4.2主动运输与胞吞、胞吐第一课时课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦主动运输，以甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的问题探讨导入，通过温故知新环节回顾被动运输的特点，搭建从已知到未知的学习支架，引导学生逐步深入主动运输的学习。 其亮点在于融合实验探究与科学思维，以紫色洋葱外表皮细胞实验验证主动运输需要能量，结合视频辅助归纳概念，建构模型模拟运输过程，联系囊性纤维化案例体现态度责任。学生能提升探究能力与生命观念，教师可直接应用实验方案与资料拓展教学。

第2节 主动运输与胞吞胞吐 （第1课时） ——人教版高中生物必修1第4章 课堂导入 温故知新，解决问题一 3 自由扩散 协助扩散 顺浓度梯度 转运蛋白（包括载体蛋白和通道蛋白） 不消耗能量 温故知新 结合被动运输的相关知识，回答问题1 猜测一下问题2：“主动运输需要能量吗？”的答案 需要 如何验证这个答案？ 实验探究，解决问题二 6 紫色洋葱外表皮细胞中含有大量花青素，花青素可作为天然酸碱指示剂，在酸性环境中偏红色，碱性环境中偏蓝色。紫色洋葱外表皮细胞的细胞液 pH 偏酸性而使液泡呈现紫红色。 钼酸钠（Na2MoO4 ）是一种强碱弱酸盐，溶于水无色透明，呈碱性，以钠离子和钼酸根离子的形式存在，钠离子对溶液 pH 值的影响更大。 钠离子通过主动运输进入洋葱外表皮细胞。 阅读材料 用钼酸钠溶液处理紫色洋葱外表皮细胞会出现什么现象？为什么？ 随着时间的推移，细胞逐渐变为蓝色。因为钠离子可以通过主动运输的方式进入细胞，改变细胞液的pH 迟向向,刘斯璐.验证钠离子的主动运输需要能量[J].生物学通报,2020,55(07):53-55+63. 实验思路 阻断洋葱外表皮细胞的能量供应，再滴加钼酸钠，如果液泡中花青素的颜色发生改变的速度下降，说明钠离子主动运输的速度下降了，证明主动运输需要能量。（判断变色速度的方法：和正常状态下的细胞作比较，若相同时间内，能量供应不足的细胞的变色比例下降，则说明速度下降了。） 迟向向,刘斯璐.验证钠离子的主动运输需要能量[J].生物学通报,2020,55(07):53-55+63. 实验材料、用具及试剂 实验材料：紫色洋葱鳞片叶 实验用具：清水，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，光学显微镜，相机 实验试剂：①蒸馏水 ；②0.1 mol/L 叠氮钠（NaN3，一种呼吸抑制剂，能量由细胞中的直接能源物质 ATP 水解提供，细胞呼吸是 ATP 的重要来源之一）；③2 mol/L 钼酸钠溶液。 迟向向,刘斯璐.验证钠离子的主动运输需要能量[J].生物学通报,2020,55(07):53-55+63. 实验方案 处理：（1）对照组：撕取紫色洋葱外表皮置于蒸馏水中浸泡2 min； （2）实验组：撕取紫色洋葱外表皮置于0.1mol/L NaN3中浸泡2 min 制片：将处理后的洋葱外表皮制成临时装片。 观察：显微镜观察细胞颜色及形态。 实验：从盖玻片的一端滴加 2 mol/L 钼酸钠溶液，另一端用吸水纸吸引，观察并用相机记录实验现象。 迟向向,刘斯璐.验证钠离子的主动运输需要能量[J].生物学通报,2020,55(07):53-55+63. 实验结果 对照组 实验组 迟向向,刘斯璐.验证钠离子的主动运输需要能量[J].生物学通报,2020,55(07):53-55+63. [1]迟向向,刘斯璐.验证钠离子的主动运输需要能量[J].生物学通报,2020,55(07):53-55+63. 结果分析 经叠氮钠处理的洋葱外表皮细胞，钼酸钠进入细胞使液泡中花青素的颜色发生改变的速度下降，说明钠离子主动运输的速度下降了，证明主动运输需要能量。 迟向向,刘斯璐.验证钠离子的主动运输需要能量[J].生物学通报,2020,55(07):53-55+63. 观看视频，归纳主动运输的概念 13 主动运输的方向 从低浓度到高浓度 主动运输的条件 需要载体蛋白的协助 需要消耗细胞内化学反应释放的能量 主动运输的概念 物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫主动运输。 阅读教材，解决问题三 16 问题3：主动运输是普遍存在的吗？ 主动运输普遍存在于生物体中 建构模型，模拟主动运输的过程 18 主动运输的过程 01 02 03 04 05 ATP水解释放能量 与载体蛋白结合 完成转运并释放到另一侧 载体蛋白空间结构改变 载体蛋白恢复原状 细胞膜上的转运蛋白只能转运一种或一类特定的离子或小分子 细胞膜的选择透过性 主动运输的意义 1、选择吸收所需要的物质 2、排出代谢废物和对细胞有害的物质 囊性纤维化是一种会对人体呼吸系统造成严重损害的疾病，它发生的一种主要原因是，患者肺部支气管上皮细胞表面转运Cl-的载体蛋白功能异常，导致上皮细胞向外分泌的Cl-减少，上皮细胞向外分泌的水也减少，最终患者支气管中粘液增多，造成细菌感染。 与社会的联系 谭珊珊,曹玲.囊性纤维化跨膜传递调节因子在囊性纤维化诊疗中的作用研究进展[J].中国医刊,2022,57(10):1074-1077. 课堂小结 掌握主动运输逆浓度梯度运输的特点 温故知新 掌握主动运输需要能量的特点 实验探究 掌握主动运输需要转运蛋白的特点 观看视频 主动运输的概念 主动运输的过程 主动运输的意义 与社会的联系 被动运输 主动运输 作业：比较自由扩散、协助扩散和主动运输三种跨膜运输方式的异同。 课后作业 UTC 2022-11-11 04:08:09 Lavf58.29.100 UTC 2022-11-11 04:12:20 Lavf58.29.100 $