精品解析：吉林延边朝鲜族自治州珲春市2025-2026学年九年级上学期期中物理学情自测题

2025--2026学年度上学期九年级阶段检测 物理学科 一、选择题（每题2分，共12分） 1. 一节新干电池的电压是（ ） A. 1.5V B. 2V C. 220V D. 3.7V 【答案】A 【解析】 【详解】一节新干电池的电压是1.5V，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 2. 变废为宝——将“地沟油”提炼制成生物航空燃油，我国已成为亚洲第一个拥有此自主研发技术的国家，这可以减少对进口石油的依赖，极大降低了碳排放。采用生物航空燃油是因为它具有较大的（　　） A. 比热容 B. 温度 C. 热值 D. 内能 【答案】C 【解析】 【详解】采用生物航空燃油，主要的原因是它具有较大的热值，完全燃烧相同质量的该燃料时，可以释放出更多的热量，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示的是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。用毛皮快速摩擦整张橡胶板，用干燥的手指在橡胶板上写一个“大”字，将橡胶板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将橡胶板缓慢竖起，随着橡胶板上干木屑的滑落，一个“大”字就在橡胶板上显现出来了。下列说法中正确的是（　　） A. 摩擦后橡胶板带上正电 B. 通过摩擦创造了电荷 C. 干木屑吸附在橡胶板上是因为同种电荷相互吸引 D. 因为人体是导体，在橡胶板上写“大”字时能将“大”字部分的电荷导走 【答案】D 【解析】 【详解】A．摩擦后橡胶板得到了电子，带上负电，故A错误； B．通过摩擦发生了电荷的转移，并不是创造了电荷，故B错误； C．干木屑被吸引是因为带电体有吸引轻小物体的性质，故C错误； D．在橡胶板上写“大”字时，因为人体是导体，能将“大”字部分的电荷导走，故D正确。 故选D。 4. 关于电压和电流的关系，下列几种说法中正确的是（　　） A. 电路中有电压则一定有电流 B. 电路中有电流不一定有电压 C. 电压是电路中形成电流的原因 D. 电流是产生电压的原因 【答案】C 【解析】 【详解】A．电流产生的条件是：一是电路要闭合，而是有电源存在；因此有电压不一定有电流，故A错误； BCD．电源是电路中提供电压的装置，电压是形成电流的原因；电路中有电流，则电路中一定有电压，故C正确，BD错误。 故选C。 5. 质量相同、温度相同的铝块甲和铁块乙，将它们分别加热，吸收相同的热量后将二者接触，此时（ ） A. 温度从甲传向乙 B. 热量从甲传向乙 C. 热量从乙传向甲 D. 甲、乙间不发生热传递 【答案】C 【解析】 【详解】铁块和铝块的质量以及吸收的热量相同，铁的比热容小于铝的比热容，由公式Q=cmΔt可知铁块的温度升高值大于铝的温度升高值，由于初温相同，所以铁的末温大于铝的末温，热传递是从高温物体传向低温物体，所以热量会从铁块传给铝块，即热量从乙传向甲。 故选C。 6. 为了更好地进行垃圾分类，小新同学设计了一组智能垃圾桶：点击可回收垃圾或不可回收垃圾种类的图标（相当于开关），对应的动力装置开始工作，垃圾桶盖缓缓打开。下列电路图最符合要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】扔垃圾时只需点击“可回收”或“不可回收”的图标，开关闭合，动力装置工作，对应的垃圾桶盖缓缓打开，这说明“可回收”或“不可回收”的图标对应的开关是并联的，工作时互不影响，且每个开关在支路中控制一个电动机，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 考试的试卷在印刷厂“诞生”： （1）由于________现象会使印刷机积累大量电荷，为避免出现火花放电，工人会将机器接地。当自由电子从机器流向大地时，电流方向是________（选填“从机器到大地”或“从大地到机器”）。 （2）各个考场内用于播报考试须知的扬声器在电路中是________联的。 （3）学校的门禁系统，进校时可以通过刷卡或人脸识别进行身份验证。学生卡和人脸识别系统都相当于电路中的__________。 【答案】（1） ①. 摩擦起电 ②. 从大地到机器 （2）并 （3）开关 【解析】 【小问1详解】 [1]印刷过程中，纸张与机器频繁摩擦会导致摩擦起电，使印刷机积累静电。 [2]电流方向定义为正电荷定向移动的方向，自由电子定向移动方向与电流方向相反。电子从机器流向大地时，则正电荷从大地流向机器，因此电流方向为“从大地到机器”。 【小问2详解】 考场内多个扬声器需同时工作，且一个损坏不影响其他工作。并联电路中各用电器独立工作，符合考场扬声器需同时播放且互不干扰的要求。 【小问3详解】 学生卡（刷卡）和人脸识别系统均用于控制电路通断，验证身份后允许通行。开关的作用是控制电路的闭合与断开。门禁系统通过识别信号（刷卡或人脸）触发开关动作，从而控制门锁的电源通断。因此学生卡和人脸识别系统都相当于电路中的开关。 8. “拔丝地瓜”是一道东北名菜，做好后香味扑鼻，这是__________现象，说明分子______________。吃拔丝地瓜时，糖容易粘牙，因为分子间有______________力。热乎的地瓜放进冷水里会变凉，这是通过______________的方法改变内能的。 【答案】 ①. 扩散 ②. 在不停地做无规则运动 ③. 引 ④. 热传递 【解析】 【详解】扩散是不同物质的分子彼此进入对方的宏观表现，间接反映了分子的无规则运动，香味扑鼻就是扩散现象。而扩散现象的本质原因是分子在不停地做无规则运动，因此地瓜的香味分子能扩散到空气中被闻到。因为分子间存在相互作用的引力，使得糖分子与牙齿表面的分子相互吸引，使糖容易粘牙。热乎的地瓜放进冷水后，热量从温度较高的地瓜传递到温度较低的冷水，这种通过热量传递改变物体内能的方式叫做热传递。 9. 如图所示，取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，制成一个水果电池。 （1）用电压表测量电压，该水果电池的电压为______V，水果电池将化学能转化为______能。 （2）该水果电池的正极是______（“铜片”或“铁片”）。 （3）为获得更高的电压，可以将多个水果电池______联。 【答案】（1） ①. 0.6 ②. 电 （2）铜片 （3）串 【解析】 【小问1详解】 电压表所选测量范围为0~3V，分度值为0.1V，其示数为0.6V； 电源是提供电能的装置，水果电池工作时，发生化学变化，将化学能转化为电能。 【小问2详解】 电压表的正接线柱应该接电源正极，负接线柱接电源负极；由图可知，电压表正常偏转，可知与电压表正接线柱连接的铜片为正极。 【小问3详解】 串联电池组的总电压等于各电池电压之和，所以为获得更高电压，可以将多个水果电池串联。 10. 如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则： （1）灯中的电流为______A，灯中的电流为______A，干路中的电流为______A； （2）若电流表断路，电流表的示数______（“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 0.96 ②. 0.24 ③. 1.2 （2）变小 【解析】 【小问1详解】 由图知道，L1和L2并联，A1测量干路电流，A2测量通过L2的电流，则A1选择的0∼3A量程，分度值为0.1A，示数为1.2A，则干路电流为1.2A；A2选择的0∼0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.24A，即灯泡L2中的电流为0.24A；则灯L1中的电流为：1.2A−0.24A=0.96A。 【小问2详解】 并联支路互不影响，A2断路则L2支路断开，电路只剩L1工作； 原来A1测L1+L2总电流，现在只测L1电流，因此示数变小。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 要求两个小灯泡并联，开关控制两盏灯，电流表测量的电流。按要求将电路补充完整。 【答案】 【解析】 【11题详解】 根据题意，两灯泡并联需有两条支路，开关控制两盏灯，即串联在干路上，电流表测量的电流，即与灯泡串联在一条支路上。 12. 在图示电路图中的虚线框内正确填入电流表或电池的符号，使S2在干路中，两个开关都闭合时，两灯都能发光，电流表能正常偏转． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】分析题目可知电路中缺电压和电流表，由于要求S2在干路且开关全部闭合后灯泡都发光，则开关S2左侧为电源，电流表应与L1串联，作图如下： 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 如图所示，给扫帚套上干燥的塑料袋，扫地时可以吸附灰尘与头发，这是为什么？ 【答案】见解析 【解析】 【详解】扫帚套上干燥的塑料袋，扫地时，塑料袋与地面摩擦带上电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以可以吸引灰尘、头发等轻小物体。 14. 妈妈刚做好的红烧排骨闻起来香喷喷的，为什么放凉后就没有那么香了呢？ 【答案】温度越高，分子的无规则运动（热运动）越剧烈。刚做好的红烧排骨温度较高，香味分子运动剧烈，扩散速度快，香味浓郁；放凉后温度降低，香味分子运动减缓，扩散速度变慢，因此香味变淡。 【解析】 【详解】略。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 现有2kg的水，现将从 加热到 ，，求： （1）水吸收的热量是多少？ （2）如果这些热量被5kg的某金属吸收后，该金属升高了 ，求该金属的比热容。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 水升高的温度为 水吸收的热量为 。 【小问2详解】 金属吸收的热量 由 可得该金属的比热容为 16. 如图所示，闭合开关后，小灯泡正常发光，电压表的示数为6V，的示数为1.2V，求： （1）两端电压； （2）两端电压。 【答案】（1）4.8V （2）1.2V 【解析】 【小问1详解】 由图分析可知，电压表V1测电源电压，即两灯总电压为；电压表V2测L2两端电压，即 。则L1两端电压为 【小问2详解】 电压表V2与L2并联，测量L2两端电压，所以L2两端电压 。 六、实验与探究题（每空1分，其中21题最后一个空2分，共24分） 17. 为了探究做功对物体内能的影响，小明利用注射器、数字温度传感器等器材进行了如图所示探究。 （1）如图甲，在注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此时温度传感器的示数； （2）如图乙，用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，传感器的示数逐渐增大，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体内能___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；推动活塞过程中，小明感觉十分费力，证明分子间存在___________力； （3）快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，温度传感器示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；此过程中的能量转化与汽油机的___________冲程相同。 【答案】 ①. 增大 ②. 斥 ③. 变小 ④. 做功 【解析】 【详解】（2）[1]根据题意可知，活塞压缩筒内气体做功，使气体内能增大，温度升高。 [2]推动活塞十分费力，这是因为分子间存在斥力。 （3）[3][4]快速取下橡皮帽，筒内气体对外做功，温度降低，温度传感器示数变小，这是内能转化为机械能，与汽油机的做功冲程的能量转换相同。 18. 探究“不同物质的吸热能力” （1）琪琪同学用两个相同的烧杯装入_______相同的水和花生油，并用相同规格的电加热器分别给水和花生油加热（如图甲）； （2）琪琪根据实验的数据绘制出了如图乙所示的图像，由于图像可知，加热5min时，b物质的温度上升的更明显，说明b的吸热能力________（填“强”或“弱”），此时a、b两种液体吸收的热量关系是：Qa_______Qb（填“>”、“<”或“=”）； （3）已知c水=4.2×103J/（kg·°C），由图像可知，花生油的比热容是________J/(kg·°C)； （4）若使两种液体加热相同时间内，升高的温度也相同，则应该适当减小________（填“水”或“花生油”）的质量。 【答案】 ①. 质量 ②. 弱 ③. = ④. 1.8×103 ⑤. 水 【解析】 【详解】（1）[1]根据控制变量法的要求，两个相同的烧杯装入质量相同的二种液体。 （2）[2][3]本实验物体吸热多少看加热时间，加热5min时，两物质吸热相同，b物质的温度上升的更明显，根据 说明b的吸热能力弱，即比热容更小。 （3）[4]加热5min时，两物质吸热相同 得 （4）[5]若使两种液体加热相同时间内，升高的温度也相同，根据 水的比热容大，则应该适当减小水的质量。 19. “探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所示。 （1）电流表应与被测用电器______（选填“串”或“并”）联； （2）在测量A处的电流时，发现电流表的指针如图2所示，原因是电流表______________，此时他应该立即__________________（“断开开关”或“更换电流表”）。 （3）测出ABC三处电流大小后，他应该______________，多次实验得出结论。 A. 改变电流表的位置 B. 更换规格不同的灯泡 【答案】（1）串 （2） ①. 电流表正负接线柱接反 ②. 断开开关 （3）B 【解析】 【19题详解】 电流表是用来测量电路中电流大小的仪器。根据其使用规则，为了测量通过某个用电器的电流，电流表必须与该用电器串联在电路中，这样流过用电器的电流才能全部通过电流表，从而得到准确的测量值。 【20题详解】 由图2可知，电流表的指针向零刻度线的左侧反向偏转，这说明电流从电流表的负接线柱流入，从正接线柱流出，即电流表的正负接线柱接反了，为了保护电流表和电路安全，应立即断开开关，切断电路，然后再检查并改正接线。 【21题详解】 为了从实验数据中得出具有普遍性的规律，避免实验结果的偶然性，通常需要进行多次实验。在本实验中，仅仅测量一组数据（即使用当前规格的灯泡测量A、B、C三点的电流）是不够的。为了验证并联电路电流规律的普遍性，需要改变电路中的电流大小即更换不同规格的灯泡进行重复实验，获取多组不同的数据进行验证，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 20. 在“探究串联电路中电流的特点”实验中： （1）小强按图甲连接电路后，闭合开关S，L1、L2都发光；若将L1、L2的位置交换（电路无故障），电流表示数将______________（选填“变大”“变小”或“不变”）；小强又将灯泡L2取下，发现L1______________（选填“会”或“不会”）发光； （2）排除故障后，发现用同一个电流表接在a处，再接在b处测量时，如图乙、丙所示，所以该同学认为“串联电路电流每流经一个用电器电流变小”，该同学的说法__________（选填“正确”或“错误”），原因是______________________。 （3）小强做实验时发现L1比L2更亮，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2的大小关系是：I1______I2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【答案】（1） ①. 不变 ②. 不会 （2） ①. 错误 ②. 电流表选择的量程不同 （3）= 【解析】 【小问1详解】 串联电路电流处处相等，交换L1、L2位置，电路总电阻、电源电压都不变，电路电流不变，电流表示数不变。 串联电路只有一条通路，取下L2后电路断路，无电流，L1不发光。 【小问2详解】 图乙指针偏角大，是小量程 0~0.6A；图丙指针偏角小，是大量程 0~3A，两处实际电流数值相同，只是量程导致视觉上指针位置不同，实际串联电路各处电流相等 【小问3详解】 串联电路电流处处相等，灯泡亮度不同是因为两只灯泡实际功率不同（电阻不同），不是电流不同。 21. 如图甲，是小华“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”的实验电路图。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 （1）连接电路时，开关应______________。 （2）闭合开关后，小华发现两灯均不亮。于是他用电压表分别测量AB两点、BC两点、AC两点间电压，测得UAB＝3V、UBC＝0、UAC＝3V。经检查，只有L1和L2两灯中的一盏出现故障，则故障可能是__________________。 （3）某次测量时电压表示数如图乙所示，电压表示数为______V。 （4）排除故障，经多次实验，小华采集了一些实验数据如上表：根据实验数据初步得出的实验结论是：______。（用UAB、UBC、UAC表示） （5）小华测量完灯L1两端的电压后，接下来在测量灯L2两端的电压时，保持B点不动，直接把电压表接A的一端拆下来改接到C，小东提醒他这种做法是错误的，原因是此做法会使______________________。 【答案】（1）断开 （2）断路 （3）1.2 （4） （5）电压表正负接线柱接反 【解析】 【小问1详解】 在连接电路时，为防止电路连接过程中出现短路而损坏电源或用电器，开关应处于断开状态。 【小问2详解】 闭合开关后，两灯均不亮，说明电路中存在断路。由图甲， ，说明电源电压为3V，且电源到A点和C点到电源的电路是连通的。  ，电压表并联在两端，示数等于电源电压，说明电压表与、开关、电源构成了通路。由于电压表内阻极大，电路中电流极小，所以不亮。这表明很可能是与电压表并联的处发生了断路。又 ，电压表并联在两端，由于断路，整个电路没有电流，所以两端没有电压。综上所述，故障可能是断路。 【小问3详解】 由图乙可知，电压表选用的是0~3V的量程，其分度值为0.1V。电压表的示数为 1.2 V。 【小问4详解】 由表可知，三次实验中都有AC两端电压等于AB两端电压与BC两端电压之和，因此可得出结论，在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和 ，即。 【小问5详解】 测量两端电压时，电压表的正接线柱接A，负接线柱接B，电流从A流向B。当保持B点不动，将接A点的导线改接到C点时，电压表测量两端的电压。此时，电路中电流从B流向C，电流会从电压表的负接线柱（B点）流入，从正接线柱（C点）流出。这会导致电压表的正负接线柱接反，指针反向偏转，可能损坏电压表。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025--2026学年度上学期九年级阶段检测 物理学科 一、选择题（每题2分，共12分） 1. 一节新干电池的电压是（ ） A. 1.5V B. 2V C. 220V D. 3.7V 2. 变废为宝——将“地沟油”提炼制成生物航空燃油，我国已成为亚洲第一个拥有此自主研发技术的国家，这可以减少对进口石油的依赖，极大降低了碳排放。采用生物航空燃油是因为它具有较大的（　　） A. 比热容 B. 温度 C. 热值 D. 内能 3. 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示的是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。用毛皮快速摩擦整张橡胶板，用干燥的手指在橡胶板上写一个“大”字，将橡胶板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将橡胶板缓慢竖起，随着橡胶板上干木屑的滑落，一个“大”字就在橡胶板上显现出来了。下列说法中正确的是（　　） A. 摩擦后橡胶板带上正电 B. 通过摩擦创造了电荷 C. 干木屑吸附在橡胶板上是因为同种电荷相互吸引 D. 因为人体是导体，在橡胶板上写“大”字时能将“大”字部分的电荷导走 4. 关于电压和电流的关系，下列几种说法中正确的是（　　） A. 电路中有电压则一定有电流 B. 电路中有电流不一定有电压 C. 电压是电路中形成电流的原因 D. 电流是产生电压的原因 5. 质量相同、温度相同的铝块甲和铁块乙，将它们分别加热，吸收相同的热量后将二者接触，此时（ ） A. 温度从甲传向乙 B. 热量从甲传向乙 C. 热量从乙传向甲 D. 甲、乙间不发生热传递 6. 为了更好地进行垃圾分类，小新同学设计了一组智能垃圾桶：点击可回收垃圾或不可回收垃圾种类的图标（相当于开关），对应的动力装置开始工作，垃圾桶盖缓缓打开。下列电路图最符合要求的是（　　） A. B. C. D. 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 考试的试卷在印刷厂“诞生”： （1）由于________现象会使印刷机积累大量电荷，为避免出现火花放电，工人会将机器接地。当自由电子从机器流向大地时，电流方向是________（选填“从机器到大地”或“从大地到机器”）。 （2）各个考场内用于播报考试须知的扬声器在电路中是________联的。 （3）学校的门禁系统，进校时可以通过刷卡或人脸识别进行身份验证。学生卡和人脸识别系统都相当于电路中的__________。 8. “拔丝地瓜”是一道东北名菜，做好后香味扑鼻，这是__________现象，说明分子______________。吃拔丝地瓜时，糖容易粘牙，因为分子间有______________力。热乎的地瓜放进冷水里会变凉，这是通过______________的方法改变内能的。 9. 如图所示，取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，制成一个水果电池。 （1）用电压表测量电压，该水果电池的电压为______V，水果电池将化学能转化为______能。 （2）该水果电池的正极是______（“铜片”或“铁片”）。 （3）为获得更高的电压，可以将多个水果电池______联。 10. 如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则： （1）灯中的电流为______A，灯中的电流为______A，干路中的电流为______A； （2）若电流表断路，电流表的示数______（“变大”“变小”或“不变”）。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 要求两个小灯泡并联，开关控制两盏灯，电流表测量的电流。按要求将电路补充完整。 12. 在图示电路图中的虚线框内正确填入电流表或电池的符号，使S2在干路中，两个开关都闭合时，两灯都能发光，电流表能正常偏转． （ ） 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 如图所示，给扫帚套上干燥的塑料袋，扫地时可以吸附灰尘与头发，这是为什么？ 14. 妈妈刚做好的红烧排骨闻起来香喷喷的，为什么放凉后就没有那么香了呢？ 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 现有2kg的水，现将从 加热到 ，，求： （1）水吸收的热量是多少？ （2）如果这些热量被5kg的某金属吸收后，该金属升高了 ，求该金属的比热容。 16. 如图所示，闭合开关后，小灯泡正常发光，电压表的示数为6V，的示数为1.2V，求： （1）两端电压； （2）两端电压。 六、实验与探究题（每空1分，其中21题最后一个空2分，共24分） 17. 为了探究做功对物体内能的影响，小明利用注射器、数字温度传感器等器材进行了如图所示探究。 （1）如图甲，在注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此时温度传感器的示数； （2）如图乙，用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，传感器的示数逐渐增大，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体内能___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；推动活塞过程中，小明感觉十分费力，证明分子间存在___________力； （3）快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，温度传感器示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；此过程中的能量转化与汽油机的___________冲程相同。 18. 探究“不同物质的吸热能力” （1）琪琪同学用两个相同的烧杯装入_______相同的水和花生油，并用相同规格的电加热器分别给水和花生油加热（如图甲）； （2）琪琪根据实验的数据绘制出了如图乙所示的图像，由于图像可知，加热5min时，b物质的温度上升的更明显，说明b的吸热能力________（填“强”或“弱”），此时a、b两种液体吸收的热量关系是：Qa_______Qb（填“>”、“<”或“=”）； （3）已知c水=4.2×103J/（kg·°C），由图像可知，花生油的比热容是________J/(kg·°C)； （4）若使两种液体加热相同时间内，升高的温度也相同，则应该适当减小________（填“水”或“花生油”）的质量。 19. “探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所示。 （1）电流表应与被测用电器______（选填“串”或“并”）联； （2）在测量A处的电流时，发现电流表的指针如图2所示，原因是电流表______________，此时他应该立即__________________（“断开开关”或“更换电流表”）。 （3）测出ABC三处电流大小后，他应该______________，多次实验得出结论。 A. 改变电流表的位置 B. 更换规格不同的灯泡 20. 在“探究串联电路中电流的特点”实验中： （1）小强按图甲连接电路后，闭合开关S，L1、L2都发光；若将L1、L2的位置交换（电路无故障），电流表示数将______________（选填“变大”“变小”或“不变”）；小强又将灯泡L2取下，发现L1______________（选填“会”或“不会”）发光； （2）排除故障后，发现用同一个电流表接在a处，再接在b处测量时，如图乙、丙所示，所以该同学认为“串联电路电流每流经一个用电器电流变小”，该同学的说法__________（选填“正确”或“错误”），原因是______________________。 （3）小强做实验时发现L1比L2更亮，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2的大小关系是：I1______I2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 21. 如图甲，是小华“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”的实验电路图。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 （1）连接电路时，开关应______________。 （2）闭合开关后，小华发现两灯均不亮。于是他用电压表分别测量AB两点、BC两点、AC两点间电压，测得UAB＝3V、UBC＝0、UAC＝3V。经检查，只有L1和L2两灯中的一盏出现故障，则故障可能是__________________。 （3）某次测量时电压表示数如图乙所示，电压表示数为______V。 （4）排除故障，经多次实验，小华采集了一些实验数据如上表：根据实验数据初步得出的实验结论是：______。（用UAB、UBC、UAC表示） （5）小华测量完灯L1两端的电压后，接下来在测量灯L2两端的电压时，保持B点不动，直接把电压表接A的一端拆下来改接到C，小东提醒他这种做法是错误的，原因是此做法会使______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $