默写小纸条04 神经调节的基本方式(课前5分钟核心默背)生物人教版选择性必修1
2026-07-21
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2份
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3页
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第2节 神经调节的基本方式 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 108 KB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | 学科网生物精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58905192.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中生物学知识清单聚焦“神经调节的基本方式”核心内容。从反射的定义出发,梳理反射弧的组成(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器),明确感受器产生兴奋和效应器的构成,区分非条件反射与条件反射,阐述条件反射的建立基础、强化与消退机制,强调反射弧完整性对反射完成的重要性,形成从概念到结构再到机制的学习支架。
知识链路以核心默背题精准锚定关键概念,易混点辨析直击易错点。通过反射弧结构与反射功能的关联培养生命观念,借助易混辨析训练科学思维中的严谨求实与理性判断,课前5分钟默背形式高效助力概念巩固,体现学科特色的精准记忆与深度理解方法。
内容正文:
第2章 第2节 神经调节的基本方式
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应,叫作反射。
2.完成反射的结构基础是反射弧,它通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3.反射活动中,感受器接受一定的刺激后,产生兴奋;效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。
4.出生后无须训练就具有的反射,叫作非条件反射;出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射,叫作条件反射。
5.条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练而建立的;条件反射建立之后要维持下去,还需要非条件刺激的强化。
6.条件反射的消退不是条件反射的简单丧失,而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号。
7.条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性,大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
8.反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成。
【易混1】反射必须依赖完整的反射弧,缺少任何一个环节反射都不能完成。
【易混2】效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,不只是肌肉或腺体本身。
【易混3】条件反射建立在非条件反射的基础上,并需要非条件刺激的强化才能维持。
【易混4】条件反射的消退是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与,不是简单的反射丧失。
学科网(北京)股份有限公司
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第2章 第2节 神经调节的基本方式
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应,叫作__________。
2.完成反射的结构基础是__________,它通常由感受器、__________、神经中枢、__________和效应器组成。
3.反射活动中,感受器接受一定的刺激后,产生__________;效应器是指__________和它所支配的肌肉或腺体等。
4.出生后无须训练就具有的反射,叫作__________;出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射,叫作__________。
5.条件反射是在__________的基础上,通过学习和训练而建立的;条件反射建立之后要维持下去,还需要__________的强化。
6.条件反射的消退不是条件反射的简单丧失,而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生__________效应的信号。
7.条件反射使机体具有更强的__________、灵活性和适应性,大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
8.反射活动需要经过__________的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成。
【易混1】反射必须依赖完整的反射弧,缺少任何一个环节反射都不能完成。
【易混2】效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,不只是肌肉或腺体本身。
【易混3】条件反射建立在非条件反射的基础上,并需要非条件刺激的强化才能维持。
【易混4】条件反射的消退是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与,不是简单的反射丧失。
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