精品解析：山东省聊城市莘县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025－2026学年第二学期期末学业质量评价四年级语文试题 一、妙读赛场公告，巧学拼音字词。 以文创作品为窗口，展现传统文化的魅力，营造jiàn kāng（　　）、活泼的校园文化氛围。新一届校园“文创大赛”正式kāi qǐ（　　）。这里yōng yǒu（　　）专业的评审员，让你dú tè（　　）的作品zhàn fàng（　　）在绚丽的舞台。来吧！赛出qì shì（　　），赛出风采！ 1. 根据拼音，将招募令补充完整。 2. 下列句子中的“窗口”，与语段中加点词意思相同的一项是（　　） A. 深夜了，他的窗口还亮着。 B. 亚运小记者是展示杭州学子素养的窗口。 C. 考试当天需提交资料到受理窗口进行办理。 D. 打开这个链接后，你会看到一个新的窗口。 3. 许多同学前来报名并进行了个人介绍，请你给自己写一段自我介绍，注意突出自己的参赛优势。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、激发思维活力，拟定作品创意。 4. 下面的词语书写完全正确的一组是（ ） A. 慰籍 闪烁 呵斥 照例 B. 零晨 甜蜜 警戒 隐形 C. 隧道 姿态 藤萝 舞蹈 D. 折除 支撑 夺目 侍候 5. 班级正在征集“古人读书求学”的故事，下列选项不能被录用的是（ ） A. 程门立雪 凿壁偷光 B. 手不释卷 悬梁刺股 C. 刻舟求剑 班门弄斧 D. 铁杵成针 囊萤映雪 6. 下列说法有误的是（　　） A. 《天窗》的作者是茅盾，他描写了自己童年生活的一些经历。 B. 冰心原名谢婉莹，她的代表作有《繁星》《春水》《骆驼祥子》。 C. 《记金华的双龙洞》一文按照游览顺序，将游览的经过写清楚了。 D. 丰子恺作为一个著名的漫画家，却能将白鹅的特点描写得生动有趣。 7. 将词语依次填在句中横线处，最恰当的一项是（ ） 早晨，穿行在城市的大街小巷，两边______，街道上______，好一派繁华的景象！傍晚，走进______的小村庄，看着______一切是那么安宁。 A. 依山傍水 车水马龙 鸡犬相闻 炊烟袅袅 B. 鸡犬相闻 高楼林立 依山傍水 灯火辉煌 C. 高楼林立 车水马龙 依山傍水 炊烟袅袅 D. 灯火辉煌 高楼林立 水天一色 鸡犬相闻 8. 下面这段话采用的说明方法有（　　） 上海中心大厦建筑总高度632米，超过附近492米的上海环球金融中心。外观呈螺旋式上升形态，如一条巨龙直冲云霄，寓意现代中国的腾飞。 A. 列数字 打比方 举例子 B. 列数字 作比较 打比方 C. 列数字 举例子 作比较 D. 打比方 作比较 举例子 三、植根传统文化，增强作品底蕴。 中国古典诗词可以带你领略古代的田园生活之美：“_________________，麦花雪白菜花稀”，美在绚丽的色彩；“儿童急走追黄蝶，_________________”，美在生动的画面；“最喜小儿亡（wáng wú）赖，_________________”，美在蕴（yùn wēn）含的真情。 现代农村生活更是令人向往。白天你可以看见母鸡率（lù shuài）领小鸡在竹林中散步，白鹅迈着高傲的步子护院看家；夜晚你可以枕着纺织娘的歌声入睡。倘（tǎng shǎng）若你看到屋顶的一方小小的天窗，可别小瞧它，那天窗可以将你带入（奇幻 魔幻）的想象，（慰藉 安慰）你的心灵。 9. 把诗词句补充完整，写在横线上。 10. 在括号里正确的读音和恰当的词语下面画“√”。 11. 下列词语中带点字的读音与“看家”的“看”读音相同的是（　　） A. 观看 B. 看守 C. 照看 D. 看见 12. 农村里总会有很多小动物，如鸡、狗、牛、羊等，有时它们还被用来指代那些有特点的人。请你读下面的句子，选出最恰当的答案。 在这次社会实践活动中，班长扮演着（　　）的角色，带领我们团结协作，最终出色地完成了任务。 A. 铁公鸡 B. 老黄牛 C. 哈巴狗 D. 领头羊 13. 当我们遭遇困难时，可以用《老子》中的“胜人者有力，________________”激励自己。 14. 成长路上，永不磨灭的回忆是“月明的园中，__________________，母亲的膝上”；是遭遇挫折时，《论语》告诉我们的“不怨天，____________”；是王冕“不要人夸好颜色，__________________”的高尚品格。 四、灵活变换句式，锤炼书面语言。 15. 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句） _______________________________________ 16. 《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ______________________ 17. 放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？（改成陈述句） _______________________________________________________________________________________________ 五、挖掘中国故事，解读精神内涵。 田园如诗。读下面古诗，完成练习。 四时田园杂兴（其二） [宋]范成大 土膏①欲动雨频催②，万草千花一饷③开。 舍后荒畦④犹绿秀，邻家鞭笋⑤过墙来。 【注释】①土膏：肥沃滋润的泥土。②雨频催：形容春雨下个不停。③一饷：即一晌，片刻，一会儿。④畦：田间分隔区。⑤鞭笋：此处指竹笋。 18. 根据下面的诗意，用“____”画出对应的诗句。 土地解冻，地气回苏，春雨滋润万物，催开花草，刹那间，万紫千红铺满大地。 19. 这首诗描写的景物有________、________、________、________、________。 20. 当读到后两句诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 读完古诗后，我体会到了作者_______________________________________之情。 22. 比较分析，《四时田园杂兴》（其二十五）和本诗的共同特点是（　　） A. 都描写了安居乐业的乡村生活 B. 描写的都是春天的景象 C. 都重在写景，表达了对美景的喜爱之情 阅读短文，回答问题。 珍贵的大熊猫 ①大熊猫，也叫猫熊、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。 ②大熊猫的生活习性十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排便，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了多久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉倒”在河边。 ③大熊猫既淘气又机灵。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人家里的食物。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。森林里有一种叫竹鼠的小动物，经常钻进洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，大熊猫便根据声音寻找洞口。找到洞口后，它便立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲拍打。这样一来，可把竹鼠吓坏了，以为有什么野兽要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，早早守候在洞口的大熊猫，一看见逃窜的竹鼠，立刻猛扑上去，猎取一顿美餐。 ④大熊猫看上去憨态可掬，但遭遇袭击时总是勇敢地还击。在它们生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽攻击性很强，常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，乘机扑到这些牲畜背上袭击它们。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天仰卧在地上，这样既保护了自己，又可以腾出四个脚爪来对付敌人。当豺狗向它发动攻击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。 ⑤大熊猫之所以珍贵，不仅因为它数量稀少、机灵可爱，更重要的是它有数百万年的历史，被称为“活化石”，对科学工作者研究古代哺乳动物具有很大的价值。 23. 短文第②③④段分别从“______________”“_______________”“遇袭时勇敢还击”三个方面描写大熊猫。 24. 仔细阅读文中画线的句子，将大熊猫捕捉竹鼠的经过填写完整。 寻找洞口→（ ）→（ ）→守在洞口→（ ）→猎取美餐 25. “它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或‘醉倒’在河边”这句话中，对“醉倒”处加引号理解正确的一项是（　　） A. 表示熊猫喝得很醉。 B. 写出了熊猫独特的地方——喝完水就醉。 C. 熊猫没有真的喝醉，为了突出大熊猫喝完水后憨态可掬的样子，表现了作者对熊猫的喜爱。 26. 对短文内容的理解，以下说法正确的一项是（　　） A. “它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生”表现了作者对熊猫生活习性的不满。 B. “一旦遇到豺狗，它便四脚朝天仰卧在地上”表现出熊猫懂得保护自己和对付敌人。 C. “豺狗被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走”表现了豺狗毫无攻击性。 27. 北京冬奥会选择了熊猫作为吉祥物。请你根据文章内容，说一说你觉得它被选作吉祥物的原因。（至少写出两点） 原因一：______________________________________________________________________________________ 原因二：______________________________________________________________________________________ 六、开卷品读经典，乐享阅读时光。 28. 把作家、作品和内容连一连。 李四光 《人类起源的演化过程》 介绍细菌、灰尘等相关知识 贾兰坡 《看看我们的地球》 阐述了人类起源演化的过程 高士其 《灰尘的旅行》 介绍关于地球的知识 29. 乐乐还想知道“地球的年龄”“冰川的起源”“地球正在变冷还是变暖”等问题的答案，你会向她推荐（ ） A. 《人类起源的演化过程》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《森林报》 30. 妙妙对“为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？”“水为什么能灭火？”等问题十分感兴趣。她可以在科技馆选择哪一本书阅读？（　　） A. 《人类起源的演化过程》（贾兰坡） B. 《十万个为什么》（米・伊林） C. 《看看我们的地球》（李四光） D. 《灰尘的旅行》（高士其） 31. 下列不属于科普类书籍的是（　　） A. 《看看我们的地球》 B. 《十万个为什么》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《宝葫芦的秘密》 32. 本学期我们共同读过《十万个为什么》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》。请分享一下你在阅读中的发现和收获吧！ 我阅读了《________________》这本书，发现书中的________________________________（填知识），最让我惊讶（或感动），我读后最大的收获是：________________________________________________。 七、定格难忘瞬间，书写真情实感。 33. 在我们的生活中，有许多难忘的瞬间：生病时妈妈的悉心照顾，比赛失利时同学的鼓励，遇到困难时老师的耐心指导……请以“那一刻，我________”为题，写一篇作文，记录你印象最深的瞬间，表达你的真实感受。 要求：（1）把题目补充完整；（2）通过具体事例，把事情写清楚，表达出真情实感；（3）语句通顺，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期期末学业质量评价四年级语文试题 一、妙读赛场公告，巧学拼音字词。 以文创作品为窗口，展现传统文化的魅力，营造jiàn kāng（　　）、活泼的校园文化氛围。新一届校园“文创大赛”正式kāi qǐ（　　）。这里yōng yǒu（　　）专业的评审员，让你dú tè（　　）的作品zhàn fàng（　　）在绚丽的舞台。来吧！赛出qì shì（　　），赛出风采！ 1. 根据拼音，将招募令补充完整。 2. 下列句子中的“窗口”，与语段中加点词意思相同的一项是（　　） A. 深夜了，他的窗口还亮着。 B. 亚运小记者是展示杭州学子素养的窗口。 C. 考试当天需提交资料到受理窗口进行办理。 D. 打开这个链接后，你会看到一个新的窗口。 3. 许多同学前来报名并进行了个人介绍，请你给自己写一段自我介绍，注意突出自己的参赛优势。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】1. 健康 开启 拥有 独特 绽放 气势 2. B 3. 大家好，我是四一班的小红。我平时十分喜爱传统民俗文化，课余经常练习剪纸、手绘国风纹样，擅长把非遗元素和现代创意结合设计文创作品。我细心耐心，能完整打磨作品细节，也乐于挖掘传统文化背后的故事，希望能在本次文创大赛展示我的创意，传承传统之美。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“健”“康”“启”“拥”“独”“特”“绽”“势”的正确写法。 【2题详解】 语段中“窗口”是比喻义：展示、体现事物的渠道、平台。 A．“窗口”指房屋真实的窗户。 B．“窗口”比喻展示风采的平台。 C．“窗口”指办事柜台。 D．“窗口”指电脑软件界面。 【3题详解】 先进行基础问候并自我介绍，接着重点描述参赛优势，至少写2个优势（文化积累优势、创作技能优势、创意优势、态度优势等），最后简单表达想参赛、展示作品、传承传统文化的想法。 示例：大家好，我是四年级（2）班的李明。我十分热爱中华传统文化，课余经常查阅非遗剪纸、古画纹样相关知识，还坚持学习手绘，擅长将传统吉祥图案和现代文具、饰品结合设计文创，构思新颖，做手工时也十分细心，能细致完善作品细节。我希望借助本次大赛展示自己的创意作品，把传统之美分享给大家。 二、激发思维活力，拟定作品创意。 4. 下面的词语书写完全正确的一组是（ ） A. 慰籍 闪烁 呵斥 照例 B. 零晨 甜蜜 警戒 隐形 C. 隧道 姿态 藤萝 舞蹈 D. 折除 支撑 夺目 侍候 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．慰籍——慰藉； B．零晨——凌晨； D．折除——拆除； 故选C。 5. 班级正在征集“古人读书求学”的故事，下列选项不能被录用的是（ ） A. 程门立雪 凿壁偷光 B. 手不释卷 悬梁刺股 C. 刻舟求剑 班门弄斧 D. 铁杵成针 囊萤映雪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了成语故事。 A．程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长；比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。出自《宋史·杨时传》。凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。 B．手不释卷：意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自《三国志·吴书·吕蒙传》。悬梁刺股：成语故事，主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。 C．刻舟求剑：一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。在句子中多作谓语、定语或状语，多含贬义。班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。出自：唐·柳宗元《王氏伯仲唱和诗序》。 D．铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自：明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》。囊萤映雪：晋代孙康聪明好学，但家贫不能点灯，冬天利用雪地的反光来读书。形容在极端困难的条件下勤学苦读。 结合词义可知，不能体现古人读书求学的词语是：刻舟求剑、班门弄斧。 故选C。 6. 下列说法有误的是（　　） A. 《天窗》的作者是茅盾，他描写了自己童年生活的一些经历。 B. 冰心原名谢婉莹，她的代表作有《繁星》《春水》《骆驼祥子》。 C. 《记金华的双龙洞》一文按照游览顺序，将游览的经过写清楚了。 D. 丰子恺作为一个著名的漫画家，却能将白鹅的特点描写得生动有趣。 【答案】B 【解析】 【详解】B．冰心原名谢婉莹，代表作《繁星》《春水》；但《骆驼祥子》是老舍的作品，不属于冰心，该选项说法有误。 7. 将词语依次填在句中横线处，最恰当的一项是（ ） 早晨，穿行在城市的大街小巷，两边______，街道上______，好一派繁华的景象！傍晚，走进______的小村庄，看着______一切是那么安宁。 A. 依山傍水 车水马龙 鸡犬相闻 炊烟袅袅 B. 鸡犬相闻 高楼林立 依山傍水 灯火辉煌 C. 高楼林立 车水马龙 依山傍水 炊烟袅袅 D. 灯火辉煌 高楼林立 水天一色 鸡犬相闻 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 高楼林立：高高的房子像树林一样密集地树立着，常用来形容城市建筑密集的景象。 车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝，多描绘城市街道繁华热闹的场景。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，一般用于形容乡村等自然环境优美的地方。 炊烟袅袅：指人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，常出现在宁静的乡村画面中。 鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见，形容人烟稠密。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 水天一色：水面好像和天相接，同为一色，多形容水域辽阔的景象。 第一空：描述城市大街小巷两边的景象，“高楼林立”能体现城市建筑的特点，故选“高楼林立”。 第二空：形容街道的繁华，“车水马龙”符合城市街道车马众多、热闹的情景，故选“车水马龙”。 第三空：形容小村庄，“依山傍水”契合乡村靠近山水的环境特点，故选“依山傍水”。 第四空：描绘小村庄安宁的氛围，“炊烟袅袅”能营造出乡村宁静、生活气息浓厚的感觉，故选“炊烟袅袅”。 故选C。 8. 下面这段话采用的说明方法有（　　） 上海中心大厦建筑总高度632米，超过附近492米的上海环球金融中心。外观呈螺旋式上升形态，如一条巨龙直冲云霄，寓意现代中国的腾飞。 A. 列数字 打比方 举例子 B. 列数字 作比较 打比方 C. 列数字 举例子 作比较 D. 打比方 作比较 举例子 【答案】B 【解析】 【详解】‌文中“上海中心大厦建筑总高度632米，超过附近492米的上海环球金融中心”，“632米”和“492米”这些具体数字，说明了建筑的高度，属于列数字的说明方法。‌ “超过附近492米的上海环球金融中心”，将上海中心大厦与上海环球金融中心的高度进行对比，属于作比较的说明方法。 “外观呈螺旋式上升形态，如一条巨龙直冲云霄”，把上海中心大厦的外观比作巨龙，属于打比方的说明方法。 综上，该语段运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。 三、植根传统文化，增强作品底蕴。 中国古典诗词可以带你领略古代的田园生活之美：“_________________，麦花雪白菜花稀”，美在绚丽的色彩；“儿童急走追黄蝶，_________________”，美在生动的画面；“最喜小儿亡（wáng wú）赖，_________________”，美在蕴（yùn wēn）含的真情。 现代农村生活更是令人向往。白天你可以看见母鸡率（lù shuài）领小鸡在竹林中散步，白鹅迈着高傲的步子护院看家；夜晚你可以枕着纺织娘的歌声入睡。倘（tǎng shǎng）若你看到屋顶的一方小小的天窗，可别小瞧它，那天窗可以将你带入（奇幻 魔幻）的想象，（慰藉 安慰）你的心灵。 9. 把诗词句补充完整，写在横线上。 10. 在括号里正确的读音和恰当的词语下面画“√”。 11. 下列词语中带点字的读音与“看家”的“看”读音相同的是（　　） A. 观看 B. 看守 C. 照看 D. 看见 12. 农村里总会有很多小动物，如鸡、狗、牛、羊等，有时它们还被用来指代那些有特点的人。请你读下面的句子，选出最恰当的答案。 在这次社会实践活动中，班长扮演着（　　）的角色，带领我们团结协作，最终出色地完成了任务。 A. 铁公鸡 B. 老黄牛 C. 哈巴狗 D. 领头羊 【答案】9. 梅子金黄杏子肥 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 10. wú yùn shuài tǎng 奇幻 慰藉 11. B 12. D 【解析】 【9题详解】 书写时注意“梅”“黄”“杏”“肥”“菜”“寻”“溪”“卧”“剥”“莲”“蓬”的正确写法。 【10题详解】 注意区分多音字“亡”“蕴”“率”“倘”的读音。 奇幻：指奇妙、新奇，充满温柔美好的想象，意境轻快、童趣，多用于孩童的遐想、自然美景、温柔幻想场景。 魔幻：带有魔法、怪诞、离奇诡异的色彩，常和鬼怪、暗黑、夸张奇幻故事搭配，氛围偏奇特诡异。 句子写的是乡下孩子透过小小的天窗展开童趣、温柔的遐想，是单纯美好的想象，没有诡异、怪诞的情节，因此选奇幻。 慰藉：书面用语，侧重从心灵深处给予安抚、寄托精神，抚平内心孤单空虚，多用于内心、精神层面。 安慰：口头常用，多指用话语、动作劝解伤心难过的人，侧重表层情绪开导。 天窗是孩子雨天、夜晚唯一的精神寄托，填补独处时内心的孤单，是深层心灵上的安抚，属于书面化的精神寄托，因此选慰藉。 【11题详解】 “看家”的“看”读kān（看守、照料）。 A．kàn； B．kān； C．kàn； D．kàn。 【12题详解】 领头羊：指团队里带头、引领大家前进的核心人物，能带领众人协作做事。 老黄牛：比喻踏实肯干、任劳任怨、默默付出、从不计较得失的人。 铁公鸡：形容极其吝啬小气，一毛不拔、不肯花钱、不愿付出的人。 哈巴狗：贬义，指专门讨好、巴结、顺从有权势的人，摇尾乞怜的人。 D．“领头羊”，完美对应句中“班长带领我们团结协作”的描述。 13. 当我们遭遇困难时，可以用《老子》中的“胜人者有力，________________”激励自己。 【答案】 自胜者强 【解析】 【详解】书写时注意“胜”的正确书写。 14. 成长路上，永不磨灭的回忆是“月明的园中，__________________，母亲的膝上”；是遭遇挫折时，《论语》告诉我们的“不怨天，____________”；是王冕“不要人夸好颜色，__________________”的高尚品格。 【答案】 ①. 藤萝的叶下 ②. 不尤人 ③. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】书写时注意“藤”“萝”“尤”“留”“清”“满”“乾”“坤”的正确写法。 四、灵活变换句式，锤炼书面语言。 15. 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句） _______________________________________ 【答案】几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。 【解析】 【详解】拟人句是把事物当作人来写，赋予事物人的动作、神态、思想或情感，让句子更生动形象。题干句子中的事物是“笋”，我们把“笋从土里长出来”这个自然动作，改成和人相关的动作，如：探出头、争先恐后地冒出来等，让笋和人一样有主动的行为，通顺合理即可，答案不唯一。 示例：几场春雨过后，许多鲜嫩的笋争先恐后地从土里探出了好奇的小脑袋。 16. 《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ______________________ 【答案】《宿新市徐公店》的作者是杨万里。##《宿新市徐公店》是杨万里写的。 【解析】 【详解】重复啰嗦：句子把“作者是杨万里”“是杨万里写的”两个表达同一个意思的句式拼凑在一起，造成结构累赘。修改方法：删去“写的” 或“的作者”。 示例：《宿新市徐公店》的作者是杨万里。或：《宿新市徐公店》是杨万里写的。 17. 放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？（改成陈述句） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】放心好了，你是我的好朋友，我不会出卖你。 【解析】 【详解】反问句改陈述句的方法：①去掉反问词：难道、怎么、岂等；②去掉句末疑问助词：吗、呢；③变换否定词：有否定词删去，无否定词加上；④把问号改成句号，整理句子。 本题先去掉反问词“怎么”；接着去掉语气词“呢”；再进行否定词调整：原句没有否定词“不”，就加上“不”；最后标点符号改变：把问号改为句号，整理句子。 改为：放心好了，你是我的好朋友，我不会出卖你。 五、挖掘中国故事，解读精神内涵。 田园如诗。读下面古诗，完成练习。 四时田园杂兴（其二） [宋]范成大 土膏①欲动雨频催②，万草千花一饷③开。 舍后荒畦④犹绿秀，邻家鞭笋⑤过墙来。 【注释】①土膏：肥沃滋润的泥土。②雨频催：形容春雨下个不停。③一饷：即一晌，片刻，一会儿。④畦：田间分隔区。⑤鞭笋：此处指竹笋。 18. 根据下面的诗意，用“____”画出对应的诗句。 土地解冻，地气回苏，春雨滋润万物，催开花草，刹那间，万紫千红铺满大地。 19. 这首诗描写的景物有________、________、________、________、________。 20. 当读到后两句诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面？写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 读完古诗后，我体会到了作者_______________________________________之情。 22. 比较分析，《四时田园杂兴》（其二十五）和本诗的共同特点是（　　） A. 都描写了安居乐业的乡村生活 B. 描写的都是春天的景象 C. 都重在写景，表达了对美景的喜爱之情 【答案】18. 土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。 19. ①. 泥土 ②. 春雨 ③. 花草 ④. 荒畦 ⑤. 鞭笋 20. 屋后闲置的菜地里草木青翠，满眼嫩绿；隔壁家的竹笋长势旺盛，生机勃勃地从院墙那边钻了过来，一派清新盎然的田园春色。 21. 对乡村春日美景的喜爱、赞美 22. C 【解析】 【导语】这首是范成大春日乡野写景的佳作，以轻快笔触勾勒春雨后土润花开、荒畦抽绿、鞭笋过墙的景致，满溢春日蓬勃萌动的生机，淡远自然中藏着诗人对乡野春光的由衷喜爱。 【18题详解】 诗中“土膏欲动雨频催，万草千花一饷开”与之对应，“土膏欲动”对应土地解冻、地气回苏，“雨频催”对应春雨滋润万物，“万草千花一饷开”对应催开花草，刹那间万紫千红铺满大地。 【19题详解】 这首诗依次描绘了五种景物，结合诗句来看：从“土膏欲动雨频催”提炼出肥沃的泥土、连绵的春雨；由“万草千花一饷开”可知春日盛开的花草；“舍后荒畦犹绿秀”写房屋后方的荒田菜畦；最后“邻家鞭笋过墙来”刻画破土生长、穿墙而出的竹笋。 【20题详解】 “舍后荒畦犹绿秀”描绘的是房屋后面荒废的田地又变得葱绿秀美，长满了野花野草；“邻家鞭笋过墙来”是说邻居家的竹笋从墙那边穿过来，可据此想象画面。 示例：房屋后面那片曾经荒废的田地，如今长满了郁郁葱葱的野花野草，一片生机勃勃的景象。邻居家的竹笋仿佛充满了活力，从墙的另一侧悄然穿过来，露出鲜嫩的笋尖。 【21题详解】 全诗通过描绘春天泥土松动、春雨滋润、花草盛开、荒地变绿、竹笋穿墙等景象，展现了春天乡村的生机与活力，表达了作者对春日美景的喜爱与赞美之情。 【22题详解】 A．两首诗只写景，没有写百姓劳作安居生活，说法错误。 B ．《四时田园杂兴（其二十五）》写初夏，不是春天，说法错误。 C ．两首诗都以景物描写为主，抒发对田园风光的喜爱，理解正确。 阅读短文，回答问题。 珍贵的大熊猫 ①大熊猫，也叫猫熊、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。 ②大熊猫的生活习性十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排便，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了多久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉倒”在河边。 ③大熊猫既淘气又机灵。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人家里的食物。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。森林里有一种叫竹鼠的小动物，经常钻进洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，大熊猫便根据声音寻找洞口。找到洞口后，它便立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲拍打。这样一来，可把竹鼠吓坏了，以为有什么野兽要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，早早守候在洞口的大熊猫，一看见逃窜的竹鼠，立刻猛扑上去，猎取一顿美餐。 ④大熊猫看上去憨态可掬，但遭遇袭击时总是勇敢地还击。在它们生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽攻击性很强，常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，乘机扑到这些牲畜背上袭击它们。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天仰卧在地上，这样既保护了自己，又可以腾出四个脚爪来对付敌人。当豺狗向它发动攻击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。 ⑤大熊猫之所以珍贵，不仅因为它数量稀少、机灵可爱，更重要的是它有数百万年的历史，被称为“活化石”，对科学工作者研究古代哺乳动物具有很大的价值。 23. 短文第②③④段分别从“______________”“_______________”“遇袭时勇敢还击”三个方面描写大熊猫。 24. 仔细阅读文中画线的句子，将大熊猫捕捉竹鼠的经过填写完整。 寻找洞口→（ ）→（ ）→守在洞口→（ ）→猎取美餐 25. “它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或‘醉倒’在河边”这句话中，对“醉倒”处加引号理解正确的一项是（　　） A. 表示熊猫喝得很醉。 B. 写出了熊猫独特的地方——喝完水就醉。 C. 熊猫没有真的喝醉，为了突出大熊猫喝完水后憨态可掬的样子，表现了作者对熊猫的喜爱。 26. 对短文内容的理解，以下说法正确的一项是（　　） A. “它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生”表现了作者对熊猫生活习性的不满。 B. “一旦遇到豺狗，它便四脚朝天仰卧在地上”表现出熊猫懂得保护自己和对付敌人。 C. “豺狗被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走”表现了豺狗毫无攻击性。 27. 北京冬奥会选择了熊猫作为吉祥物。请你根据文章内容，说一说你觉得它被选作吉祥物的原因。（至少写出两点） 原因一：______________________________________________________________________________________ 原因二：______________________________________________________________________________________ 【答案】23. ①. 生活习性十分奇特而有趣 ②. 既淘气又机灵 24. ①. 不停向洞里喷气 ②. 用前爪拍打地面 ③. 猛扑上去 25. C 26. B 27. ①. 大熊猫是我国独有的珍稀动物，是国宝，能代表中国。 ②. 大熊猫模样憨态可掬、机灵可爱，性格勇敢，形象讨喜，象征友好、坚韧。 【解析】 【导语】这是一篇兼具知识性与趣味性的科普短文，非常适合中小学阅读训练。文章条理清晰，依次介绍大熊猫的生活习性、性格特点、御敌方式，最终点明大熊猫的珍贵价值。作者巧用拟人化写法，将大熊猫憨态可掬、机灵勇敢的形象刻画得生动鲜活，把科普内容讲得通俗有趣。 【23题详解】 短文第②段首句“大熊猫的生活习惯十分奇特而有趣”是该段中心句，所以第②段从“生活习性奇特有趣”方面描写大熊猫；第③段首句“大熊猫既淘气又机灵”是该段中心句，所以第③段从“既淘气又机灵”方面描写大熊猫。 【24题详解】 根据文中第③段句子“找到洞口后，它便立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲拍打”“谁知，早早守候在洞口的大熊猫，一看见逃窜的竹鼠，立刻猛扑上去，猎取一顿美餐”可知，大熊猫捕捉竹鼠的经过是：寻找洞口→不停往洞里喷气→前爪使劲拍地→守在洞口→猛扑上去→猎取美餐。 【25题详解】 第②段的“醉倒”加引号是因为熊猫没有真的喝醉，只是为了突出大熊猫喝完水后东倒西歪、憨态可掬的样子，表现了作者对熊猫的喜爱。 A．熊猫并非真的喝醉。 B．原文没有“喝完水就醉”的表述。 【26题详解】 A．“它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生”只是对熊猫生活习性的客观描述，没有体现作者的不满，说法错误。 C．“豺狗被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走”是因为熊猫反击勇猛，不能说明豺狗毫无攻击性，说法错误。 【27题详解】 从原文里找答题依据，第①段：它是我国特有、数量稀少的珍贵国宝→理由①：大熊猫是中国独有的珍稀国宝，能够代表中国，向世界展示中国特色。第③、④段：机灵可爱、外表憨态可掬，遇到敌人勇敢还击→理由②：大熊猫外形憨厚可爱，性格机灵勇敢，形象亲和友好，契合冬奥会积极拼搏、友好交流的精神。第⑤段：有百万年历史，被称为“活化石”，科研价值极高→理由③：大熊猫是珍贵的“活化石”，承载悠久的自然历史，富有独特文化底蕴。选择两个理由，结合短文内容作答，紧扣“吉祥物”关键词：代表国家、形象讨喜、寓意美好。 示例： 原因一：大熊猫是我国特有且珍稀的动物，能体现中国特色。 原因二：大熊猫形象可爱讨喜，适合作为吉祥物。 六、开卷品读经典，乐享阅读时光。 28. 把作家、作品和内容连一连。 李四光 《人类起源的演化过程》 介绍细菌、灰尘等相关知识 贾兰坡 《看看我们的地球》 阐述了人类起源演化的过程 高士其 《灰尘的旅行》 介绍关于地球的知识 【答案】 【解析】 【详解】题干有三列，第一列为书籍作者，第二列为科普书籍名称，第三列为书籍对应的知识领域。 根据作者与对应的书籍和书籍内容的对应知识点的正确对应关系相连即可。 29. 乐乐还想知道“地球的年龄”“冰川的起源”“地球正在变冷还是变暖”等问题的答案，你会向她推荐（ ） A. 《人类起源的演化过程》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《森林报》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外名著阅读积累。 A.《人类起源的演化过程》：这本书主要围绕人类起源的演化展开，作者贾兰坡以其专业的考古学和人类学知识，详细讲述了人类从远古时期逐步演化的过程。书中内容聚焦于人类自身的起源和发展，并不涉及地球年龄、冰川起源以及地球冷暖变化等地球自然方面的知识，不推荐。 B．《看看我们的地球》：作者是李四光，在这本科普著作中，他凭借自己深厚的地质学专业知识和丰富的实践经验，深入浅出地介绍了地球的诸多科学知识。书中会探讨地球的年龄测定方法、冰川的形成和起源，以及地球气候的变化等内容，正好可以解答乐乐关于“地球的年龄”“冰川的起源”“地球正在变冷还是变暖”等问题，推荐。 C．《灰尘的旅行》：高士其以生动有趣的方式在书中讲述了灰尘的来源、在空气中的旅行路线、对人类生活的影响等与灰尘相关的微观世界知识。其内容重点在于灰尘这一微观事物，和乐乐想了解的地球宏观层面的问题没有关联，不推荐。 D．《森林报》：这是一部经典的儿童科普读物，作者维·比安基以独特的视角，按照四季的顺序，像报道新闻一样报道了森林中动植物的生活。书中充满了对森林里各种生物的生动描写，但完全没有涉及地球年龄、冰川起源以及地球冷暖变化等内容，不推荐。 故选B。 30. 妙妙对“为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？”“水为什么能灭火？”等问题十分感兴趣。她可以在科技馆选择哪一本书阅读？（　　） A. 《人类起源的演化过程》（贾兰坡） B. 《十万个为什么》（米・伊林） C. 《看看我们的地球》（李四光） D. 《灰尘的旅行》（高士其） 【答案】B 【解析】 【详解】A．《人类起源的演化过程》贾兰坡所著，主题是古人类进化，和生活科学问题无关。 B．《十万个为什么》作者是米・伊林，书中讲解生活里各类物理、化学现象，包含食物烘烤、水灭火这类日常科学疑问，匹配题干问题。 C．《看看我们的地球》是李四光的地质科普书，讲解地球、岩石、地质知识，不涉及生活现象。 D．《灰尘的旅行》是高士其的细菌科普读物，围绕微生物展开，不解答食物、水火相关问题。 31. 下列不属于科普类书籍的是（　　） A. 《看看我们的地球》 B. 《十万个为什么》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《宝葫芦的秘密》 【答案】D 【解析】 【详解】D．《宝葫芦的秘密》是张天翼创作的童话文学小说，不属于科普类，符合题干“不属于科普书籍”的要求。 32. 本学期我们共同读过《十万个为什么》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》。请分享一下你在阅读中的发现和收获吧！ 我阅读了《________________》这本书，发现书中的________________________________（填知识），最让我惊讶（或感动），我读后最大的收获是：________________________________________________。 【答案】 ①. 十万个为什么 ②. 烘烤马铃薯会结硬皮、水能灭火这类生活科学原理 ③. 学会留心观察生活里的现象，主动探寻背后的科学道理 【解析】 【详解】先从四本书籍中选择其中一本，接着从书中找出具体知识点，最后写出你从书中获得的启示。 示例： 我阅读了《十万个为什么》这本书，发现书中的水能够隔绝氧气从而扑灭大火的科学原理，最让我惊讶，我读后最大的收获是遇到生活中的奇妙现象要主动提问、主动查找科学答案。 我阅读了《灰尘的旅行》这本书，发现书中的灰尘是病菌传播的载体，微小微生物无处不在，最让我惊讶，我读后最大的收获是懂得讲究卫生、爱护环境，减少有害病菌传播。 我阅读了《看看我们的地球》这本书，发现书中的地层、岩石能记录地球漫长的演变历史，最让我惊讶，我读后最大的收获是学会用探索的眼光看待山川大地，了解地质科学。 我阅读了《人类起源的演化过程》这本书，发现书中的人类是从古猿一步步漫长进化而来，最让我惊讶，我读后最大的收获是明白了人类演化的历程，懂得尊重生命演化规律。 七、定格难忘瞬间，书写真情实感。 33. 在我们的生活中，有许多难忘的瞬间：生病时妈妈的悉心照顾，比赛失利时同学的鼓励，遇到困难时老师的耐心指导……请以“那一刻，我________”为题，写一篇作文，记录你印象最深的瞬间，表达你的真实感受。 要求：（1）把题目补充完整；（2）通过具体事例，把事情写清楚，表达出真情实感；（3）语句通顺，书写工整。 【答案】例文： 那一刻，我感动了 窗外下起瓢泼大雨，放学铃声响起，我望着校门口熙熙攘攘的人群，心里一阵失落——早上出门太急，我忘记带雨伞，爸爸妈妈今天加班，根本没法来接我。 我缩在教学楼走廊，看着雨点疯狂砸向地面，冷风裹着雨水吹过来，冻得我不停搓胳膊。就在我一筹莫展时，身后传来轻轻的脚步声。我回头一看，是我的同桌小雨。她手里举着一把浅蓝色的雨伞，温柔地看向我。 “你没带伞对不对？我们一起走，我送你到家！”她笑着把伞往我这边倾斜。一路上，雨伞大半都偏向我，她的半边肩膀暴露在大雨里，校服很快被雨水浸透，冰凉地贴在身上。我连忙把伞往她那边推，她却摆摆手：“没事，我体质好，不怕淋。” 走到我家楼下，我抬头看见她湿漉漉的衣袖，那一刻，我感动了。一把小小的雨伞，撑起了满满的温暖，看着她微笑的脸庞，我的鼻尖一酸，眼眶瞬间发热。 这件小事一直记在我心里。原来温暖藏在细微的善意里，那一刻的感动，让我懂得要主动关心身边的人。 【解析】 【详解】一、审题： 本题为半命题作文，以“那一刻，我________”为题，核心锚点是‌“那一刻”‌，要求聚焦一个极短的时间切片，而非漫长的事件全程，不能写一整天、一整件漫长事，要聚焦短短一瞬间的画面，把这个瞬间的动作、神态、环境细致刻画。必须是贴近日常的真实经历，侧重自己的心理、感受，不能选用脱离自身生活的虚构素材。 二、立意： 选取生活中他人给予我关怀与帮助的小事，捕捉一个触动内心的瞬间进行细致描写，抒发自己当时真实的内心感受，表达对亲人、师长或同学的感激之情，同时从中收获成长与感悟，懂得珍惜身边的温暖与善意。 三、思路： 开头：简单交代事情起因、场景，烘托低落、平淡的心情，为后文“那一刻”做对比。 中间：简单写事件过程，不用长篇大论，埋下伏笔，引出关键人物的行为。细致描写人物动作、神态、语言；通过环境描写烘托；写出自己当下的心理活动；三者结合，放大这个瞬间。 结尾：呼应题目，写出这件事带给你的感悟、改变，升华中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $