第4单元字词默写·情境提升篇-【王朝霞试卷系列】2026-2027学年三年级上册语文单元字词默写(统编版·新教材)

2026-07-21
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版三年级上册
年级 三年级
章节 第四单元
类型 题集-专项训练
知识点 汉字,词语
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.11 MB
发布时间 2026-07-21
更新时间 2026-07-21
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞试卷系列·专项训练
审核时间 2026-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58910589.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【单元字词默写·情境提升篇】三年级语文上册·人教版 朝 人教版三年级语文上册 第四单元字词默写·情境提升篇 一、〔会写字、词语表默写,会认字、多音字识记)根据语境,看拼音写字词或选 择正确读音(注音)。 yan 1ǚ xing 1.小蟋蟀红头被牛 进肚子后,在牛肚里作了一次 0 它 yǎo ya chi zi jiù wei 忍着疼痛, 紧 拼命 终于从牛的 里逃 了出来。 2.蟋蟀红头和青头很①yà0hǎ0。它们在玩捉迷藏时,红头因没有②lái dej1躲避,被老牛连同青草一起吞(tǔntin)进了肚子。它③拼ming地大 叫,青头告诉它,老牛这时候不会细嚼(jiá0jué)慢咽(yanyan),要躲开 老牛的④yáchi,避免随着⑤食guǎn被咽到牛的胃(weiwěi)里。青头答 (dáda)应(ying ying)红头,一定会救它出来。 (1)用“√”选出语段中加点字的正确读音。 (2)根据语段中的拼音,依次写字词。 ① ② ③ ④ ⑤ 3.读下面的人物卡片,完成练习。 【第四单元字词默写·情境提升篇】·语文·三年级·上册·人教版第1页共5页 【单元字词默写·情境提升篇】三年级语文上册·人教版 王葆介绍卡 姓名:王葆身份:少先队员重要家庭成员:奶奶 王葆的规矩:奶奶但凡要求我做事,便要给我讲个故事。否则,我会单方面 跟她起“冲突”一即便我正光着脚丫也要逃跑,不①kěn让她撵上。 王葆的②sheng ming:我不是③shén xian,也不是妖怪,而是个生活不④cuo, 也有小烦恼的⑤pǔtong人。我不太乖,成绩也不太棒,养的向日葵也又瘦又长 的,不太好。 (1)请依次为加,点字注音: (2)根据拼音写字词。 ① 2 ③ ④ ⑤ (3)语段中“冲”的读音是 ,结合下方释义,为下面句子中的“冲” 选择正确的读音。 2024年8月1日,一架2吨级电动垂直起降航空器(eVT0L)完成了跨长江首 飞。只见eVTOL飞行平稳,没有猛冲( )猛降,25公里的路程仅用了10分 钟。一位老大爷欣慰地说:“冲( )着我们中国这股冲( )劲儿,打飞 的’出行不是梦!” 读音 字义 chong ①用水冲洗;水流撞击:~刷。②猛力撞击;冒犯:~击|~撞。 【第四单元字词默写·情境提升篇】·语文·三年级·上册·人教版第2页共5页 【单元字词默写·情境提升篇】三年级语文上册·人教版 ③快速向某一方向猛闯过去:~锋|~天。 ①有劲;猛烈:有心劲儿说话真~|气味很心。②朝向;面对: chòng 头~墙。③介词,向,对着:~他笑。 二、〔会认字、多音字字音识记)给加点字选择正确的读音,画“√”。 1.别看这位少(shǎ0shào)年平时话很少(shǎ0shào),一到篮球场上就 生龙活虎的。 2.上车后请记得系(jixi)好安全带,这直接关系(jixi)到我们的生命 安全,千万不能掉以轻心。 3.奶奶冲(chòng chong)着刚放学回家的孙子笑了笑,转身去厨房给他冲 (chongchong)了一杯热牛奶。 4.在外工作的爸爸答(dādá)应本周末回来帮我解答(dādá)疑问。 5.