内容正文:
19,解析:第(1)问,根据材料一信息分析即可。第(2)问根
据材料二、三信息并结合所学知识可知,苏联发展经济
的方针是优先发展重工业,“积极作用”从促进经济发
展和为日后反法西斯战争莫定物质基础等方面回答。
第(3)问,“因素”根据材料四信息归纳即可,“认识”言
之成理即可。
答案:(1)政策:战时共产主义政策(余粮收集制);新经
济政策(粮食税)。
(2)方针:优先发展重工业(工业化)。
积极作用:经济迅速增长(成为工业强国):为粉碎法西
斯奠定基础。
(3)因素:劳动力和能源日益匮乏:计划经济的弊端:国
民经济比例不协调(片面发展重工业);忽略市场需求。
认识:重视工业化;工农业协调发展。
高一第二学期期末综合冲刺卷·历史(三)
1.A从材料中可以看出,古希腊人积极吸收西亚和埃及
文明的成果丰富自身,这是由于西亚和埃及文明曾经相
当发达,故选A项。从材料中看不出落后文明的消失,
排除B项。材料只是说古希腊文明中的许多重要因素
借用了西亚和埃及文明的成果,但不代表西亚和埃及文
明是不曾断裂的文明,排除C项。材料中看不出“总趋
势是不断增多”,排除D项。
2.D结合所学知识可知,在殖民扩张过程中,以英国为代
表的西方殖民者进行了罪恶的贩卖黑人奴隶的“三角贸
易”。在此过程中,西方殖民者将非洲黑人贩运到美洲
卖为奴隶,获取暴利。故材料中“人”的起点是非洲,终
点是美洲,D符合题意。
3.A材料信息“正是基于英国人的商业进取心以及由此
引起的争夺殖民地的意识”说明英国海军不断壮大及其
成为殖民霸主是资本主义经济发展对市场和原料需求
增大的必然结果,故A项正确。材料谈及了英国海军力
量发展壮大的原因,但并没有说明海军力量强大是英国
成为殖民霸主的根本保障,B项错误。材料并没有提及
制度创新与地理空间的相关信息,C、D两项错误。
4.A从材料可以看出,土地和人口收归国有,中央在地方
上实行新的政治体制,这些都加强了中央政府的权力,
故A项正确。
5.D依据所学知识可知,第二次工业革命使人类进入“电
气时代”,生产关系方面出现了生产和资本高度集中的
现象,由此产生了垄断组织:垄断组织实质上是资本主
义生产关系的局部调整:在一定程度上促进了生产力的
发展;垄断组织的出现没有消除资本主义的自由竞争。
由此可知,A、B、C三项正确,但不符合题意,D项错误,
符合题意。
6.B公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比
较完善的官僚系统,实行中央集权。埃及位于尼罗河流
域,故选B项。
7.A11、12世纪,城市的复兴促进了资本主义的萌芽,催
生了市民阶级,市民阶级参与政治,也促进了议会制度
的出现,故选A项。此时,英、法等国王权呈加强趋势,
排除B项。此时欧洲尚处于中世纪,世界市场并未开
辟,排除C项。此时,基督教依然地位显赫,教权高于王
权,排除D项。
8.C题干没有提及中西贸易问题,故A项错误;通过题千
可知,新航路开辟的动因是开辟新的贸易通道,而不是
打破土耳其帝国的垄断,故B项错误;通过题干可知,奥
4
斯曼土耳其帝国阻断了传统的商路引起了商业危机,在
这种情况下,西班牙、葡萄牙为了开辟新的贸易通道,开
始开辟新航路,故C项正确;工业文明是18世纪中后期
才开始出现的,故D项错误。
9,C从材料中“思想方式”“缺少思想”等关键词可知,康
德强调的是思想上的自由,所以答案选C项。
10.C工业革命导致社会出现两极分化现象,产生了完
全不同的两类人,即“富人和穷人”,他们不是新的种
族,故A项错误;1832年英国议会改革,其原因是随
着资本主义经济的发展,资产阶级要求获得更多的
政治权利,与“穷人”没有任何关系,故B项错误;工
业革命使资本主义经济迅速发展,但是其不足之处
是导致了社会的分裂,其中一部分掌握生产资料的
人成为大资本家,而绝大部分人处于被雇佣的地位,
故C项正确;第二次工业革命使社会阶层出现分裂,
不等于民主政治的不稳定,相反,随着资本主义经济
的迅速发展,资产阶级会做出一定程度的调整,来巩
固资本主义制度,故D项错误。
11.D材料体现出西班牙无法帮助殖民地发展经济和缓
解销售压力,体现出殖民地要求经济独立的特征,D项
正确。
12.B①巴黎和会被法国、英国、美国操纵。华盛顿会议被
美国、英国和日本操纵。②巴黎和会上,列强拒绝了中
国代表的合理要求,并将德国在山东的权益转交给了日
本。而华盛顿会议通过《九国公约》,为美国在中国的扩
张提供了便利。③巴黎和会建立了“凡尔赛体系”,华盛
顿会议建立了“华盛顿体系”。④凡尔赛一华盛顿体系
并没有完全消除帝国主义国家之间的矛盾,为法西斯主
义的兴起埋下了伏笔,不可能促进世界的长久和平,故
答案为B项。
13.D结合所学知识可知,题目中提到的国家涉及亚洲、
非洲、拉丁美洲。这些史实都是作为殖民地的亚非拉
国家反对殖民统治,争取民族独立与主权的斗争。所
以,答案是D。
14.A据材料可知作者意图要求美国加大行动构筑及雏
持单极世界,即为构建单极世界格局制造舆论,故A项
正确:B项没有深入材料内涵,故B项错误:材料没有涉
及世界政治多极化趋势,故C项错误;D项与材料内容
和历史实际不符,故D项错误。
15.B新航路开辟后商业革命的表现主要有商品种类的
增多、商贸中心由地中海区域转移到大西洋沿岸、特权
贸易公司的出现,即①②④,故选B项:③是价格革命
的表现,不符合题意,故排除。
16.解析:(1)观点:根据材料一“印第安人‘不勤奋,既没有
艺术、科学、技术或手段来利用他们的土地或上面的商
品,仅仅是糟蹋和破坏’”“他们的‘头颅是如此之厚,致
使他们的理解力与野兽无异’”等内容,得出:近代西方
持西方中心论,以歧视性、贬低性的眼光看待美洲文
明,将其视为落后、野蛮的文明。原因:根据材料一及
所学知识中“近代西方文明发展处于领先地位”,根据
材料一及所学知识中“为西方殖民侵略行为寻找借
口”,根据材料一及所学知识中“部分印第安文明处于
部落时代”,得出:部分印第安文明处于部落时代;根据
材料一及所学知识中“西方人对印第安文明的了解不
够深入”,得出:西方人对印第安文明的了解不够深入。
(2)运用史料实证反驳该观点:根据材料二中“马丘比
丘遗址的精妙石砌技术、梯田与供水系统”“墨西哥浮
动园地”“玉米女神陶像”等内容,得出:①实物史料:大
型城市与建筑遗址、农业遗迹、艺术品等实物史料,能
够证明印第安文明拥有发达的工程、城市规划、农业生
产与艺术创作能力,绝非“糟蹋土地”的落后文明。根
据材料一及所学知识中“西班牙修士《西印度毁灭述
略》中记述阿兹特克市场、印加道路与法律”等内容,得
出:②文献史料:相对客观的同时代记载、本土文字档
案、近现代学术研究成果等文献史料,能够反映美洲文
明的城市经济、法律体系与社会结构,证明其并非“无
艺术、无科学”的野蛮文明。据材料二中“玉米女神陶
像”等文物,得出:③图像史料:陶器彩绘、几何图腾、壁
画、城市布局图等图像史料,能够反映美洲文明的符号
系统、审美观念与技术传承,证明其拥有独特的艺术与
文化成就。根据所学知识中“美洲原住民的口传史诗”
等内容,得出:④口述史料与本土记忆:口传史诗、原住
民农业起源与迁徙口述等本土记忆,能够印证美洲社
会的历史脉络与价值体系,证明其拥有独立的文明发
展历程。
答案:(1)观点:西方中心论(西方带着歧视性眼光看待
美洲文明)
原因:近代西方文明发展处于领先地位;为西方殖民侵
略行为寻找借口;部分印第安文明处于部落时代:西方
人对印第安文明的了解不够深入。
(2)①实物史料:大型城市与建筑遗迹、农业遗迹、艺
术品。
如材料二中马丘比丘的精妙石砌技术、梯田与供水系
统,证明印第安文明拥有发达的工程与城市规划能力。
②文献史料:相对客观的同时代记载、本土文字档案
近现代学术研究成果。
如西班牙修士《西印度毁灭述略》中记述阿兹特克市
场、印加道路与法律,承认其文明成就。
③图像史料:壁画、插图、地图与城市布局图、器物纹饰
与图案。
如陶器上的彩绘、几何图腾,反映其符号系统、审美规
念与技术传承。
④口述史料与本土记忆:口传史诗,原住民农业起源、
迁徙口述。
如美洲原住民的口传史诗,可印证美洲社会历史与价
值规。
17.(1)相同:都注重从自己的内心活动出发去认识事物。
不同:王阳明倡导知行合一、致良知。马丁·路德倡
导:“因信称义”(或“信仰即可得救”),认为人们可以通
过阅读《圣经》直接与上帝对话,上帝面前人人平等。
(2)背景不同:商品经济和资本主义发展程度不同;中
国君主专制空前强化、理学烦琐:西欧罗马天主教会
腐败。
影响不同:王阳明,通过自我反省,加强道德自律,注重社
会秩序,维护封建专制。马丁·路德,促进思想解放,个
性张扬,有利于摆脱天主教会的压迫和思想禁锢,实现
信仰自由,其平等思想为后来民主政治奠定基础。
18.解析:第(1)问,第一小问问作用,依据材料一“欧洲协
约国劳工短缺…皆其显著者也”归纳得出中国虽然
未出兵,但中国民众对协约国战事不乏助力,包括劳务
输出、国内华商、外国华侨赞助:第二小问分析待遇,依
据材料二“巴黎和会中国代表团仅获两个席位,而巴西
5
由两席增至三席”得出第一次世界大战后巴黎和会上
中国受到不公正待遇,作为战胜国仅获两个席位,国际
地位较低。第(2)问,第一小问简述表现,依据材料四
图片内容并结合所学知识分别得出,在抗日战争期间,
中国通过签订《中英新约》等条约,进一步取消列强在
华特权;跻身大国会议;成为联合国四大发起国之一和
安理会常任理事国。第二小问分析原因,依据材料三
得出时间长、牺牲人数多、贡献大。第(3)问,依据材料
一,中国在第一次世界大战中发挥的作用(劳务输出、
国内华商、外国华侨赞助)和材料二中国在巴黎和会上
受到的不公正待逼(仅获两个席位,国际地位较低)得
出弱国无外交,落后就要挨打:根据材料三、四及所学
知识,从中国在第二次世界大战反法西斯战争中所做
的贡献及第二次世界大战结束前后中国国际地位的提
高分析得出,一个国家若能抓住历史机遇,积极参与国
际事务,为正义事业做贡献,仍然能够凭借努力提高自
身的国际地位。
答案:(1)作用:第一次世界大战期间,中国虽然未出
兵,但中国民众对协约国战事不乏助力,包括劳务输
出、国内华商、外国华侨赞助。
待遇:第一次世界大战后中国在巴黎和会上受到不公
正待遇,作为战胜国仅获两个席位,国际地位较低。
(2)表现:抗日战争期间,通过签订《中英新约》等条约,
进一步取消列强在华特权;跻身大国会议;成为联合国
四大发起国之一和安理会常任理事国。
原因:参战时间长,牺牲人数多,贡献大。
(3)最高层次:虽然弱国无外交,但是,一个国家若能抓
住历史机遇,积极参与国际事务,为正义事业做贡献,
仍然能够凭借努力提高自身的国际地位。(能够辩证
综合分析。)
一般层面:弱国无外交,落后就要挨打,中国国际地位
的变化和中国在战争中所做的贡献相关。
19.(1)变化:由排斥商品经济到依靠市场和商品货币关系
发展生产力。调整:以粮食税代替余粮收集制。
(2)改变:改变了新经济政策间接向社会主义过渡的路
线,实行直接过渡;改变了多种所有制并存的所有制形
式,实行单一的公有制;改变了计划和市场调节并存的
模式,实行高度集中的经济体制。启示:在进行社会主
义经济建设的过程中,要从本国的国情出发,充分利用
商品价值规律来加快经济发展的进程。
高一第二学期期末综合冲刺卷·历史(四)
1.A从材料可以看出波斯行省制度下,总督和军事首长
相互牵制,这有利于加强中央集权,这与埃及等东方国
家治国思路一致,故A项正确;材料无法看出政教合一
的相关内容,也没有涉及行省制的作用的相关内容,故
B、C、D三项错误。
2.C题千中反映的是18世纪欧亚人民物质生活的丰富
和物种交流的广泛,逐渐在改变着欧亚人民的生活,所
以符合题意的是C:A不是“根本上”的体现;世界市场最
终形成是在20世纪初,排除B;D中的“经济全球化高
潮”出现在20世纪90年代。
3.D本题考查法国大革命。从材料可以看出,保守派学
者与民主派学者对革命都不太满意,两者认为其要求都
未能彻底实现,这体现了法国国内斗争的激烈,D项
正确。
4,D根据所学知识可知,桑海因受到外来入侵而逐步
衰落。高一第二学期期末综合冲刺卷·历史(三)
(满分:100分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。)
1.古希腊人认为他们文化中的许多重要因素是从西亚闪米特诸文明中借用来的,或是从埃
及文明中借用来的,而不是源自欧洲自身。这一现象
A.折射出西亚和埃及文明曾经相当发达
B.反映出不同文明的交往导致落后文明消失
C.表明西亚和埃及文明是不曾断裂的文明
如
D.说明文明之间交往的总趋势是不断增多的
2.“人被打上烙印,像牲畜一样,被关在阴暗的地下室…许多人都死在航程上一一不愿意
帝
被送到另一个国家,卖给另一个奴隶主…”该文中“人”的航程的起点与终点是(
A.欧洲、非洲
B.欧洲、亚洲
C.亚洲、美洲
D.非洲、美洲
3.新航路开辟以来,英国海军不断发展壮大的内在动因,正是基于英国人的商业进取心以
及由此引起的争夺殖民地的意识。这说明英国成为殖民霸主
(
A.是资本主义经济发展的必然结果
B.是以强大的海军力量作为根本保障
C.是基于制度创新带来的政治优势
剂
D.是基于地理空间狭窄的危机意识
4.646年元旦,孝德天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民
律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方分国、郡、里;实行征兵制。从材料可以看
出
A.大化改新加强了中央的权力
B.日本在经济上实行公有制
帕
C.日本完全照搬了唐朝的经济制度
翻
D.大化改新改革比较彻底
5.19世纪末20世纪初,在各主要资本主义国家中,重要工业部门大多数集中在几十个垄断
组织手里。下列关于垄断组织的表述错误的是
A.垄断组织实质是资本主义生产关系的局部调整
B.生产和资本高度集中产生了垄断组织
童
C.垄断组织在一定程度上促进了生产力的发展
D.垄断组织的出现消除了资本主义的自由竞争
3-1
6.世界古代五大区域的文明,最早建立统一国家并实行中央集权的区域是
A.两河流域
B.尼罗河流域
C.黄河流域
D.印度河流域
7.有史家认为:“11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期,达
到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为
()
A.城市的兴起和市民阶层的产生
B.王权的削弱和民族国家的出现
C.经济的发展和世界市场的开辟
D.教权的削弱和宗教改革的开始
8.14、15世纪欧洲保存食物的方法主要依靠香料,所以人们对香料的需求十分大,但利润丰
厚的香料贸易先被阿拉伯商人垄断,后被奥斯曼土耳其帝国阻断,于是,欧洲人开始焦躁
不安了。这说明西班牙、葡萄牙开辟新航路的动因是
A.扭转中西贸易逆差
B.打破土耳其帝国的垄断
C.开辟新的贸易通道
D.工业文明扩张的必然性
9.康德说:“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却
绝不能实现思想方式的真正改革;而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想
