6.2自然选择与适应的形成课件2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学课件围绕达尔文生物进化理论，系统阐述共同由来学说、自然选择学说及适应的形成，通过枯叶蝶拟态、拟叶蝗等问题探讨导入，从适应现象到学说解释再到机制分析，辅以概念辨析和随堂练习搭建学习支架。 其亮点在于以雷鸟羽毛、长颈鹿脖子等实例深化进化与适应的生命观念，通过拉马克与达尔文学说比较培养科学思维，结合病毒抗药性等思考讨论促进探究实践。学生能直观理解适应形成，教师可依托结构化资源提升教学效果。

共同由来学说 自然选择学说 揭示生物进化的机制，解释适应的形成和物种形成的原因 证据 基础 达尔文的生物进化理论（P100） 古生物证据 当今生物证据 包括 比较解剖学 胚胎学 细胞水平 化石 包括 指出所有生物都是由原始的共同祖先进化来的 分子水平 自然选择与适应的形成 人教版必修二 第六章 生物的进化 第二节 学习目标 生命观念 理解适应两方面的含义及特点，运用生物进化论解释适应的形成与生物的进化。 科学探究 运用归纳与概括、批判性思维阐释生物进化的原因以及生物的适应是自然选择的结果。 社会责任 分析生物进化观点对人们思想观念的影响，运用生物进化理论分析现实生活产生等相关问题。 明明也有美丽鲜艳的翅膀，但总露出枯叶的那一面，枯叶蝶为什么要这么做呢？ 钩线青尺蛾的幼虫 找找看，虫虫在哪里 ? 兰花螳螂 拟叶蝗 菲律宾叶虫 变色龙 问题探讨 枯叶蝶，以其前后翅相叠其翅形及斑纹似枯叶而著称。它的翅膀很像一片枯叶，这是枯叶蝶对环境的一种适应。 竹节虫，因身体修长而得名，多数竹节虫的体色呈深褐色，少数为绿色或暗绿色，体色会受环境影响。 拟态：指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处的现象叫拟态或称生物学拟态。 问题探讨 保护色 保护色指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似。 山羊 青蛙 章鱼 豹子 蜥蜴 绿蟹蜘蛛 问题探讨 警戒色 某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。 伞形毒菌 孔雀蝴蝶 捷角蝮蛇 瓢虫 毒蛾幼虫 毒镖蛙 问题探讨 拟态： 指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体从而获得好处的现象叫拟态或称生物学拟态。 保护色： 指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似，这种颜色叫保护色。 警戒色： 指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。 适应环境 生存和繁殖 适应是如何形成的？有何特点？ 问题探讨 （一）适应的含义 ①是指生物的形态结构适合于完成一定的功能。 小肠的结构特点适于消化和吸收 毛细血管的结构适于物质交换 【重点突破一】适应的普遍性和相对性 （一）适应的含义 ①是指生物的形态结构适合于完成一定的功能。 ②是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 北极熊白色的毛发，厚厚的 脂肪层，适应寒冷的北极环境 仙人掌叶子退化，根系发达， 适应干旱缺水的沙漠环境 【重点突破一】适应的普遍性和相对性 （二）适应的特征 适应在自然界中是普遍存在的。 1、普遍性 例如：拟态、警戒色、保护色等均属于适应。 【重点突破一】适应的普遍性和相对性 （二）适应的特征 2、相对性 雷鸟(春夏) 灰/褐色 雷鸟(冬) 白色 雷鸟在冬季来临之前将羽毛换成白色，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。 如果冬季降雪延迟，已经换成一身白色羽毛的雷鸟反而容易被天敌发现。可见，适应的实现是有条件的，当环境条件改变时，适应可能会失去作用。适应具有相对性。 生物适应此环境但不一定适应彼环境，当它的生活环境因某种原因发生变化，可能就由原来的适应变为不适应。 为什么适应具有相对性？ 适应性特征来自遗传，即来源于可遗传的有利变异的逐代积累，是对之前的环境适应的结果。 环境总是处于不断变化中的，遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。 【重点突破一】适应的普遍性和相对性 随堂练习 1. 松毛虫鲜艳的花纹是一种警戒色，是一种巧妙的适应，大多数鸟 怕吃松毛虫，而杜鹃却爱吃松毛虫。因此，松毛虫鲜艳的花纹反而有 利于杜鹃的捕食，这可以说明( ) A. 适应具有普遍性 B. 适应具有相对性 C. 适者生存 D. 自然选择 B 【重点突破一】适应的普遍性和相对性 各种生物都是自古以来就如此的 神创论 拉马克的进化学说 各种生物的适应性特征并不是自古以来都是如此的，而是在进化过程中逐渐形成的。 对环境的适应性特征是如何形成的？ 【重点突破一】适应的普遍性和相对性 1. 拉马克的进化学说 拉马克是第一个提出进化如何发生，并将多样性与适应环境联系起来的生物学家。 主要内容： （1）地球上所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物进化而来。 （2）生物是由低等到高等逐渐进化的。 （3）生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传。 【重点突破二】适应是自然选择的结果 【重点突破二】适应是自然选择的结果 1. 拉马克的进化学说 用进废退 器官使用越多越发达，不使用就退化。 食蚁兽——舌头平均长度是60cm 食蚁兽的舌头之所以细长，是由于长期舔食蚂蚁的结果。 鼹鼠——黑暗中的挖掘者 鼹鼠长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化。 【重点突破二】适应是自然选择的结果 1. 拉马克的进化学说 用进废退 获得性遗传 器官使用越多越发达，不使用就退化。 由于环境引起或由于用进废退引起的变化，都是可以遗传的。 眼睛也是退化的 后代 舌头也是细长的 后代 【重点突破二】适应是自然选择的结果 尝试用拉马克的理论解释长颈鹿的适应性特征——长脖子的形成 长颈鹿以树叶为食，草地退化（环境改变）后，要吃树叶，于是使劲将颈伸长（主观意愿），这样颈越伸越长（用进），并且这一性状能遗传给后代（获得性遗传）。长此以往，终于形成了现在的长颈鹿。 【重点突破二】适应是自然选择的结果 批判性思维： 1. 人用眼过度，视力反而下降。 2. 运动员的后代，无专业的训练，就无法跟父母一样拥有发达的肌肉、健壮的体格。 拉马克的进化学说意义： 否定了神创论和物种不变论； 历史上第一个提出比较完整的进化学说； 拉马克的进化学说不足： 提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测； 过于强调环境的变化直接导致物种的改变，具有局限性； 【重点突破二】适应是自然选择的结果 2. 达尔文的自然选择学说 自然选择学说主要观点： 适应的来源是可遗传的变异， 适应是自然选择的结果。 ① 共同由来学说 生物由原始的共同祖先进化来的。 ② 自然选择学说 生物进化的机制 ，解释了适应的形成和物种形成的原因。 达尔文的生物进化论两大学说 达尔文（1809-1882）是英国的博物学家，他曾随英国海军勘探船“贝格尔号”，做了历时五年（1831-1836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。终于在1859年出版了震动当时学术界的巨著《物种起源》。 【重点突破二】适应是自然选择的结果 事实1：生物都有过度繁殖的倾向 事实2：物种内的个体数能保持稳定 事实3：资源是有限的 推论1：个体间 存在着生存斗争 事实4：同种个 体间普遍存在差异（变异） 事实5：许多变 异是可以遗传的 推论2：具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多 推论3：有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来越多，形成新的适应特征的生物新类型 基础 手段 遗传变异（内因） 适者生存（结果） 自然选择学说的主要内容： 注意：“变异在前，自然选择在后” 变异是不定向的，自然选择是定向的，它决定了进化是定向的，这个方向就是适应。 【重点突破二】适应是自然选择的结果 （1）过度繁殖——自然选择的基础 鱼群 鳕鱼的年产卵量是500万粒。如果能全部孵化长大, 不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。 事实2:物种内的个体数能保持稳定 事实1:生物都有过度繁殖的倾向 事实3:资源是有限的 【重点突破二】适应是自然选择的结果 (2)生存斗争—自然选择的手段（生物进化的动力) 生物的生存资源有限，要生存就必须与同种的、异种其它个体及无机环境进行斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族。 同种生物之间 不同生物之间 生物与环境之间 【重点突破二】适应是自然选择的结果 事实4:个体间普遍存在差异(变异)。 （3）遗传变异——自然选择的内因 事实5:许多变异是可以遗传的。 这些变异是不定向的，后代中有些个体的变异更适应环境，而有的却更不适应环境。 【重点突破二】适应是自然选择的结果 注意：“变异在前，自然选择在后” 可以遗传的变异为自然选择提供了原材料；环境不决定变异的方向，它只是对不定向的变异进行定向选择。 变异是不定向的，自然选择是定向的，它决定了进化是定向的，这个方向就是适应。 （4）适者生存——自然选择的结果 【重点突破二】适应是自然选择的结果 ②适应是自然选择的结果 ①适应的来源是可遗传的变异 （1）主要观点： （2）学说内容： ①过度繁殖 ②生存斗争 ③遗传变异 ④适者生存 ——自然选择的条件 ——自然选择的手段，进化的动力 ——自然选择的基础，进化的内因 ——自然选择的结果 遗传变异 （内因） 适者生存 （结果） 过度 繁殖 生存斗争 （条件） （动力） 2.达尔文的自然选择学说 【重点突破二】适应是自然选择的结果 27 27 (1)长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干旱季节，食物的缺乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体中出现了颈长的个体，这一变异是可以遗传的。这样的个体在生存和繁殖上具有什么优势？ (2)经过若干代的繁殖，长颈鹿祖先群体中颈长的个体所占的比例将会怎样变化？ 容易吃到高处的树叶，留下后代的机会多。 逐渐增加 【重点突破二】适应是自然选择的结果 提示：在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征，进而出现新的生物类型。 提示：能，枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后，由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。 （3）枯叶蝶在停息时形似枯叶这一适应性特征的形成，能否同样用自然选择学说来解释？并说明理由。 （4）在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应是如何形成的。 【重点突破二】适应是自然选择的结果 达尔文： 尝试用上述两种学说解释病毒抗药性产生的原因 拉马克： 拉马克：先选择，后变异 达尔文：先变异，后选择 （先环境变化）接触药物后，“为了”适应有药物的环境，病毒（后定向变异）“主动”产生的抗药性。后代获得了这一特点，其抗药性不断增强。 （先不定向变异）在没用该新药的时候，抗该新药的变异类型就已经存在，只是在没使用该药物前显示不出其生存优势；（后环境定向选择）当使用该新药后，药物的选择作用使这种变异类型的个体在生存斗争中被保留下来并繁殖后代，其抗药性不断增强。 【重点突破二】适应是自然选择的结果 （3）达尔文关于适应形成的解释： 认为在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征，进而出现新的生物类型。 （4）适应形成的必要条件： ①群体中出现可遗传的有利变异（内因） ②环境的定向选择（外因） 适应的形成：有利变异在长期自然选择中逐渐积累的结果。 2. 达尔文的自然选择学说 【重点突破二】适应是自然选择的结果 ① 合理解释了物种进化的原因——自然选择和遗传变异综合作用的结果 ②揭示了生命现象统一性的原因：所有生物有共同的祖先。 ③科学解释了生物多样性和适应性。 ④被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。 ① 对生物进化的解释局限于个体 (性状) 水平。 ② 对于遗传和变异的本质不能做出科学的解释。 ③ 强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。 ⑤使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。 （5）意义 （6）局限性 2. 达尔文的自然选择学说 【重点突破二】适应是自然选择的结果 比较项目 拉马克进化学说 达尔文自然选择学说 区别 （7）自然 选 择 学 说 与 拉 马 克 进 化 学 说 的 比较 变异 适应环境 进化方向 联系 变异是定向的，环境和动物的意愿可以决定变异的方向 变异是不定向的，环境和生物都不能决定生物变异的方向 环境和动物的意愿决定的变异都适应环境 有利变异→适者生存; 不利变异→不适者被淘汰 生物自身决定 自然选择决定 均承认生物非神所造，而是由更古老的生物进化而来，即由简单到复杂、由低等到高等进化而来，且生物进化都是“渐变”的结果 【重点突破二】适应是自然选择的结果 【思考 · 讨论】分析生物进化观点对人们思想观念的影响 讨论 1 ：达尔文的生物进化论和神创论的主要冲突是什么？达尔文提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽？ 达尔文的观点否定了“神创论”，不能为当时的宗教观念所容，因此，遭到许多人的攻击、漫骂和讥讽。 在西方国家，当时“神创论”和“物种不变论”占统治地位，人们普遍认为所有的物种都是神创造的，自古以来既没有物种的绝灭，也没有新物种的产生。达尔文认为所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的，生物界通过自然选择不断进化。 【重点突破二】适应是自然选择的结果 讨论 2 ： 19 世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中“物竞天择，适者生存” 的观点 ，作为换起同胞救国国强的警钟。这一做法在当时起到了什么作用？ 讨论 3 ：马克思读了达尔文的《物种起源》后，再写给恩格斯的一封信中说： “虽然这本书用英文写得很粗略，但是他为我们的观点提供了自然史的基础。 ”马克 思所说的 “我们的观点”是指什么观点？ 【思考 · 讨论】分析生物进化观点对人们思想观念的影响 激励国人奋发图强 ，使中华民族能够自立于世界民族之林。 马克思在这封信中所说的 “我们的观点”是指辩证唯物主义观点。 【重点突破二】适应是自然选择的结果 人类与其他生物有着共同的祖先。 人类是大自然的一员 ，而不是凌驾于其他物种 之上的 “主宰” 讨论 4 ：达尔文的生物进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示？ 【思考 · 讨论】分析生物进化观点对人们思想观念的影响 【重点突破二】适应是自然选择的结果 性状水平 深入 基因水平 以个体为单位 以种群为单位 深入 形成以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 认识到了遗传和变异的本质 获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃 3.进化论发展 【重点突破二】适应是自然选择的结果 课堂小结 自然选择与适应的形成 适应的普遍性和相对性 适应是自然选择的结果 物种不变论 拉马克进化学说 达尔文自然选择学说 过度繁殖 遗传变异 生存斗争 适者生存 用进废退 获得性遗传 一、概念检测 1 ．适应的形成离不开生物的遗传和变异 ( 内因 ) 与环境 ( 外因) 的相互作用。判断 下列与适应及其形成相关的表述是否正确。 ( 1 )适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应。( ) ( 2 )具有有利变异的个体，都能成功地生存和繁殖后代；具有不利变异的个体， 会过早死亡不能留下后代。 ( ) (3 )适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。( ) X √ √ 2 ．拉马克是研究生物进化的先驱。下列表述哪一项不是拉马克的观点( ) A ．生物的种类从古至今是一样的 B ．生物的种类是随着时间的推移而变化的 C ．生物某器官的发达与否取决于用与不用 D ．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状遗传给后代 A 练习与应用 二、拓展应用 1． 有人认为，工蜂不能繁殖后代，因此，它们适于采集花粉的性状在进化上没有意义。你同意这种观点吗？为什么？ 提示：工蜂虽然不能繁殖后代，但它们适于采集花粉的性状在进化上仍是有意义的。因为决定这些性状（有利变异）的基因存在于蜂王和雄蜂的基因组中，可以遗传给后代。也正是由于工蜂有这些性状，才能使蜂王获得充足的食物来繁殖后代。 练习与应用 2．人类对濒危动植物进行保护，会不会干扰自然界正常的自然选择？为什么？ 提示：在自然界，物种绝灭的速率本来是很缓慢的，人类活动大大加快了物种绝灭的速率。现在许多濒危物种之所以濒危，在很大程度上是人为因素造成的。因此，一般来说，人类对濒危物种的保护，是在弥补自己对自然界的过失，不能说是干扰了自然界正常的自然选择。从另一个角度看，自然选择所淘汰的物种并不是毫无价值，因此，不能完全从自然选择的角度来判断现有物种的存留意义。 练习与应用 3．“人们现在都生活在各种人工环境中，因此，人类的进化不再受到自然选择的影响。”你同意这一观点吗？写一段文字阐明你支持或反对的理由。 提示：人工环境与自然环境不可能完全隔绝，人也不可能离开自然界而生存，因此，人类的进化不可能完全摆脱自然界的影响。但是，人类毕竟早已远离风餐露宿、“与狼共舞”的时代，工农业的发展和医疗水平的提高，使人们的生活条件不断改善，健康水平不断提高，婴幼儿死亡率显著下降，平均寿命显著延长，来自自然界的选择压力在变小，来自人类社会内部的选择因素在增加。 练习与应用 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $