Unit 3 My School Section A (2a～2f) 教学设计 2026-2027学年英语人教版七年级上册
Unit 3 My School Section A (2a~2f) 教案
—— My School（人教版七年级上册 2026-2027学年）
课题 | Unit 3 My School Section A (2a~2f) | 学科 | 英语 |
年级 | 七年级（上册） | 教材版本 | 人教版（2024） |
课时 | Section A 听读说综合课 | 课型 | 听力+阅读+口语输出课 |
教学方法 | PPP五步教学法、看图说话、分层听读、角色扮演、比较输出 | 教学用具 | 多媒体课件、教室图片、听力音频、教室物品词卡 |
学情分析 | 学生已学习校园场所和方位介词，本课进一步聚焦教室物品与物品位置描述，需要在听、读、说任务中整合 There be 句型、方位短语和比较表达。 | ||
教学目标 | ①语言能力：掌握 blackboard, smart whiteboard, notice, locker, corner 等教室物品词汇，能描述教室物品位置并比较不同教室。②文化意识：在描述教室中体会校园生活之美，形成爱护教室公物的意识。③思维品质：通过观察图片、听力填空、阅读判断和比较表达，提升图文转化与逻辑分析能力。④学习能力：运用听前观察、听中记录、读后核对和对比表达策略完成综合任务。 | ||
教学重难点 | 重点：完成 2a 听力填空、2b 问答匹配、2c T/F 判断并掌握 There be 句型和教室物品词汇。难点：准确运用 in front of, in the middle of, next to, at the back of 等短语描述位置，并比较 Peter 的教室和自己的教室。 | ||
一、教学过程
Step 1 Warm-up（复习导入+学习目标呈现）（4 min）
【教师活动】T: Do you like your classroom? What's your classroom like? 教师展示课堂导入问题，引导学生用形容词描述教室。
【学生活动】Ss: It's big and clean. It's bright and warm. It's new and quiet.
【过渡语】Students first describe the general feeling of a classroom. Then they look closely at classroom things.
【知识点】导入环节激活 classroom 主题和描述性形容词，为教室物品和位置表达做准备。
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课堂导入教室描述截图
Step 2 Presentation（知识呈现：Look and say + 2a听力+2b/2c阅读）（16 min）
2a Look and say: classroom things（4 min）
【教师活动】T: My mother wants to know something about my classroom. What can you see in the picture?
【学生活动】Ss: We can see a smart whiteboard, a blackboard, desks, chairs, a notice, windows, a national flag, curtains and plants.
Classroom things |
smart whiteboard |
【过渡语】After naming classroom things, students listen to Peter's conversation about his classroom.
【知识点】Look and say 引导学生识别教室物品，建立听力所需词汇背景。
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Look and say 情境导入截图
教室物品识别截图
2b 2a Listen and fill in the blanks（5 min）
【教师活动】T: Listen to the conversation and fill in the blanks with position phrases.
【学生活动】Ss: a teacher's desk ____________ the blackboard → in front of
【学生活动】Ss: I sit ______________________ the classroom → in the middle of
【学生活动】Ss: There's a smart whiteboard _____________ the blackboard → next to
【学生活动】Ss: there's another blackboard ____________________ the classroom → at the back of
【教师活动】T: Listen again. Pay attention to the questions: What's your new classroom like? Where do you sit? What's special?
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