精品解析：广东省高州市十二校2024-2025学年七年级上学期12月联考道德与法治试题

广东省高州市十二校2024-2025学年七年级上学期12月联考 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。下列能作为青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”的理由的是（ ） A. 中学时期是中学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段 B. 中学生应该明确目标，勇于担当,积极作为 C. 中学生活既有机遇也有挑战 D. 只要过好中学生活，人生就会精彩纷呈 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段独特的价值。 A：依据教材知识，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培，A说法正确； B：说法是中学生的做法，不是原因，B与题意不符； C：中学生活既有机遇也有挑战是初中阶段对我们的成长提出了新的要求，C与题意不符； D：过好中学生活，人生会精彩纷呈，D错误； 故本题选A。 2. 近日,广东省教育厅印发《广东省中学生生涯规划课程指导纲要（试行）》,将“生涯规划”正式纳入初、高中课程,通过课程学习,帮助学生正确认识自我,充分挖掘潜能,科学规划学业和生活。这一做法（ ） ①有利于帮助学生更好地度过中学阶段 ②有利于学生理解善待他人,更好与人交往 ③能够提高学生的学业成绩,成为国家栋梁 ④能够帮助学生认识自己的兴趣、禀赋和努力方向 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 ①④：广东省教育厅印发指导纲要，重视初高中生涯规划，这一做法有利于帮助学生更好地度过中学阶段，能够帮助学生认识自己的兴趣、禀赋和努力方向，故①④说法正确； ②③：生涯规划与与人交往、提高学习成绩无关，故②③不符合题意； 故本题选A。 3. 心理学中通常使用冰山模型（如下图所示）进行自我认知，将人的素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该接纳他人的全部评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：冰山以下的内在素质难以测量、不易被直接发现，需要我们持续探索才能全面认识自己，说明认识自己是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：对待他人的评价我们要理性分析，既不盲从也不忽视，并非要接纳全部评价，故②说法错误； ③：知识和技能属于冰山以上的部分，也是个人素质的重要组成部分，完善自我也需要关注知识和技能的提升，“不需要”的表述错误，故③不符合题意； ④：冰山以下的天赋、潜能等内在部分占比高且发挥关键作用，因此做更好的自己需要不断发掘自己的潜能，故④符合题意。 4. 在对别人谈起自己的运动生涯时，乒乓球运动员孙颖莎非常理性，她说：“每个人都是不可复制的，不可能做到和前辈谁一样。希望以后别人提起孙颖莎这个名字的时候，能够提起我的不一样。”这启发我们（ ） ①每个人在性格、能力等方面都完全不同 ②正确认识自己，尊重和接受个体的差异 ③要根据自身特点和社会发展需要发展自己 ④要欣赏自己的长处和优势，不断激励自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：题干中“每个人都是不可复制的”，这启示我们正确认识自己，尊重和接受个体的差异；要根据自身特点和社会发展需要发展自己，故②③符合题意； ①④：选项说法正确，但是与题干无关，故①④不符合题意； 故本题选C。 5. 青春的我们，未来充满无限的希望。走在寻找自己、发现自己、完善自己的路上，我们应该（ ） A. 全心投入学习，不必关心其他事情 B. 无视他人批评，只需认可自我评价 C. 努力改正缺点，不断实现自我超越 D. 激发自身潜能，仅仅发展个人爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 C：在青春时代，我们在完善自己的路上要努力改正缺点，不断实现自我超越，故C符合题意； A：在学习之余，也要关心其他的事情，故A说法错误； B：我们要正确对待他人的评价，故B说法错误； D：在完善自己的道路上要积极发展个人爱好，但不能局限于自己的个人爱好，故D说法错误； 故本题选C。 6. “志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（ ） A. 要立大志并为之不懈奋斗 B. 努力就能实现所有的梦想 C. 志向越远大越容易实现梦想 D. 有了远大志向就不能改变 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 A：“志存高远，方能登高望远”强调了要有远大的志向，“脚踏实地，方能行稳致远”则强调了要为实现志向付出实际行动，所以我们要立大志并为之不懈努力，故A符合题意； B：努力不一定能实现所有的梦想，实现梦想还受到很多因素的影响，比如机遇、环境等，此选项说法过于绝对；故B错误； C：志向远大并不意味着就越容易实现梦想，实现梦想需要综合多种因素，包括合理的目标设定、切实的努力、良好的机遇等；故C错误； D：有了远大志向也可以根据实际情况和自身发展进行合理的调整和改变；故D错误； 故本题选A。 7. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②④：分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用；故①②④符合题意； ③：学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的；故③错误； 故本题选B。 8. “劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（ ） A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听取父母教导，完全服从安排 C. 热爱劳动，感恩父母养育 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长相关知识。 C：分析题文，小周经常和父母一起分担家务，扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等，这充分体现了他对劳动的积极态度，以及通过实际行动来感恩父母的养育之恩；故C符合题意； A：善于倾听，了解父母喜好，主要强调的是在与父母交流中注重倾听和理解父母的内心想法和喜好，而题干中小周的行为重点不在倾听和了解父母喜好方面；故A不符合题意； B：听取父母教导，完全服从安排，这种表述过于绝对。父母的教导不一定都是完全正确和适合的，子女应有自己的判断和思考，合理地接受父母的建议；故B错误； D：题干中并未提及小周与父母之间存在冲突以及他如何运用沟通技巧去化解，主要突出的是他通过劳动分担来感恩父母；故D不符合题意； 故本题选C。 9. 5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活的良好家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（ ） ①放学回家后，主动分担家务 ②害怕父母生气，谎报考试成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解 ④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何建设美好家庭。 ①③：结合所学，分析选项，放学回家后，主动分担家务；面对父母争吵，积极劝说和解都是为构建和谐家庭出力的表现，故①③说法正确； ②：谎报学习成绩是不诚信的表现，故②说法错误； ④：拒绝弟弟的陪玩要求不利于良好家庭的建设，故④说法错误； 故本题选B。 10. 仔细观察下图，这幅图主要说明的道理是（ ） A. 教学相长 B. 师长情谊 C. 教师乐教 D. 要学会学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 A：漫画体现了师生之间教学相长的状态，师生相互关心、携手共进，故A符合题意； BCD：这在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（ ） A. 老师和大家一起讨论，倾听同学发言 B. 在学校，学生看见老师不理不睬 C. 老师批评某同学时，该同学不以为然 D. 上课时，学生故意打断老师讲课 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 A：结合所学知识可知，彼此尊重，是师生建立良好关系的开始，老师和大家一起讨论，倾听同学发言有利于构建良好师生关系，故A符合题意； BCD：在学校，学生看见老师不理不睬；老师批评某同学时，该同学不以为然；上课时，学生故意打断老师讲课，这些行为都不利于构建良好的师生关系，故BCD错误； 故本题选A。 12. “投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（ ） A. 宽以待人 B. 索取回报 C. 共同分享 D. 相互倾诉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 AD：宽以待人、相互倾诉在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：朋友之间不是为了索取回报，朋友之间是一种心灵的相遇，故B说法错误； C：题干古语寓意是要知恩图报;也比喻相互赠答，礼尚往来，启示我们与朋友交往要共同分享，彼此帮助，故C说法正确； 故本题选C。 13. 针对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有（ ） 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留 与好友共同竞选班长 ③志趣相投，才能成为朋友 拒绝网友的见面邀请 ④交友需要理性辨别，慎交友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友需要慎重选择、交友需要讲原则。 ①：通过社团活动结交新朋友，能够拓展朋友圈和丰富交往内容，故①符合题意； ④：拒绝网友的见面邀请，体现了交友需要理性辨别，慎交友，故④符合题意； ②：交友时应该保持适度的自我保护和界限感，故②说法错误； ③：即使没有志趣相投，也可以成为朋友，故③说法错误； 故本题选B。 14. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体联结度越低，个体感知温度就越高 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：积极参与集体生活有助于在集体中学习、成长，从而完善自我，符合“我 + 我们=完整的我”的观点，故①说法符合题意； ②：“只要……就能”的表述过于绝对，忽略了个人的主观努力，故②说法错误； ③：集体为个人提供发展平台，能够涵养品格、发展个性，体现了集体对个人成长的积极作用，故③说法符合题意； ④：一般情况下，集体联结度越高，个体感知到的温暖越多，该项表述相反，故④说法错误； 15. 中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①个人利益微不足道，要以集体利益为重 ②美好集体有共同的愿景，善于合作 ③只要精诚合作，就能实现任何目标 ④建设美好集体要树立主人翁意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：坚持集体主义并不意味着忽视个人利益，个人利益并非微不足道，故①说法错误； ②：中国航天事业的成功离不开团队的共同愿景与合作，说明美好集体有共同的愿景，善于合作，故②符合题意； ③：“就能实现任何目标”的说法过于绝对，合作是实现目标的重要条件但不是唯一条件，故③说法错误； ④：航天人凝聚汗水和心血，体现了对集体事务的责任感，说明建设美好集体要树立主人翁意识，故④符合题意； 16. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（ ） A. 生命是自然的奇迹 B. 要珍惜生命时光 C. 要坚持人民至上 D. 生命是独特的 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干名言强调生命短暂，未体现生命是自然的奇迹，故 A 不符合题意； B：“若白驹之过隙，忽然而已”形容生命短暂，启示我们要珍惜生命时光，故 B 符合题意； C：坚持人民至上属于政治理念，与题干名言寓意无关，故 C 不符合题意； D：题干强调生命短暂，未体现生命是独特的，故 D 不符合题意； 17. 高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。日前上海高空抛物入刑首案宣判，蒋某因危害公共安全罪被判一年。高空抛物害人害己，高空抛物危害警示我们（ ） ①要增强风险意识，及时觉察危险 ②要树立规则意识，遵守安全禁令 ③高空抛物时要注意安全 ④遵守规则就能保障安全 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：高空抛物具有极大危险性，警示我们要增强风险意识，及时觉察并防范危险，故①符合题意； ②：高空抛物入刑表明这是法律禁止的行为，警示我们要树立规则意识，严格遵守安全禁令和法律，故②符合题意； ③：高空抛物是违法行为，危害公共安全，任何时候都不能做，而不是注意安全就可以做，故③说法错误； ④：遵守规则有利于保障安全，但安全受多种因素影响，“就能保障安全”的说法过于绝对，故④说法错误。 18. “环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生（ ） ①掌握一些防护和急救的知识 ②放松身心，远离身边潜在的危险 ③牢固树立规则意识，增强风险意识 ④拥有科学自救和救他的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自救自护的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，学校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育，这有助于学生掌握一些防护和急救的知识；同时让学生拥有科学自救和救他的能力，故①④说法正确； ②③：此二项说法正确，但与该校的做法无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 19. “每个人都是自身健康的第一责任人。”守护生命健康，既在急时，也在平时。之所以这样说，是因为（ ） A. 身体是生命存在的根本 B. 身体健康只关系个人的成长和发展，与他人无关 C. 爱护自己的身体，是一种对他人负责任的态度 D. 身体健康了，心理才能健康 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查身体的重要性、关注自己的身体状况。 A：“每个人都是自身健康的第一责任人”，可见我们要守护生命健康，这是因为身体是生命存在的根本，故A说法正确； B：身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展，故B说法错误； C：爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，故C说法错误； D：选项说法过于绝对，夸大了身体健康的作用，故D说法错误。 故本题选A。 20. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、心理素质差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，“脆皮年轻人”需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调节，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、保持心理健康的相关知识。 ①：参加体育锻炼能增强体质，解决身体“脆皮”问题，故①符合题意； ②：将重心放在娱乐上会忽视学习与工作责任，故②说法错误； ③：随意多吃药可能危害健康，预防应依靠科学锻炼而非药物，故③说法错误； ④：加强心理调节可提升抗挫折能力，解决心理“脆皮”问题，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，我们发现和认识自己，期望遇到更好的自己。为此，班里开展了一次主题班会。 材料一 （1）图片中的女同学认识自己的方式分别是什么？ 材料二 小强一直因为自己有这样那样的不足和缺点而烦恼不已，好朋友劝慰他：“每个人都有优点和缺点，只有学会接纳自己，才能成为更好的自己。”可小强说：“我完全接纳了自己，就没法儿进步了。” （2）请你运用所学知识，对小强的观点进行辨别与分析。 【答案】（1）他人评价、自我评价 （2）小强的观点是错误的，没有正确理解接纳自己的内涵。①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同，我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。③所以说，完全接纳自己，接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，只要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，就能取得更大的进步。 【解析】 【小问1详解】 设问要求考查认识自己的方式，需要根据材料和所学知识对关键词进行提炼。 左边图片中的女同学通过他人的赞扬认识了自己，她认识自己的方式是他人评价； 右边图片中的女同学觉得自己很棒，她认识自己的方式是自我评价。 【小问2详解】 小强的观点错误。我们要接受个体差异，发展自己，做更好的自己。接纳自己的全部，正确理解接纳自己的内涵，以乐观、智慧、勇气面对现实，努力往更好的方向发展。 22. 阅读材料，回答问题。 七（1）班开展了“幸福家庭”的议题式教学活动，请你参与其中两个议题。 议题一 家的意味——我爱我家 家就是历尽艰辛之后，让疲惫的身躯得到休养，让千疮百孔的心灵得到修复的地方。家非常重要，在你困难的时候能够给你最真的帮助，让人觉得有依靠。家能让我们觉得即使前路崎岖，但仍有继续前行的动力。因为有家，所以才让我们全身洋溢着温暖，充满着幸福！ （1）根据以上材料，结合所学知识，谈谈你对“家”的认识。 议题二 让家更美好——爱家有行动 《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》中记录道：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养。使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。” （2）促进家庭和睦，建设美好家庭，我们中学生可以做些什么？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①对父母长辈，我们要孝顺敬重；②对兄弟姐妹，我们要相携相助。③我们要主动在彼此尊重的前提下和家庭成员沟通交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 23. 阅读材料，回答问题。 某校团支部开展了一系列的“守护生命、健康成长”的主题活动。 【认识生命】 同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 名言三：人生天地间，忽如远行客。 名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 （1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点？ 【守护生命】 2024年11月9日是全国消防安全宣传教育日，各地都积极开展了消防安全检查及宣传教育活动。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天，学校决定开展消防安全教育宣传周活动。 （2）请你从“增强安全意识”角度，谈谈学校开展此类活动的原因。 【健康成长】 生活明朗，万物可爱。每年的5月25日是全国心理健康日。学校通过心理健康教育主题活动，提升青少年心理健康意识，助力青少年健康成长。 （3）如果你是这次活动的宣传员，学校要求你写一封主题为“滋养心灵，健康成长”的倡议书，你打算向同学们提出哪些倡议？ 【答案】（1）生命是不可逆的；生命是独特的；生命是有限的；人的精神生命是不断传承的。 （2）①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。③学校开展此类活动有利于引导我们牢固树立安全意识，守护生命安全。 （3）①滋养心灵，需要我们保持心理健康。②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。③滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【小问1详解】 设问要求考查材料中名言所体现的生命的特点，需要根据材料和所学知识对关键词进行提炼。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”体现了生命是不可逆的； “天生我材必有用，每个人的生命都无可替代”体现了生命是独特的； “人生天地间，忽如远行客”体现了生命是有限的； “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”体现了人的精神生命是不断传承的。 【小问2详解】 设问要求考查学校开展消防安全教育宣传周活动的原因，需要根据材料和所学知识对关键词进行提炼。 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，安全与每个人息息相关，此类活动有利于我们树立安全意识，守护生命安全。 【小问3详解】 设问要求围绕“滋养心灵，健康成长”这一主题提出倡议，为开放性试题，紧扣主题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省高州市十二校2024-2025学年七年级上学期12月联考 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。下列能作为青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”的理由的是（ ） A. 中学时期是中学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段 B. 中学生应该明确目标，勇于担当,积极作为 C. 中学生活既有机遇也有挑战 D. 只要过好中学生活，人生就会精彩纷呈 2. 近日,广东省教育厅印发《广东省中学生生涯规划课程指导纲要（试行）》,将“生涯规划”正式纳入初、高中课程,通过课程学习,帮助学生正确认识自我,充分挖掘潜能,科学规划学业和生活。这一做法（ ） ①有利于帮助学生更好地度过中学阶段 ②有利于学生理解善待他人,更好与人交往 ③能够提高学生的学业成绩,成为国家栋梁 ④能够帮助学生认识自己的兴趣、禀赋和努力方向 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 心理学中通常使用冰山模型（如下图所示）进行自我认知，将人的素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该接纳他人的全部评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 在对别人谈起自己的运动生涯时，乒乓球运动员孙颖莎非常理性，她说：“每个人都是不可复制的，不可能做到和前辈谁一样。希望以后别人提起孙颖莎这个名字的时候，能够提起我的不一样。”这启发我们（ ） ①每个人在性格、能力等方面都完全不同 ②正确认识自己，尊重和接受个体的差异 ③要根据自身特点和社会发展需要发展自己 ④要欣赏自己的长处和优势，不断激励自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 青春的我们，未来充满无限的希望。走在寻找自己、发现自己、完善自己的路上，我们应该（ ） A. 全心投入学习，不必关心其他事情 B. 无视他人批评，只需认可自我评价 C. 努力改正缺点，不断实现自我超越 D. 激发自身潜能，仅仅发展个人爱好 6. “志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（ ） A. 要立大志并为之不懈奋斗 B. 努力就能实现所有的梦想 C. 志向越远大越容易实现梦想 D. 有了远大志向就不能改变 7. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（ ） A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听取父母教导，完全服从安排 C. 热爱劳动，感恩父母养育 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突 9. 5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活的良好家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于建设美好家庭的是（ ） ①放学回家后，主动分担家务 ②害怕父母生气，谎报考试成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解 ④面对弟弟的陪玩邀请，立即拒绝 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 仔细观察下图，这幅图主要说明的道理是（ ） A. 教学相长 B. 师长情谊 C. 教师乐教 D. 要学会学习 11. 彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（ ） A. 老师和大家一起讨论，倾听同学发言 B. 在学校，学生看见老师不理不睬 C. 老师批评某同学时，该同学不以为然 D. 上课时，学生故意打断老师讲课 12. “投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（ ） A. 宽以待人 B. 索取回报 C. 共同分享 D. 相互倾诉 13. 针对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有（ ） 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留 与好友共同竞选班长 ③志趣相投，才能成为朋友 拒绝网友的见面邀请 ④交友需要理性辨别，慎交友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ） ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体联结度越低，个体感知温度就越高 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①个人利益微不足道，要以集体利益为重 ②美好集体有共同的愿景，善于合作 ③只要精诚合作，就能实现任何目标 ④建设美好集体要树立主人翁意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这告诉我们（ ） A. 生命是自然的奇迹 B. 要珍惜生命时光 C. 要坚持人民至上 D. 生命是独特的 17. 高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。日前上海高空抛物入刑首案宣判，蒋某因危害公共安全罪被判一年。高空抛物害人害己，高空抛物危害警示我们（ ） ①要增强风险意识，及时觉察危险 ②要树立规则意识，遵守安全禁令 ③高空抛物时要注意安全 ④遵守规则就能保障安全 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. “环形两圈在起点，加压止血靠敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每学年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生（ ） ①掌握一些防护和急救的知识 ②放松身心，远离身边潜在的危险 ③牢固树立规则意识，增强风险意识 ④拥有科学自救和救他的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. “每个人都是自身健康的第一责任人。”守护生命健康，既在急时，也在平时。之所以这样说，是因为（ ） A. 身体是生命存在的根本 B. 身体健康只关系个人的成长和发展，与他人无关 C. 爱护自己的身体，是一种对他人负责任的态度 D. 身体健康了，心理才能健康 20. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了……不少网友分享自己身体差、心理素质差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，“脆皮年轻人”需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调节，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，我们发现和认识自己，期望遇到更好的自己。为此，班里开展了一次主题班会。 材料一 （1）图片中的女同学认识自己的方式分别是什么？ 材料二 小强一直因为自己有这样那样的不足和缺点而烦恼不已，好朋友劝慰他：“每个人都有优点和缺点，只有学会接纳自己，才能成为更好的自己。”可小强说：“我完全接纳了自己，就没法儿进步了。” （2）请你运用所学知识，对小强的观点进行辨别与分析。 22. 阅读材料，回答问题。 七（1）班开展了“幸福家庭”的议题式教学活动，请你参与其中两个议题。 议题一 家的意味——我爱我家 家就是历尽艰辛之后，让疲惫的身躯得到休养，让千疮百孔的心灵得到修复的地方。家非常重要，在你困难的时候能够给你最真的帮助，让人觉得有依靠。家能让我们觉得即使前路崎岖，但仍有继续前行的动力。因为有家，所以才让我们全身洋溢着温暖，充满着幸福！ （1）根据以上材料，结合所学知识，谈谈你对“家”的认识。 议题二 让家更美好——爱家有行动 《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》中记录道：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养。使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。” （2）促进家庭和睦，建设美好家庭，我们中学生可以做些什么？ 23. 阅读材料，回答问题。 某校团支部开展了一系列的“守护生命、健康成长”的主题活动。 【认识生命】 同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 名言二：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 名言三：人生天地间，忽如远行客。 名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 （1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点？ 【守护生命】 2024年11月9日是全国消防安全宣传教育日，各地都积极开展了消防安全检查及宣传教育活动。为了提高学生的安全意识，构建和谐校园，为学生的健康成长撑起一片蓝天，学校决定开展消防安全教育宣传周活动。 （2）请你从“增强安全意识”角度，谈谈学校开展此类活动的原因。 【健康成长】 生活明朗，万物可爱。每年的5月25日是全国心理健康日。学校通过心理健康教育主题活动，提升青少年心理健康意识，助力青少年健康成长。 （3）如果你是这次活动的宣传员，学校要求你写一封主题为“滋养心灵，健康成长”的倡议书，你打算向同学们提出哪些倡议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $