2.3制取氧气第1课时同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学《制取氧气》第1课时同步练，采用“基础夯实-素养达成-能力提升”三层设计，覆盖制氧原理、装置选择等核心知识点，构建从概念记忆到实验探究的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实|工业/实验室制氧原理、装置仪器、操作规范等单一知识点|以选择/填空题为主，如仪器识别（第1题）、反应类型判断（第2题），强化化学观念| |素养达成|反应类型推理、收集方法选择、实验安全分析等综合应用|通过逻辑推理（第8题）、图像分析（第11题），培养科学思维| |能力提升|实验装置分析、操作步骤优化、气体检验等探究实践|结合实验装置图（第14题），考查装置改进及注意事项，落实科学探究与实践|

课题3 《制取氧气》第 1课时 知识梳理 1 学科网（北京）股份有限公司 1.工业上制取大量氧气，通常采用分离______ 空气的方法，此过程属于 ______（物理或化学）变化。原理是利用液态氮和液态氧的______不同。 2.实验室制取氧气的两种方法： （1）加热高锰酸钾：__________→ _______ + _________ + 氧气 （2）分解过氧化氢溶液：二氧化锰 过氧化氢-----→ ______ + 氧气 3. 装置 （1）发生装置：高锰酸钾宜用______ ______型的发生装置；过氧化氢宜用_____________型的发生装置。 （2）收集装置：因为氧气______溶于水，可用______法收集；因为氧气的密度比空气 ______，可用______法收集。 4. 实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤可简记为“茶（___________）庄（___________）定（___________）点（___________）收（___________）利（___________）息（____________）”。 5. 检验和验满： （1）检验：将______的木条______集气瓶____，若木条______，则该气体是氧气。 （2）验满：将______的木条______集气瓶____，若木条______，则已集满。 课后练习 基础夯实 1．用高锰酸钾制取氧气，不需要的仪器有（ ） A．试管 B．酒精灯 C．陶土网 D．铁架台 2．下列化学反应中，属于分解反应的是（　　） A．氧化钙＋水→氢氧化钙点燃 B．甲烷＋氧气--→水＋二氧化碳 C．铜＋氧气＋水＋二氧化碳→碱式碳酸铜 D．碳酸→水＋二氧化碳 3．在用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，一定不需要用到的仪器是（　　） A．水槽 B．锥形瓶 C．集气瓶 D．酒精灯 4．下列属于化合反应的是（　　） A．氨气+氯化氢氯化铵 B．镁+稀盐酸氯化镁+氢气通电 C．水—→氧气+氢气 D．氢氧化钾+稀盐酸氯化钾+水 5.高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全规范的是( ) A.连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧橡胶塞 B.加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热 C.结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面 D.整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗 6．过氧化氢在催化剂的作用下，分解放出大量氧气，现象正确的是（ ） A.气球胀大，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移 C.气球胀大，红墨水右移 D.气球缩小，红墨水左移 7.如图为工业上用“分离液态空气的工业制法气法”制氧气的步骤，下列说法正确的是（ ） A.该分离过程是化学变化 B.此方法制氧气的原料来源广泛 C.剩余液体是纯净的液态氧 D.液态氧的沸点比液态氮的低 素养达成 8．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A．化合反应生成物质只有一种，所以有一种物质生成的反应是化合反应 B．制取氧气必须检查装置气密性，所以制取气体都要检查装置的气密性 C．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，所以任何反应都可用二氧化锰做催化剂 D．化学变化常常伴随发光放热的现象，所以有发光放热的变化一定属于化学变化 9.实验室收集氧气，既可以选向上排空气法又可以选排水法的原因是（ ） ①氧气不易溶于水 ②氧气易溶于水 ③氧气的密度比空气的大 ④氧气的密度比空气的小 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 10.工业上用分离液态空气的方法制取氧气，工业制取氧气属于 变化（填“物理”或“化学”）。工业制制气利用的原理是液氧和液氮的 不同，先分离出来的气体是 。 11.实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，下列加热过程中图像正确的是（ ） 12．实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有：①给试管加热；②检查装置的气密性；③熄灭酒精灯；④将高锰酸钾放入试管中并在试管口塞一团棉花，塞紧橡皮塞；⑤用试管夹把试管固定在铁架台上；⑥用排水集气法收集氧气；⑦将导气管移出水槽；正确的操作步骤是（　　） A.②④⑤①⑥⑦③ B.②④⑤①⑥③⑦ C.④⑤②①⑥③⑦ D.④⑤②①⑥⑦③ 能力提升 13．某校研究性学习小组在实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。 （1） 指出图中所用仪器的名称： ___________，____________， （2） 用这种方法收集氧气时，当气泡_____________时开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片在水下盖住集气瓶口，将集气瓶取出______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。 （3） 检验收集到的气体的方法：_____________________________。 14．如图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出仪器a的名称： 。 （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是 ，选择的依据是 反应的文字表达式是： 。选用装置A进行该实验时，需要进行改进的是 ，原因是 试管口略向下倾斜的原因是 。 （3）若用装置C收集氧气，应当等气泡____ ________放出时再开始收集。氧气收集完毕后，应先将导管移出水面，再停止加热理由是 。 $