的广大人群的圈套。然而,这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。”这说明
康德认为启蒙运动的本质就是寻求
(
A.人身自由
B.推翻专制
C.思想自由
D.主权在民
10.本杰明·迪斯雷利曾在其小说《西比尔》中强调了这些阶级的生活是多么不同、多么互不
相关:“两个民族,他们之间没有往来、没有同感;他们好像不同地带的居住者即不同行星
上的居民,不了解彼此的习惯、思想和感情;他们在不同的繁育情况下形成,吃不同的食
物,按不同的生活方式生活,不受同样的法律支配…富人和穷人。”这种情况(
A.使社会出现新的种族
B.导致英国议会进行改革
C.是工业革命加剧了社会分裂的后果
D.动摇了英国民主政治的基础
11.1809年阿根廷牧场主的代言人认为,因为西班牙诸省不能消费阿根廷的农产品而导致农产
品的浪费,因为西班牙海军无力将该国丰富的产品运出去而导致产品烂在仓库里。这反映出
的实质问题是
A.西班牙没有能力管理殖民地经济
B.殖民地经济水平已超过西班牙
C.殖民地希望西班牙有一支强大的海军
D.拉美独立革命的动机是独立发展经济
3-2
12.第一次世界大战后,战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议,这两次会议的相似点是
)
①帝国主义大国操纵会议②侵犯中国主权,损害中国利益③建立战后世界统治新
秩序④促进了世界的长久和平
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
13.下图是某校历史兴趣小组围绕某一主题开展研究性学习所制作的纸片。下列选项中最
合适的主题是
(
南美的解放者
印度民族大起义
非洲独立年
巴拿马收回运河主权
A.经济全球化趋势
B.非洲殖民体系崩溃
C.世界政治多极化趋势
D.亚非拉国家民族独立运动
14.美国人威廉·沃尔弗斯在《稳定的单极世界》中说:“单极是持久的,也是和平的,最大的
危险是美国的行动太少。”可见,美国
()
A.为构建单极世界格局造舆论
B.认识到世界和平的重要性
C.否定世界政治多极化的趋势
D.不得不放弃霸权主义政策
15.新航路开辟以后,在欧洲掀起了一场商业革命。以下属于商业革命表现的有
①许多新商品出现在欧洲市场上②贸易中心的转移③金银贬值,商品价格持续上
升④成立了一批特权贸易公司
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
二、非选择题(本大题共4小题,共55分。)
16.(14分)阅读材料,按要求作答。
材料一清教徒罗伯特·库什曼称:印第安人“不勤奋,既没有艺术、科学、技术或手段
来利用他们的土地或上面的商品,仅仅是糟蹋和破坏,而且因为缺乏肥料、采集和其他
活动而损害了土地…他们仅仅是像狐狸或其他野兽那样穿过草地”。另有学者认为
印第安人的头比欧洲人要厚三倍,他们的“头颅是如此之厚,致使他们的理解力与野兽
无异”。
摘编自《古典传统与欧洲人对美洲的早期认知》等
3-3
材料二
图1墨西哥浮动园地
图2印加马丘比丘城遗址图3玉米女神陶像
(1)根据材料一,归纳近代西方看待美洲文明的观点并说明其原因。
(2)根据材料运用史料实证的方法与思维,列举不同类型的史料并反驳这一观点。
3-4
17.(12分)阅读材料,回答下列问题。
材料一在王阳明(1472一1529年)生活的时代,很多人对笼罩在社会之上的官方政治
意识形态已经相当反感。王阳明继承了陆九渊“发明本心”的思想,主张从“本心”入手
去认识圣贤之心。他认为:“知之真切笃实处,即是行;行之明觉精察处,即是知。知行
工夫,本不可离。”在他离开人世前留下的最后一句话便是:“此心光明,亦复何言。”
—摘编自葛兆光《中国思想史》等
材料二马丁·路德是神学博士、维滕贝格大学神学教授、维滕贝格修道院院长。1510
年,他带着虔诚的心情朝拜罗马城,看到的却是一片腐败。他痛感个人无力无助,再研
读《圣经》,发现保罗的训誡有“义人必因信得生”;《福音书》中说,耶稣基督之死已经代
替人类在上帝面前赎罪,只要信仰耶稣,就可以得救。此后,他开始倡导“因信称义”,认
为信仰的本质是内心活动,而不在于形式和行为,每个人都可以直接与上帝沟通,基督
徒在上帝面前是人人平等的,可以通过《圣经》直接和上帝对话,不用神父做中介。
—一摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
(1)根据材料一、二,指出王阳明与马丁·路德基本主张的异同。
3-5
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析王阳明与马丁·路德思想产生的历史背景及
影响的不同。
18.(15分)阅读材料,回答问题。
材料一第一次世界大战期间,欧洲协约国劳工短缺,从中国招募了14万劳工。梁启
超曾说:“在法国之华工,在美国之华侨,多有于其职务之外,尽力以禅助战事者。国内
各埠之华商,以种种方便为物产上之协助,皆其显著者也。然则,我友邦似不能以政府
一二人事之怠慢,而抹煞我全国人之热忱。”
材料二顾维钧回忆,巴黎和会中国代表团仅获两个席位,而巴西由两席增至三席。法
国外交部解释说:“一个国家在和会上的地位是要由该国在战争中为协约国所做过的努
力来确定的…中国对协约国方面实际帮助甚少,而巴西海军曾巡弋南大西洋,保护了
协约国运军火的船只,对协约国贡献甚大。”
材料三九一八事变后,中国开始了艰苦卓绝的对日抗战。当西方国家实行绥靖政策
时,中国战场如火如茶,爆发了平型关、台儿庄等一系列战事。据统计,第二次世界大战
伤亡人数在9000万人以上,其中中国军民伤亡人数为3500多万人。罗斯福曾对儿子
说:假如没有中国,日本可以马上打下澳大利亚、印度,一直冲向中东,联合德国夹攻,在
近东会师,隔离俄国,吞并埃及,切断通过地中海的一切交通线。
3-6
材料四
1943年《中英新约》
1943年中国代表
1945年中国代表在
签订,英国正式放
参加开罗会议
《联合国宪章》上签字
弃在华一切特权
(1)根据材料一、二,你认为中国在第一次世界大战中发挥了怎样的作用?在巴黎和会
上受到了怎样的待遇?
(2)根据材料三、四及所学知识,你认为中国在第二次世界大战结束前后国际地位提高
的表现和原因是什么?
(3)你怎样看待中国在两次世界大战中的表现和国际地位的变化?
3-7
19.(14分)阅读材料,回答问题。
材料一列宁曾说:“社会主义就是消灭商品经济。”“只要仍然有交换,谈什么主义都是
可笑的。”后来,他又说:“商品交换失败了…必须再退,从国家资本主义转到国家调节
买卖和货币流通,商品交换没有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖贸易
代替了商品交换。”
材料二斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动,体现着直接过渡到社会主义的
原则…从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。
摘编自叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》
(1)材料一反映出列宁的经济思想发生了哪些变化?为此,苏俄的农业政策做了怎样的
调整?
(2)依据材料二并结合所学知识,指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些改
变。从苏俄(联)经济政策的调整和变化中,我们能得出什么有益的启示?
3-8