1.1质点 参考系 同步练习题 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

**基本信息** 2026-2027学年高中物理人教版必修一1.1质点参考系同步练，以"基础情境辨析-综合分步探究"分层设计，通过生活及跨学科情境巩固质点模型建构与参考系选取，适配新授课概念理解与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|质点判断条件、参考系选择基本概念|结合运动员跨栏、机器人表演等生活情境，通过选择题辨析概念，强化物理观念中的运动观念| |综合应用层|质点条件综合判断、参考系系统分析、跨学科情境应用|以公交车情境分步探究、多案例（高铁/滑冰/乒乓球）对比及古诗情境，培养科学探究与科学推理能力|

2026-2027学年高中物理人教版必修一 1.1质点 参考系 模拟练习题 一、选择题 1 . 下列关于质点的描述，正确的是（　　） A．研究图甲运动员的跨栏动作时，可以将运动员看成质点 B．研究图乙空中加油机的加油动作时，可以将加油机看作质点 C．研究图丙踢出“香蕉球”的方法时，可以将足球看成质点 D．研究图乙中“歼-35”战斗机的飞行轨迹时，可以将战斗机看成质点 2 . 如图所示，下列几种情况下的物体，哪些可将物体当作质点来处理（        ） A．甲：研究正在吊起货物的起重机的运动时 B．乙：研究正在旋转的硬币的运动时 C．丙：研究太空中宇宙飞船的位置时 D．丁：研究转动的门的运动时 3 . 2026年央视春晚武术节目《武BOT》中，数十台宇树科技人形机器人与塔沟武校的武术演员同台表演，完成了前空翻、后空翻、腾空360度翻转等高难度动作。在下列研究情境中，可将机器人视为质点的是（        ） A．研究机器人完成空翻动作时的身体姿态 B．研究机器人从舞台一侧移动到另一侧的路径长度 C．研究机器人手持双节棍时手腕的转动轨迹 D．研究机器人与小演员对练棍法时的肢体协调 4 . 如图是9月3日阅兵时歼击机梯队以整齐的编队飞过天安门广场的情景，体现了中国空军的训练水平和装备实力，也彰显了国防力量的发展成果。下列有关歼击机的说法正确的是（        ） A．以天安门为参考系，歼击机梯队是静止的 B．相对于机内的飞行员，歼击机梯队是运动的 C．研究歼击机的动作时可以将歼击机看成质点 D．研究歼击机的飞行轨迹时能将歼击机看成质点 5 . 如图所示是揭阳2025马拉松参赛选手在进贤门大桥上奔跑的情景，下列说法正确的是（        ） A．以大桥为参照物，选手是静止的 B．以选手身上的号码布为参照物，选手是静止的 C．以流动的榕江水为参照物，选手是静止的 D．以地面上的路灯为参照物，选手是静止的 6 . 双人同步跳水，两名运动员要同时起跳、同时完成动作、同时入水，动作如同“复制粘贴”。下列说法正确的是 （        ） A．教练为了研究两人的技术动作，可将这两人看成质点 B．两人在下落过程中，感觉水面是静止的 C．一名运动员感觉另外一名运动员是静止的 D．观众观看两人比赛时，可将两人看成质点 7 . 下列关于质点和参考系的说法中正确的是（　　） A．质点是理想化的物理模型，质量和体积都很小的物体一定可以看作质点 B．研究地球的公转时不可以视地球为质点 C．研究物体运动时可以选择任意其它的物体当参考系 D．研究物体运动时必须选择地面或相对地面静止的物体当参考系 8 .  2020年6月21日，由中车四方股份公司研制的时速600公里的高速磁浮样车，在上海同济大学磁浮试验线上成功试跑，标志着中国初步掌握了超高速列车的设计能力。设计时速600公里的高速磁浮，可以填补高铁和飞机两者之间的这段速度空白区间，提供更加灵活的出行方案。在下面哪种情况下，高速磁浮样车可以看成质点（　　） A．研究磁浮样车在线路上转弯时的姿态 B．线路总长是100公里，磁浮样车运行完整段线路的时间 C．磁浮样车经过路边某一测速仪的时间 D．研究磁浮样车在紧急刹车时车内物品的情况 二、解答题 9. 小刚和小明一起坐公交车去上学，行驶途中两人并排坐在车内。结合情景分步探究参考系相关知识： (1)小刚认为小明没动，小刚是以______、（写出两个参考系）为标准判断的； (2)小明认为自己动了，小明是以、__（写出两个参考系）为标准判断的； (3)小刚和小明两个人的说法都正确吗？____；出现矛盾结论的根本原因是什么？______； (4)选取不同参考系，同一个物体的运动状态一定相同吗？举本题例子说明：____________； (5)以地面为参考系，公交车是______（填“运动”或“静止”）的；以车内司机为参考系，公交车是______（填“运动”或“静止”）的； (6)若要对比小刚和小明两个人的运动快慢，能不能一个选地面、一个选公交车当作参考系？________；说明理由：__________________________； (7)总结：描述物体运动时，参考系可以任意选取吗？________；比较多个物体运动时，对参考系选取有什么要求？__________； (8)判断：静止是绝对的，运动是相对的。这句话是否正确？________，改正：________________________________________________________ 10. 有如下三个情境，结合不同研究目标分步思考，理解物体能否看作质点的判断条件： (1)图甲：高铁列车从北京南站开往上海 ①研究列车全程的运行总时间，火车自身长度相比两地距离能否忽略？此时火车______（选填“能”或“不能”）看成质点。 ②研究列车完整通过一座大桥所用的时间，火车自身长度不能忽略，此时火车______（选填“能”或“不能”）看成质点。 ③小结：同一列火车，研究目标不同，能否看成质点的结论是否相同？________。 (2)图乙：花样滑冰运动员比赛 ①观察、研究运动员旋转、跳跃、滑行的整套肢体动作时，运动员自身形状、动作不能忽略，此时运动员______（选填 “能” 或 “不能”）看成质点。 ②只统计运动员从上场到完成整套节目的总比赛时长，不关注肢体细节，此时运动员______（选填“能”或“不能”）看成质点。 (3)图丙：乒乓球比赛 ①研究发球时乒乓球自身的旋转、摩擦情况，球体的形状大小不能忽略，乒乓球______（选填“能”或“不能”）看成质点。 ②研究乒乓球被击出后落在球台的落点位置，球体尺寸远小于运动距离，乒乓球______（选填“能”或“不能”）看成质点。 (4)对比上面三组案例，填空总结质点判断核心条件： 当我们研究物体运动时，若物体的______和______对研究问题的影响可以忽略不计，该物体就可以简化为质点；若物体的形状、大小、自转、肢体动作等会直接影响研究结果，则______看成质点。 (5)判断正误：体积很小的物体一定能看作质点，体积很大的物体一定不能看作质点。这句话是否正确？____，举一个反例简单说明：____________________。 11. 宋代诗人陈与义乘船东行，在去襄邑的途中写下了《襄邑道中》一诗，根据图中诗句回答以下问题： (1)诗中“飞花”的参考系是? (2)诗中“云不动”的参考系是? (3)诗中“云与我俱东”的参考系是? 答案 一、选择题 1. 答案：D A：研究跨栏动作，人体形状不能忽略，不能当质点 B：研究加油动作，加油机外形、结构不能忽略，不能当质点 C：研究香蕉球旋转，足球形状、自转不能忽略，不能当质点 D：研究飞行轨迹，战机大小可忽略，可视为质点 2. 答案：C A：起重机吊货，吊臂伸缩、结构不能忽略，不能质点 B：旋转硬币，转动、外形不能忽略，不能质点 C：确定飞船位置，飞船尺寸远小于太空距离，可质点 D：转动门，转动形态不能忽略，不能质点 3. 答案：B A：研究空翻姿态，身体形态不可忽略，不能质点 B：研究移动路径，机器人大小可忽略，可质点 C：研究手腕转动，肢体细节不可忽略，不能质点 D：研究棍法协调，肢体动作不可忽略，不能质点 4. 答案：D A：以天安门为参考，飞机位置变化，是运动的 B：飞行员和飞机相对静止，梯队相对飞行员静止 C：研究飞行动作，飞机外形不可忽略，不能质点 D：研究飞行轨迹，飞机尺寸可忽略，可质点 5. 答案：B A：大桥为参照物，选手位置改变，运动 B：号码布固定在选手身上，二者相对静止 C：江水流动，选手相对江水运动 D：路灯固定地面，选手相对路灯运动 6. 答案：C A：研究跳水动作，人体形态不可忽略，不能质点 B：运动员下落，以自身为参考，水面向上运动 C：两人同步运动，彼此相对静止 D：观众看动作，人体细节不能忽略，不能质点 7. 答案：C A：质点是理想化模型，能否看成质点看研究问题，不是看体积质量大小 B：地球公转时，地球尺寸远小于轨道半径，可看作质点 C：参考系可任意选取任意物体 D：参考系不需要必须选地面 8. 答案：B A：研究转弯姿态，车身外形不可忽略，不能质点 B：全程 100km，列车长度可忽略，可质点 C：经过测速仪，车长不可忽略，不能质点 D：研究车内物品，车身细节不可忽略，不能质点 二、解答题 9 (1) 公交车、自己（小刚） (2) 路边树木、地面 (3) 都正确；选取的参考系不同，物体运动描述不同 (4) 不一定；以公交车为参考小明静止，以地面为参考小明运动 (5) 运动；静止 (6) 不能；比较运动快慢必须选取同一参考系 (7) 可以任意选取；必须选取同一个参考系 (8) 不正确；运动是绝对的，静止是相对的 10 (1) ①能 ②不能 ③不相同 (2) ①不能 ②能 (3) ①不能 ②能 (4) 大小；形状；不能 (5) 不正确；地球体积很大，研究地球公转时可看作质点；灰尘体积很小，研究灰尘自转时不能看作质点 11 (1) 船（诗人自身） (2) 诗人（船） (3) 两岸堤岸 / 地面 学科网（北京）股份有限公司 $