内容正文:
九江市同文中学2025——2026学年度上学期
九年级历史学科阶段二练习
一、选择题(本大题共20道小题,每小题2分,共40分)
1. 小伍同学在利用网络资源了解世界古代文明成就时,看到某一文物的介绍是“在它的周围有许多模仿现实世界建筑的石头结构。建造这些设施的目的是促使他(法老)抵达来世,使他可以永生不朽。”这里的“它”可能是( )
A. 秦始皇陵兵马俑 B. 金字塔 C. 释迦牟尼佛像 D. 雅典帕特农神庙
2. 美索不达米亚平原依赖幼发拉底河与底格里斯河的定期泛滥发展灌溉农业,形成了森严的等级制度和强大的王权;雅典凭借其地中海港口的优势及丰富海洋资源发展海上贸易,孕育了相对开放的社会结构。这表明( )
A. 早期文明全都依赖河流资源 B. 海洋贸易必然导致民主政治
C. 区域战争加速文明交流互鉴 D. 地理环境深刻影响文明发展
3. 美索不达米亚地区出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子;印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明( )
A. 古代文明多元一体特征 B. 不同文明之间交流互鉴
C. 地理环境影响区域文明 D. 东西方间文化交流频繁
4. 下列可作为研究希腊城邦的第一手史料的是( )
A. 史学家研究文献
B. 雅典卫城遗址
C. 电影《亚历山大大帝》
D. 《荷马史诗》中描写的希腊城邦
5. 公元2世纪的演说家阿利斯提德描述罗马城时写道:“所有的货物,所有现存的和曾经在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”由此可知,当时的罗马城( )
A. 生产技术高超 B. 商品经济发达 C. 社会分工细化 D. 长途贸易兴盛
6. 谚语为历史研究提供了资料。下列谚语中,能反映欧洲封建政治制度特征的是( )
A. “城市的空气使人自由”
B. “条条大道通罗马”
C. “以眼还眼,以牙还牙”
D. “我的附庸的附庸,不是我的附庸”
7. 在中世纪西欧,封君通过授予封臣土地,构建起双方权利与义务交织的社会等级秩序。在同时期的庄园中,领主将土地分配给佃户耕种,佃户通过劳役和缴纳租税来换取土地的使用权。这表明封君封臣制度和庄园制度的共同点是( )
A. 以军事为核心的服务关系 B. 以分封为基础的阶级关系
C. 以宗教为依托统治关系 D. 以土地为纽带的契约关系
8. 表中内容反映了《罗马民法大全》( )
《罗马民法大全》部分条款
“被判处剥夺生命的怀孕妇女的刑罚,被延缓到她生产以后”
“无论在何种情况下,禁止把妇女关进监狱。如果妇女被指控犯有严重的罪行,她将被关进修道院”
A. 实现了男女平等 B. 凸显了人文色彩
C. 维护了妇女特权 D. 内容系统而完备
9. 日本留学生对于唐朝国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后,他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。这一改革使日本( )
A. 形成了天皇制度 B. 确立了幕府统治
C. 成为封建制国家 D. 实现了民族独立
10. 在具体的时空条件下考察历史是历史学科核心素养之一。观察下列两幅地图,可以得知这两个帝国( )
A. 都为近代欧洲思想解放运动奠定了基础
B. 都因为封闭保守走向了衰亡
C. 都建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国
D. 都实行哈里发中央集权统治
11. 14世纪前后,在意大利许多自治城市里,商人投资开办作坊,控制原料采购和产品销售两个环节,雇佣手工业者和零散工人工作。材料反映出( )
A. 该作坊具有资本主义性质 B. 商人垄断了手工业生产
C. 手工工场逐渐被作坊替代 D. 劳动生产率大幅度提高
12. 理解历史事件之间的因果联系,是历史学习的重要方法。下列历史事件之间的因果关系连线正确的是( )
A. 明治天皇即位——进行大化改新
B. 早期殖民统治——英国资产阶级革命爆发
C. 新航路开辟——玉米传播到欧洲
D. 巴黎公社失败——《共产党宣言》的发表
13. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述,历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是( )
A. 乔达摩·悉达多于公元前6世纪创立佛教
B. 阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法
C. 15世纪中期,奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国
D. 殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难
14. 英国资产阶级革命经历处决国王、共和国、军事独裁、复辟等多个阶段,历时48年,最终推翻了封建君主专制。据此可知,英国资产阶级革命( )
A. 渐进发展 B. 总体平稳 C. 极不彻底 D. 相对完善
15. 法国学者孟德斯鸠提出“三权分立”理论,所谓三权分立是指通过法律规定,将三种权力分别交给三个不同的国家机关管辖,既保持各自的权限,又要相互制约保持平衡。实现这一主张的法律是( )
A. 《独立宣言》 B. 美国1787年宪法 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》
16. 1804年,《拿破仑法典》颁布实施。在被拿破仑征服的德意志西部、西南部、意大利北部、比利时、卢森堡都推行过该法典;拉美、亚洲的资本主义国家在编纂自己的民法典时也往往以其为范本。这说明《拿破仑法典》( )
A. 把法国大革命推向了高潮 B. 捍卫了法国大革命成果
C. 动摇了欧洲各国封建统治 D. 具有广泛的世界性影响
17. 被译为200多种文字,在整个人类思想史上占据着重要地位,是全部社会主义文献中传播最广和最有国际性的著作,它所承载的真理不仅是划破旧时代夜空的闪电,更是照亮新时代航程的明灯。它的发表标志着( )
A. 第一国际的成立 B. 第一次胜利的社会主义革命
C. 马克思主义的诞生 D. 无产阶级建立政权伟大尝试
18. 厄瓜多尔诗人何塞·华金·德·奥尔梅多的诗歌《胡宁大捷》中描述了这样的场景:“我们目睹秘鲁和哥伦比亚战旗飘扬,……野蛮的西班牙人抱头鼠窜”。与此场景相关的是( )
A. 印度民族大起义 B. 拉丁美洲独立运动
C. 埃及华夫脱运动 D. 墨西哥卡德纳斯改革
19. 据下表推断,亚历山大二世废除农奴制的改革( )
1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计
时间
1861—1870年
1871—1880年
1881—1890年
1891—1900年
外出谋生农民数
129.13万人
164.24万人
330.42万人
713.66万人
A. 开启了俄国近代化进程 B. 为俄国发展提供自由劳动力
C. 使农民获得了彻底解放 D. 推动农民自下而上解放自己
20. 制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图反映了资本主义制度发展的过程,其中属于“巩固扩展”这一时期的历史事件是( )
A. 文艺复兴运动 B. 英国资产阶级革命 C. 法国大革命 D. 日本明治维新
二、非选择题(本大题共4小题,共40分)
21. 法治是现代文明的制度基石,法治发展见证文明进程。请仔细阅读下列材料,回答问题。
材料一 下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益,把奴隶看作主人的工具和财产,不属于人的范围,因而不予保护。如:杀死和伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿损失;拐卖、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑等。
材料二 德国的一位法学家说:“罗马曾三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次也许是其中最为平和,最为持久的一次。”
材料三 《罗马民法大全》……提出了公法和私法的划分:公法是有关罗马帝国政府的法律,私法是有关个人利益的法律。其中私法(民法)最完备,影响最大,人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法,除英国外,大多受到罗马法的深刻影响。
——孟广林《世界中世纪史》
(1)根据材料一并结合所学知识回答,此法典的名称是什么?该法典实质维护的是谁的利益?
(2)根据材料二并结合所学知识回答,“既是古罗马的第一部成文法,也是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源”的是什么法典?
(3)材料三中《罗马民法大全》是东罗马帝国时期哪位皇帝在位时下令汇编的?它在世界法律史上具有怎样的地位?
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈法治与社会进步的关系。
22. 阅读下列材料
材料一 13、14世纪……他们采用新的生产方式经营土地,成为农村中富有生气的阶级力量,也是现代农业的最早发起人。城市中……手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,取得了市民阶级的法律地位和政治权利。
——齐世荣《世界历史》
材料二 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——摘编自《马克思恩格斯选集》
材料三 1500年左右,它(大西洋)一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方(美洲、非洲等)的人则意味着灾难。
——摘编自《现代世界史》
请回答:
(1)材料一体现了这一时期欧洲经济出现了什么趋势?
(2)材料二中的“变革”指的是什么历史事件?其核心思潮是什么?
(3)材料三反映的是新航路开辟,在新航路开辟带来的殖民扩张中,走在前列的是哪两国?这一变化“有利”于欧洲人的主要表现是什么?
(4)综上所述,概括14至16世纪欧洲历史发展的特征。
23. 学习历史要有大单元观念。17—18世纪,一些欧美国家掀起了资产阶级革命浪潮,推动了欧美向近代社会转型。阅读下列材料,回答问题。
材料一 18世纪,英国一位首相在议会演讲中说:“即便最穷的人,在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠;风可以吹进这所房子,雨也可以淋进这所房子,但是国王不能踏进这所房子,他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进,雨能进,国王不能进”。
——摘自岳麓书社《世界历史》(九年级上册)
材料二 在那个距今200多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个殖民地,与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年,最终赢得了胜利。
——《大国崛起》解说词
材料三 它(大革命)绝不是一次偶然事件。的确,它使世界措手不及,然而它仅仅是一件长期工作的完成,是十代人劳作的突然和猛烈的终结。即使它没有发生,古老的社会建筑也同样会坍塌……大革命通过一番痉挛式的痛苦努力,直截了当、大刀阔斧、毫无顾忌地突然间便完成了需要自身一点一滴地、长时间才能成就的事业。这就是法国大革命的业绩。
——托克维尔《旧制度与大革命》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“风能进,雨能进,国王不能进”的法律依据是什么?该法律文件确立了什么政治体制?
(2)根据材料二结合所学知识,通过什么文献“宣布独立的北美13个殖民地”获得独立?请写出这场战争的性质。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析这场革命影响。
(4)根据以上材料,请给这三个历史事件拟一个主题。
24. 阅读材料,回答问题
材料一 英国的工业革命率先从棉纺织业起步,成效也最早呈现。曼彻斯特作为当时纺织业的主要营销地,成为第一个全球化的工业城市(号称“棉都”)……采用大机器生产的英国棉纺织品(机制棉布和棉纱)以其质优价廉横扫世界棉业市场。
——摘编自郭卫东《丝绸、茶叶、棉花:中国外贸商品的历史性易代——兼论丝绸之路衰落与变迁的内在原因》
材料二 英国是第一个工业化的大国,也是第一个呈现衰落特征的现代西方工业国家。英国的繁荣依赖于两个十分重要的条件:一是其控制殖民地的能力,二是其他国家的工业落后于英国。……在1870年以后,英国的发展高峰已经过去,开始被美国、德国等后起的工业化国家超过。
——摘编自陈晓律《近代英国兴衰的历史轨迹》
(1)据材料一并结合所学知识,指出“英国的工业革命率先从棉纺织业起步”的标志,并概括工业革命使英国的生产方式发生的变化。
(2)据材料二,指出英国成为第一个工业国家的条件。
(3)根据材料二结合所学知识,归纳英国由繁荣到呈现衰落特征的原因。
(4)综合上述材料并结合所学知识,科技革命为人类社会带来了巨大进步,现在人工智能正以前所未有的速度融入我们的生活,作为新时代的中学生应该如何合理使用人工智能。
九江市同文中学2025——2026学年度上学期
九年级历史学科阶段二练习
一、选择题(本大题共20道小题,每小题2分,共40分)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】D
二、非选择题(本大题共4小题,共40分)
【21题答案】
【答案】(1)名称:《汉谟拉比法典》。谁:奴隶主阶级。
(2)法典:《十二铜表法》。
(3)皇帝:查士丁尼。
地位:奠定了欧洲民法的基础。
(4)关系:法治是社会进步的重要保障,良好的法治能规范社会行为、保障公民权利、维护社会秩序,促进社会公平正义,推动社会不断向前发展;同时,社会进步也会对法治提出更高要求,促使法治不断完善。
【22题答案】
【答案】(1)趋势:农村出现新的生产经营方式(租地农场) ;城市手工业、商业发展,市民阶层兴起;欧洲开始出现资本主义萌芽。
(2)事件:文艺复兴;核心思潮:人文主义。
(3)国家:西班牙、葡萄牙;
表现:促进了欧洲资本主义的产生和发展(或为欧洲带来了资本原始积累,促进了欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣)
(4)
特征:经济上出现资本主义萌芽;思想上进行文艺复兴解放人们思想;地理上通过新航路开辟使世界开始连为一个整体。
【23题答案】
【答案】(1)《权利法案》。君主立宪制。
(2)《独立宣言》;既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。
(3)影响:摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级的自由民主思想,具有世界性的影响。
(4)主题:资本主义制度初步确立。
【24题答案】
【答案】(1)标志:哈格里夫斯发明珍妮机;
变化:采用机器生产。 (2)条件:控制殖民地的能力;其他国家工业落后于英国。
(3)原因:第二次工业革命,英国不注重更新技术;美国、德国等国家的崛起;殖民地民族独立运动高涨。
(4)中学生可以利用人工智能辅助学习,提升效率,但要严守规范。
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