2027届高考生物人教版一轮复习练习植物生长素
植物生长素 同步练习-2026-2027学年高三生物学一轮复习
一、选择题(本大题共13小题)
1 [2025天津卷]T1蛋白和生长素在植物组织水平上的分布高度重合。T1基因突变后细胞内的脂类会发生改变,且生长素载体蛋白从高尔基体到细胞膜的运输异常。下列相关叙述错误的是( )
A.T1蛋白主要表达在胚芽鞘、茎尖和根尖的分生区等部位
B.T1突变影响了核糖体、高尔基体的组成和功能
C.T1突变体内的生长素极性运输异常
D.T1突变体幼苗的根变短
2 [2026西安月考]如图是生长素发现的探索历程的几个经典实验。下列有关叙述正确的是( )
实验一 实验二 实验三 实验四
A.实验一、二说明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端,且尖端能产生某种“影响”
B.实验三拜尔的实验必须在适宜光照中进行
C.实验四中的对照实验是将放过尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘正中
D.温特从植物体内提取并分离出使胚芽鞘弯曲生长的化学物质,并命名为生长素
3 下列关于植物生长素发现过程的叙述,不正确的是( )
A.达尔文实验得到胚芽鞘的尖端有感光作用,并提出尖端可能产生某种影响因素
B.詹森实验发现胚芽鞘尖端产生的影响因素能透过琼脂块,不能透过云母片
C.拜尔实验发现尖端产生的影响因素在其下部不均匀分布导致胚芽鞘弯曲生长
D.温特实验发现胚芽鞘尖端产生了吲哚乙酸,因促进植物生长命名为生长素
4 [2026河北八校联考]生长素是对植物生长、发育具有调节作用的一类有机化合物。下列关于生长素的叙述,正确的是( )
A.在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行极性运输,但不能进行非极性运输
B.达尔文利用减法原理,发现胚芽鞘的尖端接受单侧光刺激后会产生某种影响
C.探索扦插枝条生根的2,4-D最适浓度的预实验中,不需要用蒸馏水处理作为对照组
D.在某浓度下的生长素抑制该植物芽和茎的生长,但可能会促进该植物根的生长
5 草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组,对照组S0不作处理,S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果,再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液,实验结果如图所示。下列说法错误的是( )
A.果实开始发育后,瘦果内能够合成生长素促进果实长大
B.S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的
C.S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实
D.S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关
6 生长素促进细胞伸长的机理过程如图所示,下列相关叙述正确的是( )
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A.生长素促进生长主要表现为促进细胞伸长和促进细胞质的分裂
B.生长素可直接与基因结合激活相应基因的表达而发挥作用
C.细胞壁处H+浓度下降,细胞壁变疏松,有利于细胞伸长
D.生长素促进细胞伸长与原生质体生长及细胞壁合成速度加快有关
7 [2025南通开学考]下图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥组是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列有关分析错误的是( )
A.温特猜想尖端产生的化学物质受重力影响可以扩散到琼脂块中
B.若在单侧光照下进行该实验,能得到相同的实验结果
C.①②对比可以证明尖端产生的物质能够促进胚芽鞘的生长
D.设置⑤⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响
8 [2026北京朝阳期中] 为探究外源生长素和生长素运输抑制剂NPA对根背光生长的影响,实验结果如下。下列叙述正确的是( )
处理方式 测定指标 | 外源生长素/(mg/L) | NPA/(μmol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
弯曲角度α/度 | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生长速率/(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
A.生长素促进根生长弯曲的最适浓度为0.001 mg/L
B.NPA通过抑制生长素运输增强根的背光弯曲
C.随外源生长素浓度升高,根背光弯曲程度持续增大
D.外源生长素对根背光弯曲的调节具有两重性
9 [2025河南卷]向日葵具有向光生长的特性。研究人员以向日葵幼苗为实验材料,单侧光处理一段时间后,检测下胚轴两侧生长相关指标,结果如图所示。下列推断正确的是( )
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A.向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面
B.下胚轴两侧IAA的含量基本一致,表明其向光生长不受IAA影响
C.IAA抑制物通过调节下胚轴IAA的含量进而导致向日葵向光生长
D.在下胚轴一侧喷施IAA抑制物可导致黑暗中的向日葵向对侧弯曲
10 [2025四川卷]生长素(IAA)和H2O2都参与中胚轴生长的调节。有人切取玉米幼苗的中胚轴,将其培养在含有不同外源物质的培养液中,一段时间后测定中胚轴长度,结果如下图(DPI可以抑制植物中H2O2的生成)。下列叙述错误的是( )
A.本实验运用了实验设计的加法原理和减法原理
B.切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响
C.IAA通过细胞中H2O2含量的增加促进中胚轴生长
D.若另设IAA抑制剂+H2O2组,中胚轴长度应与④相近
11 小明将多颗枇杷种子分别播入不同花盆的土壤中,一段时间后,种子萌发并长成幼苗。图1、2、3分别为枇杷幼树的照片以及对枇杷幼苗的不同处理,图4为枇杷不同器官(包括芽、根、茎)对生长素浓度的反应曲线。以下相关叙述正确的是( )
图1 图2 图3
图4(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的器官)
A.图1中,若把该幼苗放到太空中,生长素由①部位运输到④部位的过程不能进行
B.图1中①③部位生长素的效应分别与图4中E、G点对应的效应相同
C.图2、3中的现象都不能体现生长素作用的两重性
D.在图3幼苗的茎中,E侧和F侧生长素的浓度之比为1∶2,根据图4信息可推测幼茎F侧生长素的浓度范围不能大于等于2 m
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