精品解析：广西壮族自治区南宁市第二中学2024--2025学年部编版七年级历史上学期期中测试题

南宁二中初中部2024-2025学年秋季学期 七年级上册历史期中测试卷 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分。共36分） 1. 小华学习了《中国的早期人类与文明起源》这个单元，请你帮她提供最可靠的学习材料是（ ） A. 考古发现 B. 故事传说 C. 名家典籍 D. 影视作品 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《中国的早期人类与文明起源》”和所学知识可知，考古发现是第一手史料，是研究历史的最可靠的资料，A项正确；故事传说是没有经过证实的，不是最可靠的资料，排除B项；名家典籍是后人编写的，带有主观性，不是最可靠的资料，排除C项；影视作品是后人创作的，带有主观性，不是最可靠的资料，排除D项。故选A项。 2. 下列关于古人类生产、生活的场景想象中，与当时北京人生产生活状况相符的是（ ） A. 饲养猪狗等家畜 B. 利用钻孔技术制作骨针 C. 举火把驱逐野兽 D. 用骨耜耕种水稻 【答案】C 【解析】 【详解】A.饲养猪狗等家畜是原始农耕时代的特征，北京人以采集、狩猎为生，尚未出现家畜饲养，错误。 B.掌握钻孔技术、制作骨针是山顶洞人的生产技能，不是北京人的成就，错误。 C.北京人生活在距今约70—20万年，已经学会使用火并长时间保存火种，会用火驱逐野兽、烧烤食物、照明防寒，正确。 D.用骨耜耕种水稻是原始农耕时期河姆渡居民的生产活动，北京人还未产生原始农业，错误。 3. 距今约5900-4400年的大汶口文化遗址的部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚古城遗址的权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器等。这说明当时（ ） A. 原始农业形成 B. 定居生活出现 C. 社会分化出现 D. 禅让制度盛行 【答案】C 【解析】 【详解】A.原始农业早在距今1万年左右就已产生，河姆渡、半坡时期已发展成熟，题干未体现农业发展相关内容，错误。 B.定居生活早在半坡、河姆渡原始居民时期就已出现，题干未涉及居住形态，错误。 C.只有权贵阶层才能拥有珍贵随葬品，说明当时已经出现明显的贫富、等级社会分化，正确。 D.禅让制是部落联盟时期的首领传承制度，题干未涉及权力传承内容，错误。 4. 如表是山西省襄汾县陶寺都城遗址考古发掘的实物（复原物），据考证该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物（复原物）能够佐证当时这一地区（ ） 1号宫殿基址 复原后的观象台 象征军权的玉钺 朱书符号陶壶 A. 手工业水平发达 B. 具备了早期国家的形态 C. 农耕文明水平高 D. 学会了制作陶器 【答案】B 【解析】 【详解】A.仅玉钺、陶壶能部分反映手工业发展，宫殿、观象台与手工业无直接关联，并非材料整体佐证的核心，错误。 B.1号宫殿基址证明存在统治中心，复原观象台反映出公共组织管理能力，象征军权的玉钺体现了权力与军事体系的出现，朱书符号陶壶说明出现文字雏形，这些要素符合早期国家形态的典型特征，共同佐证当时该地区具备了早期国家的形态，正确。 C.仅观象台和农耕有一定关联，其余实物无法体现农耕发展水平，且“农耕文明水平高”无法从材料得到佐证，错误。 D.仅朱书陶壶能说明当时会制作陶器，无法涵盖其余三类实物的证明内容，不是材料的核心结论，错误。 5. 2024年，公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山祭祀广场举行，公祭神农炎帝典礼在陕西省宝鸡市炎帝陵举行。我国每年都祭祀黄帝和炎帝是因为他们（ ） A. 教导人民进行人工取火 B. 建立了我国最早的国家 C. 是黄河流域的部落联盟首领 D. 是中华民族的人文初祖 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖，D项正确；山顶洞人就已经懂得人工取火，与黄帝和炎帝不符，排除A项；传说中的大禹，治水有功得到人民爱戴，建立了我国最早的国家，与黄帝和炎帝不符，排除B项；尧、舜、禹是传说中黄河流域的部落联盟首领，与黄帝和炎帝不符，排除C项。故选D项。 6. 传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见（ ） A. 传说与神话都是真实的历史 B. 考古是了解历史真相唯一途径 C. 传说中蕴含着一定的历史信息 D. 传说的历史价值远超考古发现 【答案】C 【解析】 【详解】据题意可知，图示文物与传说中蚕丛的形象吻合，二者能够相互印证，说明传说中蕴含着一定的历史信息，故选C；传说和神话不一定都是真实的历史，排除A；B项说法过于绝对，排除；传说的价值不一定超过考古发现，排除D。 7. 《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。”