精品解析：吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第三中学2025-2026学年九年级上学期11月期中物理试题

前郭三中2025—2026学年度第一学期 九年级期中学识大练兵物理试卷 一、选择题（共12分，每题2分） 1. 金秋时节，桂花飘香，这说明（　　） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子可以再分 D. 分子在不停地做无规则运动 2. 如图为常用的铝芯导线，铝芯由多股铝线组成，外包一层绝缘皮。下列方法中，能减小铝芯导线电阻的是（　　） A. 减小导线两端的电压 B. 减小导线中的电流 C. 抽去导线中的几根铝线 D. 减小导线的长度 3. 如图中“+”“－”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R的电流和电压的电路图是（　　） A. B. C. D. 4. 关于温度、热值、热量、内能，以下说法错误的是（　　） A. 一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高 B. 一块0℃的冰与同等质量0℃的水的内能不相等 C. 热量也有可能从内能小的物体向内能大的物体转移 D. 汽油消耗一半后，其热值变为原来的一半 5. 如图所示，电源电压不变，只闭合开关，电流表示数为，再闭合，电流表示数变化了。则电阻阻值之比是：（ ） A. B. C. D. 6. 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片P由图示位置向右滑动时，下列说法正确的是（　　） A. 小灯泡与滑动变阻器串联 B. 电压表示数变大 C. 电流表和示数都变小 D. 小灯泡亮度变暗 二、填空题（共16分，每空1分） 7. 如图所示为古代蜀地人使用的“夹瓷盏”省油灯，其原理是夹层里水的________较大，与其他物质相比，升高相同温度，水吸收的热量较________（选填“多”或“少”），所以可以快速________油的温度（选填“升高”或“降低”），达到省油的目的，燃灯在燃烧过程中，能闻到油的味道，这是________现象。 8. 固态、液态和气态是自然界中物质最常见的三种状态，如图所示是这三种状态物质的分子结构排列模型，其中乙是________体分子的排列模型，分子间作用力最大的是________（选填“甲”、“乙”或“丙”），原子由原子核和核外的________组成。荷叶上两滴水滴很容易变成一大滴，是因为分子间存在________。 9. 如图，电源电压保持不变，当闭合，断开时，电压表示数为4V。当断开，闭合时，电压表测________（选填“”“”或“电源”）的电压，此时电压表示数为6.2V，则此时灯和两端的电压分别是________V和________V，和的电阻之比________。 10. 如图甲所示有两个电路元件A和B，A和B是________联，流过元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，可知元件A的阻值为________Ω；闭合开关S，若电流表的示数为0.1A，则电源电压________V；若电源电压变为4.5V，闭合开关，电流表示数为________A。 三、计算题（共10分，每题5分） 11. 如图所示的电路中，电源的电压是9V，电阻，电阻两端的电压是3V，求： （1）中的电流大小； （2）电阻的阻值。 12. 如图所示的电路中R1＝5Ω，当开关S闭合时，I＝0.6A，I1＝0.4A，求： （1）电源电压； （2）R2的电阻值。 四、简答题（共4分，每题2分） 13. 急刹车时为什么车轮胎发热？ 14. 冰箱中压缩机和冰箱内的照明灯是怎么连接的？你的判断依据是什么？ 五、实验探究题（共28分，15题4分，每图2分，16-20（3）每空1分，20题（4）2分） 15. 作图题： （1）在图中添加电流表和电压表使两个小灯泡都能发光。 （2）请在如图右侧虚线框内画出如图所示实物电路的电路图。 16. 小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 A点电流/A B点电流/A C点电流/A 0.14 0.10 0.24 （1）实验中应选择规格________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡进行实验，图乙是小明根据电路图连接的测量________（选填“A”“B”或“C”）点电流的实物电路。 （2）根据表格内的实验数据初步得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流________。 （3）小明的实验中不妥的地方是：________。 17. 在“比较不同物质吸热能力的情况”实验中，小明的实验装置如图甲乙所示，两个烧杯相同，分别装A、B两种液体，它们质量相同及初温相同。 （1）该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：天平和________； （2）实验中应选用规格________（选填“相同”或“不同”）的电加热器，可以通过比较________（选填“升高的温度”或“加热时间”），来反映两种液体吸收热量的多少； （3）实验结束，小明把实验数据绘制成如图丙所示，当A和B吸收相同的热量时，________的温度升高较快，说明________吸收热量的能力强（以上两空均选填“A”或“B”）； 18. 如图所示，利用该装置进行“探究影响电阻大小的因素”的实验。通过观察________能够较准确的比较电阻丝电阻的大小，这运用了________法；选用电阻丝A、B分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的________是否有关，这运用了________法。 19. 在“探究电流与电压的关系”实验中，实验电路如图甲所示，电源电压恒为3V，定值电阻R的阻值为5Ω。 实验序号 1 2 3 4 5 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A 0.1 0.3 0.4 0.5 （1）闭合开关前应将滑动变阻器滑片P调至________（选填“A”或“B”）端。 （2）连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，此时电路的故障可能是定值电阻________。排除故障后，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，为________A。 （3）将多次实验测得的数据记录在表格中，分析数据可得：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________。 （4）与此实验中进行多次测量的目的相同的是________。 A. 用刻度尺测量长度 B. 探究杠杆的平衡条件 20. 实验小组利用图（甲）所示的电路测量未知电阻的阻值。 （1）用图甲的电路测量的阻值，该实验的原理是________； （2）当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图（乙）所示，则通过的电流为________A，此次测得的阻值为________Ω； （3）实验小组改变滑动变阻器滑片P的位置，多次测量了电压及电流的值，根据每次电压及电流的值算出电阻，最后求出的平均值，目的是为了________； （4）若实验中电压表损坏，小亮添加一个已知阻值为的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，同样测出了未知电阻的阻值，请将实验步骤补充完整； ①保持开关断开，闭合开关S、，读出并记录电流表示数； ②断开开关，闭合开关S、，读出并记录电流表示数； ③处理实验数据，则得________（用、和表示）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 前郭三中2025—2026学年度第一学期 九年级期中学识大练兵物理试卷 一、选择题（共12分，每题2分） 1. 金秋时节，桂花飘香，这说明（　　） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 分子可以再分 D. 分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解析】 【详解】金秋时节，桂花飘香，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 如图为常用的铝芯导线，铝芯由多股铝线组成，外包一层绝缘皮。下列方法中，能减小铝芯导线电阻的是（　　） A. 减小导线两端的电压 B. 减小导线中的电流 C. 抽去导线中的几根铝线 D. 减小导线的长度 【答案】D 【解析】 【详解】导体的电阻是其本身的一种性质，其大小由导体的材料、长度、横截面积和温度决定。 AB．导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流大小无关。故AB不符合题意； C．铝芯由多股铝线组成，抽去导线中的几根铝线，相当于减小了导体的横截面积，在材料和长度一定的情况下，导体横截面积减小，电阻会增大。故C不符合题意； D．在材料和横截面积一定的情况下，导体越长，电阻越大，导体越短，电阻越小，故减小导线的长度，导线的电阻会减小，故D符合题意。 故选D。 3. 如图中“+”“－”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R的电流和电压的电路图是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图示电路图可知，两个电表正负接线柱接反了，电路连接错误，故A不符合题意； B．由图示电路图可知，电压表与电阻并联，电流表与电阻串联，且正负接线柱接线正确，可以测量R的电流和电压，故B符合题意； C．由图示可知，电压表与待测电阻串联，电流表与电阻并联，电路连接错误，故C不符合题意； D．由图示电路图可知，电压表与电阻串联，电路连接错误，故D不符合题意。 故选B。 4. 关于温度、热值、热量、内能，以下说法错误的是（　　） A. 一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高 B. 一块0℃的冰与同等质量0℃的水的内能不相等 C. 热量也有可能从内能小的物体向内能大的物体转移 D. 汽油消耗一半后，其热值变为原来的一半 【答案】D 【解析】 【详解】A．一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如晶体熔化时，要吸收热量，但温度不变，故A正确，不符合题意； B．内能的大小跟状态、质量、温度等因素有关，一块0℃的冰与同等质量0℃的水的温度相同，但状态不同，内能不相等，故B正确，不符合题意； C．发生热传递的条件是：有温度差，内能的大小跟状态、质量、温度等因素有关，内能小的物体可能温度高，故热量可以从内能小的物体转移到内能大的物体，故C正确，不符合题意； D．热值是燃料的一种特性，与质量无关，汽油消耗一半后，其热值不变，故D错误，符合题意。 故选D。 5. 如图所示，电源电压不变，只闭合开关，电流表示数为，再闭合，电流表示数变化了。则电阻阻值之比是：（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，只闭合开关，只有R1接入电路，电流表测通过R1的电流，此时电流表示数为，即通过R1的电流，再闭合，两电阻并联，电流表测干路总电流，此时电流表示数变化了，即通过R2的电流，则电阻阻值之比是 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片P由图示位置向右滑动时，下列说法正确的是（　　） A. 小灯泡与滑动变阻器串联 B. 电压表示数变大 C. 电流表和示数都变小 D. 小灯泡亮度变暗 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，滑动变阻器和小灯泡并联，电流表测通过滑动变阻器的电流，电流表测干路总电流，电压表测各支路两端和电源两端电压。 A．由图可知，有两条电流路径，所以滑动变阻器和小灯泡并联，故A错误； B．电压表测各支路两端和电源两端电压，电源电压不变，则电压表示数不变，故B错误； C．滑动变阻器滑片P向右滑动时，其阻值增大，由于其并联在电源两端，所以滑动变阻器两端电压不变，根据可知，通过的电流变小，所以电流表示数变小；由并联电路，各个用电器之间相互不影响可知，通过小灯泡的电流不变，根据并联电路电流特点可知，干路电流减小，所以电流表示数变小，故C正确； D．由于并联电路，各个用电器之间相互不影响，所以通过小灯泡的电流不变，小灯泡的亮度不变，故D错误。 故选C。 二、填空题（共16分，每空1分） 7. 如图所示为古代蜀地人使用的“夹瓷盏”省油灯，其原理是夹层里水的________较大，与其他物质相比，升高相同温度，水吸收的热量较________（选填“多”或“少”），所以可以快速________油的温度（选填“升高”或“降低”），达到省油的目的，燃灯在燃烧过程中，能闻到油的味道，这是________现象。 【答案】 ①. 比热容 ②. 多 ③. 降低 ④. 扩散 【解析】 【详解】[1][2][3]如图所示为古代蜀地人使用的“夹瓷盏”省油灯，其原理是夹层里水的比热容较大，与其他物质相比，质量相同时，升高相同温度，由得，水吸收的热量较多，油放出的热量较多，所以可以快速降低油的温度，减少油的蒸发，达到省油的目的。 [4]能闻到油的味道，是因为油分子在不停做无规则运动，在空气中扩散，属于扩散现象。 8. 固态、液态和气态是自然界中物质最常见的三种状态，如图所示是这三种状态物质的分子结构排列模型，其中乙是________体分子的排列模型，分子间作用力最大的是________（选填“甲”、“乙”或“丙”），原子由原子核和核外的________组成。荷叶上两滴水滴很容易变成一大滴，是因为分子间存在________。 【答案】 ①. 液 ②. 甲 ③. 电子 ④. 引力 【解析】 【详解】[1][2]分析图可知：甲图分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力，是固体分子的排列模型，所以分子间作用力最大的是甲。乙图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；丙图分子排列分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型。 [3]原子由原子核和核外绕核高速旋转的带负电的电子构成。 [4]分子间存在着相互作用的引力和斥力，两颗露珠相互接近后，能结合为一滴较大的水滴而不分开，说明分子间存在相互作用的引力。 9. 如图，电源电压保持不变，当闭合，断开时，电压表示数为4V。当断开，闭合时，电压表测________（选填“”“”或“电源”）的电压，此时电压表示数为6.2V，则此时灯和两端的电压分别是________V和________V，和的电阻之比________。 【答案】 ①. 电源 ②. 4 ③. 2.2 ④. 【解析】 【详解】[1]当断开，闭合时，、串联，电压表测电源的电压。 [2][3]当闭合，断开时，、串联，电压表测的电压，电压表示数为4V，则灯的电压是4V；由串联电路电压特点得，两端的电压是 [4]串联电流处处相等，由欧姆定律得，和的电阻之比 10. 如图甲所示有两个电路元件A和B，A和B是________联，流过元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，可知元件A的阻值为________Ω；闭合开关S，若电流表的示数为0.1A，则电源电压________V；若电源电压变为4.5V，闭合开关，电流表示数为________A。 【答案】 ①. 串 ②. 5 ③. 1.5 ④. 0.4 【解析】 【详解】由图甲可知，元件A和B首尾依次连接，电流只有一条路径，因此是串联。 从图乙中取元件A的一组数据：当 时，。根据欧姆定律： 闭合开关S，电流表的示数为0.1A，串联电路电流处处相等，对照图像乙，，则电源电压 观察图像乙得，当电流时，元件A和B两端电压分别为2V、2.5V，元件A和B两端电压之和刚好满足电源电压为4.5V的情况，所以电路中电流为0.4A。 三、计算题（共10分，每题5分） 11. 如图所示的电路中，电源的电压是9V，电阻，电阻两端的电压是3V，求： （1）中的电流大小； （2）电阻的阻值。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由电路图可知，与串联。根据欧姆定律可知通过​的电流 因为串联电路中电流处处相等，所以​中的电流 【小问2详解】 因串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电阻两端的电压 根据欧姆定律求的阻值为 12. 如图所示的电路中R1＝5Ω，当开关S闭合时，I＝0.6A，I1＝0.4A，求： （1）电源电压； （2）R2的电阻值。 【答案】（1）2V；（2）10Ω 【解析】 【详解】解：（1）由图可知，两电阻并联，电阻两端电压等于电源电压。由可知，电源电压 U=U1 =I1R1 =0.4A×5Ω=2V （2）通过R2的电流 I2 =I-I1=0.6A-0.4A=0.2A 由可知，电阻R2的阻值 答：（1）电源电压是2V； （2）R2的电阻值是10Ω。 四、简答题（共4分，每题2分） 13. 急刹车时为什么车轮胎发热？ 【答案】急刹车时，刹车系统通过剧烈摩擦将汽车的动能主要转化为内能，产生大量热量，这些热量通过轮毂传导给轮胎；同时，轮胎与地面摩擦做功也会产生热量，共同导致轮胎温度升高。 【解析】 【详解】见答案 14. 冰箱中压缩机和冰箱内的照明灯是怎么连接的？你的判断依据是什么？ 【答案】并联。压缩机和照明灯可以独立工作，互不影响。 【解析】 【详解】略 五、实验探究题（共28分，15题4分，每图2分，16-20（3）每空1分，20题（4）2分） 15. 作图题： （1）在图中添加电流表和电压表使两个小灯泡都能发光。 （2）请在如图右侧虚线框内画出如图所示实物电路的电路图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据电路图可知，左侧方框与L1串联，即左侧填电流表；中间方框并联在电路两端，即中间填电压表。若接反：左侧填电压表，电压表与灯泡L1串联，L1不发光（几乎无电流）；中间填电流表(灯泡L1被短路)，L1不发光，不符合要求。因此，左侧填电流表，中间填电压表，如下图： 【小问2详解】 分析实物图可知，电流从正极流出通过开关分成两条支路，一支经过灯泡L2和开关，另一支路经过开关和灯泡L1，然后共同回到电源负极，如下图： 16. 小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 A点电流/A B点电流/A C点电流/A 0.14 0.10 0.24 （1）实验中应选择规格________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡进行实验，图乙是小明根据电路图连接的测量________（选填“A”“B”或“C”）点电流的实物电路。 （2）根据表格内的实验数据初步得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流________。 （3）小明的实验中不妥的地方是：________。 【答案】（1） ①. 不相同 ②. C （2）之和 （3）只进行一次实验，结论具有偶然性 【解析】 【小问1详解】 [1]为了使实验结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡进行实验。 [2]由图乙知，两灯并联在电路中，电流表测量的是干路的电流，由图甲可知A、B两点分别是两个支路，C在干路上，电流表测量干路电流，即C处的电流。 【小问2详解】 分析表格数据可知 根据表格内的实验数据初步得出结论并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 【小问3详解】 实验次数太少，一组数据得出的结论具有偶然性，应多次实验，寻找普遍规律。 17. 在“比较不同物质吸热能力的情况”实验中，小明的实验装置如图甲乙所示，两个烧杯相同，分别装A、B两种液体，它们质量相同及初温相同。 （1）该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：天平和________； （2）实验中应选用规格________（选填“相同”或“不同”）的电加热器，可以通过比较________（选填“升高的温度”或“加热时间”），来反映两种液体吸收热量的多少； （3）实验结束，小明把实验数据绘制成如图丙所示，当A和B吸收相同的热量时，________的温度升高较快，说明________吸收热量的能力强（以上两空均选填“A”或“B”）； 【答案】（1）秒表（或停表） （2） ①. 相同 ②. 加热时间 （3） ①. B ②. A 【解析】 【小问1详解】 需要用秒表测量加热时间以便比较物质吸收热量多少。 【小问2详解】 [1][2]为了通过加热时间来比较吸收热量的多少，应选用规格相同的加热器，因为它们在相同时间内放出热量相同。可以通过对物质加热时间来比较物质吸收热量多少，如果对两种物质加热时间相同，则这两种物质吸收热量相等。 【小问3详解】 [1]读丙图可知，加热时间（吸收热量）相同时，B液体温度升高快。 [2]根据可知，在质量与加热时间（吸收热量）相同时，因为A升高温度小于B升高温度，故A吸收热量能力强。 18. 如图所示，利用该装置进行“探究影响电阻大小的因素”的实验。通过观察________能够较准确的比较电阻丝电阻的大小，这运用了________法；选用电阻丝A、B分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的________是否有关，这运用了________法。 【答案】 ①. 电流表的示数 ②. 转换 ③. 长度 ④. 控制变量 【解析】 【详解】[1][2]电阻丝电阻不同，会导致电路中的电流不同，从而使灯泡的亮度不同，但比较电流表的示数能较准确的比较电阻丝电阻的大小；将不容易观察的现象转换成容易观察的现象，是实验方法中的转换法。 [3][4]电阻丝A和B的材料和横截面积相同，长度不同，可以探究电阻大小跟导体的长度是否有关；控制其他变量相同，只改变一个变量的实验方法叫作控制变量法。 19. 在“探究电流与电压的关系”实验中，实验电路如图甲所示，电源电压恒为3V，定值电阻R的阻值为5Ω。 实验序号 1 2 3 4 5 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 I/A 0.1 0.3 0.4 0.5 （1）闭合开关前应将滑动变阻器滑片P调至________（选填“A”或“B”）端。 （2）连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，此时电路的故障可能是定值电阻________。排除故障后，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，为________A。 （3）将多次实验测得的数据记录在表格中，分析数据可得：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________。 （4）与此实验中进行多次测量的目的相同的是________。 A. 用刻度尺测量长度 B. 探究杠杆的平衡条件 【答案】（1）A （2） ①. 断路 ②. 0.2 （3）正比 （4）B 【解析】 【小问1详解】 闭合开关前应将滑动变阻器滑片P调至阻值最大的A端。 【小问2详解】 [1]串联电路中电流表无示数，说明电路可能断路，电压表有示数，说明电压表的正负接线柱和电源的正负极是通路，故电路故障可能是定值电阻断路。 [2]由图乙可得，电流表的分度值为0.02A，示数为0.2A。 【小问3详解】 分析数据可得，电阻一定时，电压与电流的比值为定值，由此可得出结论：电阻一定时，电流与电压成正比。 【小问4详解】 此实验中进行多次测量的目的是避免偶然性，得到普遍规律。 A．用刻度尺测量长度多次实验的目的是求平均值，减小误差，故A不符合题意； B．探究杠杆的平衡条件多次测量的目的是避免偶然性，得到普遍规律，故B符合题意。 故选B。 20. 实验小组利用图（甲）所示的电路测量未知电阻的阻值。 （1）用图甲的电路测量的阻值，该实验的原理是________； （2）当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图（乙）所示，则通过的电流为________A，此次测得的阻值为________Ω； （3）实验小组改变滑动变阻器滑片P的位置，多次测量了电压及电流的值，根据每次电压及电流的值算出电阻，最后求出的平均值，目的是为了________； （4）若实验中电压表损坏，小亮添加一个已知阻值为的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，同样测出了未知电阻的阻值，请将实验步骤补充完整； ①保持开关断开，闭合开关S、，读出并记录电流表示数； ②断开开关，闭合开关S、，读出并记录电流表示数； ③处理实验数据，则得________（用、和表示）。 【答案】（1） （2） ①. 0.24 ②. 10 （3）取平均值，减小误差 （4） 【解析】 【小问1详解】 实验中利用电压表和电流表测得未知电阻的电压和电流，利用得出未知电阻的阻值，因此测量电阻的实验原理是。 【小问2详解】 [1]由图乙可知该电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，则通过的电流为0.24A。 [2]此次测得的阻值为 【小问3详解】 实验中多次测量电压与电流的值，求电阻的平均值，是为了减少测量误差。 【小问4详解】 保持开关断开，闭合开关S、，此时与并联，电流表测量的电流，则有 断开开关，闭合开关S、，此时与仍并联，电流表测干路电流，则有 未知电阻的表达式为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $