第3课 中国近代至当代政治制度的演变(备课笔记系列讲义)历史统编版选择性必1
2026-07-21
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版国家制度与社会治理 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第3课 中国近代至当代政治制度的演变 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.18 MB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | 海角天崖 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
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| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦中国近代至当代政治制度演变,系统梳理民国时期资产阶级共和制的曲折实践(含《中华民国临时约法》、北洋政党政治、国民政府“训政”),中国共产党在根据地和解放区的制度探索(苏维埃政权、抗日民主政权、解放区人民政权),以及中华人民共和国政治制度的确立与完善(人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度),构建连贯历史脉络。
该资料通过“概念辨析”(如区分“革命根据地”“敌后抗日根据地”“解放区”)强化时空观念,“史料阅读”“学思之窗”引导史料实证与历史解释,“随堂小测”结合具体情境巩固知识。课中辅助教师引导学生深度探究,课后帮助学生查漏补缺,提升对政治制度演变艰巨性与独特性的理解。
内容正文:
第3课 中国近代至当代政治制度的演变
课标导航
1.了解近代以来共和制取代君主制在中国建立的曲折过程;
2.理解中国政治发展的艰巨性、独特性
知识1 民国时期的政治制度(资产阶级共和制的曲折实践)
1.《中华民国临时约法》的颁布
(1)建立标志:1912 年 1 月 1 日,孙中山在南京就任临时大总统,_______成立,两千多年君主专制终结。
(2)政权标识:_______为国旗、改用阳历、以中华民国纪年,1912 年为民国元年。
(3)核心法律:《中华民国临时约法》(1912 年 3 月颁布)
立法目的:限制袁世凯专权,维护_______。
核心内容:主权在民;确立行政、立法、司法三权分立;实行_______,总统命令需国务员副署生效。
历史地位:中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件,具有反对_______的进步意义。
2.北洋政府时期的政党政治
(1)开始:辛亥革命后。
(2)转折:1913年春“宋教仁案”发生和_______被镇压。
(3)失败:袁世凯窃取大总统职位,下令解散_______和国会。此后政党政治名存实亡。
(4)影响:袁世凯走上帝制之路,但不久被迫取消帝制。中国陷入军阀混战、军阀割据的局面。
3.国民政府的“训政”时期
(1)开始:1928年。
(2)表现
①由国民党全国代表大会行使政权,大会闭会期间,把政权托付给国民党中央执行委员会。
②行政、立法、司法、考试、_______五项治权,托付给国民政府总揽执行。
③国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务。
(3)实质:一党专政。
(4)结束:1948年,国民党召开“国民大会”,建立_______,取代国民政府。
【名师指津】
阅读教材的P14“历史纵横”。思考:民国初期政党政治的特点及活跃的原因有哪些?
知识2 中国共产党在根据地和解放区的制度探索
1.中国共产党在革命根据地的苏维埃政权
(1)背景:中国共产党领导建立了十几块农村革命根据地。
(2)建立:_______年11月,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开,宣布中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立。
(3)性质:苏维埃政权属于_______、农民、红军士兵及一切劳苦大众。
(4)作用:中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,是创建_______政权的尝试。
2.中国共产党在抗日根据地的民主政权
(1)措施
①中国共产党设立边区政府,作为民国地方政府。边区政府委员由边区参议会_______产生。
②设置各级参议会,推行抗日民主制度。
③中国共产党通过“_______”原则与党外人士实行民主合作。
(2) 作用:这些措施进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线,加强了抗日民主政权建设。
3.中国共产党在解放区的人民政权
(1)举措
①在解放区设置行政区,巩固新兴的人民政权。
②行政区设军政委员会或_______。
(2)作用:为新中国的政权建设奠定了坚实基础。
(3)理论探索:毛泽东发表_______。
【名师指津】
教材P17“学思之窗”:谈谈你对“三三制”原则的认识。
【名师指津】
教材P17“思考点”:为什么抗日根据地与革命根据地采用了不同的政权模式?
知识3 中华人民共和国的政治制度
1.人民代表大会制度
(1)基础:1949年9月颁布了《中国人民政治协商会议共同纲领》,规定“人民行使国家政权的机关为各级_______和各级人民政府”。
(2)确立:_______年9月,中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议召开,通过了_______.
(3)性质:是以_______为核心和主要内容的国家政权组织形式。
(4)作用:保证国家的一切权力属于_______,人民通过人民代表大会这一组织形式参与国家事务的管理,行使当家作主的权力。人民代表大会制度建立后,社会主义民主与法制建设取得了重要进展,促进了我国社会主义工业化建设和社会主义改造的顺利进行。
(5)挫折:1957年以后,受反右斗争扩大化和“左”倾指导思想的影响,尤其是“文化大革命”的破坏,人民代表大会制度受到严重破坏和挫折。
(6)完善:1982年通过的《中华人民共和国宪法》,进一步完善了人民代表大会制度,人民代表大会制度建设取得许多重要进展。
2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
(1)确立:1949年,中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
(2)内容
①_______是执政党,是中国革命和建设事业的领导核心。
②_______是参政党,与中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
③人民政协是各民主党派、各人民团体和社会各方面代表人士组成的爱国统一战线组织,其基本职能是_______、民主监督和参政议政。
发展:1956年社会主义改造基本完成后,中共中央提出了“长期共存、_______”的八字方针,进一步确立了社会主义条件下我国多党合作的基本格局。
(4)完善
①改革开放后,该制度成为中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分。“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”被写入宪法,使得多党合作和政治协商走上了制度化轨道。
②2013年11月,中共_______届三中全会决定把完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。
③2019年10月,中共十九届四中全会突出强调了_______领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
【易错提醒】
人民代表大会与人民政协的不同
图片解读
某学习小组搜集到以下一面旗帜,该旗帜反映了政治制度怎样的变化?
该旗帜象征着五族共和,中华民国的建立,标志着资产阶级共和制度在中国的诞生
重难拓展
北洋政府时期政党政治不能成功的原因
提示:(1)受传统政治文化影响较深,政党政治缺乏群众基础。
(2)资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小,缺乏相应的社会基础。
(3)政党不成熟,且党争不休。
(4)封建势力强大,军阀实际操控政权。
概念辨析
“革命根据地”“敌后抗日根据地”“解放区”
(1)“革命根据地”指1927年至1937年中国共产党控制下的地区。由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政权,所以又被称作“苏区”。
(2)“敌后抗日根据地”指1937年到1945年全面抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人(日军)的后方;“抗日”则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。
(3)“解放区”是指人民解放战争时期中国共产党控制下的区域,以区别于国民党统治的区域(“国统区”)。
重难拓展
阅读教材P17“史料阅读”。概括毛泽东《论人民民主专政》的主要内容有哪些。
提示:资产阶级共和国的方案在中国已经破产,要建立人民民主专政的国家。
重难拓展
阅读教材P18“史料阅读”:1954年《中华人民共和国宪法》体现了哪两个原则?它的颁行有什么历史意义?
提示 原则:人民民主原则和社会主义原则。
意义:是中国第一部社会主义类型的宪法,开创了中国人民民主的全新阶段。
拓展补充
1956年,中共中央提出了“长期共存、互相监督”的八字方针。(摘自教材P19)这一方针提出的主要背景是什么?有何意义?
提示 背景:社会主义改造基本完成。
意义:进一步确立了社会主义条件下我国多党合作的基本格局。
知识延伸
推进国家治理体系和治理能力现代化
(1)坚持党的集中统一领导,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。
(2)坚持人民当家作主,发展人民民主。
(3)坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家。
(4)坚持各民族一律平等,铸牢中华民族共同体意识。
(5)坚持和完善党和国家监督体系,强化对权力运行的制约和监督。
课前导读(教材P14)
思考问题:
结合材料与所学知识,分析宋教仁改组国民党、参与国会选举的目的,以及这次选举带来的历史影响。
史料阅读(教材P19)
◆学思之窗
本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟,并在候选名单中确定共产党员只占三分之一,以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时,应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任,共产党员应与这些党外人士实行民主合作,不得一意孤行,把持包办。
--《陕甘宁边区施政纲领》(1941年5月1日)
阅读材料,谈谈你对"三三制"原则的认识
答案:“三三制”原则适应了抗日民族统一战线的需要,并进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线,加强了抗日民主政权的建设,并与当时国民党实行的“一党专政”形成了鲜明的对比。
探究与拓展(教材P7)
· 问题探究
坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是建设社会主义政治文明的重要内容。我国是人民民主专政的社会主义国家,同这种国体相适应的政权组织形式是人民代表大会制度,同这种国体相适应的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这一政党制度的显著特征是:共产党领导、多党派合作,共产党执政、多党派参政。这反映了人民当家作主的社会主义民主的本质,体现了我国政治制度的特点和优势,具有巨大的优越性和强大的生命力。在新的历史条件下,发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明,其中一个重要方面就是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,扩大各界人士有序的政治参与,拓宽社会利益表达渠道,促进社会和谐发展,实现中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
--《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》(2005年2月18日)
阅读材料,结合实际,谈谈你对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的认识。
◆学习拓展
搜集资料,了解北洋政府时期实行政党政治为什么不能成功。
随堂小测
一、单选题
1.(25-26高二下·北京东城·期末)下面一组漫画名为《进士改装》,刊登于《民权画报》(1912年第3期)。漫画表明作者旨在( )
A.推崇剪发易服新风尚 B.宣传自由民权建政党
C.肯定选官改革鉴人才 D.讽刺旧势力投机革命
2.(26-27高二下·广东·阶段检测)1912年《申报》载,“虽然今日之共和,第有其表面矣。人民既乏国民之常识,而于风俗习惯尤未改革”“于共和国之组织,若选举,若会议,及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务咸不谙熟”。这揭示出当时中国( )
A.基层政治治理趋于混乱 B.议会选举遭到众人唾弃
C.农村民众文化水平较低 D.社会转型面临诸多困难
3.(25-26高二下·江西九江·期末)如图所示为民国初年漫画家钱病鹤创作的政治讽刺漫画《望梅止渴》。画中流着口水的老者被喻为时任临时大总统的袁世凯,他仰望着树上挂着的写有“大借款”“复活”字样的梅子,墙头上则站着一排头戴高礼帽的西方列强代表。该漫画意在( )
A.揭示复辟帝制的活动遭到举国反对
B.抨击列强借资本输出控制中国内政
C.揭露袁世凯依附列强谋求专制统治
D.批判北洋政府沦为列强统治的工具
4.(25-26高二下·河南信阳·期末)下表是中国共产党在不同时期的土地政策,它们的共同之处是( )
时期
具体政策
土地革命时期
开展土地革命,打土豪,分田地,废除封建剥削与债务
全国抗战时期
地主减租减息,农民交租交息
解放战争时期
制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》
A.服务于民族战争的需要 B.否定了封建土地私有制
C.调整了农村的生产关系 D.源自于阶级矛盾的激化
5.(25-26高二下·湖北荆州·期末)1945年7月,民主人士黄炎培等人赴延安考察。在杨家岭窑洞中,黄炎培感慨历代王朝皆难以跳出“政怠宦成、人亡政息”的历史周期率,询问中共能否找到破局之路。毛泽东答复:新路在于民主,依靠人民监督、人人尽责方能长治久安。这场著名的“窑洞对”反映出当时中共( )
A.谋划建立民主联合政府 B.探索新型国家治理方案
C.打破历史周期率的决心 D.依靠人民争取抗战胜利
6.(25-26高二下·甘肃平凉·期末)全面抗战之前,我国北方地区大量种植棉花。抗战初期,中共领导下的华北敌后抗日根据地对农民种棉进行了干预,禁止棉花出口,同时劝民众少种棉花,多种粮食。据统计,仅河北部分地区的棉花种植面积就从1936年的12%下降到1944年的1.9%。此举意在( )
A.激发民众的生产积极性 B.优化根据地的产业结构
C.加强与日寇的经济斗争 D.废除封建剥削生产关系
7.(25-26高二下·湖南·期末)1937年8月,国民政府国防会议确立“持久消耗战”方针,主张“以空间换时间”。1938年5月,毛泽东在《论持久战》中指出“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”,将动员群众、依靠人民作为持久战的根本条件。这表明( )
A.共产党完全认同国民党持久战做法
B.两党就抗日作战策略达成一定共识
C.国共两党抗战路径和方式根本对立
D.国共合作坚定了团结统一抗战决心
8.(25-26高二下·山东德州·期末)如表为1949年公营出版社部分广告。该时期出版业的发展折射出( )
书目
广告内容
《妇运丛书》
“解放区广大妇女群众,在中国共产党正确领导之下,热烈支援前线,参加土地改革,恢复和发展生产,举办儿童福利事业……读者凡想知道中国妇女对祖国解放的贡献,和可歌可泣的事迹,请读下列各书。”
《论新解放区土地政策》
“中国共产党对新区的土地政策,是有步骤地、有分别地消减封建剥削制度,一般地先实行减租减息。要具体了解这政策,请读本书!”
A.民众对新政权的认同 B.行业内部竞争加剧
C.公民综合素质的提升 D.意识形态转型需要
9.(25-26高三下·安徽·开学考试)1948年8月,华北临时人民代表大会在河北石家庄召开。会议制定了选举办法,选举产生了政权执行机关;明确由人民代表大会行使立法权,行使监督职权,听取审议边区政府工作报告并作出相关决议;制定了会议的议事规则和其他程序。这次会议的召开( )
A.标志着人民代表大会制度的确立 B.扩大了共产党的阶级基础
C.为新中国的制度建设积累了经验 D.推动了解放战争最终胜利
10.(25-26高二下·广西河池·期末)我国农村的村民自治起步较晚,广西宜山县合寨村村民于1980年自发组织召开全体社员大会,以无记名投票方式民主选举产生了我国第一个村民委员会,依据村规民约率先开始了村民自治的实践探索。1982年12月通过的新宪法将“村民委员会”的组织形式正式写入宪法条文,确立了其法律地位。这表明我国( )
A.人民公社管理体制被彻底废除
B.民主政治在实践中得到发展
C.城乡基层民主实现一体化发展
D.开启了基层群众自治的探索
二、材料题
11.(25-26高二下·陕西西安·期末)阅读材料,完成下列要求。
材料一 1941年,陕甘宁边区“以一百三十多万人口要负担八万人的用度,负担是很重的”。同年年底,边区政府裁并机构,缩减人员;同时在经济建设计划中要求“开荒60万亩”,“增加粮食产量40万石”,发动妇女参加生产、组织移民开荒,大生产运动蓬勃开展。1942年8月,贸易局食盐专卖公司成立,加强食盐贸易控制。1942年冬,边区高干会议后,留守兵团和边区政府直属机关垦荒,部队、机关、学校还自己动手纺纱织布、生产各种手工业品。1942年底土产公司成立,推销边区农副产品。1941年机关、学校的粮食供应为一斤半、1942年为一斤四两、1943年为一斤三两、1944年为一斤。
——摘编自李建国《试析抗战时期陕甘宁边区民众的负担及边区政府减轻民众负担的措施》
材料二 “一切空话都是无用的,必须给人民以看得见的物质福利”,我们不能只知向人民要粮要草要税,而应把尽力帮助人民发展生产、提高文化放在第一位。“只有在做了这一方面的工作,并确实生了成效之后,我们去做第二方面的工作——向人民要东西的工作时,我们才能取得人民的拥护,他们才会说我们要东西是应该的,是正当的。”
——摘编自毛泽东《经济问题与财政问题》(1942年12月)等
(1)根据材料一,概括抗战时期陕甘宁边区减轻民众负担的措施。
(2)根据材料并结合所学知识,简析抗战时期陕甘宁边区减轻民众负担的历史启示。
12.(25-26高二下·江西上饶·期末)阅读材料,完成下列要求。
你所在的高二年级历史社团计划在即将到来的暑假开展一次以“寻路江西——回望中国革命道路的探索”为主题的研学旅行活动,共3天。请结合中国近现代史相关知识,完成下列这份《研学旅行行程方案》。
【任务要求】
①行程规划:从以下地点中选择至少2个作为核心研学站点:井冈山、瑞金、上饶、于都,并仿照示例设计第2—3天的行程内容。
示例:第1天,南昌,子主题:“军旗升起——革命武装的诞生”,参观八一起义纪念馆,分组模拟起义前敌委员会会议,讨论“为何要武装反抗国民党”。
②历史解说词撰写:任选行程规划中的一个站点,撰写一段现场解说词。(要求:回顾中国共产党的革命探索之路,引导同学们感悟党的初心使命)
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第3课 中国近代至当代政治制度的演变
课标导航
1.了解近代以来共和制取代君主制在中国建立的曲折过程;
2.理解中国政治发展的艰巨性、独特性
知识1 民国时期的政治制度(资产阶级共和制的曲折实践)
1.《中华民国临时约法》的颁布
(1)建立标志:1912 年 1 月 1 日,孙中山在南京就任临时大总统,中华民国成立,两千多年君主专制终结。
(2)政权标识:五色旗为国旗、改用阳历、以中华民国纪年,1912 年为民国元年。
(3)核心法律:《中华民国临时约法》(1912 年 3 月颁布)
立法目的:限制袁世凯专权,维护民主共和。
核心内容:主权在民;确立行政、立法、司法三权分立;实行责任内阁制,总统命令需国务员副署生效。
历史地位:中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件,具有反对 君主专制制度 的进步意义。
2.北洋政府时期的政党政治
(1)开始:辛亥革命后。
(2)转折:1913年春“宋教仁案”发生和 二次革命 被镇压。
(3)失败:袁世凯窃取大总统职位,下令解散 国民党 和国会。此后政党政治名存实亡。
(4)影响:袁世凯走上帝制之路,但不久被迫取消帝制。中国陷入军阀混战、军阀割据的局面。
3.国民政府的“训政”时期
(1)开始:1928年。
(2)表现
①由国民党全国代表大会行使政权,大会闭会期间,把政权托付给国民党中央执行委员会。
②行政、立法、司法、考试、 监察 五项治权,托付给国民政府总揽执行。
③国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务。
(3)实质:一党专政。
(4)结束:1948年,国民党召开“国民大会”,建立 总统府 ,取代国民政府。
【名师指津】
阅读教材的P14“历史纵横”。思考:民国初期政党政治的特点及活跃的原因有哪些?
提示:特点:政党数量众多;政党政治活跃;各派政治力量迅速分化和重组;各党派展开激烈竞争,开始了政党政治的尝试。原因:民族危机加深,各党派进行政治变革以挽救民族危亡;中华民国的成立;西方政党政治的影响;民族资本主义经济的发展;宋教仁等革命党人的努力。
知识2 中国共产党在根据地和解放区的制度探索
1.中国共产党在革命根据地的苏维埃政权
(1)背景:中国共产党领导建立了十几块农村革命根据地。
(2)建立: 1931 年11月,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开,宣布中华苏维埃共和国临时中央政府正式成立。
(3)性质:苏维埃政权属于 工人 、农民、红军士兵及一切劳苦大众。
(4)作用:中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,是创建 人民革命 政权的尝试。
2.中国共产党在抗日根据地的民主政权
(1)措施
①中国共产党设立边区政府,作为民国地方政府。边区政府委员由边区参议会 选举 产生。
②设置各级参议会,推行抗日民主制度。
③中国共产党通过“ 三三制 ”原则与党外人士实行民主合作。
(2) 作用:这些措施进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线,加强了抗日民主政权建设。
3.中国共产党在解放区的人民政权
(1)举措
①在解放区设置行政区,巩固新兴的人民政权。
②行政区设军政委员会或 人民政府 。
(2)作用:为新中国的政权建设奠定了坚实基础。
(3)理论探索:毛泽东发表《论人民民主专政》。
【名师指津】
教材P17“学思之窗”:谈谈你对“三三制”原则的认识。
提示:“三三制”原则是中国共产党在抗日根据地为争取团结各阶级抗日而采取的政权组织原则。这一原则突出体现了边区政权的统一战线性质和共产党人的民主合作精神,巩固和扩大了抗日民族统一战线,扩大了参政议政的群众基础,加强了抗日民主政权的建设。
【名师指津】
教材P17“思考点”:为什么抗日根据地与革命根据地采用了不同的政权模式?
提示:在抗日根据地政权建设上,中国共产党设立边区政府,作为民国地方政府,而非建立苏维埃政权,主要是由政党的性质和革命任务所决定的。中国共产党代表人民的根本利益,抗日战争时期中国社会的主要矛盾是中华民族与日本帝国主义的矛盾,中国的首要任务是团结抗战。
知识3 中华人民共和国的政治制度
1.人民代表大会制度
(1)基础:1949年9月颁布了《中国人民政治协商会议共同纲领》,规定“人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府”。
(2)确立: 1954 年9月,中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议召开,通过了《中华人民共和国宪法》
(3)性质:是以 人民代表大会 为核心和主要内容的国家政权组织形式。
(4)作用:保证国家的一切权力属于 人民 ,人民通过人民代表大会这一组织形式参与国家事务的管理,行使当家作主的权力。人民代表大会制度建立后,社会主义民主与法制建设取得了重要进展,促进了我国社会主义工业化建设和社会主义改造的顺利进行。
(5)挫折:1957年以后,受反右斗争扩大化和“左”倾指导思想的影响,尤其是“文化大革命”的破坏,人民代表大会制度受到严重破坏和挫折。
(6)完善:1982年通过的《中华人民共和国宪法》,进一步完善了人民代表大会制度,人民代表大会制度建设取得许多重要进展。
2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
(1)确立:1949年,中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
(2)内容
① 中国共产党 是执政党,是中国革命和建设事业的领导核心。
② 各民主党派 是参政党,与中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
③人民政协是各民主党派、各人民团体和社会各方面代表人士组成的爱国统一战线组织,其基本职能是政治协商、民主监督和参政议政。
发展:1956年社会主义改造基本完成后,中共中央提出了“长期共存、 互相监督 ”的八字方针,进一步确立了社会主义条件下我国多党合作的基本格局。
(4)完善
①改革开放后,该制度成为中国特色社会主义理论和实践的重要组成部分。“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”被写入宪法,使得多党合作和政治协商走上了制度化轨道。
②2013年11月,中共 十八 届三中全会决定把完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标。
③2019年10月,中共十九届四中全会突出强调了 中国共产党 领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
【易错提醒】
人民代表大会与人民政协的不同
人民代表大会是国家权力机关,代表人民统一行使国家权力;人民政协是中共领导的多党合作和政治协商的重要机构,其主要职能是政治协商、民主监督和参政议政,其决议无法律效力;人大代表由民主选举产生,政协委员通过民主协商推荐产生。
图片解读
某学习小组搜集到以下一面旗帜,该旗帜反映了政治制度怎样的变化?
该旗帜象征着五族共和,中华民国的建立,标志着资产阶级共和制度在中国的诞生
重难拓展
北洋政府时期政党政治不能成功的原因
提示:(1)受传统政治文化影响较深,政党政治缺乏群众基础。
(2)资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小,缺乏相应的社会基础。
(3)政党不成熟,且党争不休。
(4)封建势力强大,军阀实际操控政权。
概念辨析
“革命根据地”“敌后抗日根据地”“解放区”
(1)“革命根据地”指1927年至1937年中国共产党控制下的地区。由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政权,所以又被称作“苏区”。
(2)“敌后抗日根据地”指1937年到1945年全面抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人(日军)的后方;“抗日”则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。
(3)“解放区”是指人民解放战争时期中国共产党控制下的区域,以区别于国民党统治的区域(“国统区”)。
重难拓展
阅读教材P17“史料阅读”。概括毛泽东《论人民民主专政》的主要内容有哪些。
提示:资产阶级共和国的方案在中国已经破产,要建立人民民主专政的国家。
重难拓展
阅读教材P18“史料阅读”:1954年《中华人民共和国宪法》体现了哪两个原则?它的颁行有什么历史意义?
提示 原则:人民民主原则和社会主义原则。
意义:是中国第一部社会主义类型的宪法,开创了中国人民民主的全新阶段。
拓展补充
1956年,中共中央提出了“长期共存、互相监督”的八字方针。(摘自教材P19)这一方针提出的主要背景是什么?有何意义?
提示 背景:社会主义改造基本完成。
意义:进一步确立了社会主义条件下我国多党合作的基本格局。
知识延伸
推进国家治理体系和治理能力现代化
(1)坚持党的集中统一领导,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平。
(2)坚持人民当家作主,发展人民民主。
(3)坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家。
(4)坚持各民族一律平等,铸牢中华民族共同体意识。
(5)坚持和完善党和国家监督体系,强化对权力运行的制约和监督。
课前导读(教材P14)
思考问题:
结合材料与所学知识,分析宋教仁改组国民党、参与国会选举的目的,以及这次选举带来的历史影响。
参考答案
目的
《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制,宋教仁希望通过组建政党、议会大选掌握国会多数席位,组织责任内阁,以此限制袁世凯的总统权力,真正落实民主共和制度。
历史影响
积极:民初政党政治发展到顶峰,体现国人追求议会民主的尝试,传播民主共和观念;
消极:国民党大选获胜威胁袁世凯独裁野心,1913 年宋教仁遇刺,民初议会政党政治彻底破产,共和制度名存实亡。
史料阅读(教材P19)
◆学思之窗
本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟,并在候选名单中确定共产党员只占三分之一,以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时,应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任,共产党员应与这些党外人士实行民主合作,不得一意孤行,把持包办。
--《陕甘宁边区施政纲领》(1941年5月1日)
阅读材料,谈谈你对"三三制"原则的认识
答案:“三三制”原则适应了抗日民族统一战线的需要,并进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线,加强了抗日民主政权的建设,并与当时国民党实行的“一党专政”形成了鲜明的对比。
探究与拓展(教材P7)
· 问题探究
坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是建设社会主义政治文明的重要内容。我国是人民民主专政的社会主义国家,同这种国体相适应的政权组织形式是人民代表大会制度,同这种国体相适应的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这一政党制度的显著特征是:共产党领导、多党派合作,共产党执政、多党派参政。这反映了人民当家作主的社会主义民主的本质,体现了我国政治制度的特点和优势,具有巨大的优越性和强大的生命力。在新的历史条件下,发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明,其中一个重要方面就是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,扩大各界人士有序的政治参与,拓宽社会利益表达渠道,促进社会和谐发展,实现中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
--《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》(2005年2月18日)
阅读材料,结合实际,谈谈你对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的认识。
答案:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,既不同于西方国家的两党制或多党制,也有别于有些国家实行的一党制。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度创立了一种新型的政党制度形式,在世界政党制度中独具特色。
作为国家的一项基本政治制度,它规定了中国共产党和各民主党派在国家政治生活中的地位、作用和相互关系。它的显著特征是:共产党领导、多党派合作,共产党执政、多党派参政。中国共产党处于领导和执政地位,同各民主党派既亲密合作又互相监督。中国共产党依法执政,各民主党派依法参政。这一制度与人民代表大会制度相适应,实现了人民当家作主。这一制度体现了中华民族和而不同、兼容并蓄的优秀文化传统,具有鲜明的中国特色。这一制度在中国长期的革命、建设、改革实践中形成并不断发展,是适合中国国情的一项基本政治制度,是具有中国特色的社会主义政党制度,是中国社会主义民主政治的重要组成部分。
英国政府由议会多数党领袖出任首相,首相提名各部大臣。如果首相所在的党在议会选举中失败,首相必须下野,由在选举中赢得多数的党重新组阁。美国则以总统为政府首脑。总统由选民选举产生,任期四年,并提名阁僚,总统能否连任不会直接受到国会选举胜败的影响。
◆学习拓展
搜集资料,了解北洋政府时期实行政党政治为什么不能成功。
答案:
(1)中央集权政治传统的影响根深蒂固,政党政治社会基础薄弱。
(2)政党政治理论发展不足,政党斗争激烈,制约了政党政治的正常发展。
(3)资产阶级自身的软弱性和资本主义发展不充分,导致资产阶级自身缺乏担当能力,同时其群众基础薄弱。
(4)北洋军阀对政党政治的操纵与破坏。
随堂小测
一、单选题
1.(25-26高二下·北京东城·期末)下面一组漫画名为《进士改装》,刊登于《民权画报》(1912年第3期)。漫画表明作者旨在( )
A.推崇剪发易服新风尚 B.宣传自由民权建政党
C.肯定选官改革鉴人才 D.讽刺旧势力投机革命
【答案】D
【详解】A.漫画主旨不是推崇新式服饰风尚,而是讽刺本质不变的旧势力,错误。
B.漫画不涉及宣传政党建设、自由民权制度,错误。
C.漫画信息与选官改革、鉴别人才无关,错误。
D.漫画《进士改装》描绘旧官僚、旧式士绅换上新式洋装、伪装成新派人物,混入革命阵营,讽刺旧势力投机革命、改换门面但本质未变,正确。
故选D项。
2.(26-27高二下·广东·阶段检测)1912年《申报》载,“虽然今日之共和,第有其表面矣。人民既乏国民之常识,而于风俗习惯尤未改革”“于共和国之组织,若选举,若会议,及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务咸不谙熟”。这揭示出当时中国( )
A.基层政治治理趋于混乱 B.议会选举遭到众人唾弃
C.农村民众文化水平较低 D.社会转型面临诸多困难
【答案】D
【详解】A.材料未提及基层治理混乱相关内容,仅指出民众缺乏共和制度相关认知,错误。
B.材料只是说民众不懂选举、会议相关权利义务,并未体现民众唾弃议会选举,错误。
C.材料泛指全体国民缺少国民常识、不熟悉共和权利义务,不局限于农村民众,范围缩小,错误。
D.1912年民国建立,形式上确立共和政体,但民众缺乏共和观念、不了解公民权利义务、传统风俗未革新,说明从君主专制到民主共和的社会转型存在思想、风俗、民众认知层面的多重阻碍,面临诸多困难,正确。
故选D项。
3.(25-26高二下·江西九江·期末)如图所示为民国初年漫画家钱病鹤创作的政治讽刺漫画《望梅止渴》。画中流着口水的老者被喻为时任临时大总统的袁世凯,他仰望着树上挂着的写有“大借款”“复活”字样的梅子,墙头上则站着一排头戴高礼帽的西方列强代表。该漫画意在( )
A.揭示复辟帝制的活动遭到举国反对
B.抨击列强借资本输出控制中国内政
C.揭露袁世凯依附列强谋求专制统治
D.批判北洋政府沦为列强统治的工具
【答案】C
【详解】A.漫画中未直接体现“反对”或“举国”情绪,主要讽刺袁世凯为获取财政支持而依赖列强的行为,错误。
B.漫画更直接刻画的是袁世凯主动仰慕“大借款”的贪婪姿态,讽刺重心在于袁世凯对列强的依附,而非列强本身,错误。
C.袁世凯通过善后大借款(1913年)获取列强财政支持,以镇压国内反对势力、巩固个人权力,漫画讽刺其仰仗列强、以借款维系专制统治的行径,正确。
D.此时袁世凯刚任临时大总统,漫画聚焦袁世凯个人谋求私利、独裁,并非整体“北洋政府”,且“沦为工具”侧重政府被动受控,漫画突出袁世凯主动攀附列强以实现自身野心,错误。
故选C项。
4.(25-26高二下·河南信阳·期末)下表是中国共产党在不同时期的土地政策,它们的共同之处是( )
时期
具体政策
土地革命时期
开展土地革命,打土豪,分田地,废除封建剥削与债务
全国抗战时期
地主减租减息,农民交租交息
解放战争时期
制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》
A.服务于民族战争的需要 B.否定了封建土地私有制
C.调整了农村的生产关系 D.源自于阶级矛盾的激化
【答案】C
【详解】A.土地革命时期、解放战争时期以国内阶级斗争为主,并非服务于民族战争的需要,错误。
B.抗战时期的政策是地主减租减息、农民交租交息,并未废除地主土地所有制,未否定封建土地私有制,错误。
C.三个时期的土地政策都是根据当时社会主要矛盾、革命任务的变化,调整了农村中地主与农民的关系,均属于对农村生产关系的调整,正确。
D.全国抗战时期的主要矛盾是民族矛盾,并非源自阶级矛盾的激化,错误。
故选C项。
5.(25-26高二下·湖北荆州·期末)1945年7月,民主人士黄炎培等人赴延安考察。在杨家岭窑洞中,黄炎培感慨历代王朝皆难以跳出“政怠宦成、人亡政息”的历史周期率,询问中共能否找到破局之路。毛泽东答复:新路在于民主,依靠人民监督、人人尽责方能长治久安。这场著名的“窑洞对”反映出当时中共( )
A.谋划建立民主联合政府 B.探索新型国家治理方案
C.打破历史周期率的决心 D.依靠人民争取抗战胜利
【答案】B
【详解】A.题干核心是跳出历史周期率、依靠人民监督的民主治理思路,并非谋划建立民主联合政府,错误。
B.中国共产党提出依靠民主、人民监督实现长治久安,跳出旧式王朝治理模式,是探索新型人民民主的国家治理方案,正确。
C.这是长远治理思路探讨,并非单纯强调主观决心,错误。
D.对话核心是战后长治久安的治理模式,不是争取抗战胜利,错误。
故选B项。
6.(25-26高二下·甘肃平凉·期末)全面抗战之前,我国北方地区大量种植棉花。抗战初期,中共领导下的华北敌后抗日根据地对农民种棉进行了干预,禁止棉花出口,同时劝民众少种棉花,多种粮食。据统计,仅河北部分地区的棉花种植面积就从1936年的12%下降到1944年的1.9%。此举意在( )
A.激发民众的生产积极性 B.优化根据地的产业结构
C.加强与日寇的经济斗争 D.废除封建剥削生产关系
【答案】C
【详解】A.调整种植结构是政府引导的政策安排,目的是应对战争环境,而非单纯激发民众生产积极性,错误。
B.根据地调整农作物的种植比例,重点保障粮食供给,只是农业的种植结构调整,不属于优化产业结构,错误。
C.棉花属于重要战略原料,日军企图掠夺华北棉花实现以战养战,该举措能够阻断日军物资来源,属于和日寇开展经济斗争的举措,正确。
D.废除封建剥削生产关系依托减租减息、土地改革等政策,材料只是调整农业种植安排,和封建剥削生产关系无关,错误。
故选C项。
7.(25-26高二下·湖南·期末)1937年8月,国民政府国防会议确立“持久消耗战”方针,主张“以空间换时间”。1938年5月,毛泽东在《论持久战》中指出“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”,将动员群众、依靠人民作为持久战的根本条件。这表明( )
A.共产党完全认同国民党持久战做法
B.两党就抗日作战策略达成一定共识
C.国共两党抗战路径和方式根本对立
D.国共合作坚定了团结统一抗战决心
【答案】B
【详解】A.两党虽都主张持久战,但国民党侧重“以空间换时间”的军事战略,共产党则强调“战争的伟力之最深厚的根源存在于民众之中”,路径和侧重点不同,错误。
B.国共两党都认识到抗日战争不可能速胜,必须实行持久战,在“持久抗战”这一根本战略方向上形成了一定共识,这为抗日民族统一战线的巩固提供了战略基础,正确。
C.两党在持久战方向上有共识,并非“根本对立”,对立主要体现在政治路线和群众动员方式上,错误。
D.材料直接体现的是对“持久战”战略的共识,而非合作决心本身,属于无关选项,错误。
故选B项。
8.(25-26高二下·山东德州·期末)如表为1949年公营出版社部分广告。该时期出版业的发展折射出( )
书目
广告内容
《妇运丛书》
“解放区广大妇女群众,在中国共产党正确领导之下,热烈支援前线,参加土地改革,恢复和发展生产,举办儿童福利事业……读者凡想知道中国妇女对祖国解放的贡献,和可歌可泣的事迹,请读下列各书。”
《论新解放区土地政策》
“中国共产党对新区的土地政策,是有步骤地、有分别地消减封建剥削制度,一般地先实行减租减息。要具体了解这政策,请读本书!”
A.民众对新政权的认同 B.行业内部竞争加剧
C.公民综合素质的提升 D.意识形态转型需要
【答案】D
【详解】A.材料未涉及民众拥护、认可新政权的相关史实,无法体现民众对新政权的认同,错误。
B.1949年公营出版社由政府统一管理,不存在市场化的行业竞争,错误。
C.材料仅展示了公营出版社的宣传广告,未涉及民众阅读书籍、自身素养得到提升的相关内容,错误。
D.材料中公营出版物围绕妇女革命、新区土地政策展开宣传,向社会普及中共革命理论与施政方针,服务于建国初期社会思想、价值观念的重塑,适应了意识形态转型的需要,正确。
故选D项。
9.(25-26高三下·安徽·开学考试)1948年8月,华北临时人民代表大会在河北石家庄召开。会议制定了选举办法,选举产生了政权执行机关;明确由人民代表大会行使立法权,行使监督职权,听取审议边区政府工作报告并作出相关决议;制定了会议的议事规则和其他程序。这次会议的召开( )
A.标志着人民代表大会制度的确立 B.扩大了共产党的阶级基础
C.为新中国的制度建设积累了经验 D.推动了解放战争最终胜利
【答案】C
【详解】根据材料可知,1948年8月在河北石家庄召开的华北临时人民代表大会,在会议的组织、程序、功能等方面已经具有新中国成立后人民代表大会的某些特征,这为新中国的政治制度建设积累了经验,C项正确;1954年第一次全国人民代表大会的召开标志着人民代表大会制度的确立,排除A项;这次会议并没有提及代表的阶级状况,无法得出扩大了共产党的阶级基础,排除B项;材料未涉及解放战争胜利原因的论述,涉及的是政府机关的选举程序与政府职能等方面的论述,与材料主旨不符,排除D项。故选C项。
10.(25-26高二下·广西河池·期末)我国农村的村民自治起步较晚,广西宜山县合寨村村民于1980年自发组织召开全体社员大会,以无记名投票方式民主选举产生了我国第一个村民委员会,依据村规民约率先开始了村民自治的实践探索。1982年12月通过的新宪法将“村民委员会”的组织形式正式写入宪法条文,确立了其法律地位。这表明我国( )
A.人民公社管理体制被彻底废除
B.民主政治在实践中得到发展
C.城乡基层民主实现一体化发展
D.开启了基层群众自治的探索
【答案】B
【详解】A.人民公社管理体制是1983年才开始在全国范围逐步废除的,与题干时间不符,错误。
B.从民间自发实践到国家法律层面确认,体现了我国民主政治在实践中不断发展,正确。
C.题干仅涉及农村村民自治内容,未提及城市基层民主,无法体现“城乡民主一体化发展”,错误。
D.我国基层群众自治的探索早在新中国成立初期城市居民自治阶段就已开启,并非此时才开启,错误。
故选B项。
二、材料题
11.(25-26高二下·陕西西安·期末)阅读材料,完成下列要求。
材料一 1941年,陕甘宁边区“以一百三十多万人口要负担八万人的用度,负担是很重的”。同年年底,边区政府裁并机构,缩减人员;同时在经济建设计划中要求“开荒60万亩”,“增加粮食产量40万石”,发动妇女参加生产、组织移民开荒,大生产运动蓬勃开展。1942年8月,贸易局食盐专卖公司成立,加强食盐贸易控制。1942年冬,边区高干会议后,留守兵团和边区政府直属机关垦荒,部队、机关、学校还自己动手纺纱织布、生产各种手工业品。1942年底土产公司成立,推销边区农副产品。1941年机关、学校的粮食供应为一斤半、1942年为一斤四两、1943年为一斤三两、1944年为一斤。
——摘编自李建国《试析抗战时期陕甘宁边区民众的负担及边区政府减轻民众负担的措施》
材料二 “一切空话都是无用的,必须给人民以看得见的物质福利”,我们不能只知向人民要粮要草要税,而应把尽力帮助人民发展生产、提高文化放在第一位。“只有在做了这一方面的工作,并确实生了成效之后,我们去做第二方面的工作——向人民要东西的工作时,我们才能取得人民的拥护,他们才会说我们要东西是应该的,是正当的。”
——摘编自毛泽东《经济问题与财政问题》(1942年12月)等
(1)根据材料一,概括抗战时期陕甘宁边区减轻民众负担的措施。
(2)根据材料并结合所学知识,简析抗战时期陕甘宁边区减轻民众负担的历史启示。
【答案】(1)要点措施:精简机构,压缩人员;开展大生产运动;推动机关、部队、学校生产自救;逐步降低粮食供给标准。
(2)启示:坚持以人民为中心,正确处理“索取”与“给予”关系;自力更生、艰苦奋斗是克服困难的关键;发展生产是解决民生问题的根本途径;政策要务实灵活;坚持实事求是,一切从实际出发。
【详解】(1)措施:本小题可从精简机构、开展大生产运动、推动各单位生产自救、逐步降低粮食供给标准等角度进行概括。解析思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
措施
1941年年底,边区政府裁并机构,缩减人员
边区原有机构、人员会消耗财政粮食物资,裁并机构、缩减人员能够压缩政府财政开支,减少向民众征调物资→直接减轻百姓供养政府的负担
精简机构,压缩人员
经济计划要求开荒60万亩、增产粮食40万石;发动妇女、组织移民开荒,大生产运动蓬勃开展
通过扩大耕地、动员各类劳动力增产粮食,提升边区粮食总产量,减少对外依赖与向民众征粮的需求→从供给端缓解民众负担
开展大生产运动
留守兵团、直属机关垦荒;部队、机关、学校纺纱织布、自制手工业品;成立食盐专卖公司、土产公司管控贸易、推销农副产品
党政军学体系自主开荒、发展手工业,同时管控特产贸易创收,实现自给→不再完全依靠民众供给,分流民众供养压力
推动机关、部队、学校生产自救
1941机关学校口粮一斤半;1942一斤四两;1943一斤三两;1944一斤
主动降低公职群体粮食配给,压缩边区内部粮食消耗总量→减少整体粮食需求,间接减少向民众征收粮食的额度
逐步降低粮食供给标准
(2)启示:本小题可从坚持以人民为中心、自力更生、艰苦奋斗是克服困难的关键、发展生产是解决民生问题的根本途径、政策要务实灵活、坚持实事求是,一切从实际出发等角度进行概括。解析思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
启示
不能只向人民要粮要税,要先帮助人民发展生产;先造福群众,再向群众征取物资才能获得拥护
边区没有一味压榨百姓,先发展生产改善群众生活,再合理征集物资→说明治理要立足人民利益,处理好向群众索取、为群众让利的平衡关系
坚持以人民为中心,正确处理“索取”与“给予”关系
裁汰冗员、党政军学集体垦荒纺纱、开荒增产,依靠自身劳动自给
面对人口少、供养人员多的沉重负担,边区不靠单纯加重民众赋税,而是依靠自身开荒生产、缩减消耗渡过难关→印证自力更生、艰苦奋斗是化解物资危机的关键
自力更生、艰苦奋斗是克服困难的关键
材料一:大力开荒、增产粮食、发展手工业、经营土特产贸易;材料二:把帮助人民发展生产放在首位
无论是政府组织大生产,还是帮扶群众发展生产,生产发展能增加物资总量→既满足边区运转需求,也提升群众收入,从根源减少民众承受的赋税徭役压力
发展生产是解决民生问题的根本途径
根据负担逐年下调口粮、配套开荒、专卖、土产推销多元举措;结合边区人少供养压力大的现实出台系列配套政策
边区结合自身财政、人口、物资现实困境,推出精简、生产自救、贸易管控等多重务实配套政策,不搞空泛口号→证明治理政策要贴合现实、务实落地
政策要务实灵活
材料一:直面“一百三十多万人口负担八万人”的现实困境,针对性出台减负生产政策;材料二:反对空话,重视看得见的物质福利
边区正视自身财政民生客观难题,立足现实制定生产、节流政策,摒弃空洞理论,以群众实际物质收益为工作标尺→体现实事求是、一切从实际出发的工作原则
坚持实事求是,一切从实际出发
12.(25-26高二下·江西上饶·期末)阅读材料,完成下列要求。
你所在的高二年级历史社团计划在即将到来的暑假开展一次以“寻路江西——回望中国革命道路的探索”为主题的研学旅行活动,共3天。请结合中国近现代史相关知识,完成下列这份《研学旅行行程方案》。
【任务要求】
①行程规划:从以下地点中选择至少2个作为核心研学站点:井冈山、瑞金、上饶、于都,并仿照示例设计第2—3天的行程内容。
示例:第1天,南昌,子主题:“军旗升起——革命武装的诞生”,参观八一起义纪念馆,分组模拟起义前敌委员会会议,讨论“为何要武装反抗国民党”。
②历史解说词撰写:任选行程规划中的一个站点,撰写一段现场解说词。(要求:回顾中国共产党的革命探索之路,引导同学们感悟党的初心使命)
【答案】研学旅行行程及内容方案
一、行程规划(共3天)
第2天,井冈山,子主题:“星火燎原——根据地道路的开辟”,在八角楼旧址现场阅读《中国的红色政权为什么能够存在?》片段,绘制“工农武装割据”逻辑图。
第3天,瑞金,子主题:“红色中华——国家治理的早期探索”,探访中华苏维埃第一次全国代表大会会址,结合《中华苏维埃共和国宪法大纲》,撰写一份“苏区治理观察笔记”。(若选择上饶或于都,可替换为:上饶集中营——“信仰的力量”;于都——“长征出发前的最后集结”,言之成理)
二、历史解说词撰写(示例:井冈山八角楼)
同学们,我们现在所在的这座简朴的八角楼,是毛泽东同志在井冈山斗争时期的旧居。就在这盏清油灯下,他写下了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》两篇光辉著作,提出了“工农武装割据”思想,为“农村包围城市”的革命道路奠定了理论基础。道路的选择从来不是偶然,而是在无数次艰难探索中,用初心与信念照亮的前行方向。
【详解】①行程规划:本小题要求从以下地点中选择至少2个作为核心研学站点:井冈山、瑞金、上饶、于都,并仿照示例设计第2—3天的行程内容,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:选取行程规划中的2个站点。如井冈山、瑞金。
第二步:对选取的站点进行设计,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于设计子主题、讨论问题可从历史时序、革命逻辑、课程目标三个角度出发,既还原了革命探索的完整脉络,又兼顾了历史学科能力培养和思政教育的要求。
②本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,任选行程规划中的一个站点,撰写一段现场解说词,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:选取行程规划中的一个站点。如井冈山八角楼。
第二步:对选取的站点进行介绍,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于介绍可从历史背景、核心史实、历史意义等角度进行分析,需要注意的是史实要准确,时间、著作、核心概念不能出错;要史论结合,既讲发生了什么,也要讲它的历史作用;语言要符合现场解说的场景感,避免过于学术化。
第三步:在充分介绍的基础上,进行一定的总结提升。需要表达出中国革命道路探索的艰难性与必然性;中国共产党人的初心使命(为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴);对革命精神(如井冈山精神)的传承与当代启示。
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