专题八 认识社会与价值选择-【创新教程】2022-2026五年高考政治真题分类特训

年真题 分类特训 专题八 认识 考点1人的 ◆认识的概念和分类 1.(2021·山东卷，11)“外师造化，中得心源”是 唐代画家张璪所提出的艺术创作理论，是中国 绘画美学的纲领性命题。“造化”就是生生不 息的万物一体的世界，亦即中国美学说的“自 然”，“心源”是说“心”为照亮美的光之源，没有 美的心灵，就不能照亮世界万物的本真之美。 中国绘画美学纲领性命题中蕴含的哲学智 慧是 A.认识要以客观事物为对象 B.物质和意识是相互依存、相互作用的 C.认识是主体和客体相互作用的过程和结果 D.意识是自然界自身发展中产生的“地球上 最美的花朵” ◆实践的概念和特点 2.(2023·辽宁卷，10)下列各民族谚语与漫画 (下图)蕴含的哲理相近的是 学雷锋活动日 C快来帮忙，教教大爷D 这是正能量，快点费) 《焦点》（作者：姚月法） ①“刀在石上磨，人在干中学”（哈尼族） ②“十个嘴把式，顶不住一个手把式”（汉族） ③“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干” (傣族)④“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不 知深浅”（阿昌族） A.①③B.①④ C.②③ D.②④ ◆实践是认识的基础 3.(2026·黑吉辽蒙卷，9)森林号子是我国林区 工人在森林里劳作时所唱的民歌，其节奏与劳 动动作、集体协作密切相关。在落实绿水青山 就是金山银山理念的实践中，过去的“伐木人” 化身为“生态卫士”，而森林号子也变为守林护 林的号角。这说明，森林号子 () ①随着人类社会实践的发展而发展②是林 区群众生产生活的社会基础③具有协调劳 动和增强凝聚力的功能④可以教化育人，促 进人的全面发展 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 73 专题八认识社会与价值选择 社会与价值这掉 (识从何而来 4.(2025·甘肃卷，8)漆是古代中国对世界物质 文化一大贡献，是人类早期主要的黏合材料。 随着生产力的发展，出现了由漆作为外层涂料 的装饰性极强的陶胎漆器，表明漆的主要用途 从封闭黏合的实用目的发展出追求光泽的审 美目的。据此，以下观点正确的是() ①漆的实用目的向审美目的的发展体现了认 识是实践的目的②漆的实用目的向审美目 的的发展体现了实践的社会历史性③漆的 实用目的和审美目的说明了同一客体具有不 同的价值④漆的实用目的和审美目的说明 不同的认识决定不同的价值 A.①③B.①④C.②③D.②④ 5.(2025·河北卷，9)有无是非，如何分辨是非， 历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶 之，必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶 他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去 考察。据此，可以推出 () ①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的 历史的统一②“是”与“非”不能辨别，因为多 数人的意见难以达成一致③“是”与“非”是 人们对同一确定的对象所产生的不同认识 ④“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点 上的“考察”来辨别 A.①②B.①③C.②④D.③④ 6.(2025·北京卷，4)广袤的野鸭湖湿地里，全新 启用的AI“鹰眼”鸟类监测系统如同敏锐的猎 手，一旦有鸟类进入视野，便能快速识别它们 的种类、数量和行为信息，为生态保护工作提 供有力的数据和技术支持。该“鹰眼”系统 A.可以获取鸟群的鲜活印象，是感性认识的 最终目的 B.重现鸟群的外部联系，实现了从感觉向表象 的跃升 C.激发人的主观能动性，给鸟类活动打上了人 的烙印 D.延伸了人的认识器官，有助于把握鸟类活 动的规律 最新真题分类特训·思想政治 7.(2024·湖北卷，13)如图漫 画揭示的哲理是 () ①实践与认识的同一是对 立中的同一②认识的真 理性要在实践过程中反复 道理是直的，道路却是弯的 检验③认识都能与实践达到具体的历史的 统一④实践能把头脑中观念的存在变成现 实的存在 A.①②B.①④C.②③D.③④ 8.(2023·湖南卷，8)“学思想、强党性、重实践、建 新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主 义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动 中国减贫事业取得巨大成就：构建人类命运共同 体理念显著提升我国国际影响力、感召力…在 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指 引下，我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇 迹。这表明 () ①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性 ②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断 深化的③理论的感召力从根本上源于在科 学指导实践中展现的真理力量④学思想的 目的在于把思想变成改造主观世界和客观世 界的强大武器 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.(2023·湖北卷，14)“十三五”期间，水产育种 人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖 子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业” 大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015 年的58%提高到2020年的63%。上述事例 说明 () ①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度 ②实践提出的问题引导科学研究的发展方向 ③实践主体的能动性是检验科技进步的标准 ④创新能力的提高推动实践发展和认识深化 A.①③B.①④C.②③D.②④ 10.(2023·江苏卷，15)动物实验一直是人类测 试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过 去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物 开展的实验，让人们意识到实验会给动物带 来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、 器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有 效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材 料说明 ( ①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界 ②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 ③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用 ④实践的发展为人们提供日益完善的认识 工具 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 74 11.（2023·新课标卷，19)据中国科学院发布的 嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年 轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年 前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩 浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人 类对月球演化历史的认识，可见 ( ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观 规律④科学理论在一定条件下也能够检 验认识的真理性 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 12.(2023·全国乙卷，22)党的二十大报告指出， 问题是时代的声音，回答并指导解决问题是 理论的根本任务。今天我们所面临问题的复 杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理 论创新提出了全新要求。这一论述的认识论 根据是 ①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题 ②社会实践为认识发展创造了越来越优越的 条件③满足社会实践的需要是认识的根本 目的和归宿④社会实践为验证认识正确与 否提供了客观标准 A.①②B.①③C.②④D.③④ 13.（2022·全国乙卷，22)穿山甲原来被作为重 要的药用野生动物，近年来，受人类活动影 响，我国穿山甲数量急剧下降，在2020年版 《中国药典》中，穿山甲未被继续收载。2020 年6月5日，国家林草局发布公告，将穿山甲 调整为国家一级保护野生动物。随着生态文 明建设的发展，人们对野生动物的认识发生 了深刻变化。这表明 ( ①认识只有不断变化才能正确指导实践 ②符合客观规律的认识促进社会文明进步 ③认识发展的目的在于不断创新原有观点 ④社会实践的需要是认识发展变化的动因 A.①②B.①③C.②④D.③④ 14.(2022·全国甲卷，21)2022年2月27日，以 某高校学生为主研制的遥感卫星“启明星”发 射升空，学生可以根据需要给卫星发指令获 得地球观测数据，用来验证自己的创意是否 合理可行。通过研制卫星，学生巩固了专业 知识，极大地提升了专业能力。由此获得的 启示是 ( ) ①认识的目的全在于从实践中获得真理 ②亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识 ③间接经验同直接经验相结合能够深化认识 ④只有通过实践才能验证认识的客观真理性 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 15.〔2023·全国甲卷，40(1)阅读材料，完成下 列要求。 为解决传统菌业生产中日益突出的“菌 林矛盾”这一世界难题，1983年，林占嬉团队 引进某原产于北非多年生禾本科植物，经过 不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广的优 质草种；1986年，该团队“以草代木”栽培食、 药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性 地实现了菌与草的结合；1996年，林占嬉正 式将菌草的汉语拼音确定为菌草的英文名 称。随着研究的深入，林占熺团队创立了“菌 草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙 漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发 等领域，菌草新兴生态产业逐渐成型。 菌草技术作为中国政府援助发展中国家 实用技术培训项目、联合国“中国与其他发展 中国家优先合作项目”，被推广到100多个国 家，在荒漠化土地治理、助推居民脱贫致富中 取得显著成效，在中国科技人员帮助下，菌草 在巴布亚新几内亚种植成功，当地民众将菌 草称作“中国草”，该国一部长把女儿的名字 改成“菌草”。 考点2在实践中 ◆真理是客观的、具体的有条件的 1.(2020·山东卷，12)毛泽东指出：“世界上只有 唯心论和形而上学最省力，因为它可以由人们 瞎说一气，不要根据客观实际，也不受客观实 际检查的。”这告诉我们的是 () ①唯心论和形而上学都以认识和实践相脱离 为特征②客观事物是认识的对象和检验真 理的标准③真理的本性在于主观和客观相 符合④不以理论为指南的实践是盲目的 实践 A.①③B.①④C.②③ D.②④ ◆追求真理是一个过程 2.(2026·陕晋青宁卷，6)2025年10月，在企 业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油 深地川科1井钻探深度突破1万米。这是我 国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在 探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突 破。这说明 () ①科技的进步决定着认识发展的方向②真 理在发展前进中不断地超越自身③联合攻 关属于变革社会的实践活动④实践推动人 们进行新的探索和研究 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 专题八认识社会与价值选择 科研、扶贫几十年，林占熺拒绝高薪聘 请，克服种种困难，坚持把论文写在祖国大地 上，写在农民的钱袋里，在全国科技扶贫中取 得显著的经济效益和社会效益，获得“中国十 大扶贫状元”等多项荣誉，登上了“时代楷模” 领奖台。 社会实践的需要推动我国菌草科学研究和技 术创新不断取得新突破，运用认识论的知识 对此加以阐释。 追求和发展真理 3.(2025·河南卷，11)中国古代素有“筑城以卫 君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址 的前期考古中却未能找到城墙。2024年，在 与其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙， 专家推测其极可能是人们苦苦寻找60余年的 二里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设 提供了重要线索。这一发现表明 ①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程 ②未经实践检验的认识不能正确指导实践 ③人们认知能力的提高是认识发展的重要动因 ④实践不断产生新问题推动人们进行新的探索 A.①②B.①④C.②③D.③④ 4.(2024·山东卷，11)1979年，互花米草作为保 滩护堤的“卫士”被引入我国，对固滩、消浪起 到一定作用。然而，互花米草繁殖力强，抢占 了盐地碱蓬、海草床等的生存空间；根系发达， 将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞 走。2022年，我国启动全国范围内互花米草 的防治专项行动。从引入到防治，说明() ①从量的积累到质的转变是事物发展的必然 趋势②把握事物联系的多样性才能正确认 识事物③认识受着客观过程的发展及其表 现程度的限制④真理要经过认识、实践、再 认识的多次反复才能获得 A.①②B.①④C.②③D.③④ 最新真题分类特训·思想政治 5.(2025·云南卷，18)阅读材料，完成下列要求。 习近平指出：“创新是引领发展的第一动 力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” “从跟跑到领跑”需要一代代人的接力，接力 棒已经传给新一代。新一代有着不甘心的韧劲、 不停步的闯劲。经过无数次失败，他们研制的机 器人如今已能灵巧地转动手绢，在梅花桩上如履 平地。具身智能、量子技术、航空航天…新一 代在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一 个新突破。曾经在剑新路上屡遭挫折又不断求 索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”的相关 知识，说明新一代为何能够推动创新中的中国 行稳致远。 6.〔2022·广东卷，20(1)阅读材料，完成下列 要求。 现实生活中，偏见是普遍存在的。因地 域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发 的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的 影响。 高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩 论赛。辩论双方表达各自观点并展开论 证，见下表。 考点3社会 ◆社会生活在本质上是实践的 1.(2026·广东卷，9)漫画“头 脑和胃有点相似，能被它消 化的东西才有用”蕴含的哲 理是 () ①对全部社会生活都应该 “当做实践去理解”②哲 学作为智慧之学的玄思，普 作者郑辛遥 通人难以企及③不同主体对同一事物价值 评价的差异应该消除④辩证否定就是事物 自己否定自己，自己发展自己 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.(2022·浙江1月卷，29)在基诺族口耳相传的 神话中，创世女神开天辟地、创造了人类后，便 将一把茶籽撒在基诺山上，让他们以种茶为 生。从此，基诺人开始了栽培种植茶叶的历 史。这表明 () 76 观点 开篇立论 偏见是人们对客观事物认识不足而 产生的偏差。其产生的根本原因在 于认识主体的主观性错误，如盲目 正方：偏见 崇拜权威、拘泥于片面的成见、轻率 可以克服 下结论等。随着时代的进步、社会 的发展，人们必然可以克服这些主 观性缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚，最 终达至无偏见的认知。 偏见是人们受历史传统制约而形成 的思维定势。作为认识，偏见不等 于错误，它由历史传统造成并构成 反方：偏见理解者的某种视野。由于我们都生 不可克服 活在传统中，在接受了语言、文化和 历史的同时，就意味着获得了看问 题的既定视角，意味着看问题的偏 见性。 假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观 点？运用认识论相关知识，进一步阐明你支持 这一观点的理由。 历史的本质 ①生产劳动是人类的第一个历史活动 ②神话是对客观存在的反映 ③古代基诺人正确回答了世界本原问题 ④先进的社会意识会推动社会发展 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.(2022·广东卷，16)马克思主义以前的唯物主义 被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主义 在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历 史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不 去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力 的动力是什么。”下列判断正确的是() ①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观 ②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展 的作用③对社会历史现象的唯物主义解释是 马克思主义的伟大贡献④旧唯物主义不理解 物质生产实践在社会生活中的地位和作用 A.①②B.①④C.②③D.③④ ◆社会存在与社会意识 4.(2026·陕晋青宁卷，5)千年古都，诗意长安。 西安积极打造“唐诗之都”文化品牌。文化遗 产保护提升、文化商业旅游融合、文化创意产 业建设等系统工程，让唐诗走出古籍书卷，融 入街巷景点，成为市民游客可感可知的城市风 景。材料主旨反映的哲学道理是 () A.发挥主观能动性需要科学理论的指导 B.人们的社会存在决定人们的社会意识 C.社会意识通过实践反作用于社会存在 D.人民群众是社会精神财富的创造主体 5.(2026·山东卷，10)风云气象卫星和北斗探空 等探测装备技术、“风雷”人工智能气象预报模 型等不断实现高水平发展，助力把准大气瞬息 变化的“脉搏”，使气象预报预警水平显著提 升。雾淞、极光等景观气象预报让公众出游赏 景从“碰运气”变为“早预见”，高温风险、花粉 浓度等健康气象预警产品广受欢迎。气象预 报预警水平显著提升反映了 () ①要在“度”的范围内把握事物发展的适当程 度②人们能运用抽象思维揭示自然界运动 变化的规律③科学技术作为第一生产力是 社会发展的根本动力④社会存在的变化、发 展决定社会意识的变化、发展 A.①②B.①③C.②④D.③④ 6.(2024·湖南卷，7)大美潇湘，山水如画。“潇 湘八景”最早由宋初山水画大师所作，作为一 个超越地域和历史范畴的美学意象，成为千百 年来历代文人墨客创作的文化母题与图式，成 就了中国山水画别开生面、自成一派的“潇湘 山水”。亦如美学家宗白华所言：“艺术家以心 灵映射万象，代山川而立言。”由此可知() ①潇湘的自然山水是能被艺术家的心灵所反 映的客观实在②艺术家以手中画笔为潇湘 自然山水描绘图景、设定法则③“潇湘八景” 作为美学意象是有相对独立性的社会意识 ④自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺 术共性之中 A.①②B.①③C.②④D.③④ 7.(2023·全国乙卷，23)每当鲜花盛开的季节， 赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美 丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美 丽留在心灵”等宣传语，代替“禁止折花”“摘花 可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环 境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的 哲学道理是 () 77 专题八认识社会与价值选择 ①改变人的思想观念就能变革客观现实 ②人的思想观念对人的行为具有导向作用 ③思想观念具有能动性，不受制于客观现实 ④客观现实的变化会引起人的思想观念的 改变 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.（2023·辽宁卷，8)植保无人机、北斗导航、免 耕播种机…各种新农具正成为农业生产的 “新武器”，操作新农具的多是被称为“新农人” 的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村 致富带头人，其辐射效应推动了乡村面貌的嬗 变和农业发展的全方位转型。这表明() ①新农具是推动农业生产关系变革的物质条 件②农业新技术构成了农业生产力发展的 新动力③新农人的出现有利于优化农业生 产力的结构④新农人的专业知识为乡村振 兴注入精神活力 A.①③B.①④C.②③D.②④ 9.〔2026·黑吉辽蒙卷，19(2)阅读材料，完成下 列要求。 材料进入新时代，中共中央、国务院连续出 台14个中央一号文件聚焦“三农”，发出了驰 而不息重农强农的鲜明信号。 我国自古以农立国，重农固本是安民之 基、治国之要。我们用有限的资源解决了14 亿多人口吃饭问题，但受制于人均资源不足等 原因，“三农”仍是薄弱环节。当前，我国粮食 安全“总体有保障、供需紧平衡、责任不放松”。 满足人民美好生活需要、促进经济社会高质量 发展及应对全球粮食体系遭受冲击的挑战，都 离不开农业的支撑。全面建设社会主义现代 化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。 农业农村现代化是建设农业强国的基础 工程，提升农业综合生产能力和质量效益、推 进宜居宜业和美乡村建设、提高强农惠农富农 政策效能等举措，必将绘就农业强、农村美、农 民富的崭新画卷。 结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知 识，阐释新时代发出重农强农鲜明信号的 原因。 最新真题分类特训·思想政治 考点4社会 ◆生产力与生产关系 1.(2025·江苏卷，9)恩格斯指出，“当某一个国 家内部的国家权力同它的经济发展处于对立 地位的时候一直到现在，几乎一切政治权力 在一定的发展阶段上都是这样一，斗争每次 总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总 是毫无例外地和无情地为自己开辟道路…” 这一论述认为 () A.生产力是社会发展的最终决定力量 B.阶级斗争是推动阶级社会发展的动力 C.生产方式的变革决定社会形态的更替 D.社会意识随着社会存在的变化而变化 2.〔2025·浙江1月卷，25(1))阅读材料，完成下 列要求。 我国林业已逐步从粗放式经营向集约化 发展转变。原有的家庭承包经营由于林地规 模小与碎片化，制约了林业规模化生产和高质 量发展。某地坚持承包权微调，经营权灵活调 整，采取成片托管、零星赎买、差价交换等形 式，实现以村民组为单位的整组山场置换，将 零散“小山”换成连片“大山”，达到了减少地块、 整合连片的目的，推动了林地集约化整合、规模 化经营，提高了经营效率。该地从产业最底层实 现变革，为产业振兴注入新活力，保障了林农切 身利益。 结合材料，运用“社会历史发展的规律”的知 识，说明该地为什么要开展“小山”变“大山”的 改革。 历史的发展 3.〔2022·湖北卷，20(1)刀阅读材料，完成下列 要求。 中国历史上，由于生产力水平低下，人们 为了进行生产生活，不断地砍伐森林、毁草开 荒、填湖造地。改革开放初期，我国过多依赖 物质资源消耗、规模粗放扩张和高能耗高排放 产业的发展方式，给自然生态系统造成了很大 的破坏。新时代，我国生态文明建设进入了实 现生态环境改善由量变到质变的关键时期。 一方面，随着工业化的推进，我国已形成了现 代化发展的物质技术基础，在改造传统产业， 发展绿色低碳产业等方面取得显著效果。另 一方面，随着社会主义市场经济体制的逐渐完 善，我国建立健全了自然资源资产产权制度、 资源有偿使用和生态补偿制度、生态环境损害 赔偿制度，充分发挥市场机制的作用，推动建 立低碳循环发展的经济体系。经过长期努力， 我国目前已具备解决好生态环境问题的条件 和能力。 社会的变迁推动着生态观念的改变。从 古代的“天人合一”，到如今的“人与自然和谐 共生”绿色发展的理念深入人心，绿色发展方 式和生活方式逐步形成。 结合材料，运用生产方式的相关知识，说明为 什么我国目前已具备解决好生态环境问题的 条件和能力。 ◆经济基础与上层建筑 4.(2025·河北卷，8)“1979年，那是一个春天， 有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话 般地崛起座座城…”这首《春天的故事》传唱 的正是特区一路走来创造的辉煌与奇迹。联 系材料，回答下列小题。 利用临近港澳优势成立的深圳经济特区，承载 着中国经济体制改革试验田的功能和使命，被 称为中国对外开放发展外向型经济的起跑线。 通过试点先行，深圳的典型经验在全国推广， 凸显了其示范、带动作用，对改革全局意义重 大。据此，下列说法正确的是 () ①经济体制改革着眼于变革上层建筑以适应 经济基础状况的要求②利用临近港澳优势 成立经济特区体现了对区位特点的分析把握 ③从试点先行到形成经验是从个别到一般、从 共性到个性的体现④发展外向型经济体现 了注重对促进经济发展的外部条件的利用 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.(2022·湖南卷，15)恩格斯说，“每一历史时代主 要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产 生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所 赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，这 一历史才能得到说明”。从中可以认识到() ①每一历史时代的各种经济生产方式都会产 生相应的上层建筑②物质生活的生产方式 制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的 过程③每一历史时代，人们调整社会关系的 实践构成了社会生活的政治领域④一个时 代的国家设施、法的观点是从物质生活资料生 产的基础上发展起来的 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 考点5 社会 ◆人民群众是历史的创造者 1.(2025·河南卷，12)每至岁末，国家主席习近 平的新年贺词如期而至： 我们要继续努力，把人民的期待变成我们 的行动，把人民的希望变成生活的现实。我们 要继续全面深化改革，开弓没有回头箭，改革关 头勇者胜。(2015年) 民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。 …全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交 代，也是对世界的贡献。(2022年) 对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医 疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高 了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异 地就医，消费品以旧换新提高了生活品质…大 家的获得感又充实了许多。(2025年) 7 专题八认识社会与价值选择 ◆社会历史发展的总趋势 6.(2021·湖南卷，19)阅读材料，完成下列要求。 2021年是中国共产党成立一百周年，党 的百年历史既是一部顺应时代潮流的历史，也 是一部奋发有为的历史。 十月革命胜利，社会主义兴起，中国共产 党从这个世界大势中产生，走在了时代前列； 抗日战争时期，党从世界反法西斯战争和中国 人民抗日救亡强烈愿望的大势出发，团结带领 人民赢得了抗日战争伟大胜利；二战后，世界 社会主义发展壮大，亚非拉民族解放运动风起 云涌，中华人民共和国的成立和巩固正是顺应 这一时代大潮的产物。 基于对世界大势和我国国情的深刻洞察， 党的十一届三中全会作出党和国家工作中心 转移的决策，一往无前拉开了改革开放的历史 大幕。党的十八大以来，党胸怀中华民族伟大 复兴战略全局和世界百年未有之大变局，开创 了中国特色社会主义事业的新时代，奋力开启 了全面建设社会主义现代化国家的新征程。 结合材料，运用社会历史发展的总趋势的知 识，说明中国共产党在百年历史中是如何顺势 而为，推动中国社会进步发展的。 历史的主体 从中可以读出 ①人民群众是社会存在和发展的基础 ②党始终把人民群众的利益作为最高价值标准 ③社会意识的变化反映出社会生活的变迁 ④反映社会存在的社会意识对社会发展起积 极的推动作用 A.①③B.①④C.②③D.②④ 2.(2022·浙江6月卷，32)党员干部始终要把人民群 众安危冷暖放在心上，及时回应民生关切，着力解 决人民群众普遍关心关注的民生问题，不断满足人 民对美好生活的向往。其蕴含的哲理是() ①人民群众是社会历史的主体②社会意识 是对社会存在的反映③群众路线是我们党 的生命线和根本工作路线④人民群众能够 主宰社会发展趋势 A.①③ B.①④ C.②③D.②④ 最新真题分类特训·思想政治 3.(2023·湖北卷，20)阅读材料，完成下列要求。 粟（小米）是世界上最古老的栽培农作物 之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了 青狗尾草的天然变异现象，于是选出穗大、不 落粒的青狗尾草别化出小米。随着小米的广 泛种植，先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集 的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚 传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到 希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界 历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用 等方面占有重要的地位。 在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化 符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有 “黄鸟黄鸟，无集于毅，无啄我粟”的咏叹，苏东 坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗 句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka 和Shu一shu,与“秦”“粟”谐音。英语称小米 为millet,它来自中古法语，中古法语又来自拉 丁语milium,所以小米的拉丁学名叫Miilaci- um,源自印欧语mele,是“压碎”“磨碎”的意 思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了 million(百万)一词。这不仅能够反映外国文 化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证 小米由我国传播出去的历史事实。 从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族 贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的 主体”和“文化交流与文化交融”的知识对此加 以说明。 ◆群众观点与群众路线 4.(2025·浙江1月卷，15)公益“慢火车”，是 铁路部门在经济相对欠发达的农村地区和 交通不便的老少边地区开行的列车，具有票 价低、停站多等特点，服务沿线乡村群众赶 集、通勤、通学、就医等出行需求。铁路部门 的做法 ①表明主要矛盾与次要矛盾在一定条件下会 相互转化②发挥了人民群众的主体作用 ③体现了以人民为中心的价值取向和工作导向 ④其依据是人民群众的整体利益由各方面的 具体利益构成 A.①②B.①④C.②③D.③④ 5.(2023·全国甲卷，23)党的二十大相关工作网 络征求意见活动于2022年4月15日至5月 16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播 电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强 国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见 建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党 的二十大相关工作提供了有益参考。从中获 得的启示是 () ①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要 依据②坚持党的群众路线需要探索创新有 效的实现形式③人是社会历史主体，每个人 都推动社会历史发展④只要坚持“到群众中 去”，就能实现“从群众中来” A.①②B.①④C.②③D.③④ 6.〔2022·全国甲卷，40(2)]阅读材料，完成下列 要求。 中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为 中华民族谋复兴作为自己的初心使命，始终坚 持共产主义理想和社会主义信念。 心中有信仰，脚下有力量。“敌人只能 砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”， 这是方志敏牺牲前留下的铮铮誓言；夏明翰 视死如归，写下“砍头不要紧，只要主义真” “宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”是 王进喜崇高人生的写照；在脱贫攻坚第一线 献出年轻生命的驻村第一书记黄文秀，下定 “不获全胜，决不收兵”的决心…一代又一 代的共产党人以自己的奋斗牺牲，彰显了对 马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义 的信念的无限忠诚。 江山就是人民，人民就是江山，长征途中 红军战士“半条被子”的故事使老百姓认识 到“共产党是只有一床被子也要分一半给你 的好人”。中共七大通过的党章强调“中国 共产党人必须具有全心全意为中国人民服 务的精神”，新中国的第一部宪法明确“一切 权力属于人民”。改革开放以来，我们党坚 持“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不 高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的 根本标准”。进入新时代，我们党提出“人民 对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”， 中国共产党始终以人民为标尺，持之以恒答 好人民考卷，赢得了广大人民群众的衷心拥 护和支持，中华民族迎来了从站起来、富起 来到强起来的伟大飞跃。 考点6价作 ◆价值观及其导向作用 1.(2026·陕晋青宁卷，7)“人民教育家”于漪躬 耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精 神。她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教 师”，在三尺讲台上启智润心，一肩挑着学生的 现在，一肩挑着祖国的未来。她提出的“教文 育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教 学改革。由此可见 () ①教育家精神随着时代变化不断丰富发展 ②践行教育家精神需要有坚定的理想信念 ③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗 ④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导 A.①③B.①④C.②③D.②④ 2.(2026·黑吉辽蒙卷， 滴 10)瓦当与滴水是古代 建筑的防水和排水构 件（如图所示）。瓦当 防止雨水倒灌，保护屋 檐和墙体；滴水负责雨水的导流，避免雨水沿屋 檐侵蚀墙体。两者组成了屋顶的前沿防线，展示 了古代建筑的和谐之美。这说明 () ①古代建筑整体的功能及其变化会影响部分 ②瓦当与滴水符合传统文化兼收并蓄的特点 ③瓦当与滴水实现了功能性与艺术性的融合 ④建筑的和谐之美体现了客体对主体的积极 意义 A.①②B.①④C.②③D.③④ 3.(2023·全国甲卷，22)在讲究效率、与时间赛 跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热 词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战 与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营 造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生 81 专题八认识社会与价值选择 运用党的群众观点的知识并结合材料，阐明为 什么中国共产党能赢得广大人民群众的衷心 拥护和支持。 直与价值观 充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、 积蓄昂扬斗志的新手段。这说明 () ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着 重要影响 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.〔2023·新课标卷，40(1)阅读材料，完成下列 要求。 胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳 作的艰辛，梦想着“种一次就能年年收割”的庄 稼。为圆少年时期的梦，上大学时他选择了农 学专业，长期致力于“把一年生的水稻变成多 年生的水稻”。2004年，胡凤益团队利用长雄 野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年 生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，该成 果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年 生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经 费不足、田野工作辛苦等困难，目标在前却难 见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、 试验示范和理论研究，成功培育了一系列多年 生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获 多年，具有广适、高产稳产等特点，节约了劳动 力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。 2018年，他们培育的“多年生稻23”成为全球 第一个商业化的多年生粮食作物品种，在国际 多年生作物研发领域具有里程碑意义，2021 年，胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特 性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明 奖一等奖。多年生稻研究成果入选美国《科 学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。 最新真题分类特训·思想政治 运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能 够实现少年时期梦想的原因。 ◆培育和践行社会主义核心价值观 5.(2020·天津卷，18)阅读材料，回答问题。 十三届全国人大三次会议通过的《中华人 民共和国民法典》是新中国历史上首个以“法 典”命名的法律。 事异时移，法随时变。这是一部充分体现 时代特点的民法典—协调经济发展与环境 保护的关系，强化互联网时代个人信息保 护…民法典与时俱进，为解决21世纪人类 面临的共同问题贡献中国智慧。 考点7价值类 ◆自觉遵循社会发展的客观规律 1.(2023·全国乙卷，21)农村，这个曾被一些人 视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引 着越来越多的人去创业。据统计，2012年至 2022年底，全国返乡人乡创业人员累计达 1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要 回农村”，说明 () ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的 能动反映②正确的价值观和价值判断源于 主体的知识和能力③价值观和价值判断对 人们的行为选择发挥着重要作用④价值观 和价值判断正确与否取决于其对主体的实践 能否发挥导向作用 A.①②B.①③C.②④D.③④ ◆自觉站在最广大人民的立场上 2.(2025·湖北卷，4)当老一辈还在炫耀“我这东 西可贵了”，越来越多的年轻人则是“1元奶茶 的漏，宁可排队也要捡”，追求“反向攀比”，比 谁能花更少的钱买到更实惠的东西。“反向攀 比”现象说明 () ①新出现的事物必然战胜旧事物②当今一 些年轻人的消费行为趋于理性③年轻人的 消费观念引领全社会的消费选择④人们的 价值判断和价值选择具有主体差异性 A.①③B.①④C.②③D.②④ 》 民为邦本，法系根基。这是一部有效反映 人民意愿的民法典—破解高空抛物坠物难 题，维护小区业主合法权益…民法典聚焦百 姓关切，强化保护人民权利，为百姓安居乐业 提供法治保障。 运用“认识社会与价值选择”的知识，谈谈对上 述材料的理解。 断与价值选择 3.(2022·全国乙卷，23)2022年是中国共产主 义青年团成立100周年。一百年来，共青团团 结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走， 满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领 导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青 春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了 中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 由此可见 () ①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践 的成功③发展个性、完善自我是青年的最高 价值追求④坚守人民立场是青年进行正确 价值选择的根本立足点 A.①②B.①④C.②③D.③④ 4.(2025·陕晋青宁卷，19)阅读材料，完成下列 要求。 近年来，“语文热”悄然兴起：网友声情并 茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短视 频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无 数；也有人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万 里路的新方式··当技术发展孕育出新的传 播载体，社会进步催生出更高审美需求，人们 积极对语文经典进行再表达再创造，书写时代 之变，描绘美好生活。 “那些年读过的语文课文”，衍生出无数 创意果实，融入大众日常生活，为人们提供 共创、互动的文化体验。语文承载着中国人 的家国情怀、诗意美学和人生智慧，蕴含着 中华文化最质朴、最深厚的力量。“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀， “人而无信，不知其可也”的人生道理等等， 逐渐成为指导人生的“明灯”，引领着向上向 善的追求。 结合材料，运用“认识社会与价值选择”的知 识，分析“语文热”兴起的原因。 5.〔2022·广东卷，20(2)阅读材料，完成下列 要求。 现实生活中，偏见是普遍存在的。因地 域、种族、文化、意识形态等因素的不同而引发 的诸多偏见，对人们的生活产生不同程度的 影响。 高二某班以“偏见的哲思”为主题举行辩 论赛。辩论双方表达各自观点并展开论 证，见下表。 考点8价值日 ◆弘扬社会劳动实现人生价值 1.〔2024·湖南卷，20(1)〕阅读材料，完成下列 要求。 2024年3月18日，习近平总书记在湖南考 察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交 谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生， 不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思 政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核 心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强 国建设、民族复兴大任的栋梁之材。” [立报国强国大志向] 时代各有不同，青春一脉相承。百年前，一 批激情澎湃的青年走进湖南一师，求知若渴，探 寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈 83 专题八认识社会与价值选择 观点 开篇立论 偏见是人们对客观事物认识不足 而产生的偏差。其产生的根本原 因在于认识主体的主观性错误，如 正方：偏见 盲目崇拜权威、拘泥于片面的成 可以克服 见、轻率下结论等。随着时代的进 步、社会的发展，人们必然可以克 服这些主观性缺陷，逐渐摆脱偏见 的束缚，最终达至无偏见的认知。 偏见是人们受历史传统制约而 形成的思维定势。作为认识，偏 见不等于错误，它由历史传统造 反方：偏见 成并构成理解者的某种视野。 不可克服 由于我们都生活在传统中，在接 受了语言、文化和历史的同时， 就意味着获得了看问题的既定 视角，意味着看问题的偏见性。 老师引用马克思的经典语录对辩论作出总 结一 任何的科学批评意见我都是欢迎的。 而对于我从来就不让步的所谓舆论的偏见，我 仍然遵守伟大的佛罗伦萨诗人的格言：走自己 的路，让人们去说吧！请从“价值判断与价值 选择”的视角，谈谈面对偏见应如何正确地“走 自己的路”。 的创造和实现 足迹，康续红色血脉，担当时代重任。“请党放 心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时 代，广大青年报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使 命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前故 事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小娟； 伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥 三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆 行，以生命书写人生答卷的新田森林大火救援英 雄集体。他们以青春之我、奋斗之我，为强国建 设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 [显报国强国真本领] 在百余年的超导发展史中，中国科技工作 者在高温超导领域作出了重大贡献。20世纪 90年代，全世界科学家对超导材料的探索陷 最新真题分类特训·思想政治 入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠 贤院士团队用轻稀土元素替代，结合高温高压 合成技术，获得了临界温度为50K以上的系 列铁基超导体。铁基超导体发现后，中国科学 家攻坚克难、勇于创新，取得了很多新的超导 材料的世界纪录，迅速占领了铁基超导感性的 高地。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其 时。结合材料，运用价值的创造与实现的知 识加以分析。 ◆在个人与社会的统一中创造和实现价值 2.(2022·浙江1月卷，32)黄旭华院士“以身许 国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名 人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭 力奉献。其“深潜人生”说明 () ①实现人生价值需要有坚定的理想信念 ②人的价值在于对社会贡献的独特方式 ③实现价值需要处理好个人与社会的关系 ④实现人生价值需要有卓越的才能 A.①②B.①③C.②④D.③④ ◆在砥砺自我中创造和实现价值 2022年是中国空间站全面建成的关键之 年。90后天体物理学博士刘某决定用记录中国 空间站成长与变化的影像作为献礼，让更多人透 过他的望远镜看清中国人的“太空家园”。据此 回答下面小题。 3.(2023·福建卷，12)刘博士团队借助新的光学 跟踪软件，带着近400斤设备追“星”50多次， 克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一” “土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像， 完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士 团队成功追“星”对青年成长的启示是( ①要在砥砺自我中创造和实现人生价值 ②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值 ③努力增长个人才干是实现人生价值的根本 途径④实现人生价值要把个人发展和社会 需要相统一 A.①③B.①④C.②③D.②④ 84 》 4.(2022·湖南卷，16)20世纪80年代引进短道速 滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为 国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格， 彰显了人们在所热爱的事业上踔厉风发、笃行不 怠的追求。这启示我们 () ①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生 ②站在不同的立场上会有不同的价值观 ③在个人和社会的统一中实现人生价值 ④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提 A.①③B.①④C.②③D.②④ 5.〔2024·山东卷，19(1))阅读材料，完成下列 问题。 挺膺担当逐梦未来 ◆一辈子办成一件事 习近平总书记勉励年轻研发人员：“我们 说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东 西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子 可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕 生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步 一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子 办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一 身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了 世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年 如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永 续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作 半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域 “领军人”，展现大国工匠风采… 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天 地更广… “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值 的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你 的认识。常，其“贴近性是优势”，这种优势构成了事物的主要特 点，说明主要矛盾的主要方面决定着事物的性质，使其 区别于传统设施而备受群众欢迎，②正确。新事物战 胜旧事物是一个辩证否定的扬弃过程，但材料重在强 调各类文化客厅如何立足群众现实需求发挥自身优 势，并未体现新旧文化设施之间的代替与战胜关系，且 先出现的文化设施并不一定是旧事物，③排除。 事物 的变化发展受客观规律的支配，人民群众的现实需要 是推动文化发展的重要动因，但不能决定客观事物的 发展，④排除。 16.D 绿色发展理念属于正确的认识，在其引领下我国垃圾 焚烧绿色技术实现了从“跟跑”到“领跑”的革新，这体现了 正确的认识为实践提供科学指导，可以推动实践的发展， ③正确。垃圾处理既要探索绿色循环经济新路径，又要警 惕焚烧发电厂盲目扩建、产能闲置等问题，这说明事物包 含既对立又统一的两个方面，启示我们要坚持用对立统 的观，点看问题，④正确。物质决定意识，意识依赖于物质 但物质具有客观实在性，可以不依赖于人的意识而独立存 在，并非与意识不可分割，①错误。量变和质变是事物发 展的形式或状态，事物发展的总趋势是前进的、上升的、道 路是曲折的、迁回的，②错误。 17.解析：第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定 和作答角度。本题的设问要求运用事物发展的源泉和 动力的知识，分析说明中医针灸理论是在与实践的相 互作用中不断发展的。本题考查知识明确具体，解答 时把握材料关键信息，调动运用救材知识分析回答 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识 关键词①：中医针灸由针法和灸法构成。在前人长期针 灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入 可联系矛盾含义及其基本属性，分析中医针灸理论是与实 践是对立统一的关系。关键词②：近几十年来，通过与免 疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步 扩展。随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与 手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富→可联系矛 盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，分析在 科学针灸理论指导下发展针灸技术，在针灸技术实践发展 中丰富针灸理论，推动我国中医药发展。 第三步：整合信息，组织答案 答案：①一切事物都包含着既相互对立又相互统一的 两个方面，矛盾就是对立统 。中医针灸理论与实践 是对立统一的关系。中医针灸理论为针灸实践提供理 论指导，针灸实践发展又不断矫正 检验中医针灸理 矛盾双方相互排斥、相互对立，但又相互依赖、相 互贯通，在一定条件下相互转化，中医针灸技术的传承 和针灸理论的不断完善相辅相成，针灸特别是现代针 灸在实践中的不断改进，推动针灸相关理论研究逐步 深人；随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸现 代疗法进一步提升了治疗的精准度和效率，实现对中 医针灸智慧最大程度的保护和传承。②矛盾双方的对 立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发 展的源泉和动力，坚持对立统一的观点看问题。 要不 断探索中医针灸实践和理论有机结合的途径和方法 在科学针灸理论指导下发展针灸技术，在针灸技术实 践发展中丰富针灸理论，推动我国中医药发展 18.解析：第一步：本题要求说明我国是如何通过构筑三道 防线减少诉讼增量的，抓住设问关健词“如何”，可知属 于措施类试题，结合材料中的“三道防线”的具体信息， 围绕联系、发展、矛盾以及系统优化四个角度，再结合 教材知识进行分析。 第二步：防线一：纠纷防范…预防社会矛盾和社会纠 纷产生→分析：从推进共同富裕等源头性问题入手，减 少分配不公等引发矛盾的情况，可联系联系具有普遍 性，要求用联系的观点看问题。防线二：在纠纷成为诉 讼案件之前采取措施…防止纠纷进一步发展→分 析：“前端化解”防线强调在纠纷成为诉讼案件前介入， 将矛盾化解在基层和萌芽状态，可联系量变是质变的 必要准备，要重视量的积累。防线三：完善人民调解、 行政调解、司法调解联动工作体系…尽可能在诉前 采用非诉讼方式解决纠纷分析：针对不同领域、不同 性质的矛盾采取灵活方式化解，可联系矛盾具有特殊 性，要坚持具体问题具体分析。我国从诉讼产生的源 头…构筑三道防线，减少诉讼增量→分析：三道防线并 非孤立存在，而是相互衔接的有机系统，可联系系统优化 要求用综合思维方法认识事物，实现整体功能最大化。 230 详解详析 答案：①联系具有普遍性，要求用联系的观点看问题 通过“纠纷防范”防线，从推进共同富裕等源头性问题 利：金金物子的赛 ,量变是质变的必要准备，要重视量的积累，防微杜 渐。“前端化解”防线强调在纠纷成为诉讼案件前介 入，将矛盾化解在基层和萌芽状态，体现了防止矛盾通 过量的积累转化为诉讼的质变。③矛盾具有特殊性， 要坚持具体问题具体分析。对已产生但未进入诉讼阶 段的矛盾，通过基层治理和群众工作，针对不同领域 不同性质的矛盾采取灵活方式化解，体现具体问题具 体分析。④系统优化要求用综合思维方法认识事物， 统筹各要素，各部分，实现整体功能最大化。 三道防线 并非孤立存在，而是相互衔接的有机系统，通过统筹 “防一化一控”三个环节，形成完整链条，体现了用系统 观念提升社会治理效能。 专题八认识社会与价值选择 考点1人的认识从何而来 1.C 题干中的命题“外师造化，中得心源”，强调的是认识 是主体和客体相互作用的过程和结果，不仅仅是说认识 以客观事物为对象，更有人主观意识的作用，A排除，C 符合题意。物质决定意识，意识依赖于物质，但物质不依赖 于意识，B说法错误。材料强调的重点是主体与客体，人与 自然相互作用，本选项强调的是意识的起源，且意识不仅是 自然界长期发展的产物，更是人类社会发展的产物，D说法 不严谨且与主旨不符。 2.C 漫画中，面对老人摔倒，好几个旁观人员只顾拍照点赞， 而不付诸救助实践，启示我们要树立实践第一的观点。“刀 在石上磨，人在干中学”，比喻人在艰苦困难的环境中，可以 煅炼成材，可以学到很多东西，侧重强调实践是认识的来 源，①排除。 “十个嘴把式，顶不住一个手把式”，强调说不 如做，强调要去实践，实践第一的观点，②正确。“十耳听不 如双眼见，十眼见不如双手干”，意思是耳朵听到的不如眼 睛看到的，眼睛看到的不如亲手做的，强调实践的重要性， 要树立实践第一的观，点，③正确。“不吃菜叶不知饥饱，不 挖河水不知深浅”，强调要想获得认识，需要去实践，侧重实 践是认识的来源，④排除。 3.A社会实践从伐木变为护林，过去伐木时的森林号子， 如今转变为守林护林的号角，这说明森林号子随着人类 实践的发展而发展，①正确。森林号子节奏与劳动动 作、集体协作密切相关，说明其具有协调劳动和增强凝 聚力的功能，③正确。森林号子是对林区群众生产生活 的能动反映，能为林区群众生产生活提供精神助力，并 非社会基础，②不选。材料只体现森林号子适配劳动 随实践演变，没有体现其教化育人、促进人的全面发展 的相关内容，④排除 4.C 实践的目的是指实践主体在进行实践活动之前对实 践结果的预想或设想。题千中漆的实用目的向审美目 的发展，主要体现的不是实践目的本身，而是在不同历史阶 段实践的特点不同，①排除。实践具有社会历史性，实践的 内容、形式、规模和水平等都受到一定历史条件的制约，并 随着历史的发展而发展。随着生产力发展，漆的主要用途 从封闭黏合的实用目的发展到追求光泽的审美目的，这表 明在不同的社会历史时期（生产力发展的不同阶段），人们 对漆的使用目的发生了变化，体现了实践的社会历史性，② 正确。价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有 的能够满足主体需要的属性和功能。漆既具有封闭黏合的 实用价值，又具有满足人们审美需求的审美价值，这说明同 一客体（漆）针对主体不同的需求具有不同的价值，③正确。 价值是由客体自身的属性和主体的需要共同决定的，而不 是由认识决定的，④错误。 5.D 实践是检验认识正确与否的唯一标准，只有经实践 检验为正确的认识才是理论与实践的具体的历史的统 ,①错误。孔子的话强调即使多数人意见一致（众好 或众恶)，也必须通过考察来辨别是非，即认为“是”与 “非”是可以辨别的，②错误。 大家对同一对象有“恶” “好”的不同认识，说明“是”与“非”是人们对同一确定对 象的不同认识，认识具有主体差异性，③正确。实践是 连接主观与客观的桥梁，“众恶之，必察焉；众好之，必察 焉”，说明“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇，点上 的“考察”（即实践）来辩别，④正确。 6.D 感性认识的最终目的是为了上升到理性认识并指导 实践，改造客观世界，A“鹰眼”系统获取的鸟类图像、数 量等信息属于感性认识的范畴，但它的存在是为了通过 最新真题分类特训·思想政治 数据分析进一步揭示鸟类活动的规律来指导实践，A排 除。感觉和表象都是感性认识，“跃升”更强调从感性认 识到理性认识的质变，而B未体现这一层次，排除。 观能动性是人认识和改造世界的能力，AI系统作为工 具，确实需要人来设计和使用，体现了激发人的主观能 动性，但鸟类活动的规律是客观存在的，系统的作用是 “监测”而非“改造”或打上了人的“烙印”，C排除。 人的 肉眼观察范围和精度有限，而“鹰眼”系统作为技术手 段，延伸了人的视觉器官，同时，系统通过实时数据采集 和分析，能帮助科研人员更精准地把握鸟类的活动规 律，D正确。 7.A “道理是直的，道路却是弯的”，实践和认识是对立统 一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。实践是认 识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在 弯曲的道路中，验证认识的真理性，②正确。正确的认 识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。实 践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未 涉及，④不符合题意。 8.D 本题考查实践与认识。不管是真理性认识还是错误的 认识都具有能动创造性，“更具有”说法错误，且实践具有直 接现实性，认识不具有直接现实性，①不选。实践是在科学 理论的指导下沿着科学性方向不断深化的，②错误。在习 近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创 造了一个个令人刮目相看的人间奇迹，可见理论的价值在 于指导实践，理论的说服力、感召力从根本上源于在科学指 导实践中展现的真理力量，③正确。认识的目的在于指导 实践，学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观 世界的强大武器，④正确。 9.D 影响科研水平的因素有很多，意识转变程度影响科 研水平达到的高度，但不起决定作用，①说法错误。水 产育种人聚焦渔业种苗问题，说明了实践提出问题引导 科学研究的发展方向，②正确。实践活动是检验科技进 步的标准，并非“实践主体的能动性”，③说法错误。突 破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高 了渔业的科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实 践发展和认识深化，④正确。 10.B “过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开 展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦”，这 说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，① 正确。材料强调实践是认识发展的动力，没体现实践 是检验认识真理性的唯一标准，②排除。材料强调实 践是认识发展的动力，不涉及理论对实践的作用，③排 除。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技 术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全 依赖于动物实验，这表明实践的发展为人们提供日益 完善的认识工具，推动着人的认识的发展，④正确。 11.B中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成 果深化了人类对月球演化历史的认识，由此可见，科学 研究是推动认识发展的强大动力，同时也说明在继承 础上不断超越是真理发展的客观规律，①③符合题 意 认识的发展是自己否定自己，自己发展自己，并不 是一个用新认识否定、代替已有认识的过程，而是对已 有认识的超越。“不断推翻前人认识”说法错误，②排 除。实践是检验认识正确与否的唯一标准，科学理论 不能够检验认识的真理性，④错误】 12.B今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨 程度明显加大，给理论创新提出了全新要求，这表明发 展着的社会实践不断向认识提出新的课题，①正确。 社会实践为认识发展提供越来越先进的认识工具，提 升了人的认识能力，推动认识的发展，因此说社会实践 为认识发展创造了越来越优越的条件有其道理，但是材 料强调的是社会实践的发展遇到的新情况新问题，推动人 们去认识去研究，②不符合题意。 “问题是时代的声音，回 答并指导解决问题是理论的根本任务”表明，满足社会实 践的需要是认识的根本目的和归宿，③正确。材料没有涉 及社会实践的检验标准的功能，④排除。 13.C 正确的认识才能正确指导人们的实践活动，而不断 变化的认识可能正确也可能错误，①错误。随着生态 文明建设的发展，国家将穿山甲调整为国家一级保护 野生动物，人们对野生动物的认识发生了深刻变化，表 明符合客观规律的认识促进社会文明进步，社会实践 的需要是认识发展变化的动力，②④符合题意。 实践 是认识的目的，认识发展的目的在于指导人们实践， ③错误。 230 14.D 实践是认识的目的，①错误。亲身参与实践获得的 知识不一定是正确的，不一定是可靠的知识，②排除。 学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据， 用来验证自己的创意是否合理可行，这说明“只有通过 实践才能验证认识的客观真理性”，④正确切题 ，通过 研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能 力，这说明间接经验同直接经验相结合能够深化认识， ③正确切题。 15.解析：第一步：审设问。明确主题，作答范围、问题限定 和作答角度。本题是说明类主观题，运用认识论的知 识加以阐释。 第二步：读材料。通过标点符号、特色句式或段落等， 提取材料中有效信息。有效信息：林占嬉团队引进外 地草种，经过不断改良，培育出耐旱抗寒、适应范围广 的优质草种：1986年该团队“以草代木”栽培食、药用菌 新技术的菌草研究取得突破，创造性地实现了菌与草 的结合：创立了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草 技术于沙漠治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等 领域→可联系实践是认识发展的动力，认识产生于实践 的需要。实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们 进行新的探索和研究。 第三步：整合信息，组织答案。 答案：①实践是认识发展的动力。认识产生于实践的 需要。实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进 行新的探索和研究。②林占熺团队引进某原产于北非 多年生禾本科植物，经过不断改良，培育出耐旱抗寒 适应范围广的优质草种；1986年该团队“以草代木”栽 培食、药用菌新技术的菌草研究取得突破，创造性地实 现了菌与草的结合；随着研究的深入，林占熺团队创立 了“菌草学”这门新兴学科，拓展应用菌草技术于沙漠 治理、饲料生产和生物质能源与材料开发等领域。 考点2 在实践中追求和发展真理 1,A由题意知，唯心论和形而上学“不要根据客观实际， 也不受客观实际检查”，这揭示了唯心论和形而上学的 错误在于脱离实际，脱离实践，没有实现认识与实践的 统一、主观与客观的统一，因此不属于真理，故①③符合 题意。实践是检验认识的真理性的唯一标准，②说法有 误。认识对实践具有反作用，不以正确理论为指南的实 践是盲目的实践，④说法有误 2.D实践决定认识发展的方向，科技进步是推动认识发 展的重要条件而非决定因素，①错误。我国突破钻探技 术、攻克世界级难题，获得地球科学新的认知，体现真理 在发展过程中不断超越自身，②正确。联合攻关开展深 地钻探属于探索自然规律的科学实验活动，变草社会的 实践是指改造社会关系的实践，③错误。深地钻探的实 践需要推动人们升级技术、探索科学认知盲区，体现实 践是认识发展的动力，推动新的探索研究，④正确 3.B在二里头遗址前期考古未找到城墙，而后来在隔河 相望的古城村发现可能是二里头都邑城墙的夯土墙， 这是因为二里头都邑城墙作为复杂事物，其本质的暴露 和展现不是一蹴而就的，需要经历一定的时间和考古探 索过程，前期没发现，后期才发现，体现了复杂事物本质 的暴露和展现有一个过程，①正确。题千主要强调的是 对二里头都邑城墙认识的发展过程，并没有涉及未经实 践检验的认识能否正确指导实践的相关内容，题干重点在 于认识的发现和推进，并非讨论认识指导实践与实践检验 认识的关系，②不符合题意。实践是认识发展的动力，实践 中不断产生新问题、提出新要求，推动人们去进行新的探索 和研究，从而推动认识的发展。而不是人们认知能力的提 高是认识发展的重要动因，③错误。前期考古未发现二里 头都邑城墙，这是实践中存在的问题，基于这个问题，考古 工作持续进行，在2024年有了新发现，这表明实践不断产生 新问题推动人们进行新的探索，④正确。 4.C 材料没有体现从量变到质变，而且前进的上升的质 变才是发展，“从量的积累到质的转变是事物发展的必 然趋势”的说法错误，①排除。我国启动全国范围内互 花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物 联系的多样性才能正确认识事物，②正确。1979年，互 花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪 起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我 国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入 到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的 限制，③正确。真理要经过实践到认识，再从认识到实 践的多次反复才能获得，④错误。 5.解析：第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定 和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用追求 真理是一个过程的相关知识结合材料有效信息分析 作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：经过无数次失败，他们研制的机器人如今 已能灵巧地转动手绢，在梅花桩上如履平地运用追求 真理是一个过程的知识，从认识反复性的角度分析：联 系认识受各种条件的限制，正确的认识往往要经历从实 践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，分析 在关键技术领域反复实践，经历无数次失败，最终实现 突破。 有效信息②：具身智能、量子技术、航空航天……新一代 在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一个新突破 →运用追求真理是一个过程的知识，从认识无限性的角 度分析：联系人类认识是无限发展的，追求真理是一个 求无止境的过程，分析新一代在量子技术、航空航天等 领域不断深化认识，推动科技向更高水平发展 有效信息③：曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新 代，正推动创新中的中国行稳致远运用追求真理是 一个过程的知识，从认识上升性的角度分析：联系认识 是波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理永远不会停止 前进的步伐，在发展中不断超越自身，分析在实践基础 上深化对创新规律的认识，使中国创新从量变走向 质变 有效信息④：“从跟跑到领跑”需要一代代人的接力，接 力棒已经传给新一代，曾经在创新路上屡遭挫折又不断 求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远→总结： 联系认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱 进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验 和发展真理，分析新一代在创新实践中不断深化对创新 的认识，从而推动创新中的中国行稳致远 第三步：整合信息，组织答案 注意设问限定以及教材 知识与材料、时政信息等相结合 答案：①认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与 时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中 检验和发展真理，新一代在创新实践中不断深化对创新 的认识，从而推动创新中的中国行稳致远。 ②认识具有 反复性，认识受各种条件的限制，正确的认识往往要经 历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完 成。在关键技术领域反复实践，经历无数次失败，逐步 修正错误认识，最终实现突破。③认识具有无限性，从 “跟跑”到“领跑”的接力过程，新一代在量子技术、航空 航天等领域不断深化认识，推动科技向更高水平发展。 ④认识具有上升性，新一代以“不甘心的韧劲”克服挫 折，在实践基础上深化对创新规律的认识，使中国创新 从量变走向质变。 6.解析：第一步：审设问。明确主题、知识范围、问题限定 和作答角度。本题的设问要求可转换为为什么说偏见 是可以（不可以）克服的，需要调用认识论的有关知识， 从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。支持正 方：关键词①：偏见是人们对客观事物认识不足而产生 的偏差→可联系教材知识：认识具有反复性、无限性和 上升性；关键词②：根本原因在于认识主体的主观性错 误→可联系教材知识：偏见的出现是因为认识受到主体 因素的制约；关键词③：人们必然可以克服这些主观性 缺陷，逐渐摆脱偏见的束缚→可联系教材知识：认识也 在从实践到认识、再从认识到实践的多次反复中无限发 展。 支待反方：关键词①：偏见是人们受历史传统制约 而形成的思雏定势→可联系认识受立场、观，点、方法等 条件的限制；关键词②：构成理解者的某种视野可联 系教材知识：客观事物是复杂的、变化着的，其本质暴露 和展现也有一个过程；关键词③：意味着看问题的偏见 性→可联系教材知识：认识活动会受到人们身处其中的 历史传统的局限。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材 知识与材料信息等相结合。 答案：一、支持正方：①认识具有反复性、无限性和上升 性，追求真理是一个过程，这要求我们在实践中认识和 发展真理，在实践中检验和发展真理。②偏见的出现是 因为认识受到主体因素的制约，如盲目崇拜、拘泥于片 面的成见、轻率下结论等。③但随着时代的进步、社会 的发展、人类世代延续，认识也在从实践到认识、再从认 20: 科禄史眼密 长@ 烘格毂染〈牧 妳 以 以综问 @车图能 。烟如将啾4 最 o叹以噬州 执益烟® 冠 竖 瑩 婚 州 H K 假 微 的长兴 食女民 的数案 ※ 芦 个 的典国「物荆 海 如尝 品 制器 。 娘~] 家 凿 架柏 ⊙： 的 制 疆 钟 州安 装 安 餐 限中心 村 2 Cwa 安 K 朵 中管 夜 州 器 2 国州 品龄国 米 荆 *躲密景 T 装唱饭银时 的州能噬札共密品以料州兴 7 烘品圜的 州换安州世 扩签测数都议 案为卧都 的义 $ 州肛5星 品的鼠 最新真题分类特训·思想政治 8.C 生产工具是生产力发展水平的标志，新农具的使用 有利于提高农业生产效率，发展现代农业，未涉及生产 关系的变革，①不符合题意。农业新技术有利于转变农 业发展方式，发挥科技促进农业增产增效的潜力，构成 了农业生产力发展的新动力，②正确。被称为“新农人” 的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头 人，这说明“新农人”的出现有利于优化农业生产力的结 构，③正确。新农人的专业知识为乡村振兴注入智力支 持，被称为“新农人”的大学生为农业发展提供人才支 撑，而非精神活力，④排除。 9.解析：知识限定明确 一社会存在与社会意识，设问要 求阐释新时代发出重农强农鲜明信号的原因，属于原因 类设问。解答时，把握材料信息，结合社会存在与社会 意识的和识进行会新 有效信息①：“人均资源不足” “三农’仍是薄弱环节”“最艰巨最繁重的任务仍然在农 村”→可从社会存在决定社会意识角度分析。有效信息 ②：中共中夹、国务院连续出台14个中央一号文件聚焦 “三农”，发出驰而不息重农强农的鲜明信号；农业农村 现代化是建设农业强国的基础工程，提升农业综合生产 能力和质量效益、推进宜居宜业和美乡村建设、提高强 农惠农富农政策效能等举措，必将绘就农业强、农村美、 农民富的崭新画卷·可从社会意识的相对独立性角度 进行分析。 答案：①社会存在决定社会意识。有什么样的社会存 在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定 社会意识的变化、发展。新时代人均资源不足 三农为 仍是薄弱环节、全面建设社会主义现代化国家最艰巨最 繁重的任务仍然在农村等现实情况，决定了重农强农是 党和国家一以贯之的战略方针。②社会意识具有相对 独立性。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的 方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。中共中 央、国务院发出重农强农信号，提出各项强农惠农富农 政策举措，有利于引导全社会关注“三农”，提升农业综 合生产能力，推进乡村建设和农民增收，从而推动“三 农”问题的解决和农业强国建设 考点4社会历史的发展 1.A“经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道 路”，说明生产力作为社会发展的最终决定力量，会突破 与它不相适应的政治权力（即上层建筑），推动社会变 革，A正确。材料强调的是生产力的决定性，而不是强 调阶级斗争是推动阶级社会发展的动力，B排除。生产 方式包括生产力和生产关系，材料强调的是生产力的最 终决定作用，未直接涉及生产关系变革或社会形态更替 的过程，C排除。材料未涉及社会意识与社会存在的关 系，D排除。 2.解析：第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作 答角度。本题为原因类主观题，运用生产力与生产关系的 知识，说明该地开展“小山”变“大山”的改革的原因。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有放 信息 有效信息①：原有的家庭承包经营由于林地规模小与碎 片化，制约了林业规模化生产和高质量发展→可联系生 产力与生产关系的知识，说明要发展生产力就需要改变 生产关系中同生产力状况不相适应的方面和环节。有 效信息②：某地坚持承包权微调，经营权灵活调整，采取 成片托管、零星赎买、差价交换等形式，实现以村民组为 单位的整组山场置换，将零散“小山”换成连片“大山 达到了减少地块、整合连片的目的，推动了林地集约化 整合、规模化经营，提高了经营效率→可联系生产力与 生产关系的知识，说明生产关系一定要适应生产力状况 的规律是在任何社会中都起作用的普遍规律，从调整生 产关系入手，将“小山”变“大山”，提高了林业生产力。 第三步：整合信息，组织答案 答案：生产关系一定要适应生产力状况的规律是在任何 社会中都起作用的普遍规律。要发展生产力就需要改 变生产关系中同生产力状况不相适应的方面和环节。 规模小、碎片化的经营方式已不再适应林业生产力进一 步发展的要求，需要进行调整。该地从调整生产关系入 手，微调承包权，放活集体林地经营权，将“小山”变“大 山”，推动林地集约化、规模化经营，提高了林业生产力。 3.解析：第一步：审设问。明确主题、知识范围、问题限定 和作答角度。本题需要调用生产方式的有关知识，说明 我国目前已具备解决好生态环境问题的条件和能力的 原因。 20 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词 ①：随着工业化的推进，我国已形成了现代化发展的物 质技术基础，形成了解决绿色发展的物质基础→可联系 生产力的。关健词②：随着社会主义市场经济体制的逐 渐完善，我国建立健全了自然资源资产产权制度、资源 有偿使用和生态补偿制度，已经具备了解决环境问题的 能力→可联系生产关系反作用于生产力 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材 知识与材料、时政信息等相结合 答案：①在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因 素，生产力的状况决定生产关系的性质。新时代，随着 业化的推进，我国已形成了现代化发展的物质技术基 础 ②生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应 产力发展状况时，它对生产力起推动作用。 随着社会 主义市场经济体制的逐步完善，我国已经建立健全了自 然资源资产产权制度等制度，推动建立了低碳循环发展 的经济体系，顺应了生产力发展的要求，因此我国具备 解决好生态环境问题的条件和能力 经济体制改革着眼于变革生产关系以适应生产力的 要求，而不是着眼于变革上层建筑以适应经济基础状况 的要求，①排除。依据材料，成立深圳经济特区依据的 是其临近港澳，具有区位优势的特点，②正确。 试点先 行属于个别和个性，形成经验是一般和共性，从试点先 行到形成经验是从个别到一般、从个性到共性的体现， 而不是从共性到个性的体现，且③说法自相矛盾，排除 外因是事物变化发展的条件、发展外向型经济有别于内 向型经济，它是面向国际市场的一种经济形式，体现了 注重对促进经济发展的外部条件的利用，④正确」 5.C 每一历史时代主要的经济生产方式都会产生相应的 上层建筑，故①错误。“每一历史时代主要的经济生产 方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时 代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从 这一基础出发，这一历史才能得到说明”说明经济基础 决定上层建筑，社会的政治、法律制度以及各种思想观 点和意识形态，国家设施、法的观，点等等都是从物质生 活资料生产的基础上发展起来的，故②④正确。 “每 历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由 此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖 以确立的基础”强调的是一定的社会政治、精神和法律 等上层建筑依赖于一定的社会经济结构，故③不符合 题意。 6. 解析：本题以建党百年为话题设置试题情境，以中国共 产党的百年奋斗史为材料，从《生活与哲学》的知识角度 设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生 阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题 的能力。 考查考生的科学精神、政治认同等核心素养 本题要求考生结合材料，运用社会历史发展的总趋势知 识，说明中国共产党在百年历史中是如何顺势而为，推 动中国社会进步发展的。属于“措施类”主观题，知识限 定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾社会历史发 春的爱趋势的相关知识，然后运用这一知识要点结合材 ①总体阐释：联想主千知识：社 会历史发展的总趋势是由低级向高级的、是前进的 升的。结合主干知识与试题材料分析：中国共产党顺应 时代潮流，把握世界大势，奋发有为，始终走在时代前 ②分析“顺势而为”：革命战争时期，联想主干知识： 在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗 争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 结合试题材料分析：从中国共产党到抗日战争时期到解 放战争时期，作为“主心骨”，中国共产党始终 带领人 民 谋求民族独立、人民解放和国家富强、 人 民幸 福 析“顺势而为 :二战后，特别是中华人民共和 国 的 y 和巩固。 联想主干知识：社会主义社会的基本 盾仍 是生产力和生产 关系、经济基础和上层建筑 间 的 然矛 盾。但我国社会的主要矛盾已经发生变化。 结合 材料分析：中国共产党领导人民进行社会主义改造，进 行社会主义建设。 ④分析“顺势而为”：改革开放时期。 联想主干知识：社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力 和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，但这 矛盾是非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义自我发 展、自我完善加以解决。 改革是社会主义自我完善和发 展。 结合试题材料分析：中国共产党领导人民进行改革 开放，改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的 面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、 富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了 从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温 饱不足到小康富裕的伟大飞跃。⑤分析“顺势而为”：中 国特色社会主义事业进入新时代。联想主干知识：我国 社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需 要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。结合试题材料 分析：中国共产党领导人民胸怀中华民族伟大复兴战略 全局和世界百年未有之大变局，奋力开启了全面建设社 会主义现代化国家的新征程。 点睛“解答措施类”主观题，可采用回归教材法， 看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施 和方法，把设问与课本知识联系起来。 可采用挖掘 材料法，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答 案。挖掘材料时从材料中找出关键的语句；对材料 分层，概括层意，分析材料，从材料中找出原因，针对 原因或问题找出解决的措施；或者从反面吸取经验 教训，正面归纳答案；或者从材料中的具体做法概括 答案要点。注意：本题的解答要结合教材知识、时政 语言以及试题情境综合分析。 答案：①社会历史发展的总趋势是由低级向高级的、是 前进的、上升的。中国共产党顺应时代潮流，把握世界 大势，奋发有为，始终走在时代前列。②在阶级社会里， 社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级 斗争是推动阶级社会发展的直接动力。从中国共产党 到抗日战争时期到解放战争时期，作为“主心骨”，中国 共产党始终带领人民谋求民族独立、人民解放和国家富 强、人民幸福。③新中国成立后，社会主义社会的基本 矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之 间的矛盾，但我国社会的主要矛盾已经发生变化。中国 共产党领导人民进行社会主义改造，进行社会主义建 设。④社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产 关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，但这一矛盾是 非对抗性的矛盾，它只能通过社会主义自我发展、自我 完善加以解决。改革是社会主义自我完善和发展。中 国共产党领导人民自1978年进行改革开放，改变中国的 面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的 面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟 大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善 的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的 伟大飞跃（可由改革开放给中国带来的巨变替换）。 ⑤进人新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益 增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。中国共产党领导人民胸怀中华民族伟大复兴战略 全局和世界百年未有之大变局，奋力开启了全面建设社 会主义现代化国家的新征程。 考点5社会历史的主体 1.C人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，而 非人民群众，①说法错误。贺词中“把人民的期待变成 行动”“民之所忧，我必念之”“对就业、医疗等问题我一 直挂念”等，均体现党始终以人民群众利益为最高价值 标准，②符合题意。2015年聚焦“全面深化改革”；2022 年强调“全面小康、摆脱贫困”；2025年细化到“就业、养 老、医疗”等具体民生问题，这反映了社会生活的变迁， 说明了社会存在决定社会意识，社会意识的变化随着社 会生活的变迁而变化，③符合题意。社会意识有先进和 落后之分，先进的社会意识推动社会发展，落后的社会 意识阻碍发展。反映社会存在的意识不一定是先进的 社会意识，应该说先进的社会意识可以正确地预见社会 发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，④ 说法错误。 2.A 材料强调党员千部要坚持以人民为中心，这蕴含 的哲理是人民群众是社会历史的主体，群众路线是我 们党的生命线和根本工作路线，①③正确入选；材料 并未体现社会意识是对社会存在的反映，②不选；社 会发展的趋势尤其客观规律，并不是由人民群众主 宰，④不选。 3.解析：第一步：审设问。明确主题、知识范围、问题限定 和作答角度。本题的设问主体为小米，要求调用“社会 历史的主体”“文化交流与文化交融”的知识，结合材料 说明“从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡 献给全人类的珍贵礼物”。 20: 详解详析 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词 ①：粟的被发现、粟的演化、小米的出现、广泛种植、走出 国门，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有 重要地位→可联系社会历史的主体（人民群众是社会物 质财富的创造者)。关键词②：粟演化成一种文化符号， 被赋予一定的文化内涵，中国古诗人对粟的情怀，一些 外国语词的出现和演变均与小米的对外传播密切相关， 反映外国文化与中华文化的联系，佐证小米由我国传播 出去的历史事实→可联系社会历史的主体（人民群众是 社会精神财富的创造者)、文化交流与文化发展、文化交 融与文化发展。 汇点晴]本题以小米的由来及其对世界发展的贡献 为材料载体，意在激发民族自豪和文化自信，属于 “说明类”主观题。分析材料时，要把握材料信息，联 想相关知识；确认知识点时，要围绕主题，回归教材， 找出材料与教材的“结合点”；作答时，将知识要点与 材料信息对应，并使之有机结合。试题考查获取和 解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 答案：①人民群众是社会历史的主体，人民群众是社会 物质财富的创造者和物质生产的承担者，人民群众的物 质资料生产活动是社会存在和发展的基础。青狗尾草 演化为小米是黄河先民在长期生产实践中完成的，并逐 渐被国人传播到世界各地，对世界历史的发展起到重要 作用，为人类农业生产、日常烹饪、医药医疗等事业的发 展做出重要贡献。青狗尾草华丽转身而成的小米，是中 华民族贡献给全人类的珍贵礼物。②人民群众是社会 精神财富的创造者，文化在交流中发展，文化交融推动 文化的发展。农耕社会里，粟的演化、中国古诗中粟的 情怀，一些外国语词的出现和演化，都是在人民群众的 生活和实践中发生的，小米由我国传播出去促进当地语 言文化的发展，青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华 民族贡献给全人类的珍贵礼物。 4.D材料没有体现主次矛盾的转化，①排除。材料强调 为了人民，而不是依靠人民，②排除。公益“慢火车”的 开行主要是为了满足经济相对欠发达地区和交通不便 的老少边地区群众的出行需求，这体现了铁路部门以人 民为中心的价值取向和工作导向，③正确。人民群众的 整体利益总是由各方面的具体利益构成的，我们的各项 工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑 和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。铁路部门通过 开行这样的列车，维护了人民群众的整体利益和具体利 益，④正确。 5.A党的二十大相关工作通过网络等媒体向全社会征求 意见，这为党的二十大相关工作提供有益参考，这说明 人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据，也说明 坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式，①② 正确切题。人民群众是社会历史的主体，是对社会历史 起推动作用的人们，而不是“人是社会历史主体”，也不 是“每个人都推动社会历史发展”，③表述错误。从辩证 法的角度看，从群众中来到群众中去的工作方法，体现 的是矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。从群众中来，是 问题的上传，从一个一个的问题中找出共性，研究出对 策，到群众中去，用于指导解决群众的问题。所以应该 是只有从群众中来，才能到群众中去，这才符合认识事 物的秩序，④错误。 6.解析：第一步：审设问。明确主题、作答范围、问题限定 和作答角度。本题需要调用党的群众观点的知识并结 合材料，阐明为什么中国共产党能赢得广大人民群众的 衷心拥护和支持。回答为什么能这类问题可用定，点法， 具体可按定点、联系、梳理、作答四个环节完成。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效 信息。有效信息①：设问要求群众观，点→可联系人民群 众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点，相信人 民群众自己解放自己，全心全意为人民服务 一切向人 民群众负责，虚心向人民群众学习。有效信息②：关心 掌握群众生产、生活情况→可联系全心全意为人民服 务。 有效信息③：以人民为标尺，答好人民的考卷→可 得出一切向人民群众负责。有效信息④：从群众中获取 智慧和办法→可得出虚心向人民群众学习。有效信息 ⑤：带领人民群众迎来了从站起来、富起来到强起来的 伟大飞跃→可得出相信依靠人民群众 第三步：整合信息，组织答案。 最新真题分类特训·思想政治 「点睛门开放性试题： 对开放性题目，要用好发散思维方式。 解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生 活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有 自己的见解和创新 教材知识主要是理论知识，自己的见解和创新可以是 自己的生活累积，也可是学习的感悟，等等 答案：人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众 观点，相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服 务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。之所 以能赢得广大人民群众的衷心拥护和支持，就在于中国 共产党牢记使命，全心全意为人民服务，关心掌握群众 生产、生活情况，坚持人民利益至上：始终以人民为标 尺，答好人民的考卷，真正做到了一切问人民群众负责： 满足人民的关切、期待，深入群众调查研究，虚心向人民 群众学习，从群众中获取智慧和办法；坚持人民主体地 位、相信依靠人民群众，带领人民群众迎来了从站起来、 富起来到强起来的伟大飞跃： 考点6价值与价值观 1.D材料仅讲述于漪个人践行教育家精神的事迹，未涉 及教育精神随时代变化丰富发展的相关内容，①排除 于漪躬耕基础教育七十余载，坚守教育岗位，体现了践 行教育家精神需要坚定的理想信念，②正确。 人生价值 的实现需要个人努力奋斗，也离不开社会提供的客观条 件，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，“取 决于个人是否努力奋斗”的表述夸大了主观能动性的作 用，③错误。于漪在“教文育人”“德智融合”等正确教育 思想的指引下深耕教育事业，引领语文教学改革，体现 了正确价值观对认识和改造世界的引导作用，④正确」 2.D瓦当与滴水的巧妙结合既兼顾防水与排水之效，为 房屋提供了有效保护，又展现了古代建筑之美，实现了 功能性与艺术性的融合，③正确。哲学上的价值是指客 体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体 需要的积极功能和属性，瓦当和滴水的和谐之美满足了 人们的审美需要，体现了客体对主体的积极意义，④正 确。材料强调的是瓦当、滴水两个部分配合构成屋顶的 前沿防线（部分构成整体），没有体现整体的功能及其变 化会影响部分，①与题意无关。传统文化兼收并蓄指传 统文化吸收借鉴其他民族文化。材料强调的是瓦当与 滴水的作用，未涉及传统文化兼收并蓄的相关内容，② 不选。 3.C价值观正确与否，不是取决于人们的价值评价，而是 取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广 大人民的立场上，①排除。在讲究效率、与时间赛跑的 时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体 中广泛传播，这表明价值观是社会存在的反映并随其发 展而变化，②正确。价值观是两面性，不是所有的价值 观而是只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排 除。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱 怨，而是主动营造“治念瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让 人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄 昂扬斗志的新手段。这说明价值观对人生道路和生活 方式的选择有着重要影响，④正确。 4.解析：第一步：审设问。明确主题、知识范围、问题限定 和作答角度。本题要求运用价值观的知识并结合材料， 分析个人实现梦想的原因。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词 ①：运用价值观的知识→可联系价值观的导向作用原理 及其方法论的角度分析。关键词②：梦想着“种一次就 能年年收割”的庄稼，为圆此梦，进行高考志愿选择，并 为之奋斗→可联系价值观的导向作用（人生道路和生活 方式)的角度分析。关键词③：胡凤风益坚持自己的职业 选择，克服诸多困难，长期躬耕于多年生稻的培育，取得 丰硕研究成果的同时为我国水稻事业发展做出杰出贡 献·可联系社会主义核心价值观的角度分析。关键词 ④：胡凤益为减轻稻农的艰辛，长期探索多年生稻的生 长发育规律，最终获得研究成果可联系正确的价值判 断和价值选择的角度分析。关键词⑤：胡凤风益长期致力 于水稻研究，克服困难，突破困扰，终于取得重大研究成 果并获得国内外认可→可联系人生价值的创造与实现 的角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材 知识与材料信息等相结合。 20 答案：①价值观具有重要的导向作用，要树立正确的价 值观，做出正确的价值判断和价值选择。②价值观是人 生的重要向导，要选择正确的人生道路和生活方式。胡 凤益从小就有“种一次就能年年收割”的梦想，这正确指 引着他进行高考专业的选择，又在长期地坚持研究、试 验，终于获得多年生稻栽培品种的成功培育，实现少年 时期梦想。③社会主义核心价值观的基本内容为培育 和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，胡凤益坚 持自己的职业选择，克服诸多困难，长期躬耕于多年生 稻的培育，取得丰硕研究成果的同时为我国水稻事业发 展做出杰出贡献，使社会主义核心价值观内化为自己的 精神追求，外化为自己的自觉行动，实现少年时期梦想 ④正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的 客观规律、自觉站在最广大人民的立场上，胡凤益为减 轻稻农的艰辛，长期探索多年生稻的生长发育规律，最 终获得研究成果，实现少年时期梦想。⑤实现人生价值 需要弘扬劳动精神，努力奉献，需要充分发挥主观能动 性、顽强拼搏、自强不息，需要有坚定的理想信念，需要 正确价值观的指引。胡凤益长期致力于水稻研究，克服 困难，突破困扰，终于取得重大研究成果并获得国内外 认可，实现了少年时期梦想 5.解析：本题以十三届全国人大三次会议通过《中华人民 共和国民法典》为背景，从《生活与哲学》的知识角度设 置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅 读材料分析材料、获取和解读信息、调动和运用知识的 能力。本题设问要求考生运用“认识社会与价值选择” 的知识，谈谈对上述材料的理解。设问属于理解类主观 题，知识范围为“认识社会与价值选择”，属于中观考查。 考生要回忆“认识社会与价值选择”有关知识，即历史唯 物主义的知识，包括历史观、人生观和价值观。 接着运 用上述知识，结合材料进行分析。依据材料“事异时移， 法随时变…民法典与时俱进，为解决21世纪人类面临 的共同问题贡献中国智慧”，可得社会存在决定社会意 识，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展 依 据材料“这是一部有效反映人民意愿的民法典”，可得人 民群众是历史的主体，是历史的创造者，民法典坚持人 民的主体地位，维护人民群众的合法权益。依据材料 “民法典聚焦百姓关切，强化保护人民权利” 可得价值 判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人 民群众的利益作为最高的价值标准。 答案：①社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存 在的变化发展而变化发展。民法典的出台适应经济社 会发展的新变化，为解决时代面临的新问题提供重要法 治保障。②人民群众是历史的创造者。 民法典坚持人 民的主体地位，保障人民的合法权益。③价值判断和价 值选择要自觉站在最广大人民的立场上，民法典把维护 人民的利益作为最高的价值追求 考点7价值判断与价值选择 1.B随着乡村战略的实施，城乡融合发展，我国农村发生 了翻天覆地的变化，因此人们对农村的认识从过去“争 相跳农门”变成“我要回农村”，说明任何价值观和价值 判断都是对社会存在的能动性反映，体现了价值观和价 值判断对人们的行为选择发挥着重要作用，①③正确 正确的价值观和价值判断作为一种社会意识，源于实 践，而不是主体的知识和能力，②错误。价值观和价值 判断正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和 是否站在最广大人民的立场上，④错误。 2.D 新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发 展前途的事物。新事物必然战胜旧事物，但新出现的事 物不一定是新事物，新出现的事物必然战胜旧事物说法 错误，①排除。年轻人追求“反向攀比”，比谁能花更少 的钱买到更实惠的东西，这体现了他们在消费时更加注 重商品的性价比，不盲目追求高价，是一种趋于理性的 消费行为，②符合题意。全社会的消费选择受多种因素 的影响，年轻人的消费观念只是其中的一部分，不能起到 引领全社会消费选择的作用，③说法错误。老一辈炫耀东 西贵，年轻人追求花小钱买实惠，这表明老一辈和年轻人在 消费方面有着不同的价值判断和价值选择，说明人们的价 值判断和价值选择具有主体差异性，④符合题意。 3.B共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党 走，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，表明青年 要有坚定的理想信念，树立正确的价值观，这是青年成 长发展的前提，①符合题意。价值观有正确和错误之 分，青年要在实践中取得成功，就要树立正确的价值观 念，而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成 功”，②错误。我们应该自觉站在最广大人民的立场上， 牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护 人民的利益作为自己最高的价值追求，③错误 “满怀 对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建 设、改革和新时代伟大事业”，表明坚守人民立场是青年 进行正确价值选择的根本立足，点，④符合题意。 4.解析：第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作 答角度。本题为原因类主观题，主体是你，要求运用认识社 会与价值选择的知识，从为什么角度来分析作答。 第二步：审材料。通过标，点符号、段落等，提取材料有效 信息 有效信息①：当技术发展孕育出新的传播载体，社会进 步催生出更高审美需求，人们积极对语文经典进行再表 达再创造，书写时代之变，描绘美好生活→可运用寻觅 社会的真谛的知识，从社会存在与社会意识的辩证关系 角度分析说明“语文热”的兴起，正是社会进步背景下， 大众对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 有效信息②：语文承载着中国人的家国情怀、诗意美学 和人生智慧，蕴含着中华文化最质朴、最深厚的力量 可运用实现人生价值的知识，从价值观的导向作用角度 分析说明“语文热”不仅是文化现象，更是价值观的传承 与弘扬，反映了人们对精神引领的渴求 有效信息③ 网友声情并茂朗读《出师表》的视频，引发千万播放；短 视频博主把《将进酒》改编为说唱音乐，圈粉无数；也有 人“跟着语文课本去旅行”，解锁行万里路的新方式→可 运用寻觅社会的真谛的知识，从人民群众是社会历史的 主体角度分析说明“语文热”的传播方式（如网友朗读、 改编、旅行打卡)体现了人民群众的主动参与和共创共 享。有效信息④：“那些年读过的语文课文”，衍生出无 数创意果实，融入大众日常生活，为人们提供共创、互动 的文化体验可运用实现人生价值的知识，从价值判断 与价值选择的社会历史性角度分析说明当代“语文热” 借助新媒体技术，赋予中华优秀传统文化新的时代内 涵，使其更符合现代人的接受习惯和审美需求。 第三步：整合信息，组织答案 答案：①社会存在决定社会意识，时代发展催生新的文 化需求。随着科技进步（如短视频、社交媒体兴起）和社 会经济发展，人们的审美需求和精神追求不断提升。 “语文热”的兴起，正是社会进步背景下，大众对中华优 秀传统文化的创造性转化和创新性发展。网友用说唱、 旅行等方式重新演绎经典，体现了社会存在的变化发展 推动文化表达方式的创新。②价值观对人们的行为具 有导向作用。语文经典承载着中华民族的家国情怀（如 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”)、道德智慧（如“人 而无信，不知其可也”)等核心价值观念。在当代社会， 这些价值观仍然具有强大的感召力，引导人们向上向 善。因此，“语文热”不仅是文化现象，更是价值观的传 承与弘扬，反映了人们对精神引领的渴求。③人民群众 是文化创造和传承的主体。“语文热”的传播方式（如网 友朗读、改编、旅行打卡)体现了人民群众的主动参与和 共创共享。大众不再是被动的文化接受者，而是成为文 化创新的推动者，使经典文化以更鲜活的方式融入日常 生活，增强了文化认同感和归属感。④价值判断与价值 选择的社会历史性。不同时代对经典文化的解读和运 用方式不同。当代“语文热”借助新媒体技术，赋予中华 优秀传统文化新的时代内涵，使其更符合现代人的接受 习惯和审美需求。这表明价值选择会随着社会历史条 件的变化而调整，但经典文化的核心价值仍历久弥新。 5.解析：第一步：审设问。明确主题、知识范围、问题限定 和作答角度。本题需要调用价值判断与价值选择的有 关知识，从措施角度分析作答 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词 ①：偏见是人们对客观事物认识不足而产生的偏差，其 产生的根本原因在于认识主体的主观性错误→可联系 自觉遵循社会发展的客观规律。关键词②：就意味着获 得了看问题的既定视角，意味着看问题的偏见性→可联 系自觉站在最广大人民的立场上 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材 知识与材料信息相结合 答案：①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历 史的必由之路。②自觉站在最广大人民的立场上，把人 民的利益作为自己的最高的价值追求。 201 详解详析 考点8价值的创造和实现 1.解析：属于小切口试题，知识限定明确。第一步，分析设 问，明确设问知识限定，并回忆“价值的创造与实现”都 包括哪些具体知识。 第二步，审读材料，找准材料有效信息。有效信息①：广 大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命→可联 系坚定理想信念，立报国强国大志向，自觉践行社会主 义核心价值观。有效信息②：“要注重提高学生知识文 化素养”“一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴， 探寻真理”→可联系努力增长才干，全面提升个人素质。 有效信息③：他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添 砖加瓦，为民族复兴辅路架桥·可联系顽强拼搏、自强 不息、努力奋斗，自觉投身于国家和人民的伟大事业中 第三步，理论结合材料组织答案，注意学科术语的准确 运用。 答案：人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，投身 于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路。我 们应在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中 实现价值，在砥砺自我中走向成功。广大青年坚定理想 信念，立报国强国大志向，自觉践行社会主义核心价值 观，勇担使命：努力增长才干，全面提升个人素质，把握机 遇，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间：发挥顽 强拼搏、自强不息的精神，紧跟时代步伐，自觉投身于国家 和人民的伟大事业中，在奋斗中实现人生价值。 2.B本题难度适中，考查人生价值的创造与实现。黄旭 华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐 姓埋名人”，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念， ①入选：同时他六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心 竭力奉献，说明实现人生价值需要处理好个人与社会的 关系，③入选；人的价值包括社会价值和自我价值，人的 真正价值在于对社会的贡献，而不是对社会贡献的独特 方式，②排除；卓越的才能有助于实现人生价值，但实现 人生价值不一定需要有卓越的才能，④排除。 3.B刘博士团队克服种种困难成功拍摄中国空间站构型 变化的影像，让更多人透过他的望远镜看清中国人的 “太空家园”，启示青年学生要在砥砺自我中创造和实现 人生价值，要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值， ①④符合题意。 ,“追求崇高的人生目标就可以实现人生价 值”的说法太绝对，忽视了实践的作用，②排除。 在劳动和 奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径，排除③ 4.A几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国摘金夺银，展示 了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事 业上踔厉风发、笃行不怠的追求。启示我们要在奉献中 创造价值，在个人和社会的统一中实现人生价值，要在 砥砺自我中走向成功，故①③正确。材料体现了几代短 道速滑运动员都树立了正确价值观，有着共同的价值观 念，奋勇拼搏，为国争金夺银，没有体现不同的立场会有 不同的价值观，故②不符合题意。社会提供的客观条件 是实现人生价值的前提，故④错误。 5. 解析：第一步：审设问。明确主题、知识范围、问题限定 和作答角度。本题属于认识类试题。需要调用价值观 的有关知识，从原因、措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。有效信 息①：希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走→可 联系价值观的导向作用；有效信息②：“杂交水稻之父” 袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间等→ 可联系教材知识人的价值及其实现；有放信息③：广大 青年选择更多、赛道更宽、天地更广→可联系实现人生 价值需要正确处理个人与集体关系；有效信息④：以十 年磨一剑的初劲，以“一華子办成一件事”的执着→可联 系在砥砺自我中实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及与材 料、时政信息等相结合。 答案：①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要 导向作用，价值观是人生的重要向导。成就有价值的人 生要做出正确的价值判断和价值选择，立志高远，笃定 走出一条正确的人生道路。②人既是价值的创造者，又 是价值的享受者，要在劳动和奉献中创造价值。积极投 身为人民服务的实践，是成就有价值人生的必由之路 ③实现人生价值，需要正确处理个人与集体、个人与社 会的关系，把个人奋斗融入社会需要之中。④实现人生 价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不 息的精神，需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。