第二单元 8 《世说新语》二则-【金牌导学案】2025-2026学年七年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《世说新语》二则，以课前预习（字音认读、内容梳理）为导入，通过课内精读（字词解析、句子翻译、内容理解）深化文本认知，再以文言文对比阅读（《陈太丘与友期行》与《魏文侯与虞人期猎》）拓展，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如通过《咏雪》比喻赏析感受语言美，借《陈太丘》与《魏文侯》对比探究诚信主题。采用任务驱动与对比阅读法，学生能提升文言文阅读能力与文化认同，教师可依托系统资源优化教学流程。

 第二单元 金牌导学案 8　《世说新语》二则 金牌导学案 金牌导学案 8　《世说新语》二则 1 课前预习 3 文言文对比阅读 2 课内精读 初读课文，读准字音。 1．俄而雪骤（　　　　）　　　 2. 柳絮（　　　　）　　　　　　3. 无奕（　　　　） 4．谢道韫（　　　　） 5. 太丘舍去（　　　　） ． ． ． ． ． zhòu xù yì yùn shě 课前预习 8　《世说新语》二则 细读课文，梳理内容。 记叙要素 以信做人，以礼待人 课前预习 8　《世说新语》二则 精读课文，提炼总结。 1．主题解读： 　　 《咏雪》言简意赅地勾勒了雪天谢家小辈们即景赋诗咏雪的情景，展示了　　　　　　的古代家庭文化生活，赞赏　　　　　　的文学才华。 《陈太丘与友期行》通过“友人”失信、失礼，被七岁的元方驳斥的故事，告诉我们做人要　　　　　　　　　　　　，同时，赞扬元方“方正”的品质。 轻松和谐　 　谢道韫 诚实守信，以礼待人 课前预习 8　《世说新语》二则 2．写作特色：《咏雪》篇幅短小精悍，文字简练，词意隽永； 　　　　　描写生动传神，展现了人物鲜明的个性。《陈太丘与友期行》语言简练，词意隽永，以叙为主，人物形象鲜明。 语言 课前预习 8　《世说新语》二则 咏雪 一、字词理解、句子翻译。 1．解释文中加点的词。 谢太傅寒雪日内集（　　　　 　　），与儿女（　　　　　 　　　　 　）讲论文义（　　　 　　）。俄而（　　　 　）雪骤（　　　），公欣然（　　　 　）曰：“白雪纷纷何所似（ 　　　）？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（　　　）可拟（　　　　）。”兄女曰：“未若（　　 　　）柳絮因（　　　 ）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ．．． ．． ． 子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 把家里人聚集在一起 文章的义理 不久，一会儿 急 高兴的样子 像什么 大体 相比 不如，不及 趁、乘 ．． ．． ．． ．． ．． ． ． ． 8　《世说新语》二则 课内精读 2．下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A．与儿女讲论文义 / 文质彬彬　　　　　　 B．未若柳絮因风起 / 虽与之俱学，弗若之矣 C．未若柳絮因风起 / 事出有因 D．公欣然曰 / 不以为然 ． ． ． ． ． ． ． ． B　 【解析】A.文章/文采；B.及，比得上；C.趁、乘/原因、缘故；D.……的样子/对、是。故选B。 8　《世说新语》二则 课内精读 3．重点句子翻译。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ______________________________________________________________________________ （2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” _____________________________________________________________ 谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。 不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 8　《世说新语》二则 课内精读 （3）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” _____________________________________________________________ （4）兄女曰：“未若柳絮因风起。” _____________________________________________________________ 他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。” 他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。” 8　《世说新语》二则 课内精读 二、内容理解。 1．根据课文内容完成下列各题。 （1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅与家人咏雪的背景，极精练地交代了：时间：　　　　；地点：　　　　；人物：　　　　　，　　　　 　；事件：　　　　　　　等要素。 （2）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了　　　　、　　　　、 　　　　、　　　　的家庭气氛。 寒雪日　 谢太傅 家里　 儿女(子侄一辈的统称) 讲论文义 　轻松 和睦　 融洽　 欢快　 8　《世说新语》二则 课内精读 （3）“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 柳絮与雪花在形态和动态上相似，乘风飞舞给人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。 8　《世说新语》二则 课内精读 2．综合分析选择题。 下列对文章内容理解不正确的一项是（　　） A．《咏雪》选自余嘉锡《世说新语笺疏》。作者是南宋的刘义庆，《世说新语》是他编写的。 B．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”交代了咏雪的背景。 C．“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。 D．谢太傅对“兄女”的回答更满意，从最后一句补充交代谢道韫的身份即可看出。这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。 ．．． A　 【解析】《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的，而非他一人编写。故选A。 8　《世说新语》二则 课内精读 3．思考探究。 把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 从课文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法。 看法示例1：我认为“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。 看法示例2：我认为“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见大雪片片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。 “撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。 8　《世说新语》二则 课内精读 陈太丘与友期行 一、字词理解、句子翻译。 1．解释文中加点的词。 陈太丘与友期行（　　 　　　），期（　　　　）日中（　　　　　）。过中不至（　　　　），太丘舍（　　　　）去（　　　　），去后乃（　　　　）至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（　　　　）？”答曰：“待君久不至，已去。” ．． ． 相约同行。 约定 正午时分 到 丢下 离开 才 同“否” ．． ． ． ． ． ． 8　《世说新语》二则 课内精读 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（ 　　）而去。”元方曰：“君与家君（　　　　　　　　　 ）期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭（　　　　 　　），下车引（　　　　）之。元方入门不顾（　　　　）。 ．． ． 丢下 对人谦称自己的父亲 形容词的意动用法，对……感到惭愧 拉 回头看 ． ． ． 8　《世说新语》二则 课内精读 2．下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A．陈太丘与友期行 / 为期不远　　　　　　　 B．元方入门不顾 / 奋不顾身 C．待君久不至 / 不期而至 D．太丘舍去 / 魂不守舍 ． ． ． ． ． ． ． ． C　 【解析】A.动词，约定/日期；B.回头看/顾虑、考虑；C.到；D.丢下/住宅，比喻人的躯壳。故选C。 8　《世说新语》二则 课内精读 3．重点句子翻译。 （1）陈太丘与友期行，期日中。 _____________________________________________________________ （2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 _____________________________________________________________________________________ （3）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ________________________________________________________________________ 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。 过了正午，(朋友)还没有到，陈太丘丢下他而离开，(陈太丘)离开后朋友才到。 (陈太丘的)朋友感到惭愧，下车想去拉元方。元方头也不回地走进家门。 8　《世说新语》二则 课内精读 二、内容理解。 1．根据原文内容填空。 （1）请按要求写出这则故事叙述的一些内容。故事的起因： 　　　　　 　　；发展：　　　　　　 　；高潮： 　　　　　　　 　　；结局：　　　　　　　　　。 （2）“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答） ________________________________________________________________________ 陈太丘与友期行 友人日中不至，乃去 元方据理驳斥友人 友人惭 “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。 8　《世说新语》二则 课内精读 （3）《陈太丘与友期行》主要写的是哪两个人？分别归纳他们的性格特征。 _______________________________________________________________________________________________________________ 元方和“友人”。元方——聪明、勇敢、识礼、有节。“友人”——无信、无义、无礼，但能接受批评。 8　《世说新语》二则 课内精读 2．下列对本文理解不正确的一项是（　　） A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。 B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方高兴得头也不回地走进了屋内。 C．“怒”与“惭”写“友人”被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明“友人”是一个知错能改的人。 D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。 ．．． B　 【解析】元方头也不回地走进家门，是不接受父亲友人的道歉，并没有高兴。故选B。 8　《世说新语》二则 课内精读 3．思考探究。 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气。第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。 8　《世说新语》二则 课内精读 文言文翻译技巧 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。 具体方法：留、删、补、换、调、变。 8　《世说新语》二则 课内精读 文言文翻译口诀：首览全篇，掌握大意。句不离段，词不离句。难解句子，前后联系。跳跃句子，补出本意。人名地名，不必翻译。人身称谓，依照惯例，吾余为我，尔汝为你。省略倒装，都有规律。常见虚词，因句而异。实词活用，考查全句。领会语气，句子流利。对照原文，尽量直译。忠实原文，不违原意。掌握实词，活用虚词。辨析词义，弄清语序。遇到难句，前后联系。固有名词，前后翻译。译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。 8　《世说新语》二则 课内精读 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ．． ． ． ． ． ． 8　《世说新语》二则 文言文对比阅读 【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之②？文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。 （选自《战国策·魏策》） 【注释】①虞（yú）人：管理山林的小官员。②焉之：到哪里。③罢：停止。 8　《世说新语》二则 文言文对比阅读 1．下列句中加点词意思和用法相同的一项是（　　） A．与人期行/魏文侯与虞人期猎 B．下车引之/身自罢之 C．则是无信/是日，饮酒乐 D．尊君在不/日中不至 ．． ． ． ． ． ． ． ． ． A　 【解析】A.期：意思用法相同，动词，约定；B.之：代词，他，指元方/代词，这件事，指打猎这件事；C.是：动词，表判断/代词，这；D.不：助词，同“否”，句末表询问/副词，表否定。故选A。 8　《世说新语》二则 文言文对比阅读 2．请把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）待君久不至，已去。 _____________________________________________________________ （2）虽乐，岂可不一会期哉？ _____________________________________________________________ 我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。 虽然在这里很快乐，但是哪能不去赴约呢？ 3．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之 左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之 8　《世说新语》二则 文言文对比阅读 4．泱泱古国，悠悠华夏，古人推崇诚信者，今人厚爱诚信者。七年级（1）班计划召开以“诚信”为主题的班会，请结合甲乙两文完成以下任务。 （1）【任务一：明主旨，知诚信】甲乙两文告诉我们一个同样的主旨是：_______________________________________________________。 做人做事要讲究诚信(意思对即可) 8　《世说新语》二则 文言文对比阅读 （2）【任务二：析内容，悟诚信】读了甲乙两文后，你对“诚信”一定有了更深的感悟，请结合文段内容说说你的感悟。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：元方与友人的对话让我们明白诚信是人际交往的基本准则，不容违背；魏文侯与虞人约定打猎，即使饮酒正乐且天还下雨，他仍坚持赴约，这种守信的行为让魏国强大。因此，无论个人交往还是国家治理，诚信都是立身处世的根本。(意思对即可) 8　《世说新语》二则 文言文对比阅读 【乙】参考译文： 魏文侯同管理侍卫的小官员约定了打猎的时间。这天，魏文侯饮酒饮得非常高兴，天下起雨来。魏文侯要出去赴约，随从的侍臣说：“今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与侍卫约好了去打猎啊，虽然在这里很快乐，但是哪能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自停止了酒宴。魏国从此变得强大。 8　《世说新语》二则 文言文对比阅读 感谢聆听 $