精品解析：吉林省长春市新解放学校2024--2025学年部编版七年级历史上学期第三次月考试题

新解放学校初中部2024—2025学年上学期 七年级第三次大练习历史试题 满分：60分 时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这演化进程提供“内涵最丰富材料最齐全”的手史料 A. 元谋人遗址 B. 半坡遗址 C. 北京人遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学内容可知，北京人生活在70万—20万年以前，所以根据“距今20万年前”可知北京人遗址符合题意，故选C；元谋人生活在距今170万年前，排除A；半坡人和河姆渡人都生活在距今6000年到7000年左右，排除BD。 2. “春种一粒粟，秋收万颗子”。据考古发现，下列遗址的原始居民中最早种植粟的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡居民 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，生活在黄河流域的半坡居民是原始农耕的典型代表，他们会种植粟，我国是世界上种植粟最早的国家，D项正确；元谋人和北京人都生活在旧石器时代，不会种植农作物，排除AB项；河姆渡人是原始农耕的代表，会种植水稻，不会种植粟，与题意不符，排除C项。故选D项。 3. 从考古发掘来看，距今5000多年前的红山人墓地多为积石冢，是规划的墓地，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器，个别的没有随葬品。这些随葬品的分布反映了（ ） A. 阶级分化的出现 B. 宗教信仰的多元化 C. 敬畏祖先观念的产生 D. 生产力水平的低下 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“距今5000多年前的红山人墓地多为积石冢，是规划的墓地，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器，个别的没有随葬品。”可知，随葬品的不同说明阶级分化已经出现，排除A项；题干信息与宗教信仰无关，排除B项；墓葬品的不同不能体现祖先观念的产生，排除C项；题干强调的是随葬品的差别，不能说明生产力水平的低下，排除D项。故选A项。 4. 传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见（ ） A. 传说与神话都是真实的历史 B. 考古是了解历史真相唯一途径 C. 传说中蕴含着一定的历史信息 D. 传说的历史价值远超考古发现 【答案】C 【解析】 【详解】据题意可知，图示文物与传说中蚕丛的形象吻合，二者能够相互印证，说明传说中蕴含着一定的历史信息，故选C；传说和神话不一定都是真实的历史，排除A；B项说法过于绝对，排除；传说的价值不一定超过考古发现，排除D。 5. 下列遗址属于黄河流域的早期国家的是（ ） A. 半坡遗址 B. 河姆渡遗址 C. 良渚古城 D. 陶寺古城 【答案】D 【解析】 【详解】A.半坡遗址位于陕西西安，属于黄河中游地区，是仰韶文化的典型村落遗址，距今约6000年，尚未进入早期国家阶段，错误。 B.河姆渡遗址位于浙江余姚，属于长江流域，与黄河流域不符，且仍属于原始聚落，未形成早期国家，错误。 C.良渚古城位于浙江杭州，属于长江流域，虽已具备早期国家形态（城址、水利系统、玉礼器），但地理位置不在黄河流域，错误。 D.陶寺古城位于山西襄汾，属于黄河流域，距今约4300—3900年，拥有城墙、宫殿区、观象台、王墓等，被学术界认为是黄河流域早期国家的代表之一，正确。 6. 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后决定派妇好带兵，结果大胜。这个故事很可能记载在（ ） A. 石器或陶罐上 B. 竹简或木牍上 C. 龟甲或兽骨上 D. 丝帛或麻布上 【答案】C 【解析】 【详解】A.石器、陶罐多用于原始时期刻画简单符号，商朝王室占卜、战事记录不会书写在这类器物上，错误。 B.竹简和木牍是战国至秦汉时期广泛使用的书写材料，商朝时期尚未普及使用，错误。 C.商朝通用甲骨文，文字刻于龟甲、兽骨，王室占卜、出征战事都会记录其上，妇好相关事迹依靠甲骨记载流传，正确。 D.丝帛、麻布造价高昂，商周极少用来记录大量史实，不是商代官方记事载体，错误。 7. 史书记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”对此历史现象反映的时代特征概括准确的是（ ） A. 民族交融的加强 B. 社会动荡与变化 C. 早期国家的产生 D. 文明的起源 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料反映的是春秋时期王室衰微、诸侯争霸的政治局面，未提及民族关系或异族交往，错误。 B.材料中“周室衰微”指周王室权威衰落，“诸侯强并弱”指诸侯国之间相互吞并，“政由方伯”指政治权力由诸侯霸主掌握。这反映的是春秋时期王室衰微、诸侯争霸的政治局面，整个社会处于剧烈动荡与变化之中，旧的分封制走向瓦解，新的兼并战争与制度变革不断涌现，正确。 C.早期国家指夏、商、西周时期国家的形成，与材料所描述的“周室衰微”时间不符，错误。 D.文明的起源通常指原始社会末期至夏朝建立前后，与东周时期相距甚远，错误。 8. 周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国。这反映的历史趋势是( ) A. 逐步走向统一 B. 兼并战争不断 C. 秦国实力最强 D. 人民深受灾难 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国”，可见经过长期的争霸兼并战争，诸侯国的数量大大减少，局部统一实现，反映了中国逐步走向统一的趋势，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 【点睛】注意理解春秋战国时期虽然是大分裂、大动荡时期，但是其历史趋势是分裂走向统一、奴隶社会向封建社会过渡。 9. 《战国策·秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据“道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”可知体现了商鞅变法给秦国带来的变化，这是商鞅变法的影响，故选D；材料反映的是商鞅变法的影响，不是背景、内容和过程，排除ABC。 10. 习近平总书记在讲话中多次引经据典，寓意深邃，极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”体现了诸子百家中哪家学派思想？（ ） A. 墨家的兼爱 B. 儒家的仁政 C. 法家的法治 D. 道家的辩证 【答案】C 【解析】 【详解】A.墨家的兼爱强调无差别地爱一切人，与“奉法”无直接关系，错误。 B.儒家的仁政主张以德治国、施行仁政，虽涉及治国理念，但核心是“德治”而非“法治”，与材料强调的“奉法”不符，错误。 C.法家的法治主张以法治国、赏罚分明，强调法律的权威性和严格执行，“奉法者强则国强”正是这一思想的体现，正确。 D.道家思想强调顺应自然、无为而治，其辩证思想关注事物对立统一、相互转化的规律，与“奉法”无直接关系，错误。 11. 春秋时期，一位大思想家鼓励他的弟子以较高的道德规范要求自我，强调对人要和善、仁慈，这位思想家是 A. 墨子 B. 韩非 C. 庄子 D. 孔子 【答案】D 【解析】 【详解】依据已学知识可知，孔子是春秋时期著名的思想家，是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，主张为政以德，对人要和善、仁慈是孔子的思想，D项正确；墨子是墨家学派的创始人，主张兼爱非攻，排除A项；韩非是法家学派的创始人，主张依法治国，排除B项；庄子是道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”，排除C项。故选D项。 12. 战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成“百家争鸣”的局面。其中，孟子主张 A. 无为而治 B. 民贵君轻 C. 以德治国 D. 以法治国 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知孟子是战国时期儒家的代表，他主张实行“仁政”，“民为贵，君为轻”思想，反对一切不义战争，故选B；A是老子思想，排除；C是孔子思想，排除；D是法家思想，排除。 13. 下图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是（ ） A. 加强经济的交流 B. 巩固国家的统一 C. 促使书写更加简便 D. 确立中央集权制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.加强经济交流是秦朝统一货币、度量衡的作用，不是统一文字的主要目的，错误。 B.根据图片内容可判断，该措施是秦朝统一文字，将原六国不同写法的文字统一为秦的官方文字。秦朝统一文字的核心目的是规范文化交流，巩固国家的统一统治，正确。 C.促使书写简便不是统一文字的主要目的，且秦统一后的官方文字小篆书写并不简便，错误。 D.确立中央集权制度是秦朝政治层面的制度建设，统一文字是文化领域巩固统治的措施，目的不是确立中央集权制度本身，错误。 14. 秦朝“焚书坑儒”、汉朝“罢黜百家，独尊儒术”等措施，实施的共同目的是（ ） A. 提高教育质量 B. 加强思想控制 C. 推动经济发展 D. 促进民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，无论是秦始皇“焚书坑儒”残酷压制知识分子的措施，还是汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”对儒家的尊崇，统治者的目的都是加强对人们的思想控制，最终达到巩固封建统治的目的，B项正确；秦朝的“焚书坑儒”阻碍了教育发展，排除A项；“焚书坑儒”、“罢黜百家，独尊儒术”都是思想方面的措施，与经济发展和民族交融无关，排除CD项。故选B项。 15. 观察分析下图，此柱状对比图反映了西汉初期存在着的问题是（ ） A. 经济问题 B. 边疆问题 C. 税收问题 D. 王国问题 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“柱状对比图显示了西汉初期中央人口450万人、封国人口850万人；中央辖郡15个、封国辖郡39个”和所学知识可知，该图直观地揭示了封国控制的人口和辖郡数量均远超中央政府，结合西汉初年刘邦实行郡国并行制、分封同姓诸侯王的历史背景可知，王国势力膨胀，在政治、经济和军事上形成对中央集权的严重威胁，这就是王国问题，D项正确；图表未涉及农业生产、财政收支等经济指标，无法直接反映经济问题，排除A项；图表聚焦于中央与封国的内部对比，未涉及匈奴侵扰等边疆事务，排除B项；图表未展示赋税数据或税收对比，不能直接说明税收问题，排除C项。故选D项。 16. 汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果“藩国自析（分解）”。与此相关联的措施是 A. 建立郡县制 B. 修筑道路网 C. 实施“推恩令” D. 推崇儒家学说 【答案】C 【解析】 【详解】汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号；武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。加强了中央集权。C项正确；ABD项与此没有直接的关联，排除ABD项。故选C项。 17. 汉武帝时设立的负责监察地方官员不法行为的官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 刺史 【答案】D 【解析】 【详解】A.丞相的主要职能是协助皇帝处理全国政务，不承担监察职责，错误。 B.太尉是掌管全国军事的官职，与监察地方官员的职能无关，错误。 C.御史大夫负责监察中央朝廷百官，属于中央监察官职，并非针对地方官员，错误。 D.汉武帝时期将全国划分为十三州部，每州设置刺史，其核心职责就是监察地方官员和豪强的不法行为，正确。 18. 为了抑制大商人牟取暴利、加强国家对经济的控制，汉武帝采取的措施是 A. 统一文字 B. 实行盐铁专卖 C. 颁布“推恩令 ” D. 兴办太学 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝为了抑制大商人的暴利，加强朝廷对社会经济的控制，实行盐铁官营政策，规定盐和铁只能由官府经营，B项正确；秦始皇完成统一后，统一文字，排除A项；汉武帝为了解决王国问题，削弱诸侯王国的实力，加强中央集权，颁布“推恩令”，排除C项；汉武帝接受了董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。在长安兴办太学，学习儒家经典，儒士进入各级政权机构，排除D项；故选B项。 19. 汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（ ） A. 推行休养生息政策 B. 剥夺诸侯王的权力 C. 巩固儒学主导地位 D. 打击地方豪强势力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校”和所学知识可知，汉武帝此举培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构，巩固儒学主导地位，C项正确；汉初推行休养生息政策，即指的是在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，不符合题意，排除A项；推行削藩策和推恩令剥夺诸侯王的权力，不符合题意，排除B项；材料没有涉及地方豪强，无法得出其发展状况，是否受到打击，排除D项。故选C项。 20. 某史书记载，张角领导的起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。对以上材料解读正确的是（ ） A. 该起义是我国首次农民大起义 B. 该起义爆发后发展势头迅猛 C. 该起义推翻了秦朝的残暴统治 D. 该起义推翻了东汉的黑暗统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.我国首次农民大起义是秦末陈胜吴广起义，并非题干中的黄巾起义，错误。 B.根据“张角领导的起义”可知该起义为黄巾起义，根据“旬日之间，天下向（响）应，京师震动”可知，张角领导的黄巾起义爆发后发展势头迅猛，正确。 C.推翻秦朝残暴统治的是秦末农民起义，张角起义发生在东汉末年，时间不符，错误。 D.黄巾起义只沉重打击了东汉统治，并未推翻东汉黑暗统治，错误。 21. 他是东汉末年的名医，发展了“治未病”的思想。他的医学著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《氾胜之书》 D. 《本草纲目》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《黄帝内经》是战国问世、西汉编定的医学文献，是中国现存最早的医学典籍，与题干时间不符，错误。 B.张仲景是东汉末年的名医，他在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，主张在诊断上要辨证论治、对症治疗，还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，为中医学的发展作出巨大贡献，正确。 C.《氾胜之书》是西汉的农学著作，与题干所述医学著作、东汉末年的时间限定均不符，错误。 D.《本草纲目》是明代医学家李时珍的著作，与题干时间不符，错误。 22. 下列历史人物能够记载在司马迁的《史记》中的是（ ） A. 周武王 B. 王莽 C. 汉光武帝 D. 班勇 【答案】A 【解析】 【详解】A.《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事‌，周武王是西周的建立者，生活在商朝末年至西周初年，处于《史记》的记载时段内，正确。 B.王莽是西汉末年、新朝时期的人物，他的主要活动时间在汉武帝之后，超出了《史记》的记载范围，错误。 C.汉光武帝是东汉的开国皇帝，属于东汉初年的人物，在《史记》成书之后，错误。 D.班勇是东汉中后期的人物，主要活动于东汉中期，远晚于汉武帝时期，不可能被司马迁的《史记》记载，错误。 23. 200年，曹操和袁绍进行决战。曹操采取声东击西，各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，进而大破袁军。据此可知曹操取胜的主要原因是（ ） A. 取得了政治上的主动权 B. 兵多粮足，实力强大 C. 采取了正确的战略战术 D. 为统一北方打下基础 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调的是“偷袭袁军的粮囤”“采用声东击西，各个击破的战术”等具体战场操作，而非政治策略，错误。 B.官渡之战中袁绍兵多粮足、实力占优，曹操处于劣势，并非“兵多粮足，实力强大”，与史实相反，错误。 C.材料中曹操“采取声东击西，各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮”，体现了曹操在战场上灵活运用战术、抓住战机，这是其以少胜多的关键，正确。 D.“为统一北方打下基础”是官渡之战的历史影响，是战争带来的结果，而非曹操取胜的原因本身，错误。 24. 曹操经历了两次以少胜多的战役，切身体验了“胜败乃兵家常事”的说法。这两次战役是（ ） ①巨鹿之战 ②楚汉之争 ③官渡之战 ④赤壁之战 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①巨鹿之战：秦末项羽以少胜多大败秦军主力，和曹操无关，错误。 ②楚汉之争：刘邦与项羽争夺天下的战争，发生在秦末汉初，早于曹操所处的东汉末年，错误。 ③官渡之战：公元200年，曹操以少胜多击败袁绍，统一北方，是曹操大胜的以少胜多战役，正确。 ④赤壁之战：公元208年，孙刘联军以少胜多大败曹操，曹操战败退回北方，是曹操大败的以少胜多战役，正确。 故选C。 25. 东汉末年，为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】A.巨鹿之战是秦末项羽击败秦军主力的战役，时间不符，错误。 B.官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，不符合题意，错误。 C.208年赤壁之战中孙刘联军大败曹操，战后曹操退守北方，孙权巩固了在江东的统治，刘备占据荆州后进军益州，此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，正确。 D.楚汉之争是秦亡后刘邦和项羽争夺帝位的战争，时间与性质均不符，错误。 二、非选择题（共35分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 尧知丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。 ——《史记·五帝本纪》 （1）材料一记载了我国古代传说中的哪一制度？后来它被哪一朝代开创的哪种制度所代替？ 材料二 骨耜 （2）上图中的骨耜是哪一远古居民的典型农业生产工具？该居民种植哪种粮食作物？写出该居民居住的房屋样式。 材料三 利簋（下图）内壁铭文明确记载“武王伐纣”之役发生在某年“甲子”日的早晨。据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两代的划分，提供了重要的年代依据。 ——改编自百度百科·西周利簋 （3）利簋腹内的铭文属于何种文字？划线部分是指哪一历史事件？依据材料三指出该文物的发现有何重要的史学价值？ 材料四 军事一直贯穿整个周代，特别是春秋战国时期诸侯林立、战乱频仍，军事战争在当时社会中占有重要地位。春秋战国之际军事领域的变革突出表现在军队兵源、兵种、作战方式和战争规模的变化。 ——杨德权《西周春秋与战国军事战争比较研究》 （4）根据材料四指出，春秋战国之际军事领域的变革突出表现在哪些方面？结合所学，指出从春秋时期到战国时期军事战争性质方面发生的变化。春秋时期的战争旗号是什么？ 材料五 商鞅……规定宗室贵族，凡无军功，不得入宗室属；一般百姓立有军功，也可受爵。军功二十级，据军功大小，授不同爵位、官位、田地……等。军功爵制推行，提高了士兵作战积极性，加强了秦国军事力量。 ——摘编自《商鞅变法》 （5）材料五反映了商鞅变法中的哪一具体内容？依据材料五指出此项内容产生的影响。这次变法体现的中央集权思想来自哪家思想学派？在这一时期的魏国进行了什么变法？ 材料六 秦始皇曾对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。” ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 （6）依据材料六指出，秦始皇认为“天下战争不断”的根源是什么？为了解决这一问题，秦始皇实行什么制度来管理地方？“诸侯”这种称谓与西周建立的哪一制度有关？写出这种制度的实质。 材料七 秦始皇灭六国，出现真正大一统的帝国。秦的统一，不仅是政治统一，也是文化统一，民族的统一。……有此统一，居住在此大帝国内的约五千万人口，大体已泯除了先秦的民族界限，融合为一个大汉民族，过着“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”的同一个文化体系的生活。 ——摘编自何兹全《中华文化中的大一统思想》 （7）为巩固统一，秦始皇在政治上创立了哪一制度？写出该制度的影响。依据材料七中的划线部分，写出秦始皇采取的相关措施（一项即可）。 材料八 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展变化，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动论述》 （8）依据材料指出秦汉时期民族关系出现的新变化。结合所学，列举两例这一时期民族交往的史实。结合所学，概括秦汉时期的时代特征。 材料九 诏曰：“夫农，天下之本也，其田籍田，朕亲躬耕……” ——《汉书·文帝纪》 诏曰：“农，天下之本也……其令郡国务劝农桑。” ——《汉书·景帝纪》 （9）两则材料体现的汉文帝、汉景帝共同的治国思想是什么？这两位皇帝统治时期出现的盛世局面历史上称为什么？ 材料十 汉朝设立……对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为往来使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、音乐舞蹈等也纷纷东来。 （10）材料十认为“这条道路”的长期维持，主要得益于西汉设立什么机构对西域进行的有效管理？该机构的设置标志着今天的哪个地区正式归属中央管辖？写出“这条道路”的起点。写出开辟和维护“这条道路”的汉朝功臣各一位。 【答案】（1）制度：禅让制。 朝代、制度：夏朝开创的世袭制。 （2）远古居民：河姆渡原始居民。 粮食作物：水稻。 房屋样式：干栏式建筑。 （3）文字：金文（钟鼎文）。 历史事件：牧野之战（武王伐纣）。 史学价值：铭文记载牧野之战确切时间，为商周两代划分提供重要年代依据。 （4）表现：军队兵源、兵种、作战方式、战争规模发生变化。 变化：春秋是诸侯争霸战争；战国是兼并统一战争。 旗号：尊王攘夷。 （5）具体内容：奖励军功，按军功授予爵位、田地，贵族无军功不能享有特权。 影响：提高士兵作战积极性，增强秦国军事力量。 思想学派：法家。 变法：李悝变法。 （6）根源：诸侯国林立（诸侯割据）。 制度：郡县制。 西周制度：分封制。 实质：周天子把土地、人民分封给宗亲功臣，建立诸侯国，巩固周王室统治的地方分权制度。 （7）制度：中央集权制度。 影响：奠定两千多年封建政治制度基本格局，巩固国家统一，强化君主权力，历代封建王朝基本沿用。 相关措施：（任选一项）统一度量衡；统一车辆形制；统一文字。 （8）变化：各民族发展变化，民族交流有区域特征（南方交融、西部通商、北方边境战乱）；民族分化重组融合，推动中华民族形成。 史实：张骞出使西域；卫青、霍去病北击匈奴；昭君出塞（任选两例回答）。 时代特征：统一多民族国家的建立和巩固。 （9）治国思想：重农（以农为本）。 盛世局面：“文景之治”。 （10）机构：西域都护府。 地区：新疆。 起点：长安。 汉朝功臣：开辟：张骞；维护：班超。 【解析】 【小问1详解】 制度：“尧知丹朱之不肖”“于是乃权授舜”→禅让制。 朝代、制度：禹建立夏朝，其子启继承王位，世袭制取代禅让制，权力在家族内世代传承。 【小问2详解】 远古居民：骨耜是河姆渡居民标志性农具。 粮食作物以及房屋样式：河姆渡位于长江流域，气候潮湿，种植水稻，居住干栏式房屋（通风防潮）。 【小问3详解】 文字：利簋是西周青铜器，器物上铸刻文字叫金文（钟鼎文）。 历史事件：“利簋（下图）内壁铭文明确记载‘武王伐纣’之役发生在某年‘甲子’日的早晨”→牧野之战（武王伐纣）。 史学价值：“据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两代的划分，提供了重要的年代依据”→铭文记载牧野之战确切时间，为商周两代划分提供重要年代依据。 【小问4详解】 表现：“春秋战国之际军事领域的变革突出表现在军队兵源、兵种、作战方式和战争规模的变化”→军队兵源、兵种、作战方式、战争规模发生变化。 变化：春秋战争目的是争夺霸主地位（争霸战争）；战国战争目的是消灭他国、统一全国（兼并统一战争）。 旗号：齐桓公以尊王攘夷为旗号扩张势力，是春秋典型战争旗号。 【小问5详解】 具体内容：“军功二十级，据军功大小，授不同爵位、官位、田地……等”→奖励军功，按军功授予爵位、田地，贵族无军功不能享有特权。 影响：“提高了士兵作战积极性，加强了秦国军事力量”→提高士兵作战积极性，增强秦国军事力量。 思想学派：“摘编自《商鞅变法》”→商鞅变法以法家思想为理论，主张法治、中央集权、军功治国。 变法：战国魏国最早变法，李悝变法是各国变法开端。 【小问6详解】 根源：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”→诸侯国林立（诸侯割据）。 制度：秦始皇废除分封，全国推行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。 西周制度：“诸侯”来自西周分封制。 实质：周王室将土地、民众分封给宗亲、功臣，建立诸侯国，地方拥有较大自主权，属于地方分权制度。 【小问7详解】 制度：“秦的统一，不仅是政治统一，也是文化统一，民族的统一”→中央集权制度。 影响：结合秦朝中央集权制度的确立以及该制度的发展史实，可从奠定基本格局、巩固统一、强化权力、影响后世等方面进行作答。 相关措施：“法度衡石丈尺”→统一度量衡；“车同轨”→统一车辆形制；“书同文字” →统一文字。 【小问8详解】 变化：“在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展变化，民族间的交流呈现出明显的区域特征”“南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断”→提炼“各民族发展变化，民族交流有区域特征（南方交融、西部通商、北方边境战乱）”；“民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液”→提炼“民族分化重组融合，推动中华民族形成”。 史实：结合秦汉时期民族交往的相关史实任选两例作答，可举例如：张骞出使西域；卫青、霍去病北击匈奴；昭君出塞等。 时代特征：从政治大一统制度构建、疆域开拓治理、各民族交流融合三个历史维度总结得出该时代特征。 【小问9详解】 治国思想：“夫农，天下之本也”“农，天下之本也”→重农（以农为本）。 盛世局面：文帝、景帝轻徭薄赋、休养生息，社会安定、粮仓充盈，史称“文景之治”。 【小问10详解】 机构：“汉朝设立……对西域进行政治、军事管理”→公元前60年西汉设西域都护府，管理西域军政事务。 地区：西域都护府管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 起点：从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。 汉朝功臣：开辟：张骞两次出使西域，打通西域通道；维护：东汉班超经营西域三十余年，保障丝路畅通。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新解放学校初中部2024—2025学年上学期 七年级第三次大练习历史试题 满分：60分 时间：50分钟 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这演化进程提供“内涵最丰富材料最齐全”的手史料 A. 元谋人遗址 B. 半坡遗址 C. 北京人遗址 D. 河姆渡遗址 2. “春种一粒粟，秋收万颗子”。据考古发现，下列遗址的原始居民中最早种植粟的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡居民 3. 从考古发掘来看，距今5000多年前的红山人墓地多为积石冢，是规划的墓地，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、猪狗、陶器，个别的没有随葬品。这些随葬品的分布反映了（ ） A. 阶级分化的出现 B. 宗教信仰的多元化 C. 敬畏祖先观念的产生 D. 生产力水平的低下 4. 传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。下图所示文物与蚕从形象吻合。由此可见（ ） A. 传说与神话都是真实的历史 B. 考古是了解历史真相唯一途径 C. 传说中蕴含着一定的历史信息 D. 传说的历史价值远超考古发现 5. 下列遗址属于黄河流域的早期国家的是（ ） A. 半坡遗址 B. 河姆渡遗址 C. 良渚古城 D. 陶寺古城 6. 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后决定派妇好带兵，结果大胜。这个故事很可能记载在（ ） A. 石器或陶罐上 B. 竹简或木牍上 C. 龟甲或兽骨上 D. 丝帛或麻布上 7. 史书记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”对此历史现象反映的时代特征概括准确的是（ ） A. 民族交融的加强 B. 社会动荡与变化 C. 早期国家的产生 D. 文明的起源 8. 周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国。这反映的历史趋势是( ) A. 逐步走向统一 B. 兼并战争不断 C. 秦国实力最强 D. 人民深受灾难 9. 《战国策·秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 过程 D. 影响 10. 习近平总书记在讲话中多次引经据典，寓意深邃，极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”体现了诸子百家中哪家学派思想？（ ） A. 墨家的兼爱 B. 儒家的仁政 C. 法家的法治 D. 道家的辩证 11. 春秋时期，一位大思想家鼓励他的弟子以较高的道德规范要求自我，强调对人要和善、仁慈，这位思想家是 A. 墨子 B. 韩非 C. 庄子 D. 孔子 12. 战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成“百家争鸣”的局面。其中，孟子主张 A. 无为而治 B. 民贵君轻 C. 以德治国 D. 以法治国 13. 下图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是（ ） A. 加强经济的交流 B. 巩固国家的统一 C. 促使书写更加简便 D. 确立中央集权制度 14. 秦朝“焚书坑儒”、汉朝“罢黜百家，独尊儒术”等措施，实施的共同目的是（ ） A. 提高教育质量 B. 加强思想控制 C. 推动经济发展 D. 促进民族交融 15. 观察分析下图，此柱状对比图反映了西汉初期存在着的问题是（ ） A. 经济问题 B. 边疆问题 C. 税收问题 D. 王国问题 16. 汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果“藩国自析（分解）”。与此相关联的措施是 A. 建立郡县制 B. 修筑道路网 C. 实施“推恩令” D. 推崇儒家学说 17. 汉武帝时设立的负责监察地方官员不法行为的官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 刺史 18. 为了抑制大商人牟取暴利、加强国家对经济的控制，汉武帝采取的措施是 A. 统一文字 B. 实行盐铁专卖 C. 颁布“推恩令 ” D. 兴办太学 19. 汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在（ ） A. 推行休养生息政策 B. 剥夺诸侯王的权力 C. 巩固儒学主导地位 D. 打击地方豪强势力 20. 某史书记载，张角领导的起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。对以上材料解读正确的是（ ） A. 该起义是我国首次农民大起义 B. 该起义爆发后发展势头迅猛 C. 该起义推翻了秦朝的残暴统治 D. 该起义推翻了东汉的黑暗统治 21. 他是东汉末年的名医，发展了“治未病”的思想。他的医学著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《氾胜之书》 D. 《本草纲目》 22. 下列历史人物能够记载在司马迁的《史记》中的是（ ） A. 周武王 B. 王莽 C. 汉光武帝 D. 班勇 23. 200年，曹操和袁绍进行决战。曹操采取声东击西，各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，进而大破袁军。据此可知曹操取胜的主要原因是（ ） A. 取得了政治上的主动权 B. 兵多粮足，实力强大 C. 采取了正确的战略战术 D. 为统一北方打下基础 24. 曹操经历了两次以少胜多的战役，切身体验了“胜败乃兵家常事”的说法。这两次战役是（ ） ①巨鹿之战 ②楚汉之争 ③官渡之战 ④赤壁之战 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 25. 东汉末年，为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 楚汉之争 二、非选择题（共35分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 尧知丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。 ——《史记·五帝本纪》 （1）材料一记载了我国古代传说中的哪一制度？后来它被哪一朝代开创的哪种制度所代替？ 材料二 骨耜 （2）上图中的骨耜是哪一远古居民的典型农业生产工具？该居民种植哪种粮食作物？写出该居民居住的房屋样式。 材料三 利簋（下图）内壁铭文明确记载“武王伐纣”之役发生在某年“甲子”日的早晨。据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两代的划分，提供了重要的年代依据。 ——改编自百度百科·西周利簋 （3）利簋腹内的铭文属于何种文字？划线部分是指哪一历史事件？依据材料三指出该文物的发现有何重要的史学价值？ 材料四 军事一直贯穿整个周代，特别是春秋战国时期诸侯林立、战乱频仍，军事战争在当时社会中占有重要地位。春秋战国之际军事领域的变革突出表现在军队兵源、兵种、作战方式和战争规模的变化。 ——杨德权《西周春秋与战国军事战争比较研究》 （4）根据材料四指出，春秋战国之际军事领域的变革突出表现在哪些方面？结合所学，指出从春秋时期到战国时期军事战争性质方面发生的变化。春秋时期的战争旗号是什么？ 材料五 商鞅……规定宗室贵族，凡无军功，不得入宗室属；一般百姓立有军功，也可受爵。军功二十级，据军功大小，授不同爵位、官位、田地……等。军功爵制推行，提高了士兵作战积极性，加强了秦国军事力量。 ——摘编自《商鞅变法》 （5）材料五反映了商鞅变法中的哪一具体内容？依据材料五指出此项内容产生的影响。这次变法体现的中央集权思想来自哪家思想学派？在这一时期的魏国进行了什么变法？ 材料六 秦始皇曾对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。” ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 （6）依据材料六指出，秦始皇认为“天下战争不断”的根源是什么？为了解决这一问题，秦始皇实行什么制度来管理地方？“诸侯”这种称谓与西周建立的哪一制度有关？写出这种制度的实质。 材料七 秦始皇灭六国，出现真正大一统的帝国。秦的统一，不仅是政治统一，也是文化统一，民族的统一。……有此统一，居住在此大帝国内的约五千万人口，大体已泯除了先秦的民族界限，融合为一个大汉民族，过着“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”的同一个文化体系的生活。 ——摘编自何兹全《中华文化中的大一统思想》 （7）为巩固统一，秦始皇在政治上创立了哪一制度？写出该制度的影响。依据材料七中的划线部分，写出秦始皇采取的相关措施（一项即可）。 材料八 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展变化，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动论述》 （8）依据材料指出秦汉时期民族关系出现的新变化。结合所学，列举两例这一时期民族交往的史实。结合所学，概括秦汉时期的时代特征。 材料九 诏曰：“夫农，天下之本也，其田籍田，朕亲躬耕……” ——《汉书·文帝纪》 诏曰：“农，天下之本也……其令郡国务劝农桑。” ——《汉书·景帝纪》 （9）两则材料体现的汉文帝、汉景帝共同的治国思想是什么？这两位皇帝统治时期出现的盛世局面历史上称为什么？ 材料十 汉朝设立……对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为往来使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、音乐舞蹈等也纷纷东来。 （10）材料十认为“这条道路”的长期维持，主要得益于西汉设立什么机构对西域进行的有效管理？该机构的设置标志着今天的哪个地区正式归属中央管辖？写出“这条道路”的起点。写出开辟和维护“这条道路”的汉朝功臣各一位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $