第06讲 气压带、风带与气候（大气环流与气候）（复习课件）（北京专用） 2027年高考地理一轮复习讲练测

该高中地理高考复习课件聚焦“气压带、风带与气候”专题，依据高考评价体系梳理了气压带风带形成与分布、季风环流、气候类型判读等核心考点，通过北京卷2021-2024年命题统计明确季风成因、气候特征分析等高频考向，归纳“气压带风带移动判断季节”“气候要素多维度分析”等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题溯源+思维建模+考向突破”策略，如以2026浙江真题“海上丝绸之路季风利用”为例，解析“风向与季节匹配”技巧，培养综合思维与区域认知素养。包含气候判读“以温定球-以温定带-以水定型”三步法、热带季风与草原气候差异对比等易错点分析，助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准定位学情，提升复习效率。

2027年高考一轮复习讲练测 地理 专题02 第06讲 高考复习 气压带、风带与气候 （大气环流与气候） 北京专用 01 命题透视·考情前瞻 02 思维建模·脉络梳理 03 考点精讲·靶向突破 04 真题溯源·考向感知 对标素养，研判高考命题趋势 拆解核心考点，归纳解题范式 溯源真题逻辑，感知高考考向 搭建知识框架，构建系统思维 目录 目录总览 路径指引 考点一 气压带和风带 考点二　世界的气候 知识解构 知识点1 气压带和风带的形成与分布；知识点2 海陆热力性质差异；知识点3 季风环流；知识点4 气压带风带对气候的影响 考向破译 考向01 气压带风带的形成、分布和移动 考向02 气压带和风带对气候的影响 知识解构 知识点1 影响气温的主要因素；知识点2 影响降水的主要因素；知识点3 影响气候的主要因素；知识点4 气候分布规律与特殊气候；知识点5 气候特征描述和类型判断；知识点6 气候与自然景观 考向破译 考向01 气候特征描述和类型判断；考向02 影响气候的主要因素 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 核心考点 年份 命题统计 命题情境和角度 气压带和风带 2025 北京卷，T11,3分 以瑞典的驼鹿森林向草场迁徙为情境 通过经纬网位置考查气压带风带的分布及移动规律 2024 北京卷，T14,3分 以加利福尼亚半岛和尤卡坦岛为情境 通过加利福尼亚半岛和尤卡坦半岛的位置判断考查气压带风带对气候的影响 2022 北京卷，T6，3分 以中国某科考船赴西北太平洋进行深海科学与资源考察为情境 通过航线位置及方向考查气压带和风带的分布 2021 北京卷，T3，4分 以舟山群岛海域分布为情境 通过舟山群岛位置考查气压带风带的分布 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 核心考点 年份 命题统计 命题情境和角度 全球的气候 2024 北京卷，T18（3） 以加俄罗斯普托拉纳自然保护区为情境， 考查土层融化对气候变暖的影响 2023 北京卷，T4，3分 以某数据中心景观示意图为情境 通过数据中心的区位条件考查区域气候特征 北京卷，T17（1） 以中国在农业领域为巴哈马国提供相关技术支持为情境 通过气温降水量统计图考查区域气候特征 2022 北京卷，T18（1） 以三江源国家公园为情境 通过玛多气温降水量统计图考查区域气候特征 2021 北京卷，T3，3分 以北纬27°附近部分地点某年的平均气温为情境 通过气温差异考查影响气温的因素 2020 北京卷，T7，3分 以我国东部沿海地区某地36小时内的实况降水量为情境 通过降水差异考查影响降水的因素 命题解码 1.从命题题型和内容上看：考频较高，试题涵盖选择题与综合题，主要从以下几方面考查：气压带风带及移动规律，包括其分布的各种变式图；海陆分布对气压带风带的影响；大气环流对降水的影响；气候成因分析；世界气候类型的判断与特征。 2.从命题思路上看 (1) 气压带风带、气候成因等核心知识点多与特定区域自然环境、日常生活情境相联系，体现大气环流与气候原理在现实中的基础性应用；(2) 借助各类图表，如气压带风带分布图、气候类型分布图、气温降水柱状图等，考查学生对图表信息的提取、分析和解读能力。 预计今后继续以特定区域自然环境、日常生活场景为依托，重点考查气压带风带及移动规律、气候成因等核心知识，强调知识迁移、图表解读及综合分析能力。复习中需扎实掌握相关原理，强化对各类图表的分析能力，关注生活中的气候现象及地方卷特色题型。 高考前沿 北京高考对大气环流与气候的考查已从模式识记转向全球格局下的区域过程推演。气压带与风带判读由理想模式图延伸至真实海平面气压场，要求依据实际气压配置反演大气环流异常（如副高位置偏南/偏北）并推断其对区域气候的影响，叠加海陆分布与下垫面性质分析局地气候特征。季风环流以东亚、南亚季风为情境，结合气压场季节变化判读季风进退时间，并关联农业种植制度、水资源调配等生产决策，强调环流理论在区域可持续中的迁移应用。气候类型判读由单一气候直方图升级为多要素叠加分析——综合气温降水数据、大气环流背景、地形与洋流因子，剖析非地带性气候的成因逻辑。三者共同呈现“理想模式→实际场→异常诊断→效应评估”的深化路径，要求建立“环流配置→水热输运→气候特征”的逻辑链，实现从模式图认知到真实世界气候问题决策与反证的素养跃升。 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 热力环流 单圈环流 三圈环流 气压带和风带的分布 大气活动中心 季风环流 气压带和风带的季节移动 气候 地球 不自转 地球自转 地转偏向力 随太阳直射点的移动 海陆 分布 近地面表现 海陆热力性质差异 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 极地高气压带 东北信风带 盛行西风带 极地东风带 60° 90° 30° 0° 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 1.大气环流的概念 2.大气环流的意义 使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。 3.大气环流的成因 高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力。 全球性有规律的大气运动 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 (1)在图中适当位置填上气压带的名称。 (2)在图中适当位置画出风向。 (3)在图中适当位置标注极锋，并画出极锋锋面。 极锋 副极地低压带 副热带高压带 赤道低压带 在“地球上的气压带和风带”图中完成问题(1)～(3)。 思考：三圈环流是怎么形成的？ 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 单圈环流 假设条件 地球不自转 太阳直射赤道 地表均一 0° 赤道低气压带 极地高气压带 90° 北半球 思考：请画出极地地区与赤道地区之间的环流状况，并将极地与赤道地区近地面的气压状况表述清楚。 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 思考：地球的单圈环流能否解释撒哈拉沙漠尘土飘向亚马逊雨林的现象？ 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 赤道 北纬30度 赤道受热，空气膨胀上升 近地面形成低压 高空北上气流右偏成西南风 南风 到北纬30度上空偏转成西风 气流无法北上在此堆积 北纬30度形成高压 近地面气流右偏成东北风 被迫下沉 若考虑地球自转： 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 思考：若考虑地转偏向力的作用，请试着画出北半球大气环流状况。 假设条件 地球不自转 太阳直射赤道 地表均一 0° 30°N 60°N 90°N 30°S 60°S 90°S 赤道低压带 受热膨胀上升 重力堆积下沉 暖气流爬升 寒冷堆积下沉 副热带高气压带 极地高气压带 副极地低气压带 极锋 动力因素 热力因素 三圈环流 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 假设条件 地球不自转 太阳直射赤道 地表均一 思考：描述太阳直射点的变化对气压带、风带位置的影响。 规律：在北半球，与二分日相比，气压带和风带的位置大致是夏季偏___，冬季偏____。 全球气压带风带的季节性移动 北 南 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 基本规律：北半球夏季北移，北半球冬季南移 0° 0° 二分日 冬至日 30°N 二分日 23°26′N 冬至日 60°N 二分日 66°34′N 夏至日 60°S 夏至日 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 0° 30°S 60°S 90°S 90°N 60°N 30°N 上升 气流 下沉气流 下沉气流 上升气流 上升气流 0° 30°S 60°S 90°S 90°N 60°N 30°N 上升 气流 下沉气流 下沉气流 上升气流 上升气流 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 极地高气压带 极地东风 盛行西风 东北信风 东南信风 盛行西风 极地东风 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 60° 60° 30° 0° 30° 60° 60° 30° 0° 30° 90° 90° 下沉 下沉 下沉 上升 爬升 爬升 极锋 极锋 下沉 冷、干 冷、干 冷、湿 冷、湿 热、干 热、干 热、湿 冷、干 暖、湿 热、干 热、干 暖、湿 冷、干 注意： 风带的湿度更多考虑风是从海洋上吹来还是陆地上吹来。 风从海洋上吹来，湿润；风从陆地上吹来，干燥。 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 气压带、风带的分布和移动规律 1.抓“动力”——突破气压带形成 (1)热力型成因：与温度有关。 ①赤道低压带：近地面受热，空气膨胀上升。 ②极地高压带：近地面冷却，空气堆积下沉。 (2)动力型成因： ①副热带高压带：高空气流堆积下沉而成。 ②副极地低压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。 【方法技巧】 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 气压带、风带的分布和移动规律 【方法技巧】 2.抓“偏转”——突破风带、风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向(如图)。 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 气压带、风带的分布和移动规律 【方法技巧】 3.抓“分布”——突破位置判断 (1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压带。 (2)辨别——看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布的。 (3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型： 知识解构 知识点01 气压带风带的形成与分布 考向破译 01 考点一 气压带和风带 思考：如何根据气压带、风带的位置来判断季节？ 答案　气压带和风带移动的纬度数小于太阳直射点移动的纬度数，移动幅度为5～10个纬度。 判断季节可参照副热带高压带与30°N的相对位置，如副热带高压带在30°N以北，为北半球夏季；在30°N以南，为北半球冬季；正好穿过中间，为春、秋季。 30°N 30°S 60°S 60°N 4.抓“移动”——突破季节影响 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 海陆热力性质差异：陆地比热容比海洋小，因此温度变化更加迅速且剧烈 北半球 海陆相间分布，海陆热力性质差异大 南半球 以海洋为主，海陆热力性质差异相对较小 海陆分布对气压带的影响在北半球更加显著 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 夏季，陆地增温比海洋快，陆地气温较高，出现热低压 冬季，陆地降温比海洋快，陆地气温较低，出现冷高压 海洋 陆地 夏季风 低压 高压 冬季风 海洋 陆地 高压 低压 夏 季 冬 季 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 7月全球海平面气压分布图 (单位：hPa) 北半球夏季：陆低切高 亚洲低压 夏威夷高压 亚速尔高压 夏季，陆地增温比海洋快，陆地气温较高，出现热低压，北半球副热带高压带被切断，只在大洋上保留了高压中心。 南半球海洋面积占绝对优势，气压带依然呈带状分布。 高压中心在30°N，150°W左右 高压中心在30°N，45°W左右 低压中心在30°N以南，70°E 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 1月全球海平面气压分布图 (单位：hPa) 亚洲高压 （蒙古-西伯利亚高压） 阿留申低压 冰岛低压 北半球冬季：陆高切低 冬季，陆地降温比海洋快，陆地气温较低，出现冷高压，北半球副极地低气压带被切断，只在大洋上保留了低压中心。 高压中心在40°~50°N 90°~100°E 低压中心在50°N，180° 低压中心在55°N，30°W 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 北半球1月份季风形成 蒙古-西伯利亚高压 阿留申低压 太平洋 水平气压梯度力 水平气压梯度力 西北季风 东北季风 冬季风 季风风向 季风性质 季风成因 南亚冬季风 东北季风 温和干燥 海陆热力性质差异 东亚冬季风 西北季风 寒冷干燥 海陆热力性质差异 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 北半球7月份季风形成 太平洋 夏威夷高压 亚洲 印度低压 太平洋 水平气压梯度力 东南信风 东南季风 西南季风 夏季风 季风风向 季风性质 季风成因 南亚夏季风 西南季风 高温多雨 气压带风带的季节性移动 东亚夏季风 东南季风 高温多雨 海陆热力性质差异 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 亚洲东部的冬季风的成因是什么？ 强大的亚洲高压与北太平洋副极地低压（阿留申低压）、赤道低压之间的气压差异 为什么东亚和南亚冬季风强度不同？ 距离冬季风源地越远，冬季风影响越小 冬季风南下过程当中受青藏高原、云贵高原等地形的阻挡，势力减弱 亚洲冬季风与澳大利亚夏季风之间有什么联系？ 亚洲冬季风越过赤道后，向左偏转，形成西北季风，影响澳大利亚北部地区，形成澳大利亚的夏季风 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 东亚夏季风和南亚夏季风的成因有什么区别？ 东亚夏季风：主要由海陆热力性质差异引起，太平洋暖湿气流沿着副高西缘北上，形成东南季风。 南亚夏季风：由于青藏高原的存在，南亚地区海陆热力差异较小，但南亚夏季风强劲的原因是南半球的东南信风在北半球夏季北移，越过赤道后向右偏转，形成风速较大的西南季风。 东南季风和西南季风的成因都包括海陆热力性质差异，但西南季风最主要的成因是气压带、风带的季节性移动。 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 亚洲夏季风与澳大利亚冬季风之间有什么联系？ 北半球夏季时，南半球为冬季，澳大利亚大陆上形成高气压中心，与赤道低压之间形成东南季风，即澳大利亚的冬季风，东南季风越过赤道之后向右偏，为亚洲夏季风提供动力。 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 东亚季风 南亚、东南亚季风 季节 夏季 冬季 夏季 冬季 风向 风源地 成因 性质 强弱 分布 气候类型 东南风 西北风 西南风 东北风 太平洋 蒙古-西伯利亚 印度洋 蒙古-西伯利亚 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异 气压带、风带的季节性移动 温暖湿润 寒冷干燥 高温高湿 温暖干燥 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风 我国东部、朝鲜半岛、日本 印度半岛、中南半岛、我国西南 温带、亚热带季风气候 热带季风气候 小结 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 1．通过30°N或60°N处的气压分布状况判断季节： 例如：30°N的近地面有低压中心(70°E附近，即印度低压)分布，为北半球的夏季；60°N的近地面有高压中心(90°E附近，即蒙古—西伯利亚高压)分布，为北半球的冬季。 2．通过东亚、南亚、东南亚地区的风向判断季节：偏北风为冬季，偏南风为夏季。 3．根据季节可判断30°N或60°N处气压状况及东亚、南亚、东南亚地区的风向。 技能提升 季风环流的判断与分析 知识解构 知识点02 海陆热力性质差异与季风环流 考向破译 01 考点一 气压带和风带 技能提升 夏季风对我国降水的影响 (1)夏季，副热带高压被大陆上的热低压切断，仅保留在海洋上。此时，我国东部地区受到来自海洋的暖湿气流的影响，形成丰沛的降水。 (2)正常年份，5月份副高位置大约在北纬15°～20°，雨带在华南；6月份副高北进到北纬20°左右，雨带推移到长江中下游地区，并在此摆动一个月左右，形成“梅雨”天气；7～8月份，副高进一步北进到北纬25°～30°，雨带随之北进到华北、东北地区；9月，副高南退，雨带亦随之南移，北方雨季结束；10月份，雨带退出大陆。 (3)夏季风强弱带来的影响：副高强，夏季风势力强，则锋面运行快，我国易出现北涝南旱；副高弱，夏季风势力弱，则锋面运行慢，我国易出现北旱南涝。 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 高气压带：气流下沉,不易成云致雨，气候比较干燥， 低气压带：气流上升,水汽冷却容易凝结，气候比较湿润。 低气压 高气压 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 气压带 分布 成因 特征 气流 对气候的影响 极地高气压带（2个） 南北纬90°附近 热力原因 冷高压 下沉 冷干 副极地低气压带（2个） 南北纬60°附近 动力原因 冷低压 上升 冷湿 副热带高气压带（2个） 南北纬30°附近 动力原因 热高压 下沉 干热 赤道低气压带（1个） 0°附近 热力原因 热低压 上升 湿热 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 风带名称 位置 风向 对气候的影响 北半球 南半球 极地东风带 副极地低压和 极地高压之间 东北风 东南风 干冷 中纬西风带 副极地低压和 副热带高压带之间 西南风 西北风 温湿（主要是对大陆西岸） 低纬信风带 副热带高压和 赤道低压之间 东北风 东南风 主要看风向，从内陆吹来的性质干热，从海洋吹来的性质较湿 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 气压带、风带对气候的影响： 赤道低气压带、副极地低气压带为气流上升区，降水多。 副热带高气压带、极地高气压带为气流下沉区，降水少。 极地东风由高纬吹向低纬，性质干燥；中纬西风由低纬吹向高纬，性质湿润。 受信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气，受信风带影响的大陆东岸，降水则较多。 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 气压带、风带 形成的气候类型 气候特征 常年受赤道低气压带控制 热带雨林气候 终年高温多雨 常年受副热带高气压带或信风带控制 热带沙漠气候 全年炎热，干旱少雨 常年受极地高气压带控制 冰原气候 全年严寒，降水稀少 常年受西风带控制 温带海洋性气候 全年温和多雨 单一气压带、风带影响下形成的气候类型及其特征 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 气压带、风带 形成的气候类型 气候特征 赤道低气压带 热带草原气候 高温多雨为湿季 信风带 高温少雨为干季 西风带 地中海气候 冬季温和多雨 副热带高气压带 夏季炎热干燥 气压带和风带交替控制形成的气候类型及其特征 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 分布 气压带风带形成与分布 赤道低气压带：0°附近，热力成因，盛行上升气流，高温多雨 移动 副热带高气压带：30°附近，动力成因，盛行下沉气流，炎热干燥 副极地低压气带：60°附近，动力成因，盛行上升气流，寒冷湿润 极地高气压带：90°附近，热力成因，盛行下沉气流，寒冷干燥 低纬信风带：0°~30°，北半球东北风，南半球东南风，大陆东岸多雨，大陆内部和西岸少雨 中纬西风带：30°~60°附近，北半球西南风，南半球西北风，温暖湿润 极地东风带：60°~90°附近，北半球东北风，南半球东南风，寒冷干燥 随太阳直射点的南北移动而移动，就北半球而言，与二分日相比，各气压带、风带位置大致是夏季偏北，冬季偏南 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 孟买 热带季风气候 分布： 典型地区： 气候特点： 气候成因：？ 北纬10°-25°大陆东部 全年高温 分旱雨两季 印度半岛、中南半岛 夏季风为气压带、风带的季节性移动； 冬季风为海陆热力性质差异 季风环流与季风气候 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 季风环流与季风气候 亚热带季风气候和季风性湿润气候 分布： 典型地区： 气候特点： 气候成因： 南北纬25°-35°大陆东部 夏季高温多雨，冬季温和少雨 我国秦岭淮河以南 北美洲东南部 南美洲东南部 澳大利亚东部 海陆热力性质差异 知识解构 知识点03 气压带风带对气候的影响 考向破译 01 考点一 气压带和风带 季风环流与季风气候 分布： 典型地区： 气候特点： 气候成因： 北纬35°-55°大陆东部 夏季高温多雨冬季寒冷干燥 我国东北、华北 朝鲜半岛北部 日本北部 海陆热力性质差异 温带季风气候 考点一 考向：气压带和风带判断——考法01 气压带、风带的分布及移动规律 气压带和风带 （2026·浙江·高考真题）下图为马来半岛及周边地区简图，图中航线为唐宋时期我国“海上丝绸之路”的一部分。目前该半岛热带雨林广布，但在乙地发现大量第四纪热带食草动物化石。完成下面小题 1．唐宋时期，我国商船利用季风规律出航西亚，途经甲段航线时的最佳时间为（   ） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 【解析】1．古代帆船航行需借助风力，顺风航行最为高效。商船从中国沿海出发前往西亚，在南海段需要向南、向西行驶。春季是冬夏季风转换期，风力不稳，且风向多变，A错误；夏季盛行西南季风，此时南海风向为西南风，而船只需向南、向西航行，西南风对于向南航行是侧逆风，不利于南下行进，B错误；秋季是夏冬季风转换期，风力不稳，C错误；冬季盛行东北季风，南海吹东北风，东北风正好将船只从北向南、从东向西推送（顺风南下西行），是最佳航行时机，D正确。 D 知识解构 考向破译 01 考点一 考向：气压带和风带判断——考法01 气压带、风带的分布及移动规律 气压带和风带 （2026·浙江·高考真题）下图为马来半岛及周边地区简图，图中航线为唐宋时期我国“海上丝绸之路”的一部分。目前该半岛热带雨林广布，但在乙地发现大量第四纪热带食草动物化石。完成下面小题 2．影响该半岛东部5月至9月降水量较少的主要大气环流为（   ） A．赤道低气压带 B．西南季风 C．副热带高气压带 D．东北信风 【解析】2．读图，马来半岛中部有南北走向的高大山脉，5—9月为北半球夏半年，南半球的东南信风越过赤道，受地转偏向力影响向右偏转，形成西南季风，西南季风从印度洋带来大量水汽，遇到马来半岛南北山脉阻挡，在西侧迎风坡形成大量地形雨，气流翻越山脉到达东部后下沉增温，水汽大量损耗，难以形成降水，因此半岛东部5—9月降水偏少，B正确；赤道低气压带控制时盛行上升气流，全区域多雨，不会东部少雨，A错误；该区域地处低纬赤道附近，几乎不受副热带高气压带影响，C错误；东北信风是北半球冬半年（10月—次年4月）的主导风，不符合题干5—9月时间条件，D错误。 B 知识解构 考向破译 01 考点一 考向：气压带和风带判断——考法02 海陆分布对气压带和风带的影响 气压带和风带 （2025·浙江·二模）圣安娜风是出现在美国加利福尼亚州南部的季节性强风，当地地形对其形成、加强和性质变化起到了重要作用。2025年1月初，该州南部地区突发山火，圣安娜风助长火势蔓延，造成多处火情失控。下图为美国局部地区略图。据此完成下面小题。 3．圣安娜风的盛行风向及成因是（   ） A．西南风、海陆热力性质差异 B．东北风、气压带、风带季节性移动 C．东北风、海陆热力性质差异 D．西南风、气压带、风带季节性移动 【解析】圣安娜风是出现在美国加利福尼亚州南部的季节性强风。冬季，陆地降温快，内陆气温较低，气压较高，海洋降温慢，海洋气温较高，气压较低，所以风由内陆吹向沿海，故形成的主要原因是海陆热力性质差异。结合图示信息可以看出，圣安娜风通道大致为西南-东北走向，而陆地此时为高压，海洋为低压，风由内陆吹向沿海，为东北风。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。 C 知识解构 考向破译 01 考点一 考向：气压带和风带判断——考法02 海陆分布对气压带和风带的影响 气压带和风带 （2025·浙江·二模）圣安娜风是出现在美国加利福尼亚州南部的季节性强风，当地地形对其形成、加强和性质变化起到了重要作用。2025年1月初，该州南部地区突发山火，圣安娜风助长火势蔓延，造成多处火情失控。下图为美国局部地区略图。据此完成下面小题。 4．圣安娜风助长火势蔓延，是由于该风性质（   ） A．暖湿 B．暖干 C．冷湿 D．冷干 【解析】据材料可知，圣安娜风从内陆高纬度地区吹向沿海低纬度地区，洛杉矶处于海岸山脉西侧，位于圣安娜风背风坡，加之山脉高大，因此气流下沉增温明显， 由于其来自内陆，水汽含量少，所以性质暖干，会助长火势蔓延。B正确，ACD错误。故选B。 B 知识解构 考向破译 01 考点一 考向：气压带和风带判断——考法03 全球气压带、风带的形成 气压带和风带 （24-25高三上·北京海淀）下图为某日海平面气压状况示意图。读图，完成下面小题。 5．诗词描述的时间与图示时间相符的是（   ） A．仲春初四日，春色正中分 B．昼暑已云极，宵漏自此长 C．燕将明日去，秋向此时分 D．今日日南至，吾门方寂然 【解析】5．“仲春初四日，春色正中分”描述北半球春分；“昼晷已云极，宵漏自此长”描述北半球夏至；“燕将明日去，秋向此时分”描述北半球秋分；“今日日南至，吾门方寂然”描述的是北半球的冬至。读图可知，该半球为北半球，此时北半球的副热带高压中心纬度较高，位于30°N以北，因此可以判断最接近夏至日。故选B。 B 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点01 影响气温的因素 纬度因素 海陆位置 地形 洋流 冬季风 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点01 影响气温的因素 造成两地气温差异因素的分析方法 ①如果是相距较远的南北两地，则年均温大小差异的主要影响因素一般考虑纬度 因素。 ②如果是相距较远的东西两地，则年(日)温差大小的主要影响因素一般考虑海陆位置(距海远近)因素。 ③如果是距离较近的两地，气温大小有明显差异，则一般考虑地形因素。 ④如果是位于大陆同纬度东西岸的两地，则气温大小差异一般要考虑洋流因素。 ⑤如果某地冬温明显偏高，则可能有地形对冬季风起阻挡作用，常考虑地形因素；如果夏温明显偏低，则可能位于海拔较高的山地或高原。 【方法技巧】 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点02 影响降水的因素 在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶，以雨、雪、雹等降落在地面上，总称为降水。 （2）形成降水的基本条件 ①充足的水汽 ②凝结核（固体杂质） ③气温降低或者气流上升（遇冷）：①地形抬升； ②冷暖气团相遇被迫抬升(或主动爬升)；③受热膨胀上升等 （1）概念 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 （3）降水的类型 ①对流雨 大气受热膨胀上升，水汽在高空冷却凝结。 强度大、历时短、范围小，常伴有暴风、雷电。 主要在赤道地区，我国夏季的午后也会出现。 成因 特征 分布 知识点02 影响降水的因素 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 （3）降水的类型 ②地形雨 迎风坡：暖湿空气被迫抬升，气温降低，饱和空气成云致雨。 背风坡：空气下沉，气温升高，降雨少 在迎风坡产生降水，背风坡降水少 山地的迎风坡 成因 特征 分布 知识点02 影响降水的因素 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 （3）降水的类型 ③锋面雨 冷、暖气团相遇，暖气团上升，水汽冷凝 持续的时间长，范围广，强度小 我国东部地区夏秋季节 成因 特征 分布 知识点02 影响降水的因素 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 （3）降水的类型 ④台风雨 暖湿空气围绕台风中心旋转上升 强度大，多为暴雨，且常伴有狂风、雷电，历时短 我国夏秋季节的东南沿海地区 成因 特征 分布 知识点02 影响降水的因素 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点02 影响降水的因素 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点02 影响降水的因素 降水量 影响因素 常考分析语句 海陆位置 ①深居内陆，大陆性强，降水少 ②位于沿海，受夏季风影响，降水丰富 大气环流 ①终年受西风带控制，降水丰富，季节变化小；西风带控制时间长，降水多 ②终年受赤道低气压带控制，降水丰富，季节变化小 ③夏季受副热带高气压带控制，降水少；冬季受西风带控制，降水多 ④夏季受东南季风、西南季风影响，降水丰富；冬季受冬季风影响，降水少 ⑤受信风影响，降水少；沿海地区，信风的迎风坡，降水丰富 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点02 影响降水的因素 降水量 影响因素 常考分析语句 地形 ①迎风坡，降水多，背风坡，降水少 ②高大地形阻挡水汽进入，降水少 ③赤道附近地势高的地区，对流减弱，降水少 洋流 ①暖流增湿，降水较多；②寒流减湿，降水较少 植被 植被覆盖率高(低)，降水多(少) 水文 水域广，降水多，反之少 人类活动 ①城市湿岛、雨岛效应，多上升气流，降水多 ②植被破坏，地面缺乏保护，气候干旱 ③兴修水库，降水增多；④围湖造田，降水减少 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点02 影响降水的因素 山地两侧降水量比较 在相对高度足够的前提下，在迎风坡上随高度增加，降水呈现少—多—少的分布规律。在背风 坡，随着高度的降低，降水呈现由多到少的分布规律。如右图。 【易错提醒】 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点02 影响降水的因素 【方法技巧】 造成两地降水差异的主要因素的判断方法 Ⅰ.首先根据经纬度、海陆位置等判断两地所处的气压带、风带位置，即大气环流的影响。 Ⅱ.如果是相距较近的两地，降水有明显差异，一般考虑地形（迎、背风坡）因素的影响。 Ⅲ.如果是大陆东西两岸的两地，除考虑大气环流因素外，一般还要考虑洋流因素的影响。 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点02 影响降水的因素 【拓展】 （1）形成：风在山地背风一侧由于气流下沉形成性质偏暖偏干的风。其形成机制如下图所示： 焚风效应 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点02 影响降水的因素 【拓展】 （2）影响 有利 不利 初春焚风可使积雪融化，利于灌溉，也可提早春耕，有利于作物生长；夏末秋初，焚风可增加当地热量，使作物早熟，提早收获 引发干旱；造成背风一侧果树和其他农作物干枯减产，甚至导致火灾；在海拔较高的地区，焚风可能导致短时间内大量积雪融化而引发山洪 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点03 影响气候的因素 气候的两大基本要素是气温和降水，气候是通过气温和降水的改变而变化的。影响气温的因素有太阳辐射、海陆位置、地形、洋流。影响降水的因素有大气环流、海陆位置、地形、洋流。影响气候的因素包括太阳辐射、海陆位置、大气环流、地形、洋流等。 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点03 影响气候的因素 大气环流(气压带、风带，季风) 不同的气压带、风带和季风，性质不同，对气候的影响也不同，形成了不同的气候类型。 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点04 气候分布规律 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点04 气候分布规律 气候分布模式图(从北半球为例) 极地高气压带 极地 东风带 副极地 低气压带 西风带 副热带 高气压带 信风带 赤道 低气压带 热带沙漠气候 热带草原气候 热带雨林气候 亚热带季风气候 热带季风气候 极地 高气压带 极地 东风带 副极地 低气压带 季风环流 赤道 低气压带 冰原气候 苔原气候 亚寒带针叶林气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候 温度带 太阳辐射 大气环流 大洋东岸 大陆西岸 大洋西岸 大气环流 大陆东岸 大陆内部 90° 70° 60° 40° 30° 20° 10° 0° 90° 70° 55° 35° 25° 10° 0° 递减方向 寒带 温带 热带 暖流 寒流 暖流 寒流 地中海气候 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点04 气候分布规律 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点04 气候分布规律 特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥 分布：南北纬30°～40°的大陆西岸 气候成因：受副热带高压带和西风带交替控制 马达加斯加岛东侧 巴西高原东南部沿海 澳大利亚的东北部 海地岛北部 中美地峡东北部 思考：指出下列地区的气候类型名称，并分析形成原因。 特殊地区气候类型 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点04 气候分布规律 特殊地区气候类型 15°S 25°S 特殊表现 不在赤道附近，并非受赤道低压带控制而形成 形成原因 低纬+信风的迎风坡+沿岸受暖流的影响=热带雨林气候 热带雨林气候 马达加斯加暖流 东南信风 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点04 气候分布规律 赤道附近的 东非高原 南美安第斯山区的高原内陆地区 思考：说出下列地区的气候类型名称，并分析形成原因。 特殊地区气候类型 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点04 气候分布规律 特殊地区气候类型 特殊表现 位于赤道地区，形成热带草原气候 形成原因 地势较高，气温较低，对流运动减弱，降水减少，缺乏形成热带雨林气候的条件 热带草原气候 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点04 气候分布规律 特殊地区气候类型 南美太平洋沿岸5°S～20°S之间 索马里半岛沿海地区 思考：说出下列地区的气候类型名称，并分析形成原因。 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点04 气候分布规律 特殊地区气候类型 特殊表现 不在副热带高压带控制之下，形成热带沙漠气候 形成原因 南美太平洋沿岸——受秘鲁寒流的影响，具有降温减湿的作用。加上东南信风越过 安第斯山脉后，气流下沉，降水十分稀少，形成热带沙漠气候。 热带沙漠气候 南美洲主要气候区 东南信风 秘鲁寒流 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点04 气候分布规律 特殊地区气候类型 特殊表现 不在副热带高压带控制之下，形成热带沙漠气候 热带沙漠气候 形成原因 索马里半岛沿岸——冬季受东北信风带的控制，风由陆地吹来，降水少；夏季受离岸寒流(西南季风使表层海水远离海岸，底层冷海水上泛成为寒流)的影响，降温减湿 东北信风 西南季风 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 1.根据分布规律判读气候类型 （1）从纬度位置确定所在南、北半球和温度带。 （2）从经度位置确定海陆位置(大陆东、中、西部)。 （3）用地理坐标定位法确定气候类型。 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 2.根据气候特征判断气候类型 以温 定球 以温 定带 以水 定型 7月最高温——北半球；1月最高温——南半球 最冷月均温≥15℃，0-15 ℃ ，≤0 ℃； 最热月气温≤10 ℃。 年雨型，夏雨型，冬雨型，少雨型 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 ①以温定球：根据最热月或最冷月以及年平均气温曲线的形态来确定南、北半球。 北半球 南半球 南北半球 气温最高月 气温最低月 年平均气温 北半球 7～8月 1～2月 峰型(上凸) 南半球 1～2月 7～8月 谷型(下凹) 2.根据气候特征判断气候类型 知识解构 考向破译 01 月降水量 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 60 50 10 40 70 130 130 90 75 85 75 65 月均温 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 25 25 22 18 13 9 6 8 12 14 18 24 降水/毫米 气温/℃ 月降水量 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 75 85 75 65 60 50 10 40 70 130 130 90 月均温 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 6 8 12 14 18 24 25 25 22 18 13 9 降水/毫米 气温/℃ 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 2.根据气候特征判断气候类型 根据最冷月、最热月气温确定温度带 最冷月均温>15 ℃ 热带气候 最冷月均温0～15 ℃ 最热月均温>25 ℃ 亚热带气候 最热月均温10～20 ℃ 温带海洋性气候 最冷月均温<0 ℃ 最热月均温20 ℃以上 温带季风气候、温带大陆性气候 最热月均温10～20 ℃ 亚寒带针叶林气候 最热月均温<10 ℃ 极地气候 ②以温定带 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 2.根据气候特征判断气候类型 确定具体气候类型 年雨型 年降水量>2 000 mm 热带雨林气候 年降水量700～1 000 mm 温带海洋性气候 夏雨型 年降水量1 500～2 000 mm 热带季风气候 年降水量750～1 000 mm 热带草原气候 年降水量>800～1 500 mm 亚热带季风气候 年降水量400～800 mm 温带季风气候 冬雨型 年降水量300～1 000 mm 地中海气候 少雨型 年降水量<250 mm 热带沙漠气候、极地气候 年降水量＜400 mm 温带大陆性气候 ③以水定型 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 易混淆气候类型 相似点 不同点 热带季风气候 气温：终年高温(最冷月均温>15 ℃) 降水：有明显的旱(干)季和雨(湿)季 ①年降水量较多(>1 500 mm)； ②7月降水量可突破600 mm； ③雨季较短，多为6～9月 热带草原气候 ①年降水量相对较少(750～1 000 mm)；②湿季较长，多为5～10月 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 易混淆气候类型 相似点 不同点 亚热带季风和季风性湿润气候 雨热同期 ①最冷月均温>0 ℃；②雨季较长；③年降水量较多(800～1 500 mm) 温带季风气候 ①最冷月均温<0 ℃；②雨季较短；③年降水量较少(500～800 mm) 温带海洋性气候 降水总量有时相当 最冷月均温>0 ℃，各月降水分配较均匀 温带季风气候 最冷月均温<0 ℃，降水集中在夏季 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 易混淆气候类型 相似点 不同点 温带季风气候 冬冷夏热，降水集中在夏季 ①均温低于0 ℃的月份少； ②有明显的雨季； ③年降水量相对较多 温带大陆性气候 ①均温低于0 ℃的月份多； ②单月降水量一般不超过100 mm； ③年降水量相对较少 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 景观，是由各种具有空间位置的地理要素组成的，包括地貌、水文、生物、土壤、人类及其创造物。 自然景观指景观中的自然部分。 气候 不同的水热组合 影响生物生长 3.依据景观图及文字描述判断气候类型 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 3.依据景观图及文字描述判断气候类型 气候 植被对应图 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 知识点05 气候类型的判读 3.依据景观图及文字描述判断气候类型 气候 生物 分布 特征 空间分布 空间分布的变化 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 考向 气候特征的描述 命题角度1　气候特征的描述 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 考向 气候特征的描述 命题角度2　气候特征的成因分析 命题角度3　气候特征的比较 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 考向 气候特征的描述 ①气温的描述：常用词有炎热或凉爽、寒冷或温和。 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 考向 气候特征的描述 ②降水的描述：常用词有多雨或少雨、湿润或干燥、降水的季节变化大或小。 月降水量 100 mm及以上 50 mm及以上 30～50 mm 30 mm以下 术语 丰沛 多雨 少雨 干燥 ③气温和降水配合情况的描述：常用“终年……冬季……夏季……”语句描述。 知识解构 考向破译 01 考点二 世界的气候 考向 气候特征的描述 描述角度 语言表达 气温特征 最冷月、最热月 最冷(热)月出现在××月 气温高低 终年高温；夏季高温；全年温和；冬季寒冷等 温差 气温年较差大(小)；日较差大(小) 降水特征 降水总量 降水量多(少) 季节分配 季节分配均匀(不均)；夏季多雨；冬季多雨；全年多雨；全年少雨等 年际变化 年际变化大(小) 光照特征 日照时数长(短)；日照强(弱)；光照充足(不足) 气候特征 气温、降水及(冬季、夏季、全年)气温和降水的协调关系 全年高温多雨；冬季温和多雨；夏季炎热干燥；冬季寒冷；夏季炎热；全年降水稀少；气温年较差大等 知识解构 考向破译 01 考向1 气候的形成——考法1气候的特征、分布规律 考点二 世界的气候 （2026·北京昌平·一模）英吉利海峡是世界著名的多雾区之一，其浓雾具有持续时间长、出现频率高等特点。如下图为北半球温带海洋性气候分布图。读图，完成下面小题。 【解析】北美洲西海岸有落基山脉等南北走向的高大山脉，阻挡了来自海洋的湿润西风深入内陆，导致温带海洋性气候仅分布在沿海狭长地带，而欧洲西部地形平坦，山脉多呈东西走向，利于西风深入，使温带海洋性气候分布范围更广、更深入大陆，B正确；北美洲温带海洋性气候分布面积较小，并未深入大陆内部，A错误；欧洲西部受北大西洋暖流影响更显著，温带海洋性气候分布的纬度更高（可达北极圈附近），而北美洲受暖流影响较弱，分布纬度相对较低，C错误；北美洲西海岸不受季风环流影响，季风环流主要出现在亚洲东部，D错误。 1．与欧洲西部相比，影响北美洲温带海洋性气候分布的主要原因是（   ） A．深入大陆内部，分布面积更大 B．受山地地形制约，沿海狭长分布 C．受洋流影响，分布纬度更高 D．受季风环流影响，分布范围更广 B 知识解构 考向破译 01 考向1 气候的形成——考法1气候的特征、分布规律 考点二 世界的气候 （2026·北京昌平·一模）英吉利海峡是世界著名的多雾区之一，其浓雾具有持续时间长、出现频率高等特点。如下图为北半球温带海洋性气候分布图。读图，完成下面小题。 【解析】英吉利海峡多雾主要是由于暖湿空气流经较冷海面，水汽凝结成平流雾。海峡西宽东窄的轮廓，狭管效应加速了北大西洋暖流和南下冷海水的交汇，水汽易遇冷凝结成雾，②正确；盛行西风从大西洋带来大量暖湿水汽，为雾的形成提供充足水汽，④正确。对流运动旺盛易形成降水，不会形成持续性浓雾，雾多发生在逆温或平流冷却条件下，①错误；英吉利海峡主要受北大西洋暖流影响，无常年寒流，海水温度并非持续低温，而是存在冷暖交汇，③错误。 2．英吉利海峡常出现持续性浓雾的主要自然原因有（   ） ①近地面空气长期对流上升冷却 ②西宽东窄的轮廓加速冷暖海水交汇 ③常年寒流导致空气降温易饱和 ④盛行西风带来充足稳定的水汽 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 知识解构 考向破译 01 考点二 考向1 气候的形成——考法1 气候的特征、分布规律 世界的气候 （24-25高三上·北京海淀）下图为某日海平面气压状况示意图。读图，完成下面小题。 3．图中（   ） A．甲地受气压带、风带的交替控制形成地中海气候 B．乙地受地转偏向力的影响，风向为西北风 C．乙地此时出现极夜现象，适合观赏极光景观 D．丙地因海陆热力性质差异形成典型的亚热带季风气候 【解析】6．甲地位于地中海沿岸地区，受气压带、风带的交替控制形成地中海气候，A正确；乙地受地转偏向力的影响，极地东风风向为东北风，B错误；北半球，海洋上出现高压，为北半球的夏季，北极圈内部分（或全部）地区出现极昼，没有极光，C错误；丙地因海陆热力性质差异形成亚热带季风性湿润气候，季风气候特征不如亚洲东部典型，D错误，故选A。 A 知识解构 考向破译 01 考向1 气候的形成——考法2 气候类型判断 考点二 世界的气候 （2026·北京石景山·二模）下图为世界典型城市气候特征散点图。据此完成下面小题。 【解析】16．②最冷月均温＞15℃（属于热带），年降水量约1000mm，符合热带草原气候特征，对应植被为热带草原，A正确。④最冷月均温＞20℃（热带），年降水量不足100mm，属于热带沙漠气候，对应植被为热带荒漠，B错误。⑤最冷月均温在0~15℃（亚热带），年降水量约1100mm，水热条件较好，应发育森林，而不是温带草原，C错误。⑥最冷月均温0~15℃，年降水量约750mm，属于温带海洋性气候，对应植被为温带落叶阔叶林，D错误。 4．图中序号与典型植被类型对应正确的是（   ） A．②—热带草原 B．④—亚热带常绿硬叶林 C．⑤—温带草原 D．⑥—亚热带落叶阔叶林 A 知识解构 考向破译 01 考向2 气候特征的描述——考法3 气温的影响因素 考点二 世界的气候 （2026·北京丰台·二模）博帕尔被誉为印度“最绿的省会城市”之一。下图为博帕尔地理位置及气候统计图。读图，完成下面小题。 【解析】博帕尔位于印度中部，属于热带季风气候，5月为旱季末期.5月太阳直射北半球，该地纬度较低，正午太阳高度角大，白昼较长，获得的太阳辐射多，①正确。该地雨季未到，5月降水极少，晴天多，云量少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，气温高，②正确。该地5月受东北风控制，西南季风尚未到来，并非受东南信风控制，③错误。博帕尔是内陆城市，距海遥远，北印度洋洋流对其气温几乎无影响，④错误。 5．影响博帕尔5月气温特点的原因是（   ） ①正午太阳高度角较大，白昼长   ②晴天多，大气对太阳辐射削弱作用少 ③受东南信风带控制，降水量少   ④受北印度洋夏季洋流影响，增温显著 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 知识解构 考向破译 01 考向2 气候特征的描述——考法3 降水的影响因素 考点二 世界的气候 （2026·山东潍坊·一模）华北回流是指从东北平原南下的冷空气经渤海向西回流到华北平原的一种现象，易形成持续性的雾霾、降雪或冻雨天气。2026年1月17日，北京的全市性降雪就是典型的回流降雪（下图）。据此完成下面小题。 【解析】此次降雪因冷空气回流而形成，冷气团占据主导，冷暖气团交汇应形成冷锋，而非暖锋，①错误；题干载明华北回流的概念，即从东北平原南下的冷空气经渤海向西回流到华北平原的一种现象，结合水循环相关知识，海洋可为气流提供水汽，②正确；北京西部有山地，回流的冷湿空气受到西部山地的抬升，水汽冷却凝结形成降雪，③正确；近地面形成逆温层不利于空气对流，不利于水汽凝结，④错误。综上所述，B正确，A、C、D错误。故选B。 6．北京此次降雪的主要成因是（   ） ①冷暖气团在西部交汇形成暖锋    ②渤海为回流冷空气提供充足水汽 ③西部山地抬升回流的冷湿空气    ④近地面形成逆温层利于水汽凝结 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 知识解构 考向破译 01 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 【影响气温的因素】 （2025·陕晋青宁卷·高考真题）阿尔卑斯山脉的勒奇山谷曾经历一次极端天气过程（如下表所示）。下图示意10日勒奇山谷气流路径。完成下面小题。 1．8~9日，勒奇山谷出现持续低温，主要原因是（ ） A．坡面积雪反射率高 B．云量大云层厚 C．谷底积雪消融吸热 D．强冷空气影响 D 图文信息 10月8—9日该地气团源地为斯堪的纳维亚半岛，斯堪的纳维亚半岛位于阿尔卑斯山脉的北侧，气团的性质温度偏低，对该地而言为冷空气过境，导致8—9日勒奇山谷出现持续低温的主要原因是受强冷空气影响，大气温度降低, D正确 坡面积雪的影响较为持续，不会导致8—9日出现气温突变，且没有反应8—9日之前该地是否有积雪的信息， A错 云量大云层厚会导致到达地面的太阳辐射减少，但对气温的影响不如冷空气显著 此时温度较低，积雪融化量较小，C错误 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 【影响降水的因素】 （2025·陕晋青宁卷·高考真题）阿尔卑斯山脉的勒奇山谷曾经历一次极端天气过程（如下表所示）。下图示意10日勒奇山谷气流路径。完成下面小题。 2．10日，勒奇山谷中甲、乙、丙三处的降水量大小关系是（ ） A．甲>乙>丙 B．甲>丙>乙 C．乙>甲>丙 D．丙>乙>甲 乙地气流上升幅度小，降温不明显，降水较甲少。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。 A 图文信息 丙为下沉气流，下沉过程中温度升高，水汽不易凝结，降水较少；甲、乙两处为上升气流，上升过程中温度降低，水汽容易凝结，形成降水，降水较多。甲乙相比，甲地海拔更高、气温更低，水汽更容易凝结， （表格中提到来自大西洋的气团水汽充足，因此不会出现没有到达甲处水汽不足的情况），降水最多 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 【气压带、风带的分布及移动规律】 (2025·北京·高考真题）每年4月中旬至5月初，瑞典的驼鹿开始从森林向草场迁徙。下图示意驼鹿迁徙的大致方向。读图，完成下面小题。 3．驼鹿迁徙（ ） A．时段正值降水骤减月份 B．范围在极地高气压带区域 C．沿途地势大致由低到高 D．直接受北大西洋暖流控制 C 图文信息 极地高气压带控制区域是在极点附近，据图所示该迁徙路线在北极圈以南，几乎不受极地高压带控制，B错误 每年4月中旬至5月初，太阳直射点位于北半球且向北移动,每年4月中旬至5月初，太阳直射点位于北半球且向北移动，受其影响瑞典气温上升，大气对流运动逐渐旺盛，时间逐渐靠近瑞典的雨季夏季，降水并未骤降，A错误 西北部山地，海拔高 西北部有山地分布，海拔较高，且河流是由高处流向低处，河流流向大致是由西北流向东南，而迁移的路线是由东南向西北，所以驼鹿迁徙沿途地势大致由低到高，C正确 瑞典位于斯堪的纳维亚半岛东部，并不在半岛的西部沿海地区，并不直接受北大西洋暖流控制，D错误。故选C。 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 知识溯源 【全球气候变暖的影响】 (2025·北京·高考真题）每年4月中旬至5月初，瑞典的驼鹿开始从森林向草场迁徙。下图示意驼鹿迁徙的大致方向。读图，完成下面小题。 4．研究显示，近年来驼鹿迁徙开始时间有所提前，最可能是由于（ ） A．海水盐度增加 B．气候变暖 C．土壤肥力下降 D．草场退化 驼鹿生长需要在一定的温度范围内，每年4月中旬至5月初太阳直射点位于北半球且向北移动，受其影响瑞典气温上升，所以不耐热的驼鹿需要向北到纬度更高和海拔更高、气温更低的区域迁徙，而气候变暖使得瑞典南部气温变高，使得驼鹿迁徙开始时间有所提前，B正确； B 图文信息 驼鹿并非海洋生物 动物的迁徙受土壤肥力变化影响小,无信息表明 题目中没有信息表明瑞典草场退化，且草场退化与驼鹿迁徙开始时间关联度不大 2027年高考一轮复习讲练测 $