11.5 机械效率1 校本练习 2025-2026学年苏科版物理九年级上册

**基本信息** 初中物理九年级上册苏科版“机械效率”新授课同步练，以“实验探究-概念辨析-综合计算”分层设计，强化物理观念与科学思维，实现知识从基础到应用的递进巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（6题）|机械效率概念、实验规范、影响因素|实验题（第1题）结合数据记录表，培养科学探究能力；选择题（2-5题）辨析核心概念，夯实物理观念| |进阶层（3题）|单一机械效率计算|计算题（7-9题）分别针对滑轮组、定滑轮、斜面，训练科学推理与公式应用| |提高层（1题）|综合机械效率计算|塔式起重机滑轮组多步骤计算（第10题），提升复杂情境下的问题解决能力|

11.5 机械效率1 校本练习 2025-2026学年苏科版物理九年级上册 1. 在“再探动滑轮”的活动中： 次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳受到的拉力F/N 绳端移动距离S/m 拉绳所做的功W1/J 拉钩码所做的功W2/J 1 1 0.2 0.6 0.4 2 2 0.2 1.2 0.4 3 3 0.2 1.7 0.4 （1）实验操作要规范：用弹簧测力计沿      方向    拉动滑轮，使钩码缓缓上升。分别测出    、 、 、 。（用表格中物理量符号表示） （2） 由表格中的数据可知，W1 W2；其中的原因是         。 2．下列关于机械效率的说法正确的是 (　　) A．越省力的机械，机械效率越高 B．做功越少的机械，机械效率越低 C．做功越慢的机械，机械效率越低 D．总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高 3.某机械的机械效率是85%，它的意义是 （ ） A.总功中有 85% 用来克服额外阻力做功 B.总功中有 15% 用来克服额外阻力做功 C.总功中有 15% 用来克服有用阻力做功 D.它只做了 85% 的功 4.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 （ ） A.有用功减少，总功减少 B.有用功增加，总功增加 C.有用功不变，总功减少 D.有用功不变，总功不变 5．亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短．则亮亮与爸爸所做的 (　　) A．有用功相等 B．总功相等 C．总功率相等 D．有用功和总功的比值相等 ( F 甲 G F 乙 G 甲 乙 ) 6.甲、乙两位工人分别用如图所示的两种方式，将同样重重物提到高处，滑轮的重力小于重物的重力，不计摩擦和绳重。_______工人用力较小，两人所用滑轮的机械效率是η甲_______η乙。（大于/小于/等于） 7. 工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人对绳的拉力为600N，求： （1）有用功W有用 （2）总功W总 （3）机械效率η. 8.用定滑轮匀速提升质量为50kg的物体，所用的拉力为550N，物体升高的高度为2m,求此过程中的（1）有用功（2）总功（3）定滑轮的机械效率 (g=10N/kg) 9．如图所示，斜面长S=8m，高h=3m．用沿斜面方向的推力F= 50N将一个重G = 100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．求： （1）有用功（2）总功 (3)斜面的机械效率； 10.如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组，已知在匀速起吊810kg的物体时，滑轮组的机械效率是80%，使物体上升10m (g取10N/kg) 求： （1）物体的重 （2）所做的有用功 （3）所做的总功 （4）绳端的拉力F是多大？ 答案 1.(1) 竖直;匀速;G、h、F、s (2) >;要克服动滑轮重力、摩擦做额外功 2.D 3.B 4.C 5.A 6.乙;大于 7.(1) 450 J(2) 600 J(3) 75% 8.(1) 1000 J(2) 1100 J(3) ≈90.9% 9.(1) 300 J(2) 400 J(3) 75% 10.(1) 8100 N(2) 81000J(3) 101250 J(4)3375 N 学科网（北京）股份有限公司 $