获取和解读历史信息二 概括与提炼 解题方法课件--2027届高三统编版历史一轮复习

2026-07-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.77 MB
发布时间 2026-07-21
更新时间 2026-07-21
作者 xkw_026591929
品牌系列 -
审核时间 2026-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58899850.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史高考复习课件聚焦“概括与提炼”核心能力,覆盖民族交融、近代化、制度变迁等高频考点,依据高考评价体系分析概括类选择题(如民族交融特征)和非选择题(如作用分析)的考查要求,通过真题与模拟题归纳考点权重及常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+方法建模+素养落地”,以2025江苏卷“下江人移民”题为例,用“四要四不要”原则指导学生提炼饮食、文化等变化,培养史料实证与历史解释素养。提供术语转换工具和易错警示,助学生掌握得分技巧,教师可据此设计分层训练,提升复习效率。

内容正文:

二 概括与提炼 概括与提炼,即概括历史信息的核心内容,并运用具体的知识和学科方法,对信息的意义和价值进行整合,完成针对问题的信息提炼。 二 概括与提炼 一、选择题的概括与提炼 选择题的概括与提炼,主要是在通过理解与辨识,明确限定语、题型语、中心语、答项语等基本信息的前提下,从题干的情境信息中概括出中心语的基本特征。如, ,而牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”,则。于是,“川”字有主要出,(  ) 二 概括与提炼 二、非选择题的概括与提炼 由于当今的历史高考不允许考生照抄材料原文回答问题,因此非选择题的概括与提炼,要求在理解与辨识的基础上找准、找全材料中的有效信息,进而运用所学知识用更加精炼的历史术语对有效信息一一进行概括。也就是在通过理解与辨识,明确限定语、题型语、中心语、答项语等基本信息的前提下,从题干的情境信息中概括出中心语的基本特征。 二 概括与提炼 概括与提炼时要遵循“四要四不要”的原则。具体见下表: 原则 内涵 要抽象概括,不要具体描述 不能照抄材料原文,要使用历史术语分要点简略回答 要共性综合,不要共性分列 凡属于同一类的要点,不要分别列出,而是要综合起来,用完整的一句话表述出来,如原因类,可先分内、外因,再分政治、经济、文化等角度进行概括与提炼 要剖析本质,不要说明数量 涉及数字变化类的信息解读,不能仅局限于数据变化体现的表面信息,如上升、下降,而是要重点关注数据变化的主体在历史上的重大变迁 要正面陈述,不要反面陈述 表述时要学会用正面陈述句,不要使用带有否定词(如“不” “没有”等)的反面陈述句 二 概括与提炼 典型例题 例1 (2025·北京卷,2)汉武帝在位中后期,多次巡行祭祀五岳。此后,五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图可知,汉武帝(  ) A.依据黄老思想治国 B.北击匈奴扩大了疆域 C.通过祭祀强化皇权 D.取消了郡国并行制度 二 概括与提炼 二 概括与提炼 【答案】 C 二 概括与提炼 例2 (2025·江苏卷,18)阅读材料,完成下列要求。 材料 “下江人”主要指抗日战争时期由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方的移民群体。1937年以来,上海、江浙等地相继沦陷,大批民众向西南地区内迁。随着移民的到来,重庆的下江馆子乘时崛起,苏州、常州式的小馒头、汤包成为常见的食物。街头“市招飘展,不书南京,即书上海”“南北方言,溢洋于耳”,本地人的方言也多了些国语味道。下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧。重庆因下江人的迁入,在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展,逐步形成“小上海”风格。随着本地人与下江人不断接触,他们追求婚姻自由、男女平等,共同投身于抗战和大后方建设。 ——摘编自《张恨水说重庆》等 二 概括与提炼 (1)根据材料,指出“下江人”移民的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,说明“下江人”移民重庆的积极作用。 二 概括与提炼 二 概括与提炼 二 概括与提炼 二 概括与提炼 【参考答案】 (1)特点:江浙沿海向内陆迁移;带来饮食、方言、服饰方面变化(对社会影响大);移民规模大、人口多。 (2)积极作用:丰富饮食、方言、服饰等文化;推动交通等基础设施建设;促进观念革新与思想解放;增强抗战凝聚力;促进西南地区经济发展。 二 概括与提炼 A组 能力题组 能 力 提升训练 题号 选题理由 第1题 设问角度紧扣高考热考视角:春秋战国时期的“百家争鸣”——文化传承 第2题 探究对象关注高考长效热点:近代中国的近代化——清政府自开商埠 第3题 命题方式展现高考常考题型:因果关系类选择题——由果析因 二 概括与提炼 1.(2025·河北石家庄一模)老子倡导“惟道是从”“以正治国”的治国之道。韩非写了《解老》《喻老》两篇文章,把老子的“道规”改造成了“法规”。这体现出( C ) A.法道思想具有共同源头 B.法家逐渐成为主流学派 C.先秦文化的传承与创新 D.诸子学派之间的分歧 二 概括与提炼 【思路解析】治国之道。韩非写了《解老》《喻老》两篇文章,把老子的“道出 二 概括与提炼 2.(2025·河北衡水期末)1898年,总理衙门奏请添开湖南岳州、福建三都澳、直隶秦皇岛等为通商口岸。光绪帝上谕:“现当海禁洞开,强邻环伺,欲图商务流通,隐杜觊觎,惟有广开口岸之一法。”岳州、三都澳、秦皇岛遂成为清末首批自开商埠。该举措( B ) A.加深了中国半殖民地化程度 B.推动了传统城市的现代化转型 C.顺应了民众收回利权的要求 D.标志着中国外交近代化的开始 二 概括与提炼 【思路解析】奏请添开湖南岳州、。光绪帝上谕:“现当海禁洞开,强邻环伺,欲图商务流通,隐杜觊觎,惟有广”岳州、三都澳、秦皇岛遂成 二 概括与提炼 3.(2025·山东青岛一模)1809年,英国改革家萨缪尔·罗米利认为:“从他即位伊始到北美独立战争结束,乔治三世(1760—1820年在位)是有史以来最不受欢迎的国王之一;但现在他是最受欢迎的,虽然此时政府的特征或精神并无丝毫变化。”“乔治三世形象的转变”是基于( B ) A.启蒙思想的影响 B.国际形势的变化 C.殖民扩张的结果 D.君主立宪的完善 二 概括与提炼 【思路解析】,英国改革家认为:“从他即位伊始到北美,乔治三世(1760—;但他是最受欢迎的,虽然。” 二 概括与提炼 B组 预测题组 题号 选题理由 第1题 情感培育契合高考核心价值:强化文化认同与民族交融意识 第2题 设问角度紧扣高考热考视角:近代中国的妇女解放——途径多元 第3题 命题方式展现高考常考题型:概括分析类非选择题——概括背景、分析影响 二 概括与提炼 1.(2025·河北省级联测改编)下图是3—7世纪西域龟兹国发行的钱币——汉龟二体钱。据此可知,这一时期( B ) A.内地与西域形成统一市场 B.陆上丝绸之路得到发展 C.中原政权加强对边疆控制 D.汉币流通范围明显扩大 二 概括与提炼 【思路解析】 币——汉龟二体钱。 二 概括与提炼 2.(原创题)下面为1922年《大公报》刊载的《女子参政协进会宣言》中强调的入会目的。这表明该组织( B ) 一、推翻专为男子而设的宪法,以求女权的保障。 二、打破专以男嗣为限的袭产权,以求经济的独立。 三、打破专治家政的教育制度,以求知识的平等。 A.致力于女子参政权的普及 B.认识到妇女解放具有综合性 C.推动了男权社会走向瓦解 D.旨在动员妇女参加国民革命 二 概括与提炼 【思路解析】下面为刊载的《女子参政协 二 概括与提炼 3.(2025·湘豫名校二模)阅读材料,完成下列要求。 材料一 在资本主义初期,英国出现一批拥有特权和垄断权的大商业公司,这些公司是现代股份公司的前驱。这些大商业公司最初是由国王以特许状批准设立,以合股方式组建且具有法人地位的商业垄断组织。作为法律虚构出来的独特民事主体,承担着明确的外部责任。17世纪前,公司拥有土地财产权的前提是获得国王特许,根据国王颁发的特许状,公司可以依法购买并永远无条件占有定期或终身地产、保有物、租金、土地复归权,以及其他任何占有物和可继承财产。并且,特许状明确规定购地额度。然而,如果国王收回特许状,公司的土地财产权就会被国王没收。公司的土地财产权由国王赋予,也有可能被国王收回。 二 概括与提炼 材料二 17世纪后,公司从法律虚构性民事主体转变为公共管理性甚至成为对外殖民掠夺性的政治实体。既是国家推行重商主义和对外殖民侵略扩张的急先锋,又是新兴资产阶级进行强制贸易和谋求私人利益的保护伞。18世纪后,随着议会特许制的建立,议会在设立公司的专门法中,明确规定公司的购地额度,并为其土地财产提供安全稳定的法律保障。议会废除国王通过收回特许状没收公司土地财产的特权,实施公司土地财产权明确授权和保护措施,确立公司土地财产权法定原则。此外,公司的合股资产权也在革命后日益明确地受到法律保护。长期合股的出现,使合股资产走向独立和稳定,有利于合股资产权的明晰。1711年,公司合股资产权法定原则最终确立。议会也通过立法完全废除公司成员身份限制,实现资本平等准入。 ——以上材料均摘编自张乃和 《英国资产阶级革命对公司制度变迁的影响》 二 概括与提炼 (1)根据材料并结合所学知识,概括英国公司制度变迁的背景。 (2)根据材料并结合所学知识,分析英国公司制度变迁的影响。 【参考答案】(1)背景:英国资本主义的发展;英国资产阶级革命的推动;资本主义制度的建立;殖民扩张的需要;议会立法;新航路的开辟。 (2)影响:有利于公司的独立和稳定;促进了公司制度的发展和完善(或促进经营方式的变革);促进了资本主义的发展(或为资本主义发展奠定原始的积累);推动了英国的殖民扩张。 二 概括与提炼 【思路解析】 第一步:理解与辨识 (1)英国公司制。 (2)英国公司制。 二 概括与提炼 第二步:理解与辨识+概括与提炼 材料一 在资本主义初期,英国出现一批拥有特,这些公司是现代股份公司的前驱。这些大商业公司最初是由国王以特许状批准设立,以合股方式组建且具有法人地位的商业垄断组织。作为法律虚构出来的独特民事主体,承担着明确的外部责任。17世纪前,公司拥有土地财产权的前提是获得国王特许,根据国王颁发的特许状,公司可以依法购买并永远无条件占有定期或终身地产、保有物、租金、土地复归权,以及其他任何占有物和可继承财产。 二 概括与提炼 并且,。然而,如果国王收回特许状,公司的土地财产权就会被国王没收。公司的土地财产权由国王赋予,也有可能被国王收回。 二 概括与提炼 材料二 17世纪后,公司从法律虚构性民事主体转变。既是国家推行重商主义和对外殖民侵略扩张的急先锋,又 二 概括与提炼 ,议会在设立公司的专门法中,明确规定公司的购地额度,并为其土地财产提供安全稳定的法律保障。议会废除国王通过收回,实施公司土地财产权明确授权和保护。此外,公司的合股资产权也在革命后日益明确地受到法律保护。 二 概括与提炼 长期合股的出现,使合股资产走向独立。1711年,公司合股资产权法定原则最终确立。议会也通过立法完全废除公司成员身份限制,实现资本平等准入。 ——以上材料均摘编自张乃和 《英国资产阶级革命对公司制度变迁的影响》 二 概括与提炼 $

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