第六课 实现人生的价值 练习-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 聚焦“实现人生的价值”核心考点，以典型案例为载体，系统考查价值观导向、价值判断选择及人生价值实现路径，强化政治认同与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单选题|17题（含习近平政绩观、颜宁回国等情境）|以时政热点、模范事迹为背景，考查概念辨析与原理应用|从价值观导向作用切入，递进至价值判断选择标准（人民立场、社会历史性），延伸到人生价值实现条件（劳动奉献、个人与社会统一）| |材料题|3题（长征精神、大国工匠杨国心等案例）|结合材料调用“价值的创造与实现”“价值判断与价值选择”知识分析|通过案例分析构建“理论→实践→担当”逻辑链，体现从原理理解到责任践行的素养落地|

第六课 实现人生的价值 同步练习 一、单选题 1．习近平总书记深刻分析两种不同政绩观的内在本质，“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩”。“错误政绩观则是从个人或小团体利益出发，心浮气躁、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干，搞‘形象工程’‘政绩工程’，留下包袱和隐患，引起人民群众强烈不满”。材料蕴含的哲理是（   ） ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 ②要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值选择 ③不同的人对同一事物或同一问题会作出不同的价值评价 ④社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．著名科学家颜宁辞去普林斯顿大学的教职，出任深圳医学科学院的创始院长，将在深圳努力实现自己第三个梦想。近些年，多位具有国际影响力的海外科技人才回流国内，人才回流的背后是中国大幅提升的科研水平和日益改善的科研大环境对顶尖科学家的吸引力。由此可见（    ） ①人们的梦想能否实现取决于价值选择         ②价值判断不同，其价值选择必然不同 ③价值选择是在价值判断的基础上作出         ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．从“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”的焦裕禄，到“退休福不享，栽树二十年”的杨善洲，再到“想着自己的人被尘土埋没，想着群众的人威名远扬”的廖俊波，他们不计当时誉、追寻千秋功的为官品格，是共产党人正确政绩观的鲜明写照。这启示党员干部要（   ） ①紧紧依靠人民群众，从群众中汲取智慧 ②有“功成不必在我，功成必定有我”的境界担当 ③谋长远顾大局，确保决策经得起检验 ④推动正确政绩观转化为干事创业的实际成效 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．李幼平是中国工程院院士、核武器电子学事业主要开创者，他少年时代在战火纷飞中度过，家国动荡的时代背景在他心中种下了科学救国、科技强国的种子。作为我国第一代核弹遥测系统的奠基人，他带领团队从零起步，独立自主攻克多项核心技术，为我国核武器事业做出了不可替代的贡献。这启示我们（    ） ①价值观对人们改造世界具有重要的导向作用 ②创造和实现人生价值需要有坚定的理想信念 ③社会提供的客观条件是创造人生价值的前提 ④人的价值在于通过劳动和奉献获得社会认可 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．种子是农业的“芯片”，习近平总书记非常重视我国种业的发展。习近平总书记在海南三亚市崖州湾科技城的崖州湾种子实验室考察时指出，科研工作者要继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，拿出十年磨一剑的劲头，勇攀农业科技高峰。这是基于（   ） ①人们的劳动是物质财富的源泉 ②有了先进生产资料就有了财富 ③物质资料生产中起主导作用的是劳动者 ④科技在生产中离不开生产资料 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．当前，网络文艺领域谣言滋生，误导公众认知，扰乱了行业生态。守护文艺真相，需要文艺工作者、网络平台、社会公众协同发力，树立正确价值导向，共同维护风清气正的文艺环境。这表明（   ） ①社会意识对社会存在具有能动作用 ②创造和实现人生价值需要努力增长才干 ③价值选择要自觉站在最广大人民立场上 ④不同的人对同一事物作出的价值判断不同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“八一勋章”获得者杜富国，坚守党员初心誓言，深耕排爆一线、排除爆炸物两千余枚。危急时刻舍身护战友，伤残后仍坚守初心、传递正能量。杜富国的事迹启示新时代中国青年应（   ） ①深耕理论创新推动思想与时俱进 ②把握时代契机全力投身强国建设 ③立足本职工作主动守护家国安全 ④把个人理想融入民族复兴的大局 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2026年11月12日是孙中山先生诞辰160周年纪念日。孙中山先生在革命的征程上，虽在行动方面屡受挫折，却愈挫愈奋，最终取得了民主和自由上的胜利。孙中山先生的爱国思想、革命意志和进取精神，对于巩固和发展最广泛的爱国统一战线，推动两岸关系和平发展、推进祖国统一大业都具有十分重要的意义。上述材料告诉我们（   ） ①成就伟大事业就必须放弃个人利益的追求 ②价值实现离不开砥砺自我、顽强拼搏的精神 ③不同历史时期有不同的价值判断和价值选择 ④评判人生价值要看个人对社会的责任和奉献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．近年来，青海尖扎县五谷画工坊引入直播电商与市场对接，将高原松果、麦穗等乡土材料融入传统五谷画，开发出立体人面像、可佩戴首饰等文创新品。家庭妇女由此转型为画师，在农闲时节增收创收。这表明（    ） ①社会存在的发展变化决定社会意识的更新演进 ②劳动形式的拓展丰富了人们在价值判断的立场 ③生产关系的调整是文化业态创新的根本动力 ④人民群众的实践创造是社会精神财富的源泉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准”⋯⋯习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的一系列重要论述，深刻回答了“为谁创造政绩”的根本问题。从唯物史观看，这是基于（   ） ①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 ②价值观对人们改造世界的活动具有重要导向作用 ③社会存在与社会意识相互依赖、相互影响 ④人们选择的目标能否实现取决于能否树立正确的价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．梁文锋带领90后占比超过75%的“纯国产”团队，研制人工智能大模型DeepSeek，在前沿科技领域“掰手腕”“比进度”，演绎了科技逐梦的传奇；有着“单王”称号的明星配送员栾玉帅，也是一名跑步爱好者，他将每日的爬楼量转化为马拉松长跑优势，成为跑进巴黎奥运会的“快递小哥”，实现了自己的“奥运梦”⋯⋯今天，中国梦造就一个个时代传奇，成为激励广大青年团结奋进的精神旗帜。这启示广大青年（     ） A．要专注于个人兴趣爱好，实现自我价值 B．融大我于小我，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦 C．应将个人理想与国家发展紧密结合 D．学会接纳自我，等待他人帮助 12．2026年度中国青年五四奖章获得者以青春践行使命：青年民警坚守海拔5373米“生命禁区”十余年；张广东以数字化赋能农业，线上销售额突破2900万元；张静宇突破光存储技术，实现单盘360TB容量……青春的浪花融入新时代的洪流，在强国复兴的壮阔航程中，奔涌向前。这启示我们（   ） ①自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值选择     ②充分发挥主观能动性是实现人生价值的前提和基础 ③要将国家发展大局融入到个人梦想中实现人生价值     ④要在劳动与奉献中实现自我价值与社会价值的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．“我们为了保卫自己，保卫家乡，保卫根据地，遂一致奋斗，团结一心对付敌人。所以能牺牲自己，决不暴露资财，不暴露军队……”1942年初冬，山西武乡县申良沟村，无惧日寇残酷的“三光政策”，42名村民签下这份契约，凝聚着保家卫国的决心。这带给我们当代青年的启示是（   ） ①要坚持正确的价值导向，把国家和人民的利益放在首位 ②要提高个人的科学文化素质，为国家富强贡献青春力量 ③要坚定理想信念，在实现中国梦的实践中实现人生价值 ④要有大无畏的牺牲精神，在奋斗中追求自我价值的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．2025年，在亿万网友的点赞中，很多温暖的力量被看见。他们有在洪灾中徒步穿越塌方区报信，带领党员守护群众安全的木京龙；有十余年如一日守护老人的90后院长格西王姆；有左手仅一指灵活，将险峻荒径变为安全登山步道的老人张义明⋯⋯从这些温暖的力量中我们可以感受到（   ） ①正确的信念会指引人们砥砺前行 ②只有在奉献中才能实现人生价值 ③只有在平凡中才会有温暖的力量 ④社会条件是实现人生价值的前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．中国工程院院士张新友始终怀揣“让乡亲们都能吃饱吃好”的朴素愿望，坚守科研一线40余年，创建起花生远缘杂交育种技术体系，创制出聚合了野生种优异基因的新种质200余份、新品种8个，为花生品种升级提供了核心支撑。由此可见（    ） ①人民群众是社会存在和发展的基础 ②人生价值的实现取决于个人主观能动性的发挥 ③价值观对人生道路的选择具有重要导向作用 ④投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．2026年3月，“人民教育家”于漪因病在上海逝世，她坚守教育一线七十余载，用一生诠释了师者的价值追求。于漪曾说：“当我把自己的生命和国家命运、人民幸福联系在一起的时候，我就永远有力量、永远年轻！”这启示我们（   ） ①社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提 ②价值观作为先进的社会意识，对个人成长起推动作用 ③自觉站在最广大人民的立场上作出正确价值判断和价值选择 ④人的价值主要在于对社会的贡献，要积极投身为人民服务的实践 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．作为超高压输电领域专家，“大国工匠”唐某用25年光阴练就“闻声鉴误”的绝活，累计完成700余次高危作业，避免停电损失超4亿元，斩获45项国家专利。他以坚守与创新诠释工匠担当。唐某的事迹启示我们（   ） ①在劳动和奉献中创造和实现人生价值 ②坚守本职工作是实现人生价值的前提 ③在个人与社会的统一中实现人生价值 ④价值选择是作出正确价值判断的基础 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 18．阅读材料，完成下列要求。 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。长征路上，红军将士以坚定的理想信念跨越绝境，在艰苦卓绝的奋斗中奉献青春与生命，用实干与坚守铸就了伟大长征精神。 新时代新征程，一代代青年以长征精神为精神坐标接续奋斗：青年科研工作者扎根核心技术攻关一线，在反复试验中突破“卡脖子”难题；青年驻村干部深耕革命老区，带领群众发展红色产业、推进乡村振兴；青年思政工作者创新宣讲形式，让长征故事走进校园、浸润青年心灵。他们将个人理想融入民族复兴大局，在各自岗位上攻坚克难、笃行不怠，以实际行动传承长征精神，让青春在新时代长征路上绽放光彩。结合材料，运用“价值的创造与实现”的知识，说明新时代青年应如何传承长征精神、走好新时代长征路。 19．◆笃信者成 历史的长河奔腾不息，奋斗的道路曲折艰辛。从革命年代“人生最高之理想，在求达于真理”的李大钊，到社会主义建设时期“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王进喜；从改革开放“绿了荒山头，白了少年头”的造林楷模杨善洲，到新时代“将生命定格在脱贫攻坚征程上”的黄文秀……一代人有一代人的使命与担当，一代人有一代人的长征路。他们身处不同的时代，却都在历史前进的道路上以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，在笃信笃行中创造出不负时代的业绩。 结合材料，运用价值判断与价值选择知识，谈谈你对“在笃信笃行中创造出不负时代的业绩”的理解。 20．阅读材料，完成下列要求。 杨国心，沈阳飞机工业（集团）有限公司“90后”钳工、特级技能专家，2026年中国青年五四奖章获得者。出身沈飞工人家庭，他自幼立志报国，2012年毕业后放弃传统高考路径，投身航空钳工岗位，师从大国工匠方文墨。扎根一线14年，他秉持“为国铸器、精益求精”的信念，每天苦练锉削基本功，双手磨出水泡仍坚持不懈。他将战机关键零件精度稳定控制在0.005毫米（发丝直径1/20），更追平手工加工极限0.00068毫米，突破精密机床稳定精度上限，保障国产战机安全起降。他主动承担型号研制急难任务，无私传承技艺，带领团队提升技能，以匠心守初心，把个人理想融入航空强国事业，在平凡岗位实现非凡人生价值。 某班级拟以“致敬大国工匠绽放青春价值”为主题开展班会活动，请你结合杨国心的先进事迹，运用“实现人生的价值”的知识，撰写一份短评。 要求：①紧扣人物事迹；②观点鲜明，逻辑清晰；③学科术语规范，不少于3个层次；④字数在200－250之间。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】①‌：正确和错误两种政绩观，会引导人们在干事创业中做出完全不同的行为选择，直接体现了价值观对认识和改造世界活动的重要导向作用，正确。 ②‌：正确政绩观要求创造造福人民、得到群众公认的业绩，本质就是要求我们自觉站在最广大人民的立场上，作出符合人民利益的正确价值选择，正确。 ③：材料是直接对比两种政绩观的本质差异，没有体现不同的人对同一事物作出不同价值评价的主体差异性，排除。 ④：题干全程围绕政绩观的价值导向展开，没有提及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提这一知识，排除。 2．D 【详解】①：人们的梦想能否实现受到多种因素影响，包括主客观条件等，价值选择只是其中一个方面，不能说取决于价值选择。梦想的实现需要正确的价值选择，但还需要个人努力、社会客观条件等，错误。 ②：价值判断不同，价值选择可能不同，但不是必然不同。有时不同的价值判断可能导致相同的价值选择，因为价值选择还受到其他因素如个人经历、所处环境等影响，说法过于绝对。 ③：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，价值选择是在价值判断的基础上作出的。海外科技人才回流国内，是他们在对中国科研水平提升、科研环境改善等情况作出价值判断后，作出的价值选择，正确。 ④：以前可能由于国内科研水平和环境等因素，海外人才外流，而近些年随着中国科研水平大幅提升和科研环境日益改善，人才回流，体现了价值判断和价值选择的社会历史性，正确。 3．C 【详解】题干核心强调优秀共产党员不计眼前名利、追寻为民千秋功业的正确政绩观。 ①：材料侧重强调党员干部的政绩观与担当，并未体现“从群众中汲取智慧”，排除。 ②：“不计当时誉、追寻千秋功”的品格，正好契合“功成不必在我，功成必定有我”的境界——不追求个人眼前功名，主动担当为民造福的责任，符合题意。 ③：“确保决策经得起检验”表述绝对，且材料核心不是针对决策层面提出要求，而是强调要为人民服务，排除。 ④：焦裕禄、杨善洲、廖俊波都是以实际行动践行正确政绩观，这启示党员干部要把正确政绩观转化为干事创业的实际成效，符合题意。 4．A 【详解】①：李幼平秉持科学救国、科技强国的正确价值观，指引他带领团队攻克核心技术、推动我国核武器事业发展，体现了价值观对改造客观世界的导向作用，正确。 ②：李幼平少年时就种下科技强国的理想信念，支撑他从零起步突破技术难关，说明创造和实现人生价值需要坚定的理想信念，正确。 ③：材料重点强调李幼平个人的理想信念与奋斗，没有强调社会提供的客观条件对实现人生价值的作用，排除。 ④：人的真正价值在对社会的责任和贡献，并非“在于通过劳动和奉献获得社会认可”，排除。 5．A 【详解】①：习近平总书记强调科研工作者要发扬优秀品质，勇攀科技高峰，说明劳动是创造财富的根本源泉，正确。 ③：习近平总书记强调科研工作者要发扬优秀品质，勇攀科技高峰，正是因为劳动者在生产中起主导作用，正确。 ②：“有了先进生产资料就有了财富”片面强调生产资料的作用，忽略了劳动的核心地位。财富的创造需要劳动与生产资料的结合，而非仅依赖生产资料，排除。 ④：题干强调的是科研工作者（劳动者）的作用，没有体现科技与生产资料的关系，排除。 6．B 【详解】①：网络谣言（错误社会意识）误导公众、扰乱行业；树立正确价值导向（先进社会意识）净化文艺环境，体现社会意识对社会存在具有能动反作用，正确。 ②：材料围绕网络文艺谣言治理、多方协同树立正确价值观展开，未涉及增长才干、提升个人能力实现人生价值，错误。 ③：各方协同守护文艺真相、维护清朗文艺环境，立足公众整体利益，说明作出价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，正确。 ④：材料未涉及不同主体存在差异化的价值判断，错误。 7．D 【详解】①：材料中杜富国的事迹集中于立足排爆岗位履职奉献、舍己为人，未涉及理论创新、推动思想与时俱进的相关内容，排除。 ②：材料强调杜富国在本职岗位上坚守初心、守护安全，未体现把握时代契机投身强国建设的相关表述，排除。 ③：杜富国深耕排爆一线，成功排除两千余枚爆炸物，危急时刻舍身保护战友，以实际行动守护战友安全与国家利益，启示新时代青年要立足本职工作，主动承担守护家国安全的责任，正确。 ④：杜富国始终坚守党员初心誓言，将个人的职业选择、价值追求融入国家和人民的事业中，在奉献中实现人生价值，启示新时代青年要把个人理想融入民族复兴的大局之中，正确。 8．C 【详解】①：成就伟大事业不需要放弃个人的正当利益追求，表述错误。 ②：孙中山先生在革命征程中屡受挫折却愈挫愈奋，最终取得胜利，说明价值的实现离不开砥砺自我、顽强拼搏的精神，正确。 ③：材料未涉及不同历史时期价值判断和价值选择的差异，排除。 ④：孙中山先生的爱国思想、革命意志和进取精神至今对国家发展仍有重要意义，说明评判人生价值主要看个人对社会的责任和奉献，正确。 9．B 【详解】①：随着直播电商等新社会存在的出现，当地妇女更新了观念，参与到文创产业中，体现了社会存在决定社会意识，正确。 ②：“丰富了人们在价值判断的立场”说法错误，价值判断要站在最广大人民的立场上，错误。 ③：文化业态创新的根本动力是社会实践，而非生产关系的调整，错误。 ④：家庭妇女将乡土材料创造为文化产品，这一过程是人民群众的实践创造，是社会精神财富的源泉，正确。 10．A 【详解】①：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，这要求我们树立群众观点和群众路线。党把为民办事作为最重要政绩，正是坚持这一原理的体现，正确。   ②：价值观对人们改造世界的活动具有重要导向作用，正确的政绩观是正确价值观的具体表现，能引导党员干部作出有益于人民的实践，正确。   ③：社会存在决定社会意识，社会意识依赖于社会存在，但社会存在不依赖于社会意识，二者并非相互依赖的关系，错误。   ④：人们选择的目标能否实现，取决于是否符合社会发展的客观规律，而非取决于是否树立正确价值观，价值观正确与否并非目标实现的根本决定因素，错误。 11．C 【详解】A：人生价值是自我价值与社会价值的统一，人的真正价值在于对社会的责任和贡献。材料强调个人奋斗与国家发展相结合，并非仅专注于个人兴趣爱好实现自我价值，排除。 B：正确表述应为“融小我于大我”，将个人理想融入国家和民族的事业之中，该项表述逻辑颠倒，错误。 C：梁文锋团队研制国产人工智能大模型助力国家科技发展，栾玉帅在平凡岗位奋斗并实现个人梦想，二者都将个人理想与国家发展紧密结合，在奉献社会中实现人生价值，正确。 D：材料强调广大青年要主动奋斗、勇于追梦，而非被动等待他人帮助，该项与材料主旨不符，排除。 12．B 【详解】①：青年民警、张广东、张静宇等人立足岗位奉献社会，自觉站在最广大人民的立场上，作出了正确的价值判断与价值选择，正确。 ②：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础，充分发挥主观能动性是实现人生价值的重要条件，而非前提和基础，排除。 ③：实现人生价值，要求我们将个人梦想（个人理想）融入到国家和民族的伟大梦想（国家发展大局）中去，该选项表述颠倒，排除。 ④：青年民警、张广东、张静宇等人都在各自的平凡岗位上辛勤劳动、无私奉献，在为国家和社会作出巨大贡献（实现社会价值）的同时，也收获了国家的最高荣誉（实现自我价值），体现了在劳动与奉献中实现自我价值与社会价值的统一，正确。 13．A 【详解】①：村民在保家卫国决心的指引下，不惜牺牲个人利益守护集体和国家利益，启示当代青年要坚持正确价值导向，自觉站在最广大人民的立场上，把国家和人民利益放在首位，正确。 ②：材料强调的是爱国主义和理想信念的精神力量，没有涉及科学文化素质的内容，排除。 ③：村民坚定保家卫国的理想信念，以实际行动反抗侵略，启示当代青年要坚定理想信念，自觉投身实现中国梦的伟大实践，在实践中实现人生价值，正确。 ④：人的价值的核心是社会价值，材料体现的是村民为国家和集体作贡献，实现的是社会价值而非自我价值，排除。 14．A 【详解】①：题干中的平凡人却有着不平凡的事迹，他们身上闪耀着坚定的理想信念之光，正确的信念会指引人们奋勇前行，正确。 ②：这些温暖的力量在奉献中收获了亿万网友的点赞，只有在劳动和奉献中才能创造和实现价值，正确。 ③：平凡中有温暖的力量，但不是只有在平凡中才有温暖的力量，错误。 ④：材料并未涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，而是强调在奉献中实现人生价值，不选。 15．D 【详解】①：物质资料的生产活动是社会存在和发展的基础，不能直接表述为人民群众是社会存在和发展的基础，排除。 ②：主观能动性的发挥是实现人生价值的主观条件，并非决定性因素，实现人生价值还需要以社会提供的客观条件为前提，排除。 ③：张新友在“让乡亲们都能吃饱吃好”的愿望指引下长期坚守科研一线，体现了价值观影响人们的行为选择，对人生道路的选择具有重要导向作用，符合题意。 ④：张新友扎根育种科研实践，用技术成果助力农业发展、服务群众需求，实现了人生价值，说明投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，符合题意。 16．D 【详解】①：材料未涉及社会提供的客观条件，而是突出个人价值选择的重要性，排除。 ②：价值观并非都是先进的，只有正确的价值观才起推动作用，且材料未直接讨论价值观的性质，排除。 ③：于漪自觉站在人民立场上，将个人价值与国家、人民利益统一，正确。 ④：人的价值主要在于对社会的贡献，于漪一生奉献教育事业，投身实践，正确。 17．A 【详解】①：唐某25年坚守岗位、完成高危作业、获得专利，在劳动和奉献中创造了社会价值，实现了人生价值，正确。 ②：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，而非坚守本职工作，排除。 ③：唐某在岗位上为社会作出贡献，实现了个人价值与社会价值的统一，在个人与社会的统一中实现了人生价值，正确。 ④：价值判断是价值选择的基础，选项逻辑颠倒，排除。 18．①在劳动和奉献中创造价值，这是实现人生价值的根本途径。劳动是人的存在方式，新时代青年要立足本职岗位投身社会实践，以实干践行长征精神，在奉献社会中创造和实现人生价值。 ②在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，青年要传承长征精神的家国情怀，将个人理想融入国家发展与民族复兴大局，在服务人民、奉献社会中实现人生价值。 ③在砥砺自我中走向成功，这是实现人生价值的主观条件。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，坚定理想信念。青年要以长征精神筑牢信仰之基，发扬攻坚克难、自强不息的奋斗品格，锤炼过硬本领，在新时代长征路上奋勇前行。 【详解】本题为措施类主观题，可运用价值的创造与实现的知识，从劳动奉献、个人与社会统一、砥砺自我三个角度来分析作答。 有效信息①：青年扎根科研、基层、宣讲岗位攻坚克难，实干传承长征精神→可从在劳动和奉献中创造价值角度分析说明，立足岗位投身实践，以实干践行长征精神。 有效信息②：青年把个人理想融入民族复兴大局，服务群众推进乡村振兴、科技自立自强→可从在个人与社会的统一中实现价值角度分析说明，依托社会客观条件，将小我融入大国发展。 有效信息③：长征依靠坚定理想跨越绝境，新时代青年以长征精神为坐标，坚定信念攻坚克难→可从在砥砺自我中走向成功角度分析说明，发挥主观能动性，筑牢理想信念，锤炼奋斗本领。 19． ①价值判断与价值选择要在社会实践的基础上形成，具有社会历史性特征。一代代共产党人立足不同时代实际，将信仰转化为行动自觉，在投身革命和建设的实践中展示历史担当。 ②正确的价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律。一代代共产党人顺应历史潮流，走历史必由之路，在社会历史进步中创造出不负时代的业绩。 ③正确的价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上。共产党人笃信人民至上，把维护人民的利益作为最高的价值追求，在奉献社会、服务人民中实现人生价值。 【详解】本题为认识类主观题，可运用价值判断与价值选择的知识，从价值判断与价值选择的产生及特点、正确价值判断与价值选择的标准角度进行分析作答。 有效信息①：不同时代的先进人物肩负不同的使命担当，立足各自所处的时代实际投身革命、建设与改革事业→可从价值判断与价值选择的产生、社会历史性特征角度分析：价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性，不同时代的奋斗者立足具体实践，将信仰转化为行动自觉，展现了符合所处时代要求的历史担当。 有效信息②：先进人物们在历史前进的道路上开展实践，创造出符合时代要求的业绩→可从遵循社会发展的客观规律角度分析：正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路，一代代奋斗者顺应历史发展的必然趋势，在推动社会历史进步的过程中创造了不负时代的业绩。 有效信息③：李大钊、王进喜、杨善洲、黄文秀等先进人物始终为国家和人民的利益无私奉献→可从自觉站在最广大人民的立场上角度分析：正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，先进人物始终笃信人民至上，在奉献社会、服务人民的实践中实现了人生价值。 20．示例： ①感悟榜样精神，明确价值导向。杨国心胸怀航空报国理想，坚守工匠精神、扎根一线，其事迹彰显了崇高价值观的引领作用，青年要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择； ②把握价值真谛，践行奉献担当。杨国心攻克技术瓶颈、无私传承技艺的事迹，明确人的价值在于创造价值，青年要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值； ③立足青春实际，勇担时代使命。青年要以杨国心为榜样，砥砺自我，锤炼专业本领、坚守本职岗位，将个人理想融入强国建设、民族复兴伟业。 【详解】本题为论述类主观题，知识限定明确，考生可从价值观的导向作用、价值判断和价值选择、劳动和奉献中创造价值、个人与社会的统一、砥砺自我角度加以分析说明。 有效信息①：杨国心自幼立志报国，投身航空钳工岗位，秉持为国铸器信念扎根一线，树立了正确的价值导向→可从价值观的导向作用、价值判断和价值选择角度分析说明感悟榜样精神，树立正确价值观，作出正确价值判断与选择。 有效信息②：杨国心攻克精密加工技术难题，承担急难任务并无私传承技艺，在劳动奉献中实现人生价值→可从劳动和奉献中创造价值、个人与社会的统一角度分析说明领会人生价值在于奉献，在劳动奉献与社会统一中实现价值。 有效信息③：杨国心苦练技能、追求极致精度，将个人理想融入航空强国事业，在砥砺自我中担当时代使命→可从砥砺自我角度分析说明以榜样为标杆，砥砺自我，将个人理想融入国家民族事业。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $