3.1 水循环 课件 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修第一册

该高中地理课件聚焦“水循环”核心知识点，涵盖过程、类型、环节及地理意义，通过单元任务问题导入，结合绘制示意图、台风“格美”案例分析、实验设计等学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以案例教学（如祁连山区内流河、水窖工程）和实验设计（验证水循环原理）为主，结合图表分析影响因素，体现综合思维、地理实践力与区域认知。学生能提升分析能力，教师可借助评价体系和案例优化教学。

复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新”　打通应考之“脉” 第1课时 反应热 焓变（基础课） 第三章　地球上的水 第一节　水循环 1 1．运用示意图，说明水循环环节及意义，认识人类活动对水循环的影响。 2．结合图文资料及具体的海域，归纳影响海水盐度的因素，探究海水的性质对人类生产生活的影响。 3．结合生活实际及图表资料，探究海水运动形式及成因，举例说明人类对海洋资源的开发利用。 第一节　水循环 2 水是地球上分布最广和最重要的物质之一，也是地球区别于其他行星的重要特征之一。 第一节　水循环 3 以地球的水圈为知识背景，水的三态变化使得水在不同空间运动构成水循环。作为水圈主体部分的海洋，海水的性质和运动方式对人类活动至关重要。 第一节　水循环 4 1．“水循环”，在理解水循环概念和类型的基础上，绘制水循环示意图，结合实例分析影响水循环环节的因素，以及水循环的地理意义。 2．“海水的性质”，理解海水温度、盐度、密度的含义，分析影响因素。选取典型海域或海洋事件作为案例，分析其海水性质的特点及其对环境和生物的影响。例如，分析红海高盐度的原因及其对海洋生物的影响。 第一节　水循环 5 3．“海水的运动”，观看海浪、潮汐、洋流的动画模拟视频，增强感性认识。结合图表资料等，理解海浪、潮汐、洋流的概念、形成原因，以及对人类活动的影响。选取典型案例分析，如钱塘江潮汐的形成。 第一节　水循环 6 水平1 水平2 在简单、熟悉的情境中，能够辨识水循环、水体运动，简单分析水与大气要素的相互作用，及其与人类活动的相互影响(人地协调观、综合思维) 对于给定的简单地理事象，能够简单分析水与自然地理要素中多个要素之间的关系，解释水循环的时空变化过程，辨识水循环与人类活动相互作用的主要方式和结果(人地协调观、综合思维) 第一节　水循环 水平1 水平2 根据提示，能够辨识日常生活区域的水循环环节、水体运动特征(区域认知) 能够归纳海水温度、盐度、密度的空间分布特征，自主辨识某些海域的温度、盐度、密度特点(区域认知) 设计简单的实验，验证水循环原理与过程、海水含盐量；实测不同时间的海水温度(地理实践力) 利用多种途径，对水循环、海水性质相关自然现象进行深入观察，并设计实验，作出简要解释(地理实践力) 第一节　水循环 地球上的水覆盖了约71%的地球表面，是生命之源。其存在形式包括海洋、河流、湖泊、冰川、地下水及大气中的水蒸气等。水循环维持着地球生态系统的平衡，从蒸发、降水到流入水体，不断循环往复。人类活动对水资源影响深远，需珍惜保护水资源，确保可持续利用水资源。 (1)百川入海、奔流不息，为什么大海水面没有明显上升？ (2)惊涛骇浪、潮涨潮落，海水运动的能量来源于哪里呢？ (3)镁苦钠咸、海中断崖，这些现象是怎样形成的？ 第一节　水循环 9 第一节　水循环 第一节　水循环 【栏目】任务构建 10 1.运用示意图，识别不同类型水循环发生的区域差异，识别水循环的主要环节。 2.结合实例，描述水循环的过程，分析水循环对自然环境的影响，说明水循环的地理意义。 3.结合生活实例，说明人类活动对水循环的影响，增强珍惜和保护水资源的意识，认同人类活动与水循环的协调观。 学习任务目标 第一节　水循环 第一节　水循环 11 一、水循环的过程及类型 1．水循环：自然界的水在水圈、_________、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、____________、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。 问题式预习 大气圈 水汽输送 第一节　水循环 第一节　水循环 12 2．水循环根据发生空间范围的分类 (1)[绘一绘]给图中水循环环节添加箭头，以正确表示水循环的过程。 第一节　水循环 13 提示： 第一节　水循环 14 (2)水循环类型及环节 类型 字母 主要环节 海陆间循环(大循环) B ①_______、②____________、 ③______、④_____________、 ⑤______、⑥_____________ 陆地内循环 A ①______、⑦____________、③______ 海上内循环 C ①______、③______ 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 蒸发 植物蒸腾 降水 蒸发 降水 第一节　水循环 (3)[判一判]判断关于水循环说法的正误。 ①水循环的直接动力来自地球重力势能。 (　 　) ②三种水循环中，由于海陆间循环参与的水量最大，所以也叫大循环。 (　 　) ③伏尔加河主要参与的是陆地内循环。 (　 　) ④南水北调工程改变了径流的季节变化。 (　 　) × × √ × 第一节　水循环 二、水循环的地理意义 1．全球水量：水循环把四大圈层有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，维持全球水量的____________。 2．物质迁移和能量交换 (1)物质迁移 地表形态 动态平衡 第一节　水循环 17 (2)能量交换：水循环对到达地表的太阳辐射能起到______________和传输的作用，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 (3)气候和生态：影响着全球的气候和生态，对全球____________产生深刻而广泛的影响。 吸收、转化 自然环境 第一节　水循环 2024年第3号台风“格美”的中心于7月25日0时前后在台湾省宜兰县南澳乡沿海登陆，登陆时由超强台风级减弱为强台风级，中心附近最大风力有15级(48米/秒)，中心最低气压945百帕。受台风影响，台湾各地沿海、空旷地区及离岛风力明显偏强，宜兰县太平山累计雨量达1 049毫米。 任务型课堂 任务1　水循环过程与环节 第一节　水循环 第一节　水循环 19 (1)判断此次宜兰县太平山降水参与的水循环类型。 提示：海陆间循环。 (2)写出该次台风参与的水循环的环节。 提示：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。 (3)台湾省宜兰县有无陆地内循环，写出判断依据。 提示：有。陆地蒸发、植物蒸腾，水汽在适当条件下形成降水，落至地面形成地表径流，下渗形成地下径流。该循环属于陆地内循环。 第一节　水循环 20 祁连山区是我国西北地区重要的水源地之一，是黑河、疏勒河和石羊河三条重要内流河的发源地，当地土地类型主要为草地和裸地。据此完成1～2题。 1．疏勒河参与的水循环类型主要为 (　　) A．陆地内循环 B．海上内循环 C．海陆内循环 D．海陆间循环 √ 第一节　水循环 21 2．祁连山区某山谷植被由草地退化为裸地，可能会导致该山谷(　　) ①蒸腾量减少　②地表径流减少　③地下径流增加　④下渗量减少 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 1．A　2.C　解析：第1题，疏勒河为内流河，没有注入海洋，水循环发生在陆地与陆地上空之间，为陆地内循环，A正确；发生在海洋与陆地之间的是海陆间循环，C、D错误；发生在海洋与海洋上空之间的是海上内循环，B错误。第2题，草地退化为裸地，表示当地的植被覆盖率下降，下渗量会减少，地表径流会随之增加，地下径流减少，植物蒸腾量减少，②③错误，①④正确。 √ 第一节　水循环 水窖(如图)又称旱井，是我国特定区域产生的特定名词，指的是在土层较厚的山塬地下挖井或埋放容器用于贮水，解决人畜用水、农田灌溉问题的一种工程设施。据此完成3～4题。 第一节　水循环 3．“特定区域”的特征是 (　　) A．黄土层薄 B．干旱缺水 C．降水较多 D．河网密布 4．该水窖工程对水循环环节产生的影响是 (　　) A．下渗增加 B．降水增多 C．径流增多 D．蒸发减弱 √ √ 第一节　水循环 3．B　4.D　解析：第3题，由材料可知，我国特定区域应该是干旱缺水，影响生产、生活用水，B正确；“土层较厚的山塬地下挖井或埋放容器”说明黄土层厚，A错误；我国特定区域应该是干旱缺水，降水不多、河网稀疏，C、D错误。第4题，该水窖工程在土层较厚的山塬地下挖井或埋放容器用于贮水，水窖致密性较好，下渗会减少，A错误；降水主要受夏季风影响，水窖工程对降水影响较小，B错误；该水窖工程储存水，地表径流减少，C错误；该水窖工程储存水，缓解缺水问题，使蒸发减弱，D正确。 第一节　水循环 【探究总结】 1．影响水循环环节的主要因素 (1)影响蒸发(蒸腾)的因素 第一节　水循环 (2)影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流大小的最主要因素 流域面积(支流数量) 与地表径流呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件(土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、砂质土壤区，河水易下渗，减少地表径流 蒸发 主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大 人类活动 沿岸取水会导致径流量减少 第一节　水循环 (3)影响下渗的因素 第一节　水循环 2．人类活动对水循环的影响 改变地 表径流 人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态 影响地 下径流 人类对地下水资源的开发利用，局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等 第一节　水循环 影响局部地 区大气降水 如人工降雨(用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂) 影响蒸发 如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量 影响下渗 城市铺设渗水砖可增加下渗；城市路面硬化可减少下渗 第一节　水循环 我国西北灌区常采用天然水渠灌溉，当地水渠改良后，水资源损耗明显减少。下图为该灌区内水渠改造前后的变化示意图。据此完成3～4题。 第一节　水循环 3．直接影响灌区内地下水水面变化的因素是 (　　) A．径流 B．下渗 C．光照 D．植被 4．水渠改良后，可使 (　　) A．表面水域蒸发增强 B．底部土壤质地改善 C．槽内水位高度降低 D．作物种植面积扩大 √ √ 第一节　水循环 3．B　4.D　解析：第3题，该天然水渠改造前为泥质挡土，灌渠底部为砂质土层，渠内水流易下渗，导致水渠处的地下水水面偏高；改良后该水渠为水泥一体，渠内水流不易下渗，导致水渠处的地下水水面明显变低，B正确。第4题，天然水渠改造后，水渠宽度变窄，水域面积减小，蒸发减弱，A错误；水渠底部的土壤质地受成土母质影响，而水渠改造前后均为砂质土壤，没有变化，B错误；受水渠材质变化影响，下渗减弱，水渠槽内水位高度升高，C错误；水渠内的水资源损耗减少，灌溉面积可能增加，使作物种植面积可能扩大，D正确。 第一节　水循环 【探究总结】 关键词法理解水循环的地理意义 1．平衡更新作用：在水循环系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水的动态平衡。 2．迁移交换作用：水循环促使自然界物质的运动和能量的转化，从而使地球表层各圈层之间，以及陆地和海洋之间实现物质迁移和能量转换。 3．影响地表形态的塑造：水循环运动影响着全球的气候和生态，并且使水成为自然界最富动力作用的因素之一，不断地塑造着地表形态。 第一节　水循环 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 第一节　水循环 35 谢 谢！ 第一节　水循环 36 $