精品解析：江苏省泰州市泰兴市泰兴市实验初中教育集团泰师分校2024-2025学年八年级下学期5月月考物理试题

泰兴市实验初中教育集团八年级物理调研测试 一．选择题（每小题4个选项中只有1个符合题意．每小题2分，共24分） 1. 科学史上，出现了许多“师徒”伟人，其中，伽利略的学生首次求出了大气压强的值，这个著名实验是（　　） A. 帕斯卡实验 B. 马德堡半球实验 C. 阿基米德实验 D. 托里拆利实验 【答案】D 【解析】 【详解】A．帕斯卡实验是物理学家帕斯卡做的有关压强的实验，帕斯卡不是伽利略的学生，故A不符合题意； B．马德堡半球实验是德国的一位市长做的关于大气压的实验，他不是伽利略的学生，故B不符合题意； C．阿基米德实验是阿基米德做的关于浮力的实验，他不是伽利略的学生，故C不符合题意； D．托里拆利实验是托里拆利做的关于测量大气压强的实验，他是伽利略的学生，首次测出了大气压强的大小，故D符合题意。 故选D。 2. 以下估测符合生活实际的是（　　） A. 一瓶矿泉水的体积约500dm3 B. 中学生的重力约为50N C. 一本物理书的质量约0.2kg D. 人体的密度约1×103g/cm3 【答案】C 【解析】 【详解】A．一瓶矿泉水的体积约 500mL=500cm3 故A不符合题意； B．中学生的质量约为50kg，受到的重力为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故B不符合题意； C．一本物理书的质量约 200g=0.2kg 故C符合题意； D．水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在 1.0×103kg/m3=1.0g/cm3 故D不符合题意。 故选C。 3. 归纳法是从一些经验事实中找出事物的共同特征，从而概括出一般性原理或结论的思维方法。下列物理概念或规律中的建构，不属于归纳法的是（　　） A. 力是物体对物体的作用 B. 力的作用是相互的 C. 弹力是施力物体发生弹性形变产生的 D. 牛顿第一定律 【答案】D 【解析】 【详解】A．人们在日常生产生活中，通过大量对物体间相互作用的观察和体验，比如推、拉、提、压等各种行为中物体之间的相互影响，归纳总结出“力是物体对物体的作用”这一概念，是归纳法，故A不符合题意； B．通过大量的实验和生活中的实例，如两个物体碰撞时彼此都会受到力的作用、人推车时人也受到车给的反作用力等，从这些经验事实中归纳出物体间力的作用是相互的这一规律，属于归纳法，故B不符合题意。 C．通过观察弹簧被拉伸或压缩、物体放在桌面上使桌面发生微小形变等大量具体的弹性形变现象，总结归纳出弹力是施力物体发生弹性形变产生的这一概念，是归纳法的应用，故C不符合题意。 D．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。因为在现实生活中，不受力的物体是不存在的，所以无法直接通过实验归纳得出，不属于归纳法，故D符合题意。 故选D。 4. 20世纪中叶，航天技术专家用新型陶瓷制成防热瓦安装在航天器的外表面，能很好地保护航天器。关于新型陶瓷，下列说法中错误的是（　　） A. 导热性好 B. 耐磨损 C. 耐腐蚀 D. 耐高温 【答案】A 【解析】 【详解】航天器穿越大气层时，会发生剧烈的摩擦，外表温度变得很高，因此为了保护航天器及内部设备，新型陶瓷要具有耐磨损、耐腐蚀、耐高温、导热性差等特点，故A错误，符合题意，BCD正确，不符合题意。 故选A。 5. 小明在家中利用天平、弹簧测力计测量了鸡蛋、桔子、苹果的质量和重力，并在关系图像中描点，以下图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】物体的重力和质量成正比，且比值不变，都等于g，所以三个物体的点应该落在同一条过原点的直线上，又因为通常情况下桔子的质量大于苹果的质量大于鸡蛋的质量，故C正确，ABD错误。 故选C。 6. 今年的“两会”中，教育层面的改革提上日程，其中对中小学的体育教育尤其引人注目；为了响应号召，增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列球类活动所涉及力学知识的说法中正确的（　　） A. 发球时手对排球的力大于排球对手的力 B. 篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态 C. 投掷出去的实心球在空中仍能飞行是因为受到惯性力作用 D. 静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．发球时，手对排球的力与排球对手的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，这两个力大小相等，故A错误； B．篮球撞到篮板反弹回来，篮球的运动方向发生了改变，这表明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．投掷出去的实心球在空中仍能飞行，是因为实心球具有惯性，惯性是物体的一种属性，不是力，不能说受到惯性力作用，故C错误； D．静止在水平地面上的足球受到的重力，其受力物体是足球；足球对地面的压力，其受力物体是地面，这两个力作用在不同物体上，不满足二力平衡条件中“作用在同一物体上”这一要求，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 7. 物理课上，同学们以“假如没有了……”为主题展开讨论。同学们提出了四个观点：①假如没有了重力，物体的质量也不存在了；②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车；③假如没有了惯性，人跑步将变得异常困难；④假如没有了力的作用，物体将永远保持静止。其中合理的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①. 重力是由于地球的吸引而产生的力，而质量是物体中所含物质的多少，质量是物体的一种属性，假如物体没有了重力，物体的质量依然存在，故①不合理； ②. 相互接触的物体之间在发生相对运动时，会产生摩擦力，假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车，这是可能的，故②合理； ③. 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，假如物体没有了惯性，人跑步时，很难保持运动状态，将运动困难，故③合理； ④. 没有了力，原来静止的物体将永远静止，原来运动的物体将永远保持匀速直线运动状态，故④不合理。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索，小明根据学习做了如下笔记：①汤姆生发现了电子，从而揭示了原子核是可分的；②卢瑟福建立了类似行星绕日的原子核式结构模型；③在天文学中，用“光年”作为时间的单位；④太阳是太阳系的中心，地球是它的一颗行星。其中正确的有几个（　　） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】①汤姆生发现了电子，这一发现揭示了原子是可以再分的，即原子内部存在更小的粒子——电子。但需要注意的是，这里说的是“原子是可分的”，而不是“原子核是可分的”。原子核的可分性是在后来的研究中被揭示的。故①错误； ②卢瑟福根据α粒子散射实验的结果，提出了原子核式结构模型。在这个模型中，原子的大部分体积是空的，正电荷集中在原子中心的原子核上，而电子则像行星绕太阳一样绕着原子核运动。故②正确； ③在天文学中，“光年”是距离的单位，而不是时间的单位。它表示光在真空中传播一年的距离。故③错误； ④太阳系的中心是太阳，地球和其他行星都绕着太阳公转。地球是太阳系中的一颗行星，它有自己的卫星（如月球）和大气层等。故④正确。 故选B。 9. 如图所示的情景中，说法错误的是（　　） A. 甲图中，飞机升空主要是机翼受到空气的浮力 B. 乙图中，穿滑雪板是为了减小压强 C. 丙图中，船闸是利用连通器的原理工作的 D. 丁图中，茶壶盖上有小孔为了壶内与空气相通 【答案】A 【解析】 【详解】A．飞机升空是利用机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，从而产生的升力，不是利用飞机受到的浮力工作的，故A错误，符合题意； B．穿滑雪板是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，防止下陷，故B正确，不符合题意； C．当船从上游进入船闸时，上游和船闸构成上端开口下端连通的连通器；当船从船闸进入下游时，船闸和下游构成连通器，所以船闸是利用连通器工作的，故C正确，不符合题意； D．茶壶盖上有孔，使水倒出时，水面上的压强总等于大气压，有利于水流出，故D正确，不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，水平桌面上放有甲、乙、丙三个完全相同的容器，甲内装有酒精，乙和丙内装有适量的水，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内液面高度相同，下列说法正确的是（ ） A. 三个容器对桌面的压强关系为 B. 若向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大 C. 若向甲容器中不断加水，则甲容器底部受到的液体压强先变大后变小 D. 若木块和小球的质量相同，则放入物体前后，乙丙容器中液体对容器底部压强的变化量相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．容器对桌面的压力等于容器、容器内液体以及放入物体的总重力。已知三个容器完全相同，设容器质量为m容​，甲容器内酒精体积为V甲​，乙容器内水的体积为V乙​，丙容器内水的体积为V丙​，木块质量为m木​，小球质量为m球​。因为木块漂浮，根据漂浮条件F浮木​=G木​，由阿基米德原理F浮木​=G木排​，可得m木​=m木排​；小球悬浮，根据悬浮条件F浮球​=G球​，由阿基米德原理F浮​球=G球排​，可得m球​=m球排​。又因为三个容器内液面高度相同，设容器底面积为S，则V甲​=V乙​+V木排​=V丙​+V球排​=V 甲容器总质量m甲​=m容​+ρ酒精​V 乙容器总质量m乙​=m容​+ρ水​V乙​+m木​=m容​+ρ水​V乙​+ρ水​V木排​=m容​+ρ水​(V乙​+V木排​)=m容​+ρ水​V 丙容器总质量m丙​=m容​+ρ水​V丙​+m球​=m容​+ρ水​V丙​+ρ水​V球排​=m容​+ρ水​(V丙​+V球排​)=m容​+ρ水​V 由于ρ酒精​<ρ水​，所以m甲​<m乙​=m丙​。则总重力G甲​<G乙​=G丙​。根据压强公式​，受力面积S相同，所以p甲​<p乙​=p丙​，故A错误； B．向乙容器中加入盐水的过程中，木块始终漂浮在液面上，根据漂浮条件F浮​=G木​，木块的重力G木​不变，所以木块受到的浮力F浮​始终等于其重力，不会因为加入盐水而改变，故B错误； C．柱形容器中液体对容器底的压力与液体的重力相等。向甲容器中不断加水，液体的总重力增加，则对容器底的压力增加；当水加满容器后，继续加水，水会溢出，由于水的密度比酒精大，则容器中混合液体的密度会变大，其总重力仍然会增加，当容器内液体的密度不再增加时，液体对容器底的压力达到最大而不再增加。容器的底面积不变，由可知，甲容器底部受到的液体压强先变大后不变，故C错误； D．若木块和小球质量相同，即m木​=m球​，根据G=mg可得G木​=G球​。木块漂浮时，F浮木​=G木​，由阿基米德原理F浮木​=ρ水​gV木排​；小球悬浮时，F浮球​=G球​，由阿基米德原理F浮球​=ρ水​gV球排​，所以V木排​=V球排​。液体对容器底部压强的变化量Δp=ρ水​gΔh，Δh为液面高度的变化量，因为V木排​=V球排，容器底面积S相同，根据V=Sh可得Δh相同，所以Δp相同，即放入物体前后，乙丙容器中液体对容器底部压强的变化量相等，故D正确。 故选D。 11. 如图是小明制作的一种简易温度计，当外界温度升高时液体体积膨胀，引起液体密度变化，导致小球受到的浮力变化而上下运动，从而引起悬挂于小球下端链条的长度发生变化，最终使小球重新悬浮在液体的某一深度，指针指示温度值（小球体积变化忽略不计），关于此温度计下列说法正确的是（ ） A. 该温度计的刻度自下而上逐渐变大 B. 当小球向上运动时，受到的浮力不变 C. 当液体的密度变大时，链条拉起的长度变短 D. 选用更细的金属链条可使该温度计更精确 【答案】D 【解析】 【详解】A．由于外界温度升高时，液体体积膨胀，引起液体密度变小，导致小球受到的浮力减小，链条拉力减小，则小球会下降，最终使小球重新悬浮液体的深度变大，所以该温度计的刻度值向下应是变大的，即自下而上指针指示温度值是变小，故A错误； B．在液体中小球受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和拉力三个力的作用而平衡，当小球向上运动时，则小球受到向上的浮力变大，故B错误； C．当液体的密度变大时，根据阿基米德原理 液体密度变大，V排不变，小球受到的浮力变大，小球会上升，链条拉起的长度变长，故C错误； D．该温度计测量的原理是根据外界温度对液体密度产生的影响，引起小球在液体所处的深度不同，从而判断外界温度的高低；所以小球所处的深度受液体密度的变化和金属链条的弹性程度有关，所以为了小球悬浮液体的深度的变化更明显，则可以改用热胀冷缩更明显的液体，或者选用弹性更好更细的金属链条，故D正确。 故选D。 12. 下列工具正常使用时，与船桨属于同类杠杆的是（ ） A. 核桃夹 B. 托盘天平 C. 筷子 D. 瓶起子 【答案】C 【解析】 【详解】船桨使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆； A. 核桃夹使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B. 托盘天平属于等臂杠杆，故B不符合题意； C. 筷子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意； D. 瓶起子使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选C。 二．填空题（本题有8小题，每空1分，共23分） 13. 妈妈刚买了一桶豆油，标签上标有“5L”字样，5L指的是豆油的体积，合______。若豆油的密度为，则桶里豆油的质量为______kg。如果用这个桶装水，______（选填“能”或“不能”）装得下同样质量的水。 【答案】 ①. 5×10-3 ②. 4.6 ③. 能 【解析】 【详解】[1][2]豆油的体积为 桶里豆油的质量为 [3]水的密度大于豆油的密度，根据，质量相同时，水的体积较小，所以如果用这个桶装水，能装得下同样质量的水。 14. 明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了___________产生弹力，说明力能改变物体的___________；然后用木锤频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为___________（竹竿/木棰/弓弦）。 【答案】 ①. 弹性形变 ②. 形状 ③. 弓弦 【解析】 【详解】[1]将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿弯曲，产生弹力，当竹竿不受拉力时又会恢复原样，所以竹竿发生的是弹性形变。 [2]竹竿由于发生弹性形变而对细绳产生了力的作用，说明力能改变物体的形状。 [3]将弓弦大部分放入棉花中，用木棰频频击打弓弦的露出部分，则棉花内的弓弦也会随之振动，对棉花有力的作用，使棉花变得蓬松，所以使棉花变疏松的力的施力物体是弓弦。 15. 如图甲，重3N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上，F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示，由图像可知： （1）当t=1s时，物体所受摩擦力为______N； （2）在2~4s内物体做______运动（选填“加速”、“减速”或“匀速”）； （3）当t=5s时，物体所受摩擦力为______N。 【答案】（1）3 （2）加速 （3）3 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，当t=1s时，物体的速度为0，保持静止，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，所以物体所受摩擦力为f=G=3N 【小问2详解】 由图乙可知，在2~4s内物体速度越来越大，做加速运动。 【小问3详解】 由图乙可知，当t=5s时，物体向下做匀速直线运动，所受摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，物体所受摩擦力为f'=G=3N 16. 标枪运动员增大助跑的速度______增大惯性选填“能”或“不能”拍打衣服除尘是利用______选填“衣服”或“灰尘”的惯性。如上第9题图，质量不同的两小球在表面光滑且足够长的小车上随小车一起以相同速度向右做匀速直线运动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，小球会继续向右运动，两小球______选填“会”或“不会”相撞。 【答案】 ①. 不能 ②. 灰尘 ③. 不会 【解析】 【详解】[1]惯性与物体的质量有关，与速度无关，因此标枪运动员增大助跑的速度不能增大惯性。 [2]拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来的静止状态，因此会从衣服上脱落。 [3]车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，即两个小球和小车具有相同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，不受摩擦力，忽略空气阻力，两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，由于两球的速度相同，相等时间内通过的距离相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。 17. 如图是央视《大风车》栏目介绍过一种创意新品，名为“天气预报瓶”，A为上端开口玻璃管，B为密闭的空心玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。图中A管中液面高于B球液面时，B球内气压____（选填“高于”“等于”或“低于”）外界大气压；在同一地点，天气由晴天转为阴天时，大气压会变小，此时A管液面____（选填“上升”“不变”或“下降”，下同）。若用温暖的双手长时间捂住B瓶上端，A管中液面______。 【答案】 ①. 高于 ②. 上升 ③. 上升 【解析】 【详解】[1][2]图中A管中液面高于B球液面，说明B球内气压大于外界大气压，在压强差的作用下A管中的液面相较B中液面上升；天气由晴天转为阴天时，大气压会变小，玻璃球B内部气体压强大于外界大气压，此时A管液面上升。 [3]若用温暖的双手长时间捂住B瓶上端，瓶内气体受热膨胀，气压变大，A管中液面上升。 18. 航天员老师王亚平可以用水在两个塑料板间搭建一座液体桥，是因为分子之间存在_________（选填“引力”或“斥力”），实验室常用如题图乙所示的装置验证。小凤认为此实验不能排除是大气压把两个铅块压在一起，下列实验中，能帮助小凤释疑的是_________（选填“丙”或“丁”）。整理器材时，发现铅块很难被压缩这是因为分子间存在_________。（选填“引力”或“斥力”） 【答案】 ①. 引力 ②. 丁 ③. 斥力 【解析】 【详解】[1]分子间存在引力和斥力，航天员老师王亚平可以用水在两个塑料板间搭建一座液体桥，是因为分子之间存在引力。 [2]要想排除是由于大气压作用把两个铅块压在一起，应让装置处于没有空气的地方，所以可以采用丁图中所示的，把装置置于真空罩内，如果铅块不分离，才能够充分说明是由于分子间的作用力让它们吸在一起。 [3]分子间具有引力和斥力，铅块很难被压缩这是因为分子间存在斥力。 19. 某校科学兴趣小组在学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后，利用食盐、水、新鲜冬瓜和自制土密度计对植物细胞吸水、失水的原理展开探究，他们将冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，在“冬瓜碗”中加入240g密度为的食盐水。并在溶液中放置自制土密度计，实验装置如图甲所示，土密度计为圆柱形。通过观察一段时间后土密度计浸入食盐水深度的变化，分析研究冬瓜得失水分的状况。若土密度计浸入食盐水的深度随时间的变化曲线如图乙所示。请你帮助该兴趣小组完成实验的探究和分析。 （1）根据土密度计浸入深度食盐水的变化情况，可知冬瓜在食盐水中__________（选填“吸水”或“失水”），且速度变化的特点是____________________； （2）根据图像数据通过计算可知，相对稳定后盐水的密度是__________。 【答案】 ①. 失水 ②. 先快后慢 ③. 1.125 【解析】 【详解】（1）[1]根据图像知道，土密度计浸没深度逐渐变大，则V排变大，而浮力不变，由知道，ρ盐水变小，即盐水里的水增加，所以冬瓜在盐水中失水。 [2]由图像知道，土密度计浸没深度是先快后几乎不再变深，所以冬瓜失水速度变化的特点是先快后慢，最后几乎不变。 （2）[3]根据图像数据知道，开始时浸没深度为h1=6cm，则 F浮1=G 即 一段时间后浸没深度为h2=6.4cm，则 即 所以 则盐水的密度 20. 在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在___________位置平衡最便于测力臂。如图所示，用弹簧测力计在C点对杠杆施加竖直向上的拉力，若杠杆一直保持在水平位置平衡，只将弹簧测力计逐渐向右倾斜到图中位置，弹簧测力计的示数会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 水平 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]探究“杠杆平衡条件”的实验中，施加动力或阻力由钩码的重力提供，重力的方向是竖直方向的，当杠杆在水平位置平衡时，力臂刚好是所挂钩码到支点的杆长，最便于测量力臂。 [2]若弹簧测力计施加的力为动力，钩码施加的力为阻力，由于阻力与阻力臂的乘积不变，只将弹簧测力计逐渐向右倾斜到图中位置，此时动力臂变小，根据杠杆平衡的条件可知，动力变大，即弹簧测力计的示数会变大。 三．解答题（（本大题有9小题，共53分．解答22、23题时应写出解题过程） 21. （1）如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受力示意图； （2）在图中，物块重力为5N，手指压物块的力为6N，请画出物块对竖直墙面压力F的示意图； （3）如图所示，杠杆OB在图示位置平衡，请画出作用在杠杆B端上最小的动力F1和阻力F2的力臂L2。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 漂浮在水面上的鸭子受到一个竖直向上的浮力和一个竖直向下的重力，这两个力大小相等、方向相反，作用点都在重心上，故过重心分别沿浮力的方向和重力的方向画一条带箭头的线段，分别表示鸭子受到的浮力和重力，如图所示： 【小问2详解】 由图可知，物块对竖直墙面的压力等于手压物块的力，方向垂直墙面向右，作用在墙面上，作用点在接触面的中点，故从作用点沿力的方向画一条带箭头的线段表示压力，并标出力的大小，如图所示： 【小问3详解】 根据杠杆的平衡条件可知，动力臂越大，动力越小；由图可知，力F1作用在B点时，当动力臂为OB时，力臂最大，此时力F1最小，故过B点向上画垂直于OB的线段，并标出力的方向，即为力F1的示意图；阻力臂是从支点到阻力作用线的距离，故先反向延长阻力F2的作用线，过支点O作垂直于F2作用线的垂线段，即可做出力臂L2，如图所示： 22. 质量为45kg的小雯骑着自行车上学，自行车的质量为15kg，行驶时轮胎和地面总接触面积为2×10-2m2（g=10N/kg)求： （1）自行车所受重力大小； （2）小雯在水平路面上骑车时，自行车对路面的压强； （3）若轮胎能承受最大压强为1．2×105Pa，小雯骑车在水平路面上行驶时，自行车后座上最多能承载物重为多少牛? 【答案】（1）150N；（2）3×104Pa；（3）1800N． 【解析】 【详解】（1）．由G=mg知道，自行车所受重力是： G车=m车g=15kg×10N/kg=150N； （2）．该同学和车的总重力是： G=（m人+m车）g=（45kg+15kg)×10N/kg=600N； 该同学骑车时，自行车对地面的压强是： =3×104Pa； （3）．由p=知道，行驶过程中的最大重力等于对地面的压力，即： G最大=F最大=pS=1．2×105Pa×2×10-2m2=2400N， 则该自行车最多还能承载的重力是： G=G最大-G人-G车=2400N-600N=1800N． 答：（1）．自行车所受重力大小是150N； （2）．小要在水平路面上骑车时，自行车对路面的压强是3×104Pa； （3）．若轮胎能承受最大压强为1．2×105Pa，小雯骑车在水平路面上行驶时，自行车后座上最多能承载物重是1800N． 23. 如图所示，某实验小组的同学在“探究下沉的物体是否受到浮力”时，将实心圆柱体金属块块挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数是12N。当金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数是8N。求： （1）金属块浸没在水中时所受浮力； （2）金属块的体积； （3）金属块的密度。 【答案】（1）4N；（2）4×10-4m3；（3）3×104kg/m3 【解析】 【详解】解：（1）金属块浸没在水中时所受浮力 （2）金属块的体积 （3）物体的质量 物体的密度 答：（1）金属块浸没在水中时所受浮力4N； （2）金属块的体积4×10-4m3； （3）金属块的密度3×104kg/m3。 24. 小明用天平和量筒测小石块的密度。 （1）他将天平放在水平桌面上，进行天平平衡的调节，调节完成后天平如图甲所示。则小明调节天平平衡的过程中出现的错误是：___________。 （2）若完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁再次平衡，需向___________调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线处。 （3）小明纠正错误重新调平后，将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码直到横梁平衡，盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为___________g。 （4）用量筒测得小石块的体积如图丙所示，由此可计算出小石块的密度为___________。 （5）如图丁所示，小明通过互联网了解到工厂测量某种固体颗粒密度的方法如下： 步骤1：将空容器A与容器B一起放置在电子秤上，向容器B加入水，让水面升至容器的标记处，如图①所示，记录电子秤上物体的总质量； 步骤2：将待测颗粒放入容器A，如图②所示，记录总质量； 步骤3：将容器B中的水倒去部分，将容器A中的待测颗粒全部倒入容器B中，如图③所示，再用胶头滴管向容器B中加入水，直到___________，记录总质量； 步骤4：计算出颗粒的密度___________（用所测物理量符号和表示）。 【答案】（1）游码未调零 （2）右 （3）62 （4） （5） ①. 水面升至容器的标记处 ②. 【解析】 【小问1详解】 在调节天平平衡前，应先将游码移到标尺左端的零刻度线处。调节完成后天平如图甲所示，可知小明调节天平平衡过程中出现的错误是游码未移到标尺左端的零刻度线处。 【小问2详解】 由于游码未归零，若完成遗漏的操作步骤（将游码移到零刻度线处）后，此时指针会偏向分度盘左侧，为了调节横梁再次平衡，需向右调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线处。 【小问3详解】 天平测量物体质量时，物体质量等于砝码质量加上游码对应的刻度值。由图乙可知，砝码质量为 标尺分度值为0.2g，游码对应的刻度值为2g，所以小石块的质量为 【小问4详解】 由图丙可知，量筒分度值为2mL，量筒中水的体积60mL，放入小石块后总体积80mL，则小石块的体积 则小石块的密度 【小问5详解】 [1]步骤3：将容器B中的水倒去部分，将容器A中的待测颗粒全部倒入容器B中，再用胶头滴管向容器B中加入水，直到水面升至容器的标记处。这样容器B中减少的水的体积与待测颗粒的体积相等。 [2]由步骤1和2可知，待测颗粒的质量 容器B中减少的水的质量 待测颗粒的体积为 所以颗粒的密度 25. 为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小慧利用形状、大小相同，表面粗糙程度不同的空心木块1和实心木块2设计了如图所示实验。 （1）实验前应将弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向上调零，为了正确测得摩擦力的大小，实验中必须使物块在水平木板上做______； （2）小慧完成了甲、乙、丙三次测量滑动摩擦力大小的实验，记下测力计的示数分别为F1、F2、F3，她发现F1<F2<F3，从而得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关。实验过程中存在的错误是：______； （3）在图甲实验中，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有______（填序号）。 ①把木块沿竖直方向截掉一部分 ②增大拉力 ③增大木块的速度 ④在木块上加金属块 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速直线运动 （2）没有控制接触面的粗糙程度相同 （3）①④ 【解析】 【小问1详解】 [1][2]因为要测的是 水平方向 的滑动摩擦力，所以弹簧测力计应在 水平 方向上调零。