山东德州市宁津县张宅中学等校2025-2026学年九年级上学期期中学情检测化学试卷

**基本信息** 立足九年级化学期中检测，以《天工开物》、神舟二十号等真实情境为载体，融合化学观念与科学探究，通过基础题与探究题梯度设计，考查物质变化、原子结构等核心知识，体现科学思维与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15/15|化学变化判断、实验操作、空气成分|结合“烧草成灰”等传统文化情境，考查化学观念| |填空题|3/17|仪器使用、空气成分、原子结构探索|通过“卢瑟福实验”等史料，培养科学态度| |实验题|3/24|氧气含量测定、分子运动探究|设计数字化实验（压强传感器），体现科学探究与实践| |计算题|1/4|溶质质量分数计算|结合溶液反应，考查科学思维中的数据分析能力|

2025-2026学年第一学期九年级（上）期中检测化学试卷 注意事项:满分60分，考试用时60分钟。 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 相对原子质量：C-12  H-1  O-16  Si-28 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共15小题，每题1分，共15分。 1.中华文明源远流长，天工开物中描述的下列情景属于化学变化的是(    ) A. 烧草成灰 B. 石块粉碎 C. 南方挖煤 D. 斩竹漂塘 2.下列有关物质变化的说法正确的是(    ) A. 有气体产生的变化一定是化学变化 B. 爆炸一定是化学变化 C. 化学变化中同时会发生物理变化 D. 发光放热的变化一定是化学变化 3.下列操作不正确的是。 A. 检查气密性 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 取用固体粉末 4.神舟二十号于年月日在酒泉卫星发射中心成功发射，中国航天“星辰大海，永不止步”，神舟二十号接力圆梦。下列有关场景涉及化学变化的是(    ) A. 转运火箭 B. 箭船分离 C. 点火升空 D. 交会对接 5.下列叙述前者是物理性质，后者是化学变化的是(    ) A. 氧气具有氧化性            氧气液化 B. 一氧化碳具有还原性       一氧化碳燃烧 C. 铁具有导电性          铁生锈 D. 食盐具有咸味        食盐在水中溶解 6.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是(    ) A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 B. 空气主要是由氧气和氮气组成的，其中氧气的质量约占空气质量的 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好 D. 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 7.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是 (    ) 氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存 氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气 A. B. C. D. 8.小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是她总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是(    ) A. 加热一定量的高锰酸钾制取氧气 B. 一定质量木炭在足量氧气中燃烧 C. 加热一定量的氯酸钾来制取氧气 D. 过氧化氢和二氧化锰制取氧气 9.在图示实验室制取氧气的实验过程中，下列操作不规范的是 A. 检查装置气密性：先把导管伸入水中，再用手紧握试管 B. 加热试剂：先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在的部位加热 C. 收集气体：导管口刚开始有气泡放出时，立即收集气体 D. 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 10.青藏高原积雪冰川广布，冰雪融水是江河源头的重要补给水源。下列说法正确的是 (    ) A. 水结冰时，水分子不再运动 B. 冰融化时，水分子种类发生了变化 C. 冰升华时，水分子间的间隔增大 D. 冰与水混合得到混合物 11.锂是制造新能源汽车电池的重要原料。如图是锂原子的结构示意图，据图判断下列有关认识错误的是(    ) A. 锂原子的质子数是 B. 图中原子核带个单位正电荷 C. 锂原子最外层有个电子 D. 图中带负电的微观粒子是电子 12.下表是元素周期表的一部分，则下列有关说法正确的是(    ) A. 号属于金属元素，号属于非金属元素 B. 号元素的离子符号为 C. 氯元素的相对原子质量为 D. 号元素的原子结构示意图为 13.原子的构成示意图如图，下列叙述正确的是(    ) A. 原子是实心球体 B. 质子、中子、电子均匀分布在原子中 C. 质子与电子质量相等 D. 整个原子的质量主要集中在原子核上 14.稀土是一类有重要用途的资源。铈元素是一种常见的稀土元素，如图为元素周期表中铈元素的信息。下列有关说法中，不正确的是。 A. 铈的原子序数是 B. 铈属于非金属元素 C. 铈原子的质子数为 D. 铈的相对原子质量是 15.汤姆孙发现电子，卢瑟福积极探索原子内部结构，门捷列夫列出了第一张元素周期表，徐寿为大量化学元素创造汉语名称许许多多科学家为理论化学研究做出了巨大贡献，推开了物质的微观世界之门。下列有关说法错误的是 (    ) A. 固态水的分子在不停地运动 B. 氯化钠是由氯化钠分子构成的化合物 C. 元素周期表共有个横行，个纵行 D. 原子呈电中性是因为原子中质子数与核外电子数相等 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共3小题，每空一分，共17分。 16.（6分）经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。    如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是          填仪器名称，下同；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是          。 某同学用的量筒量取一定体积的液体，如图所示，回答问题。 图中所表示的液体的体积是          ；该同学若要量取的液体，在上面的基础上，应该用                   填仪器名称再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取该液体时，俯视读数，则量取的液体实际体积          填“大于”或“小于”。    做化学实验要养成良好的实验习惯。某同学在实验结束后，将仪器按如图所示放置，其中正确的是          填字母序号。 ．   ．   ．   ． 17.（6分）下列现象与空气中的什么成分有关，请用相应的序号答题。 二氧化碳  氧气  稀有气体  氮气  水  空气  五氧化二磷 冬天说话时，嘴边产生的白雾          ；空气中含量最多的气体          ； 空气中使食物变质的主要气体是          ； 田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是          ； “霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光          ； 题目所给物质中，属于混合物的是          。 18.（5分）人类探索原子结构的奥秘，经历了漫长的过程。如图所示是卢瑟福用粒子轰击金箔的实验，请结合现象分析： 实验中，大多数粒子不改变原来的运动方向，原因是          。 如果原子的质量和正电荷在原子内均匀分布，则少数粒子就          填“会”或“不会”发生大角度散射，卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是          。 通过粒子散射实验，你认为原子结构为下图中的          填字母。 下图是几位代表性的科学家及他们提出的原子结构模型，请根据所学确定模型建立的先后顺序          填序号。   三、实验题：本大题共3小题，每空一分，共24分。 19.（8分）化学是一门以实验为基础的科学，如图是一些常见的化学实验操作，请回答下列问题： 指出图中的错误操作          。 如图所示量取一定量的液体，该操作会使所取液体实际体积          填“大于”“小于”或“等于”读数。正确定量量取液体体积需要的仪器为          和          。 简要说明下列操作可能造成的不良后果。 滴管取用试剂后平放或倒置          ； 倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心          。 小明在实验后，发现试管破裂，可能的原因有          请列举点。 为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯，我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则。下列做法正确的是          。 A.实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作 B.不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话 C.为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品 D.加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人 E.易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上 F.可用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 G.注意安全用由和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源 20.（9分）测定空气里氧气的含量是一项重要的课题，兴趣小组同学以此为课题开展项目式学习。 【任务一】利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 红磷燃烧的现象是          ，该反应的文字表达式为          。红磷燃烧停止并冷却后打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的，可能的原因是          。答一点即可 【任务二】改进装置和药品测定空气中氧气的含量 选用实际容积为的试管作反应容器，将过量、白磷放入试管中，如图塞紧橡皮塞。实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从刻度处推至刻度处，松手后，若活塞仍能返回到刻度处，则说明          。若夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却后再打开弹簧夹，可观察到注射器的活塞最终停在          处。与任务一的装置相比，该装置的优点是          。答一点即可 【任务三】拓展实验数字化实验 小明将压强传感器与图装置连接，精确地记录并保存了实验过程中集气瓶内的压强变化曲线，如图所示。 根据上图请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化是先变大后变小，原因是          ； 实验过程中，连接数字传感器，测得图装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图所示，据图可得出的结论是          。 结合你的学习经验，若要寻找红磷的替代物，用图装置测定空气中氧气的体积分数，该替代品应满足的条件是          。 21.（7分）“微观探析和宏观辨识”是化学学习的重要工具。为探究影响分子运动速率的因素，某兴趣小组的同学设计了以下两种实验方案。 已知信息：氨水能使酚酞溶液变红，浓氨水和浓盐酸都具有挥发性。 请回答有关问题： 实验方案一，如图所示，观察到的实验现象是           ； 实验方案二，如图、图所示。 图、图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细铁丝固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按图所示的操作方式分别用注射器向图和图的塑料瓶中同时注入滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和的热水中。 该实验观察到的现象是           ； 图和图为对比实验，采用了控制变量法，其中变量是           。 获得的结论是           。 从给定的实验用品中任选药品和仪器，自己重新设计实验证明分子运动速度与温度的关系，填到下面表格中。 实验用品：品红、水、烧杯、酒精灯、秒表、试管、陶土网 实验步骤 实验现象 实验结论                                  四、计算题：本大题共1小题，共4分。 22.小明为了测定某硫酸溶液中溶质的质量分数，如图甲，向硫酸溶液中缓缓注入质量分数为的氢氧化钠溶液，测得溶液的与氢氧化钠溶液的质量对应关系如图乙。请回答下列问题：   配制质量分数为的氢氧化钠溶液，若量筒量取水时俯视读数，会导致所配氢氧化钠溶液的溶质质量分数_________选填“偏大”“偏小”或“不变”。（1分） 图乙中点溶液含有的溶质是___________________________。（1分） 请计算硫酸溶液中溶质的质量分数写出计算过程，结果保留至。（2分） 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期九年级（上）期中检测化学试卷 答案和解析 1.【答案】  【解析】略 2.【答案】  【解析】略 3.【答案】  【解析】将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，A正确；倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨试管口，B错误；给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体体积不能超过试管容积的， C正确；往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先将试管横放，把盛有药品的药匙或用小纸条折叠成的纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，D正确。 4.【答案】  【解析】解：、转运火箭没有新物质生成，属于化学变化；故选项错误； B、箭船分离没有新物质生成，属于化学变化；故选项错误； C、点火升空，燃烧属于化学变化；故选项正确； D、交会对接没有新物质生成，属于化学变化；故选项错误； 故选：。 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。 5.【答案】  【解析】【分析】 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等。 【解答】 A、氧气具有氧化性属于化学性质，氧气液化属于物理变化，故选项错误； B、一氧化碳具有还原性属于化学性质，一氧化碳燃烧属于化学变化，故选项错误； C、铁具有导电性属于物理性质，铁生锈属于化学变化，故选项正确； D、食盐具有咸味属于物理性质，食盐在水中溶解属于物理变化，故选项错误； 故选：。 6.【答案】  【解析】提示：氧气约占空气体积的，质量占比则略大；空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气的质量越好；稀有气体常用于制造多种用途的电光源是因为稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，而不是因为稀有气体的化学性质稳定。 7.【答案】  【解析】略 8.【答案】  【解析】A、加热一定量的高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气挥发，剩余固体的质量减少，但剩余固体质量最终不为零，选项错误； B、一定质量木炭在足量氧气中燃烧，随着反应时间的延长，生成的二氧化碳的质量由开始逐渐增加，直至木炭完全反应，选项正确； C、氯酸钾加热分解生成氯化钾和氧气，氧气挥发，钾元素留在固体中，所以固体中钾元素的质量保持不变，选项错误； D、过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中，二氧化锰是反应的催化剂，其质量与化学性质在反应中保持不变，选项错误； 故选：。 9.【答案】  【解析】A、检查装置气密性时，先把导管伸入水中，再用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手冷却后，导管内上升一段水柱，说明装置气密性良好，故选项操作正确。 B、加热试剂时，先让试管均匀受热，再对高锰酸钾所在的部位加热，以防止试管底部受热不均匀造成炸裂，故选项操作正确。 C、收集气体时，导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集气体，因为刚冒出的气泡中混有试管中的空气，导致气体不纯，故选项操作不正确。 D、停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故选项操作正确。 故选C。 10.【答案】  【解析】略 11.【答案】  【解析】略 12.【答案】  【解析】A.号元素分别为：钠、镁、铝，三个字均带有“钅”字旁，均属于金属元素；号元素分别为：硅、磷、硫、氯、氩，五个字带有“石”或“气”字旁字旁，属于非金属元素，故正确； B.号元素为镁，易失去原子最外层的个电子，形成镁离子，离子符号为；故错误； C.氯元素的相对原子质量为，单位为“”，不是“”，故错误； D.核电荷数核外电子数，表示为原子，号元素为，核外电子数为，表示铝离子，不能表示铝原子，故错误； 故选：。 元素周期表一格中信息：元素符号左侧表示原子序数，元素符号下方为元素名称，名称下面的数字表示相对原子质量。粒子结构示意图的含义：小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，据以上分析解答。 本题考查了元素周期表的特点及其应用等相关知识，掌握周期表的结构特点及原子结构知识即可解答。 13.【答案】  【解析】略 14.【答案】  【解析】有“钅”是金属元素。 15.【答案】  【解析】解：、固态水的分子在不停地运动，该选项说法正确； B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物，该选项说法错误； C、元素周期表共有个横行，个纵行，该选项说法正确； D、原子呈电中性是因为原子中质子数与核外电子数相等，并且电性相反，该选项说法正确。 故选：。 A、微观粒子是不断运动的； B、根据氯化钠构成微粒分析； C、元素周期表共有个横行，个纵行； D、原子呈电中性是因为原子中质子数与核外电子数相等，并且电性相反。 元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。 16.【答案】试管 烧杯 胶头滴管 小于   【解析】【解答】 由图可知，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填：试管； 上述仪器中，用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯，故填：烧杯。 由图可知，图中所表示的液体的体积是，故填：； 若要量取的液体，在上面的基础上，应该用胶头滴管再向量筒中加入该液体，故填：胶头滴管； 俯视读取量筒内液体的体积，读数大于液体的实际体积数，即液体的实际体积小于，故填：小于。 A、使用完酒精灯后立即用灯帽盖灭酒精灯，同时盖上灯帽，防止酒精挥发，选项错误； B、使用完托盘天平后，应将砝码及时放回砝码盒，选项错误； C、盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶用木塞或橡皮塞塞在瓶口处，避免玻璃瓶塞与瓶口黏连，选项正确； D、使用完的胶头滴管不能横放的桌面上，防止胶头滴管被污染，选项错误，故填：。 17.【答案】   【解析】略 18.【答案】原子核很小，原子内有相对很大的空间 不会 原子核   【解析】提示：大多数粒子不改变原来的运动方向，说明原子核很小，原子内部有较大空间可以穿过。  如果原子的质量和正电荷在原子内均匀分布，由于粒子也带正电荷，则大多数粒子会发生大角度散射，极少数粒子不会发生大角度散射；原子由原子核和核外电子构成，电子质量很小，可忽略不计，则原子的质量主要集中在原子核上，卢瑟福所说的“很小的结构”指的是原子核。  由于大多数粒子不改变原来的运动方向，说明原子内部有较大空间，少数带正电荷粒子的方向发生偏转，说明原子核带正电荷，而极少数粒子被反弹，说明原子中间有一个较小的、带正电荷且质量较大的原子核。  首先是汤姆孙发现了电子，提出了布丁模型，然后是卢瑟福用粒子轰击金箔，发现了原子核，提出了核式模型，最后是波尔提出电子分层排布模型。 19.【答案】瓶塞没有倒放在桌面上 大于 量筒 胶头滴管 污染试剂或腐蚀胶帽 瓶口残留液体流下，腐蚀标签 试管没有预热合理即可   【解析】图中的错误是瓶塞没有倒放在桌面上，容易导致试剂腐蚀桌面或者污染试剂瓶。 图是用量筒仰视读数，读数偏小，会使所取液体实际体积大于读数，正确量取液体体积需要的仪器为量筒和胶头滴管。先倾倒液体进量筒，接近刻度线后改用胶头滴管滴加液体。 若滴管取用试剂后平放或倒置，会污染试剂或腐蚀胶帽； 倾倒细口瓶里的药液时，标签没朝向手心，则可能导致瓶口残留液体流下，腐蚀标签。 小明在实验后，发现试管破裂，可能的原因有，加热时试管没有预热，加热时试管未略向下倾斜，清洗试管时未等试管恢复至室温。 、实验前，应预习好实验，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作，做法正确； B、应遵守实验的安全规则，不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话，做法正确； C、由于有药品有毒，有的有腐蚀性，实验时不可用手接触药品，不能闻药品气味，严禁品尝药品，做法不正确； D、加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人，做法正确； E、易燃、易爆的药品要远离火源，防止爆炸；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上，防止被腐蚀，做法正确； F、为了防止酒精灯失火，切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，不可用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，做法不正确； G、注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源，做法正确。 故选ABDEG。 20.【答案】产生大量白烟，放出热量  红磷氧气五氧化二磷 红磷不足装置漏气；未等冷却至室温就打开弹簧夹 装置气密性好 装置密闭，不污染环境测量结果更精确 原因是红磷燃烧放热使装置内气体膨胀，压强增大，随着反应的进行，氧气消耗，装置内压强减小 红磷燃烧不断消耗氧气，氧气的体积分数不断减小，红磷熄灭时氧气没有完全耗尽用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量无法完全耗尽氧气，结果不准确 能在空气中燃烧，且只跟氧气反应，生成物不是气体   【解析】【分析】 本题是关于对空气中氧气含量的实验考查，解题的关键是了解空气中氧气的含量以及相关的实验要求，属于开放型实验分析题，熟练掌握测定的原理、实验的注意事项、实验的现象等是解题的关键。 【解答】 红磷燃烧的现象是产生大量白烟，放出热量；红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：红磷氧气五氧化二磷；红磷燃烧停止并冷却后打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的，可能的原因是：红磷不足、装置漏气、未等冷却至室温就打开弹簧夹等； 选用实际容积为的试管作反应容器，将过量白磷放入试管中，塞紧橡皮塞。实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从刻度处推至刻度处，松手后，若活塞仍能返回到刻度处，则说明装置气密性好；若夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却后再打开弹簧夹，可观察到注射器的活塞最终停在处与任务一的装置相比，该装置的优点是：装置密闭，不污染环境、测量结果更精确等； 小明将压强传感器与图装置连接，精确地记录并保存了实验过程中集气瓶内的压强变化曲线，根据上图请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化是先变大后变小，原因是：红磷燃烧放热使装置内气体膨胀，压强增大，随着反应的进行，氧气消耗，装置内压强减小； 实验过程中，连接数字传感器，测得图装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图所示，据图可得出的结论是：红磷燃烧不断消耗氧气，氧气的体积分数不断减小，红磷熄灭时氧气没有完全耗尽；或用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量无法完全耗尽氧气，结果不准确； 若要寻找红磷的替代物，用图装置测定空气中氧气的体积分数，该替代品应满足的条件是：能在空气中燃烧，且只跟氧气反应，生成物不是气体。 21.【答案】酚酞溶液变红 图、图中的小纸花从下到上依次变红，并且图变红的速度快 温度 温度越高，分子运动速率越快 取两个烧杯分别加入等量的水，其中一个烧杯放在陶土网上加热，再分别滴加等量的品红，记录烧杯中的水完全变红的时间 加热的烧杯中完全变红的时间短 温度越高，分子运动速率越快   【解析】由于浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动到水中形成氨水，氨水呈碱性能使酚酞溶液变红，所以图观察到的实验现象是酚酞溶液变红。 实验方案二中，由于温度越高，分子运动速率越快，所以该实验观察到的现象是：图、图中的小纸花从下到上依次变红，并且图变红的速度快。 图和图为对比实验，采用了控制变量法，其中变量是温度。 实验方案二获得的结论是：温度越高，分子运动速率越快。 由于品红滴入水中能使水全部变红，所以重新设计的实验步骤是：取两个烧杯分别加入等量的水，其中一个烧杯放在陶土网上加热，再分别滴加等量的品红，记录烧杯中的水完全变红的时间；实验过程中能观察到的现象是：加热的烧杯中完全变红的时间短；实验结论是：温度越高，分子运动速率越快。 故答案为： 酚酞溶液变红； 图、图中的小纸花从下到上依次变红，并且图变红的速度快；温度； 温度越高，分子运动速率越快； 取两个烧杯分别加入等量的水，其中一个烧杯放在陶土网上加热，再分别滴加等量的品红，记录烧杯中的水完全变红的时间；加热的烧杯中完全变红的时间短；温度越高，分子运动速率越快。 根据浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动到水中形成氨水，氨水呈碱性能使酚酞溶液变红来分析； 根据温度越高，分子运动速率越快来分析；根据图和图采用了控制变量法，其中变量是温度来分析； 根据温度越高，分子运动速率越快来分析； 根据品红滴入水中能使水全部变红，以及温度越高，分子运动速率越快来分析。 本题实验分析和设计题，主要考查学生运用所学知识综合分析和解决问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。 22.【答案】偏大  氢氧化钠、硫酸钠  【解析】解：用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，使溶质质量分数偏大。 故答案为：偏大。 氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，点溶液的大于，显碱性，溶液含有的溶质是氢氧化钠、硫酸钠。 故答案为：氢氧化钠、硫酸钠。 设参加反应的硫酸的质量为。                          硫酸溶液中溶质的质量分数为。 答：硫酸溶液中溶质的质量分数为。 根据用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，进行分析解答。 根据点溶液的大于，进行分析解答。 根据恰好完全反应时消耗的氢氧化钠溶液的质量、溶质质量分数，结合反应的化学方程式列式计算出参加反应的硫酸的质量，进而计算出硫酸溶液中溶质的质量分数。 本题有一定难度，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，确定恰好完全反应时消耗的氢氧化钠的质量是正确解答本题的前提和关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $