Unit 2 Amazing numbers单元知识总结及重点易错专项训练2026-2027学年沪教版八年级英语上册
沪教版八年级上册 Unit 2 Amazing numbers
单元知识总结及重点易错专项训练
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说明:本练习紧扣最新教材精选 10 个重点易错考点,每个考点含基础题×3、提升题×3、拓展题×3,共 90 题。
第一部分 单元重点梳理
一、重点单词(Section A & B 核心词汇) | ||
单词 | 词性 | 释义 |
amazing | adj. | 惊人的;了不起的 |
number | n. | 数字;数量 |
digit | n. | 数字(0–9 中的单个数字) |
hundred | n. | 百 |
thousand | n. | 千 |
million | n. | 百万 |
billion | n. | 十亿 |
percent | n. | 百分之…… |
population | n. | 人口 |
flight | n. | 航程;航班 |
schedule | n. | 日程安排;时刻表 |
challenge | v./n. | 向……挑战;挑战 |
prize | n. | 奖赏;奖励 |
promise | v./n. | 承诺;保证 |
chessboard | n. | 国际象棋棋盘 |
hesitation | n. | 犹豫 |
wonder | v. | 想知道;琢磨 |
exactly | adv. | 准确地;确切地 |
currently | adv. | 目前;当前 |
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sharply | adv. | 急剧地;突然大幅度地 | |
increase | v. | 增加;增长 | |
reduce | v. | 减少;降低 | |
calculate | v. | 计算 | |
represent | v. | 代表;表示 | |
二、重点短语(高频短语) | |||
短语 | 释义 | ||
flight schedule | 航班时刻表 | ||
role in daily life | 在日常生活中的作用 | ||
amazing numbers | 惊人的数字 | ||
types of numbers | 数字的种类 | ||
challenge sb. to a game | 向某人挑战一场比赛 | ||
one grain of rice | 一粒米 | ||
double the amount | 加倍数量 | ||
gold or silver | 金银 | ||
without hesitation | 毫不犹豫 | ||
figure out | 算出;弄清楚 | ||
work out | 计算出;解决 | ||
add up to | 总计;加起来等于 | ||
on average | 平均 | ||
in total | 总共;总计 | ||
as many as | 多达;和……一样多 | ||
at least | 至少 | ||
at most | 至多;最多 | ||
twice as much | 两倍多 | ||
take...for example | 以……为例 | ||
round up/down | 向上 / 向下取整 | ||
三、重点句型(常考交际与功能句型) | |||
1. 询问人口:What's the population of Qingdao?(青岛的人口是多少?)
2. 表达数量:The population of this city is over 10 million.(这座城市的人口超过一千万。)
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3. 表达百分比:About 30 percent of the students prefer math.(大约 30% 的学生更喜欢数学。)
4. 比较数量:This number is twice as large as that one.(这个数字是对方的两倍大。)
5. 比较数量:There are fewer boys than girls in our class.(我们班男生比女生少。)
6. 询问数量:How many people are there in your family?(你家有几口人?)
7. 询问百分比:What percentage of the earth is covered by water?(地球百分之多少被水覆盖?)
8. 描述计算过程:First, add these numbers together.(首先,把这些数字相加。)
9. 表达增加:The population increased by 2 million last year.(去年人口增加了两百万。)
10. 表达约数:There are about two thousand students in our school.(我们学校大约有 2000 名学生。)
四、重点语法(单元核心语法) |
1. 基数词(Cardinal numbers):hundred / thousand / million / billion 等,前面有具体数字时一律用单数(two thousand);表示模糊数量时用复数加 of(thousands of)。
2. 序数词(Ordinal numbers):first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth 等;口诀“基变序,有规律;一二三特殊记;八去 t,九去 e;f 把 ve 替;ty 变成 tie”。
3. 分数表达:分子用基数词,分母用序数词;分子大于 1 时,分母加 s(two thirds, three fourths)。
4. 百分数:percent 单复数同形,永远不加 s;百分数 + of + 名词,谓语动词与 of 后面的名词保持一致。
5. population 用法:问人口用 What's the population of...? 不用 How many;population 作主语时谓语动词用单数。
6. 倍数比较:twice / three times as + 形容词原级 + as(A is twice as large as B)。数量多少用 larger / smaller,不用 more。
7. 运算动词:add(加)、subtract(减)、multiply(乘)、divide(除)、calculate(计算)、work out / figure out(算出)、add up to(总计)。
8. 增减表达:increase / reduce by 表示“净增减的量”;increase / reduce to 表示“增减到的结果”。
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