实验中要让物块在水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡，这样拉力才等于滑动摩擦力。 【小问2详解】 由图可知，甲乙丙中，甲乙压力相同，接触面粗糙程度不同，甲丙接触面粗糙程度相同，压力不同，乙丙压力不同，接触面粗糙程度也不同，要得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关，必须控制接触面粗糙程度相同，因此小慧的错误在于没有控制接触面粗糙程度相同。 【小问3详解】 影响滑动摩擦力大小的因素由压力和接触面粗糙程度； ①把木块沿竖直方向截掉一部分，压力变小了，滑动摩擦力变小 ②增大拉力，压力和接触面粗糙程度都没变，滑动摩擦力不变 ③增大木块的速度，压力和接触面粗糙程度都没变，滑动摩擦力不变 ④在木块上加金属块，压力变大了，滑动摩擦力变大 综上符合题意有①④。 26. 如图甲，小明同学利用带有蓝牙传感器的小车探究阻力对物体运动的影响，并用数据采集器采集了小车在运动过程中路程s随时间t变化图像，如图乙所示，实验步骤如下： a．将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，传感器全程采集小车s-t图像； b．取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，传感器全程采集小车s-t图像； c．取下棉布，将塑料板铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，传感器全程采集小车s-t图像； （1）以上实验步骤中存在错误的一处是______； （2）纠正错误后，3次实验图像如图乙所示，小明发现图像在0-t0时间段内完全重合，说明该小车每次进入水平面的速度______；小车在塑料板表面运动的s-t图像是图______，在毛巾表面运动的路程是______cm； （3）进一步分析可知，三次实验中小车在水平面上速度减小量______（选填“相同”或“不同”），由图像可知：小车在水平面上所受阻力越小，小车速度减小得越______（选填“快”或“慢”），由此推出运动的小车不受阻力作用时，将做______运动。 【答案】 ①. b将棉布铺在斜面上 ②. 相等 ③. A ④. 12 ⑤. 相同 ⑥. 慢 ⑦. 匀速直线 【解析】 【详解】（1）[1] 实验中，通过改变水平面的粗糙程度探究力对物体运动的影响，故b步骤存在错误，应该将棉布铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下。 （2）[2] 实验时斜面固定，由控制变量法可知，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小相同。图像在0-to时间段内完全重合，说明该小车每次进入水平面的速度相同。 [3] 毛巾、棉布、塑料板中，塑料板的粗糙程度最小，阻力最小，故小车在塑料板表面前进的距离最大，由图可知，小车在塑料板表面运动的s-t图像是图A。 [4] 三个表面当中，毛巾表面最粗糙，小车运动时受到的阻力最大，在毛巾表面运动的s-t图像是图C，故在毛巾表面运动的路程是39cm-27cm = 12cm。 （3）[5]进一步分析可知，小车在斜面由静止滑下时的位置相同，到达水平面时的速度相同，然后最终都停了下来，速度为零，因此，三次实验中小车在水平面上速度减小量相同。 [6] [7] 由图像可知：小车在水平面上所受阻力越小，小车速度减小得越慢。由此推出运动的小车不受阻力作用时，小车的速度将不再减小，将做匀速直线运动。 27. 小明利用2mL的一次性注射器等器材，估测大气压的值： （1）操作步骤如下： a．将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是______，并防止漏气； b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳子的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为3.6N； c．用刻度尺测出注射器______的长度为5.00cm； （2）根据实验数据可求出大气压强为______Pa； （3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封，上述原因一定会使测量值偏大的是______（选择序号）； （4）小明还发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞时，越推越费力。由此猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越______； （5）为了验证自己的猜想，在标准大气压下（），小明用一个30mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到气压计上，通过推拉注射器的活塞，测得体积和压强数据记录如表：根据表中的数据可得当体积为20mL时，气体的压强大小为______kPa。 V/mL 12 16 20 24 p/kPa 80 60 40 【答案】 ①. 排尽注射器内的空气 ②. 有刻度部分 ③. 9×104 ④. ② ⑤. 大 ⑥. 48 【解析】 【详解】（1）[1]将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，可以排尽注射器内的空气，并防止进气。 [2]根据实验原理，需要用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度。 （2）[3]注射器全部刻度的长度为 L＝5.00cm＝0.05m 有刻度部分的容积为 注射器活塞的横截面积为则大气压强为 （3）[4]活塞与注射器筒壁不完全密封，橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，都会使拉力变小，在面积不变的情况下，测得的大气压会偏小；活塞与注射器筒壁间有摩擦会导致测量值大于真实值；弹簧测力计的示数没有读准也导致测量值大于真实值或测量值小于真实值，则一定会使测量值小于真实值的是①④。一定会使测量值偏大的是②。 （4）[5]在推活塞的过程中，活塞下面空间内气体的体积越小；越推越费力，说明气体压力越大，由此可知，气体的压强越大。 （5）[6]由表中封闭气体的压强p与体积V的数值可知，p'与V'的乘积均为960，即PV＝960所以p'与体积V'的数学关系式为（注意：压强单位为kPa，体积单位为mL）。根据表中的数据可得当体积为20mL时，气体的压强为 28. 同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作： （1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是　 　 （填字母）； A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_______ ，因此拦河大坝要做成的形状_________ （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （3）红红用图丁装置测量未知液体的密度；在左侧加入适量的水（假设水的密度已知），在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有　　 。 A. 右侧待测液体液面到容器底的深度h1 B. 右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h2 C. 左侧水液面到容器底的深度h3 D. 左侧水液面到橡皮膜中心的深度h4 【答案】（1）B （2） ①. 增大 ②. 上窄下宽 （3）BD 【解析】 【小问1详解】 在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是，只需要将胶管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。 【小问2详解】 [1][2]正确操作后，分析乙、丙两图知，液体密度相同，乙中深度较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 【小问3详解】 在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则橡皮膜中心所在深度左右液体产生的压强相同，因此需要测量的量是右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2，左侧水到橡皮膜中心的深度h4。故选BD。 29. 五一假期小明到广济桥旅游，发现景区对浮桥游客数量进行限流管理，他想到景区也可以通过浮桥排水量实时监控浮桥上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） 【工作原理】 （1）浮力秤在水中静止时处于__________状态（填浮沉状态名称） 【项目取材】主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成（如图） 【项目制作】 （2）小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，他的改进方案是__________。 （3）经测量发现该浮力秤的总质量为100g，当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是__________N，已知小筒底面积为20cm2，应在距小筒底部__________cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 （4）经测量知小筒高度为30cm，将标准质量为__________g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好完全浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”。 （5）最后给浮力秤完善刻度线与数值，该秤的刻度是__________（选填“均匀”或“不均匀”）的。 【项目迭代】 （6）制作完成后，小明发现该浮力秤的精确度不高，请你结合该浮力秤提出改进方案：____________。 【答案】（1）漂浮 （2）在小筒内放入适当的重物 （3） ①. 1 ②. 5 （4）500 （5）均匀 （6）减小小筒的横截面积##换用密度更小的液体 【解析】 【小问1详解】 为了能够直接读出测量值，浮力秤在水中静止时应处于漂浮状态。 【小问2详解】 小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，可以在小筒内加一定质量的重物，降低其重心，增强稳定性。 【小问3详解】 [1]根据浮与沉的条件可知，秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力等于其重力，即F浮=G=mg=100×10-3kg×10N/kg=1N [2]根据F浮=ρ液V排g可知，小筒排开水的体积为 因此小筒浸没的深度为 所以应在距小筒底部5cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 【小问4详解】 已知小筒高度为30cm，则排开水的最大体积为V排大=20cm2×30cm=600cm3=6×10-4m3 则小筒受到的最大浮力为F浮大=ρ水V排大g=1.0×103kg/m3×6×10-4m3×10N/kg=6N 根据浮与沉的条件可知，物体与小筒的最大重力为G大=F浮大=6N 则物体与小筒的最大质量为 物体的质量为m物=m大-m筒=600g-100g=500g 所以当小筒恰好完全浸没时，放入秤盘中物体的质量为500g。 【小问5详解】 小筒始终处于漂浮状态，所以小筒上物体的重力等于浮力的增加量mg=ΔF浮=S筒(h-h浸) ρ水g 小筒上物体的质量m=S筒hρ水-100g 所以物体的质量是高度的一次函数，故刻度是均匀的。 【小问6详解】 精确度不高的改进方案：减小小筒的横截面积。理由：为了增大浮力秤的精确度，应在浮力差不变时，增大其浸没的深度差，根据F浮=ρ水gV排=ρ水gS筒h 可知，可减小小筒的横截面积或换用密度更小的液体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泰兴市实验初中教育集团八年级物理调研测试 一．选择题（每小题4个选项中只有1个符合题意．每小题2分，共24分） 1. 科学史上，出现了许多“师徒”伟人，其中，伽利略的学生首次求出了大气压强的值，这个著名实验是（　　） A. 帕斯卡实验 B. 马德堡半球实验 C. 阿基米德实验 D. 托里拆利实验 2. 以下估测符合生活实际的是（　　） A. 一瓶矿泉水的体积约500dm3 B. 中学生的重力约为50N C. 一本物理书的质量约0.2kg D. 人体的密度约1×103g/cm3 3. 归纳法是从一些经验事实中找出事物的共同特征，从而概括出一般性原理或结论的思维方法。下列物理概念或规律中的建构，不属于归纳法的是（　　） A. 力是物体对物体的作用 B. 力的作用是相互的 C. 弹力是施力物体发生弹性形变产生的 D. 牛顿第一定律 4. 20世纪中叶，航天技术专家用新型陶瓷制成防热瓦安装在航天器的外表面，能很好地保护航天器。关于新型陶瓷，下列说法中错误的是（　　） A. 导热性好 B. 耐磨损 C. 耐腐蚀 D. 耐高温 5. 小明在家中利用天平、弹簧测力计测量了鸡蛋、桔子、苹果的质量和重力，并在关系图像中描点，以下图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 6. 今年的“两会”中，教育层面的改革提上日程，其中对中小学的体育教育尤其引人注目；为了响应号召，增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列球类活动所涉及力学知识的说法中正确的（　　） A. 发球时手对排球的力大于排球对手的力 B. 篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态 C. 投掷出去的实心球在空中仍能飞行是因为受到惯性力作用 D. 静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力 7. 物理课上，同学们以“假如没有了……”为主题展开讨论。同学们提出了四个观点：①假如没有了重力，物体的质量也不存在了；②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车；③假如没有了惯性，人跑步将变得异常困难；④假如没有了力的作用，物体将永远保持静止。其中合理的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 8. 为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索，小明根据学习做了如下笔记：①汤姆生发现了电子，从而揭示了原子核是可分的；②卢瑟福建立了类似行星绕日的原子核式结构模型；③在天文学中，用“光年”作为时间的单位；④太阳是太阳系的中心，地球是它的一颗行星。其中正确的有几个（　　） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 9. 如图所示的情景中，说法错误的是（　　） A. 甲图中，飞机升空主要是机翼受到空气的浮力 B. 乙图中，穿滑雪板是为了减小压强 C. 丙图中，船闸是利用连通器的原理工作的 D. 丁图中，茶壶盖上有小孔为了壶内与空气相通 10. 如图所示，水平桌面上放有甲、乙、丙三个完全相同的容器，甲内装有酒精，乙和丙内装有适量的水，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内液面高度相同，下列说法正确的是（ ） A. 三个容器对桌面的压强关系为 B. 若向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大 C. 若向甲容器中不断加水，则甲容器底部受到的液体压强先变大后变小 D. 若木块和小球的质量相同，则放入物体前后，乙丙容器中液体对容器底部压强的变化量相等 11. 如图是小明制作的一种简易温度计，当外界温度升高时液体体积膨胀，引起液体密度变化，导致小球受到的浮力变化而上下运动，从而引起悬挂于小球下端链条的长度发生变化，最终使小球重新悬浮在液体的某一深度，指针指示温度值（小球体积变化忽略不计），关于此温度计下列说法正确的是（ ） A. 该温度计的刻度自下而上逐渐变大 B. 当小球向上运动时，受到的浮力不变 C. 当液体的密度变大时，链条拉起的长度变短 D. 选用更细的金属链条可使该温度计更精确 12. 下列工具正常使用时，与船桨属于同类杠杆的是（ ） A. 核桃夹 B. 托盘天平 C. 筷子 D. 瓶起子 二．填空题（本题有8小题，每空1分，共23分） 13. 妈妈刚买了一桶豆油，标签上标有“5L”字样，5L指的是豆油的体积，合______。若豆油的密度为，则桶里豆油的质量为______kg。如果用这个桶装水，______（选填“能”或“不能”）装得下同样质量的水。 14. 明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“悬弓弹棉”中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿因为发生了___________产生弹力，说明力能改变物体的___________；然后用木锤频频击打弓弦，使板上棉花疏松的力的施力物体为___________（竹竿/木棰/弓弦）。 15. 如图甲，重3N的物体在水平压力F的作用下，压在竖直的墙壁上，F大小随时间t的变化关系及物体运动的速度随时间t的变化关系如图乙所示，由图像可知： （1）当t=1s时，物体所受摩擦力为______N； （2）在2~4s内物体做______运动（选填“加速”、“减速”或“匀速”）； （3）当t=5s时，物体所受摩擦力为______N。 16. 标枪运动员增大助跑的速度______增大惯性选填“能”或“不能”拍打衣服除尘是利用______选填“衣服”或“灰尘”的惯性。如上第9题图，质量不同的两小球在表面光滑且足够长的小车上随小车一起以相同速度向右做匀速直线运动，忽略空气阻力，当小车突然停止时，小球会继续向右运动，两小球______选填“会”或“不会”相撞。 17. 如图是央视《大风车》栏目介绍过一种创意新品，名为“天气预报瓶”，A为上端开口玻璃管，B为密闭的空心玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。图中A管中液面高于B球液面时，B球内气压____（选填“高于”“等于”或“低于”）外界大气压；在同一地点，天气由晴天转为阴天时，大气压会变小，此时A管液面____（选填“上升”“不变”或“下降”，下同）。若用温暖的双手长时间捂住B瓶上端，A管中液面______。 18. 航天员老师王亚平可以用水在两个塑料板间搭建一座液体桥，是因为分子之间存在_________（选填“引力”或“斥力”），实验室常用如题图乙所示的装置验证。小凤认为此实验不能排除是大气压把两个铅块压在一起，下列实验中，能帮助小凤释疑的是_________（选填“丙”或“丁”）。整理器材时，发现铅块很难被压缩这是因为分子间存在_________。（选填“引力”或“斥力”） 19. 某校科学兴趣小组在学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后，利用食盐、水、新鲜冬瓜和自制土密度计对植物细胞吸水、失水的原理展开探究，他们将冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，在“冬瓜碗”中加入240g密度为的食盐水。并在溶液中放置自制土密度计，实验装置如图甲所示，土密度计为圆柱形。通过观察一段时间后土密度计浸入食盐水深度的变化，分析研究冬瓜得失水分的状况。若土密度计浸入食盐水的深度随时间的变化曲线如图乙所示。请你帮助该兴趣小组完成实验的探究和分析。 （1）根据土密度计浸入深度食盐水的变化情况，可知冬瓜在食盐水中__________（选填“吸水”或“失水”），且速度变化的特点是____________________； （2）根据图像数据通过计算可知，相对稳定后盐水的密度是__________。 20. 在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在___________位置平衡最便于测力臂。如图所示，用弹簧测力计在C点对杠杆施加竖直向上的拉力，若杠杆一直保持在水平位置平衡，只将弹簧测力计逐渐向右倾斜到图中位置，弹簧测力计的示数会___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三．解答题（（本大题有9小题，共53分．解答22、23题时应写出解题过程） 21. （1）如图所示，请画出漂浮在水面上的玩具鸭受力示意图； （2）在图中，物块重力为5N，手指压物块的力为6N，请画出物块对竖直墙面压力F的示意图； （3）如图所示，杠杆OB在图示位置平衡，请画出作用在杠杆B端上最小的动力F1和阻力F2的力臂L2。 22. 质量为45kg的小雯骑着自行车上学，自行车的质量为15kg，行驶时轮胎和地面总接触面积为2×10-2m2（g=10N/kg)求： （1）自行车所受重力大小； （2）小雯在水平路面上骑车时，自行车对路面的压强； （3）若轮胎能承受最大压强为1．2×105Pa，小雯骑车在水平路面上行驶时，自行车后座上最多能承载物重为多少牛? 23. 如图所示，某实验小组的同学在“探究下沉的物体是否受到浮力”时，将实心圆柱体金属块块挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数是12N。当金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数是8N。求： （1）金属块浸没在水中时所受浮力； （2）金属块的体积； （3）金属块的密度。 24. 小明用天平和量筒测小石块的密度。 （1）他将天平放在水平桌面上，进行天平平衡的调节，调节完成后天平如图甲所示。则小明调节天平平衡的过程中出现的错误是：___________。 （2）若完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁再次平衡，需向___________调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线处。 （3）小明纠正错误重新调平后，将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码直到横梁平衡，盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为___________g。 （4）用量筒测得小石块的体积如图丙所示，由此可计算出小石块的密度为___________。 （5）如图丁所示，小明通过互联网了解到工厂测量某种固体颗粒密度的方法如下： 步骤1：将空容器A与容器B一起放置在电子秤上，向容器B加入水，让水面升至容器的标记处，如图①所示，记录电子秤上物体的总质量； 步骤2：将待测颗粒放入容器A，如图②所示，记录总质量； 步骤3：将容器B中的水倒去部分，将容器A中的待测颗粒全部倒入容器B中，如图③所示，再用胶头滴管向容器B中加入水，直到___________，记录总质量； 步骤4：计算出颗粒的密度___________（用所测物理量符号和表示）。 25. 为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小慧利用形状、大小相同，表面粗糙程度不同的空心木块1和实心木块2设计了如图所示实验。 （1）实验前应将弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向上调零，为了正确测得摩擦力的大小，实验中必须使物块在水平木板上做______； （2）小慧完成了甲、乙、丙三次测量滑动摩擦力大小的实验，记下测力计的示数分别为F1、F2、F3，她发现F1<F2<F3，从而得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关。实验过程中存在的错误是：______； （3）在图甲实验中，做以下调整后再次水平拉动木块，其中会改变木块所受滑动摩擦力大小的有______（填序号）。 ①把木块沿竖直方向截掉一部分 ②增大拉力 ③增大木块的速度 ④在木块上加金属块 26. 如图甲，小明同学利用带有蓝牙传感器的小车探究阻力对物体运动的影响，并用数据采集器采集了小车在运动过程中路程s随时间t变化图像，如图乙所示，实验步骤如下： a．将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，传感器全程采集小车s-t图像； b．取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，传感器全程采集小车s-t图像； c．取下棉布，将塑料板铺在木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，传感器全程采集小车s-t图像； （1）以上实验步骤中存在错误的一处是______； （2）纠正错误后，3次实验图像如图乙所示，小明发现图像在0-t0时间段内完全重合，说明该小车每次进入水平面的速度______；小车在塑料板表面运动的s-t图像是图______，在毛巾表面运动的路程是______cm； （3）进一步分析可知，三次实验中小车在水平面上速度减小量______（选填“相同”或“不同”），由图像可知：小车在水平面上所受阻力越小，小车速度减小得越______（选填“快”或“慢”），由此推出运动的小车不受阻力作用时，将做______运动。 27. 小明利用2mL的一次性注射器等器材，估测大气压的值： （1）操作步骤如下： a．将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是______，并防止漏气； b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳子的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为3.6N； c．用刻度尺测出注射器______的长度为5.00cm； （2）根据实验数据可求出大气压强为______Pa； （3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封，上述原因一定会使测量值偏大的是______（选择序号）； （4）小明还发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞时，越推越费力。由此猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越______； （5）为了验证自己的猜想，在标准大气压下（），小明用一个30mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到气压计上，通过推拉注射器的活塞，测得体积和压强数据记录如表：根据表中的数据可得当体积为20mL时，气体的压强大小为______kPa。 V/mL 12 16 20 24 p/kPa 80 60 40 28. 同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作： （1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是　 　 （填字母）； A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_______ ，因此拦河大坝要做成的形状_________ （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （3）红红用图丁装置测量未知液体的密度；在左侧加入适量的水（假设水的密度已知），在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有　　 。 A. 右侧待测液体液面到容器底的深度h1 B. 右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h2 C. 左侧水液面到容器底的深度h3 D. 左侧水液面到橡皮膜中心的深度h4 29. 五一假期小明到广济桥旅游，发现景区对浮桥游客数量进行限流管理，他想到景区也可以通过浮桥排水量实时监控浮桥上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） 【工作原理】 （1）浮力秤在水中静止时处于__________状态（填浮沉状态名称） 【项目取材】主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成（如图） 【项目制作】 （2）小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，他的改进方案是__________。 （3）经测量发现该浮力秤的总质量为100g，当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是__________N，已知小筒底面积为20cm2，应在距小筒底部__________cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 （4）经测量知小筒高度为30cm，将标准质量为__________g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好完全浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”。 （5）最后给浮力秤完善刻度线与数值，该秤的刻度是__________（选填“均匀”或“不均匀”）的。 【项目迭代】 （6）制作完成后，小明发现该浮力秤的精确度不高，请你结合该浮力秤提出改进方案：____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $