25.《为中华之崛起而读书》（知识清单）统编版语文四年级上册（新教材）

2026-07-21

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《为中华之崛起而读书》知识清单

一、字词梳理

1. 生字

生字	读音	组词	识记/释义
崛	jué	崛起、崛立	左右结构，山字旁，右边是“屈”。表示高起、突起。
默	mò	默默、沉默、默写	左右结构，左边是“黑”，右边是“犬”。表示不说话、不出声。
晰	xī	清晰、明晰	左右结构，日字旁，右边是“析”。表示清楚、明白。
效	xiào	效仿、效果、有效	左右结构，反文旁，左边是“交”。表示效果、模仿。
惑	huò	疑惑、困惑、诱惑	上下结构，上面是“或”，下面是“心”。表示不明白、引诱。
轧	yà	轧死、轧钢	左右结构，车字旁，右边是“乚”。多音字：yà 轧死，zhá 轧钢，gá 轧账。
斥	chì	训斥、斥责、排斥	独体字，注意笔顺。表示责备、使离开。
辱	rǔ	屈辱、侮辱、耻辱	上下结构，上面是“

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			辰”，下面是“寸”。表示羞耻、侮辱。
凡	fán	凡是、平凡、非凡	独体字，注意笔顺。表示总共、平常。
撑	chēng	撑腰、支撑、撑伞	左右结构，提手旁，右边是“掌”。表示支撑、张开。
惩	chéng	惩处、惩罚、惩戒	上下结构，上面是“征”，下面是“心”。表示处罚、警戒。
训	xùn	训斥、训练、教训	左右结构，言字旁，右边是“川”。表示教导、准则。
燃	rán	燃烧、点燃、燃料	左右结构，火字旁，右边是“然”。指燃烧。

2. 多音字

• 轧：yà（轧死、倾轧）；zhá（轧钢、轧制）；gá（轧账、轧朋友）

• 当：dāng（当时、当然）；dàng（上当、适当）

• 应：yīng（应该、应当）；yìng（回应、答应）

• 地：dì（地方、地面）；de（慢慢地、轻轻地）

• 处：chù（到处、住处）；chǔ（处理、相处）

• 还：hái（还有、还是）；huán（归还、还给）

3. 近义词和反义词

近义词：

• 严肃——严厉

• 清晰——清楚

• 坚定——坚决

• 赞叹——赞扬

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• 抱负——志向

• 惩处——惩罚

• 训斥——斥责

• 沉重——深重

• 热闹——喧闹

• 左顾右盼——东张西望

反义词：

• 清晰——模糊

• 坚定——动摇

• 热闹——冷清

• 训斥——表扬

• 非凡——平凡

• 沉重——轻松

• 疑惑不解——恍然大悟

4. 重点词语及词语搭配

严肃的问题、默默地坐着、若有所思、清晰而坚定地回答、为之一振、睁大眼睛、连声赞叹、有志者当效此生、疑惑不解、中华不振、沉郁的表情、难以忘怀、被外国人占据、果真大不相同、热闹非凡、往来的大多是外国人、一路上左顾右盼、门前围着一群人、紧握着拳头、谁又敢怎么样呢、不幸的女人、沉重分量、一团烈火一直燃烧在心中、从苦难和屈辱中拯救出来等。

二、重点词句和语言表达

1. 修辞手法

• 对比：魏校长问“你们为什么而读书”时，有的同学回答“为家父而读书”“为明理而读书”“为光耀门楣而读书”，而周恩来回答“为中华之崛起而读书”，形成鲜明对比，突出周恩来志向的远大。

• 反复：周恩来两次坚定地回答“为中华之崛起而读书”，反复强调，突出他志向的坚定。

• 环境描写：“街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。”写出了被外国人占据的地方与别处的不同，暗示“中华不振”。

2. 句式特点

• 设问句：“这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

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