课外古诗词 咸阳城东楼（素养进阶表格式教学设计）语文新教材统编版五四学制九年级上册

教材分析

全诗以登楼望远为线索，开篇写诗人登上咸阳城楼，触景生愁，奠定怀古伤今、身世悲凉的情感基调；中间两联描摹溪云、夕阳、芜秦苑、汉宫等萧瑟衰败的古迹秋景，借苍凉暮色烘托历史沧桑感；尾联由前朝覆灭的古迹联想到晚唐乱世，抒发对国家衰败、世事变迁的无限忧思。全诗融借景抒情、虚实结合、怀古咏史、情景交融多种手法，以眼前荒凉实景写王朝兴废，将个人身世之悲与家国衰败之痛融为一体，含蓄抒发晚唐文人忧国伤时的深沉感慨，是经典怀古登临诗作。

教学目标

1.了解许浑生平与诗歌创作背景，疏通全诗字词与文意。

2.把握诗歌朗读节奏，梳理登楼所见苍凉景物，读懂怀古意境。

3.赏析千古名句 “溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，掌握景物烘托、象征的写作手法。

4.体会诗人登临古迹的沧桑之感，理解诗人身世困顿、忧国伤时的复杂情感。

重点难点

【教学重点】

赏析 “山雨欲来风满楼” 名句，梳理景物描写与怀古抒情的关联。

【教学难点】

理解古迹衰败之景如何反衬王朝兴衰，读懂个人悲愁与家国之忧相融的情感。

自学探究

【走近作者】

许浑，字用晦，晚唐诗人，润州丹阳（今江苏丹阳）人。晚唐著名怀古诗人，一生仕途坎坷，常年辗转各地为官。其诗作多登临怀古、写景咏史，擅长写水、雨、云雾暮色，诗风清丽沉郁，善用苍凉萧瑟之景寄托兴亡感慨。因诗中多写 “水”，后人称其 “许浑千首湿”。代表作《丁卯集》，《咸阳城东楼》是其登临怀古代表作。

【背景资料】

本诗写于晚唐时期，唐王朝内有宦官专权、藩镇割据，外有边境动荡，国运日渐衰微。诗人许浑登上咸阳古城楼远眺，秦、汉两代旧宫苑早已荒芜破败，满目残垣衰草。目睹前朝兴盛后覆灭的遗迹，联想到当下动荡不安的晚唐时局，心生兴亡之叹，于是写下这首怀古伤今的登

临诗。咸阳曾是秦汉都城，见证王朝盛衰，登楼所见荒凉秋景，触发诗人对历史、家国、自身命运的多重愁绪。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

   同学们，你们听过这首歌吗？

  一个秋天的傍晚，他登上咸阳古城楼观赏风景，见太阳西沉，乌云滚来，凉风阵阵……诗人的忧愁思乡之情和吊古伤今之感袭上心头，交织在一起，于是即兴写下了这首意蕴别致、格调俊丽的七律。今天，我们一起来欣赏这首诗。

任务群

任务一：研学筑基

任务二：赏景悟境

任务三：品句析法

探究新知

任务一：研学筑基

活动过程：听读正音、自主释义、小组互译疏通全诗

1. 听录音，划分节奏朗读诗歌

咸阳城东楼许浑

一上高城 / 万里愁，蒹葭杨柳 / 似汀洲。

溪云初起 / 日沉阁，山雨欲来 / 风满楼。

鸟下绿芜 / 秦苑夕，蝉鸣黄叶 / 汉宫秋。

行人莫问 / 当年事，故国东来 / 渭水流。

要求：跟随录音多读 2 遍，读出低沉苍凉的怀古语气，把握句间停顿。

2. 重点词义理解

咸阳：秦代都城，在今陕西咸阳东北。

蒹葭：芦苇一类的水草。

汀洲：水中的小洲。

溪：这里指咸阳城南的磻溪。

阁：指城西的慈福寺。

芜：丛生的杂草。

行人：这里指作者自己。

当年事：指秦、汉灭亡的往事。

3. 诗意速通（对照理解，小组互说大意）

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。