第一单元综合预习检测-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 以“自然小老师”为主题，整合动物、气象、植物知识的二年级语文第一单元预习检测卷，注重基础积累与情境化语言运用，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用综合题|71分|字词书写（如“蝌蚪”）、词语搭配（如“鼓着眼睛”）、课文内容（如《植物妈妈有办法》种子传播）|自然情境贯穿，图文结合考查基础，渗透文化自信与思维能力| |阅读题|14分|阅读理解、信息提取（如仙人掌刺的作用）|科学小故事载体，培养分析判断能力，落实思维能力素养| |写话题|15分|语言表达、生活观察（写喜欢的动物）|结合生活体验，鼓励想象，强化语言运用与审美创造|

2026-2027统编版二年级语文上册第一单元综合预习检测卷 时间：60分钟 满分:100分 自然小老师要来上课了，让我们一起探索大自然的秘密吧！ 积累运用(71分) 自然小老师带我们来到了动物课堂，了解可爱动物的秘密。 一、用“✔”给加点字选择正确读音，看小兔子种地。(8分) 春天,小兔子在温(wēng wēn)暖的阳光下种(zhòng zhǒng)胡萝卜,爸爸教(jiāo jiào)它挖坑、撒种(zhòng zhǒng)子、浇水,做完这些活( huó hóu)后,它歪着脑( lǎo nǎo)袋独自蹲( dūn zūn)在地旁,期望胡萝卜能迎(yíng yín)来丰收。 二、看拼音写字词，了解小青蛙的历程。(13分) liǎng tiáo duǎn 小蝌蚪先长出了后腿，又长出了前腿，接着尾巴变身体颜 zhuǎn dù yǐ jīng chéng kuān 色绿，子变白，这时候变 只嘴巴小青蛙了。它 gào bié bàn fǎ 们池塘一起想找妈妈。 三、照样子，一字组多词，帮蚂蚁找到家。(9分) 袋:海: 孩:作: 四、根据青蛙和蝌蚪的特征连一连。(8分) 披着 雪白的 衣服 鼓着 长长的 眼睛 露着 大大的 尾巴 甩着 碧绿的 肚皮 自然小老师带我们来到了气象课堂，了解天气知识。 五、下面图片对应的天气是什么?请选填序号。(4分) ①暴风 ②雷阵雨 ③雨夹雪 ④晴 六、小水滴会千变万化，选一选，填一填。(填序号)(8分) ①飘 ②打 ③落 ④升 1.我能变作水汽( )到天空中，有时候会变作小硬球( )下来，有时候也会变作小雪花( )下来，也会变作小水滴( )下来。 ①发动 ②灌溉 ③冲毁 ④淹没 2.来到地面后，我汇聚为河流，有时开心了会帮人们( )田地，( )机器，不开心了又会( )庄稼，( )房屋，给人们带去麻烦。 七、读读小水滴的旅行生活，照样子，用加点词写句子。(6分) 1. 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 自然小老师带我们来到了植物课堂，了解多样的植物。 八、老师正在给大家讲知识，请根据学过的植物知识填空。(8分) 1.《植物妈妈有办法》中，蒲公英靠 传播种子，苍耳靠挂住 传播种子，石榴靠 传播种子，豌豆靠 传播种子。(4分) 2.冬天推开窗，见墙角的梅花洁白似雪，风吹过送来一阵幽香，让人不由地想到王安石《梅花》中的那句“ ， ”。(4分) 九、自然小老师推荐了一本书，请看图填一填。(填序号)(7分) 1.看封面，我知道这本书的标题是“ ”，写封面上的“行”字时，要写的 (①左宽右窄 ②左窄右宽)才好看。(填序号)(4分) 2.看标题，猜测书的主要内容可能是( )(填序号)(3分) ①植物成长的故事 ②植物种子的传播方式 ③植物相处的故事 阅读(14分) 十、自然小老师给大家讲了关于仙人掌的故事，请阅读并完成练习。(14分) 仙人掌的刺 ①窗台上放了一盆仙人掌，小花猫跳上窗台，一不小心就被刺伤了。 ②小花猫( )伤口，问仙人掌：“你怎么全身长满了刺?” ③仙人掌笑着说：“这些刺都是我的叶子呀！” ④小花猫( )头说：“你的叶子怎么像针一样?长得跟其他植物不一样。” ⑤仙人掌想了一会儿说：“因为我的祖先住在炎(yán)热干燥(zào)的沙漠里，那里常年缺水，所以我们的身体胖胖的，里面存了很多水。我们的叶子变成了刺，这样就可以保存住水分。” ⑥小花猫( )头说：“那我知道了，你应该是很久才喝一次水。”仙人掌笑了笑，说：“你说对了。但很可惜，我不能和你手拉手了。” 1.选择恰当的动词填入文中的括号里。(填序号)(3分) ①点点 ②摇摇 ③吹吹 2.请结合故事内容及图片，判断下列说法是否正确，对的画“✔”，错的画“×”。(6分)(语文要素) (1)小花猫被仙人掌的刺刺伤后很生气，它很讨厌仙人掌。( ) (2)仙人掌的身体胖胖的，是因为身体里存了很多水。( ) (3)仙人掌不能跟小花猫拉手，因为怕自己的刺会伤到小花猫。( ) 3.结合文章内容说说你喜欢仙人掌吗?为什么?(5分) 写话(15分) 自然小老师留了课堂作业，写写你最喜欢的动物吧。 十一、从下面任选一种你喜欢的动物，说说它有趣在哪里。想一想，写一写。(15分) 学科网（北京）股份有限公司 $