精品解析：浙江省绍兴市新昌县2025学年第二学期五校联盟期中试卷 八年级科学

2025学年第二学期五校联盟考期中试卷 八年级科学 温馨须知： 1.答题前，请先将答题纸上的班级、姓名、考号等填写清楚。 2.全卷共8页，四大题，31小题。满分160分，考试时间120分钟。 3.答案必须写在答题纸上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Al-27 Cl-35.5 K-39 Ca-40 选择题部分 一、选择题（共15小题，每题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 取用二氧化锰的仪器是下图中的（ ）。 A. B. C. D. 2. 下列物质属于氧化物的是（ ） A. 氧气 B. 水 C. 氯酸钾 D. 过氧化氢溶液 3. 在氧气中燃烧时，能看到火星四射现象的是（ ） A. 红磷 B. 木炭 C. 硫磺 D. 细铁丝 4. 下列实验操作正确的是（ ） A. 倾倒液体 B. 收集氧气 C. 检查气密性 D. 验满 5. 如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，对于曲线bd段二氧化碳含量下降的原因分析，最合理的是（ ） A. bd段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. bd段植物光合作用消耗的二氧化碳比呼吸作用产生的二氧化碳多 D. bd段为白天，气温一直升高，导致呼吸作用增强 6. 用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是（ ） A. 清除可燃物 B. 降低可燃物着火点 C. 隔绝空气 D. 使可燃物的温度降到着火点以下 7. 小明按如图所示的装置收集了半试管气体，然后将带有火星的木条去检验该气体，观察到木条复燃，说明水生绿色植物进行光合作用时产生了（ ） A. 二氧化碳 B. 氢气 C. 氧气 D. 氮气 8. 人类活动产生的很多物质会影响空气质量，下列不属于空气污染物的是（ ） A. 二氧化硫 B. PM2.5 C. 二氧化氮 D. 二氧化碳 9. 对下列实验中指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） A. 图甲硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水：使氧气纯度更高 B. 图乙测定空气中氧气含量，量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 C. 图丙铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 D. 图丁排水法收集O2，集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时集满 10. 如图，为竖直放置的“口”字形管子，管内装有酒精，让管中的酒精发生对流且沿逆时针方向流动，最好将冰块放在（　　） A. A处 B. B处 C. C处 D. D处 11. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中正确的是（ ） A. 途径①会增加空气中二氧化碳含量，加剧温室效应 B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C. 两种循环各自独立，彼此之间无联系 D. 只有氧循环产生氧气对人类是有益的 12. 下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A. CO2能溶于水，可用于制汽水 B. 能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C. 因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解 D. 干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质 13. 当前枇杷等水果开始大量上市。使枇杷生长的原料物质主要来自（ ） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 B. 土壤中的水和无机盐 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水分 D. 空气中的氧气和土壤中的有机物 14. 请据图回答，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现的情况是（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度的影响）（ ） A. A处上升，B处下降 B. A、B两处都下降 C. A处下降，B处上升 D. A、B两处都不变 15. 科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下，有关该反应的说法正确的是（ ） A. 参加反应的两物质的分子数比为1∶3 B. 该反应属于化合反应 C. 反应前后分子数没有发生改变 D. 反应前后原子种类发生了变化 非选择题部分 二、填空题（共6小题，每空2分，共38分） 16. 空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。 （1）①所采取的方法是______（填“升温”或“降温”）。 （2）液态空气分离过程中，氮气比氧气先分离出来，是因为氮气的沸点比氧气的沸点______。 （3）这种制取氧气的方法属______方法。（填“物理”或“化学”） （4）以下属于氧气用途的是______（填字母）。 A. 气体肥料 B. 医疗急救 C. 灭火 D. 助燃乙炔切割金属 E. 作燃料 17. 读图，回答问题。 （1）图中反映的两大气候要素是______。 A. 湿度、风力 B. 气温、降水 C. 气压、风力 D. 风力、降水 （2）甲、乙、丙三地中，______地具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的气候特征。 18. 为了研究沸点与气压间的关系，小科同学设计了以下实验方案并加以实施。 【实验一】用酒精灯加热烧瓶中的水，如图a，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温度随时间的变化如表所示： 时间/分 2 4 6 8 10 12 14 温度/℃ 72 80 88 96 100 100 100 （1）由数据可知，水沸腾的温度是______。 【实验二】烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。 （2）向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。实验表明：__________________。 【实验三】利用图c装置，加热至瓶内水再次沸腾后， （3）向内压注射器活塞，可以观察到现象是__________________。 19. 如图所示是气体制取及性质检验的一体化装置。具有装置多用，模块化操作等优点。如用于二氧化碳气体制取及性质检验。 （1）若实验室利用该装置制取二氧化碳气体，则滴液漏斗中装的试剂是：______（填名称）。 （2）若实验过程中试管内装的是澄清石灰水，则看到现象有：_____________________。 （3）将两只点燃的蜡烛放在T形管附近，打开三通阀开关，使气流缓慢流出。观察到下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是____________，同时还能说明二氧化碳的一条化学性质是通常情况下，____________。 20. 2026年4月1日至3日，我们放春假，是可以相约去天姥山爬山踏青，感受大自然气息的好时机。手机上查到这几天的气象要素如表中所示： 气象要素 日期 4月1日 4月2日 4月3日 天空状况 多云 多云 大雨 气温（℃） 10~19 13~25 13~18 风向风力 无持续风向微风 无持续风向微风 无持续风向微风 （1）表中所描述的是______现象（选填“天气”或“气候”）。 （2）天姥山主峰拨云尖，海拔近818米，其山顶气压要比山脚______（填“高”“低”“一样”）。 （3）地球大气的温度垂直分布，应类似于图中______（选填“A”或“B”）曲线，我们的爬山活动在图中______层（填字母）中进行。 21. 图中U形管中装有水，直径相同的A、B两管中的水静止时液面相平。水平管由粗细不同的两段组成。如果向右端往水平管里急吹气将会导致B管上方气流速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）A管上方的气流速度，B管与A管的水面AB上方形成气压差，U形管中______（选填“A”或“B”）管水面升高。 三、实验探究题（共5小题，每空2分，共42分） 22. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）图C中仪器a的名称是______。 （2）选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选用______（选填“A”或“B”）作为气体发生装置。 （3）选用D装置作为氧气收集装置，氧气从______（选填“b”或“c”）管进入。 （4）图A中把长颈漏斗的下端插入液面以下，原因是__________________。 23. 某同学用如图所示装置来测定空气中氧气的体积分数。原理是红磷燃烧生成物为______（填“固体”、“液体”或“气体”），导致广口瓶内的气压降低，打开止水夹时，量筒内的水在______作用下，进入广口瓶内。经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为______；在保证整个装置不漏气的前提下，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则测得氧气的体积分数将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 24. 科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型改进是一条很好的途径。如图甲是制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置。 （1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的______（填字母）仪器相同，写出这样改动的优点一个__________________________。 （2）实验过程中，乙装置W型玻璃管中E处的发生的现象有__________________，请用化学方程式解释发生此现象的原因__________________________。 25. 如图是书本探究燃烧所需条件的实验，将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在铜片上，用酒精灯加热铜片。 （1）实验中观察到火柴头很快燃烧但火柴梗加热了很长时间仍然不能燃烧。通过这个实验，说明燃烧的条件之一是：__________________。 （2）由于火柴头是红颜色的，小科猜想火柴头所含物质的主要成分是红磷，但查阅了书本的表格（如下）后很快否定了她的猜想，你认为原因是__________________________。 通常状况下一些常见物质的着火点 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点（℃） 40 240 250~330 320~370 700~750 （3）同学们查阅资料后得知，火柴头的主要成分是：KClO3、MnO2、硫磺（S）、玻璃粉；火柴盒的摩擦层是红磷与玻璃粉混合而成的。 着火过程为：①火柴头与火柴盒的摩擦层摩擦产生的热量使磷燃烧。 ②放出的热量使KClO3分解。 ③KClO3分解产生的氧气与硫磺（S）发生反应。 ④氧气与硫磺（S）反应放出的热量使火柴梗着火。 请写出其中涉及到的一个化学反应方程式__________________________。上述第④步骤中硫磺燃烧时把化学能转化为______能。 26. 某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下： ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两个密封瓶A、B内。 ②将A瓶移到光下6~7小时，B瓶仍放在暗处（如图甲）。 ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（如图乙）。 ④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色。 ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。 请回答下列问题。 （1）步骤①暗处理的目的是__________________________。 （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照组，其单一变量是____________。 （3）步骤⑤滴加碘液后，能够变蓝的是摘自______（填“A”或“B”）瓶的叶片，这不仅说明光合作用的产物之一是______，还说明光合作用的条件需要光。 （4）步骤③，伸入A瓶的蜡烛继续燃烧，B瓶的蜡烛很快熄灭，说明B瓶的植株进行了呼吸作用，消耗了______。 四、综合题（共5小题，第29题3分，第31题6分，共35分） 27. 阅读下列短文并回答相关问题。 【资料一】排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的四种主要途径。科学家预测，四种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。 由资料一可知： （1）到2050年，对全球碳中和贡献最大的途径为______。 （2）碳中和是指CO2的排放量和减少总量相当。下列做法中，有利于实现此目标的是______（填标号）。 A. 居民房屋顶装太阳能电池板补充国家电力，减少化石燃料的使用 B. 用廉价木柴代替煤和石油 C. 大规模开采可燃冰 D. 大力植树造林，严禁乱砍滥伐 【资料二】氢气是21世纪正在开发利用的一种清洁能源，使用氢能源能有效减少CO2的排放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为固体AlH3，其中释放氢能原理是可用化学方程式为表示，则： （3）方程式中的反应物X的化学式是______。 28. 自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发现了氯酸钾（KClO3）与二氧化锰（MnO2）混合加热这一经典制氧气法，历程如下表： 时间 发现事件 17世纪70年代 加热硝石 1772年 MnO2和硫酸混合加热 1789年 加热KClO3 1832年 KClO3与MnO2混合加热 资料：MnO2与浓硫酸混合加热制氧的化学方程式： （1）加热硝石可以制氧气，说明硝石中一定含有______元素。 （2）若利用MnO2和浓硫酸混合加热制氧气，则MnO2在该反应中作为______（填“催化剂”或“反应物”）；若利用加热KClO3与MnO2两种固体混合物制取氧气，反应一段时间后，两种固体中质量减少是______物质。 （3）现在实验室用分解氯酸钾的方法制氧气，实验装置如图所示，组装时试管口要略向下倾斜的原因是__________________________。 （4）取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克，加热至混合固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为10.7克，则参加反应的氯酸钾的质量为______克。 29. 压力锅是家庭厨房中常见的炊具。某同学设计了一个压力锅，其结构简图如图，其参数有：减压阀质量80克，排气孔面积10mm2，锅内径24cm。为水的沸点与气压的关系部分数据如下表。若把这个压力锅拿到大气压为帕的山顶上使用，则其锅内水的沸点最高可达多少摄氏度？（列式计算，g取10N/kg） 锅内气压/帕 1.1 1.2 1.4 1.7 2.0 2.3 2.7 锅内水的沸点/℃ 100 105 110 115 120 125 130 30. 图1为植物光合作用和呼吸作用的联系图，图2是植物一天内植物光合作用和呼吸作用的强度曲线图。根据图示回答问题： （1）过程a表示植物的生理活动是____________，该过程主要在植物细胞结构的____________内进行。 （2）b过程跟图2中曲线______（填“甲”或“乙”）对应，其意义是为植物的各项生理活动提供了______。 （3）图2中在MN时间段，反映出图1中a过程强度______（选填大于、小于或等于）b过程的强度，使植物体内有机物积累。 31. 科学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的质量分数进行实验探究。该小组取用10g样品，测定该石灰石的纯度，用未知溶质质量分数的稀盐酸80g分4次加入。每次充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量固体的质量。（假设过滤、干燥等操作过程，固体物质的质量不受损耗，石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水。）实验结果见下表： 稀盐酸的用量 第一次加入20g 第二次加入20g 第三次加入20g 第四次加入20g 剩余固体的质量 8.0g 6.0g 4.0g 2.5g 请计算： （1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______。 （2）10g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，生成二氧化碳多少克？（写出计算过程） （3）所用的稀盐酸中，溶质的质量分数是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期五校联盟考期中试卷 八年级科学 温馨须知： 1.答题前，请先将答题纸上的班级、姓名、考号等填写清楚。 2.全卷共8页，四大题，31小题。满分160分，考试时间120分钟。 3.答案必须写在答题纸上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 4.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Al-27 Cl-35.5 K-39 Ca-40 选择题部分 一、选择题（共15小题，每题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 取用二氧化锰的仪器是下图中的（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．图示仪器为燃烧匙，不能用于取用二氧化锰，故A错误； B．图示仪器为药匙，可用于取用粉末状固体药品，故B正确； C．图示仪器为坩埚钳，不能用于取用二氧化锰，故C错误； D．图示仪器为胶头滴管，只能吸取和滴加少量液体药品，故D错误。 故选B。 2. 下列物质属于氧化物的是（ ） A. 氧气 B. 水 C. 氯酸钾 D. 过氧化氢溶液 【答案】B 【解析】 【详解】A．氧气只由氧元素组成，属于单质，不属于氧化物，故A不符合题意； B．水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，属于氧化物，故B符合题意； C．氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成，不属于氧化物，故C不符合题意； D．过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物，不属于氧化物，故D不符合题意。 故选B。 3. 在氧气中燃烧时，能看到火星四射现象的是（ ） A. 红磷 B. 木炭 C. 硫磺 D. 细铁丝 【答案】D 【解析】 【详解】A．红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量白烟，没有火星四射现象，故A不符合题意； B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，没有火星四射现象，故B不符合题意； C．硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，没有火星四射现象，故C不符合题意； D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故D符合题意。 故选D。 4. 下列实验操作正确的是（ ） A. 倾倒液体 B. 收集氧气 C. 检查气密性 D. 验满 【答案】C 【解析】 【详解】A．倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，图中瓶塞未倒放，操作错误，故A错误； B．用向上排空气法收集氧气时，进气导管应伸至集气瓶底部，图中进气导管较短，操作错误，故B错误； C．将导管的一端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，故C正确； D．检验氧气是否集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，图中将木条伸入集气瓶内，操作错误，故D错误。 故选C。 5. 如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，对于曲线bd段二氧化碳含量下降的原因分析，最合理的是（ ） A. bd段植物只进行呼吸作用 B. bd段植物只进行光合作用 C. bd段植物光合作用消耗的二氧化碳比呼吸作用产生的二氧化碳多 D. bd段为白天，气温一直升高，导致呼吸作用增强 【答案】C 【解析】 【详解】A．bd段有光照，植物同时进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，并非只进行呼吸作用，A错误。 B．bd段有光照，植物同时进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，不是只进行光合作用，B错误。 C．光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用产生二氧化碳，bd段二氧化碳含量下降，是因为植物光合作用消耗的二氧化碳比呼吸作用产生的二氧化碳多，C正确。 D．bd段为白天，虽然气温有变化，但二氧化碳含量下降主要原因是光合作用消耗二氧化碳多于呼吸作用产生二氧化碳，而不是气温一直升高导致呼吸作用增强，D错误。 6. 用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是（ ） A. 清除可燃物 B. 降低可燃物着火点 C. 隔绝空气 D. 使可燃物的温度降到着火点以下 【答案】C 【解析】 【详解】用灯帽熄灭酒精灯，灭火的主要原理是隔绝空气。 7. 小明按如图所示的装置收集了半试管气体，然后将带有火星的木条去检验该气体，观察到木条复燃，说明水生绿色植物进行光合作用时产生了（ ） A. 二氧化碳 B. 氢气 C. 氧气 D. 氮气 【答案】C 【解析】 【详解】A．二氧化碳不能使带火星的木条复燃，故A不符合题意； B．氢气具有可燃性，但不能使带火星的木条复燃，故B不符合题意； C．氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说明水生绿色植物进行光合作用产生了氧气，故C符合题意； D．氮气一般不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故D不符合题意。 故选C。 8. 人类活动产生的很多物质会影响空气质量，下列不属于空气污染物的是（ ） A. 二氧化硫 B. PM2.5 C. 二氧化氮 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A．二氧化硫排放到空气中会污染空气，属于空气污染物，故A不符合题意； B．PM2.5是空气中的细颗粒物，会影响空气质量，属于空气污染物，故B不符合题意； C．二氧化氮是有害气体，会污染空气，属于空气污染物，故C不符合题意； D．二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于为空气污染物，故D符合题意。 故选D。 9. 对下列实验中指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） A. 图甲硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水：使氧气纯度更高 B. 图乙测定空气中氧气含量，量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 C. 图丙铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 D. 图丁排水法收集O2，集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时集满 【答案】A 【解析】 【详解】A．硫在氧气中燃烧生成SO2，集气瓶中的水主要用于吸收SO2，防止其逸散到空气中造成污染，而不是提高氧气的纯度，故A错误。 B．测定空气中氧气含量时，量筒中水的体积变化可反映进入集气瓶内水的体积，从而得出被消耗的O2的体积，故B正确。 C．铁丝在氧气中燃烧时会生成高温熔融物，集气瓶中的水可冷却溅落物，防止集气瓶底部炸裂，故C正确。 D．用排水法收集O2时，集气瓶中的水可使瓶内空气排净，并可根据瓶口是否有气泡向外冒出判断是否集满，故D正确。 故选A。 10. 如图，为竖直放置的“口”字形管子，管内装有酒精，让管中的酒精发生对流且沿逆时针方向流动，最好将冰块放在（　　） A. A处 B. B处 C. C处 D. D处 【答案】A 【解析】 【详解】要使管中的酒精发生对流且沿逆时针方向流动，最好将冰块放在A处，这样A处酒精遇冷时温度降低，密度增大而下降，BA间的酒精过来补充，酒精发生对流且沿逆时针方向流动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中正确的是（ ） A. 途径①会增加空气中二氧化碳含量，加剧温室效应 B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C. 两种循环各自独立，彼此之间无联系 D. 只有氧循环产生氧气对人类是有益的 【答案】A 【解析】 【详解】A．途径①表示工厂、汽车等燃烧化石燃料产生二氧化碳并排入大气，会使空气中二氧化碳含量增加，加剧温室效应，故A正确； B．氧气除参与燃烧外，还可参与动物呼吸等过程，故B错误； C．植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，动物呼吸和燃烧等过程消耗氧气并产生二氧化碳，氧循环和碳循环相互联系，故C错误； D．氧循环和碳循环共同维持自然界中氧气和二氧化碳的相对平衡，均对人类和生态环境具有重要意义，故D错误。 故选A。 12. 下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A. CO2能溶于水，可用于制汽水 B. 能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C. 因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解 D. 干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质 【答案】A 【解析】 【详解】A．CO2能溶于水，可用于制汽水，故A正确； B．氮气等气体也能使燃着的木条熄灭，因此能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，故B错误； C．H2CO3不稳定，易分解生成CO2和H2O，故C错误； D．干冰用于人工降雨和作制冷剂，是利用干冰升华吸热的性质，该过程属于物理变化，利用的是物理性质，故D错误。 故选A。 13. 当前枇杷等水果开始大量上市。使枇杷生长的原料物质主要来自（ ） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 B. 土壤中的水和无机盐 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水分 D. 空气中的氧气和土壤中的有机物 【答案】C 【解析】 【详解】A．土壤中的有机物不能被植物直接吸收利用来合成自身生长所需的有机物，植物主要通过光合作用利用空气中的二氧化碳和土壤中的水分来制造有机物，A错误。 B．土壤中的水和无机盐是植物生长所需的无机物，但不是合成有机物的主要原料，B错误。 C．植物光合作用的原料是空气中的二氧化碳和土壤中的水分，通过光合作用制造有机物，为植物生长提供物质基础，C正确。 D．空气中的氧气是用于呼吸作用，土壤中的有机物不能作为合成有机物的主要原料，D错误。 14. 请据图回答，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现的情况是（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度的影响）（ ） A. A处上升，B处下降 B. A、B两处都下降 C. A处下降，B处上升 D. A、B两处都不变 【答案】C 【解析】 【详解】小白鼠进行呼吸作用，会消耗氧气，同时产生二氧化碳。NaOH溶液能够吸收二氧化碳，这一反应使得装置内的气体减少，压强减小。由于装置内压强减小，在外界大气压的作用下，U形管中的液面会出现A处下降，B处上升的情况。C正确，ABD错误。 15. 科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下，有关该反应的说法正确的是（ ） A. 参加反应的两物质的分子数比为1∶3 B. 该反应属于化合反应 C. 反应前后分子数没有发生改变 D. 反应前后原子种类发生了变化 【答案】B 【解析】 【详解】A．反应前有1个CO2分子和3个H2分子，反应后仍有2个H2分子未参加反应，实际参加反应的CO2分子与H2分子数比为1∶1，故A错误； B．该反应由二氧化碳和氢气生成一种新物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，故B正确； C．反应前共有4个分子，反应后共有3个分子，分子数发生了改变，故C错误； D．化学反应前后原子的种类不变，故D错误。 故选B。 非选择题部分 二、填空题（共6小题，每空2分，共38分） 16. 空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。 （1）①所采取的方法是______（填“升温”或“降温”）。 （2）液态空气分离过程中，氮气比氧气先分离出来，是因为氮气的沸点比氧气的沸点______。 （3）这种制取氧气的方法属______方法。（填“物理”或“化学”） （4）以下属于氧气用途的是______（填字母）。 A. 气体肥料 B. 医疗急救 C. 灭火 D. 助燃乙炔切割金属 E. 作燃料 【答案】（1）降温 （2）低 （3）物理 （4）BD 【解析】 【小问1详解】 工业上分离液态空气制取氧气时，先将净化后的空气加压并降温，使空气液化，因此①所采取的方法是降温。 【小问2详解】 液态空气分离时，沸点较低的氮气先汽化并分离出来，因此氮气的沸点比氧气的沸点低。 【小问3详解】 分离液态空气的过程中没有生成新物质，属于物理变化，因此这种制取氧气的方法属于物理方法。 【小问4详解】 A．二氧化碳可用作气体肥料，氧气不能用作气体肥料，故A不符合题意； B．氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故B符合题意； C．氧气具有助燃性，不能用于灭火，故C不符合题意； D．氧气具有助燃性，可助燃乙炔切割金属，故D符合题意； E．氧气不具有可燃性，不能作燃料，故E不符合题意。 故选BD。 17. 读图，回答问题。 （1）图中反映的两大气候要素是______。 A. 湿度、风力 B. 气温、降水 C. 气压、风力 D. 风力、降水 （2）甲、乙、丙三地中，______地具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的气候特征。 【答案】（1）B （2）丙 【解析】 【小问1详解】 图中的曲线表示气温，柱状图表示降水，B符合题意。 【小问2详解】 丙地夏季气温高，降水集中且较多；冬季气温低，降水较少，具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的气候特征，因此应填“丙”。 18. 为了研究沸点与气压间的关系，小科同学设计了以下实验方案并加以实施。 【实验一】用酒精灯加热烧瓶中的水，如图a，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温度随时间的变化如表所示： 时间/分 2 4 6 8 10 12 14 温度/℃ 72 80 88 96 100 100 100 （1）由数据可知，水沸腾的温度是______。 【实验二】烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。 （2）向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。实验表明：__________________。 【实验三】利用图c装置，加热至瓶内水再次沸腾后， （3）向内压注射器活塞，可以观察到现象是__________________。 【答案】（1）100℃ （2）液体沸点随气压的减小而降低 （3）水停止沸腾 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，水温升高到100℃后，在10～14min内保持不变，此时水正在沸腾，因此水的沸点为100℃。 【小问2详解】 向外拉注射器活塞时，烧瓶内气体的体积增大，气压减小；此时水的温度低于原来的沸点却能重新沸腾，说明液体表面气压减小时，液体的沸点降低。 【小问3详解】 向内压注射器活塞时，烧瓶内气体的体积减小，气压增大，水的沸点升高；此时水温低于新的沸点，所以水停止沸腾。 19. 如图所示是气体制取及性质检验的一体化装置。具有装置多用，模块化操作等优点。如用于二氧化碳气体制取及性质检验。 （1）若实验室利用该装置制取二氧化碳气体，则滴液漏斗中装的试剂是：______（填名称）。 （2）若实验过程中试管内装的是澄清石灰水，则看到现象有：_____________________。 （3）将两只点燃的蜡烛放在T形管附近，打开三通阀开关，使气流缓慢流出。观察到下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是____________，同时还能说明二氧化碳的一条化学性质是通常情况下，____________。 【答案】（1）稀盐酸 （2）溶液变浑浊 （3） ①. 密度比空气大 ②. 不能燃烧也不能支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 实验室常用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，固体药品放在二口瓶中，液体药品从滴液漏斗加入，因此滴液漏斗中应装稀盐酸。 【小问2详解】 二氧化碳通入澄清石灰水后，与氢氧化钙反应生成难溶的碳酸钙白色沉淀，因此可观察到溶液变浑浊。 【小问3详解】 二氧化碳从T形管流出后，下方蜡烛先熄灭，说明二氧化碳向下聚集，即其密度比空气大；两支蜡烛最终均熄灭，说明二氧化碳通常不能燃烧，也不能支持燃烧。 20. 2026年4月1日至3日，我们放春假，是可以相约去天姥山爬山踏青，感受大自然气息的好时机。手机上查到这几天的气象要素如表中所示： 气象要素 日期 4月1日 4月2日 4月3日 天空状况 多云 多云 大雨 气温（℃） 10~19 13~25 13~18 风向风力 无持续风向微风 无持续风向微风 无持续风向微风 （1）表中所描述的是______现象（选填“天气”或“气候”）。 （2）天姥山主峰拨云尖，海拔近818米，其山顶气压要比山脚______（填“高”“低”“一样”）。 （3）地球大气的温度垂直分布，应类似于图中______（选填“A”或“B”）曲线，我们的爬山活动在图中______层（填字母）中进行。 【答案】（1）天气 （2）低 （3） ①. A ②. E 【解析】 【小问1详解】 天气是指某一地区在短时间内的大气状况。表中给出的是4月1日至3日三天的天空状况、气温和风向风力，时间较短，因此属于天气现象。 【小问2详解】 大气压随海拔升高而减小。天姥山山顶的海拔高于山脚，因此山顶气压比山脚低。 【小问3详解】 地球大气的温度随高度升高呈交替升高和降低的变化规律，图中A曲线符合这一规律。天姥山海拔约818m，位于大气最底层的对流层，即图中的E层。 21. 图中U形管中装有水，直径相同的A、B两管中的水静止时液面相平。水平管由粗细不同的两段组成。如果向右端往水平管里急吹气将会导致B管上方气流速度______（选填“大于”“等于”或“小于”）A管上方的气流速度，B管与A管的水面AB上方形成气压差，U形管中______（选填“A”或“B”）管水面升高。 【答案】 ①. 大于 ②. B 【解析】 【详解】水平管中气体稳定流动时，横截面积越小，气流速度越大。B管上方的水平管较细，所以B管上方气流速度大于A管上方气流速度。气体流速越大的位置压强越小，因此B管上方压强小于A管上方压强，A管一侧较大的气压将水压向B管一侧，故B管水面升高。 三、实验探究题（共5小题，每空2分，共42分） 22. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）图C中仪器a的名称是______。 （2）选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选用______（选填“A”或“B”）作为气体发生装置。 （3）选用D装置作为氧气收集装置，氧气从______（选填“b”或“c”）管进入。 （4）图A中把长颈漏斗的下端插入液面以下，原因是__________________。 【答案】（1）集气瓶 （2）A （3）b （4）防止氧气通过长颈漏斗逸出 【解析】 【小问1详解】 图C中标注a的仪器用于收集气体，该仪器的名称是集气瓶。 【小问2详解】 过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制取氧气，反应物为固体和液体，且反应不需要加热，因此应选用固液不加热型发生装置A。 【小问3详解】 氧气的密度比空气大，使用D装置向上排空气法收集氧气时，氧气应从伸到集气瓶底部的长导管通入，将空气从短导管排出，因此氧气从b管进入。 【小问4详解】 长颈漏斗的下端插入液面以下，可以形成液封，防止生成的氧气从长颈漏斗逸出，使氧气从导气管导出。 23. 某同学用如图所示装置来测定空气中氧气的体积分数。原理是红磷燃烧生成物为______（填“固体”、“液体”或“气体”），导致广口瓶内的气压降低，打开止水夹时，量筒内的水在______作用下，进入广口瓶内。经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为______；在保证整个装置不漏气的前提下，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则测得氧气的体积分数将______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】 ①. 固体 ②. 大气压 ③. 20% ④. 偏小 【解析】 【详解】红磷在氧气中燃烧生成固体，消耗了广口瓶内的氧气。装置冷却至室温后，瓶内气体体积减小、气压降低；打开止水夹，量筒内的水在大气压作用下进入广口瓶。空气中氧气的体积分数为 若未冷却到室温便打开弹簧夹，瓶内气体温度较高、气压较大，瓶内外气压差较小，进入广口瓶内的水的体积偏小，因此测得的氧气体积分数偏小。 24. 科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型改进是一条很好的途径。如图甲是制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置。 （1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的______（填字母）仪器相同，写出这样改动的优点一个__________________________。 （2）实验过程中，乙装置W型玻璃管中E处的发生的现象有__________________，请用化学方程式解释发生此现象的原因__________________________。 【答案】（1） ①. A ②. 节约药品 （2） ①. 溶液由紫色变为红色 ②. 【解析】 【小问1详解】 图乙中的微型塑料滴管既能盛装稀盐酸，又能控制稀盐酸的滴加，其作用与图甲中的A仪器相同。装置微型化可以节约药品，减少污染。 【小问2详解】 二氧化碳通入紫色石蕊试液时，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，因此E处溶液由紫色变为红色。反应的化学方程式为 25. 如图是书本探究燃烧所需条件的实验，将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在铜片上，用酒精灯加热铜片。 （1）实验中观察到火柴头很快燃烧但火柴梗加热了很长时间仍然不能燃烧。通过这个实验，说明燃烧的条件之一是：__________________。 （2）由于火柴头是红颜色的，小科猜想火柴头所含物质的主要成分是红磷，但查阅了书本的表格（如下）后很快否定了她的猜想，你认为原因是__________________________。 通常状况下一些常见物质的着火点 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点（℃） 40 240 250~330 320~370 700~750 （3）同学们查阅资料后得知，火柴头的主要成分是：KClO3、MnO2、硫磺（S）、玻璃粉；火柴盒的摩擦层是红磷与玻璃粉混合而成的。 着火过程为：①火柴头与火柴盒的摩擦层摩擦产生的热量使磷燃烧。 ②放出的热量使KClO3分解。 ③KClO3分解产生的氧气与硫磺（S）发生反应。 ④氧气与硫磺（S）反应放出的热量使火柴梗着火。 请写出其中涉及到的一个化学反应方程式__________________________。上述第④步骤中硫磺燃烧时把化学能转化为______能。 【答案】（1）温度达到着火点 （2）红磷与木材着火点相近 （3） ①. ②. 内 【解析】 【小问1详解】 铜片受热时，火柴头和火柴梗均与氧气接触，火柴头先燃烧而火柴梗长时间不燃烧，说明可燃物只有在温度达到其着火点时才能燃烧。 【小问2详解】 由表可知，红磷的着火点为240℃，木材的着火点为250～330℃，两者较接近。若火柴头的主要成分是红磷，在相同加热条件下，火柴头不应比木质火柴梗明显更早燃烧，因此该猜想不合理。 【小问3详解】 题述过程涉及磷燃烧、氯酸钾分解和硫燃烧等反应，例如磷燃烧的化学方程式为。硫燃烧放出热量，使火柴梗温度升高，化学能主要转化为内能。 26. 某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下： ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两个密封瓶A、B内。 ②将A瓶移到光下6~7小时，B瓶仍放在暗处（如图甲）。 ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（如图乙）。 ④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色。 ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。 请回答下列问题。 （1）步骤①暗处理的目的是__________________________。 （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照组，其单一变量是____________。 （3）步骤⑤滴加碘液后，能够变蓝的是摘自______（填“A”或“B”）瓶的叶片，这不仅说明光合作用的产物之一是______，还说明光合作用的条件需要光。 （4）步骤③，伸入A瓶的蜡烛继续燃烧，B瓶的蜡烛很快熄灭，说明B瓶的植株进行了呼吸作用，消耗了______。 【答案】（1）耗尽原有淀粉 （2）光 （3） ①. A ②. 淀粉 （4）氧气 【解析】 【小问1详解】 实验前，将两株天竺葵放在暗处2天，目的是让叶片内原有的淀粉通过呼吸作用消耗尽，这样后续实验中用碘液检验的淀粉就只会是实验过程中光合作用制造的，而不是实验前储存的。 【小问2详解】 在步骤②中，A瓶移到光下，B瓶仍放在暗处，A、B瓶其他条件相同，所以构成一组对照组，其单一变量是光。 【小问3详解】 A瓶在光下，能进行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝；B瓶在暗处，不能进行光合作用，没有淀粉产生，遇碘不变蓝。所以步骤⑤滴加碘液后，能够变蓝的是摘自A瓶的叶片，这不仅说明光合作用的产物之一是淀粉，还说明光合作用的条件需要光。 【小问4详解】 步骤③中，伸入A瓶的蜡烛继续燃烧，说明A瓶中有氧气；B瓶的蜡烛很快熄灭，说明B瓶中氧气被消耗，因为B瓶的植株进行了呼吸作用，呼吸作用消耗了氧气。 四、综合题（共5小题，第29题3分，第31题6分，共35分） 27. 阅读下列短文并回答相关问题。 【资料一】排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的四种主要途径。科学家预测，四种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。 由资料一可知： （1）到2050年，对全球碳中和贡献最大的途径为______。 （2）碳中和是指CO2的排放量和减少总量相当。下列做法中，有利于实现此目标的是______（填标号）。 A. 居民房屋顶装太阳能电池板补充国家电力，减少化石燃料的使用 B. 用廉价木柴代替煤和石油 C. 大规模开采可燃冰 D. 大力植树造林，严禁乱砍滥伐 【资料二】氢气是21世纪正在开发利用的一种清洁能源，使用氢能源能有效减少CO2的排放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为固体AlH3，其中释放氢能原理是可用化学方程式为表示，则： （3）方程式中的反应物X的化学式是______。 【答案】（1）碳替代 （2）AD （3）H2O 【解析】 【小问1详解】 由图可知，碳替代的贡献率为47%，在四种途径中最大，因此到2050年，对全球碳中和贡献最大的途径为碳替代。 【小问2详解】 A．太阳能属于清洁、可再生能源，使用太阳能发电可减少化石燃料的使用和CO2的排放，有利于实现碳中和，故A符合题意； B．木柴燃烧会产生CO2，且大量使用木柴会削弱森林的固碳能力，不利于实现碳中和，故B不符合题意； C．可燃冰属于化石能源，大规模开采和利用会增加CO2的排放，不利于实现碳中和，故C不符合题意； D．植树造林可吸收CO2，严禁乱砍滥伐有利于维持森林的固碳能力，故D符合题意。 故选AD。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变。反应后共有3个氧原子和9个氢原子，反应物AlH3中含有3个氢原子，因此3个X分子共含有3个氧原子和6个氢原子，每个X分子中含有1个氧原子和2个氢原子，故X的化学式为H2O。 28. 自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发现了氯酸钾（KClO3）与二氧化锰（MnO2）混合加热这一经典制氧气法，历程如下表： 时间 发现事件 17世纪70年代 加热硝石 1772年 MnO2和硫酸混合加热 1789年 加热KClO3 1832年 KClO3与MnO2混合加热 资料：MnO2与浓硫酸混合加热制氧的化学方程式： （1）加热硝石可以制氧气，说明硝石中一定含有______元素。 （2）若利用MnO2和浓硫酸混合加热制氧气，则MnO2在该反应中作为______（填“催化剂”或“反应物”）；若利用加热KClO3与MnO2两种固体混合物制取氧气，反应一段时间后，两种固体中质量减少是______物质。 （3）现在实验室用分解氯酸钾的方法制氧气，实验装置如图所示，组装时试管口要略向下倾斜的原因是__________________________。 （4）取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克，加热至混合固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为10.7克，则参加反应的氯酸钾的质量为______克。 【答案】（1）氧 （2） ①. 反应物 ②. KClO3 （3）防止冷凝水倒流引起试管破裂 （4）12.25 【解析】 【小问1详解】 化学反应前后元素的种类不变。加热硝石能够生成氧气，氧气由氧元素组成，因此硝石中一定含有氧元素。 【小问2详解】 由资料所给化学方程式可知，MnO2反应后转化为MnSO4，参与反应并被消耗，因此在该反应中作反应物。加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气时，MnO2作催化剂，反应前后其质量和化学性质不变；KClO3发生分解反应并被消耗，所以质量减少的是KClO3。 【小问3详解】 给试管中的固体加热时，药品中可能含有的水分受热形成水蒸气，并在温度较低的试管口凝结成水滴。若试管口向上倾斜，冷凝水可能倒流至受热的试管底部，使试管因受热不均而破裂，因此试管口要略向下倾斜。 【小问4详解】 反应生成的氧气逸出，固体质量的减少量即为生成氧气的质量 氯酸钾在二氧化锰催化并加热的条件下分解，化学方程式为 设参加反应的氯酸钾质量为，根据化学方程式中各物质的质量关系，有解得因此参加反应的氯酸钾质量为12.25克。 29. 压力锅是家庭厨房中常见的炊具。某同学设计了一个压力锅，其结构简图如图，其参数有：减压阀质量80克，排气孔面积10mm2，锅内径24cm。为水的沸点与气压的关系部分数据如下表。若把这个压力锅拿到大气压为帕的山顶上使用，则其锅内水的沸点最高可达多少摄氏度？（列式计算，g取10N/kg） 锅内气压/帕 1.1 1.2 1.4 1.7 2.0 2.3 2.7 锅内水的沸点/℃ 100 105 110 115 120 125 130 【答案】115°C 【解析】 【详解】减压阀的质量为 则减压阀受到的重力为 排气孔面积为 当限压阀刚好被顶起时，锅内气体对限压阀向上的压力与大气压力、限压阀重力平衡，则有 所以 由表可知，当锅内气压为时，锅内水的沸点最高为115°C。 30. 图1为植物光合作用和呼吸作用的联系图，图2是植物一天内植物光合作用和呼吸作用的强度曲线图。根据图示回答问题： （1）过程a表示植物的生理活动是____________，该过程主要在植物细胞结构的____________内进行。 （2）b过程跟图2中曲线______（填“甲”或“乙”）对应，其意义是为植物的各项生理活动提供了______。 （3）图2中在MN时间段，反映出图1中a过程强度______（选填大于、小于或等于）b过程的强度，使植物体内有机物积累。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 叶绿体 （2） ①. 乙 ②. 能量 （3）大于 【解析】 【小问1详解】 图1中过程a的反应式为二氧化碳 + 水有机物（储存能量） + 氧气，根据光合作用的定义，即绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，所以过程a表示植物的生理活动是光合作用。 因为光合作用的场所是叶绿体，所以该过程主要在植物细胞结构的叶绿体内进行。 【小问2详解】 图1中b过程的反应式为有机物（储存能量） + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量，这符合呼吸作用的定义，即细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，所以b过程是呼吸作用。 图2中曲线甲只有在6～18点的白天进行，符合光合作用只在白天进行的特点，曲线乙在一天中变化不大，符合呼吸作用全天进行的特点，所以b呼吸过程跟图2中曲线乙对应。 呼吸作用的意义是为植物的各项生理活动提供能量。 【小问3详解】 图2中在MN时间段，甲光合作用强度大于乙呼吸作用强度。 因为图1中a是光合作用，b是呼吸作用，所以反映出图1中a过程强度大于b过程的强度，从而使植物体内有机物积累。 31. 科学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的质量分数进行实验探究。该小组取用10g样品，测定该石灰石的纯度，用未知溶质质量分数的稀盐酸80g分4次加入。每次充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量固体的质量。（假设过滤、干燥等操作过程，固体物质的质量不受损耗，石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水。）实验结果见下表： 稀盐酸的用量 第一次加入20g 第二次加入20g 第三次加入20g 第四次加入20g 剩余固体的质量 8.0g 6.0g 4.0g 2.5g 请计算： （1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______。 （2）10g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，生成二氧化碳多少克？（写出计算过程） （3）所用的稀盐酸中，溶质的质量分数是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）75％ （2）3.3g （3）7.3% 【解析】 【小问1详解】 由表中数据可知，最后剩余固体的质量为2.5g。石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水，因此剩余的2.5g固体为杂质，则样品中碳酸钙的质量为 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 【小问2详解】 设生成二氧化碳的质量为x。根据化学方程式可列出质量关系： 由上式可得 【小问3详解】 由表中数据可知，前3次每加入20g稀盐酸，均恰好与2.0g碳酸钙反应，说明前3次盐酸均完全反应。设20g稀盐酸中氯化氢的质量为y。根据化学方程式可列出质量关系： 由上式可得 所用稀盐酸中溶质的质量分数为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $