江西省九江市第三中学2024-2025学年九年级上学期第二次学习效果监测历史试题

九年级第二次学习效果检测历史 一、选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（ ） A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 2. 印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说“他来自印度种姓制度中最低贱的等级，但他突破了种姓制度的所有藩篱”。如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 首陀罗 D. 贱民 3. 下图是一位同学绘制的思维导图，其中①②处应该填上（ ） A. 民族众多、大河文明 B. 军事发达、海洋文明 C. 小国寡民、大河文明 D. 小国寡民、海洋文明 4. 史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ） A. 雅典卫城遗址 B. 《伯罗奔尼撒战争史》 C. 电影《诸神之战》 D. 希波战争故事讲述 5. 历史联系就是历史现象中的因果关系。下列选项中，因果关系对应正确的是（ ） A. 工商业的繁荣推动了西欧庄园经济的发展 B. 市民阶级的分化促使早期资产阶级的出现 C. 大学兴起使城市取得了完全的自由和自治 D. 阿拉伯帝国的扩张加速了伊斯兰教的诞生 6. 下表描述的是14世纪前后欧洲的变化，这一变化（ ） 西欧庄园 租地农场 人员构成 领主、佃户（农民、农奴） 租地农场主、雇工 土地状况 分散 集中 产品归属 自给自足 推向市场 A. 巩固了旧有封建统治秩序 B. 推动了城市自治 C. 有利于新的生产方式产生 D. 削弱了国王统治 7. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列选项中属于历史观点的是（ ） A. 古埃及人制定了太阳历 B. 公元前3世纪初罗马征服了意大利半岛 C. 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D. 日本大化改新促进了日本的封建化进程 8. 关于世界三大宗教的描述，正确的是（ ） ①世界三大宗教都诞生于亚洲 ②最先传入我国的是佛教 ③目前国际通用的历法伊斯兰教有关 ④三大宗教都宣扬忍耐顺从 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. “在18世纪和19世纪的时候，英国是世界发展的领头羊。自豪的英国人曾经以‘日不落帝国’来形容自己的国家；因为在19世纪末的时候，它的殖民地遍及亚洲、非洲、美洲、大洋洲所有大陆板块，总面积达930万平方公里，它统治着世界上三亿多的人口”。在此，作者强调了英国崛起的( ) A. 市场因素 B. 文化因素 C. 技术因素 D. 制度因素 10. 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是 A. 促进了欧洲资本主义的发展 B. 推动了世界市场的发展 C. 造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后 D. 人类进步带着太多的血泪 11. 如图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》。该版画反映了当时（ ） A. 光荣革命已完成 B. 社会秩序受到冲击 C. 君主立宪制确立 D. 殖民霸主地位丧失 12. 关于“光荣革命”,历史学家对它的认识不尽相同。下表中的不同认识说明了（ ） 历史学家 认识 克里斯托·希尔(英国) “光荣革命”仅仅是一场政变，相对而言更重要的是先前四五十年的暴力革命 钱乘旦(中国) “光荣革命”在非暴力的过程中完成了制度的变迁 安德鲁·玛尔(英国) 这是一支名副其实的跨国侵略军，它的统帅是荷兰执政奥兰治的威廉 A. 历史真相因年代久远而无法考究 B. 综合多种文献即可得出历史真相 C. 历史材料的运用首先要甄别真伪 D. 不同立场影响对历史事件的看法 13. 下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法（ ） 代表 土地投机者 高利贷者 工商航运者 持大量公债者 奴隶主 人数 14 24 12 40 15 A. 协调了美国各个阶层间的矛盾 B. 是各利益集团相互妥协的产物 C. 宣扬了人人平等观念 D. 体现了天赋人权学说 14. “克伦威尔、拿破仑……他们扬起手中的利剑，将旧的体制、旧的观念劈开让人看，看明白其中猫腻的人们，携手把人类社会从‘人治’推到‘法治’的新阶段。”依据材料分析，克伦威尔和拿破仑的历史进步性在于（ ） A. 通过“利剑”巩固专制统治 B. 维护了资产阶级革命的成果 C. 完善本国法律体系 D. 赢得卫国战争的胜利 15. 世界近代史是资产阶级产生和发展的历史，17－19世纪的社会主流是资本主义制度逐渐代替封建制度。期间英、法、美三国资产阶级革命的共同点是（） A. 都促进了资本主义经济的发展 B. 建立了资产阶级的君主立宪制 C. 为限制王权，制定了本国宪法 D. 进行了反对外国干涉的革命战争 16. 《共产党宣言》中写道：“资产阶级用来推翻了封建制度的那个武器，现在却对准资产阶级自己了”，“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，同时它还造就了将运用这武器来反对他自己的敌人——现代的工人，即无产者。”以上论述 A. 肯定了资本主义的积极作用 B. 指出工业革命促进了自由主义发展 C. 宣告了工人阶级的历史使命 D. 揭示了生产力发展必将引发社会变革 17. 依据所学知识对下图分析正确的是（ ） 国际工人运动示意图 A. A点出现国际工人运动高潮是因为两次工业革命的完成 B. B点表示马克思主义的诞生推动了国际工人运动的发展 C. C点指第一国际建立后努力把各国工人斗争联合起来 D. 示意图反映了国际工人运动在曲折中不断发展 18. 从下面表述中判断，阻碍美国和俄国资本主义经济发展的共性问题是（ ） 独立后的美国，存在两种对立的经济制度。南北双方在争夺原料、市场、劳动力等方面的矛盾日益尖锐，黑人奴隶制的存废成为全社会关注的焦点。19世纪上半叶，俄国仍是一个落后的农奴制国家。资本主义工业虽有一定的发展，终因资本与自由劳动力严重缺乏、人民购买力低下、产品在国际市场上缺乏竞争能力而远远落后于西欧诸国。 A. 没有原料产地 B. 缺乏自由劳动力 C. 资金严重匮乏 D. 缺少殖民地 19. 日本明治维新的措施中最能体现这次改革性质的一项是（ ） A. 废藩置县，加强中央集权 B. 实行征兵制，建立新式军队 C. 提倡“文明开化”，改造教育、文化和生活方式 D. 推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济 20. 史论结合是学习历史的基本方法之一。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 光荣革命 英国君主立宪制逐渐形成 B 《独立宣言》发表 标志着美国独立 C 亚历山大二世改革 开启了俄国近代化的进程 D 明治维新 日本开始跻身资本主义强国之列 A. A B. B C. C D. D 二、综合题（本大题共4小题，第21题11分，第22题9分，第23题10分，第24题10分，共40分） 21. 历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。阅读下列材料，回答问题。 【探索之船】 材料一：如下图是哥伦布航海之船，斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。” （1）根据材料一和所学知识回答，促使哥伦布、达·伽马等进行远航探险最根本的原因是什么?这一历史事件有何世界意义？ 【罪恶之船】 材料二：如下图是一艘行驶在大西洋上的贩奴船的船舱和抵港的情景。英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。” （2）材料二中被“关押在船舱里的黑人奴隶''将被运往哪里？该材料反映了资本原始积累的什么特点？ 【创新之船】 材料三：如下图是以蒸汽为动力的“克莱蒙号”新轮船。在此船之前，水面航行船只以人力和风力作为动力，而以蒸汽为动力的“克莱蒙号”新轮船于1807年8月在哈得逊河试航，并取得成功。它是由美国人富尔顿建造的。 （3）材料三中的蒸汽轮船是哪一事件在交通工具革新方面的成就？请写出同一时代此领域的另一项重要发明成就及发明者。 （4）上述材料中的“船”分别代表了世界历史上的一个影响深远的重要历史事件，请你就其中的一个“船”说明它承载了怎样的兴衰荣辱。 22. 步入近代，英、美、法三国的资产阶级革命产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 审判和处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。 ——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》 材料二 法国大革命或许不是一个孤立现象，但它比其他同时代的革命重大得多，而且其后果也要深远得多。首先，它发生在欧洲势力最强大、人口最多的国家（俄国除外）。在1789年时，差不多每五个欧洲人中就有一个是法国人。其次，在它先后发生的所有革命中，惟有它是真正的群众性社会革命，并且比任何一次类似的大剧变都要激进得多。……法国大革命对所有国家而言，都是一个重要里程碑。其反响比美国独立革命要大，它引起了1808年后导致拉丁美洲解放的起义。 ——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789—1848》 材料三 从政治发展的角度，费城会议相对于独立战争高潮是政治上的倒退。它反映了有产阶级对“民主”口号的实际理解。在独立战争高潮中，他们虽然接受了“自由、民主”的口号，并以此作为反英斗争的武器，但与下层民众对这些口号的理解有很大差别。他们始终力图把民主限制在一定的范围之内，去实现所谓“共和制”……后来，由于民主派和下层人民的斗争，才在宪法中补充了人权法案的内容。 ——张少华《论1787年费城制宪会议的保守性》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“反革命”的含义。你如何理解“英国用宪政框架吸纳革命原则”？ （2）根据材料二，分析法国大革命“比其他同时代的革命重大得多”这一结论的合理性。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括费城制宪会议的保守性表现，并指出推动美国政府“在宪法中补充了人权法案”的原因。 （4）根据上述材料并结合所学知识，概括17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。 23. 阅读材料，回答下列问题。 【文明的起源】 材料一 大约在公元前4千纪后期西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河流域和长江流域、南亚的印度河流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。人类文明的起源具有多源性，各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点。 ——摘编自《义务教育历史课程标准》（2022年版） （1）根据材料一，指出人类文明的特点。从发源地的地理环境来看，亚非文明与欧洲文明有何不同之处？ 【文明的基石】 材料二 1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》，即《拿破仑法典》。法典否定封建等级制度和特权，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了现代民法体系，成为许多国家编纂民法典的蓝本。 （2）根据材料二、归纳《法国民法典》的主要内容。结合所学知识，分析《法国民法典》与法国大革命之间的联系。 【文明的力量】 材料三 改良蒸汽机的应用极大地改变了英国的工业面貌。此后，凡是有煤炭的地方，就能新建工厂，工厂还可以建在人口密集的地带，以便招募工人和销售产品。1841年，英国就业人口中从事农业的占20%，从事工业的占43%。1851年，英国城市人口占全国总人口的52%，伦敦的人口达到230万。进入19世纪后，蒸汽机成为火车、轮船上的动力机器，促进了英国交通运输业的繁荣。 ——张跃发《近代文明史》 （3）根据材料三，指出改良蒸汽机的应用促成了英国工业的哪些新变化？ 【文明的相处】 材料四 相互尊重、和衷共济、和合共生是人类文明发展的正确道路。希望各方充分利用“良渚论坛”平台，深化同共建“一带一路”国家的文明对话，践行全球文明倡议、加强文明交流借鉴，弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，推动不同文明和谐共处、相互成就，促进各国人民出入相友、相知相亲。 ——习近平向首届“良渚论坛”致贺信（2023年12月4日） （4）材料四认为人类不同文明应如何相处？ 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界近现代史大事记（部分） 时间 事件 1640年 英国爆发资产阶级革命 1765年 哈格里夫斯发明珍妮机 1776年 《独立宣言》发表 1785年 瓦特改良蒸汽机投入使用 1789年 法国爆发资产阶级革命 19世纪三四十年代 法国、英国和德意志爆发大规模工人运 1831年 法拉第发现电磁感应现象 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社建立、失败 ——据（英）威尔斯《世界简史》等编制 （1）《共产党宣言》的作者是谁？ （2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近代历史知识加以论述。（要求：观点明确，加以论述，史论结合，条理清楚） 九年级第二次学习效果检测历史 一、选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 二、综合题（本大题共4小题，第21题11分，第22题9分，第23题10分，第24题10分，共40分） 【21题答案】 【答案】（1）原因：资本主义萌芽；意义：促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （2）地点：美洲；特点：血腥性、野蛮性、残酷性。 （3）事件：工业革命；发明者及成就：斯蒂芬森；蒸汽机车。 （4）“探索之船”代表新航路开辟，发现了“世界”，促进了资本主义的发展，为殖民扩张掠夺提供了条件；“罪恶之船”代表三角贸易，促进了欧洲资本主义的发展，给非洲人民带来灾难； “创新之船”代表工业革命，创造了巨大生产力，人类进入“蒸汽时代”，英国成为世界上第一个工业国家。 【22题答案】 【答案】（1）含义：在英国资产阶级和王权的妥协下保留了国王（君主）。理解：英国议会通过《权利法案》，限制王权，议会的权力日益超过国王。 （2）合理性：法国大革命是真正的群众性社会革命；比任何一次类似的大剧变都要激进得多。 （3）保守性：把民主限制在一定范围内；允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。原因：资本主义经济的发展；民主派和下层人民的斗争。 （4）趋势：由专制走向民主，确立资产阶级统治。 【23题答案】 【答案】（1） 特点：多元性（或多样性、多源性）。 不同：亚非文明发源于河流，欧洲文明发源于海洋。 （2） 主要内容：否定封建等级制度和特权；保护私有财产不受侵犯；确立小土地所有制；确立现代民法体系。 联系：《法国民法典》以法律形式维护了法国大革命的成果。 （3） 变化示例：为工厂选址提供便利；促进工业人口占比上升；推动城市化进程；促进交通运输业发展。（答出其中两点即可） （4） 做法：相互尊重、和衷共济、和合共生，或加强文明交流借鉴，弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观。 【24题答案】 【答案】（1）马克思、恩格斯。（不完整、有错别字不给分） （2）示例一历史事件1：瓦特改良蒸汽机投入使用。历史事件2：法拉第发现电磁感应定律。 观点：科学发现推动了人类历史的进步。 阐述：第一次工业革命时期，蒸汽机成为重要的标志，促进人类社会进入“蒸汽时代”，也极大促进了社会生产力的发展；第一次工业革命时期，出现了众多的科技发明，促进了社会经济的发展。法拉第电磁感应为第二次工业革命提供了理论基础，第二次工业革命时期电气是主要的标志，促进人类社会进入电气时代。综上所述，第一次工业革命时期的蒸汽机和第二次工业革命时期的电气都推动人类社会的进步，说明科学发现推动了人类历史的进步。 示例二历史事件1：《共产党宣言》发表。历史事件2：巴黎公社建立。 观点：马克思主义的诞生为国际共产主义运动指明了方向 论述：1848年，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草了一个纲领，即《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动兴起并蓬勃发展。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众发动了武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，宣布一切权力归公社所有。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富和发展了马克思主义理论。由此可见，马克思主义的诞生为工人运动的开展提供了理论基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $