第11讲 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争（复习课件）（全国通用）2027年高考历史一轮复习史料学与考系列

该高中历史高考复习课件聚焦“国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争”专题，依据课标要求梳理太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等核心考点，通过近三年考情分析明确高频题型分布，以唯物史观构建“危机—探索—局限”逻辑链条，运用时空观念定位19世纪中晚期历史事件，体现高考备考的系统性与针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养提升”的复习策略，如结合2026年山东高考题解析《资政新篇》的资本主义方案，用史料实证对比洋务军用与民用企业差异，总结“原因分层—影响辩证—评价阶级局限”答题模板，培养学生历史解释能力。教师可依托易错点分析精准突破重难，助力学生高效掌握得分技巧，实现高考冲刺提升。

2027年高考一轮复习讲练测 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争 全国通用 history 专题04 第11讲 01 考情・分析解读 （课标要求 考题统计 考情解读 备考策略） 02 03 04 核心・知识梳理 （阶段特征 时空定位 知识导图 知识梳理） 史料・深研精练 （核心提炼 史料探究 命题预测） 拔高・典题集训 （经典试题 能力进阶 真题实战） 重难01 太平天国运动与义和团运动 重难02 洋务运动【高频考点】重难 重难03 戊戌变法【高频考点】 2 01 考情・分析解读 课标要求 1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义； 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 01 考情・分析解读 核心考点 2026 2025 2024 专题04 第11讲 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争 （3年23考） 山东卷：太平天国与社会改革 浙江6月卷：严复中西会通言论；辨析梁启超对李鸿章兴办洋务的评价 湖南卷：太平天国运动危及列强利益；改良运动阵地   北京卷：对太平天国原因的分析 海南卷：晚清洋务运动与近代化 江苏卷：中体西用思想的实践与反思 浙江6月卷：洋务运动（天津机器局设立背景） 安徽卷：太平天国运动失败与清政府维护秩序； 福建卷：天津水师学堂设立引西方列强广泛关注； 山东卷：维新变法思想 广东卷：批判科举与“变通”主张 云南卷：洋务运动缺乏社会基础 江西卷：洋务派奏请铺设电报 天津卷：义和团运动的兴起背景与评价 天津卷：天津武备学堂与中西学堂 浙江6月卷：洋务运动（轮船招商局） 湖北卷：外交近代化 湖南卷：清末新政与预备立宪 海南卷：西学东渐与传统思想的冲突 全国卷：太平天国冲击地权结构 江西卷：维新变法时期思想启蒙的局限性 浙江卷：评析康有为“筑全国铁路”之建议 考题统计 考情解读 01 考情・分析解读 1．考查频次：本专题是晚清近代史核心高频考点，近三年全国各省市高考卷多次命题，覆盖选择、材料分析、开放论述全部题型，是一轮复习必重点掌握内容，每年必考。 2．考查要点：时间范围集中在 19 世纪中期至 19 世纪末，围绕农民、地主、资产阶级三大阶层救亡运动展开，核心考查太平天国、洋务运动、维新变法；从基础史实、政治外交变革、经济结构变动、西学思想演变四个角度出题，重点对比不同阶级救国道路的进步性与固有局限。 3．命题情境：以多元史料为载体，第一类是官员奏折、书籍、报刊、人物言论等文献材料；第二类是经济数据、学堂课程、产业表格类数据材料；第三类是史学观点、前后历史对比材料，全程考查史料实证、历史解释核心素养。 4．命题趋势：侧重深层逻辑分析；多设置原因、影响、辨析、评价类设问；突出一条主线：近代化由器物到制度逐层深入，同时辩证分析各阶级探索无法彻底救国的根源。 01 备考策略 考情・分析解读 1．锚定唯物史观，吃透核心逻辑，强化史料实证 （1）阶段特征：列强侵华加深民族危机→国内各阶级开展救亡探索→自身阶级属性造成方案存在局限→层层探索推动中国近代化转型，打通经济、政治、思想内在联系。 （2）熟练运用史料解读方法：区分一手原始史料与后世评述史料，结合作者身份、时代背景判断史料立场，透过文字表象挖掘历史本质。 （3）重点熟记高频核心概念：拜上帝教、平均主义、资政新篇、中体西用、外交近代化、托古改制、扶清灭洋等。 2．梳理两条并行线索： （1）阶级探索线索：农民阶级太平天国→地主洋务派自强求富→资产阶级改良派维新变法； （2）时代危机线索：两次鸦片战争催生农民起义与洋务运动，甲午战败推动制度变革，清晰梳理学习西方从器物到制度的递进规律。 01 考情・分析解读 3．聚焦高频考点，精准突破易错重难点 （1）必背核心史实 ① 太平天国：两大纲领区别、太平天国冲击江南土地格局、中外联合镇压原因； ② 洋务运动：军事 / 民用企业差异、办学堂、建电报水师的目的、中体西用内涵、失败根源； ③ 维新变法：康有为托古改制、湖南维新阵地、维新与顽固派争论实质、改良运动局限。 （2）必懂核心差异（选择题高频坑点） ① 《天朝田亩制度》vs《资政新篇》：前者农民平均主义，后者资本主义方案，二者无法兼容； ② 洋务派 vs 维新派：洋务只学技术维护君主专制；维新主张变革君主专制、实行君主立宪； ③ 农民阶级 vs 资产阶级救国方案：农民追求平均土地；资产阶级追求发展资本主义、变革政治体制； ④ 晚清旧外交官 vs 新式留学生外交官：体现外交近代化程度差异。 （3）高频易错误区突破 ① 误区 1：洋务运动实现富强。纠正：仅开启近代化，未改变封建制度，无法挽救民族危亡； ② 误区 2：太平天国完全推动近代化。纠正：战乱破坏经济，仅《资政新篇》具备近代化设想，无法落地； ③ 误区 3：维新思想深入人心。纠正：仅局限于开明士大夫，缺乏底层群众基础； ④ 误区 4：梁启超完全否定李鸿章。纠正：辩证评价，肯定洋务近代化贡献，批判制度层面的局限性。 02 核心・知识梳理 春秋以前的时代特征 02 核心・知识梳理 阶段特征 总体 列强侵华步步加深，中国半殖民地半封建化程度持续加深，民族危机不断加重；中国社会各阶层相继开展救亡抗争与近代化探索，中国政治、经济、思想、社会生活全面开启近代转型。 政治 列强发动多次侵华战争，中国主权不断丧失，逐步沦为半殖民地； 各阶层开展各类救亡运动，传统封建体制逐步瓦解，近代外交逐步形成； 中央集权弱化，地方官僚势力不断壮大。 经济 列强侵略由商品输出转为资本输出，自然经济逐步解体，中国卷入资本主义世界市场； 洋务运动开启近代工业，催生民族资本主义，19 世纪末民族工业得到初步发展。 文化 救亡图存成为时代主线，西学传播不断深入，学习从器物深入到制度； 师夷长技、中体西用、维新思想相继出现，冲击传统观念，起到思想启蒙作用。 社会生活 中西交流频繁，西方衣食住行、交通传媒、礼仪习俗传入国内，传统生活习俗受到冲击，社会生活逐步走向近代化。 春秋以前的时代特征 02 核心・知识梳理 时空定位 春秋以前的时代特征 02 核心・知识梳理 知识导图 02 知识1   中国近代史通史综述 核心・知识梳理 分期 政权变更 阶段 主要大事 旧民主主义革命（1840-1919） 晚清时期 （1840-1912） 半殖民地半封建社会开始 （19世纪40-60年代初） 两次鸦片战争、开眼看世界、太平天国运动 半殖民地半封建社会深化 （19世纪60-90年代） 洋务运动、边疆危机、中法、中日战争、瓜分中国 资产阶级改革和革命时代 （19世纪末20世纪初） 戊戌变法、义和团运动、八国联军、新政、辛亥革命 民国时期（1912-1949） 北洋政府（1912-1928） 北洋政府统治前期 （1912-1919） 袁世凯统治、军阀混战、民族工业发展、新文化运动 新民主主义革命（1919-1949） 中共成立和国民大革命 （1921-1927） 五四运动、中共诞生、第一次国共合作和国民大革命 国民政府（1927-1949） 国共十年对峙（1927-1937） 土地革命、长征、局部抗战 全面抗日战争（1937-1945） 国共合作全面抗战 解放战争时期（1945-1949） 争取和平民主、人民解放战争 02 知识1   国家出路的探索 核心・知识梳理 太平天国运动   背景 （1）外因：鸦片战争后，外国资本主义的侵略，民族矛盾激化； （2）内因（根本）：清政府腐败统治，阶级矛盾激化； （3）直因：两广地区自然灾害连年不断，各种矛盾尤为突出； （4）个人：洪秀全受基督教影响，创立拜上帝会（思想和组织准备）。 经过 金田起义（1851）→定都天京（1853）→军事全盛→天京变乱（1856）→后期发展→天京陷落（1864） 02 核心・知识梳理 知识1   国家出路的探索 比较：《天朝田亩制度》与《资政新篇》异同 《天朝田亩制度》 《资政新篇》 不同点 背景 颁布于太平天国强盛时期； 提出于太平天国衰落时期； 经济主张 在自然经济基础上消灭私有制 发展私有制，发展资本主义 本质 落后性—违背社会发展规律 先进性——符合社会发展规律 群众基础 满足农民要求，有广泛的群众基础；直接推动太平天国运动发展； 没有反映农民的土地要求，不可能得到农民的拥护； 核心内容 提出废除封建地主阶级土地所有制 主张向西方学习，发展资本主义 时代特色 反封建，几千年农民战争最高峰 具有鲜明资本主义色彩，顺应了世界历史潮流 相同点 ①都是太平天国运动的革命纲领；②都具有反封建的革命性；③都未真正实施。 【思维点拨】《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是太平天国运动的革命纲领，都主张反封建，但二者均未实施。前者反映了广大农民的愿望，后者反映了历史发展的潮流；二者在经济主张方面是完全相反的。 02 核心・知识梳理 知识1   国家出路的探索 太平天国运动评价 积极 政治 ①沉重打击清朝封建统治和外国侵略势力；②引起政治和权力结构变化，中央权力下移。 经济 ①一定程度上缓解土地兼并局面； ②客观上促使洋务运动发生，洋务运动前期的军事工业是为了镇压太平天国运动 思想 最早提出发展资本主义改革方案，对当时思想和经济发展均有影响。 局限 社会 社会生产力遭到破坏，人口锐减，尤其导致江南富饶地区的近代化进程迟滞。 国际 给外国侵略者以可乘之机，发动第二次鸦片战争 失败原因 ①阶级（根因）：农民阶级历史局限性，缺乏科学思想理论指导，没有先进阶级指导； ②政治：政权日趋封建化，等级森严，出现天京事变； ③经济：固守小农经济，违背历史潮流； ④思想：奉行王权思想，用宗教迷信发动群众； ⑤外因（客因）：中外反动势力的联合绞杀。 02 核心・知识梳理 知识1   国家出路的探索 【太平天国运动对中国近代化的影响】 (1)促进作用： ①太平天国运动沉重打击了清朝封建统治，也有力地打击了外国侵略势力。 ②《资政新篇》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的设想。 ③催生了洋务运动的发生，使中国迈出了近代化的第一步。 (2)阻碍作用： ①《天朝田亩制度》旨在建立小农经济的绝对平均主义的天国，与发展资本主义的时代潮流相违背。 ②太平天国运动破坏了富饶地区的生产力，迟滞了这些省份近代化的进程。 ③中国内乱给了外国侵略者以更大的可乘之机。 02 核心・知识梳理 知识1   国家出路的探索 【太平天国运动新特点】 (1)起义背景新：以往的农民起义多因土地兼并、政治黑暗、自然灾害而发生；而太平天国运动则是因战争赔款加重了人民负担而发生的。 (2)起义形式新：过去的起义也有利用宗教的，但大多数是中国人自己的宗教；而太平天国利用的宗教是外来宗教与中国民间宗教相结合的拜上帝教。 (3)革命任务新：太平天国运动在承担传统的反封建任务的同时，还承担起反侵略的任务，成为民主革命的准备阶段。 (4)指导思想新：以洪仁玕为代表的先进人士，大胆地提出了发展资本主义的蓝图，在一定程度上超越了农民阶级的局限性，具有进步意义。 (5)对外交往新：太平天国曾与洋人打交道，当西方列强提出以国家利益为交换条件支持太平天国时，被拒绝了，这些现象都是以往的农民起义所不曾遇到的新问题。 (6)失败原因新：遭到中外反动势力联合镇压，这是以往的农民运动所不曾遇到的新情况。 02 核心・知识梳理 知识1   国家出路的探索     洋务运动     背景 （1）两次鸦片战争和太平天国运动使清政府内忧外患； （2）统治阶级认识到欧美国家的船坚炮利。 代表 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 目的 学习西方先进技术，巩固封建统治 指导思想 中体西用     内容 （1）官办的军事工业：江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等（洋务运动时期，地方督抚主导创立洋务企业，提高了地方督抚的地位，扩大了地方政府的权力和职能） （2）官督商办的民用企业：上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等 （3）新式学校：开办培养翻译和军事人才的学校（冲击了传统的封建学校教育体系，促进了近代教育的兴起） （4）新式海军：建成了以北洋舰队为代表的新式海军。 02 核心・知识梳理 【辨析比较：洋务运动创办的军用企业与民用企业比较】 企业名称 军用企业 民用企业 资金来源 官府出资 商人出资、官商合资 管理方式 完全官办 官督商办、官商合办 生产目的 政府军事需要 面向市场为主 企业性质 封建性质 资本主义性质，但仍有封建性 作用影响 强化军队抵御外侮 ①抵制外国经济侵略 ②促进近代民族资本主义企业产生。 【辨析比较：近代企业、民族企业、民族资本主义企业、官僚资本主义企业】 近代企业 始于19世纪四五十年代 从生产力角度，使用机器生产的企业，包括外资企业、洋务企业、民族资本主义企业以及后来的官僚资本主义企业 民族企业 始于19世纪六七十年代 强调民族性，即由国人投资创办的近代企业，包含洋务企业 民族资本主 义企业 始于19 世纪六七十年代 民间私人资本出资兴建的近代企业 官僚资本企业 始于20世纪20年代国民政府时期 垄断资本与国家政权相结合的企业，依附于外国资本主义，具有垄断性、买办性、封建性 02 核心・知识梳理 知识1   国家出路的探索 洋务运动评价 性质 地主阶级为维护清王朝统治而进行的自救运动 进步 经济 ①引进西方先进技术，创办近代企业，是中国早期现代化尝试；②客观上抵制了外国经济侵略； ③客观上促进中国民族资本主义的产生。 政治 使中国社会阶级结构发生变化：促使中国资产阶级和无产阶级成长起来。 外交 洋务运动使中国外交开始向近代化转变（设立机构：总理衙门；派遣驻外使节）。 军事 创建了近代海军，开始了中国军事近代化的历程。 教育 创办新式学堂，派遣留学生，加快近代教育事业发展。 思想 中体西用冲击了“天朝上国”“夷夏之辨”等思想观念，推动国人思想转型。 局限 ①初衷不是改变封建统治（目的），只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补，失败是必然的。（标志：甲午战争北洋水师全军覆没）； ②阶级局限性决定他们既是近代工业的创办者和经营者，也是摧残者和破坏者,其封建衙门和官僚式体制,导致洋务企业必定破产。 客观效果上的历史进步性，主观目的上的阶级局限性 经济近代化，主要标志是使用机器生产 02 核心・知识梳理 知识1   国家出路的探索 【洋务运动对中国近代化的影响】 经济 促进了中国民族资本主义的产生；兴办的民用企业，对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用，使中国经济近代化迈出了第一步 政治 促进中国社会阶级结构发生变化，使中国资产阶级和无产阶级成长起来 外交 洋务运动使中国外交开始向近代化转变。中国近代第一个常设的外交机构——总理衙门设立，加强了清朝与外国的联系 军事 洋务运动创建了近代海军，开始了中国军事近代化的历程 教育 洋务运动设立新式学堂，培养翻译、科技、军事方面的人才，还派遣留学生，加快了近代教育事业的发展 思想理性化 军事近代化 经济工业化 02 核心・知识梳理 知识2 挽救民族危亡的斗争     戊戌维新运动         背景 （1）甲午战争后，民族危机空前加深。 （2）中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大。 （3）康有为撰写的《新学伪经考》和《孔子改制考》,为变法维新提供了理论依据。   维新思想 （1）康有为撰写《新学伪经考》 《孔子改制考》 , 从根本上动摇“恪守祖训”的观念，宣传了维新变法的合理性； （2）梁启超在《变法通议》中倡导改革：宣传申民权、设议院、变法图存，废除君主专制制度，建立君主立宪制度，发展资本主义工商业。 过程  康有为、梁启超公车上书拉开了变法序幕→1898年光绪帝颁布“明定国是”诏书，变法开始，想建立君主立宪制，发展资本主义→慈禧太后政变，捕杀“戊戌六君子”，新法被废，变法失败。    失败原因 （1）客观原因：①中外反动势力勾结使顽固派强大，对新政的破坏和镇压；②各地官员阳奉阴违，新政没有落实；③袁世凯的出卖；④帝国主义阶段加紧对中国侵略，不希望中国改革成功。 （2）主观原因：①资产阶级维新派力量过于弱小；②采取改良的办法把希望寄托在没有实权的皇帝身上；③对外国侵略者抱有幻想；④缺乏广泛的群众基础；⑤操之过急，急功冒进。 （3）根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级具有软弱性和妥协性 民族资本主义 02 核心・知识梳理 知识2 挽救民族危亡的斗争 变法主要内容 康有为上清帝第四书 1.革新科举制度和法律规范； 2.设立政府制度局和创设十二个新局来取代无用的军机处、六部和其他现有的机构； 3.设立各级民政局和地区分局，作为地方自治的初步形式； 4.在北京设立议院； 5.采用宪法和行政、立法、司法三权分立的原则。 ——根据徐中约《中国近代史》 【思考】对比以上两则材料是否相同，为什么？ 局限性：可以看得出过去他们主张的设议院、开国会，实行君主立宪等主张在法令中没有，这表明资产阶级维新派的行动比他们的宣言落后了。 除旧 布新 政治 裁撤冗员，澄清吏治 广开言路，提拔新人， 改定律法，合并机构 经济 废除旗人，寄生特权 提倡实业，开矿筑路， 财政改革，创办银行 文教 废除八股，改试策论 铺设学堂，兼习中西， 开办大学，设经济科 军事 裁汰八旗，绿营旧军 精炼陆军，改习洋操， 行征兵制，兴办兵厂 地主阶级→资产阶级 器物技术→政治制度 02 核心・知识梳理 知识2 挽救民族危亡的斗争 戊戌变法     影响 （1）时代背景：戊戌变法是一场救亡图存的政治改良运动（性质），维新派以变法图强，救亡图存为目标，希望通过改革，使中国走向独立、民主和富强，表现出强烈的爱国热情。（爱国） （2）变法内容：资产阶级变革社会制度的初步尝试，维新派试图在政治上变封建君主专制为资产阶级君主立宪制，在经济上发展资本主义工业，符合历史发展的趋势。（民主） （3）历史影响：是中国近代第一次思想解放运动，维新派提倡新学，主强兴民权，对封建思想文化进行了猛烈的抨击，为近代思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。（启蒙） （4）社会风气：主张革除吸食鸦片及妇女缠足；剪辫易服，倡导讲文明、重卫生、反跪拜等。（启蒙）   特点 （1）中西融合：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合。 （2）救亡图存：体现中国社会面临崩溃的民族危机，蕴含了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望。 （3）由理论到实践：维新思想转变为维新变法运动，推动戊戌变法的实现。 02 核心・知识梳理 知识2 挽救民族危亡的斗争 【知识拓展：戊戌变法在推动中国近代化进程中的意义】 政治 维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度，揭开中国政治民主化序幕。 经济 维新派在经济上提倡近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 思想 为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路，促进中国人民的觉醒（爱国情感和民族意识）。 文化 教育 百日维新中改革科举制，废除八股，设立新式学堂，为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播。 社会生活 维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化也起了重要作用。 军事 推动了军事近代化，有利于军事力量的增强。 02 核心・知识梳理 知识2 挽救民族危亡的斗争 【探究：洋务运动和戊戌变法有何不同】 事件 洋务运动 戊戌变法 学习侧重 学习西方的军事器物 学习西方的政治制度 时间 19世纪60—90年代 1898年 目的 引进西方先进技术，维护清朝统治 救亡图存，走资本主义发展道路 代表人物 奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 康有为、梁启超 学习对象 学西方 学英国、日本君主立宪制 性质 失败的封建统治者的自救运动 自上而下的资产阶级改良运动 领导派别 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 评价 ①客观上促进民族资本主义产生 ②对外国资本的入侵起到一定抵制作用 ③中国经济近代化的开端 ①有利于中国资本主义的发展和西方科技的传播 ②在社会上起了思想启蒙作用 ③影响了后来的资产阶级民主革命 ④中国政治近代化的开端 02 核心・知识梳理 知识2 挽救民族危亡的斗争 义和团运动 背景 根因 《马关条约》后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加剧，民族矛盾空前激化 直因 西方势力深入中国城市、乡村后引发一系列冲突。德国强占胶州湾，进一步刺激山东民众 口号 “扶清灭洋” 扶清：有利于争取官兵+却容易放松对清政府的警惕； 灭洋：能动员广大民众反帝+但带有盲目排外的局限。 过程 评价 积极 具有强烈反帝爱国倾向，展现中国人民不畏强暴牺牲精神，粉碎列强妄图瓜分中国迷梦 消极 存在明显的盲目排外行为，没有先进阶级的领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊 1898年冬开始兴起，蔓延到山东、直隶 1899年底清政府先抚后剿，运动转向直隶 1900年6月清政府招抚，义和团控制京津 1900年8月中外联合镇压义和团运动失败 02 核心・知识梳理 知识2 挽救民族危亡的斗争 太平天国运动 义和团运动 不同点 根源 鸦片战争后国内阶级矛盾空前激化 甲午战后民族危机日益加剧 矛头 矛头主要指向清政府 矛头主要指向帝国主义 组织 统一组织、领导，有革命纲领，建立政权 无统一组织、领导和纲领，未建立政权 时间 斗争时间长，14年 斗争时间短 对西学 态度 领导人表现出向西方学习的强烈愿望，最早提出发展资本主义 扶清灭洋—盲目排外 相同点 ①性质：都是以农民为主的旧式农民运动； ②斗争方式：都采用了暴力斗争的形式； ③结果：都是在中外反动势力的联合镇压下失败； ④作用：都不同程度地延缓了中国半殖民地的进程； ⑤失败根本因：农民阶级局限性。 【比较：太平天国运动与义和团运动异同】 02 核心・知识梳理 知识2 挽救民族危亡的斗争 【理解近代前期农民阶级在革命中的阶级局限性与时代局限性】 (1)阶级局限性： ①经济上：农民是分散的个体小生产者，目光短浅。 ②政治上：农民阶级不能提出切实可行的革命纲领，《天朝田亩制度》和“扶清灭洋都有致命缺陷。 ③思想上：农民阶级缺乏科学的世界观，不能用科学的理论作指导。 ④组织上：农民阶级具有严重的自私性、分散性等特点，很难形成统一的、坚强的革命领导核心。 (2)时代局限性： ①在半殖民地半封建社会中国，中外反动势力联合力量过于强大，是以往农民战争所没有遇到过情况。 ②由于民族资本主义产生较晚，发展不充分；当时的无产阶级和资产阶级都未成熟到领导农民革命的程度，没有先进阶级领导的农民战争必然会失败。 02 核心・知识梳理 知识3 晚清时期中国社会各阶级的救亡图存 事件 开眼看世界 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 阶级 地主阶级 农民阶级 地主阶级 资产阶级 农民阶级 背景 鸦片战争 鸦片战争战败，清政府的剥削 第二次鸦片战争和太平天国运动 甲午战败 列强瓜分狂潮，反洋教斗争 代表人物 林则徐、魏源、徐继畬 洪秀全、洪仁玕 曾、李、左、张 奕䜣 康、梁、谭、严 朱红灯等 指导思想 师夷长技 以制夷 拜上帝教 “中体西用” 维新思想 君主立宪 “扶清灭洋” 活动或 内容 编译介绍西方的书籍；提出了向西方学习主张 军事斗争，建立政权，颁布《天朝田亩制度》《资政新篇》 设立总理衙门， 创办近代企业， 创建近代海军，发展近代教育。 宣传维新思想；推行变法措施。 山东→京津， 扶清灭洋 结果 打开了视野，未进行实践 中外反动势力联合绞杀 甲午战败宣告其破产 戊戌政变 中外反动势力联合绞杀 02 核心・知识梳理 知识3 晚清时期中国社会各阶级的救亡图存 2.晚清救亡图存的总体特征 （1）救亡根源：西方资本主义的侵略掠夺，中华民族危机日益严重；清政府腐朽落后难以应对西方的侵略。（民族矛盾与阶级矛盾交织） （2）救亡参与者：从地主阶级抵抗派，到农民阶级，再到地主阶级洋务派和新兴的资产阶级维新派；无产阶级尚未登上政治舞台。 （3）救亡过程：救亡过程也是国门被打开，逐渐被卷入资本主义世界市场的过程，中国近代化从起步到发展的过程；近代化一般与学西方紧密结合，经历了从器物到制度（之后思想）的过程（与西方近代化道路相反），对西方的认识逐渐由表及里，由浅入深；救亡方式逐渐从改良发展到革命（旧民主主义革命）。 （4）救亡的结果：由于列强侵略的加剧，地主阶级和资产阶级各自的局限性，救亡活动基本都以失败告终。 03 史料·深研精练 03 史料・深研精练 重难01 太平天国运动与义和团运动 【答案】B 【详解】A.魏源《海国图志》核心是学习西方军事技术抵御外敌，没有设立市镇公司、禁烟、整治惰民这类社会经济改革主张，错误。B.“兴市镇公司、管理工商关税、严禁鸦片、整治游惰民众”均出自洪仁玕《资政新篇》，这是近代首个系统发展资本主义的改革方案，正确。C.张之洞洋务自强求富侧重兴办军工、民用企业，不涉及市镇公司、禁烟治惰民的社会治理方案，错误。D.康有为维新变法核心是君主立宪、制度改良，与工商市镇公司的早期资本主义经济条文不符，错误。故选B项。 例题：（2026·山东·高考真题）如表所列为近代前期某一历史文献中的社会经济主张，它体现的是（   ） ◯兴市镇公司，立官严正，以司工商水陆关税，每礼拜呈缴省郡县库存贮，或市镇公务支用 ◯禁酒及一切生熟黄烟鸦片……绝其栽植之源，遏其传来之路，或于外洋入口之烟，不准过关 ◯除九流惰民不务正业……若每日无三个时辰工夫者，即富贵亦是惰民，准父兄乡老擒送 A．魏源的“师夷长技以制夷”思想 B．洪仁玕的社会改革思想 C．张之洞的“自强”“求富”思想 D．康有为的维新变法思想 03 史料・深研精练 1.太平天国运动考向 & 答题角度 （1）原因：根本是晚清阶级矛盾激化；宗教、天灾、列强入侵只是诱因。 （2）纲领：《天朝田亩制度》反封建但空想落后；《资政新篇》首个资本主义方案，脱离群众无法实施。 （3）中外关系：列强以自身利益为核心，因太平军威胁通商权益放弃中立助清镇压。 （4）社会影响：重创江南地主，地权分散；八旗衰败，汉人地方势力崛起；冲击儒学，清廷强化理学重建统治秩序；催生洋务运动。 （5）评价：旧式农民战争顶峰；农民阶级局限，无科学理论，遭中外联合绞杀失败。 2.义和团运动考向 & 答题角度 （1）背景：甲午战后民族矛盾成为主要矛盾，民教冲突激化。 （2）口号：“扶清灭洋”：爱国反帝，但认不清清政府，盲目排外。 （3）清廷政策：剿—抚—剿，利用后出卖。 （4）影响：粉碎列强瓜分中国企图，列强改为以华治华；促进民族觉醒；自发分散、迷信排外，最终失败。 3.二者对比高频考点 （1）相同：农民领导、借助迷信发动、均被中外势力镇压、打击清与列强。 （2）不同：太平天国主攻反封建，有政权与近代化纲领；义和团侧重反帝，无政权，盲目排斥西方文明。 4.通用答题逻辑 （1）原因：根本矛盾为主，表层诱因为辅； （2）评价：一分为二，突出农民阶级局限性； （3）影响：分对清廷、列强、近代救亡三层作答。 03 史料・深研精练 重难01 太平天国运动与义和团运动 2．【太平天国运动的影响】（2026·天津·二模）清初规定兵饷分离，统兵将帅只管带兵，平时由户部按定制拨发军饷，出征则另派大臣主持粮台，办理各种后勤工作。在镇压太平天国初期，湘军仍依靠清廷拨款，但后来逐渐建立起自己的后勤保障体系。这一变化反映了（   ） A．军事近代化潮流 B．军阀割据的形成 C．民族危机的加剧 D．中央权力的下移 【答案】D 【详解】A.材料仅围绕军饷、后勤管理权的归属变化展开论述，未提及新式武器、西式训练等军事近代化相关内容，错误。B.湘军只是地方临时武装，曾国藩等人并未割据自立、脱离中央管辖，晚清军阀割据形成于民国时期，错误。C.镇压太平天国属于国内农民起义，不属于外来侵略所引发的民族危机，错误。D.清初军饷、后勤由中央户部统一管控，兵权与财权分离；湘军后期自建后勤体系，地方武装掌握独立的钱粮供给权，原本归属中央的财政、军事权力流向地方，反映中央权力的下移，正确。故选D项。 03 史料・深研精练 重难01 太平天国运动与义和团运动 2．【近代战争】（2026·山东菏泽·模拟预测）英国驻上海领事阿礼国曾密报英国公使文翰：“我相信，时机已到……去制止这个毁灭性的战争，趁（中国）皇帝还具有能够缔结条约的地位时，向他取得这种干涉的报酬。……我坚决相信无限制进入内地和沿海一切口岸，在北京建立直接外交关系，以及鸦片的合法化，都是当前可以获得的权益。”这个“时机”是指（   ） A．太平天国运动 B．第二次鸦片战争 C．义和团运动 D．辛亥革命 【答案】A 【详解】A.太平天国运动时期，清廷与太平军内战，英国企图借调停内战要挟清政府，谋求鸦片合法化、公使驻京、内地通商等特权，正确。B.第二次鸦片战争是列强直接对华开战，并非借调停内战攫取权益，错误。C.义和团运动时期列强直接组成八国联军侵华，无调停内战的相关背景，错误。D.辛亥革命时君主制逐步瓦解，皇帝失去缔约权威，与“趁皇帝还有缔约地位”矛盾，错误。故选A项。 03 史料・深研精练 重难01 太平天国运动与义和团运动 3．【农民阶级的抗争】（2026·安徽蚌埠·模拟预测）“兴各省新闻官。专收十八省及万方新闻篇有招牌图记者，以资圣鉴……则人岂有不善，世岂有不平哉！”“兹有火船气船，一日夜能行二千余里者……甚有神于国焉。若天国兴此技……利莫大焉”“凡金、银、铜、铁、锡、煤、盐、琥珀、蚝壳、琉璃、美石等货，有民探出者准其禀报，爵为总领，准其招民采取。”以上材料出自十九世纪五六十年代之交，这反映了（   ） A．早期维新者的改良主张 B．江南士绅的认知导向 C．洋务派官僚的求富尝试 D．农民阶级的救国方案 【答案】D 【详解】A.早期维新派产生于19世纪六七十年代后，属于资产阶级派别，时间和阶级属性均不符，错误。B.“天国”是太平天国的自称，和江南士绅群体无关，错误。C.洋务派是地主阶级派别，“求富”主张提出于19世纪70年代，不可能使用“天国”表述，错误。D.材料中19世纪五六十年代之交、“天国”表述，以及主张学习西方新闻制度、先进交通技术、允许民间开采矿产的内容，均出自太平天国后期纲领《资政新篇》，这是太平天国（农民阶级领导的运动）提出的救国探索方案，正确。故选D项。 03 史料・深研精练 重难02 洋务运动【高频考点】 例题：（2026·江苏·高考真题）同治、光绪年间，清政府为应对华洋船碰纠纷，要求美英等国将本国船只防碰规章抄送备查；经过精心筹划，总理衙门以西方各国行船章程为蓝本，奏定《内港江河行船免碰及救护赔偿审断专章》，谕知华洋各船主共同遵行。这体现了晚清（   ） A．洋务企业快速崛起 B．政府主导制定航海规则 C．内河航行权的收回 D．航运管理的近代化特征 【答案】D 【详解】A.材料围绕内河船舶航行规章制定，未提及洋务企业发展相关内容，错误。B.晚清制定规章是以西方行船章程为蓝本，但列强在华航运仍享有特权，清政府无法完全自主主导航海规则制定，错误。C.近代内河航行权长期被列强侵占，晚清并未收回内河航行权，错误。D.清政府借鉴西方成熟航运法规，出台专门的船舶避碰、救护、赔偿审断章程，用规范化、法制化方式处理中外航运纠纷，体现出航运管理向近代法制化转型的特征，正确。故选D项。 课堂探究：私有制、阶级和国家的产生 03 史料・深研精练 重难02 洋务运动【高频考点】 1. 洋务运动核心命题主线：中国早期近代化（现代化）：近三年几乎所有大题、选择题均围绕「洋务是器物层面近代化开端」展开，不单独考史实背诵，侧重材料解读、辩证评价、跨阶段对比、多维度拆解。 2. 五大稳定考向（真题高频） （1）背景动因类：内忧外患、地方官僚崛起、西学东渐、总理衙门设立、太平天国客观助推洋务新政 （2）思想内核类：中体西用内涵、局限、与顽固派论战、传统士大夫对西器的排斥心态 （3）举措分层类：自强军工 / 求富民用 / 海防海军 / 新式教育 / 近代外交五大板块，区分官办、官督商办性质差异 （4）多维评价类（大题必考）：进步性 + 局限性 + 失败根源，唯物史观辩证分析 （5）关联对比类：洋务 vs 太平天国 / 维新变法 / 清末新政 / 明治维新；洋务与民族资本主义、世界市场联动 3. 命题新趋势 （1）微观新情境：企业经营史料、保守士人言论、海关数据、留学生档案、总理衙门外交文书 （2）跨模块融合：经济结构变动、近代教育转型、外交近代化、基层社会心态 （3）深层逻辑：洋务失败的制度根源、地主阶级自救的内在矛盾、近代化的艰难性 03 史料・深研精练 重难02 洋务运动【高频考点】 1．【推动近代化】（2026·河南焦作·模拟预测）1879—1894年，清政府先后架设津沪线、长江线、粤闽线等重要电报干线，形成以天津、上海为枢纽的全国性电报网络，且电报局主要由洋务派官员督办，经费多依赖官款与商股，线路优先服务军务与外交等。由此可知，这一时期电报事业的发展（   ） A．推进了中国的早期现代化 B．促使商品经济取代自然经济 C．遏制了列强对华经济侵略 D．标志中国近代通信体系成熟 【答案】A 【详解】A.电报是近代通讯设施，其发展推动了中国通讯领域的近代化，也能为洋务事业、军务外交的近代化提供支持，助力中国早期现代化进程，正确。B.鸦片战争后中国自然经济才开始逐步解体，19世纪末自然经济仍占据绝对主导地位，并未被商品经济取代，错误。C.晚清电报事业发展一定程度上便利了清政府应对内外事务，但远远达不到“遏制”列强对华经济侵略的程度，错误。D.这一时期中国近代电报事业刚刚起步，仅初步建成核心干线网络，错误。故选A项。 03 史料・深研精练 重难02 洋务运动【高频考点】 2．【抵制列强侵略】（2026·河南南阳·模拟预测）1867年，曾国藩在容闳等人草拟基础上核定《华商买用洋商火轮夹板等项船只章程》，通饬各口试办。章程规定，华商租雇洋商火轮、夹板船装货进出江海各口，悉听自便，官不禁阻。该章程（   ） A．以增加财政收入为核心目标 B．意在抵制列强商品输出的扩张 C．实现了沿海贸易网络的完善 D．蕴含打破航运外资垄断的意图 【答案】D 【详解】A.据所学可知，该章程的核心目标不是增加财政收入，而是放宽华商使用洋商火轮夹板船的限制，发展本国航运，错误。B.章程允许华商租雇洋商船只，是为了发展自身航运，而非直接抵制列强商品输出，错误。C.材料侧重航运权的争取，无法说明沿海贸易网络完善，且“实现了”表述过于绝对，错误。D.第二次鸦片战争后，中国江海航运多被西方列强垄断。曾国藩允许华商租雇、使用洋商轮船开展贸易，意在扶持华商参与近代航运，带有打破航运外资垄断的意图，正确。故选D项。 03 史料・深研精练 重难02 洋务运动【高频考点】 3．【局限性】（2026·湖北荆州·二模）近代曾国藩、李鸿章等人发起了以学习外国制器之术仿造武器为主要内容的洋务运动，其后范围一度扩大至电报、矿冶、纺织、火车等领域。但户部曾评论说：制造机器等局耗费巨大，“一旦用兵，仍需向外洋采购军火”。这体现了（   ） A．民族资本主义发展曲折 B．现代化尝试尚存不足 C．中体西用模式弊端明显 D．守旧势力的竭力阻挠 【答案】B 【详解】A.材料主体是洋务派创办的洋务企业，并非民族资本主义企业，无法体现民族资本主义发展的曲折，错误。B.洋务运动学习西方器物、兴办近代工业，但户部指出其军工企业耗资巨大，战时仍需外购军火，说明洋务运动只停留在器物层面，现代化尝试存在技术、配套体系等方面的不足，正确。C.中体西用弊端侧重制度、思想层面的局限，材料仅体现器物层面军工生产的现实缺陷，没有上升到制度与思想层面，错误。D.户部只是客观指出洋务企业的现实问题，未涉及守旧势力阻挠洋务运动的相关史实，错误。故选B项。 03 史料・深研精练 重难03 戊戌变法【高频考点】 例题：（2026·浙江·高考真题）近代某政治家认为“中国人才衰弱之由，皆缘中西两学不能会通之故”，“故有海军而不知驾驶，有使馆而未储使才，有水师堂洋操而兵无精卒，有制造局船厂而器无新制，有总署而不通外国掌故”，因而主张“泯中西之界限，化新旧之门户，庶体用并举，人多通才”。他最有可能是（   ） A．林则徐 B．张之洞 C．康有为 D．陈独秀 【答案】C 【详解】A.林则徐是近代开眼看世界的先驱，仅初步介绍西方情况，尚未提出系统的中西会通、体用并举的主张，错误。B.题干中批评的“有海军而不知驾驶”等现象正是洋务运动的弊端，且张之洞主张“中体西用”，并未真正消弭中西新旧的界限，错误。C.康有为作为资产阶级维新派领袖，主张将西方资产阶级政治学说与中国传统儒学相结合，会通中西、变法维新、培养新式治国人才，题干中泯中西之界限、体用并举、人多通才的观点符合康有为的思想，正确。D.陈独秀是新文化运动倡导者，主张彻底批判封建思想，倡导西方民主与科学，否定传统儒学，与题干中化新旧之门户的理念不符，错误。故选C项。 课堂探究：私有制、阶级和国家的产生 03 史料・深研精练 重难03 戊戌变法【高频考点】 1.题型分布 （1）选择题为主：新高考卷、全国甲乙卷高频单考，侧重思想论战、变法策略、人物主张、新旧冲突； （2）材料大题常做对比 / 线索载体：和洋务运动、清末新政、辛亥革命、明治维新联动考查； （3）史料情境化：全部依托一手史料（康有为著作、时务学堂言论、官员奏折、时人评价、报刊），极少纯背诵设问。 2. 三大核心命题主线（近三年高频考向） （1）救亡图存主线：甲午战败→瓜分狂潮→制度变革救国，突出民族危机驱动改革； （2）思想近代化主线：维新思想来源、托古改制、中西融合、新旧论战、思想启蒙作用； （3）近代化探索对比主线：洋务（器物）→维新（制度改良）→辛亥（暴力革命），纵向对比；横向对比中日明治维新。 课堂探究：私有制、阶级和国家的产生 03 史料・深研精练 重难03 戊戌变法【高频考点】 3. 新增热门考向 （1）地方视角：湖南时务学堂、地方督抚（陈宝箴）的变法矛盾； （2）维新派内部分歧：温和改良与激进民权宣传的冲突； （3）改革实操缺陷：变法政令过急、脱离基层、缺乏执行体系； （4）多元评价：时人、外国人、后世史家对变法的不同认知；与清末新政、预备立宪的传承关系。 4.选择题高频设问破题角度 （1）材料反映康梁 “托古改制” 意在？→减少变法阻力，宣传君主立宪 （2）新旧士绅论战本质？→是否变革君主专制、兴民权 （3）地方督抚反对激进民权著作说明？→变法阻力大，维新派需政治妥协 （4）梁启超在时务学堂传播民权，新旧冲突反映？→制度变革诉求冲击传统统治秩序 （5）百日维新大量政令快速颁布的弊端？→急于求成，激化矛盾，埋下失败隐患 （6）变法仅京师大学堂保留，说明？→文教改革影响深远，政治改革全面失败 5.高频踩分术语：救亡图存、民族危机、托古改制、君主立宪、民权思想、思想启蒙、资产阶级改良、器物→制度转型、民族资本主义初步发展、守旧势力强大、脱离群众、改良道路行不通、近代化探索、承上启下。 03 史料・深研精练 重难03 戊戌变法【高频考点】 1．【变法的社会基础】（2026·河南·模拟预测）刘古愚主持陕西泾阳味经书院期间，先后设立时务斋（1895年）、崇实书院（1896年）等，办学侧重“实学”，凝聚了一大批热心时务的学生、社会人士和官员；陕籍官员李岳瑞在1896年协助创办上海《时务报》，1898年与宋伯鲁共同发起创办“关西学会”等维新组织。这可以用来说明（   ） A．维新变法得到了清政府大力支持 B．变法维新具有一定社会基础 C．新式教育普及助推维新思想萌发 D．变法运动从沿海向内陆扩展 【答案】B 【详解】A.材料仅涉及陕籍官员李岳瑞与宋伯鲁的个人维新活动，无法说明清政府大力支持维新变法，错误B.材料反映维新活动在陕西得到了学生、社会人士、官员多个阶层的参与支持，说明变法维新具有一定社会基础，正确。C.材料体现的是维新思潮兴起推动新式教育发展，而非新式教育普及助推维新思想萌发，错误。D.仅凭陕西地区的维新活动，不能得出变法运动“从沿海向内陆扩展”的结论，错误。故选B项。 03 史料・深研精练 重难03 戊戌变法【高频考点】 2．【维新思想】（2026·陕西咸阳·模拟预测）严复在《原强》一文中提出救亡之本在于“鼓民力，开民智，新民德”。指出，西洋“其鸷悍长大既胜我矣，而德慧术智又为我民所远不及”，“苟求其故，则彼以自由为体，以民主为用”，“能使其民皆若有深私至爱于其国与主，而赴公战如私仇者”。这一思想（   ） A．动摇了儒家的统治地位 B．提供了反清斗争的理论依据 C．突破了中体西用的藩篱 D．揭示了维新变法失败的原因 【答案】C 【详解】A.新文化运动动摇了儒家的统治地位，严复的这一思想并未起到这一作用，错误。B.严复属于资产阶级维新派，主张改良而非反清革命，该思想并未提供反清斗争的理论依据，错误。C.洋务派主张“中体西用”，仅学习西方技术，而严复提出“鼓民力，开民智，新民德”，主张学习西方的思想文化与政治理念，突破了“中体西用”的藩篱，符合题意，正确。D.严复文章发表于1895年，此时维新变法尚未正式开始，无法得出失败原因的信息，错误。故选C项。 03 史料・深研精练 重难03 戊戌变法【高频考点】 3．【近代不同救亡主张】（2026·湖南·模拟预测）1865年，李鸿章主张“师夷智以造炮制船”，以应对“数千年未有之变局”；1898年，康有为提出“设议院、行立宪”，呼吁制度革新；1903年，章太炎发表《驳康有为论革命书》，公开倡导暴力革命推翻清王朝。这一演变从一个侧面反映出当时（   ） A．社会变革路径选择随危机加深而调整 B．救亡探索的重心由器物转向制度层面 C．思想启蒙与救亡运动的互动不断深化 D．西学传播的路径发生了根本性的变化 【答案】A 【详解】A.李鸿章主张洋务运动（器物层面）、康有为主张维新变法（改良制度）、章太炎主张暴力革命（推翻制度），体现了社会变革路径随民族危机加深而调整，正确。B.“救亡探索的重心由器物转向制度层面”只涵盖了从李鸿章到康有为的阶段，无法体现从改良到革命的进一步发展，错误。C.材料主要体现的是救亡路径的演变，未突出“思想启蒙与救亡运动的互动”，错误。D.材料未涉及西学传播路径的变化信息，错误。故选A项。 04 拔高・典题集训 1．（2026·湖南·高考真题）1861年，李秀成多次致信英国驻汉口领事金执尔，强调双方“同教之传”，并透露太平军将进军九江、上海。然而，金执尔只向英国政府报告了太平军的军事计划，并渲染其破坏性。此后，英国放弃中立，转而协助清政府。英国这一转变说明（   ） A．英国的对华政策发生本质变化 B．宗教认同并非外交考量因素 C．太平军以妥协求生存策略失败 D．太平天国运动危及列强利益 【答案】D 【详解】A.英国的对华政策始终以维护自身在华利益为核心，此次转变只是从“中立”转向支持清政府，本质并未发生变化，错误。 B.宗教认同可以作为外交考量的辅助因素，但并非决定性因素，英国最终的决策核心是自身利益，不能说明宗教认同完全不是外交考量因素，错误。C.李秀成试图以“同教之传”拉拢英国，并非以妥协求生存的策略，且英国转变立场的根本原因是太平天国危及列强利益，并非单纯因为该策略失败，错误。D.太平军计划进军九江、上海，威胁到英国在长江流域的通商口岸与经济利益，英国放弃中立转而协助清政府，说明太平天国运动危及了列强利益，正确。故选D项。 考点：太平天国运动 04 拔高・典题集训 50 2．（2026·山东·高考真题）1886年，《通商约章类纂》由北洋官书局刊印。该书将各条约内容分成不同条项，按照吏、户、礼、兵、刑、工六类重新排纂。1898年，清政府将该书在全国推广，以备地方官吏参考。这反映出晚清中国（   ） A．建立起近代外交制度 B．自觉融入国际社会 C．外交官员专业化程度提高 D．地方涉外事务日趋繁杂 【答案】D 【详解】A.近代外交制度建立的标志是总理衙门设立，仅整理条约供地方参考不等于近代外交制度成型，错误。B.清政府整理条约是被动应对列强条约体系，并非自觉主动融入国际社会，错误。C.该书面向全国普通地方官吏，并非专职外交官员，无法体现外交官员专业化提升，错误。D.清政府专门汇编各类通商条约、按六部体例分类，下发全国供地方官吏查阅参考，说明各地日常涉外事务变多、愈发繁杂，官吏需要统一条约文本作为办事依据，正确。故选D项。 考点：晚清政府变化 04 拔高・典题集训 51 3．（2026·广东·高考真题）郑观应、徐润、唐廷枢的经济活动简况（ ） 上表所列的情况反映了（   ） A．民间掀起投资设厂的热潮 B．官督商办企业经营的特点 C．新式企业主导地位的确立 D．列强对华资本输出的加剧 【答案】B 【详解】A.民间投资设厂热潮出现于甲午中日战争后，且三人参与的多为洋务派创办的企业，并非民间独立设厂，错误。B.官督商办是洋务派民用企业的典型经营模式，这类企业会吸纳有资本、懂涉外经营的买办参与管理运营，材料中三人的任职情况契合该经营模式的特点，正确。C.近代中国自然经济始终占据主导地位，新式企业从未确立主导地位，不符合史实，错误。D.列强对华资本输出加剧出现于甲午战后，材料体现的是中国本国企业的经营情况，与列强资本输出无关，错误。故选B项。 考点：官督商办企业 04 拔高・典题集训 郑观应 英商太古轮船公司买办，后担任机器织布局会办、上海电报公司总办、轮船招商局帮办 徐润 英商宝顺洋行买办，投资多家行号，担任轮船招商局会办 唐廷枢 英商怡和洋行总买办，开设钱庄，投资多家轮船公司，担任轮船招商局总办，开办开平煤矿 52 4．（2025·河南·高考真题）1897年，时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证（   ） A．讲求新知成为社会风尚 B．废止八股遭到保守势力反对 C．清末新政推动科举变革 D．学堂选官制度存在一定弊端 【答案】A 【详解】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：1897年（中国）。题干材料指出，江南乡试虽涉及“天算之学”（新学），但题目陈旧且有误，反映出科举虽试图引入时务，却流于形式，未能真正考察新学，因材料表明考官以“时务”为名，说明讲求新知已成趋势，但执行不力，A项正确；废止八股发生于1898年戊戌变法，与题干时间1897年不符，排除B项；清末新政始于1901年，时间不符，排除C项；学堂选官制属清末新政后的举措，此时尚未实施，排除D项。故选A项。 考点：近代科考 04 拔高・典题集训 53 5．（2025·山东·高考真题）1897～1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权，认为“六经”中含有民权思想。对此，湖南士绅叶德辉批驳说：“民有权，上无权矣。欲附会‘六经’，‘六经’安有此说？”两者争论的实质是（   ） A．儒家经典是否具有现实价值 B．以西学解释中学是否可行 C．要不要进行政治制度变革 D．推行改良还是进行革命 【答案】C 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1897～1898年的中国。根据材料及所学知识可知，梁启超与叶德辉的争论，表面是对儒家经典中是否包含民权思想的学术分歧，实则是是否要突破君主专制制度、建立资产阶级民权政治的根本对立。前者试图通过思想启蒙推动制度改良，后者则竭力维护封建专制秩序，因此争论的实质是要不要进行政治制度变革，C项正确；双方争论的焦点并非儒家经典是否有用，而是能否用其诠释民权（即是否为制度变革服务），排除A项；梁启超“附会六经”的本质是借传统话语宣传西学，但叶德辉反对的是“民权”思想本身，“西学解释中学是否可行”并非争论的本质，排除B项；双方均未涉及“革命”（推翻清王朝），叶德辉反对的是改良派的制度变革主张，而非变革路径，排除D项。故选C项。 考点：戊戌变法 04 拔高・典题集训 54 2027年高考一轮复习讲练测 【推荐书目】 蒋廷黻：《中国近代史》，上海古籍出版社，2019年 金冲及：《二十世纪中国史纲》，生活·读书·新知三联书店，2021年 茅海建：《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》，生活·读书·新知三联书店，2014年 梁启超：《李鸿章传》，商务印书馆，2015年 2027年高考一轮复习讲练测 鲜衣怒马少年时， 不负韶华行且知 $