专题03:运算律(计算专项训练)数学青岛版(五四制)四年级上册(新教材)

2026-07-21
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)四年级上册
年级 四年级
章节 四 苗木基地——运算律
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 444 KB
发布时间 2026-07-21
更新时间 2026-07-21
作者 数海引航
品牌系列 学科专项·计算
审核时间 2026-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58904890.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以“凑整”为核心,系统整合运算律概念、技巧与易错点,通过题型分层训练构建“概念-方法-应用”完整逻辑链,提升运算能力与推理意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |运算定律|4类运算律+5类题型|加法凑整(个位凑10)、乘法凑整(25×4/125×8)、分配律正逆用|从交换/结合律到分配律,从同级运算到两级运算递进| |简便计算|典型例题4+跟踪训练4|拆分转化(如102=100+2)、去括号变号规则|以“凑整”思想统摄运算技巧,联结概念与解题实践|

内容正文:

专题03:运算律 计算专项训练 一、加法运算定律 加法交换律 两个数相加,交换加数的位置,和不变。 字母表示: 加法结合律 三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 字母表示: 应用技巧:在连加运算中,同时运用交换律和结合律,将能凑成整十、整百、整千的数优先结合计算,大幅简化运算过程。 二、乘法运算定律 乘法交换律 两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。 字母表示: 乘法结合律 三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。 字母表示: 常用凑整组合:,,计算时看到 25 优先找 4,看到 125 优先找 8。 乘法分配律 两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。 字母表示: 拓展形式: 差的分配律: 逆运算(提取公因数): 三、减法与除法的运算性质 减法的运算性质 一个数连续减去两个数,等于这个数减去两个减数的和。 字母表示: 逆用: 除法的运算性质 一个数连续除以两个不为 0 的数,等于这个数除以两个除数的积。 字母表示:( 均不为 0) 逆用: 四、简便运算核心思想 —— 凑整 所有运算律的核心目的都是 “凑整”,通过调整运算顺序、拆分数字,让计算中出现整十、整百、整千的数,降低计算难度。 加法凑整:个位相加得 10 的数优先结合; 乘法凑整:25 与 4 结合、125 与 8 结合; 拆分凑整:接近整十、整百的数,拆成整十 / 整百数加 / 减一个较小数,用乘法分配律计算。 五、高频易错点提示 运算律混淆:乘法结合律只适用于连乘运算,乘法分配律适用于乘加 / 乘减的两级运算,二者不可混用。 去括号变号错误:括号前是减号或除号时,去掉括号后,括号内的运算符号要改变(加变减、减变加;乘变除、除变乘)。 分配律漏项:运用乘法分配律时,括号外的数要分别乘括号内的每一个数,避免只乘第一个数、漏乘第二个数。 凑整数字记错:混淆与、与的结果,导致计算出错。 带符号搬家错误:同级运算交换数字位置时,必须带着数字前面的运算符号一起移动,第一个数默认带加号。 题型 1:加法运算律的简便计算 本题型巩固加法交换律与结合律的应用,掌握连加运算的凑整技巧。 典型例题 计算: 解题思路 观察算式发现,278 与 122 相加得整百数,345 与 55 相加得整百数。利用加法交换律交换数字位置,再用加法结合律分组凑整,分别计算后再求和,比从左到右计算更简便。 解题过程 跟踪训练 1 用简便方法计算下列各题。 题型 2:乘法交换律与结合律的简便计算 本题型掌握乘法交换律、结合律的应用,熟练运用 25×4、125×8 的凑整组合。 典型例题 计算:(1) (2) 解题思路 第(1)题看到 25 优先找 4,利用乘法交换律交换 37 和 4 的位置,先算 25×4 凑成 100,再乘 37; 第(2)题利用乘法结合律,先算 125×8 凑成 1000,再乘 47,大幅简化计算。 解题过程 (1) (2) 跟踪训练 2 用简便方法计算下列各题。 题型 3:乘法分配律的简便计算 本题型重点掌握乘法分配律的正向、逆向应用,以及拆分数字的凑整技巧。 典型例题 计算:(1) (2) (3) 解题思路 第(1)题直接运用乘法分配律,将括号外的 25 分别乘括号内的两个数,再相加; 第(2)题把 102 拆成,转化为和乘一个数的形式,再用分配律计算; 第(3)题是乘法分配律的逆运算,提取公因数 42,将剩下的两个数相加后再乘公因数。 解题过程 (1) (2) (3) 跟踪训练 3 用简便方法计算下列各题。 题型 4:减法与除法性质的简便运算 本题型掌握减法、除法的运算性质,学会通过添括号、去括号凑整简化计算。 典型例题 计算:(1) (2) 解题思路 第(1)题利用减法的性质:连续减两个数等于减两个数的和,175 与 25 相加得整百,凑整后计算更简便; 第(2)题利用除法的性质:连续除以两个数等于除以两个数的积,16 与 5 相乘得整十数,凑整后计算更简便。 解题过程 (1) (2) 跟踪训练 4 用简便方法计算下列各题。 练习巩固 1.用简便方法计算。(要写出简算的主要过程) ①125×(23×8)    ②44×25 ③546-168-232    ④137×93-93×37 2.计算下面各题,能简算的要用简便方法计算。 237+152+63                               78×239-78×39 999×78+333×66                           3900 ÷[(178-128)×39] 3.怎样算简便就怎样算。 126-45+74-55    102×35    325×12-25×12 4.计算下面各题,能简算的要简算。 246-173+154-27         25×32       540÷45÷2        48×102-96 5.用简便方法计算。                          6.用递等式计算,能简便的要进行简便计算。                          7.怎样算简便就怎样算。 125×16    25×(40+4)    35×101-35 567-(67+88)    23×660+230×34 8.计算下面各题,能简算的要简便计算。 65+(178+35)       36×25       630÷2÷35       31×78+78×69 9.用简便方法计算。 35+174+65            524-(24+38)        56×76+76×44        48×101-48 10.怎样算简便就怎样算。                   11.下面各题,怎样简便怎样算。                   12.下面各题,怎样算简便就怎样算。 32+287+168            13×125×8                400÷25÷4 46×227-27×46            357-(57+86)            111×44+888×7 13.用简便方法计算。 88×25    249+78+22    63×41+37×41 14.计算下面各题,能简算的要简算。 (1)48×125    (2)372+143+28+57 (3)56×101-56    (4)22×[(397-37)÷24] 15.脱式计算,能简算的要简算。 25×19×4    67×88+12×67    800-600÷20×5 16.用递等式计算,能巧算要巧算。 733-258+567-142      306×42÷12           415×28-28×15 46×58-359             764-368-264         42×(2009-1695) 17.用简便方法计算下列各题 103+85+97            25×13×4                 76×48+52×76 582-157-182             540÷45÷2                85×99+85 18.递等式计算(能巧算的要巧算) (1)936-170-236                       (2)129+71×14         (3)660÷(752-697)                   (4)478+246+522 19.用简便方法计算下面各题。                   20.仔细算一算,怎样简便就怎样算。 125×17×8    218+176+182    237×98+237×2    630÷[58-(9+7)] 第 1 页 共 5 页 学科网(北京)股份有限公司 跟踪训练 1 解析 【分析】利用加法交换律,交换 87 和 54 的位置,先算 146+54 凑整。 【详解】 【答案】 【分析】利用加法交换律和结合律,分组凑整:367+133、258+142。 【详解】 【答案】 【分析】交换 197 和 115 的位置,先算 285+115 凑整。 【详解】 【答案】 【分析】分组凑整:426+74、135+65,两组都得整百数。 【详解】 【答案】 【分析】分组凑整:189+111、206+94,两组分别凑整后相加。 【详解】 【答案】 跟踪训练 2 解析 【分析】利用乘法交换律,交换 79 和 8 的位置,先算 125×8 凑整。 【详解】 【答案】 【分析】交换 29 和 2 的位置,先算 50×2 凑成 100。 【详解】 【答案】 【分析】将 32 拆成 4×8,分别和 25、125 结合凑整,再相乘。 【详解】 【答案】 【分析】利用乘法结合律,先算 125×8 凑整,再乘 36。 【详解】 【答案】 【分析】交换 69 和 25 的位置,先算 4×25 凑整。 【详解】 【答案】 跟踪训练 3 解析 【分析】直接运用乘法分配律,125 分别乘 80 和 8,再相加。 【详解】 【答案】 【分析】把 99 拆成 100-1,利用乘法分配律计算。 【详解】 【答案】 【分析】乘法分配律逆运算,提取公因数 56,先算 37+63 凑整。 【详解】 【答案】 【分析】把 201 拆成 200+1,用乘法分配律计算。 【详解】 【答案】 【分析】把第二个 78 看成 78×1,提取公因数 78,逆用分配律。 【详解】 【答案】 跟踪训练 4 解析 【分析】利用减法性质,连续减两个数等于减两个数的和,142+158 凑整。 【详解】 【答案】 【分析】利用除法性质,连续除以两个数等于除以两个数的积,45×2 凑整。 【详解】 【答案】 【分析】逆用减法性质,去括号后变成连减,先算 624-124 凑整。 【详解】 【答案】 【分析】把 32 拆成 8×4,逆用除法性质,转化为连除,分步计算更简便。 【详解】 【答案】 【分析】把 198 看成 200-2,多减了 2 要再加回来,凑整计算。 【详解】 【答案】 巩固练习 1.①23000;②1100; ③146;④9300 【分析】①:观察数据特点,125与8相乘可得1000,运用乘法交换律和结合律,调整运算顺序,先算125×8; ②:将44拆分为40+4,运用乘法分配律,分别与25相乘后再相加; ③:观察发现168与232相加可得整百数,运用减法的性质,一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和; ④:观察算式,发现含有相同的乘数93,运用乘法分配律的逆运算进行简算。 【详解】①125×(23×8) =125×23×8 =125×8×23 =1000×23 =23000 ②44×25 =(40+4)×25 =40×25+4×25 =1000+100 =1100 ③546-168-232 =546-(168+232) =546-400 =146 ④137×93-93×37 =(137-37)×93 =100×93 =9300 2.452;15600; 99900;2 【分析】(1)观察到237和63相加可凑整,运用加法交换律先交换152和63的位置,再将237与63相加后再加152。 (2)两项中都有相同因数78,运用乘法分配律提取78后计算239减39的差,再与78相乘。 (3)观察到999是333的3倍,通过拆分因数构造相同公共因数,所以先将999拆成333×3,计算3×78得到新的因数,再提取公共因数333,用乘法分配律计算。 (4)根据四则运算顺序,先算小括号里的减法,再根据除法的性质,将除以两个数的积转化为分别除以两个数,交换除数顺序简化计算。 【详解】237+152+63 =237+63+152 =300+152 =452 78×239-78×39 =78×(239-39) =78×200 =15600 999×78+333×66 =333×3×78+333×66 =333×234+333×66 =333×(234+66) =333×300 =99900 3900÷[(178-128)×39] =3900÷[50×39] =3900÷39÷50 =100÷50 =2 3.100;3570;3600 【分析】126−45+74−55:运用加法交换律与减法性质分组凑整,126和74凑200,45和55凑100; 102×35:将102拆成100+2,利用乘法分配律分别相乘再求和简算; 325×12−25×12:逆用乘法分配律,提取相同因数12,先算325−25凑整百。 【详解】126-45+74-55 =(126+74)-(45+55) =200-100 =100 102×35 =(100+2)×35 =100×35+2×35 =3500+70 =3570 325×12-25×12 =(325-25)×12 =300×12 =3600 4. ;;; 【分析】利用带符号搬家为,然后利用结合律凑整为,然后再计算; 拆分乘数为,然后再计算; 利用除法的性质可改成除以两个数的积,然后再计算; 把96变成48×2为,接着用乘法分配律的逆运算为,然后再计算。 【详解】 5. 287; 4800; 36000 【分析】观察发现与相加能凑成整百数,利用加法结合律进行简便运算。 把后面的看作,利用乘法分配律的逆运算提取公因数进行简便运算。 观察发现与、与存在倍数关系,利用积不变规律将转化为,构造出公因数,再利用乘法分配律进行简便运算。 【详解】 6.11000;500;7400 【分析】(1)因为125×8=1000,可以把88拆成8×11,这样能更简便地运算。 (2)利用加法交换律和结合律简便运算,先分组凑整:359-159刚好凑整,47+253刚好凑整,再把两个结果相加。 (3)先把加法改成乘法,74+74+74+74=74×4,再利用结合律凑整进行简算。 【详解】125×88 =125×(8×11) =(125×8)×11 =1000×11 =11000 359+47-159+253 =(359-159)+(47+253) =200+300 =500 (74+74+74+74)×25 =74×4×25 =74×(4×25) =74×100 =7400 7.2000;1100;3500; 412;23000 【分析】(1)把16拆成8×2,利用乘法结合律凑整计算。 (2)利用乘法分配律展开,25和40、4相乘都能凑整计算。 (3)逆用乘法分配律,把35看成35×1,提取公因数35,进行简便计算。 (4)利用减法的性质,去括号后先算567-67凑整计算。 (5)先把230×34,改写成23×340,变形后提取公因数,利用乘法分配律的逆运算凑整。 【详解】125×16 =125×(8×2) =(125×8)×2 =1000×2 =2000 25×(40+4) =25×40 + 25×4 =1000 + 100 =1100 35×101-35 =35×(101-1) =35×100 =3500 567-(67+88) =567-67-88 =500-88 =412 23×660 + 230×34 =230×66 + 230×34 =230×(66+34) =230×100 =23000 8.278;900;9;7800 【分析】在加法运算中,先去括号,式子变成65+178+35,再运用加法交换律进行计算。 将36拆成4×9,运用乘法结合律,先算25×4,再算乘9。 一个数连续除以两个数,相当于除以这两个数的乘积。 在四则运算中,运用乘法分配律的逆运算进行计算。 【详解】65+(178+35) =65+178+35 =65+35+178 =100+178 =278 36×25 =9×4×25 =9×(4×25) =9×100 =900 630÷2÷35 =630÷(2×35) =630÷70 =9 31×78+78×69 =(31+69)×78 =100×78 =7800 9.274;462;7600;4800 【分析】(1)根据加法交换律:交换两个加数的位置,和不变。a+b+c=a+c+b=c+b+a; (2)根据减法的性质,一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和,算式变成524-24-38,据此简算即可; (3)根据乘法分配律:是指两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加;a×c+b×c=(a+b)×c; (4)把48看成48×1,再利用乘法分配律简算。 【详解】35+174+65 =35+65+174 =100+174 =274 524-(24+38) =524-24-38 =500-38 =462 56×76+76×44 =(56+44)×76 =100×76 =7600 48×101-48 =48×101-48×1 =48×(101-1) =48×100 =4800 10. ;; ;; 【分析】(1)利用加法交换律和结合律调整运算顺序。 (2)根据除法的性质:一个数除以两个数的积,等于连续除以这两个数。 (3)根据减法的性质:一个数减去两个数的和,等于连续减去这两个数。 (4)先拆分因数,再利用乘法交换律调整运算顺序。 (5)拆分加数,先算整百数相加再补加剩余部分。 (6)利用乘法分配律的逆运算进行计算。 【详解】(1) (2) (3) (4) (5) (6) 11. 1700;293;3700; 14;300;24000 【分析】(1)观察算式,发现25和4相乘能凑成整百数,利用乘法结合律,先算25×4。 (2)一个数连续减去两个数,利用减法的性质,等于减去这两个数的和,即72+128=200。 (3)算式前后都有公因数37,利用乘法分配律逆运算,提取公因数37进行计算。 (4)除数45可以拆分为9×5,利用除法的性质,变成连续除以9和5。 (5)观察加数,发现94和106能凑整,38和62能凑整,利用加法交换律和结合律分组计算。 (6)根据积的变化规律,将480×24转化为240×48,构造出公因数240,再利用乘法分配律计算。 【详解】 12.487;13000;4; 9200;214;11100 【分析】(1)运用加法交换律,交换287和168的位置,再将32和168凑整后加287。 (2)运用乘法结合律能让乘积为整千的数先相乘,先将125和8结合相乘,再乘13。 (3)运用除法的性质是连续除以两个数等于除以这两个数的积,25和4的积是整百,先算25乘4,再用400除以所得的积。 (4)运用乘法分配律的逆用可以提取相同因数简化计算,提取公因数46,再乘227减27的差。 (5)去括号后括号内的加号变减号,能先凑整计算,所以先去括号,用357减57的差再减86。 (6)因为888可以拆成111乘8,转化出相同因数后可用乘法分配律,所以先把888转化为111×8,计算8×7得到56,再提取公因数111,乘44加56的和。 【详解】32+287+168 =32+168+287 =200+287 =487 13×125×8 =13×(125×8) =13×1000 =13000 400÷25÷4 =400÷(25×4) =400÷100 =4 46×227-27×46 =46×(227-27) =46×200 =9200 357-(57+86) =357-57-86 =300-86 =214 111×44+888×7 =111×44+111×8×7 =111×44+111×56 =111×(44+56) =111×100 =11100 13.2200;349;4100 【分析】①将88拆分成22×4,运用乘法结合律计算。 ②运用加法结合律计算。 ③运用乘法分配律计算。 【详解】①88×25 =22×4×25 =22×(4×25) =22×100 =2200 ②249+78+22 =249+(78+22) =249+100 =349 ③63×41+37×41 =(63+37)×41 =100×41 =4100 14. 6000;600 5600;330 【分析】(1)把48拆分为6×8,再根据乘法结合律先算8×125; (2)利用加法交换律和加法结合律,先算372+28和143+57; (3)利用乘法分配律,把56看作56×1,提取公因数56; (4)按照四则运算顺序,先算小括号内的减法,再算中括号内的除法,最后算中括号外的乘法。 【详解】(1)48×125 =6×8×125 =6×(8×125) =6×1000 =6000 (2)372+143+28+57   =372+28+143+57 =(372+28)+(143+57) =400+200 =600 (3)56×101-56 =56×101-56×1 =56×(101-1) =56×100 =5600 (4)22×[(397-37)÷24] =22×[360÷24] =22×15 =330 15. 1900;6700;650 【分析】(1)观察算式中含有25和4,利用乘法交换律,调整运算顺序,先计算25与4的积。 (2)观察算式中含有公共因数67,利用乘法分配律的逆运算,提取公因数67进行简算。 (3)根据四则混合运算顺序,先算除法,再算乘法,最后算减法。 【详解】 16.900;1071;11200; 2309;132;13188 【分析】(1)应用加法交换律结合律以及减法性质进行简算; (2)有乘有除,从左到右依次计算; (3)应用乘法分配律的逆运算进行简算; (4)有乘法有减法,先计算乘法,再计算减法; (5)应用加法交换律进行简算; (6)有括号,先计算括号里的减法,再计算括号外的乘法。 【详解】733-258+567-142 =733+567-258-142 =(733+567)-(258+142) =1300-400 =900 306×42÷12 =12852÷12 =1071 415×28-28×15 =28×(415-15) =28×400 =11200 46×58-359 =2668-359 =2309 764-368-264 =764-264-368 =500-368 =132 42×(2009-1695) =42×314 =13188 17.285;1300;7600; 243;6;8500 【分析】利用加法交换律,交换85和97的位置,先算103+97; 利用乘法交换律,交换13和4的位置,先算25×4; 利用乘法分配律,提取公因数76; 利用减法的交换性质,交换减数157和182的位置,先算582-182; 利用除法的性质,先算45×2; 利用乘法分配律的逆运算,把后面的85看作85×1,提取公因数85。 【详解】103+85+97 =103+97+85 =200+85 =285 25×13×4 =25×4×13 =100×13 =1300 76×48+52×76 =76×(48+52)   =76×100 =7600 582-157-182 =582-182-157 =400-157 =243 540÷45÷2 =540÷(45×2) =540÷90 =6 85×99+85 =85×99+85×1 =85×(99+1) =85×100 =8500 18.(1)530;(2)1123; (3)12;(4)1246 【分析】运用减法交换性质(带符号搬家):连减算式中,可以交换减数位置,优先算936-236,凑整简化运算。 四则运算规则:先乘除,后加减,无凑整巧算条件,按运算顺序计算。 有括号先算括号内,先求括号里的减法,再算括号外的除法。 加法交换律:478+522刚好凑整1000,调换246和522位置简便计算。 【详解】(1)936-170-236 =936-236-170 =700-170 =530 (2)129+71×14 =129+994   =1123   (3)660÷(752-697) =660÷55 =12 (4)478+246+522 =478+522+246 =1000+246 =1246 19. 789;5800 800;4400 【分析】76+589+124运用加法交换律进行凑整; 132×58-58×32运用乘法分配律进行简便计算; 25×32 将32拆成4×8,再运用乘法结合律进行简便计算; 198×22+44将44拆成22×2,再运用乘法分配律进行简便计算。 【详解】76+589+124 =76+124+589 =200+589 =789 132×58-58×32 =(132-32)×58 =100×58 =5800 25×32 =25×(4×8) =25×4×8 =100×8 =800 198×22+44 =198×22+2×22 =(198+2)×22 =200×22 =4400 20.17000;576;23700;15 【分析】第一题利用乘法的交换律进行简算;第二题利用加法的交换律进行简算;第三题利用乘法分配律进行简算;第四题有括号先算小括号里面的再算中括号里面的,最后算括号外面的。 【详解】 $

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专题03:运算律(计算专项训练)数学青岛版(五四制)四年级上册(新教材)
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