2026-2027学年华东理工版新编日语教程第二册第14课 花火大会 课件
2026-07-21
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新编日语教程2(华东理工版) |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第十四课花火大会 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.05 MB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58904506.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语课件以“花火大会”为主题,涵盖相关词汇、核心语法及文化短文与会话,通过季节文化场景导入,衔接已学季节词汇,构建“词汇-语法-语用”的学习支架,帮助学生系统积累语言知识。
其亮点在于融合语言能力与文化意识,通过“らしい”“~ほど~ない”等语法练习提升语言运用能力,结合隅田川花火大会历史等文化内容培养跨文化理解,采用情景会话模拟促进知识内化,助力学生提升综合素养,为教师提供结构化教学资源。
内容正文:
花火大会
第14課
01
単語
たんご
はなびたいかい
花火大会 【名】④烟火大会
こんなん
困難 【名・ナ形】①困难
せいこう
成功 【名・自動3】⓪成功
遅刻 【名・自動3】⓪迟到
ちこく
ねむ
眠い 【イ形】⓪②困倦的,想睡觉的
失敗は成功の母だ。
学校に遅刻する
困難を乗り越える。
遅れる、遅い
テスト 【名・他動3】①考试,试验;检验
じゅけん
受験
てん
点 【名・接尾】⓪分,分数;点,标点;观点
合格 【名・自動3】⓪及格,考上;合格
やってくる【自動3】④来,来到,到来
じめじめ 【副・自動3】①潮湿,湿润;阴郁,苦闷
ごうかく
いじょう
以上 【名】①以上,不超过;点,标点;观点
試験に合格する
じめじめした土地;じめじめした性格
春がやってくる
は ま
晴れ間 【名】③(雨或雪)暂时停歇的时间;晴时
いよいよ 【副】② 越发,更加;到底,终于
ほんばん
本番 【名】⓪正式(表演,比赛等);最盛期
感じ 【名】⓪感觉
かん
ふうぶつし
風物詩 【名】④③风景诗(最能代表某个季节的事物)
痛い感じがする
本番に強い;春本番
夏の訪れとともに全国各地で開催される花火大会は、日本の夏の風物詩として多くの人々に親しまれています。
いよいよ
(1)副词“いよいよ”意思是“马上、终于”等
(2)一般用于即将到来的事情,还可以表示某种比较重大时刻即将到来
(3)带有期待的心情
例:いよいよ僕の番だ。
次はいよいよ中国選手団の入場だ。
いよいよ夏になりましたね。
y9
よぞら
夜空 【名】①夜空
いろどる
彩る 【他動】③上色,着色;装饰,点缀
かいさい
開催 【名・自動3】⓪召开;举办,举行
すみだがわ
隅田川 【名(専)】③隅田川(流经东京的河流)
信浓川(しなのがわ)是日本最长的河流,全长367公里,上游长野县段称千曲川,汇合犀川后进入新潟县改称信浓川,下游冲积平原形成三角洲和沼泽,其河口的新潟市为日本海沿岸重要港口城市。
ほしぞら あおぞら
星空 青空
行う、開く
えど
江戸 【名(専)】⓪江户
ちゅうき
中期 【名】①中期,中叶
さいこ
最古 【名】①最早,最古老
知れ渡る【自動1】④传遍,广为人知
し わた
とうじ
当時 【名】①当时,那时
江戸中期の文化
世間に知れ渡る
绳文、弥生、古坟、飞鸟、奈良、平安、镰仓、南北朝、室町、安土桃山、江户、明治、大正、昭和、平成、令和
りょうごく がわびら
両国の川開き【名(専)】两国桥地区的烟火大会
よ
呼ぶ【他動1】⓪呼喊,呼唤;叫来,请来;叫做;招致
めいしょう
名称【名】⓪名称
~沿い 【接尾】④···沿岸,···沿线
ぞ
かせんしき
河川敷 【名】②河两岸防护用的空地
東京は昔江戸と呼ばれていた。
接在名词后面:川沿い(河边)山沿い(山边)線路沿い(铁路沿线)
さいしゅう
最終 【名】⓪最后
ひがしにほん
東日本 【名】⑤东日本
だいしんさい
大震災 【名】③大地震灾害
日程 【名】⓪日程
にってい
へんこう
変更 【名・他動3】⓪变更,更改,变动
福島で東日本大震災が起きた。
スケジュール
終電(しゅうでん)
ぎせいしゃ
犠牲者 【名】②牺牲者
いれい
慰霊 【名】⓪祭奠(亡灵)
ひさいち
被災地 【名】②受灾地区
届ける 【他動2】③送到,送给,送去
とど
あわ
淡い 【イ形】②(颜色)浅的,淡的
