13.1 测量：温度（分层作业）物理新教材沪科版九年级全一册

**基本信息** 练习以“测量：温度”为核心，分A、B、C三层设计，A组夯实基础知识点，B组提升综合应用能力，C组培养科学探究与创新思维，形成从单一概念到跨情境应用的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|温度概念、温度计构造原理及使用、体温计特性|基础选择填空，强化物理观念，如摄氏温度估测、温度计使用规范| |B组|多种温度计比较、实际测量应用|综合选择实验题，提升科学思维，如自制温度计误差分析、体温计使用辨析| |C组|跨知识点探究、拓展应用|探究题与计算题，培养科学探究，如双金属片温度计原理、热力学温度换算|

13.1 测量：温度 目 录 A组 巩固过关 知识点1：温度与摄氏温度 知识点2：液体温度计的构造、原理及使用 知识点3：体温计的特殊构造及使用 知识点4：形式多样的测量温度的工具 B组 能力进阶 C组 思维拔高 温度与摄氏温度知识点1 1．以下温度中，最接近25℃的是（　　） A．1个标准大气压下，水沸腾时的温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的室内温度 D．冰水混合物的温度 【答案】C 【详解】A．1个标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃，故A不符合题意； B．健康成年人的体温约37℃，故B不符合题意； C．让人感觉温暖而舒适的温度约为25℃左右，故C符合题意； D．冰水混合物的温度0℃，故D不符合题意。 故选C。 2．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（   ） A．人体感觉舒适的室内温度约为 B．冰箱冷藏保鲜室中矿泉水的温度约为 C．一般淋浴用水的温度约为 D．人的正常体温约为 【答案】D 【详解】A．人体感觉舒适的室内温度约为25℃，故A不符合题意； B．冰箱冷藏保鲜室中矿泉水的温度约为5℃，故B不符合题意； C．一般淋浴用水的温度约为40℃，故C不符合题意； D．人的正常体温约为36.5℃且变化幅度不大，故D符合题意。 故选D。 3．（24-25八年级上·江苏·期中）温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的___________原理制成的。我国地域辽阔，同一天南北不同地方温度差别很大。如图（A）、（B）是十二月某一天同一时刻在三亚和北京观测到的温度计的示意图。由图可知，三亚此时温度为___________℃；北京此时温度为___________℃，应读作___________。      【答案】 热胀冷缩 19 -7 零下七摄氏度 【详解】[1]根据温度计的结构特点可知，温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 [2]根据生活常识可知，三亚的温度一般比北京的要高，根据（A）温度计可知，此温度计的液面在零刻度线以上，温度计的分度值为1℃，示数为19℃，即为三亚此时的温度。 [3][4]根据以上分析可知，（B）温度计的示数为-7℃，即为北京此时的温度，根据温度的读法可知，-7℃，读作零下七摄氏度。 液体温度计的构造、原理及使用知识点2 4．（25-26八年级上·湖北·期中）如图所示，在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，就制成了一个简易温度计。下列说法正确的是（　　） A．简易温度计是根据小瓶的热胀冷缩的规律工作的 B．将小瓶浸没在热水中，简易温度计能够测量出热水的具体温度 C．为了提高简易温度计的灵敏度，应选择较细的玻璃管 D．给小瓶内的水加颜色是为了让水的膨胀或收缩程度更大 【答案】C 【详解】A．温度变化不易直接观察，但温度变化会引起液体的体积变化，该温度计的工作原理是玻璃瓶内液体的热胀冷缩规律，故A错误； B．该温度计没有分度值，没有量程，不能测出热水具体温度，故B错误； C．为了提高该温度计的精确度，玻璃管应选内径细一点的，这样玻璃管中液柱变化更明显，故C正确； D．水是无色透明的，给小瓶内的水加颜色是为了方便观察液柱情况，故D错误。 故选C。 5．如图是某同学用一只寒暑表测量下雪后室外的温度，下列有关说法中正确的是（　　） A．它是根据玻璃热胀冷缩的规律制成的 B．它的分度值是0.1℃，量程比体温计大 C．它此时的示数应读作“零下2摄氏度” D．它在测量气温前，可以拿着用力向下甩 【答案】C 【详解】A．温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，玻璃泡中的液体受热体积膨胀，液面上升，遇冷时体积收缩，液面下降，故A错误； B．由寒暑表的特点可知，温度计的量程是-50~60℃，量程比体温计大，但分度值是2℃，故B错误； C．由图可知，此时示数为-2℃，读作“零下2摄氏度”，故C正确； D．图示温度计在测量气温前，不需要用力向下甩，体温计才需要，故D错误。 故选C。 6．（25-26八年级上·全国·期中）标准大气压下，把一自制煤油温度计的玻璃泡放到冰水混合物中测量，玻璃管中的液面静止在A处；放到沸水中测量，玻璃管中的液面静止在B处。用一把刻度尺紧贴玻璃管放置，如图所示。以下说法正确的是（　　） A．此温度计的温度零刻度在刻度尺0cm处 B．此温度计测量范围为﹣20℃到120℃ C．此温度计的分度值为1℃ D．此时温度计的读数为40℃ 【答案】B 【详解】在标准大气压下，把自制温度计插入冰水混合物中，液柱在A处，即温度零刻度1.00cm处，插入沸水中，液柱在B处，即温度100℃在6.00cm处，则煤油柱的长度每增加0.1cm，温度升高2℃（分度值），即每1cm代表的温度为20℃，温度计的量程为﹣20℃到120℃，当温度计在4.00cm时，温度为60℃，故ACD错误，B正确。 故选B。 7．（24-25八年级上·天津静海·阶段检测）(1)实验用温度计的正确使用： 温度计的玻璃泡___________被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 温度计的玻璃泡浸入液体后不要马上读数，待温度计示数稳定后再读数。 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面___________。 (2)小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是___________，图乙、丙分别是测冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是___________℃，水的温度是___________℃。 【答案】(1) 全部浸入 相平 (2) D -22 38 【详解】（1）[1][2]实验时，用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底或容器壁；读数时先观察分度值，温度计的玻璃泡需要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 （2）[1]AB．温度计的玻璃泡碰到烧杯的底部和容器壁，故AB错误； C．温度计的玻璃泡没有全部浸入被测的液体中，故C错误； D．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，没有碰到容器底和容器壁，故D正确。 故选D。 [2] [3]由图乙和丙可知温度计的分度值是1℃，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下，-20℃下两格处，所以其示数为-22℃；测量水的温度时，温度计中液柱的液面在30℃以上8格处，所以其示数为38℃。 体温计的特殊构造及使用知识点3 8．生活中常用的温度计是根据液体______的规律制成的，四位同学在测量自己的体温时，分别沿A、B、C、D方向观察读数，如图所示，其中沿______方向观察易于读数，这是因为体温计在设计时应用了______，如图所示，体温计的测量范围是35℃到______℃，所测患者的体温时______℃。 【答案】 热胀冷缩 B 放大镜的原理 42 36.8 【详解】[1]生活中常用的温度计的玻璃泡里装的是液体，温度升高时，液体体积增大，温度计示数增大，所以生活中常用的温度计是根据液体的热胀冷缩制成的。 [2][3]体温计的内部的玻璃管很细，直接观察不易读出示数，利用放大镜的作用，使玻璃管放大，放大镜实质是一个凸透镜，如图只有沿B方向观察，体温计的横截面的中间比边缘厚，才能起放大镜作用，所以体温计在设计时应用了放大镜原理。 [4][5]由图可知，体温计的每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃，测量范围是35℃到42℃，示数是36.8℃。 9．体温计是利用液体___________的原理工作的，如图所示的体温计的分度值为___________。由于体温计内部有一个小弯管，体温计___________（选填“能”或“不能”）离开人体读数。 【答案】 热胀冷缩 0.1℃ 能 【详解】[1]体温计内装有液体，因此原理是利用液体的热胀冷缩。 [2]图中一大格中间有10小格，则体温计的分度值为0.1℃。 [3]由于体温计内部有一个小弯管，导致液体受冷后不能自动回到玻璃泡内，因此可以离开人体读数。 10．物理学中，通常用_____表示物体的冷热程度。常用温度计的工作原理是液体的______。如图所示“用温度计测量温度”实验中，存在的主要问题是温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，会造成测量结果比热水的实际温度偏______（选填“低”或“高”）。某同学发高烧，用体温计测量体温示数为38.5℃，另一个体温正常为37℃的同学拿这支未甩过的体温计直接测量，则测量结果为______℃；体温计______离开人体读数（选填“可以”或“不可以”）。 【答案】 温度 热胀冷缩 高 38.5 可以 【详解】[1] 物理学中，通常用温度表示物体的冷热程度。 [2]常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，不同温度下温度计内液体的体积不同，玻璃管内液柱的长度不同，从而显示不同的温度。 [3]如图，用酒精灯加热烧杯，烧杯底部的温度略高于水的温度，温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，会造成测量结果比热水的实际温度偏高。 [4][5]体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的弯管，使得体温计的示数只能自动上升，不能自动下降，所以，体温计可以离开人体读数；若要使示数下降，必须用力甩。某同学发高烧，用体温计测量体温示数为38.5℃，另一个体温正常为37℃的同学拿这支未甩过的体温计直接测量，温度计示数不会自动下降，则测量结果为38.5℃。 11．下面关于温度计和体温计说法中，正确的是(　　) A．体温计使用前，可以把体温计放在沸水中消毒 B．使用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 C．用没有甩过的体温计测量某同学的体温，体温计显示的示数为37.1oC，则该同学的体温一定不高于37.1oC D．用常用的温度计测液体温度，读数时，温度计的玻璃泡可以离开被测液体 【答案】C 【详解】A．体温计的测量范围是：35℃～42℃，而水的沸点在100℃左右，超出体温计的量程，因此不能放入沸水中消毒，否则会造成体温计损坏，故A错误； B．冰水混合物的温度在0℃左右，实验用温度计测温度时，体温计的测量范围是：35℃～42℃，而常用温度计的测量范围一般为﹣15℃～100℃，因此体温计不能用来测量冰水混合物的温度，故B错误； C．没有甩过的体温计显示的示数为37.1℃，说明体温计原来的示数小于等于37.1℃，那么该同学的体温一定不高于37.1℃，否则示数一定会比37.1℃高，故C正确； D．体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后液柱不会下降，因此可以离开人体读数，而常用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故D错误； 故选C 形式多样的测量温度的工具知识点4 12． （25-26八年级上·期中）下列关于温度计的说法正确的是（　　） A．甲图是伽利略发明的气体温度计，当环境气温升高时，玻璃管内的液面会升高 B．乙图是实验小组自制温度计，若想提高测量精确度，可将图中长细管换成粗一点的长管 C．丙图是寒暑表，寒暑表的测温物质可选用-39℃下凝固的水银 D．丁图所示的温度计是利用人体发出的红外线测量体温的 【答案】D 【详解】A．伽利略发明的气体温度计的工作原理是气体的热胀冷缩，当环境气温升高时，管内上方气体膨胀，玻璃管内的液面会下降，故A错误； B．细管越细，当温度变化时，液柱的变化越明显，测量精确度越高，故B错误； C．由图可以看出寒暑表最低测量温度为-40℃，凝固点为-39℃的水银在-40℃时已经凝固，所以不可以用来做测温物质，故C错误； D．丁图是一个红外线测温仪，是利用人体发出的红外线测量体温的，故D正确。 故选D。 13．（24-25九年级上·山东·期中）如图所示是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图，细长的玻璃管的一端为空心圆球形玻璃泡，内有空气，下方的容器里盛的是水。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的，________（选填“空心玻璃泡”或“盛水容器”）相当于实验室液体温度计的玻璃泡；如果在A、B两点分别标注了两个温度值，则________点所示温度更高。 【答案】 空心玻璃泡 A 【详解】[1]实验室液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质工作的，在伽利略温度计中，当温度变化时，空心玻璃泡内的气体热胀冷缩，从而导致玻璃管中液柱的升降，空心玻璃泡的作用类似于实验室液体温度计中的玻璃泡，所以①处应填 “空心玻璃泡”。 [2]当温度升高时，空心玻璃泡内的气体膨胀，使玻璃管中的液柱下降，所以A点的液柱比B点的液柱低，说明A点对应的温度更高，所以②处应填“A”。 14．（25-26八年级上·安徽·期中）科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近，不可能达到该值或比它更低。若把定义为0“度”，每上升“度”与上升是相同的（1“度”大小等于大小），则用这种新方法表示的“度”是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】新温标0度等于摄氏温标减去273.15℃，新温标1度的大小等于摄氏温标1℃的大小，所以新温标温度T与摄氏温标温度t的关系为 用这种新方法表示的200“度”为，故该温度为。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15．（25-26八年级上·重庆·期中）一支体温计消毒后的示数为38.5℃，没有向下甩直接用该体温计先后测两个病人的体温，第一个示数为38.5℃，第二个示数为39.6℃，由此可以确定（　　） A．两个病人都在发烧 B．第一个病人一定发烧，第二个病人可能发烧 C．第一个病人一定不发烧，第二个病人一定发烧 D．第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧 【答案】D 【详解】体温计的玻璃泡上方有缩口结构，不向下甩动时，水银柱只能随体温升高而上升，不会自动下降。原体温计示数为，测第一个病人后示数仍为，说明第一个病人的体温不高于，此温度范围包含了发烧（如）与不发烧（如）两种可能，因此第一个病人可能发烧。测第二个病人后示数升高到，说明水银柱随病人体温升高，因此第二个病人体温就是，一定发烧，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 16．如图所示为双金属片温度计的内部结构示意图，双金属片一般是由形状相同的铜片和铁片铆合在一起制成的，其中铜的热膨胀程度比铁的大，当温度变化时，由于内外两层金属片的膨胀程度不一样而引起指针偏转，同时在弹力的平衡下，指针便指在刻度盘上相应的温度值位置上，从而显示出被测的温度。下面关于双金属片温度计的认识中，错误的是（　　） A．双金属片温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．被测温度越高，双金属片温度计内弹簧的弹力越大 C．双金属片温度计的指针做得比较长，是为了能起到将微小形变放大的作用 D．要使温度升高时指针顺时针偏转，双金属片的外层（图中较粗线所示）应是铜，内层（图中较细线所示）应是铁 【答案】D 【详解】A．双金属片温度计的主要工作部件是双金属片，双金属片温度计是利用固体的热胀冷缩的性质来工作的，故A正确，不符合题意； B．在受热膨胀时，双金属片会向膨胀得小的一侧弯曲，被测温度越高，双金属片温度计内弹簧的弹力越大，故B正确，不符合题意； C．双金属片温度计的指针做得比较长，是为了能起到将微小形变放大的作用，故C正确，不符合题意； D．如图，双金属片的外端固定，铜的热膨胀程度比铁的大，若双金属片的外层是铜，内层是铁，温度升高时双金属片向内卷，指针会逆时针偏转，故D错误，符合题意。 故选D。 17．（24-25八年级下·巴中·期中）有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在1个标准大气压下的冰水混合物中，示数是4℃，把它放在沸水中，示数是94℃。现把它放在某液体中，该温度计的示数是22℃，则该液体的实际温度是___________℃；将它放入另一种液体中，温度计的显示温度与该液体的实际温度相同，则该液体的温度是___________℃。 【答案】 20 40 【详解】[1]冰水混合物的温度是0℃，温度计示数是4℃；标准大气压下沸水的温度是100℃，温度计示数是94℃，故温度计上的一个小格代表的温度值为 则该液体的实际温度为 [2]将它放入另一种液体中（设温度为t1℃），温度计的显示温度与该液体的实际温度相同，则 解得，即该液体的温度是40℃。 18．一支刻有100个均匀小格的温度计没有标记刻度。若将此温度计置于0℃液体中测温液体液面下降到第10格，若将此温度计置于100℃液体中，测温液体液面上升到第90格，则此温度计的测量范围为___________℃。如果插入80℃的液体中，则液面将会处于第___________格。 【答案】 74 【详解】[1] 由题意可知，置于0 ℃液体中，测温液体液面在第10格，置于100 ℃液体中，测温液体液面在第90格，在一个标准大气压下，冰水混合物是0 ℃，沸水的温度为100 ℃，故在这变化的100℃对应的变化的格数为 则每一格表示的温度为 而在 0 ℃以下还有10格，故该温度计测量的最小值为 在 100 ℃ 以上，还有10格，故该温度计最大的测量值为 故此温度计的测量范围是 [2] 如果插入80 ℃的液体中，则液面将会处于第 19．（25-26八年级上·河南·期末）流感疫苗需要在低于2~8℃的特定环境中保存。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置如图中所示的温度计______（选填“甲”或“乙”）。受外界因素影响，为判断室内温度是否曾经超标，在接收点，验收人员______（选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。若温度计示数如图所示，则表示疫苗______（选填“安全”或“不安全”）。 【答案】 乙 不能 安全 【详解】[1]甲、乙两个温度计相比，乙温度计有一部分缩口。当温度升高时，液体能挤过缩口上升，当温度降低时，液柱不能回落。所以在冷藏箱内应放置温度计乙，在运输过程中，如果温度超过8℃，在乙温度计上能够读出。 [2]夏季气温通常高于8℃，把温度计从冷藏箱中取出，温度计中的液柱会上升，可能造成验收人员判断错误。 [3]图中温度计的分度值为1℃，示数为5℃，在安全保存范围，则表示疫苗安全。 20．（25-26八年级上·全国·课后作业）某项目学习小组的同学们利用玻璃小药瓶、细吸管、红墨水等器材，制作了简易温度计，如图所示。实验时先用注射器向玻璃小药瓶内注满红墨水，插入足够长的细吸管，标注吸管内红墨水的初始位置。将装置分别放入热水和冷水中，观察红墨水的位置变化。 (1)将组装好的简易温度计放入标准大气压下的冰水混合物中，静置一段时间，待液面稳定后，用记号笔在细吸管上做标记，记作 _____ ℃。 (2)如果将简易温度计放到标准大气压下的沸水中时，玻璃管中的液柱会 _______ （选填“上升”或“下降”），静置一段时间，待液面稳定后，用记号笔在细吸管上做标记，记作100℃。 (3)项目小组的同学还发现小药瓶的容积、材料、吸管的粗细可能影响温度计的精确度，请你提出一个可探究的科学问题：__________ ？ 【答案】(1)0 (2)上升 (3)温度计的精确度与吸管的粗细有关吗 【详解】（1）标准大气压下，冰水混合物的温度规定为 0℃； （2）将简易温度计放入沸水中，液体受热膨胀，液柱会上升； （3）可探究的科学问题示例：温度计的精确度与吸管的粗细有关吗？（或：温度计的精确度与小药瓶的容积有关吗？温度计的精确度与小药瓶的材料有关吗？） 21．（25-26八年级上·山西·期末）2026年校园劳动实践课上，同学们尝试自制酸奶，发现有的小组做出的酸奶浓稠酸甜，有的小组做出的酸奶却稀薄无味。由此提出问题：酸奶的发酵效果与哪些因素有关？发酵时间和发酵温度如何影响酸奶的口感和状态？小组同学进行了如下的探究。 （1）用电子天平称取5份质量均为200g的纯牛奶，分别倒入5个提前用开水冲洗洁净干燥的玻璃容器中，编号为A、B、C、D、E。 （2）向每个容器中加入0.2g酸奶发酵菌粉，用玻璃棒搅拌均匀，盖紧容器盖子。 （3）将A、B、C三个容器分别放入温度为25℃、42℃、55℃的恒温箱中，设置发酵时间均为8h．发酵结束后取出，观察并记录酸奶的状态（分为“稀薄液体”“半凝固状”“浓稠凝固状”三级）。 （4）将D、E两个容器放入42℃的恒温箱中（该温度为预实验得出的较适宜温度），分别设置发酵时间为6h和10h。发酵结束后，重复步骤（3）的观察、测量和记录操作。 （5）将收集到的实验数据和现象记录到如下表格。 容器编号 发酵温度/℃ 发酵时间/h 酸奶状态 口感描述 A 25 8 稀薄液体 酸甜味淡，口感稀薄 B 42 8 浓稠凝固状 酸甜适中，口感醇厚顺滑 C 55 8 半凝固状 酸味偏淡，质地不均匀 D 42 6 半凝固状 甜味较浓，酸味不足，质地稀薄 E 42 10 浓稠凝固状 酸味过重，略带苦涩，质地紧实 分析以上表格中的信息，请回答下列问题： (1)实验前要用开水冲洗容器，这样做的目的是________； (2)为了探究发酵时间对酸奶发酵效果的影响，应分析________（选填容器编号）三组实验数据； (3)分析实验数据，要做出酸甜适中，口感醇厚顺滑的酸奶，需要满足的条件是：________。 【答案】(1)高温消毒 (2)B、D、E (3)需要满足发酵温度在42℃，发酵时间8h 【详解】（1）在酸奶发酵实验中，容器中如果有其他杂菌，可能会对酸奶的发酵产生干扰，影响实验结果。而用开水冲洗容器，可以利用高温杀死容器内原有的杂菌，保证酸奶发酵是在相对纯净的环境下进行，排除杂菌对酸奶发酵效果的影响。 （2）实验采用控制变量法，由表格数据可知，B、D、E三组实验的发酵温度均为42℃，加入的酸奶发酵菌粉量也相同，发酵时间不同，可用来探究发酵时间对酸奶发酵效果的影响。 （3）从表格中可以看出，酸甜适中，口感醇厚顺滑的酸奶为B组酸奶，故要做出酸甜适中，口感醇厚顺滑的酸奶，需要满足的条件是发酵温度为42℃，发酵时间为8h。 22．（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示为某物理兴趣小组自制的“温度计”，直角玻璃管与烧瓶相连，烧瓶内是空气，玻璃管水平部分封有一段红色的水柱，烧瓶瓶塞不漏气。 (1)此“温度计”是根据 _______ （选填“液体”或“气体”）热胀冷缩的规律制成的。 (2)将该“温度计”从室内移至室外，发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离，说明此时室外的温度 _______ （选填“高于”、“等于”或“低于”）室内的温度。 (3)根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 A．左大右小 B．左小右大 C．A、B都有可能 (4)要提高此“温度计”的精确度，换 _____ （选填“粗”或“细”）一点的管子。 【答案】(1)气体 (2)高于 (3)A (4)细 【详解】（1）此“温度计”是根据气体热胀冷缩的规律制成的。烧瓶内充满空气，温度变化时，空气体积会因热胀冷缩而改变，从而推动水柱移动，以此显示温度变化。 （2）将该“温度计”从室内移至室外，发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离，说明此时室外的温度高于室内的温度。因为温度升高时，烧瓶内气体膨胀，会推动水柱向左移动。 （3）当温度升高，瓶内气体膨胀，水柱向左移动，说明温度越高，水柱越靠左，所以玻璃管的刻度是左大右小，故选A。 （4）要提高此“温度计”的精确度，应换细一点的管子。当温度变化一定时，瓶内气体体积变化量一定，管子越细，横截面积越小，水柱移动的距离就越大，测量就越精确。 23．（25-26八年级上·湖北·期中）在实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。请仔细观察甲、乙两支自制温度计的结构。 (1)两位同学自制的液体温度计是根据 _____ 原理制成的。 (2)甲、乙不同之处是吸管的粗细不同，将它们同时浸入一大盆热水中。一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量 _____ （选填“相同”或“不相同”），_____ （选填“甲”或“乙”）瓶中吸管的水柱高度的变化较大，灵敏度高。 【答案】(1)液体热胀冷缩 (2) 相同 甲 【详解】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，这是液体温度计的工作原理。 （2）[1]两个玻璃小瓶容积相同，内部装满同种水，放入同一盆热水后温度变化相同，因此水受热后的体积变化量是相同的； [2]根据体积变化关系，ΔV相同时，吸管越细，横截面积S越小，水柱高度变化Δh越大。由图可知甲的吸管更细，因此甲瓶吸管的水柱高度变化更大，灵敏度更高。 24．（25-26八年级上·安徽·阶段检测）小林观察到某寒暑表上标有两排示数，其单位分别是“℃”“℉”，查阅资料了解到：“℉”为华氏温标单位，也是最早的温度度量单位，以其制定者华伦海特命名。在华氏温标中：一个标准大气压下，纯冰水混合物的温度为32℉，一个标准大气压下水沸腾时的温度为212℉，中间分为180等份，每等份为1华氏度，记作“1℉”。 (1)摄氏温标的每1℃等于多少华氏度？ (2)华氏温标温度用F表示，摄氏温度用t表示，请写出F与t的数量关系式。 (3)若某学生的体温是37℃，则该学生体温对应的华氏温度是多少？ 【答案】(1)1.8华氏度 (2) (3)98.6℉ 【详解】（1）根据温标定义，摄氏温标0℃至100℃对应华氏温标32℉至212℉，温度变化相同。摄氏100℃变化对应华氏温度变化ΔF = 212℉ - 32℉ = 180℉，故每1℃对应的华氏度数为 （2）由华氏温标和摄氏温标的定义，当摄氏温度时，华氏温度；当时，。温度变化呈线性关系，斜率 截距为32℉，故关系式为 （3）将代入关系式，得，故华氏温度为98.6℉。 25．（25-26八年级上·辽宁·阶段检测）某校科学兴趣小组开展“自制温度计”的项目化学习。 【查阅资料】最早的温度计是由伽利略发明的气体温度计，它是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有较大玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中，水就顺着玻璃管升上去。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。在此基础上，詹雷伊、赛贝尔又先后发明了液体温度计和固体温度计。 【创作原理】 (1)气体温度计：当玻璃管内水柱下降时，环境温度__________（填“升高”“降低”或“不变”）； (2)液体温度计：实验室里常用的水银温度计是利用了水银__________的性质制作的。用其测量热水的温度时，当温度计水银柱上升经过“28℃”这一刻度时，温度计的读数表示的是（____）（填字母符号）； A．房间里的温度  B．热水的温度  C．温度计中水银的温度  D．无法判断 (3)联想到体温计：一位年轻的护士在忙碌中用一支甩过的体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（　　）（填字母符号）； A．三个人体温都是39.5℃ B．甲的体温一定是39.5℃ C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃ D．三个人中有至少一人体温是39.5℃ (4)固体温度计：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的金属片①和②焊在一起就可制成双金属片温度计。若受热后金属片①更易膨胀，当气温升高时，指针会偏向中央刻度线的__________（填“A”或“B”）侧； 【产品制作】如图乙是该小组制作的一个简易液体温度计，使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。请你提出一条改进措施：__________。 【答案】(1)升高 (2) 热胀冷缩 C (3)BD (4) B 换用更细的玻璃管 【详解】（1）气体温度计：当玻璃管内水柱下降时，环境温度升高，空气受热，体积膨胀，导致水柱下降。 （2）[1]实验室里常用的水银温度计是利用了液体的热胀冷缩原理。当温度上升时，水银会受热膨胀，液柱就会沿着玻璃管上升。反之，温度下降时，水银冷却收缩，液柱就会下降。 [2]液体温度计利用的是液体的热胀冷缩，用其测量热水的温度时，当温度计水银柱上升经过“28℃”这一刻度时，温度计的读数表示的是温度计中水银的温度，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （3）体温计中的水银受热会自动膨胀，而体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口，导致体温计中的水银遇冷不能自动退回到玻璃泡中，体温计示数只能自动上升，不能自动下降。一位年轻的护士在忙碌中用一支甩过的体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，说明甲的体温一定是39.5℃，乙、丙的体温可能为39.5℃，也可能低于39.5℃，故AC错误，BD正确。 故选BD。 （4）[1]若受热后金属片①更易膨胀，当气温升高时，金属片①膨胀程度较大，则指针会偏向金属片②，即中央刻度线的B侧。 [2]如图乙是该小组制作的一个简易液体温度计，使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，则可以换用更细的玻璃管，当体积变化一定时，玻璃管中液柱的高度变化更明显。 26．（25-26八年级下·江苏·期末）阅读短文，回答文后问题。 热膨胀系数 常用的液体温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。一般液体在温度升高时会膨胀，温度降低时会收缩，可以用液体体积变化反映温度的变化。实验室温度计常用煤油作为测温物质，家用体温计常用水银作为测温物质。不同物质的物体遇热体积变化不同，即膨胀能力不同，用热膨胀系数表示，计算公式为，其中β为热膨胀系数；V为物体的体积，ΔV为体积的变化量，ΔT为温度的变化量。液体的热膨胀系数通常是一个正值，表示液体的体积随温度的升高而变大。煤油和水银的热膨胀系数不同。如图所示，在相同的两支试管中分别装满煤油和水银（初温相同），用插有玻璃管的橡皮塞塞住试管口，把两支试管放入热水中，待玻璃管中液柱稳定时，煤油和水银液面高度如图所示。 (1)如果一种液体的热膨胀系数是负值，则表示该液体的体积随温度的升高而___________。 (2)通过实验比较，煤油的热膨胀系数比水银___________。 (3)如果20℃、100cm3水银温度升高到30℃时，体积变为100.18cm3，则可算出水银的热膨胀系数β=___________℃﹣1 【答案】(1)减小 (2)高 (3)1.8×10﹣4 【详解】（1）根据题干定义，热膨胀系数为正值时，表示液体体积随温度升高而增大；温度升高时 为正，若β为负值，则为负，说明体积变化量为负，因此该液体体积随温度升高而减小。 （2）由图可知，初始体积相同的煤油和水银，升高相同温度后，煤油的液面更高，说明煤油的体积变化量更大。根据公式，V和都相等，越大β越大，因此煤油的热膨胀系数比水银大。 （3）体积变化量 温度变化量 原体积，代入公式得： 27．（25-26八年级上·江苏·期末）阅读短文，回答文后问题。 风寒效应 冬季走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。正常情况下，因为人体温度较高，皮肤表面有一层温暖的空气。如果风刮走了这层空气，皮肤温度就会降低，人感觉到的温度就会低于实际气温。科学家把这种情况下人体感觉到的温度称为风寒温度。经过广泛测试，科学家找到了风寒温度和实际气温、风速的关系。下表所列数据是气温为0℃和5℃时，不同风速下的风寒温度。 风速 15 25 35 45 55 65 75 风寒温度 4.3 3.8 3.3 2.9 2.5 2.1 1.8 风寒温度 (1)在一定气温下，风速越大，风寒温度越________。 (2)表中两行风寒温度对应0℃和5℃气温，则0℃对应的是________（填“”或“”）． (3)根据表格中的数据，当气温为0℃、风速为60km/h时，风寒温度约为________℃。 (4)将两支干燥的温度计A和B放置在室外，A放置在有风处，B放置在避风处，一段时间后，分别读出两支温度计的示数和，则________（填“>”“=”或“<”）。 【答案】(1)低 (2) (3)-3 (4)= 【详解】（1）根据表格中数据分析，在一定气温下，风速越大，风寒温度越低。 （2）表中t1是气温5℃对应的风寒温度，因为t1对应的温度比0℃高而比5℃低，t2是对应0℃的风寒温度。 （3）根据表格数据，当气温为0℃时，风速为55km/h，风寒温度为-2.8℃；风速为65km/h，风寒温度为-3.2℃。风速60km/h是55km/h和65km/h的中间值，可估算其对应的风寒温度为-2.8℃和-3.2℃的平均值，即。 （4）风寒温度是人体感觉的温度，而不是实际温度。对于没有生命的物体，比如温度计，风寒温度对其无意义！温度计测量的是实际气温，有风无风，最终示数一样，即。 28．（25-26八年级上·广东·阶段检测）阅读短文，回答问题： 温度计的发展 温度计是测温仪器的总称，根据所用测温物质的不同和测温范围的不同，有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电阻温度计、温差电偶温度计、辐射湿度计和光测温度计等。世界上最早的温度计是意大利科学家伽利略（1564~1642）于1593年发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中，带颜色的液体就顺着玻璃管升上去，这样就做成了一个温度计（如图1所示）。这种温度计，受外界大气压强等环境因素的影响较大，所以测量误差大。 热力学温度的单位是开尔文，简称开，符号为K。在标准大气压下，冰的熔点是，热力学温度的单位开尔文是国际单位制的七个基本单位之一。摄氏温度t与热力学温度T的换算关系是。 新式“非接触温度计”又称“测温枪”，只要把“枪口”对准待测物体，“枪尾”的显示屏里就能用数字直接报告那个物体的温度。除了可以方便地测量体温，这种奇妙的“手枪”还可以测量零下几十摄氏度到上千摄氏度的温度呢。 (1)伽利略温度计是根据______的性质制成的，当气温升高时，伽利略温度计玻璃管中的液面应该______（选填“升高”或“降低”）； (2)若教室内的温度为，用热力学温度可表示为______ K； (3)为了研究“伽利略温度计”，某学习小组按资料描述自制了一个简易测温装置。如图2所示，A为一塑料瓶，B为玻璃管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度，记录数据如表： 温度 17 19 21 23 25 27 ①装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的______（填结构名称）。 ②要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置的要求是______。（写出一点即可） ③用此温度计______（选填“能”或“不能”）测及其以上的温度。 【答案】(1) 气体热胀冷缩 降低 (2) (3) 玻璃泡 减小玻璃管的内径 不能 【详解】（1）[1]伽利略温度计的玻璃泡内装有气体，当温度变化时，气体的体积会发生变化，从而导致玻璃管中液面的升降，所以伽利略温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。 [2]当气温升高时，玻璃泡内的气体受热膨胀，体积增大，会将玻璃管中的液体向下压，因此玻璃管中的液面应该降低。 （2）由题可知，摄氏温度t与热力学温度T的换算关系是，当时，热力学温度为 （3）[1]在液体温度计中，玻璃泡内装有测温液体，当温度变化时，测温液体的体积会发生变化，从而使液柱上升或下降。在该简易测温装置中，塑料瓶内的气体相当于液体温度计中的测温液体，所以塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的玻璃泡。 [2]要提高“伽利略温度计”的精确度，需要使温度变化时，玻璃管液面的变化更明显，所以对该装置的要求是减小玻璃管的内径，这样在气体体积变化相同时，液面上升或下降的高度会更大，从而提高测量的精确度。 [3]由表格数据可知，随着温度的升高，水柱高度h逐渐降低，当温度升高到一定程度时，玻璃管中的水柱可能会全部进入塑料瓶中，此时温度计就无法正常工作了。而及其以上的温度高于表格中所给的最高温度，所以用此温度计不能测及其以上的温度。 试卷第20页，共21页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.1 测量：温度 目 录 A组 巩固过关 知识点1：温度与摄氏温度 知识点2：液体温度计的构造、原理及使用 知识点3：体温计的特殊构造及使用 知识点4：形式多样的测量温度的工具 B组 能力进阶 C组 思维拔高 温度与摄氏温度知识点1 1．以下温度中，最接近25℃的是（　　） A．1个标准大气压下，水沸腾时的温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的室内温度 D．冰水混合物的温度 2．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（   ） A．人体感觉舒适的室内温度约为 B．冰箱冷藏保鲜室中矿泉水的温度约为 C．一般淋浴用水的温度约为 D．人的正常体温约为 3．（24-25八年级上·江苏·期中）温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的___________原理制成的。我国地域辽阔，同一天南北不同地方温度差别很大。如图（A）、（B）是十二月某一天同一时刻在三亚和北京观测到的温度计的示意图。由图可知，三亚此时温度为___________℃；北京此时温度为___________℃，应读作___________。      液体温度计的构造、原理及使用知识点2 4．（25-26八年级上·湖北·期中）如图所示，在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，就制成了一个简易温度计。下列说法正确的是（　　） A．简易温度计是根据小瓶的热胀冷缩的规律工作的 B．将小瓶浸没在热水中，简易温度计能够测量出热水的具体温度 C．为了提高简易温度计的灵敏度，应选择较细的玻璃管 D．给小瓶内的水加颜色是为了让水的膨胀或收缩程度更大 5．如图是某同学用一只寒暑表测量下雪后室外的温度，下列有关说法中正确的是（　　） A．它是根据玻璃热胀冷缩的规律制成的 B．它的分度值是0.1℃，量程比体温计大 C．它此时的示数应读作“零下2摄氏度” D．它在测量气温前，可以拿着用力向下甩 6．（25-26八年级上·全国·期中）标准大气压下，把一自制煤油温度计的玻璃泡放到冰水混合物中测量，玻璃管中的液面静止在A处；放到沸水中测量，玻璃管中的液面静止在B处。用一把刻度尺紧贴玻璃管放置，如图所示。以下说法正确的是（　　） A．此温度计的温度零刻度在刻度尺0cm处 B．此温度计测量范围为﹣20℃到120℃ C．此温度计的分度值为1℃ D．此时温度计的读数为40℃ 7．（24-25八年级上·天津静海·阶段检测）(1)实验用温度计的正确使用： 温度计的玻璃泡___________被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 温度计的玻璃泡浸入液体后不要马上读数，待温度计示数稳定后再读数。 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面___________。 (2)小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是___________，图乙、丙分别是测冰和水时的温度计示数，那么冰的温度是___________℃，水的温度是___________℃。 体温计的特殊构造及使用知识点3 8．生活中常用的温度计是根据液体______的规律制成的，四位同学在测量自己的体温时，分别沿A、B、C、D方向观察读数，如图所示，其中沿______方向观察易于读数，这是因为体温计在设计时应用了______，如图所示，体温计的测量范围是35℃到______℃，所测患者的体温时______℃。 9．体温计是利用液体___________的原理工作的，如图所示的体温计的分度值为___________。由于体温计内部有一个小弯管，体温计___________（选填“能”或“不能”）离开人体读数。 10．物理学中，通常用_____表示物体的冷热程度。常用温度计的工作原理是液体的______。如图所示“用温度计测量温度”实验中，存在的主要问题是温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，会造成测量结果比热水的实际温度偏______（选填“低”或“高”）。某同学发高烧，用体温计测量体温示数为38.5℃，另一个体温正常为37℃的同学拿这支未甩过的体温计直接测量，则测量结果为______℃；体温计______离开人体读数（选填“可以”或“不可以”）。 11．下面关于温度计和体温计说法中，正确的是(　　) A．体温计使用前，可以把体温计放在沸水中消毒 B．使用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 C．用没有甩过的体温计测量某同学的体温，体温计显示的示数为37.1oC，则该同学的体温一定不高于37.1oC D．用常用的温度计测液体温度，读数时，温度计的玻璃泡可以离开被测液体 形式多样的测量温度的工具知识点4 12． （25-26八年级上·期中）下列关于温度计的说法正确的是（　　） A．甲图是伽利略发明的气体温度计，当环境气温升高时，玻璃管内的液面会升高 B．乙图是实验小组自制温度计，若想提高测量精确度，可将图中长细管换成粗一点的长管 C．丙图是寒暑表，寒暑表的测温物质可选用-39℃下凝固的水银 D．丁图所示的温度计是利用人体发出的红外线测量体温的 13．（24-25九年级上·山东·期中）如图所示是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图，细长的玻璃管的一端为空心圆球形玻璃泡，内有空气，下方的容器里盛的是水。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的，________（选填“空心玻璃泡”或“盛水容器”）相当于实验室液体温度计的玻璃泡；如果在A、B两点分别标注了两个温度值，则________点所示温度更高。 14．（25-26八年级上·安徽·期中）科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近，不可能达到该值或比它更低。若把定义为0“度”，每上升“度”与上升是相同的（1“度”大小等于大小），则用这种新方法表示的“度”是（　　） A． B． C． D． 15．（25-26八年级上·重庆·期中）一支体温计消毒后的示数为38.5℃，没有向下甩直接用该体温计先后测两个病人的体温，第一个示数为38.5℃，第二个示数为39.6℃，由此可以确定（　　） A．两个病人都在发烧 B．第一个病人一定发烧，第二个病人可能发烧 C．第一个病人一定不发烧，第二个病人一定发烧 D．第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧 16．如图所示为双金属片温度计的内部结构示意图，双金属片一般是由形状相同的铜片和铁片铆合在一起制成的，其中铜的热膨胀程度比铁的大，当温度变化时，由于内外两层金属片的膨胀程度不一样而引起指针偏转，同时在弹力的平衡下，指针便指在刻度盘上相应的温度值位置上，从而显示出被测的温度。下面关于双金属片温度计的认识中，错误的是（　　） A．双金属片温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．被测温度越高，双金属片温度计内弹簧的弹力越大 C．双金属片温度计的指针做得比较长，是为了能起到将微小形变放大的作用 D．要使温度升高时指针顺时针偏转，双金属片的外层（图中较粗线所示）应是铜，内层（图中较细线所示）应是铁 17．（24-25八年级下·巴中·期中）有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在1个标准大气压下的冰水混合物中，示数是4℃，把它放在沸水中，示数是94℃。现把它放在某液体中，该温度计的示数是22℃，则该液体的实际温度是___________℃；将它放入另一种液体中，温度计的显示温度与该液体的实际温度相同，则该液体的温度是___________℃。 18．一支刻有100个均匀小格的温度计没有标记刻度。若将此温度计置于0℃液体中测温液体液面下降到第10格，若将此温度计置于100℃液体中，测温液体液面上升到第90格，则此温度计的测量范围为___________℃。如果插入80℃的液体中，则液面将会处于第___________格。 19．（25-26八年级上·河南·期末）流感疫苗需要在低于2~8℃的特定环境中保存。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置如图中所示的温度计______（选填“甲”或“乙”）。受外界因素影响，为判断室内温度是否曾经超标，在接收点，验收人员______（选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。若温度计示数如图所示，则表示疫苗______（选填“安全”或“不安全”）。 20．（25-26八年级上·全国·课后作业）某项目学习小组的同学们利用玻璃小药瓶、细吸管、红墨水等器材，制作了简易温度计，如图所示。实验时先用注射器向玻璃小药瓶内注满红墨水，插入足够长的细吸管，标注吸管内红墨水的初始位置。将装置分别放入热水和冷水中，观察红墨水的位置变化。 (1)将组装好的简易温度计放入标准大气压下的冰水混合物中，静置一段时间，待液面稳定后，用记号笔在细吸管上做标记，记作 _____ ℃。 (2)如果将简易温度计放到标准大气压下的沸水中时，玻璃管中的液柱会 _______ （选填“上升”或“下降”），静置一段时间，待液面稳定后，用记号笔在细吸管上做标记，记作100℃。 (3)项目小组的同学还发现小药瓶的容积、材料、吸管的粗细可能影响温度计的精确度，请你提出一个可探究的科学问题：__________ ？ 21．（25-26八年级上·山西·期末）2026年校园劳动实践课上，同学们尝试自制酸奶，发现有的小组做出的酸奶浓稠酸甜，有的小组做出的酸奶却稀薄无味。由此提出问题：酸奶的发酵效果与哪些因素有关？发酵时间和发酵温度如何影响酸奶的口感和状态？小组同学进行了如下的探究。 （1）用电子天平称取5份质量均为200g的纯牛奶，分别倒入5个提前用开水冲洗洁净干燥的玻璃容器中，编号为A、B、C、D、E。 （2）向每个容器中加入0.2g酸奶发酵菌粉，用玻璃棒搅拌均匀，盖紧容器盖子。 （3）将A、B、C三个容器分别放入温度为25℃、42℃、55℃的恒温箱中，设置发酵时间均为8h．发酵结束后取出，观察并记录酸奶的状态（分为“稀薄液体”“半凝固状”“浓稠凝固状”三级）。 （4）将D、E两个容器放入42℃的恒温箱中（该温度为预实验得出的较适宜温度），分别设置发酵时间为6h和10h。发酵结束后，重复步骤（3）的观察、测量和记录操作。 （5）将收集到的实验数据和现象记录到如下表格。 容器编号 发酵温度/℃ 发酵时间/h 酸奶状态 口感描述 A 25 8 稀薄液体 酸甜味淡，口感稀薄 B 42 8 浓稠凝固状 酸甜适中，口感醇厚顺滑 C 55 8 半凝固状 酸味偏淡，质地不均匀 D 42 6 半凝固状 甜味较浓，酸味不足，质地稀薄 E 42 10 浓稠凝固状 酸味过重，略带苦涩，质地紧实 分析以上表格中的信息，请回答下列问题： (1)实验前要用开水冲洗容器，这样做的目的是________； (2)为了探究发酵时间对酸奶发酵效果的影响，应分析________（选填容器编号）三组实验数据； (3)分析实验数据，要做出酸甜适中，口感醇厚顺滑的酸奶，需要满足的条件是：________。 22．（25-26八年级上·全国·课后作业）如图所示为某物理兴趣小组自制的“温度计”，直角玻璃管与烧瓶相连，烧瓶内是空气，玻璃管水平部分封有一段红色的水柱，烧瓶瓶塞不漏气。 (1)此“温度计”是根据 _______ （选填“液体”或“气体”）热胀冷缩的规律制成的。 (2)将该“温度计”从室内移至室外，发现玻璃管内红色水柱向左移动了一段距离，说明此时室外的温度 _______ （选填“高于”、“等于”或“低于”）室内的温度。 (3)根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 A．左大右小 B．左小右大 C．A、B都有可能 (4)要提高此“温度计”的精确度，换 _____ （选填“粗”或“细”）一点的管子。 23．（25-26八年级上·湖北·期中）在实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。请仔细观察甲、乙两支自制温度计的结构。 (1)两位同学自制的液体温度计是根据 _____ 原理制成的。 (2)甲、乙不同之处是吸管的粗细不同，将它们同时浸入一大盆热水中。一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量 _____ （选填“相同”或“不相同”），_____ （选填“甲”或“乙”）瓶中吸管的水柱高度的变化较大，灵敏度高。 24．（25-26八年级上·安徽·阶段检测）小林观察到某寒暑表上标有两排示数，其单位分别是“℃”“℉”，查阅资料了解到：“℉”为华氏温标单位，也是最早的温度度量单位，以其制定者华伦海特命名。在华氏温标中：一个标准大气压下，纯冰水混合物的温度为32℉，一个标准大气压下水沸腾时的温度为212℉，中间分为180等份，每等份为1华氏度，记作“1℉”。 (1)摄氏温标的每1℃等于多少华氏度？ (2)华氏温标温度用F表示，摄氏温度用t表示，请写出F与t的数量关系式。 (3)若某学生的体温是37℃，则该学生体温对应的华氏温度是多少？ 25．（25-26八年级上·辽宁·阶段检测）某校科学兴趣小组开展“自制温度计”的项目化学习。 【查阅资料】最早的温度计是由伽利略发明的气体温度计，它是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有较大玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中，水就顺着玻璃管升上去。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。在此基础上，詹雷伊、赛贝尔又先后发明了液体温度计和固体温度计。 【创作原理】 (1)气体温度计：当玻璃管内水柱下降时，环境温度__________（填“升高”“降低”或“不变”）； (2)液体温度计：实验室里常用的水银温度计是利用了水银__________的性质制作的。用其测量热水的温度时，当温度计水银柱上升经过“28℃”这一刻度时，温度计的读数表示的是（____）（填字母符号）； A．房间里的温度  B．热水的温度  C．温度计中水银的温度  D．无法判断 (3)联想到体温计：一位年轻的护士在忙碌中用一支甩过的体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（　　）（填字母符号）； A．三个人体温都是39.5℃ B．甲的体温一定是39.5℃ C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃ D．三个人中有至少一人体温是39.5℃ (4)固体温度计：在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的金属片①和②焊在一起就可制成双金属片温度计。若受热后金属片①更易膨胀，当气温升高时，指针会偏向中央刻度线的__________（填“A”或“B”）侧； 【产品制作】如图乙是该小组制作的一个简易液体温度计，使用中发现该温度计玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。请你提出一条改进措施：__________。 26．（25-26八年级下·江苏·期末）阅读短文，回答文后问题。 热膨胀系数 常用的液体温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。一般液体在温度升高时会膨胀，温度降低时会收缩，可以用液体体积变化反映温度的变化。实验室温度计常用煤油作为测温物质，家用体温计常用水银作为测温物质。不同物质的物体遇热体积变化不同，即膨胀能力不同，用热膨胀系数表示，计算公式为，其中β为热膨胀系数；V为物体的体积，ΔV为体积的变化量，ΔT为温度的变化量。液体的热膨胀系数通常是一个正值，表示液体的体积随温度的升高而变大。煤油和水银的热膨胀系数不同。如图所示，在相同的两支试管中分别装满煤油和水银（初温相同），用插有玻璃管的橡皮塞塞住试管口，把两支试管放入热水中，待玻璃管中液柱稳定时，煤油和水银液面高度如图所示。 (1)如果一种液体的热膨胀系数是负值，则表示该液体的体积随温度的升高而___________。 (2)通过实验比较，煤油的热膨胀系数比水银___________。 (3)如果20℃、100cm3水银温度升高到30℃时，体积变为100.18cm3，则可算出水银的热膨胀系数β=___________℃﹣1 27．（25-26八年级上·江苏·期末）阅读短文，回答文后问题。 风寒效应 冬季走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。正常情况下，因为人体温度较高，皮肤表面有一层温暖的空气。如果风刮走了这层空气，皮肤温度就会降低，人感觉到的温度就会低于实际气温。科学家把这种情况下人体感觉到的温度称为风寒温度。经过广泛测试，科学家找到了风寒温度和实际气温、风速的关系。下表所列数据是气温为0℃和5℃时，不同风速下的风寒温度。 风速 15 25 35 45 55 65 75 风寒温度 4.3 3.8 3.3 2.9 2.5 2.1 1.8 风寒温度 (1)在一定气温下，风速越大，风寒温度越________。 (2)表中两行风寒温度对应0℃和5℃气温，则0℃对应的是________（填“”或“”）． (3)根据表格中的数据，当气温为0℃、风速为60km/h时，风寒温度约为________℃。 (4)将两支干燥的温度计A和B放置在室外，A放置在有风处，B放置在避风处，一段时间后，分别读出两支温度计的示数和，则________（填“>”“=”或“<”）。 28．（25-26八年级上·广东·阶段检测）阅读短文，回答问题： 温度计的发展 温度计是测温仪器的总称，根据所用测温物质的不同和测温范围的不同，有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电阻温度计、温差电偶温度计、辐射湿度计和光测温度计等。世界上最早的温度计是意大利科学家伽利略（1564~1642）于1593年发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中，带颜色的液体就顺着玻璃管升上去，这样就做成了一个温度计（如图1所示）。这种温度计，受外界大气压强等环境因素的影响较大，所以测量误差大。 热力学温度的单位是开尔文，简称开，符号为K。在标准大气压下，冰的熔点是，热力学温度的单位开尔文是国际单位制的七个基本单位之一。摄氏温度t与热力学温度T的换算关系是。 新式“非接触温度计”又称“测温枪”，只要把“枪口”对准待测物体，“枪尾”的显示屏里就能用数字直接报告那个物体的温度。除了可以方便地测量体温，这种奇妙的“手枪”还可以测量零下几十摄氏度到上千摄氏度的温度呢。 (1)伽利略温度计是根据______的性质制成的，当气温升高时，伽利略温度计玻璃管中的液面应该______（选填“升高”或“降低”）； (2)若教室内的温度为，用热力学温度可表示为______ K； (3)为了研究“伽利略温度计”，某学习小组按资料描述自制了一个简易测温装置。如图2所示，A为一塑料瓶，B为玻璃管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度，记录数据如表： 温度 17 19 21 23 25 27 ①装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的______（填结构名称）。 ②要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置的要求是______。（写出一点即可） ③用此温度计______（选填“能”或“不能”）测及其以上的温度。 试卷第20页，共21页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $