7.2 践行平等 导学案 -2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

《践行平等》

导学案

政治认同：树立法律面前人人平等的法治理念，认同平等是社会主义核心价值观重要内容。

道德修养：养成尊重他人、平等待人的道德品质，摒弃特权思想。

法治观念：掌握平等的法治内涵，学会依法抵制歧视、维护平等。

健全人格：培养包容、公正的处世心态，树立人人平等的价值观念，塑造健康人格。

重点：理解平等的法治含义，掌握践行平等的具体要求，明确法律面前人人平等的具体体现。

难点：区分绝对平等与相对平等，正视生活中性别、学历、身份等各类不平等现象，克服特权思想，在生活中主动践行平等、抵制不平等行为，做到知行合一。

以“感知平等—理解平等—践行平等”为核心任务链，开展自主预习、案例探究、情景辨析、实战练习任务。结合生活不平等现象小组研讨，梳理平等的内涵与践行要求，辨析特权与平等的区别，完成分层习题训练，最终形成自觉平等待人、主动维护平等的行为习惯。

课前预习案

★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础）

1. 预习目标

（1）识记平等的含义、法治意义上平等的具体内容；（2）了解生活中常见的不平等现象与特权行为；（3）初步掌握践行平等的基本做法；（4）树立平等意识，为课中深度探究做好铺垫。

2. 预习填空（基础习题）

（1）平等是人类的________，是社会文明进步的________。

（2）在法律意义上，平等具有两层含义：一是________，二是________。

（3）________是社会公平正义的重要基石，法律面前人人平等是社会主义法治的________。

（4）践行平等，就要反对________。特权是________的大敌。

（5）践行平等，就要平等对待他人的________，坚决抵制________行为。

3. 预习选择题（基础巩固）

（1）平等是人类永恒的追求，下列对法治意义上的平等理解正确的是（）

A. 平等就是人人财富均等 B. 同等情况同等对待，不同情况差别对待

C. 平等就是绝对平均 D. 平等意味着所有人毫无差异

（2）下列行为属于特权行为的是（）

A. 依法纳税 B. 公职人员利用职权谋取私利

C. 遵守交通规则 D. 履行赡养父母义务

（3）法律面前人人平等，是指（）

①公民一律平等地享有法定权利 ②公民一律平等地履行法定义务

③任何人没有超越法律的特权 ④违法犯罪一律平等承担法律责任

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

4. 预习简答题

简述法治层面“平等”的两层核心含义，并各举一个生活实例。

5. 预习疑惑记录

请结合预习内容，写下自己不懂的知识点、疑惑问题，课堂重点探究解决。

课中探究案

★任务二（合作探究，突破重难点）

任务一：情景辨析探究——感知生活中的平等与不平等

【情景材料】

情景1：国家高考、公务员考试统一命题、统一录取标准，所有考生凭实力竞争。

情景2：部分企业招聘明确标注“仅限男性”“35岁以下不录用”。

情景3：某地公职人员违规插队、占用公共资源，享受特殊待遇。

情景4：国家对老人、儿童、残疾人、贫困群体给予特殊帮扶和政策倾斜。

【探究习题】

（1）以上四个情景中，哪些体现平等？哪些属于不平等/特权现象？

（2）情景4中国家对特殊群体的差别对待，是否违背平等原则？请说明理由。

（3）结合情景2，分析就业歧视会带来哪些危害？

任务二：核心知识点探究——深度解读践行平等的要求

结合教材知识，小组合作完成以下问题：

（1）什么是特权？特权的本质是什么？

（2）我们为什么要坚决反对特权？

（3）生活中常见的不平等歧视行为有哪些？（至少列举4类）

（4）作为中学生，我们可以通过哪些行动践行平等？

任务三：材料分析探究（重难点突破）

【材料】我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。国家尊重和保障人权，禁止任何形式的歧视，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。

【探究习题】

（1）结合宪法规定，谈谈法律面前人人平等的具体内涵。

（2）结合自身实际，说说青少年如何践行平等、维护平等。

课中当堂检测（限时训练）

1. 判断题（对的打√，错的打×）

（1）平等就是所有人待遇完全相同，没有任何差别。（）

（2）任何人不论职位高低、财富多少，都没有超越法律的特权。（）

（3）关爱弱势群体、实行差别对待是践行平等的体现。（）

（4）生活中的歧视行为只是道德问题，不涉及法治问题。（）

2. 单项选择题

（1）下列做法体现践行平等的是（）

A. 嘲笑家庭贫困的同学 B. 尊重不同长相、性格的同学

C. 排挤转学新生 D. 凭借家长身份享受特殊待遇

（2）抵制不平等行为，需要我们做到（）

①敢于抵制歧视行为 ②尊重他人合法权益 ③树立特权意识 ④主动维护公平正义

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④