8.1 坚守公平-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册政治同步备课（统编版·新教材）安徽专用

重和特殊情况差别对待，①②正确：残障人士没有特 权，法律面前人人平等，③错误；权利义务平等是平等 的表现之一，④中“有条件的”说法错误。故选A。 3.A【解析】材料启示我们平等意味着权利义务平等： 践行平等，需要反对特权，平等对待他人，尊重他人人 格。①②③符合题意；平等包括同等情况同等对待、 特殊情况差别对待，“唯一”表述绝对，④错误。故 选A。 4.B【解析】“大殿的角石，并不高于那最低的基石”告 诉我们角石和基石是平等的。“所谓壹刑者，刑无等 级”指的是量刑不论人们的等级，体现了平等原则，B 符合题意：“天下事，坏于懒与私”强调懒惰和自私是 导致事务失败的原因，A不符合题意；“哪里有正义， 哪里就是圣地”强调正义，C不符合题意；“立善法于 天下，则天下治”体现了法治建设的重要性，D不符合 题意。故选B。 一、 5.(1)示例：①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心 价值观的重要内容。推动男女平等有利于保障妇女 在政治、经济、文化等各领域的平等权利，促进社会公 平正义。②消除性别差距，营造平等和谐的社会环 境，有助于推动社会持续健康发展，实现人民共建共 享。(2)示例：①建立常态化监督检查机制，组织专人 定期排查无障碍设施维护情况。②畅通群众监督渠 道，设立举报平台，鼓励公众参与建设与监督。③加 强对相关责任单位的培训，提升其保障特殊群体平等 权利的意识和能力。（答出两条即可）(3)示例：①践 行平等要坚决反对特权。材料中公车私用的行为是 以权谋私的表现，违背了法律面前人人平等的原则。 ②任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权 利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务，不 得只享有权利而不承担义务，更不能利用职权追逐私 利。③面对不平等现象，我们应据理力争，用合法的 方式捍卫平等，共同建设平等有序的社会。 第八课维护公平正义 第1课时坚守公平 D热点材料解读 (1)示例：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理 事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平意味 着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规 则办事(2)示例：仿冒混淆、侵害技术秘密等行为破 坏市场秩序，严重损害经营者利益和消费者合法权 益，违背了公平、诚信原则，与全面依法治国和社会主 义核心价值观的要求相悖，触碰了法律红线、逾越了 法律底线，应受到严厉打击(3)示例：公平是个人生 存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基 414 八年级道德与法治RJAH版 础：公平有利于保证个人的合法权益；公平有利于协 调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会 矛盾，保障社会长治久安：公平有利于营造良好的竞 争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会 持续健康发展 D经典例题剖析 例1：A【解析】①③均体现了公平，有利于保障个人的 生存和发展，推动社会持续健康发展，可作为演讲 稿素材；②中“暗箱操作”违背了公平原则，④中“推 进科技创新”与公平无关，均排除。故选A。 例2：D【解析】学校为身体有残疾的小王配备无障碍 设施，有益于他的成长，是坚守公平的表现，①正 确；考试时作弊，违背了公平的原则，②错误；国家 免除义务教育阶段学生的学杂费，有利于维护教育 公平，③正确；乘坐地铁时插队，违背了公平的原 则，④错误。故选D。 )课内基础闯关 1.A【解析】职业棋手秦某玥的作弊行为扰乱了比赛秩 序，违背了围棋比赛的公平原则，损害了围棋运动的 公信力，破坏了良好竞争环境，对行业造成了负面影 响。①②③均体现作弊行为对社会的危害，符合题 意；④明显错误。故选A。 2.D3.B 4.B【解析】材料中小区业主抗争的方式不合理、不合 法，也不可取。面对不公平现象，我们应坚守原则立 场，采用合理合法的方式谋求公平，B正确；A与材料 主旨不符：C中“突破法律界限”说法错误；D说法太绝 对，错误。故选B。 5.B 6.C【解析】材料启示公民要站在公平的立场，坚守原 则底线，维护公平，C符合题意：司法机关行使司法 权，捍卫社会公正，A不符合题意；公平是相对的，B错 误；我们要采用合理合法的方式，谋求最大限度的公 平，D错误。故选C。 ©课外拓展提高 1.B【解析】公平是个人生存和发展的重要保障，是社 会稳定和进步的重要基础。整治就业年龄歧视现象 有利于维护社会稳定，推动社会持续健康发展，营造 公平的竞争环境，①②④符合题意；③中“满足求职者 的所有愿望”表述绝对，错误。故选B。 2.A【解析】“公与平者，即国之基址也”强调公平在国 家（社会）层面的重要意义。这表明公平是社会稳定 和进步的重要基础，A说法正确；B、C、D说法虽然正 确，但在题文中没有体现，不符合题意。故选A。 3.A【解析】题干体现了公平。分析选项，①正确，体现 的是人心公平的重要性；②错误，体现的是勤俭的重 要意义；③正确，体现的是要有至公无私的心，做正大 光明的事；④错误，体现的是法律的重要性。故选A。 二、 4.(1)示例：公平是处理事情合情合理、不偏不倚；公平 意味着每个人拥有同等的发展机会和条件，都要按照 规则办事；要充分发挥规则的保障作用，以维护社会 公平。(2)示例：①对个人：能保证个人的合法权益， 使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能 让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和 积极性。②对社会：有利于协调社会各方面的利益关 系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久 安；营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社 会财富，推动社会持续健康发展。(3)示例：①树立公 平意识，深刻认识公平的重要性，自觉将公平原则融 入日常学习和生活。②面对利益冲突，站在公平的立 场，学会担当，以公平之心为人处世。③遇到不公平 的现象时，坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用 合理合法的方式，维护自身及他人的公平权益。④自 觉遵守社会规则，按规则行事，主动维护规则的公平 性，为构建公平有序的社会贡献力量。 第2课时守护正义 ○热点材料解读 (1)示例：①正义行为有利于促进社会进步、维护公共 利益。②正义保障人们有尊严地生活，营造风清气正 的社会风尚。③追求正义是社会生活的一个重要主 题。④正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终 是国际正义的守护者(2)示例：俄乌冲突、巴以冲突 等地区冲突、国家冲突不断，索马里爆炸事件频发，亚 洲海域的海盗及武装劫船事件数量激增，叙利亚局势 恶化，等等 经典例题剖析 例1：A【解析】根据所学知识可知，守护正义既需要勇 气，也需要智慧，①正确。材料中的举措说明守护 正义要以实际行动来落实，③正确。②中“不顾安 危”、④中“付出生命”说法错误。故选A。 例2：D【解析】考试“借鉴”他人的答案是不诚信、违反 规则的行为，①错误；面对非正义行为时，我们既要 有勇气、敢于斗争，也要讲究策略，学会见义智为， ②错误，④正确；在学校写关于老师的评议问卷时， 我们要客观公道，维护公平正义，③正确，符合题 意。故选D。 D课内基础闯关 1.C 2.A【解析】依据教材知识并分析题干可知，小华和老 人的举动彰显了正义的价值，给予了人们守护正义的 勇气，①说法正确；因自愿实施紧急救助行为造成受助 人损害的，救助人不承担民事责任，说明正义是社会制 度的重要价值，民法典的规定保障了小华的正当权益， ②说法正确；法律与道德同样重要，③说法错误；“完全 解决”说法太绝对，我国法律保障了社会正义，有利于 解决“不敢扶”的社会难题，④说法错误。故选A。 3.A【解析】题干中的行为都是维护正义的表现，体现 了正义保障人们有尊严地生活，营造风清气正的社会 风尚，①②符合题意；法治是实现正义的保障，“唯一” 说法太绝对，③错误；“无非正义行为”说法太绝对， ④错误。故选A。 4.D【解析】关爱特殊群体是正义行为，D符合题意；A 中“享有特权”违背平等原则，排除；关爱困境儿童并 未违反“法律面前人人平等”原则，这属于特殊情况差 别对待，B表述错误；C说法太绝对，排除。故选D。 5.A 6.B【解析】中国反制美国关税政策，体现了中国维护 国际公平正义的决心，B符合题意；美国利用关税政策 霸凌别国是破坏全球贸易发展的行为，A错误；国际 社会不会纵容美国的霸凌行为，C错误；维护国际正 义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对 搞双重标准，D错误。故选B。 ®课外拓展提高 1.B【解析】正义的保障机制有利于维护弱势群体的合 法权益，使其获得基本生存保障；正义常常被用作评 判这些保障机制价值的重要标准：正义体现在这些保 障机制中。A、C、D正确；B说法错误，正义的制度保 障所有人的合法权益，并非仅适用于处于社会中最不 利地位的群体。本题为逆向选择题，故选B。 2.C 3.A【解析】激浊扬清，嫉恶好善”体现了惩恶扬善、弘 扬正气，契合正义营造良好的社会风尚的作用，A符 合题意。B强调实践，C强调友情，D体现了自信，均 不符合题意。故选A。 4.C【解析】根据所学可知，正义是社会文明的尺度，表 达了人们对美好社会的期待和追求；正义保障人们的 合法权益：守护正义需要维护司法公正，司法公正对 社会公正具有重要引领作用；党是正义的捍卫者，正 义终将战胜邪恶。①③④符合题意；②中“所有权益” 表述绝对，错误。故选C。 二、 5.(1)示例：①有利于保障城乡居民共享发展成果，体现 正义要求保障每个人的合法权益。②有利于促进居 民收入增长，保障人们有尊严地生活，彰显正义是社 会文明的尺度。③有利于营造和谐、稳定、安宁的社 上册详解详析 15yΛ第八课 维护公平正义 知识网络梳理 公平是个人生存和发展的重要保障 公平的价值 ·公平是社会稳定和进步的重要基础 公平是相对的，受各 坚守公平 种主客观条件的制约 ,需要每个人努力追求公平、捍卫公平 坚守公平的做法 需要充分发挥规则的保障作用 ,正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社 维护公平 维护公 正义是勇 平正义 会的期待和追求 正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、 担社会责 正义的价值 摒弃假恶丑的价值导向 任的体现 正义保障人们有尊严地生活 守护正义 追求正义是社会生 正义营造风清气正的社会风尚 活的一个重要主题 ,需要勇气和智慧 守护正义的做法 >需要维护司法公正 需要维护国际正义 第1课时 坚守公平 核心知识梳理 )正误判断 1.公平的含义 公平是绝对的，社会 (1)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合 中不应存在任何差异。 理、不偏不倚。 这一观点错误。理 (2)在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都 由：公平是相对的，受各 拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 种主客观条件的制约。 2.公平的价值/重要性 合理的差异在社会中是 (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保 客观存在的，公平的关 证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条 键是保证每个人都拥有 件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积 同等的发展机会和条 极性。 件，都按照规则办事。 (2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有 )知识拓展 利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾， 我国大力推进教育 保障社会长治久安。②公平有利于营造良好的竞争环境，激励人 公平 们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 教育公平是社会公 3.如何坚守公平 平的重要基础，包括教 公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来， 育资源分配公平、入学 通过不懈努力追求和捍卫公平。 机会公平等方面。近年 62 八年级道德与法治RJAH版 (1)需要每个人努力追求公平、捍卫公平。①面对利益冲突， 来，我国推进义务教育优 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇 质均衡发展，缩小城乡教 到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”， 育差距，促进教育公平。 采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的 )案例分析 环境。 教师轮岗制度保障 (2)需要充分发挥规则的保障作用。①社会的稳定和发展， 教育公平 要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规 某地区实行教师轮 则行事，社会公平才有可靠的保障。②要通过确立社会的共同准 岗制度，优秀教师到偏 则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保 远学校交流教学，促进 障人们各个方面的合法权益。 教育资源均衡分配，保 4.公平的相对性：公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客 障学生公平接受教育， 观条件的制约。 推动教育公平发展。 热点材料解读 续表 考查方式 【统一大市场公平竞未来】2025年9月8 作答方向 日，2025年中国公平竞争政策宣传周（以下简 (2)请你运用 称“2025年竞争周”)启动仪式暨第十一届中国 所学知识对仿 公平竞争政策国际论坛开幕式在北京举行。 冒混淆、侵害 技术秘密等行 2025年竞争周继续以“统一大市场公平竞未 为加以评析 来”为主题。国务院反垄断反不正当竞争委员 会办公室、市场监管总局会同相关部门和单位 组织举办重点活动85项，集中展示各地区、各 (3)结合材料， 有关部门在保护和促进公平竞争、加快构建全 请你从公平的 角度分析我国 国统一大市场、推动高质量发展等方面取得的 积极营造公平 积极成效。同日，最高人民法院发布8件反不 竞争环境的 正当竞争典型案例。这些案例涉及仿冒混淆、 原因 侵害技术秘密、商业诋毁、网络不正当竞争行 为的认定及反不正当竞争法一般条款的适用 经典例题剖析 等重要法律问题。 【例1】教材变式小宁准备以“公平的价 考查方式 作答方向 值”为题写一篇演讲稿，下列选项能作为该演 讲稿素材的是 ①在公共场所，人们自觉按“先来后到”的 (1)依据上述 顺序排队②某公司采用“暗箱操作”的方式 材料，谈谈你 对公平的认识 选拔管理人员③国家为农村义务教育阶段 学生提供免费营养餐④某地大力推进科技 创新，提升企业竞争力 上册第三单元 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 考点2坚守公平的做法 素材来源：教材第67页探究与分享 3。维护社会公平是我们的共同责任。下列举 ●审核题目抓住题目关键词“公平”。题目要 措有利于维护公平的是 求选择符合公平的选项。 ①某社区为困难家庭提供免费的职业技能 培训②学校举办运动会，按班级人数分配 ●明晰考点)本题考查公平的价值。 参赛名额③交警对所有交通违法行为都 【例2】道德修养以下案例中，体现了坚守 一视同仁地进行处罚④企业为追求利益 公平的有 ( 最大化，忽视员工的劳动安全保障 ①学校为身体有残疾的小王配备无障碍 A.①② B.①③C.②④D.③④ 设施②为了提高成绩，小明考试时带小抄 4某小区业主发现物业在停车位的分配上存 ③国家免除义务教育阶段学生学杂费④为 在明显不公平，将停车位优先分配给租户、 了赶时间，小红插队进地铁 访客，导致业主停车难。于是，一些业主在 A.②④ B.①④C.②③ D.①③ 小区门口拉横幅、堵门抗议。这些行为引起 ●审核设问设问要求选出坚守公平的案例。 小区秩序混乱，也影响了其他居民的正常生 ●明晰考点本题考查坚守公平。 活。这说明 课内基础闯关 A.遇到不公平现象要坚决抗争到底 B.面对不公平现象应坚守原则立场，采用合 选择题 理合法的方式谋求公平 考点1公平的内福及价值 C.为了维护公平可以适当突破法律界限 1.2025年2月26日，中国围棋协会发布通报， D.只要出发点是为了维护公平，做什么都是正 职业棋手秦某玥因比赛中藏匿手机并用AI 确的 作弊被禁赛8年，段位撤销。职业棋手秦某 5.法治观念在道德与法治课上，小东分享了 玥的这种作弊行为 ( 下列案例。 ①违背了围棋比赛的公平原则，破坏了良好 谭某承包了多地的建筑工程，并雇佣汪某 竞争环境②损害了围棋运动的公信力，对 等6人在其承包工地上做工。到年底，谭某尚 行业造成了负面影响③扰乱了比赛秩序， 有9万余元工资未结清，虽然汪某等人多次催 不利于棋手通过奋斗实现人生价值④无 讨，但谭某总以各种理由拖延。无奈之下，汪 某等6人对谭某提起诉讼。经协商一致，9万 可厚非，是为了获得荣誉和利益 元劳动报酬当场兑付。 A.①②③ B.①②④ 该案例启示我们 ( C.①③④ D.②③④ ①要坚守原则立场，敢于对不公平说“不” 2.跨学科·语文公平是个人生存和发展的重 ②要合法合理解决问题，谋求最大限度的公 要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下 平③要采用一切手段，以谋求绝对的公平 列能体现人们向往公平的是 ( ④公平能保证所有人的合法权益，激发工 A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 作热情 B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 A.①③B.①②C.③④D.②④ C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 6.杆秤曾是中国的主要度量工具之一。杆秤上 D.公者无私之谓也，平者无偏之谓也 的绳纽叫作秤毫。之所以称其为秤毫，是因 64 八年级道德与法治RJAH版 为要提醒人们：在交易时，要明察秋毫、真心诚 为中心的发展思想，聚焦“幼有所育、学有所 意，不能缺斤少两。这启示公民要( 教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所 A.行使司法权，捍卫社会的公正 居、弱有所扶”七大民生领域持续发力，着力 B.以绝对公平之心为人处世 破解发展中的民生短板，让发展成果更多更 C.站在公平的立场，坚守原则底线 公平惠及全体人民，推动人民生活实现全方 D.采用各种手段谋求最大限度的公平 位改善。 课外拓展提高 在此过程中，我国建成世界上最大的社 一、选择题 会保障体系，覆盖面不断扩大，保障水平不 1.根据智联招聘发布的《职场年龄歧视调查报 断提升；加大教育投入、加强农村教育，推动 告》，35~45岁求职者平均简历投递次数是 教育公平迈出重大步伐；同时建立覆盖城乡 25~35岁群体的3.2倍，面试转化率却不足 的公共文化体系，完善老年人、残疾人等特 后者的一半。2025年两会期间，有人大代表 殊群体权益保障机制，以一系列举措维护社 建议，将禁止就业年龄歧视纳入法律，以法 会公平，筑牢民生根基。 治整治就业年龄歧视现象。这引发社会广 (1)结合材料，简述我国推进民生领域建设 泛认同。整治就业年龄歧视现象( 体现了怎样的公平追求。 ①有利于维护社会稳定②有利于推动社 会持续健康发展③能够满足求职者的所 有愿望④能够营造公平的竞争环境 A.①②③ B.①②④ (2)结合材料，分析我国维护社会公平、筑牢 C.①③④ D.②③④ 民生根基对个人和社会的积极影响。 2.“公与平者，即国之基址也。”这句话告诉我 们，公平 ( A.是社会稳定和进步的重要基础 B.能激发个人潜能，使个人提高工作效率 C.就是处理事情不偏祖任何一方 D.意味着人人享有同等的发展机会和条件 3.跨学科·语文《韩诗外传》中说：“正直者，顺 (3)公平的实现离不开每个社会成员的参 道而行，顺理而言，公平无私。”下列名言警句 与。请以“坚守公平”为主题，谈谈青少年应 中，与材料蕴含的道理相一致的是( 如何践行公平原则。 ①人心公则如烛，四方上下，无所不照 ②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢③以 至公无私之心，行正大光明之事④法者， 天下之程式也，万事之仪表也 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 二、非选择题 4.阅读材料，完成下列要求。 党的十八大以来，我国深入贯彻以人民 上册第三单元