10.2 捍卫国家利益-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册政治同步备课（统编版·新教材）安徽专用

诋毁对该企业来说是不公平、非正义的行为。②遇到 不公平的现象时，要坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。 ③面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜 邪恶。④面对诋毁，该企业持续发声、斗争到底是以 实际行动维护社会公平正义的体现。(3)示例：①对 自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负 责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作 业，等等。②对他人负责。我们要平等、真诚对待他 人公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、 帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。③对国 家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会 责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会 发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民 奉献社会。 第四单元维护国家利益 第十课国家利益至上 第1课时国家利益高于一切 →热点材料解读 (1)示例：对伟大祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最 神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎 和损害(2)示例：国家利益关系民族生存、国家兴 亡：维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸 福的重要保证；维护国家利益是每个公民的基本义 务；国家利益是人民利益的集中体现，国家利益与人 民利益是高度统一的；国家利益只有反映人民利益 依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；确保国家 主权和领土完整是一条不可逾越的红线 )经典例题剖析 例1：C【解析】国家利益是一个主权国家在国际社会中 生存需求与发展需求的总和，关系民族生存、国家兴 亡；每个主权国家都应该有完整的疆域。②④正确， 符合题意；国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军 事等领域，①错误：国家利益是人民利益的集中体 现，③说法错误，排除。故选C。 例2：B【解析】清华大学救国会在《告全国民众书》中发 出的呐喊，说明了国家利益是人民利益的集中体 现，确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红 线，①②正确，④错误；国家利益与人民利益是高度 统一的，③中“完全一致”说法错误。故选B。 )课内基础闯关 1.B2.D 3.A【解析】我国海警在南海进行常态化巡逻执法，有 利于维护国家主权，A符合题意；B是企业的商业行 为，C侧重于爱国主义教育，D讲的是地区生态环境治 理，均未体现维护国家主权，排除。故选A。 418 八年级道德与法治RJAH版 4.A 5.A【解析】我国的撒侨行动体现了我国对海外中国公 民生命安全的高度重视，说明国家利益是人民利益的 集中体现，强大的祖国是维护海外中国公民利益的坚 强后盾，①②③正确；④说法太绝对，错误。故选A。 6.D ®课外拓展提高 一、1.A2.D 3.B【解析】“家是最小国，国是千万家”“有了强的国， 才有富的家”…这些歌词说明了人民利益离不开国 家利益，国家利益的实现离不开人民的艰苦奋斗：在当 代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。①③符 合题意；国家利益是人民利益的集中体现，②错误；在 当代中国，国家利益和人民利益是高度统一的，④错 误。故选B。 二、 4.(1)示例：①国家利益关系民族生存、国家兴亡。抗日 战争取得伟大胜利，是中国人民维护国家生存利益的 壮举。我们要始终把维护国家利益放在首位。②国 家利益是人民利益的集中体现。抗日战争中，中华儿 女共赴国难，维护国家利益，就是维护广大人民最根 本、最长远的利益。③我们要坚决维护国家核心利 益。确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红 线。(2)示例：作品名称：《亮剑》（电视剧）推荐理 由：该剧讲述了李云龙等一批在抗日战争中英勇无 畏、敢于“亮剑”的革命军人的故事，深刻诠释了爱国 主义精神和革命英雄主义精神，展现了中华民族在危 难时刻的血性与担当，具有强烈的感染力和教育 意义。 第2课时捍卫国家利益 少热点材料解读 (1)示例：彭士禄顾全大局，把国家利益放在第一位， 坚持国家利益至上，为了国家利益牺牲个人利益 (2)示例：①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣 职责。②我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱 祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣 誉和利益。③我们要增强维护国家利益的责任感和 使命感；学会正确处理国家利益与个人利益的关系， 坚持国家利益至上。④我们要发扬斗争精神。当国 家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到 阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决 维护国家利益 ©经典例题剖析 例1：A【解析】材料说明黄旭华顾全大局，坚持国家利 益至上，牺牲个人利益，彰显了舍小家、为大家的无 私奉献精神。①③正确，②④错误。故选A。 例2：D【解析】材料中中国外交官们的发言充分展示 了中国维护国家利益的坚定决心，D符合题意；A、 B、C不符合题意，排除。故选D。 今课内基础闯关 1.A【解析】根据所学知识可知，树立国家利益至上观 念、增强维护国家利益的责任感和使命感是捍卫国家 利益的正确做法，①③符合题意；随意发布涉密信息 会危害国家利益，②错误；④错误，我们应以国家利益 为重，坚持国家利益至上。故选A。 2.A 3.C【解析】根据所学知识可知，中学生应勇于担当时 代责任，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本 领，②④符合题意；全面建成法治国家，实现中华民族 伟大复兴是国家层面的战略目标，并非中学生现阶段 可独立完成的任务，①不符合题意；正确处理国家利 益与个人利益的关系，必要时要放弃个人利益，③错 误。故选C。 4.C 5.D【解析】题干中，杨振宁先生用一生诠释了要始终 坚持国家利益至上，D符合题意；国家利益高于个人 利益，A错误：为了国家利益不一定要献出生命，B错 误：C说法太绝对，错误。故选D。 少课外拓展提高 一、1.B2.A3.C4.C 5.B【解析】国家为人民修建隧道，体现了人民利益高于 一切：国家修建隧道，为人民出行提供便利，说明国家 发展为人民生活提供了良好的条件。①④符合题意： 材料强调为民修建隧道，并未强调人定胜天，②不符合 题意：材料只体现国家心系本国人民，没有体现我国胸 怀世界、扶危济困的内容，③不符合题意。故选B。 二、 6.(1)示例：①国家利益是整体利益，个人利益是局部利 益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。黄 旭华隐姓埋名三十年，投身国家核潜艇事业，是以国 家利益为重的体现。②当国家利益与个人利益发生 冲突时，黄旭华顾全大局，把国家利益放在第一位，为 了国家利益放弃了个人名利和家庭团聚，展现了崇高 的爱国情怀。(2)示例：少年立志科学救国，三十载隐 姓埋名铸大国重器。面对封锁自力更生，花甲之年亲 赴深潜试验，以一生践行报国誓言。他舍小家、为大 家，用坚守与担当诠释对国家利益的捍卫，是当之无 愧的国之脊梁。(3)示例：①要自力更生、艰苦奋斗， 勇于攻克关键核心技术难关，坚决维护国家发展利 益。②对任何危害国家利益、威胁国家生存和发展的 行为，要时刻保持警惕，敢于斗争、善于斗争。③维护 国家利益需要代代传承。要培养理性、务实、文明的 心态，合法有序地表达爱国情感，在全社会凝聚起维 护国家利益的强大力量。 第十一课军强才能国安 第1课时党和人民信赖的英雄军队 D热点材料解读 (1)示例：人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地 联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗；党对军 队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 (2)巩固中国共产党领导和社会主义制度，捍卫国家 主权、统一、领土完整，维护国家海外利益，促进世界 和平与发展(3)示例：全面贯彻习近平强军思想：坚 持党对人民军队的绝对领导，坚决听从党中央和中央 军委指挥：把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严 肃性结合起来，统一意志、统一指挥、统一行动，有令必 行、有禁必止；始终站在人民立场上，牢记全心全意为人 民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心 少经典例题剖析 例1：B【解析】材料中将士们的表现，说明人民军队纪 律严明、作风优良，始终站在人民立场上，①③正 确；②说法绝对，错误；④与材料主旨不符，排除。 故选B。 例2：A【解析】“中国人民解放军始终是捍卫祖国统一 的无坚不摧的强大力量”体现了人民军队是党和人 民完全可以信赖的英雄军队，①符合题意：“决不允 许任何·台独’分裂图谋得逞”，体现了中国人民解 放军坚决捍卫国家主权和领土完整，②符合题意： 维护国家主权和领土完整并非人民军队的唯一任 务，③说法错误；材料未涉及促进世界和平与发展， ④与题意无关。故选A。 课内基础闯关 1.B【解析】当全国人民阖家团圆之际，全军将士坚守 战备值班岗位，守护万家灯火，说明人民军队始终是 维护国家安全的忠诚卫士，人民军队用实际行动保障 人民的幸福安宁，①③说法正确；军队提升现代化水 平的方式有很多种，②错误；巩固国防、抵抗侵略不仅 仅是人民军队的职责，④错误。故选B。 2.B【解析】材料体现了人民军队敢于斗争、敢于胜利，人 民军队的无私奉献赢得了人民的拥护和赞誉，①④正确。 ②在材料中没有体现，排除：③中“只要…就……”表述 过于绝对，错误。故选B。 3.D 4.B【解析】材料中人民军队的表现说明其是国家稳定 发展的坚实保障，为维护世界和平作出重要贡献， ①③正确。②中“决定性因素”的说法错误，④中“根 本原因”表述错误，均排除。故选B。 ®课外拓展提高 、1.B 2.C【解析】材料启示我们人民军队要坚持中国共产党 的绝对领导，人民军队是一支攻无不克、战无不胜的 上册详解详析 19△第2课时捍卫国家利益 核心知识梳理 1.国家利益与个人利益的关系 国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说， 国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益 发生冲突。 2.捍卫国家利益的做法 我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危 害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。（捍卫国家利益 是每一个中华儿女的神圣职责，维护国家利益是每个公民的基本 义务) (1)增强维护国家利益的责任感和使命感。①珍惜发展机 遇，增强本领：国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该 珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的 本领。②理性表达爱国情感：对危害国家利益、威胁国家生存和 发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心 态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 (2)正确处理国家利益与个人利益的关系。无论何时何地， 我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益， 必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 (3)发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威 胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争， 坚决维护国家利益。 热点材料解读 后的旅程，依然奋 【国家利益光荣使命】“我一辈子只做了 业一线，他希望祖 两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。”留学 考查方式 归来后，彭士禄投身祖国核动力事业，隐姓埋 名数十年，为祖国造核潜艇，建核电站。从他 (1)结合材 选择这份职业开始，他的一生便与鲜花和掌声 料，说说彭 无缘，那些属于他的高光时刻只能在史料中供 士禄是如何 处理国家利 人追忆。《彭士禄传》记载：中国核潜艇第一任 益与个人利 总设计师，中国工程院首批资深院士，国家科技 益的关系的 进步奖特等奖、全国科学大会奖获得者…比 这份“成绩单”更打动人的是，彭士禄在生命最 八年级道德与法治RJAH版 正误判断 现在是和平年代， 捍卫国家利益不需要牺 牲个人利益。 这一观，点错误。理 由：无论何时，国家利益 受到威胁时都可能需要 个人作出牺牲，如科研 人员为国家科技发展隐 姓埋名，默默奉献。 D知识拓展 理性爱国 爱国要求我们对危 害国家利益、威胁国家 生存和发展的行为保持 警惕，爱国要理性、务 实、文明，不能任性。爱 国是一种神圣的情感， 不容亵渎。 战在他挚爱的核动力研究事 国的核动力事业薪火相传。 作答方向 续表 考查方式 作答方向 (2)彭士禄 的言行对我 们捍卫国家 利益有何 启示 经典例题剖析 【例1】教材变式黄旭华投身导弹核潜艇 研制工作，隐姓埋名30年，父亲直到去世也没 有见到他。黄旭华的事迹表明 ( ①他为国家利益甘愿牺牲个人利益，无私 奉献②他没有正确处理国家利益与个人利 益的关系③他以国家利益为重，彰显舍小 家、为大家的精神④他为追求个人荣誉，选 择投身核潜艇研制工作 A.①③B.①④C.②③D.②④ 素材来源：教材第91页探究与分享 ●审核材料黄旭华的事迹说明他坚持国家利 益至上，为维护国家利益作出巨大牺牲。 ●明晰考点]本题考查正确处理国家利益与个 人利益的关系。 【例2】政治认同“‘中国脚步’走到哪里， ·中国保护’就会跟到哪里。”“该是我们的，寸 土必保。”“打，奉陪到底；谈，大门敞开。”“中方 不惹事，但也不怕事！”中国外交官们这些掷地 有声的发言彰显出 ( A.我国是人民当家作主的国家 B.个人利益是局部利益 C.国家利益凝聚了人民的意志 D.维护国家利益的坚定决心 ●审核材料中国外交官们掷地有声的发言表 明要坚决捍卫国家利益。 ●明晰考点]本题考查捍卫国家利益。 课内基础闯关 选择题 考点1捍卫国家利盖 1工责任意识习近平总书记强调，我们决不会 坐视国家主权、安全、发展利益受损，决不会 允许任何人任何势力侵犯和分裂祖国的神 圣领土。一旦发生这样的严重情况，中国人 民必将予以迎头痛击！捍卫国家利益，我们 要做到 ①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观 念②在社交媒体随意发布涉密信息，吸引 关注③增强维护国家利益的责任感和使 命感④为追求个人利益，不惜损害国家 利益 A.①③B.①④C.②③D.②④ 2.“共和国勋章”获得者黄宗德参军入伍后，在 多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保 家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的 战斗英雄。黄宗德的事迹引领青少年 A.敢于斗争，捍卫国家利益 B.依法治军，增强国防力量 C.依据兴趣，规划职业生涯 D.化解冲突，学会礼让他人 3.(2025一2026六安舒城期末)国家主席 习近平在2026年新年贺词中指出：“山海寻 梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们 上册第四单元 85 拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活 力，保持马不停蹄的千劲，一起为梦想奋斗、 为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”牢 记嘱托，作为中学生，我们应 () ①全面建成法治国家，实现中华民族伟大复 兴②勇于担当时代责任，努力做一个有责 任担当的时代新人③正确处理好国家利 益与个人利益的关系，放弃个人一切利益 ④努力学习，提高素质，增强维护国家利益 的本领 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.法治观念某西方媒体曾经恶意抹黑中国的 共建“一带一路”倡议，歪曲其对世界发展的 积极意义，试图误导国际舆论。面对这种情 况，众多中国学者和专家纷纷通过国际媒体 平台和学术渠道，用事实和数据进行反驳， 澄清真相。对此理解正确的是( A.学者和专家只能进行学术研究，不该参与 反驳材料中的某西方媒体 B.个人利益与国家利益在此时是冲突的，无 法协调 C.当国家利益受到侵犯时，要敢于斗争，维 护国家利益 D.反驳材料中的某西方媒体是政府的事情， 学者和专家这样做是多此一举 考点2正确处理国家利盏与个人利盖的关系 5.(2026辽宁)2025年10月，杰出物理学家杨 振宁先生逝世。他早年获诺贝尔奖，晚年毅 然放弃外国国籍回归祖国，助力中国科学发 展。杨振宁先生用一生诠释了 ( ) A.个人利益至高无上 B.为了国家利益要献出自己的生命 C.回国工作才能实现人生价值 D.要始终坚持国家利益至上 86 八年级道德与法治RJAH版 课外拓展捉高 一、选择题 1.责任意识爱国是一种态度，不是一双拳头； 爱国是一种理性，不是一根铁棍；爱国是让 自己的国家变得更好，不是去伤害自己的人 民；爱国不是泄愤，而是要先爱法治，让公民 的基本权利得到尊重与捍卫。爱国需要 ( ①牢固树立国家利益至上的观念②勇敢 对抗社会规则，漠视社会秩序③以热爱祖 国为荣、以危害祖国为耻④无条件满足人 民的一切需求 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.“共和国勋章”获得者黄宗德说，没有共产党 就没有他的今天，他要始终忠于党，忠于人 民。“只要党和人民需要，我们将义无反顾 地奉献自己的一切，坚决完成党和人民交给 我们的任务。”这启示我们 ①国家利益与个人利益在根本上是一致的 ②维护国家利益是每个公民的基本义务 ③要树立国家利益至上观念，主动为国奉 献④为维护国家利益，必须无条件放弃所 有个人利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3近年来，个别人及MCN机构（网络信息内容 多渠道分发服务机构)将“爱国”这个词当成 “流量密码”，采取移花接木、恶意歪曲的行 为进行“碰瓷”，造成负面影响。人民网发表 评论指出，无论是个人，还是MCN机构，“碰 瓷”爱国主义，拿爱国当生意，就是搬起石头 砸自己的脚，“碰瓷”的尽头就是法律的惩 处。这告诉我们 ①只要有爱国之心，采取何种方式表达爱国 情感无所谓②必须合法有序地表达爱国情 感③要强迫别人按照自己的标准去做 ④要用理性、务实、文明的心态维护国家利益 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.跨学科·音乐以下为歌曲《我和我的祖国》 的部分歌词。这首歌给我们的启迪是 566482l1.5-l13176.3|5.6.|67631 幽波的套的北风：绿效布不袋女数：定裤因 2g…176551.213…8.|56543211.5 零子：露变诗发轮：图降酸喝失毒袋夜定： A.个人利益必须舍弃，维护国家利益靠大家 B.国家利益不重要，个人利益最优先 C.国家、人民有联系，双方利益高度统一 D.国家利益符合每一个人的利益需求 5.(2026成都改编)“因为人民需要这样一条好 走的路，祖国可以让高山让路，让河流低头， 不是打穿天山容易，而是天山那头有人民。” 2026年4月，在世界最长高速公路隧道 天山胜利隧道行进的旅游车上，新疆导游的 深情讲解让游客湿了眼眶。这( ①体现了人民利益高于一切的价值追求 ②绘就了英勇无畏、人定胜天的未来蓝图 ③诠释了胸怀世界、扶危济困的大爱精神 ④说明了国家发展为我们提供良好条件 A.①③B.①④C.②③D.②④ 二、非选择题 6.原创题阅读材料，完成下列要求。 隐姓埋名30载，书写“深海铸剑人”忠诚答卷。 材料一黄旭华，中国第一代核潜艇总设计 师。1958年，他被选中参与绝密研制任务， 从此隐姓埋名30年。他带领团队在技术封 锁、资料匮乏的条件下，用算盘和计算尺攻 克无数技术难关，为中国核潜艇事业奉献了 毕生心血。他曾说：“有国才有家，如果有矛 盾，国家事业第一位，家庭第二位，我自己第 三位。” (1)结合材料，运用“正确处理国家利益与个 人利益的关系”的知识，分析黄旭华的“深潜 人生”。 材料二黄旭华少年时目睹日军侵华暴行， 立志“科学救国”。面对技术封锁和资源匮 乏，他自力更生、艰苦奋斗。1988年，60多 岁的他亲自参与核潜艇极限深潜试验，成为 世界首位参与深潜试验的核潜艇总设计师。 他用一生践行了对国家的誓言，荣获“共和 国勋章”“国家最高科学技术奖”。 (2)结合材料二，请你为黄旭华写一段致敬词。 材料三黄旭华将多年来个人所获得的逾 2000万元奖金几乎全部捐献出来，用于祖 国的教育、科研及科普事业。他以赤子之心 践行着科学家爱祖国的情怀，致力于培养下 一代科技人才。 (3)结合材料，谈谈新时代我们应如何发扬 斗争精神，维护国家利益。 上册第四单元