6.6.3 神经调节的基本方式 同步练习-2026-2027学年鲁科版八年级生物上册

**基本信息** 本同步练习围绕“神经调节的基本方式”，通过概念检测、拓展提升、科学探究三层设计，构建从基础概念到综合应用再到探究实践的知识巩固路径，适配新授课教学，培养生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |概念检测|反射弧结构、反射类型等单一知识点|基础选择+情境填空，巩固核心概念| |拓展提升|反射弧损伤分析、生活实例综合判断|综合选择+图表分析，深化理解| |科学探究|反应速度实验设计|实验方案设计，培养探究实践能力|

课题：神经调节的基本方式 ※※※※※概念检测※※※※※难度适中，建议用时8分钟※※※※ 一、选择题 1.晓明爸爸驾驶汽车在路上行驶，突然发现一只小狗跑到路中央，他立刻踩下刹车。对于该反射的叙述正确的是（ ） A．其结构基础是反射弧 B．其神经中枢在脊髓中 C．传出神经是视神经 D．属于非条件反射 2.医生常用膝跳反射来检测人体对刺激作出反应的情况。下图是膝跳反射的反射弧结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A．膝跳反射是一种非条件反射 B．检测时，需快速叩击膝盖下缘的韧带 C．若②受到损伤，则膝跳反射不能发生 D．被叩击的感觉，在①神经中枢中产生 3.下列说法不正确的是( ) A.反射的类型分为条件反射和非条件反射 B.地砖表面的突起，可刺激盲人足底的感受器产生兴奋 C.盲人能独自走盲道主要受到神经系统的调节，神经调节的基本方式是条件反射 D.聋人能看懂屏幕上的字幕和“手语”，这种反射是人类所特有的 4.珍爱生命，文明出行，人人有责。下列与“行人看到红灯主动停下”的反射类型不同的是（ ） A．听到铃声进教室 B．看电视感动得热泪盈眶 C．吃到山楂流唾液 D．盲人通过触摸识别文字 5.如图为该反射的结构模式图。下列相关叙述，错误的是（ ） A．该反射的反射弧包括⑤→②→①→③→④ B．该反射的神经中枢位于①脊髓 C．仅凭该反射就可以证明脊髓有传导功能 D．若大脑有意识地控制，膝跳反射可能不会发生 6.同学们在生物课上在老师指导下完进行了膝跳反射实验，下列关于反射相关叙述正确的是（ ） A. 机体只对来自外界的刺激作出规律性反应才叫反射 B. 膝跳反射发生时，小腿抬起的动作完成后，大脑才感知到敲击膝盖 C. 只要完整刺激韧带，所有人都会出现膝跳反射，不受大脑控制 D. 反射弧中神经冲动传导顺序为效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器 7.小组投掷棉球观察眨眼反应实验，结合教材反射类型知识，下列说法正确的是（ ） A. 听到上课铃声走进教室，和眨眼反射属于同一类反射 B. 眨眼反射的神经中枢位于大脑皮层，属于条件反射 C. 婴儿吮吸母乳、强光下瞳孔收缩都属于生来就有的非条件反射 D. 非条件反射完全不受大脑皮层的调控，大脑无法干预该类反射活动 8.巴甫洛夫小狗唾液分泌实验中，下列对两类反射的分析正确的是（ ） A. 铃声单独刺激小狗分泌唾液，属于非条件反射 B. 进食分泌唾液的反射需要大脑皮层参与才能完成 C. 条件反射建立后，长期不强化刺激也不会消失 D. 条件反射建立的基础是生来就有的非条件反射 9.如图为缩手反射及痛觉形成过程示意图，下列相关说法正确的是（ ） A．手被针刺后，痛觉产生的部位是⑦ B．缩手反射的神经中枢不受大脑皮层的控制 C．缩手反射的传导途径是①→②→③→④→⑤ D．若②处受损，不能发生缩手反射，但能产生痛觉 10.下列关于人类特有的反射活动叙述正确的是（ ） A. 听到汽车喇叭声迅速躲避，是人类独有的条件反射 B. “谈虎色变”依托语言文字刺激，属于人类特有复杂反射 C. 看到食物分泌唾液，是只有人类能完成的条件反射 D. 婴儿自主排尿反射，属于人类独有的简单反射 11.结合教材测定反应速度实验，下列相关叙述正确的是（ ） A. 尺子下落夹住的刻度数值越大，代表人体反应速度越快 B. 测定反应速度时无需多次重复实验，单次测量结果即可作为结论 C. 抓尺子躲避下落尺子的动作，属于后天形成的条件反射 D. 实验读取刻度时，每次测量可以改变手指接触尺子的标准 12.右图是缩手反射的模式图，若3处损伤，则导致( ) A. 有感觉，不能缩手 B. 有感觉，能缩手 C. 无感觉，不能缩手 D. 无感觉，能缩手 二、非选择题 13.每年12月2日是“全国交通安全日”遵守交通规则应成为我们的行为规范。请据图，结合所学生物知识回答有关问题: (1)交通规则是必须遵守的准则,在城区内行车要做到礼让行人,少鸣笛。车辆的“鸣笛声”会刺激甲图一定区域内的听觉感受器，产生_________并通过听觉神经传递到大脑皮层,最终在乙图A处形成听觉。 (2)司机看到红灯刹车这一反射属于_________反射,视网膜是该反射弧的_________结构，红灯发出的光线主要经过晶状体等的折射，最终在_________上形成物像。 (3)当你看到救护车从远方缓缓向你开来时，③的变化是_________ (4)某司机在交通事故中受伤,医生用针刺其指尖，他能缩手也有痛觉，其产生疼痛的神经冲动的传导途径是__________________(请用乙图和丁图中的字母和箭头表示)。 (5)司机在行车过程中能够有意识地控制排尿说明:__________________ ※※※※※拓展提升※※※※※难度稍大，建议用时15分钟※※※※※ 一、选择题 1.生活中存在多种反射活动，下列有关反射的叙述全部正确的一组是（ ） ①缩手反射、排尿反射的神经中枢均在脊髓 ②条件反射消退说明学习形成的反射不会永久保留 ③婴儿无法自主控制排尿，是因为大脑皮层发育不完善 ④所有非条件反射都完全不需要大脑参与调控 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.右图是膝跳反射的反射弧示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 做膝跳反射实验时，应用小锤敲击5所示的部位 B. 膝跳反射中，冲动传导的途径是5→4→3→2→1 C. 膝跳反射属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓 D. 膝跳反射的完成，需要大脑皮层一定区域的参与 3.下列场景中，对反射类型、反射中枢判断全部正确的是（ ） A. 强光照射眼睛瞳孔缩小：条件反射，神经中枢在大脑皮层 B. 听到下课铃声走出教室：非条件反射，神经中枢在脊髓 C. 手碰到尖锐物品立刻缩回：非条件反射，神经中枢在脊髓 D. 看到美食分泌唾液：人类特有条件反射，神经中枢在脑干 4.右图是关于狗的“铃声一唾液分泌反射”示意图，下列分析正确的是( ) A.如图1,未经过训练的狗进食时，分泌唾液是条件反射 B.如图2,未经过训练的狗，铃声也能引起唾液分泌反射 C.如图3，条件反射是建立在非条件反射的基础上，且需要非条件刺激(食物)的不断强化 D.如图4，条件反射建立后，一般比较固定， 不会消退 5.关于反射弧传导与反射过程，下列叙述正确的是（ ） A. 膝跳反射过程中，神经冲动先传到大脑，再驱动小腿抬起 B. 脊髓向大脑传递神经冲动的通路更长，所以先完成膝跳反射再产生感觉 C. 反射是一种现象，反射弧是一种结构，二者不存在任何联系 D. 效应器仅指肌肉组织，腺体不能作为反射弧的效应器 6.如图表示人体膝跳反射的反射弧，如果因某种原因部位4受损，叩击2处，将会出现的现象是（　） A．反射能完成，此人无感觉 B．反射不能完成，此人有感觉 C．反射能完成，此人有感觉 D．反射不能完成，此人无感觉 7.对手抓热馒头松手的反射的叙述，正确的是（ ） A. 非条件反射，由脊髓中的神经中枢控制完成 B. 非条件反射，由大脑中的神经中枢控制完成 C. 条件反射，由脊髓中的神经中枢控制完成 D. 条件反射，由大脑中的神经中枢控制完成 8.下列关于反射的相关说法错误的是（ ） A. 人体依靠各类反射调节生命活动，适应外界环境变化 B. 非条件反射是长期进化形成的，有利于个体基础生存 C. 条件反射能够让生物提前预判刺激，提升环境适应能力 D. 所有反射活动都必须依靠大脑皮层的神经中枢才能完成 9.小明在摘酸枣时，不小心手被刺了一下，迅速缩回，但他又忍痛第二次伸手摘下了酸枣，下列叙述中正确的是（ ） A．被扎后缩手，是条件反射 B．缩手动作是在大脑皮层的参与下完成的 C．小明忍痛摘酸枣是条件反射 D．完成摘酸枣的动作与小脑无关 10.不小心，脚踩在钉子上，立刻抬脚，下面叙述中正确的是（ ） A. 先抬脚，后感觉到痛 B. 抬脚和疼痛同时发生 C. 脚感觉到疼了，而后迅速抬起 D. 抬脚和感觉到痛通常没有一定的顺序 11.在高级神经活动方面，人类区别于动物的特点是(  ) A. 人能对语言、文字的刺激发生反应   B. 能形成多种条件反射     C. 形成的条件反射不会消退   D. 人能在非条件反射的基础上形成条件反射 12.下图为人体大脑皮层控制排尿反射的示意图。下列说法错误的是（ ） A. 排尿反射属于非条件反射 B. 尿意在人体的大脑皮层产生 C. a、b分别代表反射弧中的传入神经和传出神经 D. 若M处受损阻断，人体仍能排尿，但不能产生尿意 二、非选择题 13.下课铃响后许多同学急忙走进厕所，如图表示相应的神经活动示意图，请分析回答: (1)下课铃声经耳郭收集后，经过外耳道传到[ ]___________产生振动，然后逐步传递到耳蜗处产生__________并沿着听觉神经传到___________形成听觉。 (2)婴儿的大脑发育不完善，其肾脏产生的尿液通过输尿管流入膀胱，尿液贮存到一定量就会引起排尿反射，由此可知婴儿的排尿反射属于___________(选填“条件反射”或“非条件反射”)，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径:___________ (3)生物课上你感觉到了尿意，尿意产生的部位是[ ]_________，面对着精彩课堂的诱惑，你坚持下课后才去厕所，这说明初中生的自主排尿属于___________(填“条件反射”或“非条件反射”)。 (4)某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能人为控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的____________(填序号) ※※※※※※※科学探究※※※※※※※ 探究课题：练习次数与人体反应速度的关系 请你依据教材尺子测定反应速度的实验方法，完善完整探究方案，要求包含： 提出问题：_________________________________ 作出假设：_________________________________ 实验变量：___________ 预期实验结论：______________________ 概念检测参考答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A D C C C B C D D B C C 13. （1）神经冲动 （2）条件 感受器 视网膜 （3）曲度由小变大 （4）a→b→c→g→A （5）大脑皮层对脊髓有控制作用 拓展提升参考答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A C C C B B A D C A A D 13. （1）[②]鼓膜 神经冲动 （2）非条件 ⑤→⑦→B→⑧→⑥ （3）[A]A大脑皮层（感觉中枢） (4) ⑩ 科学探究参考答案： 提出问题：你的反应速度与注意力有关吗？ 作出假设：你的反应速度与注意力有关。 实验变量：_注意力的集中度__________ 预期实验结论：（在一定范围内）注意力越集中，反应速度就越快 学科网（北京）股份有限公司 $