任务群一 任务六 正确使用常见的修辞和标点-【创新教程】2022-2026五年高考语文真题分类特训

点，这与整个文段短句化的口语特点相符，而改句为一 般的长单句，与整个文段的语体不协调。从用词角度分 析，原句比改句多使用了“到场”“进门”这样的动词，动词 的加入，让描写性语言更生动，生动地描写了俩老头一 起来开会，一起去送人情出份子的事件，让语言更有画 面感。改句没有使用这样生动的动词，因此没有这样的 效果。 答案：①原句使用排比和反复修辞，原句四句结构相似， 句式整齐，节奏感强，并且“一一起”共出现四次，更能突出 俩人关系密切，形影不离；改句没有排比、反复修辞，不 能起到突出强调的作用。②原句为短句，改句是长单 句，原句使用短句更符合整个文段口语化的特点。③原 句使用“到场”“进门”这样的动词，让描写更细腻，更有画 面感；改句只用“去”则没有这种效果。 5.解析：本题考查学生语言表达之句式变换的能力。后半 部分“让节奏匆促的城市拥有了更多休闲的空间”，结构 为“让（定语）的城市拥有了更多……”；再看前半部分，可 以抽取出“高楼林立”作“城市”的定语，修改为：让高楼林 立的城市拥有了更多自然的光影。 答案：让高楼林立的城市拥有了更多自然的光影 6.解析：本题属于长句变短句的表达能力考查，“长句变短 句”，就是把一个结构复杂或修饰成分较多的句子，转换 成几个结构简单的句子，可以是独立的句子，也可以是 几个相互联系的分句。转换的方法是：①整体感知语 段，了解句子的基本意思：②分析出长单句的结构特点， 找出句子的主千：主语、谓语、宾语成分；③把主千单独 成句，把句中的修饰语成分抽出来，把它变成分句：④依 据一定的逻辑性，对主干句和几个分句进行句间顺序的 重组；⑤检查变换出来的各语句是否流畅简明，是否有 信息的流失。即“理清语段结构，重组分句顺序 解答 此题，第一步了解整个句子的意思是整个团队按计划开 始了攻关。第二步根据上下文意思，把“规划”的三个长 定语改写成三个短句。第三步检查这三个句子是否有逻辑 顺序问题，如果有再加以调整，最后整合成四个短句 答案①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻 关，②第一步在陆上的发射台发射，③第二步把导弹装进发 射简以模拟水下发射环境，④第三步进行潜艇发射。 任务六 正确使用常见的修辞和标点 1.解析：本题考查学生语言表达之情境补写、仿写句子及 使用修辞手法的能力。 内容上，根据前文“《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫 黄河的英雄气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运 动”和后文“在和平的今天，《黄河大合唱》协奏着民族复 兴的乐章”可知，横线处要填的是《黄河大合唱》在战争 年代对中华民族抗战（抗日救亡）的精神意义。 结构上，“协奏着民族复兴的乐章”的句式特，点是“动 词十着十主谓结构短语（作定语）十的十名词”，横线处 所填的语句也应按照这一句式特点来仿写。 修辞手法的运用上，可以仿照“乐章”所运用的比喻手 法，联想到“壮歌”“旋律”“音符”等词语：也可以运用其他 修辞手法，如拟人手法，写《黄河大合唱》“高举着民族抗 战的旗帜”等，只要能表现《黄河大合唱》对民族抗战救 亡的意义即可。 答案：示例一：谱写着民族抗战的壮歌 示例二：激扬着志士救亡的旋律 2.解析：解答此题，首先，明确仿写要点：以“云”为本体，运 用借喻的修辞手法。其次，明确借喻的特点：分析原句 “电量已经触底，需要立即充电”可知，借喻的喻体与本 体具有相似性，以喻体来打比方，本体和比喻词都不出 现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。最后，分析“云”的特 点，根据本体特点找到合适的喻体：“云”飘浮在空中，睛 天的云朵洁白、蓬松、飘逸，千姿百态、变化多端，可由此 联想到棉花、绵羊、棉花糖、莲花等事物，然后运用借喻进行 仿写。注意题千要求，语意要完整，借喻要贴切，表达要 流畅 答案：示例一：那是一个晴朗的夏日，蔚蓝的天空中飘着 一朵朵洁白的莲花 示例二：一阵大风吹过，天空中拥挤的羊群被吹得摇摇 摆摆，逐渐向远处散去 3.解析：本题考查学生语言表达赏析句子表达效果的能 刀。 “不是吗”是作者跟读者以问句的方式直接对话，希 望读者也可以像作者一样喜欢北京的云和太阳雨。“不 16: 详解详析 是吗”结束，可以引发读者思考和想象，使文段的结尾自 然而然。“不是吗”带有俏皮的意味，显得非常活泼可 爱，表达作者对太阳雨的喜爱，对淋雨而行的喜欢和享 受，与全文的内容和风格都保持着一致。 答案：①直接跟读者对话，希望得到读者的认同：②使文 段结束得自然、不突兀：③给读者带来亲切活泼之感，并 与全文风格保持一致。 4,B本题考查学生辨析修辞手法的能力。文中“苍翠”属 于借代修辞，颜色代树木。A.比喻修辞，把漫天洒散的 烟花比喻成“雨”：B.借代修辞，用西装领带借指穿西装 戴领带的人们：C.拟人修辞，赋予自然现象“雨”以人的 特点“热情洋溢”“喜欢”“打招呼”“拜访”；D.通感手法， 沟通了嗅听两种感官，把鼻子嗅到的“清香”比喻成耳朵 听到的“歌声” 5.解析：分析标点符号的作用。逗号在句中标示停顿，其 表现力需结合画横线语句具体展开分析。第①处画横 线句中，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉 车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停 顿便会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但 用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能 够显出祥子拉车的艰难吃力。第②处画线句中，使用两 个逗号将“半天”从句子中独立出来，使这一时间状语更 加突出醒目，强调祥子在狂风下闭住口和打隔间隔的时 间长，让“透不出气”的感觉更强烈。 答案：第①处：逗号让画线处成为三个独立短句，对三个 动作起到强调作用：逗号标示的停顿，使三个动作不再 具有流畅性，表现了前行的艰难（艰辛/艰苦）。 第②处：逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口 和打嗝间隔时间长，打隔不顺畅；让“透不出气”的感觉 更强烈。 6.解析：此题考查修辞手法运用及其表达效果的分析，解 答这类题目首先要了解修辞手法具有的特点及其表达 的效果。然后根据语言环境体会这种修辞手法在此处 表达所起的作用，比如内容情感方面，结构上下文方面， 语气语调转换方面，最后一一整理出来。 答案：这几句话重在阐发“失败”对航天研发的影响和意 义。首先运用设问句，引发人们对失败内涵的提示与追 问，产生一种阅读期待，强化了表达意味，并使前后衔接 紧密自然。后面的三句话构成的排比句，依次从付出辛 劳、工作更艰巨、在航天世界中的位置变化，由浅入深， 层层推进地论述了“失败”的内涵。内容丰富，情感加 浓，富有气势，程度加深，强调各种失败虽然给航天领域 的研发带来的危害损失巨大，但是都无法摧毁栾恩杰百 折不挠的科研决心，反而使他更充满了斗志，反衬出栾 恩杰科研决心之坚定 7.B本题考查学生正确使用标点符号的能力。A,表特殊 含义。B.表突出强调。C.表特殊含义。D.表特殊含义。 8.D本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文 中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。