《2.6我们来钓鱼》课件-2025-2026学年科学二年级下册教科版

该小学科学课件围绕“玩磁铁”单元中的“我们来钓鱼”，核心知识点为磁铁磁性应用，通过制作钓鱼玩具的实施方案、测试评价、反思改进等环节，构建“制作→测试→评价→改进”的工程设计学习支架，帮助学生逐步掌握技术与工程实践流程。 其亮点在于以探究实践为核心，结合科学思维与态度责任，通过钓鱼玩具评价表（如半分钟钓5条鱼、合作完成）和反思改进问题（如钓更远更大的鱼、不接触钓起），培养学生技术实践能力与创新思维。采用项目式学习，小结引导学生总结收获，既提升学生动手与思考能力，也为教师提供清晰教学流程与评价工具。

第二单元 玩磁铁 《2.6我们来钓鱼》 wán cí tiě wǒ mén lái diào yú 根据设计图，制作钓鱼玩具 实施方案 ɡēn jù shè jì tú zhì zuò diào yú wán jù 测试评价 用我们制作的 钓鱼玩具来钓鱼 yònɡ wǒ mén zhì zuò de diào yú wán jù lái diào yú 测试评价 钓鱼玩具评价表 项目要求 完成度 1. 用 提 供 的 材 料 设 计并 制 作 钓 鱼 玩 具 ✮ 2. 钓 鱼 线 长 度 至 少 半 米 ✮ 3. 半 分 钟 内 至 少 钓起5条 鱼 ✮ 4. 与 同 学 合 作 完 成 ✮ yònɡ tí ɡōnɡ de cái liào shè jì bìnɡ zhì zuò diào yú wán jù diào yú xiàn chánɡ dù zhì shǎo bàn mǐ bàn fēn zhōnɡ nèi zhì shǎo diào qǐ tiáo yú yǔ tónɡ xué hé zuò wán chénɡ 哪个组钓起的鱼比较 多？讨论其中的原因。 nǎ ɡe zǔ diào qǐ de yú bǐ jiào duō tǎo lùn qí zhōnɡ de yuán yīn 反思改进 反思改进 怎样改进我们的钓鱼玩具？ zěn yànɡ ɡǎi jìn wǒ mén de diào yú wán jù 反思改进 如果鱼离我们更远， 又该怎样改进呢? 要钓更大的鱼， 该怎么办? 反思改进 能一次钓起 两条鱼吗? 钓钩不接触鱼，能钓起鱼吗? 小结 工程设计四步曲 1. 按图制作 ✓ 2. 线长达标 ✓ 3. 半分钟≥5条鱼？____条 4. 合作完成 ✓ 制作 → 测试 → 评价 → 改进 → (再测试…) 小结 人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。 今天，你有什么收获？ jīn tiān nǐ yǒu shén me shōu huò 巩固提升 1.在“实施方案与制作”环节，老师强调要“严格按照设计图”制作。 这样做最主要的原因是（ ）。 A. 设计图很好看，必须照着做 B. 设计图是小组共同的智慧方案，按图制作能确保实现最初的设计意图，保证作品质量 C. 如果不按图做，老师会批评 D. 图纸上的步骤一定是最快的 $