精品解析：山西晋中市介休市2025-2026学年苏教版三年级下学期期末考试科学试题

2025-2026学年第二学期期末学业水平质量监测 三年级科学 （考试时间40分钟） 一、单项选择 1. 雨量器的特点是（ ）。 A. 上粗下细 B. 上细下粗 C. 上下等粗 【答案】C 【解析】 【详解】雨量器是测量降雨量的仪器，通过测量收集到的雨水深度来确定降雨量。为了保证水位高度能准确反映降雨多少，容器的内壁必须是直的，即上下粗细一致。如果容器上粗下细或上细下粗，水位高度将无法准确代表实际降雨量。故选C。 2. 下列选项中，测风力的仪器是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图A是风向标，主要用来测量风吹来的方向，即风向，故A选项错误； B．图B也是风向标，箭头指向风吹来的方向，用来测量风向，故B选项错误； C．图C是风速仪（或风力计），风杯在风力作用下转动，用来测量风力的大小，故C选项正确。 故选C。 3. 叶片宽大的植物适合生长在（ ）。 A. 炎热潮湿地区 B. 寒冷地区 C. 炎热干旱地区 【答案】A 【解析】 【详解】植物形态结构与生长环境相适应。叶片宽大表面积大，水分散失快，适合生长在水分充足的环境中。炎热潮湿地区降水丰富，能满足宽大叶片植物对水分的需求；炎热干旱地区植物叶片通常细小或呈刺状以减少水分蒸发，寒冷地区植物多具有耐寒特征。因此宽大叶片植物适合生长在炎热潮湿地区。故选A。 4. 风向标在风力作用下呈现如图的样子时，当时风向是（ ）。 A. 南风 B. 北风 C. 西风 【答案】A 【解析】 【详解】风向定义：气象学中，风向是指风来源的方向。例如，从南方吹来的风称为南风，从北方吹来的风称为北风。风向标结构：风向标由箭头和尾翼组成，尾翼受风面积大，会被风吹动，使整个风向标旋转，最终箭头稳定指向风的来向。图示分析：图中标注了东南西北四个方向，风向标箭头明确指向南，因此风是从南边吹来的，即南风。故选A。 5. 莲适应水中生活，是因为（ ）。 A. 地下茎是中空的，能通气 B. 茎柔软，适应水流 C. 长有许多支持根和呼吸根 【答案】A 【解析】 【详解】生物的身体特征与其生活环境相适应。莲生长在水中，水下空气稀少，其地下茎和叶柄内部有孔，可以储存空气，有利于在水中呼吸，满足生长需要。茎柔软不是莲的主要特征，呼吸根多见于红树林等植物。故选A。 6. 如图所示，气温计所示的温度是（ ）。 A. 35℃ B. 38℃ C. 42℃ 【答案】B 【解析】 【详解】读取气温计示数时，首先要确定分度值，图中30℃到40℃之间被平均分成了10个小格，每个小格代表1℃。观察液柱顶端的位置，位于30℃刻度线往上数第8个小格处，即38℃。因此，气温计所示的温度是38℃。故选B。 7. 将天空看成一个圆，将其分成四等分，涂色部分表示云量，空白部分表示天空。以下云量属于“多云”的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量大于四分之一、不超过四分之三是多云，阴天时，云量会超过整个天空的四分之三。故选B。 8. 叶退化为刺，减少水分蒸发，从而适应沙漠环境的植物是（ ）。 A. 水葫芦 B. 仙人掌 C. 卷柏 【答案】B 【解析】 【详解】植物的形态结构与其生长环境相适应。沙漠环境干旱缺水，植物为了生存需要减少水分蒸发。叶片退化为刺可以有效降低水分散失，利于保水。仙人掌具有叶退化为刺的特征，适应沙漠环境；水葫芦生长在水中，卷柏不具备叶退化为刺的特征。故选B。 9. 苔藓吸收水分方式是（ ）。 A. 通过假根吸收 B. 通过茎吸收 C. 通过苔藓的表面吸收 【答案】C 【解析】 【详解】苔藓植物没有真正的根，只有起固定作用的假根。苔藓植物茎叶表面能直接从环境中吸收水分和无机盐，假根不具备吸收水分的功能。水分直接通过植物体表面进入体内。故选C。 10. 在白纸上挤压涂抹能检测出来的营养成分是（ ）。 A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 【答案】C 【解析】 【详解】不同营养成分有不同的检测方法。淀粉遇碘酒变蓝色，蛋白质燃烧时有烧焦头发的气味，脂肪在白纸上挤压涂抹会留下油迹。题干中在白纸上挤压涂抹的方法符合脂肪的检测特征。故选C。 11. 有利于保护消化器官的饮食习惯是（ ）。 A. 暴饮暴食 B. 细嚼慢咽 C. 吃过冷或过热的食物 【答案】B 【解析】 【详解】消化器官的健康维护依赖于良好的饮食习惯。暴饮暴食会加重胃肠负担，吃过冷或过热的食物会刺激消化道，都不利于器官保护。细嚼慢咽能将食物磨碎并与唾液充分混合，减轻胃肠负担，有利于消化器官的健康。故选B。 12. 下列食物中，含有丰富的蛋白质的食物是（ ）。 A. 蛋、奶 B. 蔬菜、水果 C. 米饭、面条 【答案】A 【解析】 【详解】A．蛋类和奶制品中含有丰富的蛋白质，是人体获取蛋白质的重要来源；A选项正确； B．蔬菜和水果主要提供维生素和矿物质，蛋白质含量较少；B选项错误； C．米饭和面条的主要成分是淀粉，属于糖类，主要提供能量；C选项错误。 故选A。 13. 不同状态下，每分钟呼吸次数是不同的，呼吸最快的状态是（ ）。 A. 安静状态 B. 刚结束运动 C. 运动完休息3分钟后 【答案】B 【解析】 【详解】人体在运动过程中需要消耗大量的氧气，呼吸次数要比平时多。安静状态下呼吸最慢，运动完休息一段时间后呼吸次数会逐渐减少，刚结束运动时呼吸次数最多。故选B。 14. 下列不能传播声音的是（ ）。 A. 固体 B. 液体 C. 真空 【答案】C 【解析】 【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播，所以C符合题意。 15. 从左往右吹排箫时，音调的变化是（ ）。 A. 越来越高 B. 越来越低 C. 没有变化 【答案】B 【解析】 【详解】吹排箫时，是管内的空气柱振动发出声音，不是管子本身振动。音调与空气柱长度的关系：空气柱越短，振动速度越快，音调越高；空气柱越长，振动速度越慢，音调越低。从左到右，排箫的管子越来越长，内部空气柱随之变长，振动逐渐变慢，所以发出的音调越来越低。故选B。 16. 与声音的强弱有关的是（ ）。 A. 发声材料 B. 振动幅度 C. 振动快慢 【答案】B 【解析】 【详解】A．发声材料不同主要影响声音的音色，不决定声音的强弱，A选项错误； B．物体振动的幅度越大，发出的声音越强，幅度越小声音越弱，B选项正确； C．物体振动的快慢决定声音的高低，与声音的强弱无关，C选项错误。 故选B。 二、认识呼吸器官 17. 在图中填写呼吸器官名称 【答案】 【解析】 【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。根据对人体呼吸器官的认识，从上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。 18. 用____________可以比较出我们吸进的空气和呼出的气体区别。 【答案】澄清石灰水 【解析】 【详解】可以使用澄清石灰水来对比吸进的空气和呼出气体，准备两杯一样的澄清石灰水，一杯静置接触空气，另一杯用嘴往里吹气，静置空气的石灰水依旧清澈，吹入呼出气体的石灰水会变浑浊，这说明我们呼出的气体里含有更多二氧化碳，以此就能看出两种气体的区别。 19. _______是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 【答案】肺 【解析】 【详解】肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。人体呼吸过程：空气经鼻腔、气管进入肺部，肺泡是气体交换的微小结构。交换原理：血液里的二氧化碳进入肺泡排出体外，肺泡中的氧气进入血液输送到全身，所以肺是气体交换的核心器官。 20. 我们应该怎样保护我们的呼吸器官？ 【答案】 经常开窗通风，空气质量差时戴口罩，不吸烟，不随地吐痰，坚持体育锻炼，预防呼吸道疾病。 【解析】 【详解】我们要经常开窗通风，保持室内空气清新；空气质量不好时佩戴口罩，阻挡灰尘污染物；做到不吸烟、远离二手烟，同时不随地吐痰，防止病菌传播；日常坚持运动锻炼，增强肺部功能，做好防护预防呼吸道疾病，以此保护我们的呼吸器官。 三、植物的一生 21. 在图中填写油菜各部分的名称。 【答案】 【解析】 【详解】左侧植株：花：图中顶端的簇状结构是植物的花，花是植物的生殖器官，负责传粉、受精后发育成果实和种子。果实：花下方的长条状结构是果实，果实由子房发育而来，内部包含种子。茎：连接根、叶、花和果实的部分，起支撑和输导作用（运输水分、无机盐和有机物）。叶：茎上的绿色叶片，是光合作用的主要场所，为植物制造有机物。根：植株最下方的地下部分，负责吸收水分和无机盐，固定植株。右侧花朵及种子：雌蕊：花的中心结构（通常包括柱头、花柱、子房），是接受花粉并发育成果实的关键结构。雄蕊：围绕雌蕊的结构（包括花药、花丝），花药产生花粉，参与传粉过程。种子：果实裂开后露出的颗粒状结构，由胚珠发育而来，是植物繁殖的核心结构。 22. 根的作用是（ ）。 A. 吸收水分和养料 B. 输送水分和养料 C. 制造养料 【答案】A 【解析】 【详解】根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用，A是正确的选项；茎输送水分和养料，叶制造养料。 23. 植物的营养器官包括（ ）。 A. 茎、叶、果实 B. 根、茎、叶 C. 花、果实、种子 【答案】B 【解析】 【详解】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根、茎、叶主要负责植物的营养吸收、运输和制造，属于营养器官；花、果实、种子主要负责繁殖后代，属于生殖器官。符合营养器官定义的组合是根、茎、叶。故选B。 24. 只有雄蕊的叫雄花，只有雌蕊的叫雌花，下图是南瓜人工授粉的过程，哪朵花是雄花，哪朵花是雌花，请你辨别后填在括号里。 【答案】 【解析】 【详解】区分依据：南瓜是单性花。雄花：花朵下方没有膨大的小瓜（子房），只负责产生花粉，对应图里左边第一朵。雌花：花朵根部带有膨大、类似小南瓜的子房，授粉后会发育成南瓜，对应图里左边第二朵，右侧人工授粉图也能看到它带子房。人工授粉原理：采摘雄花，把雄花的花粉涂抹到雌花的雌蕊柱头上，完成传粉，雌花才能结出果实。 25. 判断：雌蕊没有接受到花粉也能结果。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】绿色开花植物形成果实通常需要经过传粉和受精过程。花粉落到雌蕊柱头上完成传粉，随后精子与卵细胞结合完成受精，子房才能发育成果实。若雌蕊未接受到花粉，无法完成受精作用，子房一般会枯萎脱落，不能形成果实。 26. 自然状态下，南瓜花的传粉方式是（ ）。 A. 依靠昆虫 B. 依靠风力 C. 自花传粉 【答案】A 【解析】 【详解】植物传粉方式主要包括虫媒传粉和风媒传粉。南瓜花具有鲜艳的花冠和芳香的气味，能够吸引昆虫前来采蜜并帮助传播花粉，属于虫媒花。自然状态下，南瓜花主要依靠昆虫进行传粉，不符合风力传粉或自花传粉的特征。故选A。 27. 虫媒花特点的是（ ）。 A. 花瓣鲜艳 B. 花粉多而轻 C. 没有花香、花蜜 【答案】A 【解析】 【详解】植物传粉方式主要分为虫媒和风媒，不同方式的花朵具有适应其传粉媒介的特征。虫媒花依靠昆虫传粉，为了吸引昆虫，通常具有鲜艳的花瓣、芳香的气味或甜美的花蜜；风媒花依靠风力传粉，花粉多而轻以便随风飘散，通常没有鲜艳的花瓣和香味。选项A描述的特征能吸引昆虫，符合虫媒花特点；选项B和C描述的是花粉多而轻、无花香花蜜，属于风媒花的特点。故选A。 28. 南瓜的果实是由（ ）发育而成的。 A. 茎 B. 叶 C. 花 【答案】C 【解析】 【详解】植物生长经历种子萌发、生长、开花、结果等过程。花是植物的繁殖器官，授粉后发育成果实。茎主要起支撑和运输作用，叶主要进行光合作用制造养分，它们都不会发育成果实。南瓜的果实源自花的发育。故选C。 29. 蜜蜂可生产蜂蜜、蜂蜡，还能为植物授粉，全球大约90%的开花植物和75%的作物需要蜜蜂授粉。人工也能给植物辅助授粉，为什么仍然离不开蜜蜂？ 【答案】1.效率更高：蜜蜂可以同时给大片农田、大量花朵持续授粉，速度快、覆盖范围广。2.授粉效果更好：蜜蜂在花丛中反复穿梭，身上携带大量花粉，能均匀、充分地把花粉传递到雌蕊柱头，授粉成功率更高。3.成本更低：大规模农业生产中，雇佣人工授粉会产生很高的人力成本；养殖蜜蜂授粉成本低。 【解析】 【详解】蜜蜂授粉的优点：1.效率更高：蜜蜂可以同时给大片农田、大量花朵持续授粉，速度快、覆盖范围广；人工授粉需要人工逐朵操作，耗时费力，大规模种植时很难完成全部授粉工作。2.授粉效果更好：蜜蜂在花丛中反复穿梭，身上携带大量花粉，能均匀、充分地把花粉传递到雌蕊柱头，授粉成功率更高；人工授粉容易出现花粉量不足、授粉不均匀的问题。3.成本更低：大规模农业生产中，雇佣人工授粉会产生很高的人力成本；养殖蜜蜂授粉长期成本更低，同时蜜蜂还能产出蜂蜜、蜂蜡，带来额外收益。 30. 油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。清风吹拂金波涌，飘溢醉人浓郁香。根据农业实践和研究，经过蜜蜂授粉的油菜，产量能显著提高，有的地区增产可达40%左右，一般增产也在10%-30%。蚜虫是油菜的主要虫害，有人为了防治蚜虫，在油菜开花的时期喷洒杀虫剂，这种做法会产生哪些后果？ 【答案】1.花蜜、油菜籽会残留农药，污染蜂蜜、危害人体健康；2.会杀死蚜虫天敌，后续蚜虫虫害加重；3.农药污染土壤、水源，破坏农田生态环境。4.杀虫剂会杀死为油菜花授粉的蜜蜂，导致油菜授粉不足，产量降低。 【解析】 【详解】产生的后果：1.农药残留危害：花期喷洒农药，药剂会附着在花粉、花蜜上，蜂蜜会含有农药残留，危害蜜蜂生存，人食用蜂蜜也会存在健康隐患；同时油菜籽粒会残留毒素。2.破坏农田生态：杀虫剂会杀死蚜虫的天敌（瓢虫、草蛉等），后续蚜虫更容易大规模爆发，虫害问题会更严重，形成恶性循环。3.污染环境：农药会随雨水渗入土壤、流入水体，污染土壤与水源，伤害其他小动物，破坏田间生态平衡。4.杀虫剂会杀死为油菜花授粉的蜜蜂，导致油菜授粉不足，产量降低。 四、探究种子萌发的条件 31. 把几种不同的种子（如绿豆、花生）放在下列环境中，探究种子萌发的条件。根据是否发芽，在对应的方框里画“√”或“×” 【答案】 【解析】 【详解】最上面的水分条件中：种子萌发需要充足水分，干燥种子无法激活内部生命活动，不能发芽；适量水分满足萌发需求。中间的温度条件中：种子萌发需要适宜温度，低温会抑制内部酶的活动，生命活动停滞，无法发芽。最下面的空气条件中：种子萌发呼吸需要氧气，完全浸水后缺少空气，会缺氧腐烂，不能发芽。 32. 你认为种子萌发的条件有_______、_______、_____________。 【答案】 ①. 适宜的温度 ②. 一定的水分 ③. 充足的空气 【解析】 【详解】种子萌发的三大必备外界条件：适宜温度、水分、空气，三者缺一不可。干燥的种子内部细胞处于休眠、干瘪状态，只有吸收足够水分，种皮才能变软破裂，种子里的胚根、胚芽才能吸水膨胀，同时种子储存的营养物质（淀粉、蛋白质）必须溶于水，才能供给幼苗生长，缺水种子无法萌发。种子内部的生长活动需要酶的参与，酶只有在合适温度下才能发挥作用。温度过低，生命活动几乎停滞；温度过高会破坏种子内部活性物质，只有温和适宜的温度，才能唤醒种子，启动发芽过程。种子萌发时会持续呼吸，分解自身养分来提供生长能量，呼吸作用离不开空气中的氧气。如果土壤积水、完全隔绝空气，种子会缺氧腐烂，无法长出根和芽。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末学业水平质量监测 三年级科学 （考试时间40分钟） 一、单项选择 1. 