A.借代，用“管弦”代 指音乐。B.借代，用“桑梓”代指家乡。C.借代，用“蛾 眉”代指杨贵妃。D.“木石”没有运用修辞手法，这句诗 说人心是有感觉的，不是无知觉、无感情的木石。 9.B本题考查学生正确使用标，点的能力。B.乐曲名应使 用书名号，所以“东方红”应为《东方红》。 任务七语言表达 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 1.B确定首句：横线前否定了“出片”对专业拍摄技巧的 过度追求，第一句需要承接这个话题，只有③没有专业 门槛，不苛求拍摄技巧符合要求，因此首句为③。梳理 后续逻辑：③，点明出片无专业要求后，接下来对出片的 本质做定性，对应⑤，承接“无专业门槛”，说明出片是普 通人记录生活的自然行为。完成定性后讲拍摄的具体 过程，对应②，衔接普通人记录的行为。最后阐释内涵， 遵循由浅入深的逻辑：先讲表层内涵①，再用“更”引出 深层递进，对应④，完全符合逻辑。排序为③⑤②①④。 2.C从前文的论述特，点来看，前文分别从民俗节庆文化、 电视广告两个方面阐述谐音双关的应用，且都是先指出 具体的使用领域，再说该领域中谐音双关的应用情况， 所以横线处第一句应选用“网络空间的谐音双关更是普 遍”，这样与前文表述逻辑一致，衔接更紧密，据此排除 A、B两项。再看C、D两项，二者之间的不同在于是先说 “谐音梗”，还是先说“大众流行语”，从与选项中前句“网任务群一语言文字运用 5.(2023·北京，20)不改变原意，对画横线的部 6.(2022·新高考I,19)请将文中画波浪线的部 分进行改写，使之与后半部分结构基本一致 分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量 增删词语，但不得改变原意。 将改写后的答案写在下面。 在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力 无界公园让城市在高楼林立的同时，拥有 量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发 射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环 了更多自然的光影，让节奏匆促的城市拥有了 境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一 更多休闲的空间。 号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”， 但每一步都失败过。 任务六 正确使用常见的修辞和标点 1.(2024·北京卷，20)请在横线处将句子补充完 已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式， 整。要求：使上下文语意连贯，与下文画横线 包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其 部分结构一致，运用修辞手法，不超过15字。 中睡眠最为重要。 振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。 《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失 热情和诗意的不朽之作，它诞生于1939年的 延安。本作品一经问世，便在烽火连天的抗战 岁月里唱遍大江南北。《黄河大合唱》表现了 3.(2024·新课标Ⅱ，19)文章结尾处的“不是 炎黄子孙保卫黄河的英雄气概，激励了无数中 吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么 华儿女投身抗日救亡运动。在战争年代里， 作用？ 《黄河大合唱》 ；在和平的今天，《黄 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天， 河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。 我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来 了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名 副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有 2.(2024·新课标I,18)文中用“电”比喻人的精 打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这 力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云”为 雨，不是吗？ 本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻； 借喻贴切，表达流畅。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不 佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量 最新真题分类特训·语文 4.(2024·全国甲，19)下列句子中画波浪线的词 6.(2022·新高考I,20)文中画横线的句子使用 语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法 了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分 相同的一项是 () 析其表达效果。 博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈， 栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月 艾比湖“盐”装素襄，天池静卧在苍翠环绕之 工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大 中 到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插 头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少 A.烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天 个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作 花雨。 更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中 B.鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装 可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为：失败也 领带们旁边。 是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成 C.夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前 功就在我们前面。 来拜访。 D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。 5.(2023·新课标I,21)对文学作品来说，标点 7.(2022·全国甲，19)文中多处用了引号，下列 标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画 四处引号中用法和其他三处不同的一项是 横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎 样增强表现力的。 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？ 有时候起了狂风，把他打得出不来气， 能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展 ①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着 出的国宝亲密接触？…“博物馆十高科技” 逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是 让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为 和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出 越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们 气，②闭住口，半天，打出一个隔，仿佛是在水 可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来 “看不到”的事物…在2016年的纪念殷墟妇 里扎了一个猛子。打出这个隔，他继续往前奔 好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利 走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨 用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发 人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围 掘现场…将静置于展柜中、封存进仓库里、 攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到 消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察 放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的 岁月留下的每一处细痕。 黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风 A.古物“活”在了今人面前 并没能把他怎样了！ B.去那些原本“去不了”的地方 C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场 D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过 往中的历史“托在手上” 任务群一语言文字运用 8.(2022·全国甲，21)下列选项中，加点的词语 的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情， 和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是 全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦 ( 奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展 古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太 壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东 保)宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字 方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！…首次 构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高 载人航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并 官)、槐蝉（高官显贵）、槐第（三公的宅第）等。 安全返回，获得圆满成功；神舟七号载人飞船 槐树因此也受到读书人的喜爱。 实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我 A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 们带来激动和幸福！进入新时代，航天梦引领 B.埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业 C.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。 奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇 D.心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造 9.(2022·浙江，3)文段中画线的甲、乙、丙句，标 访火星，天和筑梦天河…这些好消息一则接着 点有误的一项是 () 【甲】翻开《精神的力量一航天精神引领 一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！ 中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业 A.甲 B.乙 C.丙 任务七 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 1.(2026·全国I卷，19)依次填入文中横线处的 ①承载着对生活仪式感的珍视 语句，衔接最恰当的一组是 () ②看似寻常的瞬间被定格成画面 社交媒体平台上，怎么拍才能“出片”、哪 ③没有专业门槛，不苛求拍摄技巧 些地方最“出片”这类话题也持续火曝。 ④更蕴含着人们热爱生活的真情实感 有人点赞：“喜欢认真生活的样子。”也有 ⑤是普通人用镜头发现美好、用影像寄托情感 的自然表达 人疑惑：“只为拍张照片，至于吗？”对“出片”的 A.①⑤③④② B.③⑤②①④ 不同理解，折射出人们对生活的多元探寻。 C.⑤③①②④ D.②①⑤③④ 事实上，“出片”不是为了展示精致的构 2.(2025·全国一卷，19)下列填入文中横线处的 图、完美的滤镜，而是源于对生活的热爱。它 句子，衔接最恰当的一项是 ( 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节 庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如 这份记录生活的热情，不仅丰富了个体的 兔年的年画“大展宏‘免’（图）”；电视广告里， 精神世界，有时还在现实中创造出意想不到的 则有“默默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊香广告）等 价值。 有趣的说法；