既然你应(ying ying)承了要帮朋友的忙,就应(ying ying)该说到 做到,不能半途而废。 6.美术课上,老师让我们仔细观察花骨(gū9ǔ)朵的形态,并教导我们画 画要有风骨(gūgǔ),不能软绵绵的。 7.面对突发的紧急状况,班长迅速处(chǔchù)理了问题,他的这种应变 能力正是大家学习的长处(chǔchù)。 8.面对禁(jin jin)止违规操作的宣(xian xuan)传,他依然犯(fan fang)了旧(jiùjui)错。 9.他性(xin xing)格坚强(qiangqiang),做事极有毅(yiyi)力, 并且严格遵守团队纪(jⅱj1)律,是大家的榜样。 【第四单元字词默写·情境提升篇】·语文·三年级·上册·人教版第3页共5页 【单元字词默写·情境提升篇】三年级语文上册·人教版 三、〔形近字辨析)选择恰当的字填在括号里。(填序号) 1.【①界②介】导游对景点的历史()绍,让我们大开眼()。 2.【①宗②棕】古老的()祠旁,有一棵高大的( )榈树。 四、〔词语辨析)选词填空。 普遍 普通 普及 1.随着智能手机的( ),移动支付已经成为人们日常生活中( )接受的支付方式。 2.他虽然只是一名( )的社区医生,却用几十年的耐心与爱心,赢得 了街坊邻居们的深深敬重。 可爱 可惜 可怜 3.看着那只冻得瑟瑟发抖的流浪小猫,路过的行人都觉得十分( ), 纷纷停下脚步为它撑起伞。 4.这部电影的剧情和演员演技都非常出色,( )结尾处理得太过仓促, 没能给观众留下一个圆满的交代。 5.妹妹穿着带花边的小裙子,冲着我露出两颗刚长出来的小门牙,那模样真 是( )极了。 当然突然居然 6.平时连跑步都嫌累的他,( )一口气跑完了十公里,真是让人刮目 相看。 7.既然我们答应了周末一起去图书馆复习,( )要遵守约定,不能迟 到。 8.原本晴朗的天空( )乌云密布,紧接着就下起了倾盆大雨。 【第四单元字词默写·情境提升篇】·语文·三年级·上册·人教版第4页共5页 【单元字词默写·情境提升篇】三年级语文上册·人教版 五、〔四字词语积累)把下面的词语补充完整,再选取合适的词语替换句子中的 画线部分(写序号)。 ①争( )恐() ②()面()方 ③七上()( ④()嚼( )咽 ⑤()()一惊 ⑥()( )常常 1.这场比赛让他的心里慌乱不安,心神不定,犹如坐过山车一样。() 2.姥姥的牙齿不好,吃东西的时候都会细细咀嚼,慢慢吞咽。 3.“开饭喽!”随着一声叫喊,人们争着向前,唯恐落后地朝食堂冲去。 六、〔俗语背记)根据所学理解填空。 1.在抗洪抢险的危急关头,全村人“ 泰山移”,硬是用沙袋和双 手筑起了一道坚不可摧的防洪堤。 2.这对搭档在赛场上配合得天衣无缝,完美诠释了” 其利 断金”的道理,最终轻松拿下了双打冠军。 3.遇到这个复杂的技术难题,我们小组集思广益,大家你一言我一语地讨论, 真是“ 顶个诸葛亮”,很快就找到了最优的解决方案。 【第四单元字词默写·情境提升篇】·语文·三年级·上册·人教版第5页共5页【单元字词默写·情境提升篇】三年级语文上册·人教版 王朝 人教版三年级语文上册 第四单元字词默写·情境提升篇 参考答案 一、1.咽 旅行 咬 牙齿 自救胃 2.(1)tun jiao yan wei da ying (2)要好 来得及 命牙齿 管 3.(1)ya kui shou (2)肯 声明 神仙 错 普通 (3)chong chong chòng chong 二、1.shàoshǎo 2.ji xi 3.chong chong 4.dadá 5.ying ying 6.gū gǔ 7.chu chu 8.jin xuan fan jiù 9.xing qiang yi ji 三、1.② ① 2.① ② 四、1.普及普遍2.普通 3.可怜4.可惜5.可爱 6.居然7.当然 8.突然 五、①先后②四八 ③八下④细慢⑤大吃⑥平平 1.③ 2.④ 3.① 六、1.人心齐 2.二人同心 3.三个臭皮匠 【第四单元字词默写·情境提升篇】答案·语文·三年级·上册·人教版第1页共1页

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