其中，“天下为公，选贤与能”所指的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 宗法制 【答案】A 【解析】 【详解】A.原始社会后期的禅让制，通过民主推举贤能者出任部落联盟首领，天下为公共所有，符合题干描述，正确。 B.世袭制是“家天下”制度，王位在一家一姓中传承，不符合“天下为公”的描述，错误。 C.分封制是西周分封诸侯拱卫王室的政治制度，和题干描述的选贤制度不符，错误。 D.宗法制是按血缘关系分配政治权力、维护贵族统治的制度，不符合题意，错误。 8. 距今约5000年，长江下游、黄河流域及辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。它们各具特色又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器。据此可知，中华文明起源的特征是（ ） A. 领先世界 B. 传承发展 C. 多元一体 D. 起源最早 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅介绍多地域史前文化并存交流，没有和世界古文明对比的相关信息，无法体现领先世界，错误。 B.材料没有体现文化前后承袭延续的脉络，只体现同一时期不同地域文化的并存交融，错误。 C.长江、黄河、辽河流域各自形成特色文化代表“多元”，文化间相互交流汇聚成中华文明源头体现“一体”，契合材料内涵，正确。 D.题干没有和其他古文明比对诞生时间的信息，无法证明起源最早，错误。 9. “封建亲戚，以藩屏周。”“周王和周公建国……以同姓为枝干，是家天下政治的进一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 增强了诸侯实力 B. 发展了封建经济 C. 巩固了西周疆土 D. 促进了民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.增强诸侯实力不是分封制的目的和主要作用，后期诸侯实力壮大反而威胁周天子统治，错误。 B.题干中“封建”是封邦建国的意思，不是指封建制度，分封制是政治制度，核心作用不是发展封建经济，错误。 C.分封制通过分封诸侯镇守疆土、拱卫王室，巩固了西周的统治与疆域，符合题干主旨，正确。 D.促进民族交融不是题干材料强调的分封制主要作用，不符合题意，错误。 10. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”材料反映的本质问题是（ ） A. 社会等级森严 B. 腐败现象严重 C. 冶铜业十分落后 D. 经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.用鼎数量和贵族身份直接对应，天子、诸侯、卿大夫的用鼎数有严格的等级划分，体现了西周通过礼乐制度维护的上下等级差异，这是材料反映的本质问题，正确。 B.材料仅提及墓葬用鼎的制度规定，没有任何与腐败相关的信息，该选项与题干无关，错误。      C.西周时期青铜铸造技术成熟，且用鼎数量是制度层面的等级规定，和冶铜业的生产水平没有关联，错误。 D.用鼎制度是政治等级秩序的体现，材料未涉及不同地区或阶层的经济发展差异，该选项不符合题意，错误。 11. “不计前嫌任管仲首霸中原，唯才是举得名相后人称颂。”这句话称颂的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“任管仲”和结合所学知识可知，春秋时期齐国的君主，他重用管仲进行改革，使齐国成为春秋时期第一个霸主，A项正确；晋文公是春秋时期晋国的君主，虽然也是一位有作为的君主，但与句子中描述的“首霸中原”和重用管仲的事迹不符，排除B项；秦穆公是春秋时期秦国的君主，他主要在秦国进行了一系列改革和扩张，与句子中的描述不符，排除C项；楚庄王是春秋时期楚国的君主，他统治时期楚国势力强盛，但同样与句子中的描述不符，排除D项。故选A项。 12. 有学习小组收集了以下材料进行历史专题学习，请问他们探究的主题是（ ） 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁器的使用日趋普遍 各国进行变法 各国纷纷变法以求富国强兵 A. 早期国家形成 B. 夏商周的更替 C. 战国时期的社会变化 D. 中华文明起源 【答案】C 【解析】 【详解】A.早期国家形成是夏朝建立阶段的特征，不符合题干内容，错误。 B.夏商周的更替侧重朝代政权更迭，题干反映的是社会多领域的变化而非朝代更替，错误。 C.题干材料给出了兼并战争不断、铁器普遍使用、各国纷纷变法的信息，这些都是战国时期的典型社会特征，正确。 D.中华文明起源对应史前文明时期，不符合题意，错误。 13. 春秋时还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩共同形成了七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 周王室逐渐衰微 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 各国变法成效显著 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋时秦、楚被视为“四夷”，到战国时秦和楚自身认同华夏，也被中原诸侯国承认属于华夏，这说明华夏的范畴在扩大，华夏认同观念得到了发展，正确。 B.题干内容围绕华夏认同的变化展开，没有提及周王室衰微的相关信息，与题意无关，错误。 C.战国时期诸侯国之间战争不断，矛盾并未消除，该表述不符合史实，错误。 D.题干没有涉及各国变法的内容，无法体现变法成效，与题意无关，错误。 14. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾”，这一言论体现了对立双方可互相转化的哲学思想。包含了这一哲学思想的道家经典著作是（ ） A. 《韩非子》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《道德经》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《韩非子》是法家代表韩非的著作，属于法家经典，错误。 B.《论语》是记录儒家创始人孔子言行的儒家经典，错误。 C.《孟子》是儒家代表孟子的著作，属于儒家经典，错误。 D.题干中体现的对立双方互相转化的朴素辩证法思想，是道家创始人老子的核心思想，该思想集中记录在道家经典《道德经》中，正确。 15. 面对两个弟子提出同样的问题，孔子的建议截然相反：“冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做；子路比较鲁莽，所以让他注意克制。”这体现了孔子注重（ ） A. 爱惜民力 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 为政以德 【答案】B 【解析】 【详解】A.“爱惜民力”是孔子的政治主张，和题干教育场景无关，错误。 B.题干描述孔子针对性格不同的弟子，对同一问题给出不同的建议，符合因材施教，即根据学生不同特点开展针对性教育的教育理念，正确。 C.“有教无类”强调不分出身都可接受教育，不符合题干针对不同学生调整教学方法的描述，错误。 D.“为政以德”是孔子的治国思想，和题干教育内容无关，错误。 16. 提出用“望、闻、问、切”四诊法来诊断疾病的战国时期名医是（ ） A. 黄帝 B. 荀子 C. 扁鹊 D. 屈原 【答案】C 【解析】 【详解】A.黄帝是传说中的部落联盟首领，并非名医，不符合题意，错误。 B.荀子是战国时期儒家代表思想家，不是医学家，不符合题意，错误。 C.扁鹊是战国著名名医，总结提出了“望、闻、问、切”四诊法诊断疾病，该方法沿用至今，符合题意，正确。 D.屈原是战国时期楚国爱国诗人，并非医学家，不符合题意，错误。 17. 历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为秦始皇最大的功绩在于（ ） A. 抵御北方匈奴 B. 废除了分封制 C. 开创了统一格局 D. 建立户籍制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.抵御北方匈奴是秦始皇巩固统一的具体军事措施，并非题干强调的核心功绩，错误。 B.废除分封制、推行郡县制属于内部地方管理制度变革，并非材料强调的整片文明区域大一统帝国的核心，错误。 C.汤因比强调秦始皇首次建立了覆盖整个中国文明区域的大一统中央集权国家，最大功绩是开创了统一格局，正确。 D.建立户籍制度是秦朝治理地方的具体制度，不是题干强调的最大功绩，错误。 18. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是（ ） A. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 B. 战国时期的兼并战争在一定程度上促进了国家统一 C. 墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻” D. 《诗经》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分 【答案】B 【解析】 【详解】A.“公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑”只是客观交代时间、人物、事件，属于历史事实，错误。 B.“在一定程度上促进了国家统一”是对战国兼并战争带来的影响做出主观价值判断，带有评述观点，属于历史评价，正确。 C.客观陈述墨子身份与思想主张，无评判观点，属于历史事实，错误。 D.客观介绍《诗经》篇目数量与分类，只是如实记载信息，属于历史事实，错误。 第Ⅱ卷（非选择题 共39分） 19. 随着农业生产的发展，人类对农业生产的认识也在不断深入。阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 材料三 秦昭襄王以李冰为郡守。……冰乃壅江作堋（分水的堤坝）……又灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为“陆海”（形容蜀地物产丰饶，像大海一样富有），……水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——常璩《华阳国志》卷三《蜀志》 请回答： （1）材料一是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。请说出形成两种不同建筑样式的主要原因是什么？图1居民和图2居民分别种植哪种农作物？ （2）根据材料二，指出“图3和图4”反映出我国农业生产领域出现了哪些变化？这些变化最早出现在哪一历史时期？结合所学知识，说说“图3和图4”展示的物件在当时的作用。 （3）根据材料三，指出这一水利工程的名称。根据材料三，概括该水利工程的作用。 （4）综合上述材料并结合所学知识，你认为推动农业发展的因素有哪些？ 【答案】（1）原因：两地自然地理环境不同。 图1：水稻。 图2：粟。 （2）变化：农业生产上开始使用铁制农具；牛耕技术被运用于农业生产活动。 时期：春秋后期。 作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 （3）名称：都江堰。 作用：具有防洪、灌溉等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 （4）因素：自然环境的合理利用；生产工具与耕作技术的进步；水利工程的修建；劳动人民生产经验的积累等。 【解析】 【小问1详解】 原因：“干栏式建筑（河姆渡居民），半地穴式房屋（半坡居民）”→两地自然地理环境不同（长江流域潮湿多雨，干栏式房屋通风防潮；黄河流域寒冷干燥，半地穴式房屋利于防寒保暖）。 图1：“干栏式建筑（河姆渡居民）”→水稻。 图2：“半地穴式房屋（半坡居民）”→粟。 【小问2详解】 变化：“图3铁制农具、图4牛耕画像”→提炼“农业生产上开始使用铁制农具；牛耕技术被运用于农业生产活动”。 时期：春秋后期，铁制农具和牛耕出现。 作用：来自教材原文。 【小问3详解】 名称：“秦昭襄王以李冰为郡守”→都江堰。 作用：“冰乃壅江作堋（分水的堤坝）……又灌溉三郡，开稻田”→提炼“具有防洪、灌溉等多方面的作用”；“蜀沃野千里……谓之‘天府’也”→提炼“成都平原成为沃野，被称为‘天府之国’”。 【小问4详解】 因素：“房屋营建（材料一）、生产工具革新（材料二）、水利工程修建（材料三）”→从自然适配、生产工具、水利建设等角度进行作答。 20. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 新中国成立以来，……中医出土文献的不断被发现，让我们看到了与传世中医经典《黄帝内经》《伤寒杂病论》《神农本草经》同时代或者更早的医学典籍，也向世人证明我们的中医学理论体系的形成不是一蹴而就的，而是经过大量的临床实践从而总结出的。 ——摘编自熊益亮《从先秦两汉中医出土文献谈文化自信》 材料三 这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响。 ——曾宪东《战国百家争鸣考》 请回答： （1）文字是传承文化的重要载体。根据材料一并结合所学知识，说出图1、图2的物件上所刻写文字的名称。 （2）根据材料二，指出奠定“中医学理论体系”基础的著作。根据材料二，概括这一体系形成的特点。 （3）根据材料三，指出其反映的社会现象在我国历史上被称为什么？根据材料三，概括这一社会现象对中国历史发展的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们该如何正确对待中华传统文化？ 【答案】（1）名称：图1：甲骨文；图2：金文（或钟鼎文）。 （2）著作：《黄帝内经》。特点：形成过程漫长，不是一蹴而就的；是在大量临床实践的基础上总结出来的。 （3） 社会现象：百家争鸣。影响：大大繁荣了我国古代的学术；丰富了我国的思想史；对后代产生了深远的影响。 （4）对待：中华优秀传统文化源远流长，至今仍发挥重要作用，我们应当发扬和传承中华优秀传统文化；取其精华，去其糟粕。 【解析】 【小问1详解】 名称：图1所示为刻在龟甲上的文字，这是中国商朝时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。它是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 图2所示为刻在青铜器（何尊）上的文字。商周时期，人们把文字铸刻在青铜器上，这些文字被称为“金文”，因为青铜礼器以“鼎”为代表，乐器以“钟”为代表，所以也叫“钟鼎文”。 【小问2详解】 著作：《黄帝内经》‌是奠定中医学理论基础的著作，被誉为“医书之祖”。‌‌战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作。特点：“我们的中医学理论体系的形成不是一蹴而就的，而是经过大量的临床实践从而总结出的。”→形成过程漫长，不是一蹴而就的；是在大量临床实践的基础上总结出来的。 【小问3详解】 社会现象：“这些彼此不同甚至观点相反的学派‘蜂出并作，各引一端’‘其言虽殊，辟犹水火’，竟能相安共处，自由争鸣”， 春秋战国时期，诸子百家针对社会变革提出不同政治与哲学主张，通过著书立说、相互辩论，从而形成了思想文化繁荣的百家争鸣局面。影响：“ 大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响。”→大大繁荣了我国古代的学术； 丰富了我国的思想史；对后代产生了深远的影响。 【小问4详解】 对待：中华优秀传统文化历史悠久、内涵丰富，对我们今天的生活仍有重要意义，因此我们要积极传承和发扬。同时，传统文化中也存在一些不符合时代发展的内容，所以我们要辩证地看待，做到取其精华、去其糟粕。 21. 秦朝是中国历史上第一个统一多民族的封建国家。今天让我们一起来探索“秦”的历史。阅读材料，回答下列问题。 材料一 改革 措施 成效 政治上 并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治。 经济上 为田开阡陌；平斗桶权衡丈尺 军事上 有军功者，各以率受上爵 ——司马迁《史记·商君列传》 材料二 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。 ——钱穆《中国历史研究法》 材料三 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，说出这场改革的名称，并归纳改革的主要内容。根据材料一并结合所学知识，概括这场改革的成效。 （2）研读材料二的“秦朝形势图”，找出秦朝的都城是哪里？写出位于广西的运河名称。写出秦朝在南方所设两个郡的名称。 （3）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？根据材料二，说出这一政治制度对中国地方行政设置产生的影响。 （4）综合上述材料，请你围绕“秦朝巩固统一的措施”提炼一个观点（范例除外），并结合相关史实进行简要论述。（要求：依照范例，观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【范例】 观点：秦朝巩固统一的措施有统一文字。 论述：秦始皇以小篆为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。 结论：秦朝通过统一文字促进我国统一多民族封建国家的发展。 【答案】（1）名称：商鞅变法。 内容：政治上确立县制；经济上废除井田、统一度量衡；军事上奖励军功。 成效：秦国社会安定、百姓富足，军队战斗力提升，秦国国力强盛，为秦统一全国奠定基础。 （2）都城：咸阳。 名称：灵渠。 名称：南海郡、桂林郡。 （3）制度：郡县制。 影响：郡县制开创了历代王朝地方行政的基本模式，长期被后世沿用，有力维护了国家大一统局面。 （4）观点：秦朝巩固统一的措施包含统一车辆形制。 论述：秦朝规定全国车辆两轮间距统一为六尺，修建贯通全国的驰道。车轨统一配合全国路网建设，极大便利了中央政令传递、军队调遣与各地交通往来。 结论：车同轨的实施强化了中央对全国各地的管控力度，稳固了秦朝的大一统局面。 【解析】 【小问1详解】 名称：“推行县制、废除井田统一度量衡、奖励军功”→商鞅变法。 内容：“并诸小乡聚，集为大县”→提炼“政治上确立县制”；“为田开阡陌；平斗桶权衡丈尺”→提炼“经济上废除井田、统一度量衡”；“有军功者，各以率受上爵”→提炼“军事上奖励军功”。 成效：“道不拾遗，山无盗贼，家给人足”→提炼“秦国社会安定、百姓富足”；“民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治”→提炼“军队战斗力提升，秦国国力强盛，为秦统一全国奠定基础”。 【小问2详解】 都城：秦朝定都咸阳。 名称：“位于广西的运河”→灵渠。 名称：秦朝在南方设置桂林郡、南海郡管理岭南地区。 【小问3详解】 制度：“秦朝全国划分郡、县两级行政体系”→提炼“郡县制”。 影响：“郡县制度从秦汉一直延续，维系了大一统格局”→提炼“郡县制开创了历代王朝地方行政的基本模式，长期被后世沿用，有力维护了国家大一统局面”。 【小问4详解】 材料中“秦始皇陵铜车马”所反映的史实是秦朝通过统一车辆形制来巩固统治，便利了中央政令传递、军队调遣与各地交通往来，属于在车辆形制上巩固统一的措施，故可以拟定观点为秦朝巩固统一的措施包含统一车辆形制。关于论述部分可以围绕车同轨的内容以及影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南宁二中初中部2024-2025学年秋季学期 七年级上册历史期中测试卷 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分。共36分） 1. 小华学习了《中国的早期人类与文明起源》这个单元，请你帮她提供最可靠的学习材料是（ ） A. 考古发现 B. 故事传说 C. 名家典籍 D. 影视作品 2. 下列关于古人类生产、生活的场景想象中，与当时北京人生产生活状况相符的是（ ） A. 饲养猪狗等家畜 B. 利用钻孔技术制作骨针 C. 举火把驱逐野兽 D. 用骨耜耕种水稻 3. 距今约5900-4400年的大汶口文化遗址的部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚古城遗址的权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器等。这说明当时（ ） A. 原始农业形成 B. 定居生活出现 C. 社会分化出现 D. 禅让制度盛行 4. 如表是山西省襄汾县陶寺都城遗址考古发掘的实物（复原物），据考证该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物（复原物）能够佐证当时这一地区（ ） 1号宫殿基址 复原后的观象台 象征军权的玉钺 朱书符号陶壶 A. 手工业水平发达 B. 具备了早期国家的形态 C. 农耕文明水平高 D. 学会了制作陶器 5. 2024年，公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山祭祀广场举行，公祭神农炎帝典礼在陕西省宝鸡市炎帝陵举行。我国每年都祭祀黄帝和炎帝是因为他们（ ） A. 教导人民进行人工取火 B. 建立了我国最早的国家 C. 是黄河流域的部落联盟首领 D. 是中华民族的人文初祖 6. 传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见（ ） A. 传说与神话都是真实的历史 B. 考古是了解历史真相唯一途径 C. 传说中蕴含着一定的历史信息 D. 传说的历史价值远超考古发现 7. 《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。”其中，“天下为公，选贤与能”所指的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 宗法制 8. 距今约5000年，长江下游、黄河流域及辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。它们各具特色又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器。据此可知，中华文明起源的特征是（ ） A. 领先世界 B. 传承发展 C. 多元一体 D. 起源最早 9. “封建亲戚，以藩屏周。”“周王和周公建国……以同姓为枝干，是家天下政治的进一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 增强了诸侯实力 B. 发展了封建经济 C. 巩固了西周疆土 D. 促进了民族交融 10. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”材料反映的本质问题是（ ） A. 社会等级森严 B. 腐败现象严重 C. 冶铜业十分落后 D. 经济发展不平衡 11. “不计前嫌任管仲首霸中原，唯才是举得名相后人称颂。”这句话称颂的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 12. 有学习小组收集了以下材料进行历史专题学习，请问他们探究的主题是（ ） 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁器的使用日趋普遍 各国进行变法 各国纷纷变法以求富国强兵 A. 早期国家形成 B. 夏商周的更替 C. 战国时期的社会变化 D. 中华文明起源 13. 春秋时还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩共同形成了七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 周王室逐渐衰微 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 各国变法成效显著 14. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾”，这一言论体现了对立双方可互相转化的哲学思想。包含了这一哲学思想的道家经典著作是（ ） A. 《韩非子》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《道德经》 15. 面对两个弟子提出同样的问题，孔子的建议截然相反：“冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做；子路比较鲁莽，所以让他注意克制。”这体现了孔子注重（ ） A. 爱惜民力 B. 因材施教 C. 有教无类 D. 为政以德 16. 提出用“望、闻、问、切”四诊法来诊断疾病的战国时期名医是（ ） A. 黄帝 B. 荀子 C. 扁鹊 D. 屈原 17. 历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为秦始皇最大的功绩在于（ ） A. 抵御北方匈奴 B. 废除了分封制 C. 开创了统一格局 D. 建立户籍制度 18. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是（ ） A. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑 B. 战国时期的兼并战争在一定程度上促进了国家统一 C. 墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻” D. 《诗经》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分 第Ⅱ卷（非选择题 共39分） 19. 随着农业生产的发展，人类对农业生产的认识也在不断深入。阅读材料，回答下列问题。 材料一 材料二 材料三 秦昭襄王以李冰为郡守。……冰乃壅江作堋（分水的堤坝）……又灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为“陆海”（形容蜀地物产丰饶，像大海一样富有），……水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——常璩《华阳国志》卷三《蜀志》 请回答： （1）材料一是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。请说出形成两种不同建筑样式的主要原因是什么？图1居民和图2居民分别种植哪种农作物？ （2）根据材料二，指出“图3和图4”反映出我国农业生产领域出现了哪些变化？这些变化最早出现在哪一历史时期？结合所学知识，说说“图3和图4”展示的物件在当时的作用。 （3）根据材料三，指出这一水利工程的名称。根据材料三，概括该水利工程的作用。 （4）综合上述材料并结合所学知识，你认为推动农业发展的因素有哪些？ 20. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 新中国成立以来，……中医出土文献的不断被发现，让我们看到了与传世中医经典《黄帝内经》《伤寒杂病论》《神农本草经》同时代或者更早的医学典籍，也向世人证明我们的中医学理论体系的形成不是一蹴而就的，而是经过大量的临床实践从而总结出的。 ——摘编自熊益亮《从先秦两汉中医出土文献谈文化自信》 材料三 这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学术，丰富了我国的思想史，对后代产生了深远的影响。 ——曾宪东《战国百家争鸣考》 请回答： （1）文字是传承文化的重要载体。根据材料一并结合所学知识，说出图1、图2的物件上所刻写文字的名称。 （2）根据材料二，指出奠定“中医学理论体系”基础的著作。根据材料二，概括这一体系形成的特点。 （3）根据材料三，指出其反映的社会现象在我国历史上被称为什么？根据材料三，概括这一社会现象对中国历史发展的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈我们该如何正确对待中华传统文化？ 21. 秦朝是中国历史上第一个统一多民族的封建国家。今天让我们一起来探索“秦”的历史。阅读材料，回答下列问题。 材料一 改革 措施 成效 政治上 并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治。 经济上 为田开阡陌；平斗桶权衡丈尺 军事上 有军功者，各以率受上爵 ——司马迁《史记·商君列传》 材料二 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。 ——张岂之《中国历史十五讲》 自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。 ——钱穆《中国历史研究法》 材料三 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，说出这场改革的名称，并归纳改革的主要内容。根据材料一并结合所学知识，概括这场改革的成效。 （2）研读材料二的“秦朝形势图”，找出秦朝的都城是哪里？写出位于广西的运河名称。写出秦朝在南方所设两个郡的名称。 （3）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？根据材料二，说出这一政治制度对中国地方行政设置产生的影响。 （4）综合上述材料，请你围绕“秦朝巩固统一的措施”提炼一个观点（范例除外），并结合相关史实进行简要论述。（要求：依照范例，观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 【范例】 观点：秦朝巩固统一的措施有统一文字。 论述：秦始皇以小篆为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。 结论：秦朝通过统一文字促进我国统一多民族封建国家的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $