第五单元《乘法分配律》分层练习(同步练习)-2026-2027学年四年级上册数学北师大版
2026-07-21
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 乘法分配律 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 33 KB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58901395.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026-2027学年北师大版四年级数学上册《乘法分配律》分层同步练习,适配新授课,通过基础巩固、能力提升、拓展创新三层设计,实现从概念识记到综合应用的递进,培养运算能力与模型意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础巩固|乘法分配律定义、字母公式、正向/逆向基础运算、简单应用题|填空题(定义与公式)、判断题(运算律辨析)、基础简算(如25×(40+4))、生活化应用题(购物总价计算)|
|能力提升|变式公式、大数拆分凑整、减法变式、综合应用题|错题订正(专项突破漏乘错误)、进阶简算(如99×38+38)、两步复合应用题(如两种货车运货总量)|
|拓展创新|减法分配律变式、多步凑整、开放探究|高阶简算(如102×45-98×45)、开放思考题(运算律区别对比)、复杂情境应用题(面积扩建计算)|
内容正文:
2026-2027学年北师大版四年级数学上册第五单元《乘法分配律》分层练习
适用课时:第五单元 运算律 第五课时 乘法分配律
核心知识点:理解并掌握乘法分配律的数学意义:两个数的和(或差)与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这个数相乘,再把所得的积相加(或相减),结果不变。基础字母公式:;逆向运用公式:;减法变式公式:。乘法分配律是**乘加、乘减两级运算**的运算规律,区别于只含乘法的交换律和结合律,是小数、分数简便计算的基础,广泛应用于凑整简算、大数拆分和生活实际求和、求差问题。
练习分层:基础巩固、能力提升、拓展创新
💡 学习小贴士:1. 区分运算律:分配律含加减两级运算,结合律、交换律只有乘法一级运算;2. 简算核心:遇和差拆分展开、遇同数逆向凑整,遇近整百整千数拆分大数;3. 减法变式切记:括号内相减,分开相乘后依然相减。
第一层:基础巩固(零基础入门,课本同步)
学习目标:牢记乘法分配律的文字定义与字母公式,熟练完成公式正向展开、逆向合并填空,能辨析基础运算律题型,掌握入门级简便运算,会解决简单的生活实际问题,适配全体学生夯实课堂基础。
一、填空题(课本核心考点,基础识记)
1. 两个数的( )与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数( ),再把积( ),这一运算规律叫做乘法分配律。
2. 乘法分配律的标准字母表达式是( )。
3. 乘法分配律逆向合并公式:( )。
4. ,该算式运用了( )律。
5. ,这是对乘法分配律的( )向运用。
6. 乘法分配律包含乘法和加减法,属于( )级运算规律。
7. 。
8. ,可通过逆向公式凑整简化计算。
9. ,通过拆分大数实现简便运算。
10. 乘法交换律、结合律仅涉及( )运算,而乘法分配律兼具两级运算。
11. 。
12. 。
13. 。
14. 。
15. 两个数的差与一个数相乘,分别相乘后再求差,是乘法分配律的( )变式。
16. 。
17. 。
18. 。
二、判断题(基础易错辨析)
1. 的计算依据是乘法分配律。( )
2. 的变形和计算结果均正确。( )
3. 可以逆用乘法分配律简算。( )
4. 运用乘法分配律只会调整运算形式,不会改变最终计算结果。( )
5.是正确的简便算法。( )
6. 乘法分配律适用于两个数的和或差与一个数相乘的运算。( )
7. 符合乘法分配律运算规则。( )
8. 能够凑整简化运算。( )
9. 严格运用了乘法分配律。( )
10. 乘法分配律既可正向展开计算,也可逆向合并凑整。( )
三、选择题(基础考点辨析)
1. 下列算式中,正确运用乘法分配律的是( )。
A. B. C.
2. 算式可利用( )进行简便运算。
A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律逆用
3. 计算简便运算的核心方法是( )。
A. 拆分102为100+2 B. 拆分48为40+8 C. 直接竖式计算
四、基础简便计算(正向+逆向基础题型)
五、基础应用题(课本同步生活化题型)
1. 一套运动服包含上衣和裤子,上衣每件55元,裤子每条45元,购买20套运动服一共需要花费多少元?(运用乘法分配律简算)
2. 苹果每千克12元,梨每千克8元,两种水果各购买35千克,总共需要花费多少钱?
3. 一套桌椅包含一张桌子和一把椅子,桌子单价120元,椅子单价30元,采购10套桌椅一共需要多少元?
4. 两名工人合作加工零件,甲工人每小时加工28个,乙工人每小时加工22个,两人同时工作4小时,一共可以加工多少个零件?
5. 圆珠笔每支3元,钢笔每支17元,两种笔各采购25支,采购总费用是多少元?
6. 一块绿化带由两个长方形区域组成,两块区域宽度均为12米,长度分别为33米和67米,这块绿化带的总面积是多少平方米?
7. 体育器材店篮球单价48元,足球单价52元,学校各购买15个,一共需要花费多少元?
8. 橘子每千克9元,橙子每千克11元,水果店各购进40千克,购进两种水果的总成本是多少元?
第二层:能力提升(综合运用,易错突破)
学习目标:熟练掌握乘法分配律正向展开、逆向合并的运算方法,攻克大数拆分、凑整简算、减法变式等易错题型,能精准区分各类乘法运算律,独立解决两步复合型生活应用题。
一、填空题(变式进阶题型)
1.
2.
3.
4. ,通过凑整法简化计算。
二、简便计算(高频提升题型)
三、错题订正(专项易错专攻)
1. 错误计算: 正确改正:__________
2. 错误计算: 书写错因:__________ 正确改正:__________
3. 错误计算: 正确改正:__________
四、提升综合应用题
1. 钢笔每支16元,笔记本每本4元,班级统一采购两种物品各45件,一共需要花费多少元?(简便计算)
2. 工地用大小货车运送水泥,大货车每次运55吨,小货车每次运45吨,两种货车各运送12次,总共运送水泥多少吨?
3. 一块长方形菜地分为白菜区和萝卜区,白菜区长28米、宽15米,萝卜区长22米、宽15米,两块菜地的总面积是多少平方米?
4. 服装店购进32件上衣,每件65元,同时购进32条裤子,每条35元,购进这批服饰一共需要花费多少元?
5. 师徒二人合作加工零件,师傅每日加工135个,徒弟每日加工65个,两人同时工作18天,累计加工零件多少个?
第三层:拓展创新(思维拔高,综合探究)
学习目标:熟练掌握乘法分配律减法变式、多步复合凑整、复杂逆向运算,能解决高阶复合型应用题,可区分易混运算律,掌握一题多解的简算思维,提升数学综合运用能力。
一、拓展公式填空(减法分配律变式)
1. 乘法分配律减法变式公式:
2.
3.
二、高阶简便运算(变式+综合凑整)
三、高阶综合应用题
1. 超市售卖纯牛奶和酸奶,纯牛奶每箱48元,酸奶每箱32元,两种牛奶各购进56箱,购进纯牛奶比酸奶多花费多少元?
2. 一块长方形草坪长45米、宽28米,扩建后草坪长度增加15米,宽度保持不变,扩建后的草坪总面积是多少平方米?
3. 工厂采购两种原材料,A材料每吨86元,B材料每吨64元,两种材料各采购24吨,采购总费用是多少元?
4. 书店售卖课外书,童话书卖出58本、每本25元,科普书卖出42本、每本25元,这两类图书的总销售额是多少元?
四、开放探究思考题
1. 简要说明乘法分配律与乘法结合律的核心区别,并分别列举一道典型算式举例佐证。
2. 运用简便算法计算,尝试写出两种不同的简算思路和完整步骤。
全套参考答案
一、基础巩固 参考答案
1. 填空题
1. 和、相乘、相加;2. ;3. ;4. 20、4、乘法分配;5. 36、64、逆;6. 两;7. 125、125;8. 99、1;9. 100、2;10. 乘法;11. 8、8;12. 28、72;13. 20、4;14. 101、1;15. 减法;16. 100、3;17. 88、12;18. 25、12
2. 判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√
3. 选择题
1.B 2.C 3.A
4. 基础简便计算
5. 基础应用题
1. (元) 答:购买20套运动服一共需要2000元。
2. (元) 答:一共需要花费700元。
3. (元) 答:采购10套桌椅需要1500元。
4. (个) 答:两人一共加工200个零件。
5. (元) 答:采购两种笔一共需要500元。
6. (平方米) 答:绿化带总面积为1200平方米。
7. (元) 答:一共花费1500元。
8. (元) 答:购进两种水果总成本为800元。
二、能力提升 参考答案
1. 填空题
1. 99、1;2. 100、1;3. 100、2;4. 100、1
2. 简便计算
3. 错题订正
1. 改正:
2. 错因:乘法分配律运用不完整,括号内两个数均需与括号外数字相乘,出现漏乘错误
改正:
3. 改正:
4. 提升综合应用题
1. (元) 答:一共需要900元。
2. (吨) 答:一共运送水泥1200吨。
3. (平方米) 答:两块菜地总面积为750平方米。
4. (元) 答:购进这批服饰一共花费3200元。
5. (个) 答:师徒二人一共加工3600个零件。
三、拓展创新 参考答案
1. 拓展公式填空
1. a、b;2. 80、8;3. 96、76
2. 高阶简便运算
3. 高阶综合应用题
1. (元) 答:购进纯牛奶比酸奶多花896元。
2.(平方米) 答:扩建后草坪总面积为1680平方米。
3. (元) 答:采购两种材料一共需要3600元。
4. (元) 答:两类图书总销售额为2500元。
4. 开放探究思考题
1. 核心区别:乘法结合律仅包含乘法一种运算,只调整运算先后顺序,不拆分、不展开算式;乘法分配律包含乘加、乘减两级运算,是对括号内外数字的拆分与合并运算。
举例:乘法结合律;乘法分配律。
2. 方法一(和拆分法,运用乘法分配律):
方法二(积拆分法,运用乘法结合律):
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