山西省力行中学2024-2025学年九年级上学期期中学业质量检测历史试题

2024-2025学年第一学期期中学业质量检测 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，提交答题卡。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.历史地图是了解史事发生与变化的时空环境的重要媒介。从以下地图可以得出的信息是（ ） A.古埃及是最古老的文明古国 B.汉谟拉比完成了两河流域统一 C.大河是人类文明的重要发祥地 D.古印度文明孕育了阿拉伯数字 2.《伯罗奔尼撒战争史》记述“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民的手中，而不是在少数人手中；解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。”材料描述的是雅典民主政治的（ ） A.背景 B.特征 C.影响 D.过程 3.揭示历史事件的内在逻辑关系，是历史学习的有效方法，如图是九年级上册历史教材目录。下列选项中，事物前后逻辑关系正确的是（ ） A.古代亚非文明——古代印度——陶片放逐法 B.古代两河文明——恒河——楔形文字 C.古代欧洲文明——罗马扩张——布匿战争 D.古代欧洲文明——希腊城邦——基督教兴起 4.2024年6月南京博物院举办“爱琴海的荣耀”特展，其中展品之一“阿伽门农的面具”是由德国考古学家海因里希·施里曼在特洛伊买下一块地发掘获得，“阿伽门农的面具”与《荷马史诗》中的描写非常吻合，它作为一件重要“物证”轰动一时。材料中的展品和《荷马史诗》可以用来研究（ ） A.人类文明的艺术起源 B.西方近代哲学和法学变迁 C.拜占庭帝国的兴衰历程 D.早期希腊社会变化发展 5.某历史学习小组围绕“封建时代的欧亚国家”这一主题，准备在公众号推送一篇文章，请为其选一组合适的配图（ ） A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.“拜占庭皇帝以编纂《罗马民法大全》而闻名于世，是罗马帝国立法创造性天才的结晶。同时也是欧洲大部分国家法律发展的基础，它在世界法制史上的地位是世界上古代任何一部法典都难以望其项背的。”材料表明（ ） A.《罗马民法大全》奠定欧洲民法基础 B.颁布法典的主要目的是稳固帝国秩序 C.法律编撰劳民伤财加速拜占庭国力衰微 D.文艺复兴的精神营养源自拜占庭帝国 7.“随着贸易和工商业的不断发展，城市原有的教育机构……无法满足时代需要……进而催生了有学问的职业。它吸引了一些求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会”。材料叙述的是（ ） A.西欧城市复兴 B.西欧大学兴起 C.西欧封君封臣制度 D.西欧庄园制度瓦解 8.图表分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组英国大头针工场的生产数据，并制成工艺流程图，此流程图表明（ ） A.大头针的生产目的面向市场化 B.生产过程具备分工细化的特点 C.手工作坊是手工工场的起源 D.生产过程大量使用了机器设备 9.“一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。”材料中的“它”是（ ） A.文艺复兴 B.西欧新的生产经营方式 C.罗马古典文化复活 D.基督教文化传播 10.“13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化……这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。”上述材料说明（ ） A.经济变革决定社会结构变革 B.欧洲率先产生社会经济变革 C.经济发展最终趋势是商业化 D.欧洲经济变革深刻影响世界 11.“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。”材料反映了开辟新航路的（ ） A.思想条件 B.精神动力 C.物质动力 D.技术条件 12.“在中世纪，人类意识一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。在意大利这层纱幕最先烟消云散。”出现“纱幕最先烟消云散”的根源是（ ） A.意大利有早期的大学 B.意大利出现资本主义萌芽 C.意大利最早开始文艺复兴 D.罗马幅员辽阔资源丰富 13.时空观念和史料实证是历史学科的核心素养，以下史料相关事件的共同影响，表述正确的是（ ） “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！” ——但丁 三角贸易示意图 A.密切了各地经济文化联系 B.促进了人口向非洲的迁移 C.实现了全球经济共同繁荣 D.促进西欧资本主义产生发展 14.小夏同学围绕“走向近代”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中②处应填写（ ） A.采邑改革 B.探寻新航路 C.三角贸易 D.西欧庄园瓦解 15.《西方海洋文明千年兴衰历史考察》写到“其后就是整个欧洲‘冲出地中海’，航海‘发现’‘新大陆’并开始四处侵夺的‘大西洋文明’时代。这是一个充满血腥的奴隶贸易、靠奴隶生产的‘大西洋时代’……成就了大西洋沿岸荷兰和岛国英国等的崛起。”对作者这段话的理解正确的是（ ） A.新航路开辟和殖民掠夺促进西欧资本原始积累 B.文艺复兴为新航路的开辟奠定了思想文化基础 C.英国依托新航路开辟成就了世界霸主的地位 D.黑奴贸易是殖民掠夺积累资本的最主要形式 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.走近遗迹·感受文明。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】博古鉴今·研学策展 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史文物，感受世界文明的多元发展。 【项目任务】 任务一 一组同学以“遗迹物语·见证历史”为主题，整理了研学参观的部分文物遗迹信息，准备布展。 历史文物 巨石奇迹（古埃及） 法治渊源（古巴比伦） 佛教源头（古印度） 华夏之光（古中国） ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱局部图 ③释迦牟尼佛像 ④甲骨文 遗迹物语 入选理由：① 入选理由：② 入选理由：佛像所传递出的信息超越了宗教和文化的界限，它以不同的形式和表达方式，触动了人类共有的情感和内心需求。 入选理由：甲骨文不仅解决了殷商信史的问题，还提供了寻找夏代文化的线索。其发现与研究复原了殷商历史框架，具有无上历史价值。 文物信息 砖石堆积 建筑奇迹 玄武篆刻 法律典章 佛像传播 宗教信仰 龟甲铭记 文字渊源 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为①②文物写出入选理由。（4分） 任务二 二组同学以“历史图片·时代印记”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。 （2）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并为整个活动写出结语。（4分） 前言 世界各个区域文明发展，相互呼应，璀璨绚丽。为从不同角度感受文明的多样与精彩，举办本展览。展览共分三个板块。 展板一 民主政治·开先河 ____________ 展板二 建筑遗址·展风采 ____________ 展板三 城乡共振·谋发展 ____________ 活动结语：世界古代文明_______________________________。 17.碰撞交流·文明交融。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 马其顿国王亚历山大……后世称赞其“在短时间内成就举世无双的伟业，其功之大，凌驾了所有自太古时代以来流传在人们记忆之中的王。”……亚历山大加速了希腊文化向印度和中亚地区的传播……也是一个残暴的征服者。 ——摘编自（英）麦克卡提《亚历山大传》 （1）根据材料一概括作者的观点，结合所学知识予以论述。（3分） 材料二 图一 罗马帝国疆域示意图 罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化，不同宗教信仰，客观上维系了罗马帝国的存在，维护了地区和平，促进了罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流更加频繁。罗马帝国与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 （2）根据材料二图文信息，概括罗马帝国疆域范围特点及罗马帝国统治的影响。（3分） 材料三 阿拉伯民族起源于荒野游牧的“蛮族”，然而他们又是一个勤劳勇敢而富于智慧的民族。他们与被征服地区的人民互相融合、相互吸收、共同前进，不仅创造出富庶丰足的物质生活，而且创造出繁华似锦的精神生活……阿拉伯民族对人类文明和世界文化史所做出的不朽贡献，不能不说是人类的一大幸运，也是一大旷世奇迹。 ——《阿拉伯帝国》 （3）根据材料三，结合所学知识阐述你对划线部分观点的理解。（4分） 18.历史人物·时代缩影。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 克莱门特有5到6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地……克莱门特有个儿子叫威廉，他在帕斯顿购置了大量田产，以及巴克顿庄园第五部分的一半。他还承租了当地领主的大部分领地，成为帕斯顿地区最大农场主。 ——摘编自奈特《帕斯顿信札：一个望族的兴衰》 材料二 莎士比亚作为接力赛的最后一棒，他跑到了文艺复兴预期的终点……从容地将中世纪文化中所有值得保存的精神营养保存下来，并转换成为丰富新兴的资产阶级文化。 ——摘编自徐葆耕《西方文学：心灵的历史》 材料三 1441年，由安陶·贡萨尔维斯和努诺·特里斯陶率领的一支葡萄牙探险队，在布朗角附近沿海劫掠了10名非洲黑人，带回里斯本出售，是为黑奴贸易的开始……奴隶被装上贩奴船后，便开始了海上的航程……欧洲贩奴商从中获得三笔利润……戴维·利文斯敦不禁哀叹：“非洲每个毛孔都在流血。” ——摘编自《非洲通史》 （1）根据材料，结合所学知识概括威廉获得地产的方式并分析他生产经营的特点（3分） （2）根据材料二，结合所学知识，说明莎士比亚“跑到了文艺复兴预期的终点”。（4分） （3）根据材料三，结合所学知识，画出三角贸易的示意图，并分析戴维哀叹的原因（4分） （4）综上所述，作为新时代的中学生，应如何正确看待个人理想与时代发展的关系。（1分） 19.时代潮流·浩浩荡荡。变革与转型是人类历史发展的常态，在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。 【时代·见证社会变革】 （1）根据“走向近代”单元知识结构示意图，请将序号②③处内容补充完整，并简述①②③④之间的联系。（4分） 【艺术·折射思想转型】 （2）观察以下两幅图片，简述绘画作品的变化并分析造成变化的原因。（4分） 图一 12世纪圣母像 图二 16世纪《蒙娜丽莎》 【航路·重构世界关系】 （3）请阅读下面时间轴上的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（7分）（要求：观点正确，史论结合，论证全面，条理清楚） 学科网（北京）股份有限公司 $