默写小纸条02 生物的特征(课前5分钟背默)生物新教材人教版七年级上册
2026-07-21
|
2份
|
2页
|
14人阅读
|
0人下载
精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 生物的特征 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 109 KB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | 学科网初生精品工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58902441.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学知识清单聚焦生物的特征核心内容,从生物的基本构成(除病毒外由细胞构成,细胞是基本单位)出发,梳理生物的营养需求(植物光合作用制造有机物,动物以现成有机物为食)、生命活动(呼吸、排泄)、生命现象(应激性、生长、繁殖、遗传变异),构建完整的生命特征认知支架。
资料以课前5分钟核心默背为形式,通过10个填空题系统梳理生物特征要点,4个易混点(如钟乳石非生物、含羞草应激性)运用比较分类的科学思维,帮助学生建立生命观念中的物质与能量观和结构与功能观,逻辑严谨且注重基础夯实。
内容正文:
第一单元第一章第二节 生物的特征
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.除__________外,生物都是由__________构成的。__________是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物的生活需要__________。
3.植物从外界吸收__________、__________和__________,通过__________制造出自身所需要的__________。
4.动物不能自己制造__________,它们以__________为食,从中获得__________。
5.绝大多数生物需要获取__________,排出__________。
6.生物能够对环境中的各种__________作出一定的__________。
7.生物体能够由__________长__________。
8.生物体发育到一定阶段,就开始__________下一代。
9.生物的亲代与子代之间在很多方面表现出__________的特征,亲子间及子代个体间又存在__________,这些就是生物的__________和__________现象。
10.生物能够__________体内产生的__________。
【易混1】生物与非生物的根本区别:生物具有生命特征,如需要营养、能呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异特性等。
【易混2】钟乳石长大不是生物的生长:钟乳石是由无机物慢慢沉积形成的,它不是生物。
【易混3】含羞草叶片合拢、动物逃避敌害、植物的向光性等都属于生物能对外界刺激作出反应。
【易混4】生物的新陈代谢:生物需要不断从外界获得营养物质,并排出体内产生的废物。
学科网(北京)股份有限公司
$
第一单元第一章第二节 生物的特征
默写小纸条——课前5分钟核心默背
1.除病毒外,生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物的生活需要营养。
3.植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的有机物。
4.动物不能自己制造有机物,它们以其他生物为食,从中获得营养物质。
5.绝大多数生物需要获取氧气,排出二氧化碳。
6.生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应。
7.生物体能够由小长大。
8.生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。
9.生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征,亲子间及子代个体间又存在差异,这些就是生物的遗传和变异现象。
10.生物能够排出体内产生的废物。
【易混1】生物与非生物的根本区别:生物具有生命特征,如需要营养、能呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异特性等。
【易混2】钟乳石长大不是生物的生长:钟乳石是由无机物慢慢沉积形成的,它不是生物。
【易混3】含羞草叶片合拢、动物逃避敌害、植物的向光性等都属于生物能对外界刺激作出反应。
【易混4】生物的新陈代谢:生物需要不断从外界获得营养物质,并排出体内产生的废物。
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。