《12.石头上的植物》 课件 -2025-2026学年科学三年级下册苏教版

该小学科学课件聚焦“石头上的植物”，核心介绍阴湿少土环境中苔藓、卷柏等植物的结构特点与生存本领。课堂以“哪里更容易找到植物”设问导入，关联土壤中植物知识，构建“不同环境植物适应”学习支架。 其亮点是通过观察苔藓假根实验、卷柏复苏实践培养探究实践能力，对比分析植物结构与环境关系发展科学思维，总结“结构适应环境”科学观念。实例丰富，教学方法直观，助力学生提升能力，教师教学更高效。

你认为哪里更容易找到植物？ 《12.石头上的植物》 第三单元 不同环境里的植物 大多数植物都生长在土壤里，有些植物却生长在石头上。 观察 独蒜兰是我国特有物种，喜欢阴凉、通风的环境，常常长在覆盖苔藓的石头上。 观察 虎耳草通常生长在阴暗潮湿的石头的角落或缝隙里。 观察 肾蕨是生长在石头上的常见植物，喜欢温暖湿润和半阴的环境。 观察 石橄榄一年四季长在深山岩石壁上，具有顽强的生命力。 观察 苔藓一般长在哪里？它生长的环境有什么特点? 讨论 生长地点：通常长在潮湿、阴暗的环境中，如背阴的泥土、岩石表面、树干、墙根或森林地表。 讨论 湿度高：需要持续湿润的空气或表面水分，因无真正的根，靠表面吸收水分。 光照弱：喜散射光或荫蔽环境，强光直射易使其失水干枯。 基质简单：可在贫瘠的土壤、岩石甚至树皮上生长，偏好酸性环境。 观察 探究苔藓吸收水分的本领 观察青苔是否有根、茎、叶 实验器材：青苔、牙签、放大镜 观察 探究苔藓吸收水分的本领 观察青苔是否有根、茎、叶 1.用牙签轻轻地从苔藓丛中分离出几株个体。 2.用放大镜观察其中一株苔藓，并画不它的样子。 观察 探究苔藓吸收水分的本领 观察青苔是否有根、茎、叶 青苔地下部分的根状物其实是假根，主要起固定作用,而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。 阅读 耐旱的卷柏 卷柏有较强的耐旱能力。在极端干早的环境中，它的根能自行从土壤里脱离卷缩成拳头状，叶也会卷缩。缩成一团的卷柏可以随风移动，遇到有水的地方，根部又开始重新吸收水分。这种“能屈能伸”的植物曾经在被做成标本11年后，遇水又“复活”了，因此，民间称它为“九死还魂草”。 动手 让干燥的卷柏复苏 ①把新鲜的卷柏夹在书页里,让纸吸收水分，得到干燥程度不同的卷柏。 ②把干燥程度不同的卷柏放到清水里，观察并记录它们复苏需要多长时间。 动手 让干燥的卷柏复苏 植物名称：卷柏 生长地区：多生于干旱的岩石缝隙、山坡或沙漠边缘 外形特点：矮小草本，茎分枝丛生，干旱时枝叶向内蜷缩成球状，叶片细小如鳞片 特殊本领：“遇水复活” ——极端干旱时枯缩假死，遇水后可重新舒展恢复生机 交流 卷柏的耐旱本领对维持它的生存有什么作用？ 应对极端干旱：在水分完全断绝时，它能将代谢降至近乎停止的休眠状态，避免因持续失水而死亡。 、扩大生存范围：此本领使其能在其他植物无法生存的干旱岩石缝、裸露坡地等不稳定生境中立足，避开生存竞争。 阅读 长在石头上的药草 岩黄莲生于山地岩石隙缝中，具有清热解毒、利湿、止痛止血的功效。 阅读 长在石头上的药草 岩黄莲生于山地岩石隙缝中，具有清热解毒、利湿、止痛止血的功效。 阅读 长在石头上的药草 铁皮石斛生长在山地半阴湿的岩石上。它具有良好的抗疲劳提神作用，能够促进胃液的分泌，增强肠胃消化能力。 寻找并观察周围长在石头上的植物，了解它们有哪些特殊的生存本领。 作业 小结 石头上的植物 环境特点 代表植物 岩石表面/缝隙 → 阴湿、少土、坚硬 1. 苔藓 —— “活的吸水海绵” 结构：有假根（固定）、无导管 本领：表面直接吸收、保水力极强 2. 卷柏 —— “九死还魂草” 本领：干旱时卷缩休眠，遇水复苏生长 意义：极致的抗旱生存策略 结构适应环境 巩固提升 1.与大多数植物不同，生长在岩石上的苔藓，它地下部分的“根状物”叫做“假根”。它的主要作用是（ ）。 A. 牢牢地固定植物体，防止被风吹走或水冲走 B. 深入石头内部吸收矿物质 C. 像真根一样运输大量的水分和养分 D. 长出新的小苔藓 巩固提升 2.在“探究苔藓吸水本领”的实验中，我们把干燥的苔藓喷湿后再称重。实验发现，吸饱水的苔藓重量能增加好几倍。这个实验主要证明了苔藓（ ）。 A. 需要大量的阳光 B. 身体里有许多坚硬的纤维 C. 具有像海绵一样的强大吸水与保水能力 D. 能够自己制造食物 巩固提升 3.神奇的“九死还魂草”（卷柏）在极度干旱时会变得干枯、卷缩成一团。这种行为最重要的意义是（ ）。 A. 让自己看起来已经死亡，欺骗天敌 B. 准备开出新的花朵 C. 最大限度地减少水分蒸发，进入休眠状态，等待雨水到来 D. 随风飘到更远的石头上去 巩固提升 4.石头上的植物（如苔藓、卷柏）面临的主要生存挑战不包括（ ）。 A. 土壤稀少，难以扎根和获取养分 B. 岩石表面水分容易流失，难以保持 C. 阳光过于强烈，容易灼伤叶片 D. 环境阴湿，生长空间受限 巩固提升 5.从《水里的植物》《沙漠中的植物》到本课《石头上的植物》，我们学习了许多特殊环境下的植物。它们千姿百态的形态，都共同说明了（ ）。 A. 植物长得越奇怪就越有价值 B. 植物为了生存，会演化出特殊的形态结构来适应各自的环境 C. 只有环境恶劣的地方才有有趣的植物 D. 所有植物都需要同样的阳光和水分 $