雨量器的特点是（ ）。 A. 上粗下细 B. 上细下粗 C. 上下等粗 2. 下列选项中，测风力的仪器是（ ）。 A. B. C. 3. 叶片宽大的植物适合生长在（ ）。 A. 炎热潮湿地区 B. 寒冷地区 C. 炎热干旱地区 4. 风向标在风力作用下呈现如图的样子时，当时风向是（ ）。 A. 南风 B. 北风 C. 西风 5. 莲适应水中生活，是因为（ ）。 A. 地下茎是中空的，能通气 B. 茎柔软，适应水流 C. 长有许多支持根和呼吸根 6. 如图所示，气温计所示的温度是（ ）。 A. 35℃ B. 38℃ C. 42℃ 7. 将天空看成一个圆，将其分成四等分，涂色部分表示云量，空白部分表示天空。以下云量属于“多云”的是（ ）。 A. B. C. 8. 叶退化为刺，减少水分蒸发，从而适应沙漠环境的植物是（ ）。 A. 水葫芦 B. 仙人掌 C. 卷柏 9. 苔藓吸收水分方式是（ ）。 A. 通过假根吸收 B. 通过茎吸收 C. 通过苔藓的表面吸收 10. 在白纸上挤压涂抹能检测出来的营养成分是（ ）。 A. 淀粉 B. 蛋白质 C. 脂肪 11. 有利于保护消化器官的饮食习惯是（ ）。 A. 暴饮暴食 B. 细嚼慢咽 C. 吃过冷或过热的食物 12. 下列食物中，含有丰富的蛋白质的食物是（ ）。 A. 蛋、奶 B. 蔬菜、水果 C. 米饭、面条 13. 不同状态下，每分钟呼吸次数是不同的，呼吸最快的状态是（ ）。 A. 安静状态 B. 刚结束运动 C. 运动完休息3分钟后 14. 下列不能传播声音的是（ ）。 A. 固体 B. 液体 C. 真空 15. 从左往右吹排箫时，音调的变化是（ ）。 A. 越来越高 B. 越来越低 C. 没有变化 16. 与声音的强弱有关的是（ ）。 A. 发声材料 B. 振动幅度 C. 振动快慢 二、认识呼吸器官 17. 在图中填写呼吸器官名称 18. 用____________可以比较出我们吸进的空气和呼出的气体区别。 19. _______是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 20. 我们应该怎样保护我们的呼吸器官？ 三、植物的一生 21. 在图中填写油菜各部分的名称。 22. 根的作用是（ ）。 A. 吸收水分和养料 B. 输送水分和养料 C. 制造养料 23. 植物的营养器官包括（ ）。 A. 茎、叶、果实 B. 根、茎、叶 C. 花、果实、种子 24. 只有雄蕊的叫雄花，只有雌蕊的叫雌花，下图是南瓜人工授粉的过程，哪朵花是雄花，哪朵花是雌花，请你辨别后填在括号里。 25. 判断：雌蕊没有接受到花粉也能结果。（ ） 26. 自然状态下，南瓜花的传粉方式是（ ）。 A. 依靠昆虫 B. 依靠风力 C. 自花传粉 27. 虫媒花特点的是（ ）。 A. 花瓣鲜艳 B. 花粉多而轻 C. 没有花香、花蜜 28. 南瓜的果实是由（ ）发育而成的。 A. 茎 B. 叶 C. 花 29. 蜜蜂可生产蜂蜜、蜂蜡，还能为植物授粉，全球大约90%的开花植物和75%的作物需要蜜蜂授粉。人工也能给植物辅助授粉，为什么仍然离不开蜜蜂？ 30. 油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。清风吹拂金波涌，飘溢醉人浓郁香。根据农业实践和研究，经过蜜蜂授粉的油菜，产量能显著提高，有的地区增产可达40%左右，一般增产也在10%-30%。蚜虫是油菜的主要虫害，有人为了防治蚜虫，在油菜开花的时期喷洒杀虫剂，这种做法会产生哪些后果？ 四、探究种子萌发的条件 31. 把几种不同的种子（如绿豆、花生）放在下列环境中，探究种子萌发的条件。根据是否发芽，在对应的方框里画“√”或“×” 32. 你认为种子萌发的条件有_______、_______、_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $