【快乐同步作业】1、小蝌蚪找妈妈同步练习-2026-2027学年二年级语文上册统编版

**基本信息** 二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》同步练，采用“基础达标-阅读提升-素养实践”三级分层设计，通过字词巩固、文本理解到生活实践的进阶路径，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|拼音、字词、课文内容|含拼音选择、一字组多词等基础题型，夯实课内知识| |阅读提升|课文片段、短文理解|通过动作词圈画、语气判断及拓展写话，提升文本解读能力| |素养实践|生长过程排序、宣传语创作|结合蚕的蜕变与青蛙保护，联系生活培养综合应用能力|

二年级语文上册快乐同步作业 1、小蝌蚪找妈妈 ◎基础达标 一、阅读语段，完成练习。 看，nà( )边的池塘里，鲤鱼阿姨正在教(jiāo jiào)小鲤鱼们捕食。 liǎng( )只大脑(nǎo niǎo)袋、sì tiáo( )腿(tuǐ tǐu)、duǎn( )尾巴的蝌蚪(dǒu dòu)迎(yíng yín)上去问:“阿姨,你知道我们是谁的hái zi ( )吗?” 1、给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 2、根据拼音补全语段。 3、语段中蝌蚪的妈妈是 。 二、照样子，一字组多词。 袋(脑袋)(口袋) 活( )( ) 迎( )( ) 孩( )( ) 三、读一读下面的对话，选词填空。 那里 哪里 小蝌蚪们问：我们的妈妈在( )? 鲤鱼妈妈答：你们的妈妈在( )。 四、照样子，用上合适的动词写一写小青蛙的朋友们。 五、根据课文内容回答问题。 1、小蝌蚪变成小青蛙的顺序是： 。(填序号) 2、小蝌蚪找妈妈的过程体现了小蝌蚪( )的精神。(填序号) ①助人为乐 ②一丝不苟 ③默默奉献 ④坚持不懈(xiè) ◎阅读提升 六、阅读课文片段，完成练习。 小蝌蚪找妈妈(节选) 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 1、小蝌蚪是怎样到荷叶上的?用“◯”圈出表示动作的词。 2、这一段话写的是小蝌蚪找到了( )。(填序号) ①鲤鱼妈妈 ②青蛙妈妈 ③乌龟妈妈 3、文中画横线的句子应该用( )的语气来读。(填序号) A.平静 B.不开心 C.高兴 4、小蝌蚪找到妈妈后会对妈妈说些什么呢?试着写一写。 小蝌蚪会说：“ 。” 七、阅读短文，完成练习。 蝉宝宝的蜕(tuì)变之旅 蝉宝宝生活在地下黑暗的土壤中，靠吸食树根的汁液长大。 一个宁静的夏夜，它们用小小的爪子，奋力地( )开泥土，一点一点地从地下钻了出来。钻出地面的蝉宝宝们，( )着疲惫的身躯，缓缓( )上了身旁的树干。它们安静地待在那儿，像是在积蓄(jī xù)着力量。突然，蝉宝宝们的背部开始出现了一道细细的裂缝(liè fèng)，紧接着，神奇的事情发生了！一只嫩绿的蝉，正努力地从旧壳里钻出来。只见它先是探出脑袋，接着奋力挣脱出翅膀。 刚蜕变出来的蝉，翅膀又软又皱(zhòu)，身体也十分柔弱。微风拂过，蝉的翅膀开始一点点舒展开来，变得薄而透明，在月光下闪烁(shuò)着微光。 天渐渐亮了，阳光洒在林间。此时的蝉已经完全变了模样，它抖动着有力的翅膀，“嗖”的一声飞了出去，飞向了光明，也飞向了自由！ 1、联系上下文，选择恰当的动词填入文中的括号内。(填序号) ①拖 ②爬 ③扒 2、蝉宝宝的蜕变之旅充满了艰辛，请你按照蜕变顺序在括号中加上序号。 ( )挣脱旧壳 ( )钻出地面 ( )展翅飞翔 ( )爬上树干 ( )背部裂缝 3、第2自然段中，蝉宝宝“积蓄力量”主要是为了( )。 (填序号) ①等待太阳升起，享受阳光。 ②躲避地下天敌的追捕。 ③完成从旧壳中钻出的蜕变。 ④休息一会儿，缓解钻出泥土的疲劳。 4、蝉的翅膀在蜕变过程中发生了神奇的变化，请根据短文内容填空。 5、你从蝉宝宝的蜕变过程中获得了什么启示?结合生活实际说一说。 ◎素养实践 八、下面关于蚕的生长过程，正确的一项是( )。(填序号) ①2→1→4→3 ②2→4→1→3 ③1→2→4→3 九、变成青蛙后，他们天天跟着妈妈去田里捉害虫，是人类的好朋友。请你写一条宣传语，号召人们保护青蛙。 参考答案 一、1、jiāo√；nǎo√；tuǐ√；dǒu√；yíng√ 2、那；两；四条；短；孩子 3、青蛙 二、活：活动、活泼 迎：迎接、欢迎 孩：孩子、小孩 三、哪里；那里 四、金鱼：鼓着；摆着；披着 小黄狗：耷拉着长耳朵，披着黄衣裳，甩着细尾巴，在草地上自由地奔跑。 五、1、③②⑤①④ 2、④ 六、1、蹬、跳、蹦 2、② 3、C 4、妈妈，我们终于找到您啦！ 七、1、③；①；② 2、4；1；5；2；3 3、③ 4、软；皱；薄；透明 5、示例：成长需要坚持与努力，遇到困难不放弃，才能蜕变成长。学习遇到难题时，我坚持钻研，最终掌握知识。 八、② 九、示例：保护小青蛙，庄稼笑哈哈。 学科网（北京）股份有限公司 $