1.2俄国的改革课件--2026-2027学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件聚焦俄国彼得一世改革与1861年农奴制改革，以“农奴制”为核心线索，通过彼得大帝阿姆斯特丹当木匠的情境导入，结合大事年表梳理农奴制源头，再以问题链串联改革背景、内容及影响，构建完整知识支架。 其亮点在于运用多则史料实证，如《战争与和平》记载、经济比较表格及恩格斯评价，结合时空观念对比两次改革异同，通过合作讨论培养历史解释能力。结构化小结与中考真题检测，助力学生系统掌握知识，也为教师提供丰富教学素材与清晰实施路径。

第2课 俄国的改革 情境导入 讲授新课 本课小结 当堂检测 作业布置 1697年，八月的阿姆斯特丹，骄阳似火。船坞里，一群木匠正汗流浃背地干活，他们要建造一艘100英尺的大战船。在他们中间，有一位精力充沛的青年，他们都管他叫木匠彼得。他25岁，浑身有使不完的劲，每当干完一处的活，这个叫彼得的木匠总是迫不及待地找活干。 ——美国时代—生活图书公司《战争与和平：俄罗斯帝国（公元1697—1917）》 问：材料中的彼得是谁？他是一个什么样的人？ 情境导入 彼得大帝 爱国、敢想敢为、锐意进取、冒险精神…… 俄国的改革与一项制度密切相关：农奴制 2 结合图片和教材，制作俄国早期历史大事年表 ① ② ③ ④ 讲授新课 环节一：农奴制的源头 3 俄国早期历史大事年表 时 间 事 件 9世纪晚期 16世纪初 14世纪时 莫斯科公国建立统一的俄罗斯国家 基辅罗斯被蒙古征服 13世纪上半叶 建立基辅罗斯 莫斯科公国崛起 伊凡四世 执政时期 采用“沙皇”称号，强化专制统治；盛行农奴制 俄国为什么要实行农奴制呢？ 俄罗斯地形图 思考：1、俄罗斯的地理环境有何特点？ 2、结合相关史事，说明这对俄国的经济产生了什么影响？ 在农奴制下，俄国由一个强盛的君主专制国家，渐渐发展成了一个封闭落后的国家。当历史的车轮滚滚而来，谁都阻挡不了！18世纪的世界，开始发生巨大变化！ 6 观看视频，结合教材指出： 彼得一世改革的背景、目的是什么？ 背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。 目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 材料1:1697年，彼得以一名普通下士的身份 率领一个“高级使团”出访欧洲。使团到过 奥地利、荷兰、英国、普鲁士等许多国家； 彼得一世随行参观了英国的手工工场、博物 馆、大学、剧院和港口，还到英国的议会去 旁听，留心考察其政治制度，甚至称自己“ 是一个寻师问道的学生”。 ——尼▪伊▪帕甫连科《彼得大帝》 环节二：农奴制的强化 问1：阅读材料，结合教材回答：彼得一世学习归来后，在哪些方面进行了改革？请用表格整理出来。 彼得一世（彼得大帝） （1682年—1725年在位） 改革内容、影响 改革领域 彼得一世改革内容 作用 作用 政治 军事 经济 文化教育 社会习俗 性质：地主阶级性质的改革 开 启 了 俄 国 近 代 化 的 进 程 改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强沙皇的专制权力。 加强了中央集权和沙皇的专制统治 创建一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。 军事实力增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 经济实力增强（弊端：农奴制强化，阻碍社会发展） 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 提倡学习西方的礼节服饰与生活方式。 有助于俄国文化习俗的近代化 改革之后的俄国，经济、军事实力大为增强。1700—1721年，俄国与瑞典作战，俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并营建了新首都——圣彼得堡。 资金 劳动力 市场 问2：彼得一世改革后，俄国办工厂的人越来越多。如果你也在当时的俄国，想要办工厂，需要哪些条件呢？ 问3：俄国是否具备这些条件呢？彼得一世改革的局限性是什么？ 不具备。 环节三：农奴制的改革 强化了农奴制，限制了资本主义经济的发展。 叶卡捷琳娜二世（1762年—1796年在位） 进一步固化了农奴制 “俄国的农奴制就像一颗肿瘤”。 总有一天他会危及到俄国的生命！ 19世纪中期，俄国真的生病了！ 问1：材料2中，十九世纪中期，哪一重大历史事件促进了资本主义国家经济的发展？ 问2：根据材料3并结合教材概括：俄国的农奴制在哪些方面制约了经济的发展？ 工业革命 劳动力、国内市场 国别 人均收入（卢布） 铁产量 （万吨） 铁路长度（千米） 制度 俄国 71 26 1606 封建农奴制 英国 323 385 14603 君主立宪制 法国 150  108 9160 民主共和制 德国 175 40.2 10065 君主立宪制 材料2：19世纪中期俄国与西方经济比较 材料3： 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展。 克里米亚战争（1853-1856） （俄国 PK 英国、法国、土耳其） 俄国士兵使用的步枪的射程只有西方军队步枪射程的1／3；由于克里米亚没有铁路，俄国士兵不得不用马车来拉军品，士兵不得不步行数百里。而联军却在占领区修筑了铁路，能及时地补充作战物资。 此外，俄军还缺乏必需的医疗器械和药品，甚至没有作战地图。军官也利用战乱侵吞公款、贪污军需物品 。 “克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” ——恩格斯 克里米亚战争惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性。俄国必须要进行一场大手术！ 14 问3：俄国废除农奴制改革的根本原因是什么？ 问4：废除农奴制改革的措施有哪些？ 农奴制严重制约了这一时期俄国经济的发展。 颁布废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所处的价钱高出当时的地价。 亚历山大二世 （1855年—1881年在位） 废除农奴制 1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点 内容： 俄国农奴制改革内容解析 1、农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 2、农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所处的价钱高出当时的地价。 ——有利于资产阶级 ——有利于农奴主 问1：改革分别有利于谁？ 经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。 ——列宁 问2：为什么说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点？ 影响： 宣布农奴获得人身自由 农奴获得“解放”时,高价赎买份地 自由劳动力 巨额资金 国内市场 有利于资本主义发展 俄国农奴制改革的影响 2、有利于资本主义的发展（进步性） 1、自上而下的资产阶级改革（性质） 3、保留了大量的封建残余，改革不彻底（局限性） 试一试 如何评价俄国1861年改革？ 积极：改革废除了封建农奴制，使俄国走上了资本主义发 展的道路，是俄国历史上一个重大的转折点。 消极：①保留了沙皇专制制度和封建土地所有制。 ②农民取得的“份地”面积小质量差，赎买“份地”的价格比当时的地价要高出几倍。俄国用牺牲农民利益的办法去换取资本主义的发展，对俄国历史的发展产生了很大的消极影响，致使俄国农民长期贫困，购买力低，国内市场狭小，影响了资本主义进一步发展。 合作讨论：比较两次改革的异同 （1）一、二小组：从改革的方式和影响角度，讨论改革的相同点。 （2）三、四、五小组：从改革的性质、背景、内容、影响四个角度，讨论改革的不同点。 归纳、比较彼得一世改革和1861年农奴制改革： 1、两次改革都是沙皇自上而下进行的； 2、两次改革都推动了社会进步，加强了对外扩张。 1、性质不同：封建性质/资本主义性质 2、背景不同：落后于西欧/农奴制危机 3、改革内容不同：未触动农奴制/废除农奴制 4、影响不同：国力增强，对外扩张/走上资本 主义发展道路，转折点 相同点： 不同点： 感 悟 杰出人物能推动历史的发展； 改革是社会进步的动力； 改革要顺应时代发展的潮流； 改革是艰巨的、复杂的、渐进的。 废除农奴制的改革使俄国跟上了时代的步伐，但沙皇的专制统治依然存在。西方相继确立了资产阶级的统治，这时的俄国，又该何去何从？ 本课小结 俄国的改革 农奴制的源头 农奴制的强化——彼得一世改革 农奴制的改革—— 亚历山大二世改革 措施 措施 意义（局限性） 性质 原因 意义（局限性） 背景 当堂检测 2．（2025·黑龙江龙东中考· 16）19世纪60年代，世界历史发展的主流是资本主义的巩固和扩展。1861年，美国爆发了南北战争。同年，俄国进行了（ ） A．彼得一世改革 B．农奴制改革 C．二月革命 D．十月革命 B 1．（2024·山东济南中考·22）“农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营。……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是 （ ） A．1861年改革 B．彼得一世改革 C．美国南北战争 D．日本明治维新 B 3．（2025·山东烟台中考·24）作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ） A．鼓励兴办手工工场 B．改革废除了农奴制 C．以种植园经济为主 D．黑人奴隶获得解放 B 作业布置 完成《基础训练》第2课 Lavf54.6.100 $