第一单元走进社会生活学业质量自我评价-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册政治同步备课（统编版·新教材）安徽专用

八年级道德与法治RJAH版上册 学业质量自我评价 第一单元 学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合要求的) 题序 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到智能手机，通信方式的变化说明 社会生活 A.是一成不变的 B.具有公共性 C.不断变化发展 D.只依赖科技进步 2.(2025一2026宿州泗县期末)由于缺乏合适的晾晒区域，部分居民在楼 顶、绿化带甚至健身器材上私拉绳索、晾晒衣物，影响了社区的整体形 象。为此，很多居民纷纷建言献策，提议安装公共晾衣架，解决“晾晒难” 问题。居民积极参与解决这一问题是因为 ①社会公共利益由大家共同享有②社会秩序由大家共同维护③维 护公共空间可以获得赞誉④社会发展由大家共同推动 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 3.近期，某中学组织全校学生开展了一次较为丰富的社会实践活动，包括 参观科技博物馆、采茶、野炊、体验陶艺等。同学们积极参与，收获颇丰。 参加这些活动有利于青少年 ①主动亲近社会，积极融入社会②提升综合素质，彰显校园魅力 ③促进身心健康，塑造健全人格④开阔视野，提高生活技能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于 A.血缘关系 B.地缘关系C.业缘关系D.亲近关系 5.“宅童”指的是喜欢宅在家里，整天沉迷于网络的青少年，这些孩子不喜 欢运动，不喜欢外出活动。这种“宅”的生活方式，会严重影响青少年的 身体素质、表达能力和交际能力。这警示青少年 12的 ①人的生存和发展可以脱离社会②人的成长是不断社会化的过程 ③要主动参与社会生活，发展和成就自己④个人的发展决定着社会的 进步 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.《戏韵家国情》是中央电视台戏曲频道推出的系列节目，为大家呈现了多 种形式的传统剧目、古代故事等，通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心 的家国情怀。这让我们 A.从社会中获得物质支持 B.从社会中获得精神滋养 C.从自然人转化为社会人 D.成长为优秀的社会成员 7.暑假期间，小华同学去采摘园摘葡萄、在科技馆当志愿者。这样的暑假 生活对小华同学产生的积极影响主要是 ①提高劳动能力，培养劳动精神②提升学习成绩，塑造健康人格 ③学会与其他社会成员有效沟通和良性互动④专注社会实践，忽视理 论学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。 视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解 员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长300 多小时，服务观众3000余人。这说明她 ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为②积极投身社会实践，主动塑 造健康人格③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益④热心交往， 严守纪律，做时间的小主人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.“我向总理说句话”是听取网民对政府意见建议的网络窗口，是中国政府 网常设的互动交流栏目。自该栏目开设以来，很多好的意见和建议为国 家决策提供了重要参考。这表明 ( ) A.网络是最便捷的信息检索渠道B.网络利大于弊，瑕不掩瑜 C.网络为文化传播搭建了新平台D.网络促进我国民主政治的进步 10.下列有关“网络改变世界”的观点正确的是 ( ①借助网络，我们可以进行“天地对话”，如“天宫课堂”②借助网络， 我们可以建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代 农业生产体系③网络畅通人们参与社会治理的渠道，我们在网络中 可以随意表达诉求④借助网络，我们可以享受数字图书馆、“云端博 物馆”、网上剧场等高品质文化盛宴 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 11.对下面漫画理解正确的是 ( 健康焦虑 A.短视频非常受老年人欢迎 B.短视频容易窃取个人信息 C.要理性辨别短视频，学会“信息节食” D.要坚决抵制短视频广泛传播 12.全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平 台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青 少年要 ( ) A.提高媒介素养，传播网络正能量 B.完善法律体系，规范网络行为 C.超越时空界限，广泛结交新网友 D.学会独立思考，追求标新立异 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 为提高学生实践能力，某中学组织学生前往青少年社会综合实践 基地开展社会实践活动。对此，同学们有不同的观点。 。太好了，我们正需要这样的 9,9 参加这些活动耽误我的学。 乎实践活动。 习时间，没有多大意义。了 要 甲同学 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一按照全面实施素质教育的要求，国家将研学旅行、夏令营、冬 令营等作为青少年爱国主义教育和革命传统教育、国情教育的重要载 体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴。 材料二“宅男”“宅女”是网络语言。一般大众所说的“宅男”“宅女”主 要是指长期足不出户的人，他们在家里玩游戏、看书、网购等，缺少与人 面对面的交往，也不善于与人沟通交流。 130 (1)根据材料一和所学知识，谈谈组织研学旅行等活动对青少年的成长 有什么意义。(4分) (2)综合以上材料和所学知识，谈谈如何养成亲社会行为。(6分) 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 进入中学后，在父母、老师以及社会的关爱下，安安各个方面的能 力不断增强：在家里，他主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品；在 学校，他自主地完成学习任务，积极参加班集体的各项活动和学校组织 的社会公益活动：在超市，他独自购物结账…… (1)上述材料体现了安安的哪些身份？(6分) (2)结合材料和所学知识，说说社会生活有什么特点。(6分) 16.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一“3、2、1！上链接！”“买它！”…如今，这些口号耳熟能详。“火 出圈”的直播带货，为农副产品等打开销路，更带动网络消费快速增长。 近年来，短视频平台成了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新 载体，有些代表在参与电商助农等直播带货时都不忘收集民意，拓宽了 人民参政议政的渠道。 131 (1)上述材料体现了网络给社会发展带来哪些积极影响？(4分) 材料二回顾近几年的发展历程，直播经济似乎有些过于“野蛮增长”。 直播行业门槛不高、主播素质参差不齐，致使各种负面行为屡见不鲜， 比如传播低俗内容、散布虚假信息、泄露消费者信息等。外界对于直播 经济“过度沉迷”“浪费时间”的质疑声亦是不断。 (2)网络在使我们的生活变得方便快捷的同时，也带来了哪些不良影 响？(4分) 材料三2025年9月15日至21日，以“网络安全为人民，网络安全靠 人民一以高水平安全守护高质量发展”为主题的2025年国家网络安 全宣传周在全国范围内统一开展。 (3)以材料三为背景，同学们计划开展网络安全校园日活动。请你作为 活动负责人完成下面活动方案中的①②③部分。(6分) 网络安全校园日活动方案 一、活动目的：① 二、活动主题：② 三、活动对象：全校师生 四、活动形式：③ 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 近年来，随着互联网的发展，线上志愿者服务活动日益兴起。中学 生辉辉经常利用课余时间参与线上公益活动：他在某网站担任小主播， 为盲童读书；还在一些公益平台帮忙整理募捐信息，为需要帮助的人提 供更准确的信息对接。通过这些活动，辉辉结识了很多志同道合的朋 友，也更加深刻地感受到自己与社会的紧密联系。 同时，辉辉发现，当自己把线上志愿服务的经历分享到班级后，有 不少同学也受到感染，开始关注并参与一些力所能及的公益活动。大 家一起为社区的孤寡老人制作祝福卡片、为贫困地区的孩子捐赠书籍 等。在这个过程中，同学们都觉得自己为社会贡献了一份力量，也在社 会中收获了成长。 (1)从“个人与社会的关系”角度，分析辉辉参与线上公益活动的意义。 (6分) (2)结合材料，谈谈为什么说“我们都是社会的一员”。(4分) (3)辉辉和同学们参与公益活动的事例，对我们更好地融入社会有哪些 启示？(4分) 32学业质量自我评价 第一单元学业质量自我评价 答案速递 1~5 CACBC 6~10 BAADD 11~12 CA 详细解答 →、 1.C【解析】题干中通信方式从古至今不断演变，说明 社会生活不断变化发展，C说法正确，A说法错误；题 干未体现社会生活的公共性，B不符合题意；科技进步 是推动通信方式变化的重要因素，但“只依赖”表述绝 对化，忽视了其他社会因素的作用，D说法错误。故 选C。 2.A【解析】居民对社区内私拉绳索、晾晒衣物的问题 建言献策，是因为社会公共利益由大家共同享有，社 区的公共秩序需要全体居民共同维护，社会的发展进 步也离不开每个人的参与和推动，①②④符合题意； 居民积极参与解决社区问题，是出于维护公共利益和 公共秩序的自觉，并非为了获得赞誉，③与题意不符， 排除。故选A。 3.C【解析】青少年参观科技博物馆、采茶、野炊、体验 陶艺等，有利于主动亲近社会，积极融入社会；促进身 心健康，塑造健全人格：开阔视野，提高生活技能」 ①③④说法正确；题干中的活动不是在校园内，②中 “彰显校园魅力”说法错误。故选C。 4.B【解析】血缘关系是以血统或生理联系等为基础而 形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等，A 不符合题意；地缘关系是以地理位置为基础而形成的 社会关系，如同乡、邻居等，B符合题意；业缘关系是以 人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同 行、同事等，C不符合题意；“亲近关系”并非社会关系 的类型，D说法错误。故选B。 5.C【解析】“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身 体素质、表达能力和交际能力。这警示我们人的生存 和发展离不开社会，人的成长是不断社会化的过程， ②③说法正确，①错误；④夸大了个人发展对社会进 步的作用，错误。故选C。 6.B【解析】观众通过《戏韵家国情》系列节目涵养家国 情怀，这是我们从社会中获得的精神滋养，不是物质 支持，B符合题意，A不符合题意；C在题干中没有体 现，不符合题意：成长为优秀的社会成员需经过多方 努力，D与题意不符。故选B。 7.A【解析】去采摘园摘葡萄有利于小华提高劳动能 力，培养劳动精神；在科技馆当志愿者有利于小华学 会与其他社会成员有效沟通和良性互动。①③说法 正确：参加社会实践活动有利于塑造健康人格，但不 能直接提升学习成绩，②说法错误；小华参加社会实 践与忽视理论学习无关，④说法错误。故选A。 8.A【解析】材料中吴同学从事志愿讲解工作100多 场，服务时长300多小时，服务观众3000余人。这说 明她积极参与社会生活，培养亲社会行为；积极投身社 会实践，主动塑造健康人格。①②符合题意；③④在材 料中未体现，不符合题意。故选A。 9.D【解析】分析题干可知，自“我向总理说句话”栏目 开设以来，很多好的意见和建议为国家决策提供了重 要参考。这说明网络促进我国民主政治的进步，D说 法正确；A说法太绝对；题干未涉及网络的弊端、网络 为文化传播搭建了新平台，B、C不符合题意。故选D。 10.D【解析】网络技术实现了实时远程通信，如“天宫 课堂”的“天地对话”，①符合题意；网络整合农业各 环节，推动智能化生产管理，体现网络对产业的变革 作用，②符合题意；网络为公众参与社会治理提供渠 道，但我们不能在网络上随意表达诉求，③错误；网 络促进文化传播，丰富文化生活，④符合题意。故 选D。 11.C【解析】漫画中“医疗科普”短视频，让老年人有 “健康焦虑”。这表明我们要理性辨别短视频，学会 “信息节食”，C说法正确；漫画体现的是“医疗科普” 短视频对老年人的危害，未体现其受老年人欢迎，A 不符合题意；漫画未涉及窃取个人信息，B说法错误； 短视频也有积极意义，不能一味地抵制，D说法错 误。故选C。 12.A【解析】张许熠通过创作科普短视频传播知识，表 明他善于利用网络平台，积极传播正能量，符合青少 年提升媒介素养的要求，A符合题意；完善法律体系 属于国家立法机关的职责，B说法错误：题干未涉及 结交网友的内容，C错误；题干未涉及标新立异，且 “追求标新立异”可能偏离正确的价值观，D错误。 故选A。 二、 13.甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。(1分)示 例：理由：①参加社会实践活动是亲社会行为的表 现。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，亲 社会行为可以促进个人成长和社会进步。(2分) ②青少年处于人生发展的重要时期，我们要主动了 解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社 会公德，积极投身于社会实践；以聪明才智贡献国 家，以开拓进取服务社会。(3分) 14.(1)示例：促进个人成长和社会进步；养成良好的行 为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳 与认可；为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社 会增添正能量。(4分，答出两点即可)(2)示例：主动 了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守 社会公德，积极融入社会生活：热心帮助他人；积极 投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取 服务社会。(6分，答出三点即可) 15.(1)子女、中学生、消费者。(6分，答出三点即可) 上册详解详析 23△ (2)示例：社会生活是丰富多彩的：社会生活是不断 变化发展的；社会生活具有公共性。(6分，答出三点 即可) 16.(1)示例：①网络推动了生产方式的深刻变革（或网 络让生活变得更加便利和丰富多彩)。②网络改进 了社会治理方式，促进了民主政治的进步。(4分，答 出两点即可)(2)示例：①在网络时代，信息变得丰富 的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，误导公 众，侵害他人利益，危害社会稳定。②沉迷于网络， 影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 (4分，答出两点即可)(3)示例：①提高全校师生的网 络安全意识和防范能力，共同营造安全、健康、文明 的网络环境。(2分)②安全上网，人人有责。(2分) ③网络安全知识讲座、网络安全技能实操演练、网络 安全主题班会等。(2分) 17.(1)示例：①辉辉参与线上公益活动，通过自己的行 动为社会中需要帮助的人提供服务，体现了个人对 社会的价值和作用。②辉辉在参与线上公益活动 中，与盲童、其他志愿者等形成了新的社会关系，丰 富了自己的社会角色。③辉辉在公益活动中结识朋 友、获得成长，说明他在奉献社会的同时，也从社会 中获得了精神上的满足和提升。(6分，答出三点即 可)(2)示例：①我们的衣食住用行、学习和娱乐等都 与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②辉辉 在公益活动中收获了成长和友谊，同学们在参与公 益活动中感受到自身价值，说明我们在社会中成长 和发展。③我们的生存和发展离不开社会，同时我 们也能为社会的发展贡献力量。(4分，答出两点即 可)(3)示例：①积极参与社会活动。②学会与他人 交往、合作，共同为社会作贡献，培养团队合作精神。 ③树立积极的生活态度，培养亲社会行为，在社会中 不断成长和进步。(4分，答出两点即可) 第二单元学业质量自我评价 答案速递 1~5 DBCDD 6~10 ABBBD 11~12 CD 详细解答 1.D【解析】设置“一米线”能够规范人们在公共场所的 行为，明确排队和保持距离的要求，从而维护社会秩 序，③符合题意：保持适当距离可以减少因拥挤引发 的混乱，确保公共场合有序运行，促进社会良性发展， ④符合题意；“减少人们的交往和沟通”并非设置“一 米线”的目的，①说法错误；设置“一米线”正是为了防 止隐私泄露，②说法错误。故选D。 2.B【解析】根据所学可知，社会规则是人们为了维护 良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形 成的。社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。分析 可知，A、C、D对应正确：“在公共场所要着装整洁，轻 424 八年级道德与法治RJAH版 声接打电话，言行举止文明”是道德的要求，B对应错 误。本题为逆向选择题，故选B。 3.C【解析】题干中林某因违反法律规定被处罚，说明 社会规则保障社会秩序的实现，社会秩序离不开社会 规则的维系，遵守规则需要他律与自律，①③④符合 题意；“必定受到行政处罚”表述绝对，破坏社会秩序 的行为可能承担民事责任、刑事责任等，②说法错误 故选C。 4.D【解析】题文表明许衡遵守规则，启示我们要敬畏 规则，将规则内化于心、外化于行，D正确：题文没有 体现改进规则，A错误；规则包括纪律、道德和法律 等，只有违法行为才会受到法律的制裁，B错误；C观 点正确，但不符合题意。故选D。 5.D【解析】“己所不欲，勿施于人”强调推己及人、换位 思考，而非“欣赏他人”，A解读错误；“侧隐之心，仁之 端也”说明同情心是仁德的开端，与“关爱他人要讲究 策略”无关，B解读错误；“交友投分，切磨箴规”体现交 友要意气相投，学习上互相切磋，品行上互相勉励，C 解读错误：“不学礼，无以立”直接说明文明有礼是一 个人立身处世的前提，D解读正确。故选D。 6.A【解析】材料通过季布的故事，告诉我们诚信对一 个人的重要性，即人以诚信立身，A说法正确；B说法 过于绝对；C与材料无关：重承诺不一定会获得丰厚 的金钱回报，D错误。故选A。 7.B【解析】①体现对学校师生安全的重视，是友善对 待师生群体、保障其出行安全的表现，属于友善待人 符合题意；②主要倡导节约资源，和友善待人无关，不 符合题意；③侧重于维护环境整洁，未体现友善待人， 不符合题意；④体现对残疾人的关爱，属于友善待人 符合题意。故选B。 8.B【解析】贴纸条提醒保洁人员、设置警示标识、为快 递员递上一杯水等行为是友善待人的表现。这启示 我们，与人为善能够传递温情与爱心，友善待人促进 社会和谐，要用爱心温暖需要帮助的人，①②④符合 题意：题干中的行为强调主动关怀和帮助他人，未体 现“体谅和包容他人”，③不符合题意。故选B。 9.B【解析】小安举报违规网吧，表明小安具有法律意 识，能够维护法律权威，①符合题意；购买盗版书籍侵 犯他人知识产权，是法治观念薄弱的表现，②不符合 题意：小徽阻止父亲使用不合格材料、违规施工，体现 小徽具有法治精神，③符合题意；父母拒绝抚养未成 年子女属于违法行为，④不符合题意。故选B。 10.D【解析】社会舆论无法进行法律裁决，只能发挥监 督作用，①说法错误：人民政府不负责审理案件，本 案属于民事纠纷，应提起民事诉讼，②说法错误；律 师事务所、法律援助中心等机构可提供专业法律帮 助，属于合法途径，③符合题意：民事债务纠纷应向 法院提起民事诉讼，④符合题意。故选D。 11.C【解析】“严格遵守交通法规”“保护古迹，拒绝乱