~に届ける:お金を父に届ける
届く(自動詞)
あさ
浅い(经验,睡眠)
ふか
ダンク 深い
みどり
緑 【名】①绿色;树木,花草
赤 (あか)、赤い 青 (あお)、青い
白 (しろ)、白い 黒 (くろ)、黒い
黄色 (きいろ)、黄色い ピンク
茶色 (ちゃいろ) 灰色 (はいいろ)
紫 (むらさき) オレンジ
水色 (みずいろ) 金色 (きんいろ)
銀色 (ぎんいろ)
ゆかた
浴衣 【名】⓪夏天穿的简易和服
いかにも 【副】②实在,真的;果然,的确
似合う 【自動1】②合适;般配
に あ
げた
下駄 【名】⓪木屐
いかにも安い;いかにもおっしゃる通りです
君に似合う服
下駄を履く
ある
歩く 【自動1】②走,走路;行走
あ
飽きる 【自動2】②够,满足;厌倦,厌烦
めった 【ナ形】①不常,稀少;鲁莽
確保 【名・他動3】①确保
かくほ
ゆ
行き 【名】⓪去;去的时候,去的路上;去往
私はこの仕事にもう飽きました
権利を確保する
走る ランニング
聞き飽きる、食べ飽きる
上海行き
めった
(1)ナ形容词“めった”,常用句型“めったに…ない”
(2)意思是“几乎不…”“不常…”
(3)表示做某事的频率很低,次数极少
例:あんな高いお店にはめったに行きません。
めったにないチャンス。
勉強が忙しくてめったに帰らない。
じゅうぶん
十 分 【名・ナ形・副】③十分,充分,足够
このところ【名】⓪最近,近来
郊外 【名】①郊外
こうがい
としんぶ
都心部 【名】②③(东京)市中心
もう十分です。
このところ忙しいです。
都会
かんきょう
環境 【名】⓪环境
おせん
汚染 【名・他動3】⓪污染
すす
進む 【自動1】⓪进,前进;进步,先进;恶化;进展
そば(側) 【名】①旁边,附近
らく
楽 【名・ナ形】②轻松的,舒服的;
宽裕的;容易的,简单的
計画が進む
進める(他動詞)
そば(蕎麦)
い
~位 【助数】···位,···名
てつ
鉄 【名】①铁
う
打つ 【他動1】⓪打,殴打;碰,撞
日課 【名】⓪每天必做的的事
べんきょうかい
勉 強会【名】③学习会
にっか
頭を打つ
成绩排名
き
くば
配る 【他動1】②分配,分给;多方注意;部署,分派
わ
分ける【他動2】②分,分开;划分,分类;分配
う
植える【他動2】⓪种,植,载;培植;培育
気を配る 留意、体贴、关怀、费心照料
花を植える
しょくぶつ どうぶつ
植物 動物
02
文法
ぶんぽう
1.らしい(典型性)
復習:“~らしいです”表示传闻、推测的用法,らしい活用形式与イ形容词相同。
例:
天気予報によると、明日は雨らしいです。
お寺の前に人がたくさん集まっていますね。お祭りがあるらしいです。
1.らしい(典型性)
名1+らしい+名2表示名词2具有名词1的典型特征。
例:南京路は上海らしい所です。
名词1+らしい+名词1,表示地地道道的,真正意义的。
例:このところ雨らしい雨は降っていません。
名词+らしい“具有该名词典型特征、风格。
例:学生らしく、もっと勉強しなさい。
2.王さんは学生らしい服を着ています。
6.町中はクリスマスらしい雰囲気になりました。
1.あの人は若者らしくないです。
3.この家は日本らしいデザインです。
5.日本語らしい日本語を身につけるのはなかなか難しい。
7.彼はどんな困難も恐れず、本当男らしい。
4.最近は子供らしい子供が少なくなった。
通訳しましょうか
8.この学校に入ってから、勉強してばかりいて、ご飯らしいご飯を食べたことがありません。
2.~ほど~ない(高程度)
「~は~ほど~ない」表示对事物的性质、状态等进行比较,意思是“···没有···”···不像···”,「ほど」表示比较的基准,前面可以直接接名词,也可以接动词简体形
例:
今日の試験は思ったほど難しくなかったです。
郊外は都心部ほど環境汚染が進んでいないようです。
この仕事はそばで見ているほど楽ではありません。
1.彼女は思っているほど強くないです。
2.鈴木さんは写真を見ていたほど若くないです。
3.雨の日に本を読むほど楽しいことはないです。
通訳しましょうか
4.私にとって、試験ほどいやなものはない。
5.このクラスでは王さんほど背が高い人はないよ。
纏め:~ほど
1.单纯作为一个名词使用,表示程度、限度。常用形式“ほどがある”
例:冗談にもほどがある。(玩笑也要有限度)
2.副助词表示“程度之高”
例:今日は死ぬほど疲れました。
怪我をして、泣きたいほど痛かったです。
3.これほど、それほど、あれほど、どれほど相当于一个副词,意思“这么、那么、那么、哪么”
4...ば...ほど越....越....(单独一个ほど也是越来越...)
5.数量+ほど 大概数量(类似ぐらい)
例:Tシャツが三枚ほどあります。
3.~ても(让步)
“~ても~”表示让步,意思为“虽然但是.....”,常与“いくら”“どんなに”“たとえ”等副词呼应使用,构成句型。与疑问词一起使用,表示无论前项在怎样的条件下, 后项都不会发生改变,意思是“不管...都...”“无论...都...”
例:いくら聞いても、彼は本当のことを教えてくれません。
どんなに頑張っても、1位は無理だと思います。
このパソコンはどこで買っても同じ値段です。
1.无论怎么练习都没法变得擅长。
どんなに練習しても上手になれない。
いくらお酒が好きでも飲みすぎてはいけない。
練習しましょうか
2.不管有多喜欢喝酒,都不能过度饮酒。
3.无论多忙,每周都要给父母打电话。
どんなに忙しくても、毎週は両親に電話をかけます。
復習:
「名词でも」表示在同类事项任意举出一份,暗示还有其他选项(轻微的建议举例)意思是“例如......之类的”。当でも前的名词和后面的动词中间的宾语是は、が和を,要省略。
例:コーヒーでも飲みませんか。
待っている間、この雑誌でも見ていてください。
この夏は山にでも乗ってみたい。
いくら 、どこからか砂が入ってくるので困っている。
A.掃除する B.掃除して C.掃除した D.掃除しても
反対する人が多くても、正しいと信じることは、はっきりと主張しよう。
A.もし B.もしも C.たとえ D.たとえば
たとえみんなに 、私は絶対にこの計画を実行したい。
A.反対されると B.反対されても
C.反対しても D.反対すれば
ほかの人がなんといっても、私はあなたのいうこと信じます。
A.たとえ B.たとえば C.たえず D.たまに
4.動+ように言う
“動基本形/動ない形+ように言います”表示间接引用
“ように”前面是传达、指示的具体内容。
例:
小野さんにこにこに来るように言ってください。
先生に静かにするように言われました。
会議に遅れないようにマリアさんに言っておきました。
1.母に自分の部屋は自分で片付けるように言われました。
2.先生に水曜日までにレポートを提出するように言われました。
3.店長に早く仕事の内容を覚えるように言われました。
通訳しましょうか
復習:
1.V可能・Vない形+V非意志+ように
2.V可能・Vない形+ようにする ようにしている
3.V可能・V原型+ようになる ようになっている
4.ようだ
表示目的,“为了...”
皆に聞こえるように大きい声で話します。
表示动作,状态的变化(主观) 长期一直坚持
夜遅く寝ないようにします。
表示动作,状态的变化(主观) 已经成为常态
一人で日本語を話せるようになりました。
比喻,列举,推测
5.~うちに
“動ている、動る+うちに”,意思①“在....期间”表示在做某事期间(不知不觉地)发生了某种变化或出现了某情况。后面一般是产生了某种变化的句子。意思为“趁······的时候”有种在此期间赶紧做,错过就没机会了的语感。
接续:
“名+の”
“イ形容词基本形”
“ナ形容词词干+な”
“動ない”
+うちに
名词
例:
朝のうちに、運動しましょう。
鉄は熱いうちに打て。
授業を聞いているうちに、眠くなりました。
どうぞ、温かいうちに食べてください。
暗くならないうちに早く帰りましょう。
1.忘れないうちに早く帰りましょう。
2.若いうちにいろいろんなことを体験したいです。
3.大事なことだから、忘れないうちにメモしておこう。
4.日本語を勉強しているうちに、たくさんの友達ができました。
通訳しましょうか
5.学生のうちに、将来のことを考えておいたほうがいい。
6.名1を名2とする
表示暂时的、表面性的人为变化。意思:“使……作为、当作……”
例:
祖父は散歩を日課としています。
兄を先生として少し英語を習った。
犬を新しい家族として、歓迎します。
留学をきっかけとして、日本語の勉強を始めます。
补充:名1は/が名2となる
表示一时的、表面的、意料之外的变化,强调变化的结果。 意思:“当作/变成……”
①先生となって、講義をしてみなさい。そんな簡単なことではない。 (临时)
②こぶりの雨が急にどしゃぶりとなった。
蒙蒙的细雨突然变成了瓢泼大雨。(意外)
復習.名1を名2にする 名1は/が名2になる
(1)表示永久的、本质性的人为变化。
(2)意思“使……变成……”
① 教室が足りないので、閲覧室をも教室にした。
(因为教室不够,把阅览室也改造成为教室了)
② 息子を学校の先生にした。
(让儿子当了学校的老师)
(1)表示永久的、实质的客观变化,强调变化的过程。
(2)意思:“当了/变成……”
①兄は大学を卒業して先生になった。
哥哥大学毕业后,当了老师。
(永久的实质性的变化)
② こぶりの雨はとうとうどしゃぶりになった。蒙蒙的细雨终于变成了瓢泼大学。(逐渐的变化)
纏め:
する是他动词,表示“人为变化”
なる是自动词,表示“自然变化”
「と」表示变化的结果具有不稳定、临时性的语感 (结果)
「に」表示的变化的结果具有稳定、长久性的预感(过程)
1.少しずつ:
ずつ为副助词,一般接在数量词或者少し的后面,表示等量分配或者按照相同数量平均分配。
例:ピアノは少しずつ上手になっています。
2.いよいよ夏本番という感じです。
いよいよ:终于,一般用于即将到来的事情
本番:正式表演,比赛,最盛期
夏本番(盛夏)春本番、冬本番
3.沿い:
接尾词,意思是“...沿岸,...沿线”
例:川沿い、山沿い、線路沿い。
4.おきに前接数量词,意思是“每隔...”
例:この薬は3時間おきに温かいお湯でのみなさい。
补充:ごとに前接数量词,意思是“每...”
例:この薬は3時間ごとに温かいお湯でのみなさい。
补充:动词基本形/名+ の+たびに,意思是“每当...”
例:父は出張するたびにお土産を買ってきてくれます。
翻訳
1.王さんに明日宿題を出すように伝えてください。
2.この目覚まし時計は30分おきに鳴ります/鳴っています/鳴るようになっています。
3.大学に入るのを目標として、毎日よく/しっかり/一生懸命勉強します。
4.日本語の会話は練習を重ねているうちに/練習を繰り返しているうちに、少しずつ/だんだん良くなりました。
翻訳
1.王さんに明日宿題を出すように伝えてください。
请你转告小王,明天交作业。
2.この目覚まし時計は30分おきに鳴ります/鳴っています/鳴るようになっています。 这个闹钟每30分钟响一次。
3.大学に入るのを目標として、毎日よく/しっかり/一生懸命勉強します。 以进入大学为目标,每天努力学习。
4.日本語の会話は練習を重ねているうちに/練習を繰り返しているうちに、少しずつ/だんだん良くなりました。
日语会话在反复练习的过程中,变好了。
5.いくら/どんなにお金を持っても/お金があっても、買えないものがたくさんあります。
6.毎日日本語を3時間ずつ勉強します。
7.李さんは体が丈夫なので、めったに病気にならない/かからない。
8.王さんは先生に字をよく/綺麗に書くように言われました。
9.日本語の勉強は君が思ったほど簡単ではない。
5.いくら/どんなにお金を持っても/お金があっても、買えないものがたくさんあります。即使再有钱,还是有买不到的东西。
6.毎日日本語を3時間ずつ勉強します。每天学习三个小时日语。
7.李さんは体が丈夫なので、めったに病気にならない/かからない。小李身体好,很少生病。
8.王さんは先生に字をよく/綺麗に書くように言われました。
老师对小王说,把字写好点。
9.日本語の勉強は君が思ったほど簡単ではない。
日语学习没你想的那么简单。
03
短文
たんぶん
花火大会
お花見が終わり、ゴールデンウィークが過ぎると、やってくるのが梅雨の季節です。そして、じめじめした梅雨も少しずつ晴れ間が多くなってくると、いよいよ夏本番という感じです。日本の夏の風物詩といえば、夜空を彩る花火でしょう。きれいな浴衣を着て、花火大会に向かう人々の姿は日本の夏らしい風情を感じさせます。
本番:正式比赛,最盛期
といえば:提到....就...
らしい:典型性
感じさせる:使役
と:自然条件,假定条件,一....就...
ずつ少し:表示等量反复或平均分配。
いよいよ:终于
日本では、毎年六月下旬から全国の各地で様々な花火大会が開催されます。その中で、東京の隅田川花火大会は、1733年の江戸中期に始まった日本最古の花火大会として全国に知れ渡っています。当時「両国の川開き」と呼ばれていました。
では:范围
が開催されます:被动,被举行,が为主语助词
として:作为
と呼ばれていました:
と:表内容
呼ばれていました:被动,被称为,被叫做....
「隅田川花火大会」の名称が使われたのは1978年からで、隅田川沿いの河川敷で毎年7月最終土曜日に行われます。
2011年は、東日本大震災の影響で日程を変更して、8月27日に犠牲者への慰霊と、被災地に「元気」を届けることを目的として開催されました。
使われた/行われます:被动
沿い:沿线
名词+で:表中顿,表原因
への:助词复合
を…として:把....当作,变成
開催されました:被动
04
会話
かいわ
(王小华、小金穿上了日式单衣和服和铃木一起去观看隅田川的焰火大会)
鈴木:わあ~、王さん、かわいいじゃないですか。この淡い緑
の浴衣、いかにも夏らしい色ですね。キムさんが着いて
いるピンクの浴衣もとてもお似合いですよ。
王小華:ありがとうございます。初めて浴衣を着るんです。
下駄を履いて歩くのもまだ全然慣れていなくて。
キム:わたしも。でも履いて歩いているうちに、少しずつ
慣れてきました。
いかにも…らしい:典型性,像样的....
じゃないですか:委婉的预期,表肯定
下駄を履いて:表伴随状态
まだ…ていない:还未....
なくて:表原因
うちに:①在...期间,不知不觉...②趁着...
てきました:过去→现在,慢慢变成……
鈴木:そうですか。わたしもめったに履かないんですよ。
王小華:今夜の花火大会、とても楽しみです。大学一年生の時、
上海の日本語の先生にチャンスがあったら、ぜひ隅田
川花火大会を見に行くように言われましたよ。
キム:へえー、そうなんですか。いい先生ですね。
めったに…ない:表示频率很低,几乎不...,不常....
…に…ように言われました:被....说了,ように传达,指示的内容
鈴木:日本の夏の風物詩といえば、花火大会ですから。
王小華:ええ、また花火大会はたくさんありますが、隅田川花
火大会ほど有名ではないですからね。
鈴木:ええ、わたしも毎年必ず行っていますよ。花火は何度見
ても飽きないし、いつ見ても感動しますね。
といえば:提到...就想到...
…ほど…ない:对事物的比较,...没有... ,ほと为比较的基准
何度見ても/いつ見ても:表转折,无论...都...,常跟たとえ、いくら、どんなに、疑问词搭配。
し:表原因,并列
王小華:じゃ、道が込まないうちにそろそろ出かけましょうか。
早めに行ってよく見える場所を確保しておきましょう。
鈴木:それはそうですが、そんなに急がなくても大丈夫ですよ。
浅草行きの電車は2分おきに走っていますし、7時に始
まるので5時に着けば十分だと思いますよ。
それはそうですが”的确是那样,不过······“,在会话中常用于对对方说过的话表示肯定,但后面引出说话人想要表达的重点。
浅草行き:行き 去往....
~おきに:前面接数量词,意思是“每隔······”
着けば:假定
うちに:在...期间,趁着
早めに:副词化
見える:看得见(自然而然)
ておきましょう:ておく提前做,临时处置
そんなに…ない:不那么....
ても:转折
z
鈴木:そうですか、わかりました。あっ、キムさん、カメラは?
キム:ここにありますよ、どうぞご心配なく。
王小華:よかった!
どうぞご心配なく,这是一种固定的说法,意思是“请不要担心”,相当于“心配しないでください”,常在会话中使用。类似的还有“どうぞご遠慮なく”,意思是“请不要客气”
お疲れ様でした!
$
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